孩子不听话怎么办？有的时候已经把道理讲得很清楚，并且心平气和，语重心长，为什么孩子还是不听呢？
再善意的批评也是对感情的支取，孩子对支取行为不买账，有可能说明平常善意的赞美方面对感情的存款不够。
教育家杜威认为，教育并不是一件“告诉”和被告知的事情，而是一个主动的和建设性的过程，这个原理几乎在理论上无人不承认，而在实践中又无人不违反。要使儿童“明白道理”，不要仅仅把道理告诉儿童，必须要首先让儿童有机会在实践中获得连续不断的经验。
把道理讲得很清楚，你确定你讲的道理他认同并且听得懂吗？
你给孩子讲道理，讲得很清楚，语重心长，心平气和，这都是你以为，你得让孩子以为，你得让他表达，让他说说他的感受，说说他的道理，大人和孩子的视角不同，看问题也不同，你说的道理，大多数时候他并不认同，或者还不到理解的时候。
孩子为什么一定要听话呢？
教育并不是“你要按照我告诉你的去做”，而是在我告诉你我的经验之后，你可以利用这个经验去体验自己的，然后得到属于自己的东西。所以教育的本质其实是主体性的培养和多样性的发展。
“听话”孩子，常见的特点是胆小、怯懦，很少有自己的不同意见。但是不等于没有自己的看法，只不过更善于压抑自己，即使心里有问题也不提出来，更不与长辈争议。在幼儿园或学校是个特别听话、特别守纪律，在家里也很少反抗父母，听惯了周围人的表扬和夸奖；但他们往往最受不了别人的批评，心理脆弱。
孩子不听话怎么办这个问题本身就是问题，家长不是要让孩子听话，而是要让孩子知道为什么要去做，不是讲多少道理，而是告诉孩子会有几种后果，有时候孩子做的事情一定是错的（有危险），那么你只要用简单的指令告诉他：不行！不可以！不能！不允许！就够了。
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孩子太不听话怎么办
孩子不听话最大的原因是是什么？有的宝妈抱怨大一点的孩子真的一点都不好带，太调皮捣蛋，管不着，但是又非常担心该怎么办？
昨天晚上九点钟，淘气姐(我四岁的女儿)就睡着了，这个时间对我来说，睡觉还有点早，闲来无事打开手机，这刚打开，闺蜜就有一条信息发过来了：“明天有时间吗?带淘气姐来我家玩吧。”
我给她回：“你是打算请我们娘俩吃大餐吗?”
“对对对，来我就请，我儿子天天不听话，让你家淘气姐来给他做做榜样。”
“好吧，明天见面细聊!”我跟闺蜜也有好长时间没见了，正好可以借此机会联络联络感情。
次日，我带着淘气姐去闺蜜家做客，我发现她儿子也没有像她说的那么不听话，只是在我闺蜜面前比较叛逆，而闺蜜对待儿子极没有耐心。
她儿子比淘气姐小半岁，闺蜜对她儿子说话总是呼来喝去，惯用命令的口气，看了他们的相处模式，我终于明白孩子为什么会不听她的话了。
简单来说，是“两字之差”，就是因为这“两字之差”，将她和孩子越推越远。
这两个字就是：“平等”。
在我们国家，父母往往认为孩子是自己的附属物，自己理应掌握孩子的所有权，很多父母还会对孩子说：“我是你妈妈/爸爸，你必须听我的，这件事情没有商量的余地。”甚至还有很多父母会对孩子提出“霸王条款”，并不能做到平等对待自己的孩子。
这或许与我们中华几千年的历史文明有关，我们历史上有三纲五常，其中就有一条“父为子纲”，也就是说作为孩子，要绝对服从于自己的父母。
但是在很多欧美国家，他们国家的父母和孩子之间的关系相当平等，尤其是在法国，接下来，就听海小唠跟你们唠唠法国的育儿观。
法国父母对待孩子最大的特点就是“平等”，他们从来不会对孩子大吼大叫，也不会用命令的口气对孩子说话，更不会很严厉的批评孩子。
就算有时候孩子吵闹，他们也不会呵斥孩子，而是选择用一种很平等的口吻说：“你应该安静一点。”而且他们对孩子说话的时候，会蹲下身，不会居高临下的和孩子说话。
他们和孩子之间的这种关系，与其说是亲子，不如说是朋友。
对于海外的育儿观念，我们要取其精华、去其糟粕，我觉得平等对待孩子的这个观念就挺好的，如果家长想要真正得到孩子的尊重，就要学会尊重孩子，从孩子一出生，父母就要明白，孩子的人格和我们一样是平等的，他们有自尊心，有羞耻心。
孩子说谎话时，最没用的方法就是：讲道理、发脾气、揍孩子
文|文儿
这几天经常有妈妈留言询问孩子三岁竟然会撒谎了，训斥责备、蹲墙角......能用的方法都用了，结果孩子还是死活不说实话，还拿手里的东西扔人，甚至狠狠地说“打死你这个坏妈妈”，妈妈气不过打了孩子一顿。我大概想象了一下当时的场景，无可奈何的家长，痛哭流涕的孩子，确实也是很让人心烦又心累。
儿童心理学家研究发现90%的儿童在3岁左右都会有说谎现象，小学一二年级有77%的孩子经常说谎，但这两个年龄段儿童的说谎心理是不同。
一般来说，3岁幼儿说谎是一种无意说谎行为，这个阶段的孩子正处于想象力高度发展时期，用天马行空来形容最为不过。他们经常把幻想当做现实，加之记忆力的不准确，身体和生活经验的限制，往往会编造不存在的事件和夸大的事实。比如孩子对小朋友说：“我看见过奥特曼和变形金刚，我有超能力”“我爸爸有把和警察叔叔一样的枪”“妈妈，今天老师表扬了我，还给我买了一个棒棒糖”。妈妈会发现孩子说谎时脸都不红，于是马上开始给孩子上思想品德课，狼来了和匹诺曹的故事更是讲了不下10遍。其实，对于这个年龄的孩子说谎，妈妈是不用过于在意，只要你能分辨出真假就可以。如果过于干预，反而会让孩子学会真正的有意撒谎。
小学一二年级的孩子说谎则是一种有意说谎行为，研究发现最主要的原因是为了逃避一些事情和惩罚。比如：孩子的家庭作业没有完成，害怕去学校被老师惩罚，于是对妈妈撒谎自己的头疼；或者孩子不想去上幼儿园，哭着对妈妈说自己肚子疼。当然，这两个小例子还不能点爆妈妈的情绪，还在忍受范围之内，如果碰到死不承认的说谎者又该怎么办呢？
1.注意和孩子说话时的语气和情绪
当发现孩子说谎时，妈妈要控制自己说话的语气，不要让孩子明显感到你的愤怒和焦虑不安，尽量不要用暗示性的方式问孩子，比如：是不是你把弟弟打哭的？是不是你把花瓶打碎的？因为根据心理学研究发现，当人们遇到是或不是的封闭式选择题时，往往会做出有利于自己和符合社会规范的答案。妈妈可以这样说“变形金刚哪儿去了，咱们一起找找吧”“你的新裙子怎么破了，快让妈妈看看”
2.经常和孩子交流、沟通
妈妈经常会发现孩子死活不愿意和你说真相，其实这从侧面反应出你和孩子的关系并不亲密，如果孩子感觉你们是无话不说的好朋友，他们是愿意告诉你的。所以妈妈平时要多和孩子聊天，掌握孩子的心理动向。
孩子顽皮不听话该怎么办
不管走到哪，总能碰到几个熊孩子。而把孩子变成熊孩子的，往往就是父母们自己。那么问题来了，孩子顽皮不听话该怎么办？一起来看看吧。
前几天，逛超市遇到一个“熊孩子”。当天超市人很多，那个小男孩子因为好奇心比较重，在超市像撒了欢儿一样，跑个不停。
他的家长在他身后追赶他。然后，警告他不可以这样，还告诉孩子“要听话”。但是，好像完全没有用。孩子照样我行我素，甚至还想和家长玩躲猫猫，可把家长气得不行。
而且家长好像是碍于在公众场合，也不好教育孩子。孩子顽皮不听话，你还在告诉他“要听话”？一流的父母这样做。
教育孩子，要提早做准备
如果家里的孩子比较顽皮，家长就应该提前教育孩子。就拿家长带孩子逛超市来说，家长在带孩子去超市之前，就要告诉孩子不要做哪些事。提前一对一地告诫孩子，也是让孩子有一点心理和时间上的准备，去约束自己的行为。
如果家长真的等到孩子犯了错误，才去教育。那么教育的效果就会大打折扣。所以，聪明的家长教育孩子是防范于未然，而不是在孩子顽皮不听话的时候，那样只会措手不及。
教育孩子，神情、语气都要到位
就拿上面的“熊孩子”来说，他为什么不听父母的话呢？首先，是父母在教育孩子的时候，只重视了在语言上提要求，并没有通过神情告诉孩子“不可以”。
孩子还小的时候，父母教育孩子不能只通过语言。有些家长就想了，是不是还要通过打呢？其实不对。
虽然，打孩子很容易警告他违背父母的后果，但是并没有让他知道，事情的严重后果。教育孩子，神情、语言都要到位。让孩子知道“不可以”，很多时候只用语言力度是不够的。
教育孩子，要向孩子展现顽皮的后果
听一位妈妈说，自己最开始一直避免儿子接触衣柜，因为怕衣柜夹到孩子的手。但是不知道怎么回事，越是禁止孩子去碰，他就对衣柜越好奇。后来这位妈妈就自己向孩子展示一下，被衣柜夹住手的样子。并且还让孩子自己去试开一次衣柜。之后孩子再也没有动过衣柜的门。
家长教育孩子，可以提前向孩子演示顽皮的后果，这样做对孩子来说更深刻。有些家长认为教育孩子，打一顿比较管用。这是因为孩子的身体直接感受到了事情的后果。
家长在教育孩子的也不一定非要打，多带孩子感受事情发生后的后果，对孩子就有警示意义。
对面孩子叛逆不听话该怎么办
孩子成长过程中，我们会经历孩子的叛逆期，最早时候是两岁。那么对面孩子叛逆不听话该怎么办？一起来看看吧。
在和我沟通的父母中，几乎没有一个妈妈，不抱怨自己孩子叛逆的。有位妈妈说：“无论让女儿做什么事，她都拒绝合作。她就是人们所说的那种固执的孩子——违抗、不听话和叛逆，我也尝试了各种方法，但就是不管用。”
现实生活中，这样的例子也是屡见不鲜：
小曼是一名初中语文老师，在教育自己孩子这个问题上，她很有自信。女儿小的时候还蛮听话的，但是4年级以后，小曼叫孩子好好学习，她就喜欢玩，让她去学学画画，女儿上课不认真就算了，还在偷偷玩吉他。
古代有一个“孤犊触乳，骄子骂母”的故事，讲的是有一个人因为是独子，一直受到母亲的娇惯，但他由撒娇而顶嘴，由顶嘴而骂母亲，最后竟发展为打母亲。
到底孩子叛逆的原因在哪呢，是他们成长发育的必然还是家长的教育方式问题呢，应该说二者都有，首先，从身心发展规律上来说，每个孩子都会经历心理叛逆期：
第一个叛逆期：2-3岁（TerribleTwo阶段）
第二个叛逆期：7-9岁（儿童叛逆期）
第三个叛逆期：12-18岁（青春叛逆期）
处在心理叛逆期的孩子，具有较强的独立意识和自我意识，甚至会故意和家长唱反调，并以此来体现自己的与众不同。但这也意味着，你家孩子顶嘴、任性、不听话，别人家的孩子一样也会。
从这个角度而言，为人父母应该明白：世界上从来不存在完全不叛逆的孩子。
而处在心理叛逆期的孩子，此时最需要的是父母的理解、尊重、沟通和包容，也正是我们“不该管太多”的时候。
只是，中国教育最可悲的是，有些家长在该管的时候舍不得管，有些家长却在不该管的时候管得太严太多。
没有哪个孩子生下来就是明理、辨是非的好孩子，也没有哪个孩子生下来就是叛逆、任性、自私的坏孩子...
区别只在于，父母后天的引导与教育。
那到底应该怎样才算好的教育和引导呢？我们来看第二部分，面对孩子的叛逆，你该怎么做
1.你首先要做的是审视一下自己的行为。违抗、不听话和叛逆,往往是孩子对过度控制型或过度保抑型父母的一种直接回应。
2.如果你的孩子好争辩,他身边或许有一个让他经常争辩的人。如果这个人是你，要练习让孩子说最后一句话。
3.要进人孩子的内心世界,并作一些猜测,以了解不听话背后的原因是什么。例如:“你生气是因为你认为我总是指使你吗?”“你感到伤心是因为小宝宝得到了太多关注吗?”
你通常能够猜出孩子的生活中发生的哪些事可能激起了他们的违抗。如果你猜对了,孩子会感觉得到了认可和理解。如果你猜错了,可以再试一次。
4.在可能的情况下,要通过为你的孩子提供有限制的选择让他做主。比如，要问孩子:“你认为自己准备好自己过马路了吗,还是愿意让我牵着你的手?”“你愿意让我扶着自行车的后面
帮你练习,还是能自己骑?”“当你用车的时候,你是愿意还回来时至少有半箱油,还是你想失去用汽车的权利?
5.不要告诉你的孩子去做什么,而要试着问孩子需要怎么做。“在你过过马路之前,你需要怎么做?”“我们是如何约定你还车的时间的?”这通常会让孩子思考,并用自己的力量解决问题,而不是违抗你的直接命令。
6.要让孩子知道你需要他的帮助,并对孩子说:“我会很感激你帮助做的任何事情。”这往往能够让孩子合作,而不是违抗。
7.诚实的表达你的感受，也是一种有益的方法。可以使用“我觉得——因为——我希望——”的句式。
孩子越来越不听话怎么办
孩子越来越不听话？他在成长，父母请放手！听话是对一个孩子极高的评价，也是对一个孩子极高的伤害，对于他的成长，不应该只是听话。
我有一次在商场里看到一对母女在柜台挑小金鱼，小女孩大约七八岁的样子。妈妈说：宝贝你自己来挑一条吧，挑一条漂亮的。
小姑娘拿起抄子左看看右看看，刚刚选中要捞出水的时候，妈妈说：“你怎么挑了条尾巴这么短的啊，多难看啊。”
小姑娘放弃了短尾巴，又开始搜索，第二条落网，妈妈说：“这条眼睛一大一小啊，你没看到么?”
小姑娘又重新来过，第三条鳞片不全，第四条鱼鳍不整……
最后小姑娘谨慎的选中一条，怯生生的望着妈妈的脸，这一回她得到了妈妈的赞许，才成功的选好了本该由她自己挑选的小金鱼。
曾经看到过一句话对我触动很深：别让孩子最宝贵的童年都浪费在揣测大人心情上。
妈妈们总是振振有词的解释：我是为你着想啊，你以为我爱管你啊，我不管谁管啊?妈妈们太操心了，其实答案只有一个，你给孩子自由，孩子就会自己管自己。控制欲是没有安全感的表现，通过对孩子行为的控制来弥补对孩子牺牲过多而产生的对自己的不认同感。越是控制感强烈的妈妈就越会感觉到孩子的“不听话”，放大这种叛逆在自己心中的伤害。
当孩子渐渐成长，变得不那么听话，你让他快点回家，他偏要多跟伙伴玩一会儿，你担心他玩耍中受伤，他却对你的告诫置之不理。你苦恼的声讨孩子开始叛逆了，孩子面无表情地看着你。
这究竟是怎么了呢?
原因很简单：孩子长大了啊
孩子长大了，不再是跟在你身后的小尾巴，不再对你的话奉若圣旨，不再因为你的生气吓得痛哭流涕。孩子有了自己的想法，有了自己的朋友，有了自己的生活圈子。
这个时候的孩子，对自己的朋友格外重视，希望得到同龄人的承认，更害怕遭到同龄人的拒绝。可能他们会做很多傻事，在朋友身上花掉很多时间，但这其实是个很正常的事情。
可父母责备他，训斥他，甚至有时会禁止他跟小伙伴来往，其实，这些父母往往还停留在原地，把已然长大的孩子仍然当做一个小宝宝看待，并常用不恰当的管教，去干预孩子越来越强烈的自我意识和独立自主的冲动。
而父母们，你们在担心什么?是在担心孩子的安全和品德，还是在担心孩子离你越来越远了，渐渐脱离了你的掌控?
有一句话这样说：你的孩子，其实并不属于你。它告诉我们，孩子不是我们的所有物，无论他曾经多么的依赖我们，总有一天，他会渐渐远离，飞向辽阔的天地，而我们要做的，是为他插上强健的翅膀，让他飞得更高更远更平稳。
这是每个父母都要接受的现实。请学会放手。
1、把责任还给孩子
孩子大了，会学习怎样穿衣服、脱衣服和叠衣服，饭前便后要洗手，洗手应该怎样洗等，渐渐地他们会学会自立，学会适应课堂，适应生活。
有的家长心疼孩子，总觉得孩子还小，就一味地替孩子包办代替。也许，正是因为家长的包办代替，才让孩子在各方面不如别人家的孩子。所以请家长放手，把责任还给孩子，让孩子自己尝试，不断积累经验。
2、不要一味责备孩子
孩子在尝试中难免会出现错误，而家长的责骂会直接影响到孩子对待错误的态度。家长所表现出来的不耐烦孩子完全能感受得到，它会让孩子在面对错误的时候选择逃避，甚至有些孩子在做错事的时候不敢承认。
当孩子出现错误和失败时，家长需要耐心地鼓励孩子，只有家长对孩子有了信心，那么孩子才可以做得更好。
3、给孩子足够的自由
在教育孩子的同时，家长也要给他们一定的自由。确认没有危险的活动让孩子尝试去做，相信孩子一定行，鼓励孩子尝试他没做过的事，比如登高、攀爬、穿行隧道迷宫和走吊桥等。在这个过程中，父母可以教给孩子一些科学的方法，容许孩子有不同的意见和新奇的想法。
在给孩子自由的时候，还要让孩子有机会参与到家中重要决定的讨论。因为他也是家里的一份子，当孩子觉得他得到了应有的尊重，孩子将会带给您不一样的惊喜，放手让孩子去学习!
4、尊重孩子的优点
每个孩子各种能力的发展有快慢之分，家长要对孩子的短处减少关注度，重点关注孩子的长处，借这个优势引导，鼓励孩子弥补短处，增强孩子的信心。
父母是孩子最好的教师，要想孩子从小就有良好的行为、生活习惯，家长除了多关心多鼓励多指导，最重要的还是言传身教。
很多时候是你不能接受孩子成长，不能接受孩子将要离开你这些现实。但是，请放手，这是一个优秀的父母应该做的。
面对不听话的孩子该怎么办
孩子在成长过程中，会出现叛逆不听话的情况，这些都很正常。那么问题来了，面对不听话的孩子该怎么办？一起来看看吧。
面对孩子胡闹、讲也不听的情况，总令许多家长很头痛，为什么孩子这么不听话？其实问这句之前，家长应该先扪心自问，是否理解孩子，以及孩子真的懂你们说的话吗？
怎么让小孩听话？
在与孩子的互动过程中，如何让自己的话能装进小小脑袋里，总是让大人觉得十分困难。而要学习如何和幼儿对话，需要先理清我们对于听话这件事的理解和期待。
有没有乖很难定义，如果好好跟小孩讲话，他们通常会听话；至少有努力在学习听懂大人讲的话！那所谓的听话是什么意思？
听不听话，和安全感有关
解释这件事之前，要先绕开主题，谈谈小孩安全感的由来（听不听话，真的和安全感有关）。
“让小孩决定所有的事情、不给小孩任何限制、完全让他们依自己喜好去做任何事”等这样的教育，能不能养出冒险犯难、有自信、有安全感的孩子？
实际上的结果：不会！
首先，就算大人理念上想给予小孩完全自由，在实际上也不可能实现。大人不能放着两岁大的孩子自己玩热水、不可能让九岁小孩把家里的车子开出去。如果大人真的放手让小孩做这些事，这不是给小孩自由，而是怠忽监护人的职责！
再者，给予孩子超过他们心智年龄可以负担的自由和责任，通常小孩的反应不是高兴欢喜，反而是退缩害怕，他们没有判淮的能力，容易无所适从。
所以，通过良好的对话与说明，给予小孩明确而适合身心发展的界限，可以提供小孩很大的安全感包括1、大人持续一致的态度；2、及时确切地回应小孩需求（包括心理与生理需求）；3、适合小孩的自理能力与作息时间。
小孩在三岁前，对于抽象的道德概念并没有理解能力，在行为淮则上，只能了解什么是被允许、什么是被禁止，无法了解什么是好、什么是坏。因此，大人对小孩行为的反应一致性及是否以身作则，绝对会影响小孩对特定行为的理解和反应。例如：父母一天到晚说吃糖不好，甚至用了负面字眼责骂想买糖的孩子，却在隔天买一包软糖来奖赏小孩的行为。这会让小孩无所适从，也更弄不清楚父母的期许。在缺乏安全感的状况下，容易表现出不听话的行为。
而当小孩太累或身体不舒服时，父母对于常规要求太过严格，一样会造成不听话的小孩。试想，身为大人的我们，偶尔会在身体状况不好时，先把常规事项丢在一旁（今天人太累了，先去睡觉剩下的事情明天再说）；因此，若父母无法察觉孩子的情绪与身体状况（孩子不见得有能力说明清楚自己的状况），硬是在孩子状况不好时要求完成常规，就会出现许多误解和不听话的状况。
当然，相反过来，如果幼儿从小开始，就有很明确的常规和生活作息，我们反而会觉得幼儿好听话，这是为什么呢？
从宝宝六个月大开始，宝宝渐渐知道什么时候要吃、什么时候该睡、什么时候可以玩。比如孩子小，不到3岁（幼儿园的年龄），送到小托班。孩子不需要老师特意交代，知道饭前洗手，知道下午睡醒吃完点心，玩一会，父母就会来接他们回家，小孩对生活有预期，且预期总是实现之时，会让小孩觉得自己对浩瀚无垠的世界，有一些控制的能力，这会带给他们自信和安全感，也会较愿意配合大人的期许。
不听话是理解孩子的良机
在与小孩对话的过程中，小孩如何回应大人的话语，可以作为大人了解小孩处在哪个发展位置、该给小孩什么样界限的最佳判断点。若今天大人说了一句话，听力没问题的小孩，却做了相反或不完全一样的事，例如：你要小孩把房间收拾好，小孩却没有把不同的玩具分别收好，而是把全部玩具往同一个箱子倒。
这种不听话，有可能是来自于听不懂，小孩不了解大人话中确切的意思或是没有能力做到；也有可能有听懂但不想照着做，像是小孩知道要分别收好，却因为没心情／没时间而采取了其他做法。
大人搞清楚这几种不听话是很重要的。如果小孩是因为听不懂，大人必须改变说话方式，例如说：把房间收拾好的意思，是玩具要收到红色箱子，拼图要收到盒子里并放到第二个抽屉……。
若是有听懂却不想照着做，那就该进一步跟小孩讨论他的想法跟心情，如：是不是太累了？是不是在生气？是不是觉得现在不是收房间的时机？……虽然孩子不听话，常让大人很火大，却是了解孩子身心发展，向小孩进一步对话的最好契机。
要小孩听话，大人该怎么说才对？
话说回来，所谓的听话，意指把别人（包括小孩、大人）的话听懂、听进去，要做到这点对大人都不简单了，对于理解力和行为能力都尚未成熟的小孩来说，更是不容易。
要在一个小孩可以专注听话的环境，要了解对话的目的，对话内容要能符合小孩的理解能力和生活经验，要能帮小孩归纳以及扩展理解能力，要能提升小孩的自我能力感。整体对大人的训练，都是为了帮助大人和小孩，听得懂彼此的语言。
而学会听话这件事，是沟通协调、团队合作、解决冲突与问题的基石。孩子如果能在入小学之前学会，对于未来的各种学习都是受益无穷。
听懂？还是乖乖听话？
可惜的是，我与许多朋友谈到听话这件事时。大部分人都只把小孩划分为“我说什么、他就做什么的听话孩子”，以及“我说什么、他就不做什么的不听话孩子两种”。听话的意义被简化为“小孩听从指示，并照着指示做”。而小孩懂不懂“为什么指示是那样？”、“为什么要那样做？”或“为什么不可以那样做？”对大人似乎一点都不重要。
听话就是照着我的话做就对了。背后的逻辑清楚地教育小孩“服从权威”比“学习”和“理解”更重要。若大人以教出按照指示做事的小孩为荣，也就难免错过利用小孩“不听话”的时刻，理解小孩的身心发展状况，给予小孩适当行为界限的机会。这样一来，自然无法养得出有安全感、有判断能力、能听懂别人话语、能沟通协调、团队合作的孩子。
孩子不听话想要让孩子听话该怎么办
似乎存在这么一个现象，家家都会有不听话的孩子。那么问题来了，孩子不听话想要让孩子听话该怎么办？一起来看看吧。
不知道从什么时候开始，儿子小嘟，听力出了问题。只要不是下饭店，出去玩这样的话，他基本上听不见。
问急了，就是嗯？干嘛？啊？
我说：你这个态度不对，弟子规里说，父母呼应勿缓，可你着什么态度？
小嘟：我一听见就立即回答了妈妈。
看着他一脸认真，我更生气：我叫你几声了，你才听见，耳朵有问题啊，要不要去医院？
小嘟：妈妈，我在看书，你一声我就听见了，这不是怎么我不专注嘛。
哪喊你出去滑雪，你咋答应的那么快呢？我已经崩溃的喊起来。
“那都是偶然事件，别磨叽了你去忙，别打扰我看书”
面对他的装傻和回答，我早已无话可说，只想一巴掌打过去，可小嘟大了再打怕也不会解决什么问题。
带着烦恼和焦虑，我只能求助老朋友一位相当有名气的儿童教育专家。可她却淡定的只给了我一个“处方”。---讲故事。
同时注意以下几个原则。
1.讲故事的题材不一定要依照书本，可以自己编写。目的只有一个，要和儿子犯得错误相对应。
2.故事要在孩子睡觉的时候讲，一方面促进了亲子关系，他们会从你哪里等到更多爱的体验，另一方面睡觉前的记忆力和注意力也更好，有助于他自己结合一天的自己的表现来分析妈妈将这个故事和我有什么关系。而且通过一夜的发酵，他不太会忘记。
3.故事要讲的即让孩子听懂，又不涉及到孩子的名字，让他在听别人的故事，却能反思自己。
4.要给孩子留下一些问题，比如，小林白天偷偷拿了妈妈一元钱，妈妈没懂声色，晚上他照例给女儿讲故事，这天讲的是“列宁”。
列宁小时候去姑妈家里玩，可不小心打碎了一只花瓶，姑妈问，这是谁打碎的，列宁躲在兄弟姐妹的身后不敢承认，后来大家就将错误归罪与家里的小花猫。
晚上妈妈接列宁回家，他却翻来覆去的睡不着，最后和妈妈主动聊了这件事，妈妈建议他像个好办法，把可怜的小花猫给解救出来，要不小花猫太委屈了，列宁下了决心，主动承认错误，于是给姑妈写了一封道歉信。
妈妈在故事的结尾问小林，你觉得列宁的做法对吗？如果你也做错了事情，也会像列宁那样有勇气吗？
按照老友的办法，我一改自己喜欢说教的习惯，而是改成了给儿子小嘟讲故事，结果儿子充耳不闻的习惯很快就改正了。
后来我也问过，这是什么原理，老友说，这是人性，无论大人还是孩子，他们对自己感兴趣的事情都更用心，如果你不能走进孩子的心理，他们自然就有一套自己的手段来对付你，可你成了你在乎的对象，那你就成了榜样，成了他的积极应对的对象。
看来，想要让孩子听话，只要了解孩子心理，一招就能搞定，而且此法可以套用在很多地方，百试百灵。
孩子耍赖怎么办
随着孩子一天天长大，孩子们也慢慢会有自己的想法。在碰到一些事情时可能会耍赖。那么孩子耍赖怎么办？一起来看看吧。
当孩子的要求未得到满足时，他会很直接地表达他的不满情绪，甚至不顾场合地耍赖。这时，父母也不要操之过急，你要知道，2-3岁的孩子已懂得害羞，你先告诉他，他的行为已影响到周围的人了，当孩子意识到“周围的人都在看我”时，他会收敛脾气。如果这样还不能让孩子有所收敛，父母应该赶快把孩子带离当下环境，到安静一些的地方再与孩子交流。
一般来说，当孩子处于相对封闭的环境中时，对前一件事的注意力较容易转移。当然，在安抚孩子耍赖的时候，父母需要注意的是，你自己的情绪要平稳，不要急躁。要懂得孩子有脾气是正常现象，然后，你要制造一个平等对话的氛围，试着蹲下来，看着孩子的眼睛与他交流。
交流过程中，不妨先让孩子释放自己的情绪，再告诉他你为什么不接受他的要求。2-3岁的孩子已有是非观，当你告诉他“不是只要喜欢就都能带回家”的道理，孩子会明白自己的错处，并且他也会认识到，以后再出现这样的情况时，自己应该怎么么做。
交流到这种程度时，你可以严肃一些，告诉孩子，哭泣、发脾气不是好行为，要让他明白，除了哭闹，还有更好的交流方式表达自己。不过，父母也应注意，2岁的孩子毕竟还小，开始的交流并不会顺畅，需要有更大約耐心来坚持，坚持几次后，就能看到效果。