其实对于对于2－6岁的孩子来说，说谎是一个很平常的现象。从实话实说，到说谎，其实是他们开始了更复杂的思考方式，也是探索世界的一个过程。
撒谎是一种高级的认知活动，也是孩子“小聪明”的表现。有研究指出，越早撒谎的孩子越聪明。发现孩子撒谎后，家长不要急着斥责孩子，而是要用正确的方式，引导他们顺利度过这一阶段。
孩子为什么会说谎，家长应该如何应对？
一、为了逃避惩罚
当孩子做错了事情，如弄坏玩具、打小朋友等，为了避免被家长惩罚，他会编造谎言试图掩饰过去。家长一旦发现这种情况，第一次就应该制止，向他讲明利害关系，这样才能防止他养成说谎的习惯。
二、模仿大人
在责备孩子说谎的时候，有没有想过自己也在一些谎话呢？比如明明在家，却偏偏让孩子告诉别人自己不在。孩子都喜欢模仿，尤其是自己朝夕相处的父母。所以在孩子面前，尽量避免说谎。
三、词汇有限
对于三岁以下的孩子，由于表达及认知能力有限，不能正确的描述出时间、数量、空间等，比如会把下周要做的事情说成“明天”。遇到这种情况，弄清原因后耐心解释即可。
四、想象力丰富，分不清想象和现实
有些孩子想象力丰富，比如描述飞机时绘声绘色，甚至会把自己代入进去，吹嘘自己真的坐过飞机。家长遇到这种情况，不要当面揭穿孩子，回家后教育他即可，以免当着外人的面伤他自尊。
值得注意的事，第一次发现孩子撒谎就应及时纠正，以免让他变得撒谎成性；孩子撒谎，很多都是无意或没有伤害性的，千万不要给孩子贴上“小骗子”之类的标签，哪怕开玩笑讲的都不行。
扩展阅读
妈妈必备：如何应对孩子这7种坏习惯
孩子在成长过程中，会因为各种原因养成一些坏习惯，如果不及时改正就可能影响他们一辈子。所以在发现孩子有此类情况的时候，妈妈们一定要及时介入，督促他们改正。需要提醒的是，在让孩子改正坏习惯也要注意方法，否则将毫无意义。
1.不愿意上床睡觉
错误方法
“都几点了，还不上床？赶快把玩具收起来，洗脸洗脚上床睡觉！快点快点！”这种反复唠叨往往只会让孩子反感，并且永远是左耳朵进右耳多出，根本不会听从你的安排。
正确姿势
“现在已经8:50了，再过10分钟就要上床睡觉咯！”空余一些时间让孩子做好心理准备的同时，也让他们有时间结束手上的事情，这样孩子会感觉自己被尊重，也愿意听你的话。
2.吃饭的时候不专心
错误方法
“吃饭的时候，能不能专心点啊！把手里的玩具放下来，吃完了再去玩！”又是反复唠叨，孩子经常因为这类唠叨，而失去吃饭的兴趣，性子急的甚至可能直接摔碗走人，不吃饭了！
正确姿势
“宝宝，吃饭的时候一定要专心，咱们吃饱了再玩玩具吧！让妈妈也看看，你不仅玩的溜，吃饭也很棒！”如果依然没有什么效果，那么就提醒他：“既然想玩，那么我们先玩个够在吃饭。不过可能玩结束了，好吃的都被爸爸吃完了！”记住，如果孩子放下玩具专心吃饭，一定不要吝啬你的赞美。
3.长时间看电视
错误方法
“你都看多长时间了，怎么还在看，眼睛受得了吗？”说完直接抢过遥控器，直接关掉了电视。这种充满了责备和命令的语气，估计任何人听了都受不了，而且刚好是最精彩的地方，就这么被关掉了，孩子肯定非常不爽。
正确姿势
“你今天看电视的时间已经到了哦！再给你十分钟让你把这集看完，下不为例！”如果到了时间，孩子还没有主动关电视，就可以这么说：“时间到了，是自己关还是妈妈来关？”给予孩子选择的机会，大部分情况下，孩子都选择自己关电视。
4.总是乱发脾气
错误方法
“怎么动不动就发脾气啊？发脾气就不是好孩子，你再发脾气，我就不喜欢你了！”这类话透露出不耐烦和威胁的味道，孩子本来就心情不好，这么说就是火上浇油，脾气越来越大。
正确姿势
“宝宝好像不怎么开心呀，要不要跟妈妈说说啊？要不要看看妈妈今天给你买的新玩具。”孩子基本上都不会正确表现自己的情绪，可能他们看过别人发脾气，认为这是一种宣泄方式。而和他聊天，可以了解他们不快原因，然后适当引导；另外还可以转移他的注意力，找他可能有兴趣的东西让他看。
5.用哭面对各种问题
错误方法
“天天就知道哭哭哭，哭有什么用？你再哭、再哭、不准哭！”不断地重复唠叨，配合上不耐烦和命令的语句，孩子往往越听越气，哭声也越来越大。
正确姿势
“为什么要哭呢？可以先告诉妈妈们原因吗？你是不是受委屈了？”简单的几句话，就能让孩子如沐春风，他们也能很快止住哭泣，告诉你他的需求；而孩子也慢慢懂得，遇到问题可以向妈妈请求帮助，哭是解决不了问题的。
6.一定要买某样玩具
错误方法
“你怎么老是这样啊？看见一样买一样，家里都堆成山了！今天这个不给你买！”言语中充满了指责，孩子本来就感觉自己委屈，再被骂那哭的更是稀里哗啦。
正确姿势
“宝贝，家里已经有一个相同的玩具了，所以这次不能给你买。你一定要记住这个道理：没有人可以想买什么都没什么！”温和而又坚定的拒绝他们，远比责骂来得好，而孩子也会从这次拒绝中知道：原来不是所有东西都是想买就能买。
7.对别人动手动脚
错误方法
“宝宝你不可以打别人，这是不好的行为！你记住了吗？”空洞无力的解释，孩子根本不知道为什么不能打别人，不知道会有什么不利影响，下次还可能继续动手打人。
正确姿势
“如果别人打你，你会疼吗？你愿意别人打你吗？如果自己不愿意被别人打，那么别人也不希望被你打！遇到矛盾，除了打人还有什么方法能解决？”利用换位思考，让孩子去感受其中道理，这比空白的解释更加有说服力。
宝宝高智商与身心健康哪个重要
宝宝成长中，很多孕妈都希望孩子能够很聪明。那么问题来了，宝宝高智商与身心健康哪个重要？带着疑问，一起来看看吧。
你的孩子，两岁时在干什么？是在求妈妈亲亲？还是求爸爸抱抱？。
与此同时，远在大洋彼岸另一端的小小奥斯卡·瑞格雷却在学习古罗马历史，最让人惊讶的是，那段鲜为人知的青涩历史，他早已如数家珍。有专家对年仅两岁的他进行了测试，结果，智商远远超过160.
这个结果和当年的爱因斯坦有一拼。
面对这个神童，大家众说纷纭。有的说是孩子的父母拔苗助长了，有的人则表现出艳羡，要是自家孩子如此优秀该有多好，再也不用担心为了辅导孩子作业而心脏搭桥了。可神童背后的真相到底是什么样子的呢？让我们听听奥斯卡爸爸和妈妈的陈述和心得。
爸爸：我的儿子一出生就表现出了与众不同。刚进入四个月的时候，他就有自己挑衣服的冲动了。刚出生九个月他就发出了标准的妈妈和爸爸的发音。之后半个月就有了与大人简单交流的能力。一岁半的生日还没有过，一家人惊奇的发现，他开始能再妈妈的提醒下完整背诵英文字母。从此以后，妈妈有意的教他认识单词。结果才两岁左右的时候他就基本能够独自看完绘本和简单的书籍了。
另外，他对古典音乐和绘画也表现出了深厚的兴趣，竟然能够听出音乐中和绘画中所表示出的感觉，并能沉浸其中。看到儿子这些表现，当爸爸的自然很自豪，但说真的，我和妈妈利卡都是普通人，甚至是我上学的时候还考过D。
妈妈：或许奥斯卡的情况并非独立存在，虽然和我爸爸都是智商平平，但他的舅舅，也就是我的弟弟却有着相对较高的智力水平。他在理科方面表现出了天才的一面，才十三岁时，就已经考上了美国最优秀的大学，并选择了最有创造力的专业---计算机。如今舅舅已经顺利读研。
虽然我也很自豪，但并不为奥斯卡感觉到有什么特别的，因为他现在被媒体和外界严重的影响了安静和心境。他年龄还很小，我希望他能健康、快乐的成长，并不想他像舅舅一样，的确属于天才却似乎失去了很多的快乐。
舅舅：姐姐说的就是事实，其实比较起其他人，我更容易被打击，当然，一般情况下打击我的人都是自己，由于我小的时候也和奥斯卡一样，被赞扬和瞩目，所以性格总是孤僻，我长时间的生活在自己的世界里，对于社交更是需要随时身边有人帮助和提醒。所有我也有我的苦恼。我更希望奥迪卡能像姐姐所期望的那样，即便是拥有高智商，但身心的健康才是更关键的。
听了“天才”奥斯卡一家三位长辈的话，不知道其他人有什么想法，是否依旧停留在羡慕的阶段？其实，更赞同舅舅那句总结“即便是拥有高智商，但身心的健康才是更关键的”。你有同感吗？