浪费粮食坏习惯童话故事

孩子有这5个“坏习惯”，不需改掉！。

孩子有坏习惯就一定是坏事吗？有些坏习惯不需要改，反而对孩子的成长非常有帮助，下面看看孩子这5个“坏习惯”，再厌烦也要忍耐！

儿童成长的过程也是自我发展的过程，他们所有的行为都是有原因的，而且孩子也在不断地对自己的行为进行自我修正。但是大人常常自以为是地打断孩子，这样做不仅会改变他的性格，同时也会使他失去做事的目的性和积极性。

一般来说，儿童看待世界的视角与成人截然不同，这不仅仅是程度和大小的差距。所以，家长要记住，时刻对孩子多一份宽容，正如蒙台梭利博士所说：“理解孩子对他们来说是莫大的希望。”理解孩子行为背后的原因，才能更好地为孩子准备环境，促进孩子健全人格的发展。

下面就有几种经常被家长误读的孩子行为，其实，只要对孩子的行为加以引导，将对他的未来产生不可估量的影响。

“话唠”的孩子特别让老师头疼，因为他们上课时总喜欢讲话聊天，影响老师上课、同学学习。在家里也总缠着爸爸妈妈说话，家长们刚开始肯定也很耐心地教导孩子说话，但是，如果孩子成天讲话不停，在休息时间也不能消停，家长们也会头疼不已吧！

其实，孩子可能到了语言敏感期，这个时期孩子的语言能力正在快速地增长，孩子话多，意味着他天生外向、乐观，语言表达能力强，只是他还没有良好的自制力。

因此，面对话多的孩子，希望家长不要太生气地骂他、打他，这样可能会“抹杀”孩子语言表达的天赋，说不定孩子以后就会是出色的记者、文学作家或者下一个“高晓松”呢！

有些孩子总喜欢对其他孩子指手画脚，喜欢发号施令。可能在某些人眼中，这些孩子显得比较自私、喜欢出风头。但不可否认的是，喜欢发号施令的孩子，普遍有较强的主见性、领导能力和组织能力，说不定将来就会成为一名出类拔萃的领导者。

有些孩子拿到零用钱后，立马大手大脚，买零食，买玩具，不出三天就把钱花完了；而有些孩子不同，他们在把自己非常想要的东西买到手后，就会控制住自己买买买的欲望，而把剩下的零用钱攒下来，这类孩子有很强的自制力。

自制力强的人，往往做起事来井井有条，有目标、雄心和自信，以后结了婚，也会很持家。

这类孩子和“小话唠”不太一样，他们经常缠着你，要你讲故事给他听，或者他讲故事给你听，有时还特别喜欢扮演故事里的人物。如果你去听这类孩子自己编的故事，你会发现，他们经常会冒出许多天马行空的想法，比如说“马儿跑着跑着就飞到了天上”、“在白云之上盖起了房子”之类的……

这时你不要去打断他们的思路和想法，这类孩子的想象力非常丰富，将来可能会成为文笔一流、闻名遐迩的作家！

有些孩子在家里时，总喜欢搞破坏，走来走去，精力无限的样子，把家里折腾得一团糟；在学校上课时，总喜欢动来动去，想让他们安安静静听课，不“动手动脚”，恐怕10分钟都很难坚持下来。

这时，家长们不要忙着烦恼，这可能是孩子运动敏感期来了。孩子运动能力的发展有两个部分：一是躯体运动，也叫大肌肉运动，是负责控制身体的；另一个叫精细运动，或者叫小肌肉运动或随意运动。孩子小肌肉发育的敏感期在1.5~3岁，而躯干动作的敏感期贯穿了孩子的0~6岁。作为父母，你就可以慢慢为孩子安排一些适合的运动项目，这样既可以促进孩子的身体发育，也能使他们逐渐掌握运动的技巧。

其实，爱玩是孩子的天性，一般这类孩子，动手能力和实践能力都不错，而且思维也比较活跃，只要家长加以正确的引导教育，孩子将来一定不差！

延伸阅读

早教启蒙：孩子改掉这5个坏习惯，学习成绩绝对提高！建议收藏

“绿色发展理念，都比不上帮孩子改正这种不良习惯”今日大家院校期终成绩出来，公布完成绩后一个学员喊住了我，向我诉苦了许多 他心里的念头：“学习真的很难，不管我怎么学习便是考不太好！”孩子如何改掉坏习惯？

“为何xx平常没我学习勤奋，可成绩還是比我真？”

“我是不是太蠢了不宜学习？”

我和她聊了有一个半多钟头，他心态才算趋于稳定。家里孩子是不是也曾向你那样埋怨过？十几年的学习职业生涯，有时候出現厌学情绪本不恐怖，怕的就是他会因而而舍弃自身！孩子如何改掉坏习惯？

实际上真实学习好的学员，既并不是靠技能也不是全靠勤奋，只是学习习惯性。两者之间羡慕他人聪慧，还不如暑期让孩子先改正这五个不良习惯，下期成绩肯定提升。

光去看书，不写题

常常有那样一种状况，孩子授课都听得懂了，但是一动手能力做作业的情况下，便会出現那样或是那般的小不正确，说到底便是沒有下笔测算。这类“好高骛远”的习惯性，是学习较大 的凶手。

因此西兰花教师在上课的情况下，有时候出的题型非常简单，学员口算题就能讲出回答，但我还会规定她们把回答写下来，就跟考試的标准一样，由于只能真实写成标准答案了，才算作把握了。

尤其是前不久，学员在期末复习时以便追求完美高效率，感觉写下来太慢了，因此就简易地在脑中过一下解题思路，觉得这题会写就已过；一些较为难的题型，乃至不容易去管逻辑推理的方式，立即读死书，造成 运用的情况下出現阻碍。

因而，刷题是很重要的，不仅是数学课必须，语文课也一样，许多 古诗文你能背，跟你一字不差的背诵出来是有挺大差别的，刷题自身是一个二次备考全过程，在答题全过程中还能对前后左右知识要点开展联络，加重了解。

光刷题，不思索

也有非常一部分学员，成绩十分不稳定，段考正巧碰到了都是的题，就考了班里前五，将会期终碰到好多个没碰到的题目，成绩就降低到十名以外了。

许多 课程的学习，实际上都是有较强的思维逻辑，必须孩子加多思索。许多 全国高考状元都反感刷题，取代它的的是花时间在宏观经济上来整理教材。并且考試的重中之重是对知识要点的应用，只能自身思索了，完全了解了，去答题才可以游刃有余。

因此，孩子在写假期作业的情况下，要教會孩子去剖析，这一题的考试点是啥，好多个类似题目中间有什么不同点点。

必须留意的是，这种全是孩子写完以后做的，不必使他一边写题，一般阅览参考文献，尽管那样准确度高，但是孩子下一次再碰到，还将会不容易。今年高考也不是开卷的，不可以让孩子培养对书籍的依赖感。

看了回答，不纠正

基本上全部孩子在学习上都犯过那样的不正确：做了题对回答，没错就过，不容易想一想是不是也有别的构思解释；不对就把最后回答改一下，非常少去剖析错的缘故，哪儿出現的不正确。

孩子必须懒惰的心理状态，能够 了解，可正所谓温故而知新，学习新专业知识的前提条件是，对所教专业知识都早已消化了。西兰花教师提议诸位父母，一定要催促孩子梳理一个错题本，按时开展归纳剖析，避免一错再错的状况：

1）按时查看，自我认识

提前准备错题集并不是四风问题，记录下来就完了了，只是要按时阅览，例如固定不动在每周六中午，第一周能够 花2-三个钟头，把这周错题集都再次做一遍，又不对的题目标出去；第二个周六，先花十分钟，把标出的题型再次写一遍，随后在刚开始这周错题集的备考。

2）同学们共享，互相效仿

暑期在家里一个人学习毫无疑问很枯燥乏味，有时候能够 让孩子约好别的小伙伴们一起，把这段时间的错题集互换看一下，从他人不正确里汲取经验经验教训，也是学习很重要的一种方式。

3）收集整理，全方位归纳

激励孩子把一些常常错的知识要点，收集整理出去，这不仅是常错点也是学习的难题，全方位归纳后，能够 寻找相对练习题开展有目的性的训炼，会进一步提高学习高效率。孩子如何改掉坏习惯？

打草稿，字迹潦草

考試中最无可奈何的并不是碰到不会写的练习题，也不是会写的题做不对，只是本来算出回答的题，却由于文稿笔迹错乱填不对。

每一次发考卷的情况下，一直会随着一阵阵痛惜声：这题我回答都算出来，但是還是填不对，没其他缘故，便是由于文稿草率，最终把自己都绕晕了。

也有的孩子在写数学应用题的情况下，本来全部的流程都写在草纸到了，但是誊上考卷的情况下找不着次序。

因此，平常在写课外作业的情况下，就需要留意培养打草稿条理清楚的习惯性，随身携带题号，相匹配相对的地区，也可以提升查验高效率与准确度，这還是减少计算误差最好是的方法。

如今塑造孩子办事井然有序，对他之后的成才有很大的协助。

学习没目标，没计划

大家成年人都了解，提早搞好整体规划能防止许多 多余的不便。孩子学习也是一样，这些成绩好的孩子都确立了解，自身什么时候应当做啥事，她们通常学习更为有目的性；而成绩一般学员，通常是脚踩甜瓜片，滑到哪里算哪儿。

这儿西兰花教师给大伙儿出示一个特定学习整体规划的构思，学习计划能够 分成当日计划，短期内计划和长久计划。

最先大家先从长久的计划谈起，例如以孩子升学考试目标为考虑目标，小学升初中，高考冲刺都能够，你孩子想上哪些的普通高中，或是哪些的高校便是一个长久的目标；

那麼要想上这一院校，必须考到多少分，以如今孩子的水准，必须每学期发展是多少能够 做到，这就是短期内目标；

当日计划便是把短期内目标再开展分拆，孩子期末考试到那么分多，他每日必须学习多久，语文课较为善于，就可以少花一点時间，数学课学起來较为费劲，就多花一点時间提升训炼。

将会一开始实行的情况下，会感觉很微小，实际效果不显著，但润物无声，要是一步步溶解并坚持到底，你也就会发觉当日计划一个个进行后，大目标也在渐渐地完成，并且目标会让学习更为有驱动力。

我承认，技能的差别是存有的，但是大部分人都看低了这类纯技能的功效的必要性。

孩子如何改掉坏习惯？学习是一件顺理成章的事，如果你催促孩子，把这种习惯性都落实到平常的学习中，成绩提升是早中晚的事，或许一个暑期的時间，他就能完成逆转！

换绰号改掉儿子坏习惯

3岁的儿子做什么事都磨磨蹭蹭的。吃饭，要喊很多次才能到饭桌前来，好不容易坐在了椅子上，又东张西望，催促好几遍也不拿起勺子，说着，劝着，嚷着，威吓着，总算拿起勺子了，往嘴里送饭的速度又奇慢无比，饭菜含在嘴里慢吞吞地嚼着，迟迟不肯下咽，一顿饭要吃很长时间。让他去洗手，他在洗手间里也是磨磨蹭蹭的，玩玩牙刷，看看金鱼，对着镜子做各种各样的鬼脸，要提醒多次，才能把洗手的事儿完成了。我和他爸都是急性子，看不得他磨磨蹭蹭的，他的小屁股上没少留下我们的巴掌印儿，他为此不知哭过多少回。他的泪水丝毫没有消减我的怨气，我给他起了个绰号，叫“小磨蹭”。

“小磨蹭”越叫越磨蹭

“小磨蹭，又在磨蹭什么呢？快点儿，吃饭啦！”

“小磨蹭，动作迅速点，快换上衣服，该上幼儿园了。”

威吓，训斥，打屁股，起绰号，都没有什么效果，他依然磨磨蹭蹭的，特别是叫他“小磨蹭”的时候，他会撅起小嘴，很生气的样子，行动更加磨蹭，好像在抗议：“你叫我小磨蹭，我就索性磨蹭给你看好了。”我们决定另觅他法，试用充满爱意的“赞扬式”，改称“小磨蹭”为“小宝贝”。

“小宝贝”心花怒放

“小宝贝快来看啊，水饺在你碗里游泳呢，快把它们消灭掉！”

“小宝贝，你看这条马裤多好看，上面还有小胖熊呢，快穿吧。”

“小宝贝”的称呼真是奇妙，常常话音一落地，儿子就欢天喜地跑过来，迅速把水饺消灭掉，飞快地把衣服穿上……儿子磨蹭的习惯得到了很大程度的改观。

我们每天都挖空心思地说一些能调动他热情的话。但总这样也不是长久之计，我们的语言会枯竭，我们不说激励话的时候，他还是磨蹭。

我们又开始寻觅从根本上解决问题的方法。一天，他爸爸兴高采烈地回来，说他想到了个好办法，让我和儿子一起做起游戏，游戏的名字叫“采蘑菇”。

“小蘑菇”干什么都快

我们以糖果代替蘑菇，撒在地上。我和儿子一人提一个篮子，比赛在相同时间内，谁采的多。胜者为“采蘑菇大王”。比赛开始了，儿子蹲、跪、爬、跑，各种姿势都用上了。最初几次尽管他倾尽了全力，但总没我采的多。他很不服气，天天练习，十几天过去，他终于超过了我，获得了冠军。我们高兴地把“采蘑菇大王”的桂冠给他戴上，他的小脸兴奋得通红，高兴地喊到：“爸爸，妈妈，你们以后叫我小蘑菇吧。”

“小蘑菇，以后你不能只是采蘑菇快，干什么事都要快，知道吗？”我们几乎异口同声地叮嘱他。

“小蘑菇”向我们点头。

改掉孩子追着喂饭的坏习惯

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“改掉孩子追着喂饭的坏习惯”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

俗话说，三岁看老。一个孩子自幼养成的习惯，可能直接影响到他一生的命运。但孩子总归是孩子，他表现出的“屡教不改”的坏毛病，做家长的应该更加警惕。专家表示，对待这些坏毛病，要寻找正确方法纠正。

追着喂饭

“欣欣，来吃一口吧，你不吃妈妈就把这些好吃的都吃掉了。”一到吃饭的时间，欣欣妈就会一手拿着勺子和碗，一手拿着欣欣喜爱的玩具，从餐厅到客厅，满屋子追着喂饭。这种喂饭方法在很多家庭中并不少见，甚至成了家长的心病。

专家建议：会满屋子跑的孩子已经有一定的自我调节能力，知道饥饱，此时最重要的是培养他良好的饮食习惯。可以采取三步走的策略，首先，固定进餐地点和时间；其次，尝试行为疗法，在孩子不吃饭的时候不要祈求央告，稍微“冷落”一下，之后孩子可能会自己找家长要吃的；最后，设置一些奖励和比赛。比如设立一个奖励表，孩子吃饭专心时，就及时在表里贴上一个小贴画，这样也能鼓励孩子好好吃饭。或者跟大人进行吃饭比赛，通常有这样的激励，孩子会更愿意主动吃。

抓着零食不放

无论是小商店还是家里，孩子们的身边总围绕着各种各样的小食品，饼干、糖果、膨化食品、果脯、果冻、冰淇淋……不少孩子正餐不好好吃，零食却不离手，甚至吃饭都热衷于选择洋快餐。

专家建议：家长首先要控制住给孩子买零食的量，越小的孩子越要控制。其次，多和孩子一起动手做一些新鲜的食物，比如颜色鲜艳的番茄、土豆等，培养孩子对天然食物的兴趣。最后，如果实在要选择零食，可以选择一些没有添加剂的坚果类食物，转移孩子对零食的注意力。

爱看电视

许多孩子被电视里的动画片、广告片吸引，一看就是几个小时，甚至可以不吃不睡。还有孩子爱玩新兴的平板电脑，触控游戏一玩就停不下来。

专家建议：要逐渐减少孩子看电视的时间，但不要强行关掉，可以慢慢减少。家长可以和孩子一起选择电视节目，并从电视中学到知识。家长自己也要以身作则，控制看电视的时间。

这10个拉低成绩的致命坏习惯，竟然有八成学生改不掉！

“学习太难了。”

“我怎么学习都考不好。”

“我就是讨厌学习。”

你家孩子也曾这样抱怨过吗？

其实，孩子的厌学情绪本不可怕，怕的就是如此恶性循环下去，别说孩子自己放弃自己，作为家长的我们都会开始怀疑自己的孩子是不是确实比较笨…

事实上，孩子的天性都是一样的，没有哪个孩子天生不适合学习。倘若一直在学，成绩却提不上去，很大可能是由于后天的学习习惯不对。

这十个容易导致孩子成绩不好的坏习惯，只要改掉成绩提高不是问题。

听课不认真，可不是小事

孩子的学习主要是在课堂上，课堂学习效率低，势必影响成绩。而孩子又处在大脑极其活跃，好奇心特别重，很容易分心走神的一个年纪，所以很容易在听课的时候开小差。课上错过的知识点，要在课下花更多时间去理解。

一定要给孩子提前说明，预习的目的是为了上课更好地学习，不要让自己觉得自己已经预习了，那上课就可以开开小差了，这样我们的预习就白做了。

没有学习规划，效率低下

我们大人都知道，不管工作还是生活中，有规划才能更有效率，能提前避免很多不必要的麻烦。可是孩子往往没有主动规划的能力和想法，这就需要我们家长来培养和帮助他。这一点不仅对学习有效，也会帮助他在其他方面变成一个更优秀的人。

那些成绩好的孩子普遍知道自己什么时间该做什么事，他们的学习更有针对性，所以学习计划对孩子的成绩是很重要的。

在这里提供给大家一个学习规划的思路：学习计划跟其他计划一样，要有一个系统。最好包括平日计划、短期计划和长远计划三个部分。

可能在执行的刚开始，会觉得很细微，很慢，但是润物细无声，只要一步步分解并且坚持下来，你会发现小目标一一实现之后，大目标自然就实现了，而且这样执行起来也比较容易，不会只是一个形式，一句口号挂在墙上。

做题的时候习惯翻阅参考资料

数学，忘了公式看一眼资料；英语，忘了语法看一眼资料……最后总是要对着书上的知识点才能把题做出来，可是下次遇到同样的问题还是不会，不知不觉就养成了依赖资料的坏习惯。

这其实和开卷考试是一个意思，解决的问题都是一时的而不是彻底的。正确的方法应该是把该记的知识点记在脑子里，这样做起题来才会思路清晰。

当然了，一开始难免不能记住全部知识点，可以翻书，但要通过复习加深度知识点的记忆，逐渐做到“闭卷”答题。时间久了，你会发现他的进步不止一点哦。

只顾埋头做题，没有自主思考

很多孩子会出现成绩忽高忽低的现象，这就有点像“瞎猫撞上死耗子”，成绩高的时候是因为恰巧遇到了自己会的题，而遇到不会的就不会融会贯通。

有很多学科，比如数学是一个很讲逻辑的学科，只有自己去思考了，才能真正掌握知识，而不仅仅是死背书。

很多学科的考核都是对知识点的运用，只有彻底理解这些知识点，再去解题，才能巩固知识。因此学习和答题时，要教会孩子去分析这个题是在考你哪个知识点，每个题之间有什么联系和异同点。

孩子学会整合分析知识点了，自然就有了思路，以后遇到相同的问题才会顺畅。思考得多了，印象就会深刻，从而逐渐形成自己的知识体系。

当然，在学习之外，也要让孩子知道“思考”的重要性，让他成长为一个真正有独立自主思考的人。

打草稿的时候，太潦草零落

很多孩子在解题的时候，特别是理科类科目，明明草稿上是有思路的，可是返回头来正式做题的时候却反而混乱了。就是因为他的草稿太乱，太随心所欲，没有形成很清晰的逻辑和思路。

其实，问一下老师你也知道，每个班都有不少学生有同样的问题，明明有思路，却因草稿乱，最后自己把自己思维弄混乱了。

所以，平时一定要培养孩子打草稿要条例清晰的习惯，这样会帮助他理顺自己的思路，在考场上做到准确无误，不丢这些冤枉的分数。而且培养孩子做事有条理，对他成长以后也会有很大的帮助。

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听课不爱记笔记

人都有遗忘曲线，很多东西当时记下了，但是过后又忘了。尤其像孩子在学校有太多东西要记忆，课堂听懂了，课下换了思路，再看到同样的知识点发现又不会了。

俗话讲“好记性不如烂笔头”，这并不是没有道理的，课堂笔记就是为了帮助自己记忆那些重点的知识，帮助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要巩固的，这样在课后复习的时候也更有针对性。

如果检查一下那些成绩好的孩子的书包，真的不难发现大多数成绩好的孩子都有记笔记的习惯，而且记的很详细具体。所以一定要告诉孩子去记笔记，可以借写的好的笔记看看，像其他孩子学习。

做事毛毛躁躁，会的也答错

不知您家孩子是否也曾因性格比较急躁，做事情图快，考场上看到自己似乎会的题，就急于下手，结果本来能做对的题目最后却没得分。

做题的时候要认真沉着，多看几遍题目，尤其综合类的大题。细心地分析题目，条例地列出答案才会万无一失。

这是一个以小见大的问题，做事急躁的孩子在长大之后也常常容易吃亏，所以要从小开始培养，从做题开始培养，让孩子改掉急躁的毛病。

草草看完答案，不纠错

孩子都有偷懒的心理，做完题对完答案，对了就对了，错了就错了，很少进一步地去分析答案是如何得出的。

建议家长们督促孩子准备一个纠错本，定时对错误进行深入分析，杜绝“一错再错”的情况

不注重劳逸结合

这样不仅让孩子吃苦，而且因为疲惫和心理压力太大，孩子的学习状态其实是“虚高”，看似很努力，实则大脑疲劳，思维缓慢，效率极低。

所以，该休息的时候一定要让孩子休息。学习归学习，娱乐归娱乐，做到劳逸结合，才能真正实打实的提高成绩。

把做练习题当成硬性任务，没有针对性

以上这些学习中普遍存在的坏习惯，是影响大多数孩子成绩提升的主要问题所在。希望各位家长能多留意、多观察自己的孩子，帮助孩子认清自己的实际情况。有针对性的、劳逸结合的去解决问题，才是提升成绩的王道！