导致孩子叛逆的原因有哪些。
胎教，一直是准父母们很重视的事情，医生更建议采取适当的措施对胎儿进行教育，好的胎教有利于提高宝宝智商，促进胎儿大脑发育，你还知道哪些关于科学胎教的知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“导致孩子叛逆的原因有哪些”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
其实在生活中，宝宝们的许多坏毛病都是因为我们做家长的错。比如说叛逆，那么导致孩子叛逆的原因有哪些？一起来看看吧。
今天和大家一起共读的教育专著是美国著名育儿专家杰弗里.伯恩斯坦著述的《叛逆不是孩子的错》，内容主题是：家长的12种行为会导致孩子产生的叛逆。
在日常生活中，家长们经常会无意识的做出很多行为，表面上看这些行为都是正常的，家长也都有十分充足和必须这样做的理由，但实际上，家长的这些行为会导致孩子叛逆行为的产生。
今天我们就跟大家一起来分析导致孩子产生叛逆的六种常见行为。
1、吼叫和打骂。几乎所有的家长都对孩子大吼大叫过，甚至是一些无足轻重的小事也会引发家长的吼叫，甚至是打骂，但没有什么比吼叫和打骂更会让孩子产生叛逆的行为的了。
当家长对孩子大吼大叫，甚至大打出手的时候，家长的情绪处于失控状态，会把孩子当作出气筒任意发泄胸中的怒火。
但对孩子大吼大叫或大打出手，表面上看来好像是家长成功地阻止了孩子的不当行为，事实上这只是暂时的停止。从长远看，正是家长的打骂助长了孩子的叛逆和挑衅行为。
2、批评。如果你发现自己在批评孩子，请马上停止。批评意味着家长对孩子的想法、感受、观点和他们的自我价值持否定态度，孩子常常会把这些批评当作对自己的贬损。
家长的贬损行为还包括责骂、嘲笑、评判和责备孩子，这些做法都会伤害孩子。贬损行为对亲子之间的有效交流是有百害而无一益的，而且会损害孩子的自尊心。
被父母打压的孩子，经常会有被拒绝和不被爱的感觉，会觉得特别无助。家长应该对孩子的行为或他所做的事情提供建设性的反馈，而不是空洞的批评。
3、唠叨。唠叨意味着家长反反复复地对孩子说一些已经说过无数遍的话。很多孩子都会耷拉着眼皮和耳朵听他们的父母说话，而家长并不是在和孩子进行对话，只是在唠叨。
这种状态下，孩子根本就是“一个耳朵进，一个耳朵出”，没听见家长在说什么，更不会按照家长的要求去做。
当家长需要告诉孩子什么事情时，讲一次就足够了，最多两次，用不着反反复复地说。唠叨会让孩子拒绝倾听，变得更具有防范性，甚至是变得厌烦家长。只有和孩子保持良好的亲子关系，孩子才有可能遵照家长的要求，去做他本来要做的事情。
4、打断孩子说话。打断孩子是养育问题中最为常见的一种，也是家长最不容易觉察的一种。
我们经常会在孩子说话的时候打断孩子，急于向孩子灌输我们的思想或者是我们认为是对的事情。
但当孩子说话的时候，家长应该给他机会，让孩子把话说完，然后再说你想说的，这也是对孩子最基本的尊重。如果孩子觉得他们说话总是被打断，或他们没有机会说话，就会慢慢变得不与父母交流了。
5、翻旧帐。一旦一个问题或冲突已经得到解决，就不要再提起，家长们应该允许孩子以全新的面貌重新开始。
喜欢翻旧账的父母，会在很长一段时间都在对孩子的过去耿耿于怀。这对孩子、对自已来说，都不是件好事。孩子需要知道，一旦一件事情得到了解决，这件事情就成了过去，用不着总是去追究。
6、引发孩子的内疚。家长们、尤其是妈妈们特别容易在孩子面前扮演苦情的角色，会不停的跟孩子说，“如果不是因为你，我早就……”“我都是为你好，才放弃了……”等。偶尔这样说一次没有什么不好，可以让孩子明白家长的爱，但是如果经常这样做，就是在走极端了。是在引发孩子的内疚，让孩子为他们的想法、感受和行为而感到内疚。
家长长期用内疚来控制孩子，会引发孩子的疏远和反感，孩子会在心里想：“又不是我让你这样的”，甚至有些孩子还会觉得是家长“活该”。
7、使用尖酸刻薄的挖苦。如果家长说出来的话并不是本来想要表达的意思，把孩子的失误等拿来当笑柄，就是在讽刺挖苦孩子了。比如当孩子做出了错误的选择时，家长说：“哦，你可真是聪明啊”。这样用讽刺挖苦的话来说孩子，孩子会非常伤心，这是父母与孩子进行有效交流的一大障碍。
8、说教。当家长不断的告诉孩子他们应该怎么做，而不是让孩子自己想出解决问题的办法时，就是在进行说教了。家长想要指挥和控制叛逆的孩子，是绝对做不到的，而且极有可能会让孩子反其道而行之。
家长总是告诉孩子应该如何解决问题，这样的孩子会认为他们没有能力掌控自己的生活，会认为父母不信任自己，会对父母说的该做什么或者是不该做的话产生厌恶情绪，结果就是拒绝按照父母的指令做事。
9、威胁。威胁孩子，特别是威胁叛逆的孩子，一点儿效果都不会有。事实上，威胁常常会让孩子感觉无能为力，并怨恨他们的父母。对于叛逆孩子而言，威胁只会让事情变得更加糟糕。
10、撒谎。不管出于什么目的，家长都不应该对孩子撒谎，哪怕是谈论性的问题，家长也应该对孩子坦诚相待。家长对孩子坦诚相待，保持开放的心态，就会鼓励孩子敞开心扉，与家长保持良好的连接。孩子们都是非常敏感的，他们能觉察到什么时候父母对他们是不真诚的，这会让孩子认为父母不信任他们。
11、过于严厉的后果。过度约束或过于频繁地施加后果通常会恶化孩子的叛逆行为。虽然严厉的惩罚措施可能会引起孩子短暂的注意，但最后的结果也许是导致孩子对父母产生怨恨，引发好战心。
孩子甚至会感到绝望，因为他会觉得自己总也达不到家长的期望。用恰当的纪律和规则来约束孩子，比给予孩子过于严厉的后果惩罚要有效得多。
12、否认孩子的感受。当孩子告诉家长他有什么感受时，家长一定不要轻视孩子的这种感受。比如说，如果家长认为孩子输掉了一场足球比赛时“不应该”觉得伤心，可千万不要这样跟孩子说。
在这种情况下，家长最好说一些支持性的话，比如“我知道你真的非常想赢，可是有时候失败了实在让人难以接受”。对于4～6岁的孩子，你可以用更为简单、具体的词语，比如，“我知道你的小兔子死了你很伤心。”孩子在表达自己的情绪感受时，需要得到父母的支持与理解。
作为父母，在孩子表达感受时，表达你的理解，就等于给孩子提供了一件特别漂亮的礼物。特别是作为叛逆孩子的父母，理解真的非常重要。
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孩子叛逆期教育方法有哪些
随着孩子慢慢长大，孩子会出现第一个叛逆期。那么问题来了，孩子叛逆期教育方法有哪些？带着疑问，一起来看看吧。
孩子的成长并不是一帆风顺的，在教育孩子的过程中，经常会出现令老师家长无法掌控的局面，其中，属叛逆期最为令人头疼。然而，叛逆期并非洪水猛兽，相反，这个时期是孩子塑造性格，确定人生观、价值观、世界观的关键时期，一旦孩子在正确的指引下顺利度过这一时期，便会发现孩子登上了一个新的高度，对他之后的人生有着举足轻重的影响。今天我们便来谈谈如何应对孩子的叛逆期。
不同的孩子在叛逆时期会有不同的表现，然而这些表现形式是不能混为一谈的，归结起来，青少年叛逆心理大致可以分为以下几种类型。
叛逆的类型
1.自主逆反
如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。
2.平衡逆反
当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。
3.信度逆反
教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若教师家长本人的行为举止与他平时所作的宣传教育相悖，就会造成孩子对家长教师的不信任态度，这就是信度逆反。
4.情境逆反
在特定的机会、场合，学生个体有不同的“心理热点”，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。
5.超限逆反
这是由于教育的容量过大、时间过长，或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反态度。
6.禁果逆反
人们往往有一种倾向，越是禁止的东西，如果没有说明可能为人们接受的充足的禁止原因，禁止本身就会引起假设、推测，反而常常诱使人们产生好奇并引起探反射，产生与禁止相悖的意向，这就是禁果逆反。
7.归因逆反
假如孩子了解大人行为的动机不是利他而是另有所图时就会产生心理对抗，这就是归因逆反。
8.评定逆反
这是一种因大人与孩子之间评定差距过大而导致的逆向反应。大人在教育孩子时，过分渲染、夸大其词等都可能诱发孩子产生这种逆反反应。
9.投射逆反
大人把工作成败的原因主观地集中到少数对象身上，撇开与此有关的其他因素而引起的逆反态度，这是投射逆反。
然而，这些不同类型的叛逆也存在共同的特征，归结如下。
叛逆的共同特征
1.年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2.性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3.教育特点——在学习成绩上，成绩差的学生要比成绩好的孩子更为反叛。
4.诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。
5.行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出一些十分极端的事情。
面对孩子的叛逆行为，老师父母的态度很重要，那么什么样的态度是可取的呢？
面对叛逆的正确教育态度
1.宽容的对待孩子,原谅孩子的错误;
2.了解孩子,做高明的倾听者;
3.着重培养孩子的非智力因素发展;
4.别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自我；
5.坚决杜绝揭孩子“伤疤”的行为,不能用错误的行为来应对孩子因无知所犯的错。
除态度外，老师家长还需采取技巧性的方法来引导孩子走出叛逆，以下是可供借鉴的小妙招。
应对叛逆的小妙招
1.观察沟通
就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，老师父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
2.保持冷静
急躁的老师父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。
3.寻求意见
教育孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟老一辈人或经验丰富的父母沟通，寻求更好的解决办法。
4.开放自我
老师父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当老师父母与孩子相处融洽了，孩子就不会那么反叛了。
5.不断试验
老师父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是一方讲，一方听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
6.将心比心
老师父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。
7.分析说明
老师父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。
总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。身教重于言教，最好的办法还是用心让孩子真正感动。
孩子叛逆的情形多种多样，我们无法面对多种状况提供全面的应对方法，但是以下的几种错误的教育方法是老师家长应该尽量避免的。
叛逆教育的禁忌
1.居高临下
这可能是传统遗留下的问题,许多老师父母在面对孩子时,总表现出一种居高临下的气势。专家表示:在人格上父母和孩子是平等的,如果父母总以父母自居,即使父母的批评有时百分之百正确,孩子们也会“口服心不服”。因此,专家建议:父母们应心平气和的孩子说话,这样大家的感觉都会很好。
2.求全责备
孩子毕竟还是孩子，在有些方面没有做好时,老师父母不应苛刻对待他们的表现,如果总是苛刻地对孩子说,“你还差得远呢”,就会有意或无意地伤害到他们的自尊心，从而引起逆反。
3.频频夸奖
别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子,其实这是一种错误理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满，目空一切,而且,听惯了老师父母夸大其辞的赞扬后,在步入社会后他们很可能只能听好话而听不进反面意见,由此人生易遭挫折。
4.过多限制
孩子眼中的世界不可能和老师父母眼中的世界一个样。过多的限制会让孩子感觉到束缚,这是孩子最为反感的，因此孩子总会想方设法挣脱束缚，表现出叛逆的现象。
5.关心过头
“今天谁来了电话?”、“日记上记了些什么?”……每件事情父母都要问个明白。要知道过度关心,只会让孩子反感,因为,孩子会感觉自己的世界一直收到父母的干扰,自己的生活空间被在压缩,从而丧失特长发展的机会,甚至,引起我的逆反心理。
6.全盘否定
在批评孩子的时候,有些老师父母常容易犯的错是批评的太过,诸如“你总是撒谎”“我们家里没哪个像你这样笨的”等,这些话肯定会引起孩子的反感,从而导致拒绝接受批评教育,甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。
人人都会经历叛逆期，幸运的孩子在这个阶段会在很好的引导之下走出迷茫，这一时期会成为他人生中一次华丽的蜕变，他将会变成更加优秀的人!
孩子成长中的叛逆期有哪些
我们都知道在青春期的孩子大多都处在叛逆期。其实在青春期之前孩子也有叛逆期。那么孩子成长中的叛逆期有哪些?一起来看看吧。
小编先说说什么是叛逆期吧，所谓叛逆期是指在孩子感觉到自己长大了，所有事情可以自己做主了，对父母、长辈的管教持一种对立态度，不管对错，一律拉黑。凡是长辈要求的事情，就想对立着去做，寻求一种心理上的自由。叛逆期不单单是青春期叛逆，孩子成长中要经历3个叛逆期，宝妈们赶紧看看都在哪个阶段。
一、两岁
家长一直以为孩子到了16岁之后才会进入青春期，其实不然，孩子到两岁就到了第一个叛逆期，这个时候的他就是家里的小皇帝，说怎样就怎样，弄的家长头疼不已，动不动就闹情绪，耍脾气，这个时候的孩子一般都没少挨打，有些家长觉得，孩子不听话就得打，打了他就会懂事儿了，要不以后不好管理。
其实两岁这个阶段的叛逆。家长无需担心，孩子叛逆期的表现并不带便以后孩子就会不好管理，只是这时候的孩子成长中心理会发生一定的变化，正是自我意识萌生的阶段，所以才会有不听话的表现。正是孩子的不听话才是自我意识的具体表现，所以说家长无须担心，等过了这段时间便好。
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二、七岁
七岁是孩子第二个叛逆期，这个时候的孩子开始上小学了，也正是初次开始正式上学，上学这样的规律生活会让孩子感受到乏味，枯燥，对上学产生抵触，所以这个时候家长的角色非常重要，一定要正确引导孩子有一个良好的习惯，并且将孩子的注意力转移到学习上，可能这个时候他并不能放弃娱乐，家长一定要让孩子做到对学习产生兴趣，这样就能很好的避免孩子叛逆了。
三、十六岁---十八岁
16到18岁是一个人生的转折点，很多孩子在这个时候选择辍学，都是因为学习不好，而选择放弃学习，在这个阶段家长的教育非常重要，千万不能打骂，这时候的孩子思想很固执，有自己的主意，青春期叛逆后果也是非常严重的，如果家长管理好了决定孩子今后的走向和关键点。这时候就需要父母加倍用心，如果这时候忽略了孩子的感受，那么很有可能会毁了孩子的后半生。
青春期叛逆的孩子，情绪会非常激动，暴躁。甚至会误入歧途，所以一定要掌握合理的交流方法，让孩子踏上正轨。
导致孩子性格缺陷的溺爱方式有哪些
现在有很多家长对自己的孩子溺爱的不行。虽然孩子需要关爱，但是过分溺爱只会害了孩子。那么导致孩子性格缺陷的溺爱方式有哪些？一起来看看吧。
做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。溺爱，是一种失去“理智”、直接摧残儿童身心健康的爱。以下7种溺爱的形式是比较典型的实例，每个家庭可能都会遇到一些，我们要用合理的爱让孩子健康成长。
1、包办替代
孩子穿衣、穿鞋、简单收拾家务等，这些最基本的事情家长都给孩子包办了。家长们认为，每天时间很紧张，没时间让孩子磨磨蹭蹭的自己干那些事，我们动手可以节省很多时间。
从表面上和眼前看，包办代替似乎对孩子有好处，节省了父母等候的时间，但从长远看却剥夺了孩子实践的机会，使孩子身心得不到锻炼，即使孩子长大一点有能力完成那些事，可能也没有养成习惯自己完成，也不愿自己去做，更不愿去尝试超出自己能力的事了。
PS：孩子懒散，大多也是来源于父母包办太多。
2、特殊待遇
在不少独生子女家庭，父母往往都会辛苦工作，勤俭持家。舍不得给自己买东西，可是对孩子却很大方，孩子要什么都照给不误，也不太会教孩子节省。
不管是物质上还是态度上，孩子接受到的都是“特殊待遇”，处处受到照顾。如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，全家人送礼物……
时间长了，孩子可能会从自己得到的特殊待遇中总结出“我是特殊的人”的结论，并容易变得自私，不懂得关心他人。
3、害怕哭闹，轻易妥协
孩子要什么就给什么，由于从小迁就孩子，孩子想达到无理要求时常常以“哭闹、睡地、不吃饭”来要挟父母。家长在公共场合，或是有外人在场的情况下，碍于面子想让事情尽早结束，往往会轻易妥协让步。
长此下去，孩子会不懂得克制自己的欲望，更没有耐性去等待欲望实现的过程。父母的一味妥协只会让孩子抓住规律，越是有人在场，越是事多，一次次地迫使家长妥协。做什么事都要讲究一个原则，若家长能够坚持原则，孩子也会放弃无理的想法和做法。
4、过分保护
中国父母在育儿的过程中，经常会给孩子制定很多规则，为的是让孩子能听自己的话。孩子做得不好，或者没有按自己的要求完成，很多妈妈难以控制自己的冲动，会对孩子说狠心的话，但事后又为自己的行为感到自责和内疚。
许多父母不自觉地做了焦虑型的父母，造成了孩子做事不专注，通俗地说，就是给予孩子过度的保护，有问题时又抱怨孩子，让孩子无所适从。
5、纵容懒散
纵容孩子饮食起居、玩耍学习没有规律。要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，打游戏，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。特别需要注意的是部分家长在小孩念小学时管教得很好，到了中学就对孩子放宽标准，殊不知中学时期正是孩子面临诱惑最多的时期，必须坚持原则。
长期的懒散生活，必然使得孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
6、过分控制
为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许孩子和别的小朋友玩。有的孩子慢慢成了「小尾巴」，时刻都不能离开家长。
更有一些家长对孩子是绝对权威，强调孩子要听话，要服从，用各种清规戒律约束孩子，干预孩子的个人意志，防止和制止孩子的独立行动。
家长对孩子频繁地发布指示和禁令，如不许调皮、不许闹、不许跑等。让他们不要动这不要动那，应该怎样怎样，这样容易使孩子丧失自信，养成依赖心理，缺乏独立思考能力。
7、当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢!”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好;你们小的时候，还远远没有他好呢!”
事事以孩子中心，一旦孩子遇到困难或要求得不到满足时，他就会生气、大发脾气。这样过分「爱护」，不仅扼杀了孩子的独立生活能力和自信心，更容易使孩子变得自私，胆小娇气。
父母如何走出教育孩子的误区?
①提高自身
父母应加强学习，提高科学教育子女的能力，身教胜于言传，父母的一举一动，一言一行，无时无刻都在影响着孩子。不要盲目追求短期教育目标，要严格要求自己，为孩子树立榜样。
②重视孩子习惯养成
孩子在家庭养成的行为习惯往往伴随他的一生，家庭中形成的良好品德和行为习惯，是孩子成就人生的基石。
③创建温暖的家庭环境
温暖和谐的家庭环境很重要，父母要加强与孩子的言语和情感交流，保证孩子在幸福的环境中成长。
④与老人达成一致的育儿共识
父母们应该与家里老人进行协商，达成育儿的共识，形成教育的合力，这样才能更有利于孩子的成长。
孩子脾气急的原因有哪些
随着孩子慢慢长大，有不少父母发现，自家的孩子脾气特别急躁。那么问题来了，孩子脾气急的原因有哪些？一起来看看吧。
孩子脾气急躁，产生的原因是多方面的，可归结为三个方面的影响：生理原因、父母的影响和大的社会环境的不良影响。
首先，很多孩子的生病时，包括病愈后的一段时间，会表现出生理性的急躁，这种情况，父母多不必担心，因为这种情况只是暂时的，病愈后，当身体一切机能恢复正常，急躁的表现也会跟随好转。
第二：家庭环境的影响。
有父母的影响，造成的急躁情绪，我们该怎么办。这是个很重要的原因，很多时候，父母会在孩子跟前表现出焦急、烦躁的情绪，这种影响，是一种潜移默化的作用，多数时候不被我们所注意，父母几十年形成的易焦急、易烦躁的情绪，已经成为一种定势的、常态的表现。与之生活在一起的孩子，遇到问题时解决的方式，也多会像父母学习，当然这种学习，不只包括您的足智多谋，当然也包括急躁的态度。
所以，在这里要提醒家长注意的是：都说父母是孩子最好的老师，言下之意强调了孩子模仿的能力，当然这种模仿，在孩子还没有能力对事件作出正确判断的同时，是一切通吃的。
第三：学习难度过难，也会产生孩子的急躁情绪
第四：社会大环境的影响。快餐式的社会生活，造成了大多数人的脾气急躁的性格、不求甚解的态度。虽然这样的环境，我们对此表示担忧，但是已经确实的影响了孩子的性格。
孩子撒谎的原因及引导办法有哪些
孩子成长过程中，很多父母可能都不知道孩子有撒谎的迹象。那么问题来了，孩子撒谎的原因及引导办法有哪些？一起来看看吧。
在生活中，一些父母常常会为自家宝宝的撒谎行为而感到头痛，有人甚至因宝宝屡教不改而束手无策，孩子们撒谎是有各种原因的。
他们有时是为了让父母高兴而撒谎；有时是为了逃脱惩罚而撒谎；有时是为了掩饰自己的尴尬或能力不足而撒谎；而有时则是因为分不清现实和想象而撒谎。
一般父母都会认为撒谎是品格上一个很严重的缺失。当父母发现孩子有这个行为时，如果对孩子所犯的错误反应过度，只对孩子重罚或批评、指责，而没有深入了解他为何这样做的原因，这可能会导致孩子没有安全感，不敢向你坦白，撒谎的情况会越来越严重。
数据显示
有研究表明：2岁幼儿中20%的比例会说谎；4岁孩子中说谎的比例高达90%；年纪越大，说谎的比例越高，到12岁，几乎每个儿童都会说谎；但当孩子到16岁，说谎的比例就会下降至70%。从数据上显示，说谎是孩子成长的必经之路。
说谎原因
1.说谎可以享受好处。例如，经常发生的场景
“作业写完了吗？没写完别看电视。
”“妈妈，我写完了。”
很多时候说谎可以让孩子迅速得到好处，那他们为何不乐意说谎呢？
2.说谎可以逃脱责罚
打碎碗和弄坏玩具是孩子常会犯的事，很多孩子在这个时候会很惶恐，因为不想被爸爸妈妈‘教育’，所以下意识的选择用说谎的方式掩盖真相。
3.说谎可以得到关注
有时候孩子为了得到身边大人的关爱，为了引起父母的注意而说谎。
正确对待宝宝撒谎
一般来说，宝宝撒谎并不带什么恶意，很多父母在得知孩子撒谎的时候会非常生气，第一反应就是要拆穿，并且狠狠的批评，让他记住教训。
但是这种方式看似孩子承担了撒谎的后果，实际上，拆穿孩子的谎言，从来都不会制止孩子撒谎的行为，只会帮助孩子下次把谎言编的更加周全。
如何引导宝宝撒谎行为？
1.给予宝宝足够的关爱。
一些宝宝撒谎是为了得到父母的关爱和特别照顾，好像如果不撒谎，父母就不能陪伴和关心自已了。为了避免这类情况的出现，父母应该始终如一，一关心和爱护宝宝，以正确的方式向宝宝表达爱。
2.及时强化宝宝诚实的行为，在批评宝宝时也要给宝宝留面子。
不管宝宝犯了什么错误，如果能自己主动承认，父母在教育宝宝时都应该先肯定宝宝的诚实行为。在批评宝宝说谎时，不要当众或在公共场合大声斥责，因为宝宝也有是自尊心，要面子的。
3.父母要以身作则。
父母首先不要在孩子面前说出做不到的承诺，或骗人的话，尽量做到言行一致，诚实守信。
4.及时引导。
在宝宝第一次撒谎时，父母应该及时指出，进行教育，鼓励宝宝说出真相，并告诉宝宝撒谎的危害，提醒宝宝以后不要再这样做了。
宝宝发脾气的原因有哪些
很多时候，宝爸宝妈们在苦恼宝宝发脾气的时候，是否有想过宝宝为什么发脾气？那么宝宝发脾气的原因有哪些？一起来看看吧。
我们跟孩子说的最多的一句话，就是“要乖乖听话”。我们一厢情愿地以为，好好听话，懂得配合的孩子好带，希望孩子一直都不使性子，不发脾气。最好是我们说什么他们听什么，最好是我们要求做什么他们就做什么，最好是我们讲一遍的问题，他们统统可以改掉。
然而，在我们这么要求的时候，我们是否把他们当成孩子了呢？还有，我们是否有考虑过，孩子这个发脾气的行为到底和我们有没有关系，也就是说，我们是否有过反思，孩子的行为是不是与我们的反应有关系，我们的行为会不会导致他们发脾气呢？
邻居家孩子的妈妈跟我抱怨她家的宝宝（五岁）越来越不讲道理，不听话，总爱发脾气。原来事情是这样的：
有一天，这个宝宝亲戚家的小妹妹来了，他妈妈就特别喜欢逗这个小妹妹玩。可是，这个宝宝这一天特别不听话，要吃水果不自己拿，还反过来抢走了小妹妹手里的玩具，还推倒了小妹妹，宝宝的妈妈用玩具熊哄小妹妹的时候，这个宝宝还走过来一把抢过了玩具熊，他的妈妈很生气，责备了宝宝，宝宝哭着跑掉了。
这么听来，这个宝宝是有点不讲道理，可是，我问了这个妈妈几个问题，以下是我们的对话。
问：宝宝要吃水果的时候，你在干什么？
答：我在陪那个小姑娘玩呢
问：宝宝抢走妹妹手里玩具的时候，你在干什么？
答：跟小姑娘玩积木呢
问：宝宝抢玩具熊的时候，说了什么？
答：宝宝说，玩具熊是我的
从这些简单的对话中，你们大概了解到宝宝的心理了吗？
我来尝试着还原一下这个宝宝的心理活动：宝宝看到妈妈只陪着妹妹玩，心生妒忌。于是，以吃水果为由，想吸引妈妈的注意，可是妈妈依旧陪着小妹妹玩，所以宝宝很生气，进一步破坏妹妹玩玩具，还推开妹妹，想抢回自己的妈妈。
可是妈妈不但没有离开妹妹，反而拿自己的玩具熊哄着妹妹，宝宝要抢回自己的玩具，所以说玩具熊是我的，也更想抢回自己的妈妈，可是妈妈不但没有回到自己的身边，反而把自己说了一顿，这一切都是因为这个妹妹，宝宝很生气，终于哭了出来。
所以，如果这个妈妈可以这么处理，也许会有不一样的结果。
如果宝宝在说想吃水果的时候，心思细腻的妈妈就能察觉到宝宝的小情绪，过来陪着宝宝一起吃水果，让宝宝和妹妹一起玩，而不是厚此薄彼，也许，宝宝还会引导着妹妹玩的很好呢。
所以，很多时候，我们看到的是事物的现象，而不是本质，宝宝发脾气的时候，我们要看到他们情绪的变化和引起情绪变化的原因，这才是我们需要引导他们的地方，不是等到他们发作了才去劈头盖脸骂一顿，觉得宝宝不够听话，是宝宝在找事情，殊不知，这个引子还在我们自己的身上。
解铃还须系铃人，当一个观察者吧，这样才能更好地了解宝宝的需求，让宝宝不要“被”发脾气。
适合胎教的歌曲有哪些及原因
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有许多不懂得爸妈在准妈妈怀孕期会选择乱七八糟的音乐，其实这样不能够促进宝宝的听觉系统的发育。那么适合胎教的歌曲有哪些呢？为什么这些歌曲适合宝宝早期教育呢，且听的专家为您详细介绍。
适合胎教的歌曲以巴洛克时期的最为适合，因为这种音乐可以提升胎儿空间的空间智力和增强胎儿的记忆力、创造力。巴洛克时期的音乐以莫扎特的最为流行。下面就为大家介绍适合胎教的音乐及原因。这些音乐也都是莫扎特的成名曲：像是G小调第40交响曲、小步舞曲、小夜曲之浪漫曲、土耳其进行曲、莫扎特效应抒情圣笛五奏曲以及摇篮曲。
为什么这些适合胎教呢，这些适合胎教的歌曲是怎么选的呢？小编为您解答原因：
一、莫扎特的音乐有明显的旋律，特别是早期的一些作品，旋律明显、纯净而简洁，适合胎儿聆听，促进胎儿听觉系统的发展。
二、莫扎特的音乐频率适合胎儿聆听，因为它符合胎音。
三、莫扎特的音乐旋律不断重复，能够帮助胎儿提高记忆力。
四、莫扎特的音乐能够刺激大脑发出脑动力波。促进脑部发育。
五、莫扎特的音乐节奏平缓，接近心跳，刺激胎儿听觉神经的发育。
六、莫扎特在长期探索中创造了意境优美的音乐，可以影响胎儿的思维得到发展。
七、莫扎特的音乐能够使人平静，使人全身舒畅，很适合胎儿听。
八、莫扎特的音乐对提升宝宝智力也有好处。
当然，除了听莫扎特的音乐还有几种方式，孕妈们可以自己给宝宝哼唱，还可以朗读优美的诗句，所以胎教音乐不要拘泥于一种单一的形式，可以多方面进行。
宝妈们了解了适合胎教的歌曲之后，要选择适合宝宝听得，对宝宝有利的歌曲，如果您还是对育儿有什么疑问的话，欢迎登陆官网，查看育儿省钱攻略，让您花小钱，得到最大的帮助使我们的一致心愿。