运动对孩子的学习成绩影响有多大？。
随着社会生活水平的提高，人们越来越重视对宝宝的教育，当宝宝还在妈妈肚子里时，我们可以通过抚摸等多种方式进行胎教，良好的胎教能提高宝宝的运动能力，你都听过哪些关于胎教的小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“运动对孩子的学习成绩影响有多大？”，供您参考，希望能够帮助到大家。
“零时体育计划”带来的改变
芝加哥附近有一所中学实施零时体育计划，即在没正式上课之前，让学生早七点到校，跑步、做运动，要运动到学生的心跳达到最高值或最大摄氧量的70%，才开始上课。
一开始时家长都反对，孩子本来就不愿早起上学，再去操场跑几圈，岂不一进教室就打瞌睡？结果发现正好相反，学生反而更清醒，上课的气氛好了，记忆力、专注力都增强了。
原来我们在运动时会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素，这三种神经传导物质都和学习有关。多巴胺是种正向的情绪物质，人要快乐，大脑中一定要有多巴胺，我们的快乐中心伏隔核里面都是多巴胺的受体。我们看到运动完的人心情都愉快，打完球的孩子精神都亢奋，脾气都很好。
血清素跟我们的情绪和记忆有直接的关系。血清素增加，记忆力变好，学习的效果也更好了。很多抗忧郁症的药都是阻挡大脑中血清素的回收，以使大脑中的血清素比较多。正肾上腺素跟注意力有直接的关系，它在面对敌人决定要战或要逃时分泌得最多。正肾上腺素使孩子的专注力增强。所以学生心情愉快、上课专心，记得快、学得好，自信心与自尊心也提升了。
他们还做了一个实验，将学生最不喜欢、最头痛的课，如数学，排在上午第二节课上或下午第八节时上，结果发现上午那一组的学习比较好，好到两倍以上。因为运动完的神经传导物质在上午第二节课时还在大脑里，但是到下午时就已经消耗殆尽了。
一学期下来，这组学生的阅读、理解能力比正规上体育课的学生高了10%，而且打架事件也减少了。在全美30%的人过胖时，他们学校只有3%。这些数据开始让美国的父母看到运动对孩子的学习和行为的帮助，就不再反对零时体育计划了，反而早早地把孩子送到学校运动。现在美国已有很多州在推动这个零时体能运动。
研究者也发现在斯坦福成就测验中，那些体能好的学生数学胜过全体的67%，英文胜过全体的45%。2004年由小儿科医生、认知科学家等组合的团队对学生健康做了一个评估，发现一周只要运动3到5次，每次30到45分钟，就能大大提升孩子记忆、注意力和教室行为的正向效果。
看到运动对学生学习和行为的好处，学校体育课节数不但不该减少，还应该增加才对，我们应该让孩子用最自然的方式来提升他的体能与学习效果。
运动是坏情绪的宣泄渠道
孩子的攻击性，需要透过教育来引导、升华为正面行为。除了良善行为的认同学习外，多运动是很好的宣泄管道，能让大脑分泌多巴胺，使孩子拥有正向的情绪。
很多父母觉得很奇怪，他的孩子从小捧在手心长大，不曾被打，也不曾看过别人被打，为什么进了托儿所、幼儿园后会动手打人？他从来没有模仿的对象，这个暴力的动作是从哪里来的？这是一个很好的问题。
模仿的确是最原始的学习，既然没有模仿对象，为什么会有这个行为出现呢？原来，它是从我们祖先——动物身上来的。动物在世界上生存有一个重要的任务，就是把基因传下去。为了传基因，需要交配，所以弗洛伊德说“性是个本能”。我们也的确看到每种动物都有它自己种族独特的求偶交配的方式，没有人教都自然会，连关在笼子里长大，不曾见过其他同类的动物，见到异性，也会立刻展开它的求偶仪式，所以“性”是动物的本能。
为了达到这个“性”的目的，必须同时还要有另一个本能，就是攻击性——击退情敌，独享交配权。在资源匮乏、“僧多粥少”的大自然里，攻击性是我们祖先确保基因传下去的重要本能。
教育的目的是为了超越动物的本性，方法是将这些野性变成公平竞争的运动技能，在合理的条件下发泄、纾解出来。
了解人的暴力、攻击性的来源后，我们应该尽力推行体育，让暴力有适当的管道发泄出来。运动会促使大脑分泌多巴胺，这个多巴胺促进我们的正向情绪，使我们不易得忧郁症。运动还能加强团队合作的默契，因为21世纪又回到了我们祖先生存的方式——用团队的力量求生存，去并吞别的公司或跟别的公司竞争，不再像以前一样单打独斗了。
我们一向不注重体育，常把体育课调去补英文或数学，殊不知希腊人早在两千年前就看到体育的重要性，他们的孩子16岁以前最注重的便是体育。有了强健的身体，知识才有意义；失去健康和生命的话，再多的知识都无用武之地。
剥夺运动就是剥夺成长
朋友的孩子写了一封很长的信，向我诉说初中三年级的痛苦。诸多痛苦中，最令他不能忍受的是学校挪用体育课去赶学习进度，母亲不准他放学后留在学校打篮球，要他节省体力念书。他说“剥夺了他生命的唯一乐趣”，因此他不知道为什么每天还要睁开眼睛。
我发现很多父母都有这种迷思，以为运动是浪费时间和体力，其实，运动跟智慧有直接关系。有个实验研究500名学生运动和学业成绩的关系，发现每天上一个小时体育课的孩子在考试成绩上比较好。大学生参加运动计划后，学业成绩也上升了。连50岁的中年人在参加四个月的走路计划后，心智的表现也比四个月前的提升了10%。另一个实验对象是65岁的老人，也得到了同样的结果。
科学家很早就知道运动跟情绪有关。运动可以抑制大脑中杏仁核的活化，阻止负面情绪的出现，打完球的人情绪都很亢奋，不会忧郁。实验者用老鼠来探究原因，发现运动时氧的大量消耗会促使血液循环加快，这个氧的需求增加了肌肉微血管的数量，使肌肉可以运动得更久。大脑也是一样，血液流动得越快，就能运送越多的带氧血红素到细胞上去，就可以做更多的思考，储存更多的记忆。
比如打篮球就是一个很符合演化目的的运动，它需要眼快、手快、脚快及决策快。球员拿到球大约只有千分之几秒的时间决定是自己投篮还是传给别人；若是自己投，大脑得马上计算球投进篮的概率，以及投不进时被别人拿去的后果。所以，鼓励孩子运动其实是促进他大脑功能的整合，对他以后出社会的应变能力有帮助。
从研究结果看来，每个学生都得运动，初三学生更需要每天运动。一方面保持心情的愉快才看得进去书；另一方面增加大脑血液的流动，促进海马回神经营养因子基因的表现，帮助记忆，读书才有效。运动不但不是浪费时间，而且还对学习有益。父母可以放心让孩子去打球、游泳，做各种运动。
同时，多运动不但可以少生病，还可以节省如忧郁症、失智症等许多慢性疾病所造成的社会成本。况且有好的体魄才能把所学的知识、技能长久地应用出来。
了解了多运动能促进大脑功能的整合，有益学习，增加思考记忆后，父母一定要放手鼓励孩子去参与打球、游泳等各种体育游戏活动，让孩子更好地成长。
运动能治疗“多动症”和抑郁症
运动对注意力缺失和多动症来说，也是自我控制的“良药”。目前医生给多动症患者所开的利他林，其实就是为增进大脑中多巴胺的量。如果运动本身就会分泌多巴胺，为何不用大脑自己本身的多巴胺呢？自己分泌的对大脑没有伤害，外来的现在已知会伤害伏隔核。许多第一线的治疗师都发现，武术、体操等需要大量注意力的运动对过动症的孩子非常有帮助，因为这些运动需要全神贯注，而且武术、体操比枯燥的跑步机有趣得多，孩子比较愿意持续练下去。任何运动都需要持之以恒，每天做，效果才会出来。
其实很多被大人认为是“皮”的孩子，只要给他们一个运动空间、一点时间，将精力正当消耗掉他们就不捣蛋了。相信大家都听过“猎人—农夫”的多动儿理论。说是在12000年前后，人类走向农业社会，开始定居下来之后，环境的改变使得过去的长处变成现在的短处了。在远古时代，如果不眼观六路耳听八方，那么早就被其他动物吃掉了，不可能成为我们的祖先；如果看到事情发生不马上采取行动，而是三思而后行的话，也会变成别人的晚餐，活不到成为我们的祖先。
这个理论认为多动儿其实没毛病，只是生错了时空。他们容易分心、冲动、冒险性强，其实这是远古打猎采集时生存者必须的特征，人类进化到农业社会以后，这些特征才变得格格不入。也就是说，他们是“猎人”，但是要在“农夫”的社会里讨生活，所以被视为异类了。
现在学者把过动症的人叫作“有爱迪生基因者”，不认为他们有病。爱迪生念小学时，被老师认为无可救药，叫他父母领回家，免得干扰别的孩子上学，但爱迪生却是有史以来，专利拿得最多的人。
柏拉图说：为了让人类有成功的生活，神提供了两种管道——教育与运动。我们也越来越看到，这两种管道是相辅相成、缺一不可的。
延伸阅读
胎教对孩子的性格有哪些影响
为了使自己的宝宝不输在起跑线上，越来越多的妈妈们开始了胎教，她们希望宝宝能够更加的健康和聪明。那么胎教对孩子的性格影响大吗?下面我们一起来看看吧。
有的人说我怀孕期间和普通人的生活一样，该做什么做什么，那么胎教对于我来说还有什么用?都说胎教对于宝宝智力开发有好处，那么。胎教对孩子性格的影响大吗?
专家说性格是儿童心理发展的一个重要组成部分，因此，在怀孕期注重胎儿性格方面的培养就显得非常必要。胎教对孩子性格的影响大吗?胎教对于孩子的影响是很大的。具体表现在以下几方面：
现代妇科医学研究证明，生活在母亲子宫里的胎儿是个能听、能看、能动、能感觉到外部刺激的小生命，母亲对外界事物的感受都能通过某种手段巧妙地传递给胎儿，影响胎儿的生长和发育。近年来，胎教在国内外逐渐受到重视，许多研究结果表明，受过胎教的婴儿，智商高于未受过胎教的婴儿。经过胎教训练的婴儿朦胧期短，智力发育快，语言能力强，动作协调敏捷。
一般来说，应从胎龄5个月开始对胎儿实施定期定时的声音和触摸刺激。声音包括胎教音乐和父亲的语言、爱抚讲话。触摸包括孕妇本人或丈夫用手轻轻抚摸胎儿或拍打胎儿。这种刺激被胎儿感受后可促进胎儿的感觉神经和大脑皮层中枢更快发育。用相同的声音刺激胎儿，可以引起胎儿大脑中初浅记忆，这样坚持几个月，孩子出生后听觉比一般孩子灵敏，记忆力比一般孩子强。
给胎儿听的胎教音乐要选择经过医学、音乐学设计和声波学规定的胎教音乐，不宜用迪斯科、摇滚乐，避免噪声不良刺激。胎儿在母体里面最早的接触是声音，如母亲的心跳、脉搏等，利用先进仪器让胎儿在腹中欣赏音乐，有助于他的身心健康成长。妇女在怀孕之后，要控制好自己的情绪，将个人的喜、怒、哀、乐等情绪激动减至最低限度。
多看美丽的风景、图画，多接触美好的事物，避开令自己情绪激动的东西，不要阅读恐怖、悲伤的书籍或看恐怖电影，如此使母体心境平和舒坦，让胎儿在母体内轻松成长。
实验显示，将扩音器放在孕妇隆起的腹部，经常让胎儿聆听美妙的音乐，到胎儿出生后约1周，就会选择他所熟悉的声音。专家的研究证实，大多数的婴儿会选择母亲的心跳声以及在母亲腹中时听过的音乐，由此可知，胎儿是有记忆能力的。从统计学上也发现，怀孕过程顺利，生理、心理及情绪较佳的孕妇所生的婴儿，比条件较差的孕妇所生的婴儿在发育上理想得多。
通过上面的介绍，希望孕妈妈能够对此有了较为深刻的认识和了解。同时希望孕妈妈能够注意生活中的细节。
这几个导致孩子学习成绩低的原因，百分之八十的人改不掉
孩子上学了，最让爸爸妈妈头疼莫过过于学习了，“学习太难了”“我怎么学习都考不好”“我就是讨厌学习”等，这些话肯定会时不时的听到。其实，孩子的厌学情绪并不可怕，可怕的是孩子自己已经放弃了学习。
这几个习惯坏习惯很容易让孩子对学习厌烦，一定要提前预防：
一、听课不认真，真的不是小事。
孩子的学习主要在课堂上，如果课堂上学习效率低，必然会影响成绩。孩子的大脑处于活跃、好奇阶段，很容易分心走神。课堂上开小差就是家常便饭了，错过了知识点，学习成绩会越来越差。
建议：
爸爸妈妈一定要言传身教，在教育孩子的时候不要一心二用。
每个人的注意力都不可能一直集中，孩子在学习的时候一定要在适当的时间休息，这样才能提供学习效率。
孩子成绩下降，不要着急，一定要循序渐进，从简单到困难，一个一个的解决困难。
在孩子学习前，不要让孩子做亢奋的事情，这样孩子不能尽快的进入学习状态。
二、没有学习规划，效率低下
在生活中，做什么事情都需要效率，都希望有个高效的效率。对于孩子的学习也是这样的，有一个学习规划能有效的提高学习的效率。
先制定一个大目标，让孩子有个学习的方向。其次需要把大目标分成几个小目标，这样就可以个个击破。但是这些所有的，都需要家长每天督促，细微，很慢，润物细无声的把这些融在生活的点点滴滴，而不是一个形式，一句口号挂在墙上。
三、做题的时候要习惯翻阅参考资料
数学忘了，看看课本，英语忘了，看看资料……最后对着课本把知识点都做出来了，但是下次遇到又不会了，不知不觉的就依赖上了课本，不能独立完成作业。这是一个很大的问题，一到考试肯定不会做，成绩怎么可能会呢？
所以，家长们一开始就要告诫孩纸只允许看一次，第二次看到记住了多少，形成做作业也是“闭卷”式的。
四、不注意劳逸结合
小孩子身体娇弱，不能像成人那样熬夜，很容易累倒。所以一定要劳逸结合，该学习的时候学习，该玩的时候就玩，提高效率才是关键。
小鱼老师观点：小孩的学习成绩固然重要，但是也要教会孩子有个良好的行为和做人的道理，这才是关键中的关键。
音乐对胎儿有什么影响
近年来，音乐胎教是很多人都非常热衷的事情，音乐胎教的作用也被人们说得很神奇。但音乐对子宫里的胎儿发育到底起到什么作用，目前，国外一些科学家对这个问题持有很多见地，让我们来听听这些不同的声音——
加利福尼亚大学的神经学家哥顿·肖的论点：
胎儿能够听到外界的声音，并且用动作来回应这些声音，包括音乐。但是，并没有人真正明白那些动作的含义，他们是喜欢还是讨厌？因为，没有办法像观察母体外的婴儿那么细致地观察一个未出生的胎儿。也许，胎儿在子宫里的运动还是因为不舒服呢。
至于为没有出生的胎儿放音乐会使他们更聪明的问题，哥顿·肖教授这样说：“还没有研究支持这个结论。虽然，听音乐会使孩子在数学方面更为出色，如钢琴课能够帮助孩子提高空间想象能力等。但这项研究只是针对3-4岁的大孩子进行的研究，而不是未出生的胎儿。因此我们不能说，既然音乐对大孩子能起到作用，那么对于婴儿甚至是胎儿也应该有同样的效果。”
专门研究胎儿发育的心理学家迪皮特的论点：
现在，对于胎儿在出生前受到的各种刺激，包括音乐、抚摩等，它们对于胎儿的智力、创造力以及日后的发展到底有什么真正的影响，还不能说有明确的研究结果。
对于很多人所说的新生儿在出生后，能够分辨出父母在胎儿时期为他们所放的音乐，并在听到这些音乐的时候显得多么高兴，或使他们能够安静入睡。迪皮特教授认为，这个结论可能就是个人经验之谈，并不一定是基于真正的调查研究。
从事音乐疗法的布拉特博士的论点：
动物学研究证明，持续嘈杂和不和谐的音乐，会使人的大脑结构特别是胎儿发生改变。因为，即使是植物也不会喜欢这样的音乐。有事实表明，在一个全天充满古典音乐的房间里种植的长春藤，要明显比在一间充斥着摇滚乐的房间里生长得更茂盛。
怎样面对来自不同的声音？
研究专家们认为，看来，现今这项研究还处于起步阶段，很多观点人们还不能达成共识，因此也就不能确定音乐到底对胎儿有没有最直接的作用，比如是有帮助还是干扰？由此可见，如果要对胎儿进行音乐胎教还是小心为好。当你决定要试试看时，请你最好掌握这样一些保护性原则——
听柔和的音乐是最关键的一点。现在，经常播放的说唱、电声和摇滚音乐等，都是不适合给胎儿听的。
听音乐是因为你喜欢，不是为了想让未出生的胎儿更聪明。因为，音乐可以帮助你放松，让你尽快入睡，或能使因怀孕而有些萎靡不振的你打起精神来。如果准妈妈心情愉快，那么对胎儿肯定是有好处的，这是音乐间接对胎儿的影响。
如果你在听音乐，可以把随身听的耳机放在肚子上给胎儿听，每天最多不要超过1个小时。因为，音乐离得胎儿太近会过度刺激胎儿。羊水其实是声音的很好导体，一项研究发现，羊水能够扩大低音区的音量。
如果你如同以往那样听音乐，音量不要超过70分贝。如果音量太大，会损伤胎儿的听力或者吓着他们。
给胎儿听古典音乐最适合，如莫扎特的交响曲。因为，在这些乐曲里有各种不同声音的混合与重复，这是胎儿最喜欢的。当然，如果你在整个怀孕期一直听音乐，后来真的碰巧生了一个音乐天才，这种结果就是最好不过了。
胎教对胎儿有什么影响？
孕妇的状况：此时大多数准妈妈已经进入预备母亲的角色，很多准妈妈、准爸爸对胎儿进行胎谈已经成为习惯，希望腹中宝宝能够听懂自己的希望和期待。
胎儿的状况：宝宝越长越大了，现在他的身体大概有25厘米那么长，蜷缩在子宫里，皮肤是深红色的，跟我们所想象的颜色不大一样，而且没有脂肪。在这段时间，越来越明显的胎动让准妈妈无时无刻不感受到宝宝的存在。
宝宝胎教早开始
胎谈和胎乐对胎儿的影响
与我们以往想象的不同，子宫中的胎儿并非对外部世界一无所知，室外光线明暗的变化，悠扬的音乐，人们交谈时的语气和情绪状态都能够被胎儿所感知，并将影响到他在子宫中的活动状态。胎教音乐，一般可以选择旋律温和自然、有规律性、节奏不过于强烈的音乐，如：大自然的河川、溪流声、虫鸣鸟叫声，或者节奏舒缓的古典音乐。而像流行音乐，摇滚音乐等节奏感强烈，低音较多的音乐类型，容易让宝宝烦躁不安、胎动过多，有的研究甚至认为，流行音乐给胎儿的感觉就像是外界环境的噪声，有百害而无一利。
给全家人的胎教
建议准妈妈小提醒准妈妈在怀孕期间的情绪变化，宝宝都是能够感受得到的呢，有的时候可以通过胎动的变化，间接反映出来。比如当准妈妈兴奋时，宝宝的胎动也会相应增多。建议准妈妈在第一次感受到胎动之后就开始和宝宝的交流，可以轻轻地抚摸日渐膨大的腹部，或是温柔地跟宝宝聊天，内容无关紧要，可以是今天的天气，准妈妈每天的变化，或是一些家庭琐事。宝宝对人手的触摸也是非常敏感的，较长时间抚摸同一位置会引发宝宝对这一位置的“拳打脚踢”。或者晚上睡前给宝宝阅读您最爱的童话故事。
在和宝宝交流时，准爸爸最好也在场，夫妻间默契的感情交流宝宝也是能够感受得到的。准妈妈的情绪最好不要有太大的波动，有研究表明，在怀孕期间情绪波动过大的准妈妈，如参与严重的家庭矛盾冲突，面临不可调和的夫妻感情危机等，所生的宝宝在情绪控制上面往往有不同程度的异常，甚至可能会影响到成人之后的性格特点和人际关系。
【联想胎教对宝宝的影响】联想胎教对孩子的影响
间接影响宝宝性格、长相 准妈妈在构想胎儿的形象时，情绪会非常好，从而促使体内具有美容作用的激素增多，这些激素利于胎儿面部器官的结构组合和皮肤发育，从而塑造出孕妈妈理想中的宝宝。
所以，我们经常会看到一些相貌平平的父母却生出了非常漂亮的宝宝，这在一定程度上离不开怀孕时母亲对宝宝形象的经常强化。
2影响胎儿的生长发育
孕妇的想象也是非同小可的，它能通过意念构成胎教的重要因素，转化渗透在胎儿的身心感受之中，影响着胎儿成长过程。3让胎儿的发育更加完善
准妈妈用脑做呼吸让胎儿发育更加完善。所谓的脑呼吸是指利用气能量的有意识呼吸法，孕妈妈可以利用它来进行联想胎教，使胎儿的发育更加完善。
4进行联想胎教注意事项
1、固定时间做联想想胎教，最好固定一个时间，黎明和黄昏最适合。
2、固定环境
固定一个幽静的环境，稳定地坐下来，头、颈、背舒展挺直，手臂以舒服为准，自然放置，开始联想。
联想胎教对宝宝有什么影响
胎教，一直是准父母们很重视的事情，当宝宝还在妈妈肚子里时，我们可以通过抚摸等多种方式进行胎教，恰到好处的胎教对宝宝的生长发育和性格至关重要，你有看过哪些关于胎教知识的科普呢？以下是小编为大家收集的“联想胎教对宝宝有什么影响”供您参考，希望能够帮助到大家。
在宁静的环境中，采取轻松的姿势，想像胎儿的情形，甚至连心脏的脉动都能感受到。然后跟胎儿之间，便会产生传递爱意的精神回路。胎教效果会更好。
联想胎教的可行性
联想胎教也是胎教的一种重要形式，联想胎教就是想像美好的事物，使孕妇自身处于一种美好的意境中，再把这种美好的情绪和体验传递给胎儿。例如，孕妇可以想像漂亮娃娃的画像，想像名画、美景、乐曲、诗篇等所有美的内容。
联想胎教的可行性，在于意念可影响胎儿。孕妇可以利用母亲和胎儿之间情绪、意识的传递，通过对美好事物和意境的联想，将美好的体验暗示和传递给胎儿。
1.对胎儿的“干预”作用
由于联想对胎儿具有一定的‘干预”作用，母亲的联想内容十分重要，美好内容的联想无疑会对胎儿产生美的熏陶，内容不佳的联想，则会起到反面作用，或把孕妇本不想传递给胎儿的信息传递给了胎儿。所以在实施联想胎教的时候，一定要想那些最美好的事物。
早已有实例证明，由于胎儿意识的存在，孕妇自身的言语、感情、行为以及联想内容均能影响胎儿，“干预”一直会持续到出生后，因此孕妇联想内容的优劣十分重要。
2.异常反应的作用
在日常生活中，少数孕妇由于怀孕后的身体不适而出现对胎儿怨恨的心理以及产生不好的联想感受，这时胎儿在母体内就会意识到母亲的这种不良感受，从而引起精神上的异常反应。许多专家认为，在这种情况下发育的胎儿出生后大多数会有情感障碍，出现感觉迟钝、情绪不稳、易患胃肠疾病、体质差等现象。
因此，孕妇必须在妊娠期间排除不良的意识和联想，尽量多想些美好的事情，将善良、温柔的母爱充分地体现出来，通过各方面的爱护促进胎儿的成长。
温馨提醒：在宁静的环境中，采取轻松的姿势，想像胎儿的情形，甚至连心脏的脉动都能感受到。然后跟胎儿之间，便会产生传递爱意的精神回路。胎教效果会更好。
你想象中胎儿是什么样的
联想胎教的方法很多，其中的一项就是，你想像你腹中的孩子是什么样的？
当我们知道自己怀孕的那一刻，我们就不厌其烦地在心中描绘着孩子形象，他会长的像我，还是会像老公多一些呢？要知道想象也是一种胎教啊，所以这时候的想象可不能是胡思乱想了，一定要有益于胎儿的生长发育。
1.用意象塑造理想中的孩子
心中美好的愿望，能在我们的言行、举止和生命中表现出来。正因为先有了怀孕的愿望，然后才有了生命生长的实际。从胎教的角度来看。孕妇的想像也是非同小可的，它能通过意念构成胎教的重要因素，转化渗透在胎儿的身心感受之中，影响着胎儿成长过程。
因此，您完全可以强化“我的孩子应该是这样的”愿望，盼望着他的到来，用自己的意象塑造理想中的胎儿。
2.把美好的愿望具体化
想象胎教要求，从受孕开始，准妈妈就应该地设计孩子的形象，把美好的愿望具体化、形象化，想像着孩子应具有什么样的面貌，什么样的性格，什么样的气质等。常常看一些您所喜欢的儿童画和照片。仔细观察你们夫妻双方，以及双方父母的相貌特点，取其长处进行综合，在头脑中形成一个清晰的印象，并反复进行描绘。对于全面综合起来的具体形象，以“就是这样一个孩子”的坚定信念在心底默默地呼唤，使之与腹内的胎儿同化。久而久之，您所希望的东西潜移默化地变成了胎教，为胎儿所接受。
感统失调对宝宝的影响有哪些
宝宝成长过程中，宝爸宝妈们要注意宝宝的一些行为，以判断宝宝是否感统失调，那么感统失调对宝宝的影响有哪些？一起来看看吧。
生活中有些爸爸妈妈会发现宝宝容易情绪暴躁，甚至口齿不清楚，简单来说就是身体与大脑做出反应的能力不一致，这就是我们常说的“感统失调”。到底什么是感统？感统失调又有哪些行为表现呢？感统其实就是我们机体将各种感觉通路的信息，包括视听味嗅触觉等输入到大脑。然后大脑再对输入的信息进行加工和处理，最后由神经系统的不同部位进行协调工作，身体才能做出适应性反应的一个能力。
对于宝宝来说，感统失调的常见行为有哪些呢？
1、行动笨拙，运动能力发展不好的宝宝大多数动作也不灵活，特别是在学习折纸或者使用剪刀方面特别困难，有严重的宝宝甚至跳高、跳绳的能力也比较差，不敢走平衡台阶不敢玩秋千。
2、好动不安，好动的宝宝不见得都是感统的失调，因为周围环境和大人的误导也可能让宝宝产生这种现象。如果我们把这两个因素排除之后还是找不到原因，那么导致宝宝好动的原因就很可能是感统失调。
3、学习能力存在一定障碍，有的宝宝会害怕学习一些学科，在学习上也容易受到挫折，久而久之宝宝会缺乏自信心，甚至写字也总不在框内，偏旁部首还会颠倒。在性格上还特别固执，讨厌阅读，还特别喜欢看电子产品。关于电子产品，爸爸妈妈一定要给4岁以下的宝宝多多限制，因为经常使用电子产品容易造成宝宝视觉焦距的不平衡，看书的时候就容易跳行或者漏字。
4、触觉过于敏感，有的宝宝性格孤僻，而且爱哭黏人，这往往是因为触觉太过于敏感导致的。爸爸妈妈可以多给宝宝做触觉按摩，按摩手指头这些都会对触觉有所帮助。而引起感统失调的原因有很多，可能是因为宝宝在妈妈肚子里就胎位不正，也可能是爬行不足导致的。当然更多的可能是父母要求太多或者太过放纵，对宝宝过度的限制与保护造成的。为了避免宝宝感统的失调，日常生活中爸爸妈妈一定要多注意给宝宝足够的运动空间和适当的关爱。
自我否定对孩子的影响
妈妈越说这俩字，孩子越不听话!现在看到太及时了。很多时候，自我否定就是几句话的事情，但是既不能帮孩子改掉坏习惯，还会对孩子产生负面影响。
很多家长平常管教孩子时，总会脱口而出两个字，但是这两个字却是孩子非常排斥的，很容易激起孩子心中的逆反情绪。这俩字就是——不要。
你让他不要看电视了，赶紧洗手吃饭，可他就是赖着不动;
你让他不要挑食，可他还是这不爱吃那不爱吃。
那么，孩子为什么会这样呢?是因为咱家孩子天性调皮，天性不听话吗?其实，还真不是。
1
谁都不喜欢被否定
在每个人的心理成长过程中，都会产生“自我价值保护倾向”，更愿意接纳喜欢自己、支持自己的人，排斥那些对自己不利的人。大人都是这样，更别说孩子了。
记得前些年我家装修的时候，我跟孩子爸去挑家具，一天下来生了满肚子气。
我看中了一套米色的皮沙发，孩子爸说：“米色太不够庄重了。再说皮沙发也不如布的舒服，还不结实。其实，棕色实木的挺不错!”
我想挑一个推拉门的衣橱，孩子爸说：“推拉门不结实，而且用起来其实没有对开门的方便。”
我想订一套淡黄色的茶几、餐桌组合，孩子爸又嫌弃了：“颜色太俗了，跟幼儿园似得，哪有个家的样子……”
最后我真的是上火了：“这也不行，那也不行，就你眼光好，你自己挑吧!”说完我就气呼呼地走了。
所以你看，连我们自己有时候都受不了别人的否定，更何况孩子呢。
我们跟孩子交流时，总是喜欢使用负面语言：“你不要干这，你不要干那。”虽然我们的目的是好的，是为了帮孩子改掉坏毛病，但是我们的话语传达给孩子的，却是否定和不信任，如同跟孩子说：“你不行，你不对，你做不好!”
这样时间一长，孩子肯定会越来越不愿意配合，而且他还会发现，你除了整天唠叨，并不能拿他怎样，于是就慢慢学会了顶嘴。
2
你担心的事情，早晚会发生
心理学上有个很有意思的“墨菲定律”，大体意思就是说：你担心的事情，早晚会发生!如果引申到教育孩子的问题上，也可以说成：你不让孩子做的事，他早晚会做!
真的会这样吗?咱来做个小实验吧。
我现在告诉你：
“你下辈子别想吃肉了，什么肉都别想!不管是又脆又香的辣子鸡，还是入口即化的梅干菜扣肉，还是有筋有嚼头的酱牛肉，甚至是蘸着麻汁吃的涮羊肉，统统不要去想!”
当你看到我这段话的时候，你脑子里真的什么肉都没想吗?肯定不会，你或多或少会回忆起各种美味的肉食。
其实对于孩子来说，这种现象更明显，你反复地要求他不要去干什么，反而激起了他内心深处的好奇心，不由自主地就去做了。
3
怎样的沟通才是简单、有效的?
多用正面语句
同样一件事，换个正面一些的说法，孩子更容易接受，效果可能就大不一样。
当你想说：“别看电视了，赶紧写你的作业去!自己成绩啥样，心里没点儿数吗!”
不如改成：“孩子，你看电视的时间是不是超过半小时了?别忘了咱俩的约定哦，妈妈相信你是个守约定的孩子!”
当你想说：“写字的时候别歪着身子!坐没坐相!”
不如改成：“孩子，把背挺起来，这样姿势标准，时间长了人也显得挺拔!”
必须说“不要”时，给孩子一个简要的解释
虽然孩子更愿意接受正面语句，但当孩子去触碰一些危险物品时，还是需要及时制止的。不过在制止孩子的同时，最好像对待大人那样，跟孩子简单说明一下刚才的危险。
比如，当孩子去碰电线插头时，可以说：
“孩子，这个千万不能碰哦!电是非常非常危险的，可不是玩具，连爸爸妈妈都不敢随便碰!你在班里也要告诉其他小朋友，不能随便碰电器。”
告诉孩子“可以”做什么，而不是“不要”做什么
家长们很容易高估孩子的逻辑理解能力，常常用大人的思维方式去要求孩子。
比如说，我们告诉了孩子不要乱扔玩具，然后就想当然地认为孩子应该会把玩具都收拾起来，然后整齐地摆在箱子里。
但实际上，年龄小的孩子逻辑思维能力比较有限，根本想不到这么多，你不让他乱扔他就不扔，但是不会主动去收拾。
这时候，就需要你告诉他怎么做：
“孩子，乱扔玩具的话，下次再玩就找不到了哦。来，跟妈妈一样，咱找个小箱子，把娃娃们都请进去睡觉吧。”
所以说，教育孩子，真是不容易呀，即是个脑力活儿，又是个技术活儿。
【单亲家庭对孩子的影响】离异家庭对孩子的影响
单亲家庭对孩子的影响：智力
有研究表明，低劣环境中成长的孩子普遍会出现智力发育迟缓的现象，到了入学年龄，会有入学困难。尤其是在2~5岁，孩子智力发展关键期，父母离异造成的低劣环境，对孩子智力发育的影响尤为明显。
2单亲家庭对孩子的影响：行为父母离异，往往让孩子感到孤立无助，对家庭失去信任，转而投身社会，寻觅知音，极易误入歧途。有些孩子甚至对家庭产生抵触情绪，出现说谎、攻击性强等不良行为。有统计显示少年犯中离异家庭孩子占到40%。
3单亲家庭对孩子的影响：人格首先，由于父母离婚后，孩子由一方照顾，孩子易形成人格的单性化：母亲往往会溺爱孩子，对孩子过度保护，这种情况下孩子往往缺乏独立性，任性、偏执，被动而胆怯；父亲往往对孩子态度冷淡，对孩子的教育机械、强制，易使孩子冷酷好斗。
单亲家庭对孩子的影响：心理
父母离异对孩子脆弱心灵无疑是沉重一击，面对如此变故，孩子心中难免感到苦闷、彷徨，在一片混乱中迷茫无助，甚至悲观失望。此外，父母任何一方不在身边，无疑会给孩子带来心理上的缺失，让孩子缺乏安全感，甚至出现逆反、自闭、忧郁等症状。
5单亲家庭对孩子的影响：人际由于父母分离，多数孩子会有被抛弃感，感觉自己与众不同，低人一等，从而产生自卑心理，不愿与人交往，自我保护意识强，无法对他人敞开心扉，显得孤僻不合群，易与他人产生矛盾。
孩子发脾气时父母脾气更大对孩子的影响有哪些
每当孩子生气的时候，父母们总会耐下性子安慰孩子。那么当孩子发脾气时父母脾气更大对孩子的影响有哪些？一起来看看吧。
孩子发脾气，自己的脾气更大，会对孩子造成什么影响？
孩子和成人一样，有着自己的个性与牌气，但是过于频繁地发牌气，这就是我们常说的“坏脾气”了。
脾气不好，往往会影响一个人的发展。因此，父母一定要从小纠正孩子爱发脾气的毛病，但是有些父母的方法相当不可取，一看见孩子要发脾气，自己先大发脾气，想以此把孩子镇压下去。虽然这种方法可能有效，但是，这绝对不是改变孩子发脾气的最好办法。
正确的做法是，父母要让孩子学会控制自己的情绪。家长碰到孩子发脾气时不要不分青红皂白地先发一顿脾气，或是对孩子的行为过多责难，或是实行体罚，那样做效果只会适得其反。心理专家认为，心病还需心药治。对孩子的坏牌气，父母只有通过沟通交流，慢慢地开导，才能予以有效的化解。
教育孩子，应当有一点“雅量”，即容人之量。心理容量大的人，能尊重理解別人。而心理容量小的人，承受刺激量也小，往往会为一点鸡毛蒜皮的小事而大发雷還。
最忌讳失去控制对孩子大吼大叫
当孩子犯了错误或做出一些令父母难以接受的行为时，有些父母一时过于激动，控制不了自己的情绪，打断甚至不听孩子的解释，对孩子采取训斥或粗暴的打骂。的确，孩子在父母的大吼大叫下，或许会表现得听话、服从，但这样的手段会使父母逐渐无法控制局面。这种做法会让孩子受到惊吓，影响稳定的情绪和心理发育。逐渐就会使孩子有错也不向父母说，采取隐瞒、撒谎等方法来逃避父母的斥骂，久而久之也会像父母一样以同样的手段对待别人。
所以，父母在和孩子的谈话中，如果孩子的意见和自己有冲突时，千万不要失去控制大吼大叫，应该冷静地分析一下孩子的意见是否正确。如果正确的要给予支持，如果是错误的，父母应该在商讨的气须中用温和的态度给孩子分析，切记不要一味地否定孩子的意见，不然会使孩子形成沉默寡言的孤僻性格。
父母对孩子的态度不仅影响孩子智力发展和学习，也影响孩子其他能力和人格的发展。如孩子的社会适应能力、人际交往能力、自主能力、独立能力等。人的这些能力是在童年时代英定下基融的，父母对待孩子的态度，对孩子在这些方面能力的形成有巨大影响。