对于孩子,初为父母的你们是不是都非常好奇呢?对于宝宝以后会是什么样,比如性格这些应该都有过猜测。那么孩子出生的时辰对应的性格有哪些?一起来看看吧。

据说,不同时辰出生的人,会有着不同特点。想了解孩子的个性,快速查查你家宝宝的出生时辰,看看有什么与众不同喔!

子时(23:00~00:59)

机智乐观,魅力浑然天成!

这个时辰出生的人都带有桃花的潜在特质,天生有迷人的魅力。他的警觉性、判断力都很敏锐,很有危机意识,无论在事业或感情上都很有冲劲,可惜感情方面很难自我控制,表面上看起来机智乐观,私底下却没什么安全感,甚至有点悲观。

他们善于交际,对朋友十分慷慨热心,只是他不喜欢承认自己的错误,你一旦背叛了他们,就会吃不完兜著走,乖乖等着接受他的碎碎念攻击吧!此外,他们都喜欢囤积物品,有未雨绸缪的习惯,因此通常都有储蓄的美德,也喜欢收集一些稀奇古怪的东西。

丑时(01:00~02:59)

不许别人说话的蛮牛!

这个时段出生的宝宝,有着顽石一般沉默寡言的特质,通常极有耐性及毅力,能够吃苦耐劳,不达目的绝不罢休。但是这些特质反映在负面上,就会呈现出保守不知变通的固执倾向,他们自尊心超强又不服输,而且喜欢独断独行。

他们常会压抑自己的情绪,抗压力虽然不错,一旦发起牛脾气可就让人吃不了兜着走。他们对感情执着而专一,但有点儿不解风情,缺乏罗曼蒂克的精神,而且过于被动保守,往往有“爱人结婚了,对象不是我”的遗憾。

寅时(03:00~04:59)

神秘又强势的天生领导者!

这个时辰出生的人行动力很强!加上个性又野心勃勃,富侵略性,喜欢指使他人,只不过好大喜功又喜欢接受挑战的他们,却不喜欢服从别人,自我期许相当高,有些自负和惟我独尊的气息,因此很容易展现出领袖魅力。

他们神秘,特立独行且自主性高,在年轻时就有出人头地的本事,虽然不怎么重视金钱,却经常有着不错的财运。在恋爱方面,他们是感情丰富的一群,但相当专横霸气,爱得轰轰烈烈却总是惨淡收场。

卯时(05:00~06:59)

说话很圆滑,气质很高贵!

别被温柔好说话的外表给骗了,其实他们骨子里对自己认定的事早有一番主见,任谁也改变不了,内在和外在的差异有些极端。不过,平常的他们都是天性善良活泼,非常温柔善解人意的,他们重视朋友,但心思缜密,处世圆滑,不太喜欢卷入蜚短流长的纠纷,也不太爱发表高见。

虽然他们行事比较低调谨慎,但优雅的气质仍让他们具有桃花的潜质,天生具有一股神秘魅力。事实上,他也是很在意自己形象的,而且重视生活情趣,讲究穿着品位加上谈吐得宜,很容易吸引异性的目光。

辰时(07:00~08:59)

受老天眷顾的幸运儿!

这个时辰出生的人通常有颗令人羡慕的聪明脑袋,想法灵活多变,并且多才多艺,别人说的话更是一点就通。不过他们还蛮爱炫耀的,动不动就对人发号施令,喜欢干涉别人的举动,情绪捉摸不定也常令人头疼。好胜心强的他们对自我的要求很高,不过由于他们的精明干练加持,往往在事业上能很快出人头地。

感情上也是个得天独厚的天之骄子,经常都有仰慕者围绕身旁,正因为如此,他们极少真心去爱人,也很少会尝到爱情的苦果。

巳时(09:00~10:59)

谈吐幽默,人际关系一把罩!

这个时辰出生的人在人际关系中非常如鱼得水,因为个性聪明风趣又随和,还是不轻易动怒的好好先生(小姐),讲话得体善于言辞,肢体动作散发着一股自信的魅力,让与他接触的朋友都能有愉快的感受。他有超人的洞悉力,直觉力强且判断力精准,不喜欢操劳的工作,但财运亨通相当幸运。

在感情上,他的嫉妒心与占有欲强,会专制霸道的紧紧纠缠情人不放,但是另一方面,他却不是个专情的人,只许自己移情别恋,把旧情人当成自己的私人财产。

午时(11:00~12:59)

相当爱秀,有当万人迷的特质!

他们不但有着热情开朗的性格,口才更是嗷嗷叫,聪慧有急智的他们,在戏剧、音乐或运动之类带点表演性质的活动中,最能发挥所长,充分展现群众魅力。慷慨好客、自信心强、个性坚强老练,都是他的优点,但他们也有固执己见的一面,有宁为玉碎不为瓦全的刚烈本质。

在爱情方面,他们虽然蛮专情的,不过有些爱表现和自我中心的性格,喜欢享受被人偶像式的崇拜和众星拱月的感觉,表面上看起来有点花心,实际是对家庭忠实的工作狂。

未时(13:00~14:59)

孩子气又容易被神秘所吸引!

这个时辰出生的人有着艺术家的气质,喜爱大自然,个性朴实儒雅,亲切而有同情心。可是平常一派随性自由的他其实很主观,对现实充满了幻想,有时还会沉溺在神秘色彩中,受到稀奇古怪的事物吸引,因而迷信鬼神之说。

在感情方面,他们有点孩子气,不但脆弱又自尊心强,总是不轻易表达自己的爱意。他们喜欢被照顾,虽然适应环境的能力还不错,但如果终日处在逆境中要他吃苦耐劳,他会变得牢骚不断,有很多的抱怨。

申时(15:00~16:59)

有双重性格的社交高手!

这个时候出生的人在大众眼中是机智幽默又善于交际的,却有着不为人知的双重性格,表面上他们都看来和蔼可亲,实则生性多疑,甚至带点狡猾,而且有种得理不饶人的倾向。他们十分好奇,喜新厌旧,反应敏锐又很有谋略,长于社交应对,非常机灵又讨人喜欢,一成不变的事情容易令他们厌倦,因此不太适合沉闷呆板的工作类型。

酉时(17:00~18:59)

美感独具的造型达人!

他们的脑筋转得很快,但脾气往往也转得跟脑子一样快,动不动就生气变脸,言语尖锐直率,不太重视别人的感受,容易在无意中得罪人。个性开朗热情,也常常自以为是。由于这个时候诞生的人具备桃花潜质,很重视自己的外表,对于色彩、造型和美感有独到之处,甚至不排斥用标新立异来引人注意!

谈恋爱时,他们很善于营造浪漫气氛,只不过善妒且占有欲太强,往往让情人受不了,因此造成问题。

戌时(19:00~20:59)

会跟人保持一定的距离!

他们做事稳健沉着,但内心深处其实埋藏着不安全感,不安的情绪让他警戒心很强,因此在外人眼中看起来有些冷漠,但只要能取得他的信任,就对亲密伙伴绝对忠实,有很强的使命感,是忠实可靠的朋友,交付给他的任务,绝对使命必达。

感情上的喜怒哀乐很少表现于外,不能算是社交活动的高手。对于心仪的人,他的内心就算充满爱意,表面仍会装出一副无所谓的样子。他很怕那种紧迫盯人的追求方式,想要跟他谈恋爱,最好是有点黏又不太黏。

亥时(21:00~22:59)

多情感性和赚钱头脑兼具!

虽然动作慢吞吞,其实他们非常聪明,而且博学多闻,个性忠实善良,只是心软且生性温和,又有点死心眼,因此有容易受骗的倾向,不过他绝不会上第二次当!社交手腕独到,修养很好,也很有赚钱的头脑并且财运不错。

他们感性且多情,会压抑自己的情绪,在不明了对方的想法之前,很少表白自己的心意,以免自己受到伤害。不过对于爱人和家庭,他绝对是摆在第一位,会尽全力付出所有。

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导致孩子性格缺陷的溺爱方式有哪些


现在有很多家长对自己的孩子溺爱的不行。虽然孩子需要关爱,但是过分溺爱只会害了孩子。那么导致孩子性格缺陷的溺爱方式有哪些?一起来看看吧。

做父母的大都知道溺爱孩子有害,但却分不清什么是溺爱,更不了解自己家里有没有溺爱。溺爱,是一种失去“理智”、直接摧残儿童身心健康的爱。以下7种溺爱的形式是比较典型的实例,每个家庭可能都会遇到一些,我们要用合理的爱让孩子健康成长。

1、包办替代

孩子穿衣、穿鞋、简单收拾家务等,这些最基本的事情家长都给孩子包办了。家长们认为,每天时间很紧张,没时间让孩子磨磨蹭蹭的自己干那些事,我们动手可以节省很多时间。

从表面上和眼前看,包办代替似乎对孩子有好处,节省了父母等候的时间,但从长远看却剥夺了孩子实践的机会,使孩子身心得不到锻炼,即使孩子长大一点有能力完成那些事,可能也没有养成习惯自己完成,也不愿自己去做,更不愿去尝试超出自己能力的事了。

PS:孩子懒散,大多也是来源于父母包办太多。

2、特殊待遇

在不少独生子女家庭,父母往往都会辛苦工作,勤俭持家。舍不得给自己买东西,可是对孩子却很大方,孩子要什么都照给不误,也不太会教孩子节省。

不管是物质上还是态度上,孩子接受到的都是“特殊待遇”,处处受到照顾。如吃“独食”,好的食品放在他面前供他一人享用;做“独生”,爷爷奶奶可以不过生日,孩子过生日得买大蛋糕,全家人送礼物……

时间长了,孩子可能会从自己得到的特殊待遇中总结出“我是特殊的人”的结论,并容易变得自私,不懂得关心他人。

3、害怕哭闹,轻易妥协

孩子要什么就给什么,由于从小迁就孩子,孩子想达到无理要求时常常以“哭闹、睡地、不吃饭”来要挟父母。家长在公共场合,或是有外人在场的情况下,碍于面子想让事情尽早结束,往往会轻易妥协让步。

长此下去,孩子会不懂得克制自己的欲望,更没有耐性去等待欲望实现的过程。父母的一味妥协只会让孩子抓住规律,越是有人在场,越是事多,一次次地迫使家长妥协。做什么事都要讲究一个原则,若家长能够坚持原则,孩子也会放弃无理的想法和做法。

4、过分保护

中国父母在育儿的过程中,经常会给孩子制定很多规则,为的是让孩子能听自己的话。孩子做得不好,或者没有按自己的要求完成,很多妈妈难以控制自己的冲动,会对孩子说狠心的话,但事后又为自己的行为感到自责和内疚。

许多父母不自觉地做了焦虑型的父母,造成了孩子做事不专注,通俗地说,就是给予孩子过度的保护,有问题时又抱怨孩子,让孩子无所适从。

5、纵容懒散

纵容孩子饮食起居、玩耍学习没有规律。要怎样就怎样,睡懒觉,不吃饭,打游戏,白天游游荡荡,晚上看电视到深夜等。特别需要注意的是部分家长在小孩念小学时管教得很好,到了中学就对孩子放宽标准,殊不知中学时期正是孩子面临诱惑最多的时期,必须坚持原则。

长期的懒散生活,必然使得孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马,有始无终。

6、过分控制

为了绝对安全,父母不让孩子走出家门,也不许孩子和别的小朋友玩。有的孩子慢慢成了「小尾巴」,时刻都不能离开家长。

更有一些家长对孩子是绝对权威,强调孩子要听话,要服从,用各种清规戒律约束孩子,干预孩子的个人意志,防止和制止孩子的独立行动。

家长对孩子频繁地发布指示和禁令,如不许调皮、不许闹、不许跑等。让他们不要动这不要动那,应该怎样怎样,这样容易使孩子丧失自信,养成依赖心理,缺乏独立思考能力。

7、当面袒护

有时爸爸管孩子,妈妈护着:“不要太严了,他还小呢!”有的父母教孩子,奶奶会站出来说话:“你们不能要求太急,他大了自然会好;你们小的时候,还远远没有他好呢!”

事事以孩子中心,一旦孩子遇到困难或要求得不到满足时,他就会生气、大发脾气。这样过分「爱护」,不仅扼杀了孩子的独立生活能力和自信心,更容易使孩子变得自私,胆小娇气。

父母如何走出教育孩子的误区?

①提高自身

父母应加强学习,提高科学教育子女的能力,身教胜于言传,父母的一举一动,一言一行,无时无刻都在影响着孩子。不要盲目追求短期教育目标,要严格要求自己,为孩子树立榜样。

②重视孩子习惯养成

孩子在家庭养成的行为习惯往往伴随他的一生,家庭中形成的良好品德和行为习惯,是孩子成就人生的基石。

③创建温暖的家庭环境

温暖和谐的家庭环境很重要,父母要加强与孩子的言语和情感交流,保证孩子在幸福的环境中成长。

④与老人达成一致的育儿共识

父母们应该与家里老人进行协商,达成育儿的共识,形成教育的合力,这样才能更有利于孩子的成长。

胎教与胎宝宝的性格有哪些关系


久久健康网编者按:人的性格不一,其个体差异早在胎宝宝时期就已表露出来:有的安详文静,有的活泼好动,有的“淘气”调皮。这既和先天神经类型有关,也和怀孕时胎宝宝所处的内外环境有关。人的性格的形成有着先天和后天两种因素。

就先天而言,与父母性格的遗传基因有关,同时也与出生前胎宝宝在子宫内所受的影响有关;后天因素则是在其出生后的社会实践过程中逐步形成的。然而,胎宝宝在子宫内,即“人之初”的心理体验为日后的性格形成打下基础的事实,还没被人们广泛重视。

孕妈妈的子宫是胎宝宝所接触的第一个环境,小生命在这个环境里的感受将直接影响到胎宝宝性格的形成和发展。如果妈妈怀孕期间充满和谐、温暖、慈爱的气氛,那么胎宝宝幼小的心灵将受到同化,意识到等待自己的那个世界是美好的,进而可逐步形成热爱生活、果断自信、活泼外向等优良性格的基础。

反之,倘若夫妻生活不和谐,不美满,经常吵架、打骂,甚至充满了敌意的怨恨,闹到要离婚的程度;或者孕妈妈不欢迎这个宝宝,从心理上排斥、厌恶,那么胎宝宝就会痛苦地体验到周围的这种冷漠、仇视的氛围,随之形成孤寂、自卑、多疑、怯弱、内向等性格。显然,这对胎宝宝的未来会产生不利的影响。

受过胎教的宝宝出生后会有哪些特征


受过胎教,宝宝出生后会:

1.好带 不爱哭

由于受过胎教的宝宝感音能力较好,所以每当听到母亲说话声、脚步声或摆弄食具的响声就能停哭。若在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲,婴儿就能很快入睡,容易养成规律的昼夜生活规律,使父母得到较充分休息。

而一些未经过胎教的婴儿有的经常哭闹难哄,夜间哭闹频繁。经常爱哭的婴儿常常性格古怪,不听劝说,上学后常常是过于爱动和不守纪律的学生。

2.较早与人交往

受过胎教的宝宝出生后2-3天就会用小嘴张合同大人“对话”,模仿大人吐舌、咂舌、张口等面部表情,能自已找到乳头,较早学会逗笑,两个多月就认识父母(未受过胎教的婴儿一般要满3个月后才认识父母),3个月会做藏猫猫的游戏(未受过胎教的婴儿一般要到4~5个月才会),3个多月就能听懂自已的名字(未受过胎教的婴儿一般要到6~7个月才行)。

3.较早学会发音

受过胎教的婴儿满月之前会发出除啼哭以外的发声,两个月会发几个元音,4个月会发几个辅音,5~6个月发出的声音可以表达一定的意思,使母亲明白宝宝是饿了还是要大小便,使母亲照料起来更方便。

4.较早理解语言

胎教使婴儿较早理解语言和较早学会同人交往,会用姿势表示愿望,较早理解别人的表情,会“察颜观色”,显得特别灵活可爱。

5.较早学会口头表达

总之,胎教能提高视听分辨能力,受过胎教的孩子认字、听课、唱歌、游戏与人交往等能力均较强,胎教可以全面开发孩子的智能。

孩子自卑的层次有哪些


说到孩子的性格,我们来说说自卑。许多孩子都会存在一定的自卑,只不过是宝爸宝妈们没有发现。因为自卑也是分层次的,下面就一起来看看吧。

为人父母,任重道远,除了要解决孩子的温饱问题,还要关心其心理上的健康。如果他们过于自卑往往会自我封闭,整体的综合素质明显不如自信开朗的孩子,心理学家将自卑分为三个层次,如果不及时处理,可能会让其一生都蒙上阴影,将来的学习、事业、婚姻等都会受到影响——

层次1:不爱说话、比较敏感

这其实是小孩子自卑心理的第一阶段,无论是在家庭聚会还是团体活动中,他们往往喜欢缩在角落,一言不发,别人对他的第一印象就是“闷葫芦”一枚,而且有时对父母一句善意的玩笑会格外敏感,喜欢对号入座,稍微听见一点不好的评价或者一个无意的举动,例如皱眉、叹气等,都会格外在意,然后一整天都陷入自我怀疑中。

处理办法:其实这类小孩内心也需要表达,可是不知采用何种方式,将自己束缚在“茧”中,无法出来,外人也无法进入,希望家长首先要调整好自己的心态,多引导、多鼓励,不要责怪孩子“无用”。

层次2:社交障碍

透过人际交往其实也能很好的看出一个人的内心世界,有一类小孩面对人群时就会紧张、不知所措。走在路上永远将头低成鸵鸟状,有时见别人多看了自己几眼,且脸上带着笑意,就觉得对方在嘲笑自己。而且经常享受一个人的世界,不愿或者说害怕结交朋友,父母很少看见孩子提起朋友,出门在外都不敢跟别人打招呼,只是躲在父母的背后,别人以为孩子只是内向、害羞,其实有些可能是自卑。

处理方法:父母需要经常带着孩子去外面看看,同时要对他们取得的小小进步多加鼓励,不过这个需要一个漫长、循序渐进的过程,不要过于心急。

层次3:过于听话、不敢表达自己的情绪

有一类小孩子过于听话,在家中从未表达过自己的不满,对父母的安排全盘接受,即使有些事情真的很难完成,他们眼中有些抗拒,可是看见父母的脸色就立马答应了。处理问题时基本上也很少发表过自己的观点,一味听从别人的安排,别人对他的评价都是“乖乖仔”,父母也认为听话就是福祉。

实际上这种极度压抑个性及情绪的做法,源于他们内心世界的深度自卑感,可惜很多家长都难发现。正是因为孩子打从心底里缺乏自信,长期的自我否定、自我厌弃让他们通过对外界的依附来实现自我价值,认为只有这样才能不被抛弃,长期如此,将来恐怕难成大器。

处理方法:这类小孩可能是因为单亲家庭,内心十分缺乏安全感,或者是父母过于强势,从小在打击中长大,导致他们过于自卑,建议父母能多及时悬崖勒马,多给孩子一点关爱和选择的机会,放手让他们去“闯祸”、“试错”。

孩子需要改正的地方有哪些


教育孩子的道路上,父母们不能太过宠溺,该狠的时候还得狠。那么问题来了,孩子需要改正的地方有哪些?一起来看看吧。

有句话叫惯子如杀子,这个道理很多人都知道,但当发生在自己孩子身上时,当妈的理智却总会被恻隐之心给淹没。并且还拿出各种理由来自我安慰,帮孩子开脱。

讲个朋友的故事,朋友是家里的老大,从小就格外听话懂事。但父母却过于重男轻女,对小她七岁的弟弟特别宠溺。

她的作业本被弟弟丢满香蕉皮,刚发的课本被弟弟叠成纸飞机,好不容易盼来的新衣服被弟弟剪了个大洞。而对于这些行为,妈妈都是用一句话打发“他现在还小,不懂事是正常的,大了就好了。”

家里的老人实在看不下去,训哭了弟弟,结果朋友的妈妈赶紧去哄,跟弟弟站一边“不要欺负我们”。听她说,弟弟现在已经二十多岁了,却依然熊得让人想揍他,工作、感情一塌糊涂。

所以,不难看出,孩子的有些习惯,你越心软舍不得去改,才是在害孩子。

喜欢看电视、玩手机

经常会听到有些妈妈说,自家孩子两三岁,特别喜欢看电视、玩手机,就连吃饭的时候,也是盯着电视眼睛都不眨。如果把电视机关掉,或者将手机拿走的话,孩子就会不停地哭闹,真是拿他没办法。

于是,部分心软的妈妈,就会舍不得改掉孩子痴迷电视、手机的习惯,甚至还安慰自己通过看电视或者玩手机能让孩子增长知识,对语言表达能力很有帮助。

但妈妈们,你可能不知道,让孩子看电视、玩手机的危害:增加眼睛近视的概率;注意力不集中、专注力差;攻击性比较强;性格变得孤僻,不善于人际交往;破坏孩子的想象力。

因此,当遇到孩子痴迷电视的情况,妈妈一定要想办法,控制孩子看电视的时间,不可放任其行。

满嘴脏话、不懂礼貌

有句话叫,没有人会告诉你,你家孩子没有礼貌。但作为妈妈,还是要有自知之明。

当孩子说脏话时,千万不要感觉没关系,或者当成笑话,更不能抱有孩子说出这样的话以后不容易被欺负、受委屈的心态。这些都会起到强化作用,以至于孩子满嘴脏话,让外人觉得缺乏教养和礼貌。

前几天,带孩子去小公园玩,遇到一个小孩,一不高兴就骂人。但他的妈妈却坐在旁边,全程姨妈笑,满脸都是我家孩子很厉害,不会被欺负的自豪。

直到有位带娃的老人受不了,说了句“嘴欠”。她才开始不淡定,解释道”孩子是跟人学的,不知道这是骂人的话,我也纠正了,但改不掉。”

好吧,又是一个心软的妈妈,但说脏话、不讲礼貌真心是很败好感的。别人对孩子的印象可能只有缺乏教养,根本不会再去探究他身上的优点。甚至如果养成习惯以后,孩子可能会因此经常和别人发生口角和争端。

孩子没有教养的行为有哪些


一个孩子有没有教养,通过他的行为举止就能够看出来。那么问题来了,孩子没有教养的行为有哪些?带着疑问,一起来看看吧。

人们常说“三岁看小,七岁看老”,孩子从小的言语行为大致能体现成年后的走向。所以这也是为什么现在这么多家长会注重孩子的教育问题。

孩子小的时候刚刚接触社会,他们是没有辨别能力的,无论好坏要好能勾起他们的好奇心,他们都会去模仿、学习,这时,父母一定不要听之任之,如果发现不良言行,一定要及时纠正,因为孩子时期是塑造其品德、教养的最佳时期。

1.说脏话,给人起绰号

说脏话可能是家里人或孩子经常接触的人爱讲脏话,孩子模仿来的。孩子很小的时候模仿大人讲脏话,当我们看到那么小的小不点学说脏话时会被他萌萌的样子笑翻的。

孩子看到大人这么开心就会觉得是一种鼓励,会经常讲脏话,如果稍大点还是出口成脏,一方面是不文明引起人反感,有时还会因为一句不经意的脏话,挑衅到别人的情绪,而带来不堪设想的后果。

所以当孩子还小的时候,就学说脏话时大人一定要制止,更要反省自身自己的言行,以免给孩子带来不好的榜样。孩子上幼儿园或上小学了,要教育孩子不能乱给别人起绰号,自己不喜欢的事,一定不要施加在别人身上。

2.未经他人允许拿人家东西或在别人家做客乱翻人家东西

当孩子两三岁时就会有占有欲,对于自己喜欢的东西会有强烈的占有欲。如果孩子在外面与其他小朋友玩耍时,看到别人的玩具喜欢就要占为已有时,一定要强烈制止,告诉孩子那是别人的。

如果喜欢爸爸妈妈会给你买。从小就让孩子明白,所有的喜欢要通过正当的渠道得到。

如果我们带孩子到别人家做客,一定要告诉孩子,不要进别人卧室,不能在别人家乱翻。这也是被列为熊孩子行为的典型。有的孩子在别人家做客,进屋后就会翻别人的东西。

合自己心意的就翻出来玩,不合心意的就乱扔乱放,有的还会大肆破坏,不管孩子有多小,不管是多好的朋友家,都要及时制止,要与孩子一起帮着收拾,顺便教育他要尊重别人,尊重别人的隐私,以免他将来去哪里都是这样。

3.公共场合大声喧哗

公共场合是检验一个人文明与否,检验一个家庭的家教是否成功的场所。很多时候我们在车站、机场、地铁上、电影院总能看到一些熊孩子的熊行为。

不是大场嚷嚷就是胡乱打闹嬉戏,更有甚者还会破坏公共设施,在墙上乱涂乱画,随地扔垃圾,让旁人纷纷侧目。没一个人喜欢那种行为。

如果刚好自己孩子有以上行为时一定要及时制止,或当他看到以上行为时一定要及时给他忠告,让他学会考虑他人的感受,控制自己的行为,以免他长成熊孩子。

4.欺负其他小朋友

小朋友间也会因为争玩具,争游乐设施出现小打小闹的情况。作为父母,当我们看到孩子间出现矛盾时,不能因为护短一味地袒护自己的的孩子,一定要及时了解情况。

如果自己孩子有欺负其他小朋友的行为,一定要及时制止,给孩子讲道理,让他明白如果别人欺负咱自己不能怕事,要维护自己的正当权益。但自己也不能做挑事的人去欺负别人,还要让孩子当面给其他小朋友道歉,只有这样才能养成孩子正确的是非观。

孩子小的时候根本没有是非观,是非观是在家长的教育引导下慢慢形成的。我们都希望自己的孩子文明懂礼貌,家长首先要自我反省,然后找出正确的方法去引导孩子。

孩子脾气急的原因有哪些


随着孩子慢慢长大,有不少父母发现,自家的孩子脾气特别急躁。那么问题来了,孩子脾气急的原因有哪些?一起来看看吧。

孩子脾气急躁,产生的原因是多方面的,可归结为三个方面的影响:生理原因、父母的影响和大的社会环境的不良影响。

首先,很多孩子的生病时,包括病愈后的一段时间,会表现出生理性的急躁,这种情况,父母多不必担心,因为这种情况只是暂时的,病愈后,当身体一切机能恢复正常,急躁的表现也会跟随好转。

第二:家庭环境的影响。

有父母的影响,造成的急躁情绪,我们该怎么办。这是个很重要的原因,很多时候,父母会在孩子跟前表现出焦急、烦躁的情绪,这种影响,是一种潜移默化的作用,多数时候不被我们所注意,父母几十年形成的易焦急、易烦躁的情绪,已经成为一种定势的、常态的表现。与之生活在一起的孩子,遇到问题时解决的方式,也多会像父母学习,当然这种学习,不只包括您的足智多谋,当然也包括急躁的态度。

所以,在这里要提醒家长注意的是:都说父母是孩子最好的老师,言下之意强调了孩子模仿的能力,当然这种模仿,在孩子还没有能力对事件作出正确判断的同时,是一切通吃的。

第三:学习难度过难,也会产生孩子的急躁情绪

第四:社会大环境的影响。快餐式的社会生活,造成了大多数人的脾气急躁的性格、不求甚解的态度。虽然这样的环境,我们对此表示担忧,但是已经确实的影响了孩子的性格。

受过胎教的孩子有哪些特点


1、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭,但得到满足之后啼哭便会停止。还由于受过胎教的婴儿感音能力较好,每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡,满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。

2、能较早与人交往。婴儿出生2~3天就会用小嘴张合与大人“对话”,20天左右就会逗笑,2个多月就能认识父母,3个多月就能听懂自己的名字。

3、较早学会发音。受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音,4个月会发几个辅音,5~6个月发出的声音能表达一定的意思。

4、较早地理解语言。受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西,6~7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早理解“不”的意思,早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言,会做“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作,也能较早理解别人的表情,所以,显得特别聪明可爱。

5、较早学会说话。经过胎教和早教的孩子9~10个月时,就会有目的地叫爸爸妈妈,如果出生后不继续给以发音和认物训练,胎教的影响在6~7个月时就会消失。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌,并且也能背数。受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀。

宝宝的胎教与智商

十几年前,英国曾有一新生儿叫苏珊,出生二周能讲“奶”字,“奶”字是其母在她出生前经常给她讲的字,因其母在接近分娩的日子里,乳房经常涨得流出奶来,其母一边擦奶,一边对腹中的她讲:“奶,这是喂你的奶,你可以出世了……”苏珊出生后,每次喂奶时,其母又经常对她讲:“苏珊,你可以吃奶了。”这成为苏珊感受最亲的话语,故苏珊很快就学会讲"奶"字。一般幼儿会讲话也要到1岁左右,而生后两周即开始说话,确实令人惊奇。此后苏珊九个月即开始走路,并开始学认字了,这是胎教促进了她的智力发展。

美国也有一个婴儿在周岁时,便能念书。令周围的人惊奇,因为和他一起玩的两岁的幼儿此时还只能说些只言片语。他的举动令人不可思议。但是他妈妈却不认为是件怪事。她认为孩子吸收这些知识的基础是通过胎教奠定的。原来在怀他5个月时,妈妈即给他进行胎教,经常用温和的语言给他念书,讲动物、花草,让他了解外边的世界是多么美好。[美食中国]

从生理角度讲,母亲的感情波动会通过激素及大脑产生的某些物质传递给胎儿,促使其智力发展。这种学习方法称作“子宫对话”。教胎儿的内容可涉及各方面,除了英文字母外,还可唱歌,数数及朗读等。对愉快的故事用欢快明朗的声音,涉及科学知识内容则用严肃的语调,一字一句地读给胎儿听。为了使胎儿与自己合拍,母亲可先给胎儿一个信号,然后进行胎教。教数数一天不能超过五次,忙时只教两三次,教到50,再回到0。用数字做些彩色的算式卡片,孩子出生后,可将其作为幼儿期教材。父亲也可在胎儿旁朗读画册,把种种知识告诉胎儿。若父亲会演奏乐器,如手风琴、口琴等,可在胎儿旁以胎儿易接受的旋律演奏。

经过胎教的婴儿记忆力好,语言学习能力强,胎教还会使孩子思维敏捷、动作灵巧,多种能力得到锻炼。

科学研究表明,在怀孕5个月后,胎儿已能在腹中听与看了,此时即可进行胎教了,胎儿对母亲的声音最亲切,不仅可以从听到,而且可以通过母亲的身体直接感受到。胎儿不喜欢尖锐或强烈的声音,喜欢柔和愉悦的声音,愉悦的声音促使胎儿大脑发育。

受过胎教的孩子有哪些特点?


1、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭,但得到满足之后啼哭便会停止。还由于受过胎教的婴儿感音能力较好,每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡,满月后 就能养成白天醒、晚上睡的习惯。

2、能较早与人交往。婴儿出生2~3天就会用小嘴张合与大人“对话”,20天左右就会逗笑,2个多月就能认识父母,3个多月就能听懂自己的名字。

3、较早学会发音。受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音,4个月会发几个辅音,5~6个月发出的声音能表达一定的意思。

4、较早地理解语言。受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西,6~7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早理解“不”的意思,早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言,会做“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作,也能较早理解别人的表情,所以,显得特别聪明可爱。

5、较早学会说话。经过胎教和早教的孩子9~10个月时,就会有目的地叫爸爸妈妈,如果出生后不继续给以发音和认物训练,胎教的影响在6~7个月时就会消失。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌,并且也能背数。受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀。

强迫孩子分享的影响有哪些


分享是一种美德,所以很多父母都会去教自己孩子分享。但是有些父母会采用一些强迫的手段,那么强迫孩子分享的影响有哪些?一起来看看吧。

我常收到一些妈妈的提问,比如:孩子不会分享怎么办?其实,“分享”这种行为是带有社会性质的,三岁以前的孩子根本不会。

未满三岁的孩子,他们所做的一切决定都是凭喜好的。如果家里孩子正处于这个阶段,家长就不要因为孩子不会分享而焦虑。只要孩子到了一定年龄,接触到更加复杂的人际关系,就会慢慢地学会分享的。

但是,即便是为了人际关系,孩子也不会和大人一样,愿意为了社交去做暂时的妥协。比如孩子可能不愿意为了社交,分享自己手里仅剩的零食、玩具。

这一点家长在引导孩子分享的时候一定要注意,不能给孩子太多压力,否则这就是在逼着孩子分享,对孩子以后的成长不利。

我就亲眼看到一些家长,因为觉得孩子不愿意分享太小气,去斥责孩子,结果弄得孩子特别委屈。从小被逼着分享的孩子,以后可能变成这几种人,活得又辛苦又憋屈。

容易妥协的人

家长让孩子学会分享没错,但是家长如果把握不住尺度就会让孩子觉得“分享”就是“妥协”自己不重要,别人的感受才重要。

有一次,我带孩子去一个朋友家去做客,结果我们家孩子觉得朋友家孩子手里的玩具更好玩,就想要过来玩,结果朋友家的孩子拒绝了。朋友碍于面子就劝她家孩子要学会分享。我赶紧制止朋友的行为,并且对朋友家的孩子说:没事儿我们不要你的玩具,你可以带我们一起玩吗?

我之所以会这样做,就是因为当天我们是朋友家的客人,我不能让朋友家的孩子觉得在某些时候,自己不重要,要向对方妥协、让步。这样孩子会有失落感,容易变得自卑,长大也可能成为一个容易妥协的人。

敏感的人

我以前在上学的时候,宿舍里的一个女生对周围很有敌意,人也比较敏感,总觉得别人都是在打她的主意。只要有人在宿舍里借东西,她都会觉得别人是想占自己便宜,还问对方自己为什么不买之类的话,弄得别人超级尴尬。

还曾听这位女生说:自己遇到的难题自己处理,想要什么东西或者想用什么东西,自己去买啊,干嘛总是打别人的主意。我从别人那里了解到,她曾在和人分享东西这件事上吃了亏,所以才总是觉得别人对她不怀好意。

如果家长让孩子分享,要记得让孩子心甘情愿。逼孩子分享,就等于从孩子手里“夺食”,会让孩子觉得自己吃了大亏,以后也会对周围人更加警惕,做人也更加敏感。

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