浪费粮食坏习惯童话故事

孩子改掉这5个坏习惯，学习成绩绝对提高！建议收藏。

“金山银山，都不如帮孩子改掉这些坏习惯”今天我们学校期末成绩出来了，宣布完成绩后一个学生喊住了我，向我哭诉了很多他内心的想法：“学习太难了，无论我怎么学习就是考不好！”

“为什么xx平时没我学习努力，可成绩还是比我好？”

“我是不是太笨了不适合学习？”

我跟她聊了有半个多小时，他情绪才算稳定下来。你家孩子是否也曾向你这样抱怨过？十几年的学习生涯，偶尔出现厌学情绪本不可怕，怕的就是他会因此而放弃自己！

其实真正学习好的学生，既不是靠天赋也不是全靠努力，而是学习习惯。与其羡慕别人聪明，倒不如暑假让孩子先改掉这5个坏习惯，下学期成绩绝对提高。

光看书，不写题

经常有这样一种情况，孩子上课都听懂了，可是一动手写作业的时候，就会出现这样或者那样的小错误，归根结底就是没有动笔计算。这种“眼高手低”的习惯，是学习最大的杀手。

所以菠菜老师在上课的时候，有时出的题目很简单，学生口算就能说出答案，但我还是会要求他们把答案写下来，就跟考试的规范一样，因为只有真正写出正确答案了，才算是掌握了。

尤其是前段时间，学生在期末复习时为了追求效率，觉得写下来太慢了，于是就简单地在脑子里过一下解题思路，感觉这题会写就过了；有些比较难的题目，甚至不会去管推理的方法，直接死记硬背，导致应用的时候出现障碍。

因此，做题是很重要的，不光是数学需要，语文也一样，很多古诗词你会背，跟你一字不差的默写下来是有很大差距的，做题本身是一个二次复习过程，在解题过程中还能对前后知识点进行联系，加深理解。

光做题，不思考

还有相当一部分学生，成绩非常不稳定，期中考试恰巧遇到了都会的题，就考了全班前五，可能期末遇到几个没遇到的题型，成绩就下降到十名开外了。

很多学科的学习，其实都有很强的逻辑性，需要孩子多加思考。很多高考状元都讨厌题海战术，取而代之的是花时间在宏观上去梳理课本。而且考试的重点是对知识点的运用，只有自己思考了，彻底理解了，去解题才能得心应手。

所以，孩子在写暑假作业的时候，要教会孩子去分析，这个题的考点是什么，几个相似题型之间有哪些异同点。

需要注意的是，这些都是孩子写完之后做的，不要让他一边写题，一般翻阅参考资料，虽然这样准确率高，可是孩子下次再遇到，还可能不会。高考也不是开卷的，不能让孩子养成对书本的依赖性。

看完答案，不改正

几乎所有孩子在学习中都犯过这样的错误：做完题对对答案，对了就过，不会想想是否还有其他思路解答；错了就把最终答案改一下，很少去分析错的原因，哪里出现的错误。

孩子都要偷懒的心理，可以理解，可正所谓温故而知新，学习新知识的前提是，对所学知识都已经消化吸收了。菠菜老师建议各位家长，一定要督促孩子整理一个错题集，定期进行汇总分析，杜绝一错再错的情况：

1）定期查阅，自我分析

准备错题本不是形式主义，记下来就完事了，而是要定期翻阅，比如固定在每周六下午，第一周可以花2-3个小时，把本周错题都重新做一遍，又错了的题目标出来；第二个周六，先花10分钟，把标出来的题目重新写一遍，然后在开始本周错题的复习。

2）同学分享，相互借鉴

暑假在家一个人学习肯定很枯燥，偶尔可以让孩子约好其他小伙伴一起，把这段时间的错题交换看一下，从别人错误里汲取经验教训，也是学习很重要的一种途径。

3）分类整理，全面汇总

鼓励孩子把一些经常错的知识点，分类整理出来，这不光是易错点也是学习的难点，全面汇总后，可以找到相应习题进行有针对性的训练，会大大提高学习效率。

打草稿，字迹潦草

考试中最无奈的不是遇到不会写的习题，也不是会写的题做错了，而是明明算出答案的题，却因为草稿字迹混乱填错了。

每次发试卷的时候，总是会伴随阵阵惋惜声：这题我答案都算出来了，可是还是填错了，没别的原因，就是因为草稿潦草，最后把自己都绕晕了。

还有的孩子在写数学应用题的时候，明明所有的步骤都写在草稿纸上了，可是誊上试卷的时候找不到顺序。

所以，平时在写家庭作业的时候，就要注意养成打草稿条理清晰的习惯，带上题号，对应相应的区域，也能提高检查效率与准确率，这还是降低计算错误最好的方式。

现在培养孩子做事有条有理，对他以后的成长大有帮助。

学习没目标，没计划

我们大人都知道，提前做好规划能避免很多不必要的麻烦。孩子学习也是一样，那些成绩好的孩子都明确知道，自己什么时间应该做什么事，他们往往学习更加有针对性；而成绩平平的学生，往往是脚踩西瓜片，滑到哪里算哪里。

这里菠菜老师给大家提供一个指定学习规划的思路，学习计划可以分为当天计划，短期计划和长远计划。

首先我们先从长远的计划说起，比如以孩子升学目标为考量对象，小升初，中高考都可以，你孩子想上什么样的高中，或者什么样的大学就是一个长远的目标；

那么要想上这个学校，需要考到多少分，以现在孩子的水平，需要每学期进步多少可以达到，这就是短期目标；

当天计划就是把短期目标再进行拆分，孩子期末考到这么多分，他每天需要学习多长时间，语文比较擅长，就可以少花一点时间，数学学起来比较吃力，就多花一点时间加强训练。

可能刚开始执行的时候，会觉得很细微，效果不明显，但润物细无声，只要一步步分解并坚持下去，你就会发现当天计划一个个完成后，大目标也在慢慢实现，而且目标会让学习更加有动力。

我承认，天赋的差距是存在的，可是大多数人都高估了这种纯天赋的作用的重要性。

学习是一件水到渠成的事，只要你督促孩子，把这些习惯都贯彻到平时的学习中，成绩提高是早晚的事，也许一个暑假的时间，他就能实现逆袭！

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孩子身上这四个坏习惯绝不能惯着，越大越难改正

千里之堤毁于蚁穴，很多家长不以为然的坏习惯，可能会成为孩子成长的羁绊。当家长发现你的孩子有以下习惯时，可就要提高警惕了。

得不到就动手

小莉的孩子每次和小朋友在一起玩，都喜欢从别人手里抢东西，有时甚至会动手抢。其实孩子喜欢抢东西主要是两个原因，一个是孩子的占有欲强，另一个就是喜欢这种侵略的胜利感。孩子内心的物权意识模糊，不管是哪种原因家长都要加强劝导，不然将来可能会演变为偷盗或者变为小混混。家长要让孩子知道打人、拿东西是不正确的行为，并要对孩子这种行为做出一些惩罚，如果他再犯的话，就不让他出去玩。

使小性子

随着孩子年龄的增长，慢慢就有了自己情绪的变化，但是由于他们表达能力不足，所以发泄自我情绪的时候往往就变成了耍脾气，尖叫、打滚、扔东西。而且据妈妈们的经验，孩子在闹脾气、叛逆的情况下，家长选择无视、或者转移话题，慢慢的孩子感觉没意思，自然而然就好了。

打断别人说话

有些孩子是急性子，知道些事情就想赶紧分享给家人，全然不顾你是否在与他们交谈。如果家长纵容孩子打断你谈话的话，就容易让孩子变得自私、不懂得为他人着想。为此家长首先要让孩子知道打断他人说话是不礼貌的事情，然后再一点一点的去让孩子改正。例如先让他在旁边站着，或者给他安排点活动。

餐桌上东翻西找的夹菜

从一个人的餐桌礼仪就可以看出一个人的素质，而孩子的素质要从小培养。如果你发现孩子在餐桌上喜欢用筷子调羹东翻西找，就及时帮孩子改正，这种坏习惯不仅没礼貌，还会让孩子养成挑食的坏习惯。

这几个导致孩子学习成绩低的原因，百分之八十的人改不掉

孩子上学了，最让爸爸妈妈头疼莫过过于学习了，“学习太难了”“我怎么学习都考不好”“我就是讨厌学习”等，这些话肯定会时不时的听到。其实，孩子的厌学情绪并不可怕，可怕的是孩子自己已经放弃了学习。

这几个习惯坏习惯很容易让孩子对学习厌烦，一定要提前预防：

一、听课不认真，真的不是小事。

孩子的学习主要在课堂上，如果课堂上学习效率低，必然会影响成绩。孩子的大脑处于活跃、好奇阶段，很容易分心走神。课堂上开小差就是家常便饭了，错过了知识点，学习成绩会越来越差。

建议：

爸爸妈妈一定要言传身教，在教育孩子的时候不要一心二用。

每个人的注意力都不可能一直集中，孩子在学习的时候一定要在适当的时间休息，这样才能提供学习效率。

孩子成绩下降，不要着急，一定要循序渐进，从简单到困难，一个一个的解决困难。

在孩子学习前，不要让孩子做亢奋的事情，这样孩子不能尽快的进入学习状态。

二、没有学习规划，效率低下

在生活中，做什么事情都需要效率，都希望有个高效的效率。对于孩子的学习也是这样的，有一个学习规划能有效的提高学习的效率。

先制定一个大目标，让孩子有个学习的方向。其次需要把大目标分成几个小目标，这样就可以个个击破。但是这些所有的，都需要家长每天督促，细微，很慢，润物细无声的把这些融在生活的点点滴滴，而不是一个形式，一句口号挂在墙上。

三、做题的时候要习惯翻阅参考资料

数学忘了，看看课本，英语忘了，看看资料……最后对着课本把知识点都做出来了，但是下次遇到又不会了，不知不觉的就依赖上了课本，不能独立完成作业。这是一个很大的问题，一到考试肯定不会做，成绩怎么可能会呢？

所以，家长们一开始就要告诫孩纸只允许看一次，第二次看到记住了多少，形成做作业也是“闭卷”式的。

四、不注意劳逸结合

小孩子身体娇弱，不能像成人那样熬夜，很容易累倒。所以一定要劳逸结合，该学习的时候学习，该玩的时候就玩，提高效率才是关键。

小鱼老师观点：小孩的学习成绩固然重要，但是也要教会孩子有个良好的行为和做人的道理，这才是关键中的关键。

怎么改掉孩子做事磨蹭的坏习惯

孩子做事磨蹭、拖延、需要家长时时盯着督促的“毛病”，常常会引起父母的焦虑，担心这种坏习惯会一直伴随着孩子。

如何帮助孩子改掉磨蹭的坏习惯、养成良好的行为习惯呢？首先，要了解孩子为什么会磨蹭、要家长盯着督促。或许是他对做的事情不感兴趣，也可能由于他对父母有较强的依赖，还有可能是因为他缺乏时间管理概念等等。

面对不同的原因，家长也当采取不同的应对方式，来看看专家们怎么说吧！

Q1：我们家宝宝做事比较磨蹭，让她吃饭，她说要看一会书，让她刷牙洗漱，她说再玩一会。有什么办法能让她做事速度快点？

建议：

孩子喜欢做自己感兴趣的事，被要求做的事往往没有兴趣，所以用磨蹭时间来延迟被要求做的事。因此：一，你可以把被要求做的事以有趣的方式来做；二，可以告诉她做完了这个事还可以继续玩一会她感兴趣的事；三，培养时间观念，允许他再过一会儿，但说好时间，跟她说再给你5分钟，于是准备一个钟，让她看好，现在长针在几，等长针走到几就结束，说到一定要做到。

Q2：6岁5个月男孩，做事时时刻刻盯着，稍一放松他就松懈。也先跟他好好说，但最终还是凶凶的、强硬的态度解决，他也能做好。觉得实在是不和谐，不能开心把事情做好，放不开手怎么办？

建议：

六岁孩子做事没恒心，容易懈怠，需要被盯着，是因为缺乏时间管理的意识。著名心理学家埃里克森认为，在幼儿阶段，如果孩子得到自我管理的机会和支持，他们就会发展出自主性，独立行为的能力和意志力——自由选择和自我控制行为的能力。培养孩子的时间观念和自我管理能力，不能等到孩子上小学以后再开始，而是需要从幼儿园阶段就有意识地着手训练。

那么，可以采取哪种方式呢？推荐大家巧用工具，让孩子拥有自主感。比如，五到六岁的时候，大部分孩子已经学会认识钟表，并对时间以及与时间相关的规则有一定概念，完全有意愿和能力自由支配本就属于自己的时间。如果孩子的时间能得到自主管理，那么他们的自主感相应地也会得到进一步增强。常见的现象是，家长出于担心、害怕孩子浪费时间等方面的考虑，总喜欢不厌其烦地催促孩子。于是，孩子几乎失去了对所有时间的自主支配权，晚上睡觉得听大人的，早上起床需要大人提醒，做作业更需要大人守护。长此以往，不利于自我管理能力的培养。家长可以尝试让孩子选一款喜欢的闹钟，无论做什么事情，提前调好时间，只要闹钟开始“呼唤”，就立即开始行动，绝不磨蹭。这样的限时法，不仅能培养孩子的主动意识，还能帮助孩子在一定时间内集中注意力。此外，还可以使用白板和贴纸，帮助孩子自己制定日程。这些方式，都能锻炼孩子的时间观念，对升入小学阶段后的作业完成速度有帮助。当然，家长在教育孩子过程中应该以朋友式的耐心交流为主，不应过分焦虑、过分强硬。只有循序渐进，站在孩子的角度思考、处理问题，方能得到孩子的认可，甚至感兴趣和喜欢，并主动积极参与到学习中，完成相关要求。

Q3：我家宝宝现在做什么事情都很慢需要家长督促，担心以后上学会有更多问题，有什么好办法？

建议：

这位家长，看来你的孩子对于家长有依赖性，对自己缺乏自信心。希望家长多鼓励孩子，孩子有了点滴进步要及时表扬，帮助他建立信心。常常对孩子说：你能行，试一试，别放弃。家长要有信心，坚持不懈，相信孩子的能力会逐渐被激发。

孩子3岁前，家长一定要让他改掉这些坏习惯！

有句话父母都应该听过：三岁看大，七岁看老。这句话的意思是孩子三岁时的表现能反映他长大后会有什么表现。因此，父母要关注孩子的早教，别让他从小养成坏习惯。如果宝宝三岁前有这些习惯，一定要及时改正。

1.抢东西

三岁前的宝宝没有物权意识，看到喜欢的东西就抢过来玩，这种行为很正常。对于孩子这种行为，父母需要及时矫正，不能因为溺爱而过于放纵他。

如果父母这时不加管束让他养成了得不到就去抢的毛病，那么就会对孩子以后的成长带来不利影响。父母要明白，放任孩子的不良行为不是爱孩子，而是在害孩子。孩子到了社会上，可没人像父母一样的迁就他，不良习惯会让他吃亏。

2.骂人

没有人愿意喜欢一个爱讲脏话的孩子。孩子三岁前不懂脏话的具体含义，都是在日常生活中通过模仿学会的。如果孩子模仿大人说出脏话，而父母不加重视甚至觉得有趣，那么孩子的骂人的坏习惯就会被强化。

因此，父母要及时制止孩子说脏话，让孩子知道说脏话是不好的行为。孩子还小不懂什么是脏话，父母不能惯着他，否则会对他以后的发展不利。父母可以想一想，孩子出口成脏如何能交到朋友发展人际关系呢？

3.随地大小便

父母从小就要让孩子养成不随地大小便，讲究个人卫生的好习惯。孩子讲卫生说明父母有修养，家教优良，同时对孩子以后的发展很有好处。

如果孩子在三岁后还随地大小便，说明父母溺爱孩子过度了，需要及时“刹车”。父母爱孩子一定要让他养成良好的行为习惯，这一点父母要尤其注意。

4.小偷小摸

孩子有小偷小摸的毛病，一方面是太喜欢这件东西了，另一方面就是跟父母学的。孩子从小有小偷小摸的毛病危害巨大，下面就根据两个原因说一说如何改正：

孩子想法简单，喜欢这件东西就拿走带回家，这是可以理解的。但父母不能对此不闻不问，要教育他，别人的东西不能拿！

如果父母也有爱占便宜和顺手牵羊的毛病，一定要及时改正，别当了孩子的坏榜样。父母可以换个角度思考一下：孩子有小偷小摸的坏毛病，如何能获得别人的信任呢？

让孩子成为一个好孩子，父母除了不能惯他，还要以身作则哦！

孩子3岁前这些坏习惯一定要改掉，事关孩子的前途

我常听老人挂在嘴边的一句话就是，“三岁看大，七岁看老”，虽然从一个屁孩的状态就判断孩子以后的未来有点武断。但既然是大家都常挂在嘴边的话，那说明也有一定的道理。

三岁是孩子性格形成的关键时期，孩子大部分的性格都是在这个阶段形成的，所以当孩子在这个阶段有以下行为时，为了孩子以后在社会上的人生走向，家长一定要及时纠正。

内向

很多父母会发现自家的宝宝特别安静内向，有客人来也不主动打招呼，看到别的小朋友玩游戏也从不主动参与，有这些表现就说明你家孩子比较内向。

内向的孩子对陌生环境和事物感到紧张和恐惧，这样的孩子每天活在自己的安全区域内，不愿意接触外界。他们由于缺乏公众表现的机会，因此较少得到学校和同伴的关注。更重要的是，现在已经不是酒香不怕巷子深的时代了，在这个快速、激烈的竞争年代，内向，不善于表现的的孩子步入社会很容易错失一些机会。

不合群

三岁左右的小伙伴虽然还不明白什么是真正的友谊，但有些孩子很容易与他人发生冲突；有的孩子让同伴反感；还有的孩子“被孤立”在人群之外，很难参与游戏。这种情况就需要引起父母的注意，孩子不合群从小的来说不容易讨人喜欢，难交到朋友。往大了说，以后步入社会，很容易受人排挤，也难吸引志同道合的人一起奋斗。

自卑

从发展心理学的观点看，3-6岁时保护儿童自信心的关键期。如果这个时期孩子的自信心没有建立好，那取而代之的可能就是自卑，而这种自卑将会在孩子心理扎根一辈子，这样的孩子真的很难靠自己的能力干出成就。

这些坏习惯你家孩子有吗？