科学让孩子做好入学准备

玩商 让孩子在玩耍中收获。

大家都知道IQ和EQ分别代表智商和情商，其实，对于孩子们来说，还有玩商(LQ)，这是指孩子玩耍方面能力的反映。玩商直接提升自我生活的控制力，拓展个人价值，使人生更健康、更快乐。孩子玩耍不是用玩的方法去逃避现实，而是从玩的角度去反思现实生活，发现生活的乐趣和奥妙。这也就代表孩子对玩耍的参与及收获。

孩子玩耍主要有以下几方面的益处：

1、通过玩耍，儿童了解自己的周围世界。

2、在玩耍中培养儿童与其他人积极相处的能力。

3、通过玩耍，儿童学会以适当的方式关注别人。

4、孩子玩耍能担高儿童集中注意力的能力，为今后进学校学习打下基础。

5、孩子玩耍能促进双侧大脑半球左半球和右半球的发育。

6、在孩子玩耍中发展儿童天生的好奇心，锻炼他们解决问题的能力，培养自主性。

儿童通过玩耍来探索世界，这是他们身上天然存在的学习驱动力。父母亲要学会鼓励孩子聪明、巧妙、愉快地玩，发展孩子的玩商，这不仅能帮助孩子多学知识，还能使他们愉快地生活，与别人和谐相处。

在孩子玩耍中做父母亲的要注意的有：

1、要允许孩子选择他自己的玩耍方式，允许他充分地研究和探索玩具，即使方法不对也不要去干涉，除非他要求，才去帮助他。这对孩子的健康成长很重要，死板的规定会阻碍孩子的好奇心和创造力。

2、在你打算让孩子结束玩耍，转而让他吃饭、睡觉或外出的时候，要记得设法早些提醒孩子，让他有充足的时间高高兴兴地结束玩耍。这能使孩子感到我们尊重他的玩耍，促使他乐于合作。

3、为孩子准备好固定的存放玩具场所，每次玩耍结束时要求孩子自己收拾好玩具。

4、如果可能的话，每天都要花一点时间与孩子一起玩一会儿。

父母亲通过观察孩子玩耍，或与孩子一起玩，能了解孩子的想法和感觉，了解他们如何表达兴奋和沮丧，观察他们的忍耐力、好奇心和创造力。

玩各种玩具的作用：

拼装模型可以提高儿童考察和领会事物的能力。

纸牌游戏有助于儿童集中注意力。玩各种积木(积塑)可以使儿童得到对颜色、形状、大小、重量的初步感觉;而且，在不断自由组合新的形状时儿童的创造力和适应性也得到了发挥。

充气棒和拳击袋可以让儿童活动，也可以让孩子在发怒或有挫折时发泄一下感情。

拼图玩具可以锻炼儿童分类、选择、认识不同的形状及相互之间的关系的能力。看书可以让孩子增加知识，提高想象力和理解力。

蜡笔和彩色笔可以开发、培养孩子的艺术兴趣和才能。玩内容积极的电脑游戏可以提高儿童的竞争精神。

娃娃和长毛绒玩具可以让孩子练习交谈，锻炼照顾别人的能力。 父母要与孩子一起步入玩耍旅程，以加深你和孩子的感情，促进孩子的发展，让孩子玩耍收获，我们一起高高兴兴地玩吧!

孩子玩耍离不开玩具，设计精美的玩具能刺激儿童智力的发展。玩什么玩具、如何去玩，都会对儿童的潜在学习能力产生影响。研究表明，玩具能刺激儿童大脑的发育，促使脑神经细胞多生长突触。

相关知识

如何在玩耍中开展儿童早教

英国儿童教育专家指出：对儿童的早期教育应从娱乐和游戏开始，儿童在入学前几年间所学的东西，比一生中任何时候都要多，学得也快，且绝大部分知识是在玩耍中学到的。

玩耍同正式教育一样重要，没有机会进行各种玩耍的儿童，在感情、身体以及成年后的社交与科学研究方面的发展速度，远不如拥有这种机会的同龄者。玩耍可以帮助孩子发展想像力、创造力和自信，帮助孩子发育语言功能。在玩耍中，孩子们学会做出选择并表示他们的喜好和需求，这有利于帮助他们建立自我意识。

美国科学家的一项试验证实：让100名婴儿玩一种带有铜腿的红盒子，盒的顶部有一个直力的棍子，拨动棍子，盒子的四壁就出现图画。5年后，常玩此游戏者显示出教多的创造性和好奇心，而不常玩此玩具的男孩没有强烈的好奇心和冒险精神，不常玩此玩具的女孩则表现出一些个性问题，在适应社会方面遇到一些困难，专家们的解释是：好玩是人的天性，在人生的最初几年间尤其如此，玩耍时孩子的大脑敏感锐度显著增强，对渗透于期间的知识特别容易接受，对智能的激发作用最强，因而可收到事半功倍的效果，当然，这种玩耍的种类和质量在这一效果中起到核心作用，为此，父母亲应该做到：

要主动热情地参与，使孩子玩有所得。成年人对孩子能起到催化作用，为孩子提供玩耍的素材与方式，在孩子产生新想法时给予鼓励与帮助。

要教给孩子玩耍的规则，培养其自理能力，养成其良好的玩的习惯。

要有合理的时间安排，不能因玩耍而影响吃饭、睡眠等正常活动，确保孩子身心全面发展。

关于玩耍的种类和方式，可根据孩子的年龄选择或交替进行，专家们推荐如下几种：

感官刺激型。如看颜色形态、听声音、尝味道等使孩子得到感官方面的锻炼，进而刺激大脑的发育。

运动型。跳、蹦、追逐、打闹是对肌肉、骨骼、手眼以及四肢协调最好的运动，可促进孩子包括大脑在内的全面发育。

语言表达型。如朗读、唱歌、绕口令等既是声音的锻炼，又是语言的练习。

竞赛型。如引导孩子进行赛跑、捉迷藏等，对孩子的体格、智能与心理发育都很有意义。

智力型。如讲故事、猜谜语、玩智能玩具等，这对智力发育的促进有着不可替代的作用。

幼儿早教：让孩子在玩乐中快乐成长

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编帮大家整理的《幼儿早教：让孩子在玩乐中快乐成长》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

告知孩子

幼儿玩具是大家的最好的朋友，玩也是大家最爱的休闲活动。但是期待你可以玩出明堂、玩得精彩纷呈，在玩的全过程中掌握社会发展和当然的发展趋势转变，探索奥秘的科学世界，变成一个小朋友羡慕嫉妒的爱玩的小能手。如何才能让孩子在玩乐中快乐成长？

告知父母

爸爸妈妈爱孩子是不求回报的，但如何才算是真正的爱，确是必须思索的。如何才能让孩子在玩乐中快乐成长？幼儿

一、重视孩子玩的支配权大家既要见到孩子因柔弱而必须维护的客观事实

更要见到孩子是有能力的积极的支配权行为主体，假如我们不能公平地看待少年儿童，不重视她们的支配权，可能挺大水平地损害孩子的身体健康。

孩子是在手机游戏、玩乐中完成自身的理想化和追求完美，并在想象中完成自身的人生理想，得到心身两层面的考虑的。父母能够运用玩具推动孩子脑部发育，开发设计孩子的智商，引起开心的心态，提升孩子的兴趣爱好，塑造探索精神实质和恒心等。如何才能让孩子在玩乐中快乐成长？幼儿

二、遵照孩子的特性购买玩具为孩子购买玩具

一要依据孩子的兴趣爱好、心愿选购玩具，并重视一物多玩游戏，以塑造孩子的发散性思维和提升玩具的使用率；二要在孩子兴趣爱好趋向的范畴内挑选能推动其能力发展趋势的玩具，如乐高积木、插塑类玩具能训炼孩子小全身肌肉姿势的协调能力和室内空间造型设计能力等。不管哪种玩具，要是它能吸引住孩子兴高采烈玩耍，并想到不一样的方式 来摆布、科学研究它，这类玩具的使用价值就获得了充足的充分发挥。

三、玩具一次不必过多且父母要积极开展

最先，玩具不可以一次全倒出去给孩子玩。英国心理学专家实验说明:给孩子的玩具一次不必过多，也不必太少，由于要孩子关心的目标过多，会印像不深；太少，又会腻烦。

次之，父母一定要挤时间和孩子一块玩。既能提高孩子的社会发展专业知识，又有利于塑造孩子团结互助的人际交往能力，更有利于父母进一步掌握孩子、和睦亲子沟通。

如何才能让孩子在玩乐中快乐成长？要留意正确引导孩子运用废品自做小玩具，锻练孩子的动手能力实际操作能力。

早教：让孩子乖乖地收拾玩具

从混乱中造就井然有序，成年人都是头疼，更不要说三岁的孩子。因此，当孩子们要玩了玩具不愿收拾齐整时，来用心听国际性知名家庭教育权威专家阿黛尔·法伯的提议。怎么让孩子乖乖地收拾玩具？

怎么让孩子乖乖地收拾玩具？最先，父母要减少期待值，不可以过多地把你自己的意向强加于给孩子。由于，让三岁的小孩子自身收拾玩具，一切一种方式 都不太可能一劳永逸。要让孩子做她们没什么兴趣但对大家很重要的事，你得不辞劳苦，一遍又一遍地严格执行。你也要多措并举，选用多种多样方式 让孩子协作。能够试一下以下几类方式 :

1.与孩子会话时，用“一……就……”起头会很有用。例如，“玩具一收拾好，大家就玩儿/游水”

2.说出你的体会：“房间内乱七八糟的，我可不愿进来”。

3.把它变为手机游戏。设置一个時间值，例如五分钟。“使我们看一下能否在铃响前把全部东西都收拾好。那里的归你，这里的归我。

4.让孩子有一定的挑选。

a)怎么让孩子乖乖地收拾玩具？“你要先收拾乐高积木還是弹球？”

b)“你要让我帮你還是你自己收拾？”

c)“大家清静地收拾，還是边听歌边收拾？”

d)怎么让孩子乖乖地收拾玩具？“大家先吃点东西呢，還是收拾完后再吃东西？”

边阅读边玩耍

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编收集整理的“边阅读边玩耍”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。这是西班牙加泰罗尼亚地区关于世界读书日的传说。如果你还没有开始陪伴孩子一起读书，那么就从飘满花香和书香的美好四月，从经典绘本开始读吧！

绘本，作为儿童文学花园里最美丽的一朵花，以其特有的图文相结合的方式来共同诉说故事，它已经成为全世界孩子和家长的共同选择。因为绘本，带给我们的不仅仅是故事，也是快乐的分享、幸福的共读，更是尽情的玩耍……

★玩耍绘本中的图画--艺术体验

在绘本的世界里，你几乎可以找到任何一种艺术创作的方法。那些热情四溢的绘本画家们，总是给我们带来无限的惊喜，让绘本成为货真价实的艺术品。而这些艺术创作方法，只要你用心去发现，提供条件和时间，孩子们便完全可以在生活中实际体验到。

阅读后，让我们一起走入神奇的艺术创作空间，开始和绘本画家们一起创作吧！

◇《好饿的毛毛虫》与拼贴艺术

好饿的毛毛虫

《好饿的毛毛虫》创意地讲述了一只毛毛虫蜕变成蝴蝶的故事。艾瑞·卡尔采用容易让孩子掌握的拼贴方法，做成了这本书，并设挖孔的小情节在里面，让孩子边阅读，边吃“苹果、梨子、李子、草莓、冰激凌、棒棒糖……”。孩子们不禁惊呼，“哇，这本书，太美味了！”

当孩子们做出自己的毛毛虫，讲述他们的“好饿的毛毛虫”的故事的时候，那一定是艾瑞·卡尔最幸福的时候。他将一只阳光灿烂的毛毛虫带进了孩子的世界，也让孩子从此爱上这五彩缤纷的绘本世界！

拼贴画--毛毛虫

所需材料：海绵纸或各色彩纸、剪刀、胶棒、蜡笔、卡纸

制作步骤：

和孩子一起将海绵纸（各色彩纸）剪出毛毛虫的身体（6片）、脑袋（1片）、眼睛（2只）、嘴巴（1个）、触角（2只）、腿（若干）

将身体及各部分，摆在卡纸上，可以是任意造型（趴着、躺着、站着、跳起来、拱起身子……）

用胶棒将毛毛虫的身体各部分按设计好的造型固定在卡纸上。

用蜡笔给毛毛虫画上毛毛。

讲述你的“好饿的毛毛虫”的故事。

◇《小黑鱼》与拓印艺术

小黑鱼

一只勇敢的小黑鱼，用自己的智慧，和小红鱼们一起，组成海底最大的鱼，把大鱼都吓跑了……《小黑鱼》是李欧·李奥尼风格最独特的一本书，纵观他的绘本，几乎都采用拼贴技法，唯独这本是用水彩拓印出来的！想想也很精彩，千万不能错过！

小红鱼和美不胜收的海底景色都是拓印出来的，果冻一样的水母、糖果一样的礁石、棕榈树一样的海葵……马上行动，和孩子一起拓印神奇的海底世界！

水彩拓印--神奇的海底世界

所需材料：各种纸类（海绵纸、普通白纸、皱纹纸等）、水彩、大白纸、铅笔

绘制步骤：

用各种纸类，捏成各种形状，蘸取颜料，在大白纸上进行拓印。同时可以用上手指、手掌、脚等。

拓印画干后，一起想象，用铅笔给画添上线条。

讲一讲你的海底世界！

◇《蜡笔小黑》与蜡笔画

蜡笔小黑

无论你是谁，你就是你！笑着做自己，总能找到自己的位置。

当一张白纸被五颜六色的蜡笔画得乱七八糟的时候，怎么办？快请蜡笔小黑来帮忙！让大家全部藏于黑色之下，然后再次被勾勒出来，那已经是美丽的烟花、美丽的世界了！

一种绘画手法--蜡笔刻画，被编述成一个故事。哇塞，还是忍不住感叹--无处不是绘本世界啊！

蜡笔画--黑色的秘密

所需材料：彩色蜡笔（若干）、黑色蜡笔（1根）、牙签、卡纸

创作步骤：

用彩蜡在卡纸上涂满“乱七八糟”的颜色。

用黑色蜡笔覆盖原画。

用牙签，在“黑色表面彩色心里”的卡纸上，再次作画。

讲讲你的“蜡笔小黑”的故事吧！

是的！无论什么样的艺术创作，都跟故事脱不开关系，每件作品身上都有一个动人的故事！这也是我们希望带孩子体验艺术后，他们能得到的最大收获！

★玩耍绘本中的文字--扮演游戏

绘本之所以惹人喜爱，正是因为它能将书与生活变得亲密无间。那些曾经发生的淘气事，那些诉说着的蜜语甜言，那些活蹦乱跳的片段，无不蕴含在了绘本里……而正因如此，我们每天都在发生着故事，与其说我们在扮演绘本里的角色，不如说我们就是绘本里的角色，每天都在演绎自己的故事！

◇《鼠小弟的小背心》

鼠小弟的小背心

“小背心真漂亮，借我穿穿好吗？”（好啊）

“小背心真漂亮，借我穿穿好吗？”（好啊）……

动物们从小到大依次出场，都想穿一会儿鼠小弟的红背心。这个场面你见过吗？我相信你的孩子，曾经也那么做过--因为实在喜欢某个东西，而不下千次地提醒你。你呢？是否也能像鼠小弟一样，回答“好啊！”？

一个男孩，曾经阅读完这个故事后，见到妈妈也有一件漂亮的背心，便可爱地一次次地跟妈妈说，“妈妈，你的小背心真漂亮！借我穿穿好吗？”、“妈妈，你的小背心真漂亮！借我穿穿好吗？”……聪明的妈妈便借给他了，他高兴地穿上后，好几个晚上，睡觉的时候都不愿脱下来！

这就是孩子的“扮演”，孩子从阅读中的习得！加上道具，就更完美喽！

制作道具--小背心

所需材料：报纸、剪刀、双面胶

将报纸裁剪出组成小背心的三块料子。

用双面胶将其组合起来。

可以用报纸做口袋、蝴蝶结等装饰。

穿上小背心，和鼠小弟一样去溜达吧！看看会发生什么好玩的事情！

◇《猜猜我有多爱你》

猜猜我有多爱你

无论多少次想起这个故事，那最后的表白，总是让人心里暖暖的--

小兔子：我爱你一直到月亮那里！

大兔子：我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来！

拿出道具--你们自己

用来扮演这个故事的道具，很简单，只需要你们自己！

当孩子有一天，快乐地跟你说，“妈妈/爸爸，我爱你有这么多！”，他/她把小胳膊张开，开得不能再开的时候，作为妈妈/爸爸的你，最好的回应便是大声说：“宝贝，我爱你有这么多！”你们的大胳膊也开得不能再开了！

多么幸福啊！

◇《三只山羊嘎啦嘎啦》

三只山羊

爸爸：谁啊？谁把我的桥弄得吱呀吱呀地想？

孩子：咩，我是最小的山羊嘎啦嘎啦。我要到山坡上去吃胖一点。

爸爸：哦？是吗？那我正好一口把你吃掉！

孩子：咩，求你别吃我。过一会儿大山羊嘎啦嘎啦就来了，他的个头比我大多了！

爸爸：好吧。那你快走吧！

……

带上山羊面具，和孩子一起，开始一场嬉皮笑脸的表演，一定能让你们乐此不疲！

制作道具--山羊面具

所需材料：卡纸、剪刀、蜡笔、胶棒

和孩子一起用卡纸剪出：山羊的脸、胡子、犄角、耳朵。

将各部分用胶棒组合起来。

翻起山羊的眼睛。眼睛可以睁开，可以闭上哦！

用蜡笔为山羊画上鼻子和嘴巴。

★玩耍绘本新招--倒看如流

你是否玩过弯下腰倒着看天空的游戏？试一试，换个角度看世界，每一次都会很新奇。

那你是否倒着看过绘本呢？那些倒着装订的绘本如《好饿的小蛇》、《眼睛兔子》等等，往往让家长们犯过这个“错误”。给孩子读了好一会儿，才恍然大悟，啊，原来是从后往前讲的啊！

现在告诉你们一个秘密，很多书真的可以倒着讲！一本书，换个方向读一读，你们会发现一个新故事！

◇《好饿的小蛇》

第一天，好饿的小蛇，扭来扭去在散步，它发现了一个苹果。

你猜猜好饿的小蛇会怎么样呢？

啊呜，咕嘟，啊，真好吃！

……！

一问一答的设计，让孩子无比喜爱这本简单的小绘本。最后小蛇把树都吃下去了，结局又让我们小小震惊了一下

下面，一起来倒着读一遍吧！

好饿的小蛇到森林里找好吃的。

它吃了什么东西，肚子变成这样啦？

一颗树！

翻开来，看看对不对！真的是一颗树呢！

又一天，好饿的小蛇到森林里找好吃的

它吃了什么东西，肚子变成这样了？

一个菠萝！

哇塞，真的是一个菠萝。小蛇好勇敢，居然不怕刺！……

这种没有压力的问答，完美地保留了《好饿的小蛇》的简单风格，倒着读，又让故事有了一个新心意！

◇《走开，绿色大怪物！》

绿色大怪物，有两只黄色的大眼睛

绿色大怪物，有一个蓝绿色的长鼻子

绿色大怪物，有一个长满白色尖牙的红色大嘴巴

……

绿色大怪物，随着翻页，渐渐呈现出来。

一句句，走开！它又渐渐消失了！

咦，发现了吗？这本书倒着看再合适不过了。当然，故事也需要你们自己一起重新编哦！

绿色大怪物，有两个黑黑的小眼珠子

绿色大怪物，有两只黄色的大眼睛

绿色大怪物，长满了白色的尖牙

绿色大怪物，有一个红色大大嘴巴

……

换个方向，用图画重新编造一个故事，真是不错的想法！妈妈们从此不必为宝宝没有耐心听完一整本书而发愁了--因为，谁能说从中间开始或从后开始，不是一个故事呢？从哪里开始，从哪个方向读，都会是一个很棒的故事！

绘本的玩法，还有千千万万种，只要我们带着发现的眼睛、热情的内心、无限的想象力、或灵巧或笨拙的双手、温柔的声音、风趣的表情，绘本便不仅止于阅读，它将为我们打开更广阔更美丽的世界！

文章作者：悠贝亲子图书馆阅读指导师林平

　本文章在《妈咪宝贝》杂志有刊登