初一入学准备东西

孩子一言不合就摔东西，怎么办！。

比如说，刚给他买的变形金刚，过两天，变形得都不认得了，头硬生生给拧断了，胳膊也给强拽出来。

最让人哭笑不得的是，宝爸把手机放在沙发上，上完厕所回来发现，自己的手机已在水杯中冒泡，宝爸吓呆几秒后，转而朝宝宝瞪了一眼，而宝宝一脸委屈，完全get不到宝爸生气的点。

你家是不是也有这样一个“无敌破坏”的宝宝？轻则把书撕得乱七八糟，重则把东西摔得粉身碎骨。

为什么宝宝突然间就变得这么爱“破坏”了？其实呀，是有他们的“破坏理由”的。

1探索世界

三到五岁的孩子开始接触和认识外界的一切，遇到自己感兴趣的东西，他会想看看究竟是怎么回事，所以他会利用摸一摸，尝一尝，闻一闻，甚至是摔一摔的方法，来看看它会产生什么样的反应。

2宣泄情绪

三岁左右的孩子，他的语言还无法很好的表达自己的意愿，面对大人的拒绝，他会感到沮丧，于是他就会用极端的行为，摔东西砸东西来表示抗议和宣布自己的不满。

3求关注

对于孩子来说，三四岁是他们语言和性格形成的敏感期，他们喜欢和人交流，但是，如果发出的交流信息得不到回应时，他们就会采取反抗措施，摔东西扔东西，哪怕要承受责骂，也要引起父母的注意。

4爸爸妈妈都是这么“破坏”的

三岁左右的孩子神经系统进一步完善，开始注意到大人说话的表情，做事的方法，喜欢模仿大人的行为，在摔东西扔东西这件事上也不例外。

有些家长在家里，吵架或者小打小闹的时候，喜欢扔枕头。而这一幕在宝宝看来，他就理解为，摔东西很好玩。

1“好奇宝宝”你想摔就摔吧

宝宝有“破坏”行为后，把贵的玩具都收起来，转而给他买一些廉价、安全的玩具，任他随意折腾，满足他好奇的天性。

积木是极好的选择，既提供给他拆卸破坏的机会，又可以鼓励他试着将拆卸的积木组合起来。

有时候，爸爸妈妈们也可以参与到宝宝的破坏行动中。比如当宝宝在“凌迟”变形金刚的时候，就陪着他一起，“你看看变形金刚里面有什么，为什么会动的？”引导、帮助孩子一起寻找答案，满足孩子的好奇心理，提升孩子的认知。

2“愤怒宝宝”我需要和你谈一谈

宝宝长牙期想吃糖，被爸爸妈妈拒绝后，会通过摔东西来抗议表示不满。

这个时候，爸爸妈妈要选择其他辅食来先让他冷静下来，并告诉他，想吃东西可以，但是不可以通过摔东西的形式来表达自己的情绪，而是要好好跟妈妈说。

通过这样让他明白，摔东西不是传达情绪的通道。

3“孤独宝宝”是我忽略了你

有时候宝宝摔东西的原因很简单，就是你忽略了他。“妈妈”“妈妈”他呼唤你的时候，你还是专注在自己的事务上。宝宝没有办法，拿起手边的东西就往地上摔。

这时，你要放下手头上的工作，边陪他玩积木边告诉他，妈妈会多抽出时间来陪你，但是你摔杯子是不对的。

记得，每天安排好自己的时间，每天下班后到孩子睡觉前都先放下工作上的事，收起手机，专心陪孩子，等孩子睡着后，再开始工作。

4给“模仿宝宝”树立一个好榜样

很多职场妈妈上班累成狗，下班回家还得收拾家务。辛辛苦苦煮好饭，结果还被嫌难吃，于是碗是越洗越暴躁，转身将围裙一脱，往餐桌上一摔，随口一句“老娘不干了”。

而这些小行为都被宝宝看在眼里。孩子现在处于模仿期，我们的一言一行就是孩子模仿的来源，所以，我们要给孩子树立一个好的行为榜样。

◆◆◆◆◆

所以，面对孩子爱“破坏”这件事，宝妈们并不需要太担心，孩子的这种小小的“破坏”举动，并不是有意的，而是他们开始接触和认识外界的行为。

只要爸爸妈妈们适当的引导，让孩子学会合理表达自己情绪和意愿。宝宝就不会再“搞破坏”啦。

精选阅读

【小孩子爱扔东西怎么办】儿童爱扔东西怎么办,宝宝爱扔东西怎么办

1、提供不易破碎、不同质地的物品

孩子在扔的过程中，还将经由抓握和掷地的动作，对被扔物品的质地和着地的反应有所体验，而这对于丰富孩子的感知经验有着非常重要的意义。为了达到这个目的，不妨给孩子提供不易破碎的、不同性状和质地的物品让他扔。

2、配合宝宝游戏

扔东西对于孩子来说不仅仅在于快乐的情绪体验，在个体发展意义上，孩子这类旨在体验自身力量的动作还对于他们自我意识的发展有着重要价值。因为把自己的动作和动作的对象加以区别，是自我意识的最初级形态，如果成人能够多配合小家伙做做这类有助于他们体验自身与外界区别的游戏，将有助于他们自我意识的进一步发展。而且，孩子在进行扔这个动作的过程中，其实也在同时进行探索空间的游戏，而这种有意无意的探索，对于孩子体验空间的长度、高度、宽度、广度等维度，进而发展空间智能都大有裨益。

3、避免大声责备

家长要注意的是，那么孩子扔了贵重的物品，也不宜严加批评，因为家长的强烈反应会让孩子觉得扔东西可以获得别人的关注，是好事，这无疑是强化了他用扔东西的方式引起父母注意的意识，以后一旦他想引起别人注意或想表现自己，都会想到用扔东西的方式来实现，这样最终会让他形成扔东西的坏习惯。

4、让孩子对自己的行为负责

对孩子无心导致的过失，家长可以要求他在力所能及的情况下，对自己做错的事情负责。例如，宝宝把玻璃瓶打碎了，那就让他用扫帚和簸箕把碎片扫走。如果宝宝无法独立完成，父母可协助宝宝完成。这样既可以保护宝宝的自尊心，又可以让宝宝养成自己做事自己负责习惯。

5、引导他用合理的方法来发泄情绪

孩子摔东西还有一个原因，就是生气或者不满。比如爸爸妈妈没有满足小宝宝的要求，他们可能就会借摔东西来发泄心中的闷气，对这样的宝贝父母应注意疏导他的情绪，耐心地给他讲解道理，引导他用合理的方法来发泄愤怒。在这方面，父母也应当做好榜样，不能生气就摔盘砸碗等，这样才能有利于宝贝的健康成长。

1、为了引起大人注意

当孩子看到扔出去的东西在第一时间就被大人捡回来，他会觉得是和大人玩游戏。

2、为了认知这个世界

比如他扔掉一个玩具，玩具掉在地上发出“咚”的声音，他就知道，之所以会发出“咚”的声音是因为它扔掉了玩具;再当他把小球往远处扔，小球连滚带跳的往前滚动，他会明白，他扔小球的行为引发了小球的滚动。这些亲身体验让他理解了事物发生的变化，发现物体更多的属性，从而增长了他的知识和经验。

3、能力的表现

孩子能扔东西必须具备一些能力，比如抓握能力，投掷能力。当孩子刚刚能够用手抓住身边的东西时，他会感觉到惊喜;当他看见自己奋力一扔，就能够让手中的东西飞离那么远，就有一种成就感。宝宝被这种新技巧深深吸引，想整天地“熟练”下去，而自主操纵的感觉也促使宝宝不断地试验，一次又一次感受成就感。

小孩乱扔东西不收拾怎么办

2-4岁是孩子秩序的敏感期，在这个敏感期内，孩子会自发地喜欢有秩序的生活，和有秩序的状态，而对杂乱无章的状态表现出抗拒和反感。大人应该抓住这个敏感期，教孩子学会把玩具“从哪里拿的，就放回哪里去”。

玩完玩具要归位，其实是在帮助孩子养成有秩序的生活习惯。对孩子来说，培养一种习惯最自然的方式就是家庭的影响。言传身教，所以，爹妈首先要问自己：“我自己的东西用完之后会不会及时归位?”次家长收拾玩具的时候，要当着孩子的面收拾，同时还要给他讲为什么要这样做，时间长了他就明白了。锻炼宝宝自己收拾玩具的习惯需要慢慢养成的，是急不来的，还有看到他收拾玩具时要及时鼓励夸奖他。

要孩子学会收拾自己的玩具，也需要一些环境的准备：首先，是要有一个固定的房间，或房间里一个固定的区域，作为孩子的游戏区。其次，在这个游戏区，应该给孩子准备适合他身高、也容易取放玩具的架子或收纳箱。第三，在游戏区里不要摆放太多的玩具，因为玩具过多，会让孩子不懂得珍惜，收拾起来工作量也很大。而且，对孩子的专注力是一种干扰。所以，在游戏区只摆放几样孩子最喜欢的玩具就好。可以定期更换玩具。

孩子偷东西怎么教育

爸妈平时的零钱都随意放在抽屉里，强强以为神不知鬼不觉，嘴馋时总是偷偷从抽屉里拿走一块或5毛去买零食。一天晚饭时，妈妈在饭桌上说：”家里有多少元多少分我都记得一清二楚，不要以为抽屉的钱放得很随意，我每一张都用本子登记了编码……“强强大吃一惊，再也不敢偷钱。

让孩子了解金钱的妈妈

妈妈床边的小铁盒总有很多零花钱，平时妈妈总是从里面拿钱让凯凯去买酱油、或者帮忙买白糖之类的调味料。后来凯凯忍不住从小铁盒里偷钱，还用钱买了糖给班里的小朋友吃。一次班主任电话告诉妈妈说凯凯最近总是买零食给同学吃，让妈妈不要给凯凯那么多零花钱。妈妈把凯凯找到跟前，没有责骂，只是将里面的钱全部拿出来递给凯凯，说未来一周买菜的任务都交给凯凯负责。凯凯因为妈妈没有责备，也因为在买菜过程中知道赚钱不容易，家里的零钱再也没丢过了。

保护孩子自尊的妈妈

宁宁总是喜欢呆在书店翻书看，这天对书店的一本漫画书非常着迷，悄悄地将漫画书藏在胸前，被书店的监控拍摄到了。当店主把他抓住绑在柱子并拨打了妈妈的电话后，妈妈赶来给孩子垫付了罚款没有责骂，而只是轻轻地问孩子：“今天你觉得自己有做错事吗？”孩子点头并将事情描述给妈妈听。最后妈妈让孩子自己用零花钱承担罚款，孩子感激妈妈的宽容和理解，也意识到自己做错事是要承担责任的。

宽容孩子的妈妈

妈妈带着安安到朋友家玩，刚进门就被小姐姐的一个芭比娃娃吸引住了。她偷偷揣了一个小芭比放在裤兜里。当妈妈带着安安走在回家的路上，安安忐忑地告诉妈妈，自己偷偷拿了小姐姐的一个芭比娃娃。妈妈说：“没经允许拿别人的东西是不对的，小姐姐的芭比娃娃是一套的，你拿走了，她该多伤心呀！你如果喜欢，妈妈给你买。”妈妈陪着安安一起返回去归还，抱歉地跟朋友说孩子不小心”拿走“了芭比娃娃。多年后的安安时常记得妈妈的宽容。

引向正路的爸爸

家有两个孩子的男人，在热闹的街边开了一家蒸包子店。这天他们在店铺里忙着，一个陌生的小男孩脏兮兮的小手伸进了馒头蒸笼被发现。陌生孩子一脸惶恐，男人微笑着让孩子坐在凳子上，温和地问孩子：“告诉叔叔为什么偷东西，如果你的理由充分，叔叔就送你5个包子。”“真的吗？”男人点头。孩子说：”我没钱，但是我想吃包子，奶奶总不给我买，我从来也没零花钱。“店主感动于孩子的坦诚，”孩子，偷东西不对，别人的东西需要用钱或劳动换来的，你下次想吃，就过来帮我洗毛巾，每洗5条毛巾送你一个包子。“孩子感激地点头。

旁敲侧击的妈妈

斌斌和娜娜是兄妹，这天哥哥从妈妈的床头柜偷偷拿走了两张50元，两兄妹一人一张。午饭的时候妈妈担心地问：”我不见了100块，家里肯定有小偷！“当妹妹害怕地偷偷将50元放回后，妈妈说：”我记错了，原来只丢了50元，但是这50元去哪里了呢？我考虑要不要报警。警察叔叔的破案能力很厉害，一到家里准能发现蛛丝马迹。“当害怕的哥哥也归还了剩余的50块，妈妈笑着说“妈妈老糊涂了数错钱，从来没丢过钱呢。”兄妹俩相视而笑，家里再也没失窃。

大家看看上面几位父母的做法，他们虽然应对孩子偷东西的方法各异，但是毫无例外的是，他们都没有惩罚和责骂！为什么呢？看完下面你就会明白。

当孩子偷东西，爸妈会把孩子毁掉的错误教育方法

1、打骂惩罚孩子

孩子偷窃肯定有自己的原因和理由，爸妈应该先询问孩子偷东西的理由；另外打骂会迫使孩子撒谎，并且导致日后更多的撒谎，也不利于问题的解决。打骂会让孩子委屈，关闭了沟通的“门”。

2、给孩子贴上“小偷”标签

几乎每个孩子都有过“拿”别人东西的经历，对于孩子的偷东西行为，切忌给孩子贴上“小偷”的标签，因为孩子可能没意识到自己行为有多么错误时，大人已经给自己贴上了不道德的标签，无疑对孩子的成长是不利的。可能会导致孩子“破罐子破摔”。

3、公共场合羞辱孩子

有些心急的父母看到孩子偷窃就不顾是否有陌生人或亲戚朋友在场就批评孩子，这是错误的。甚至发现陌生人或旁人在嘲讽羞辱偷东西的孩子时，一定要及时阻止。对孩子的教育不应该建立在伤害孩子自尊的基础上。

两岁左右宝宝乱扔东西怎么办

晚饭时间将到，不过这和羊羊小朋友没多大关系，他的晚餐一般在我们晚餐前就已经吃完了。对于两岁大的羊羊来说，除了吃饭时间，其他时间都是他的捣蛋时间。这不，他又打开餐边桌的抽屉了，把里面的茶叶和我的阿胶核桃糕都搬出来，撒落了一地。现场充满了他的欢笑声和奶奶、爸爸的无奈抱怨，在别处忙活的我也就给吸引了过去。

我看他也扔得差不多了，就蹲下来跟他说：“好了，玩够了是吗？宝宝，你扔的是妈妈的东西，请收起来。”他开始转换模式，笑得不那么厉害了，也不继续扔了。我看他还没行动，知道我的说服力还不够，就再跟他说：“宝宝，这是妈妈的东西，你扔了妈妈会生气的，就像妈妈如果扔了你的玩具，你也会生气一样。”“来，宝宝很棒的，你会把它们收起来的对不对？”他就真的蹲下来捡了，越收拾越起劲儿，当然，我会一直在旁边给他加油鼓励。到最后，他还说：“爸爸，你看，羊羊收拾好了。”从这句话可以看出，他多希望得到我们的支持和肯定。

吃饭的时候，羊爸跟我说了好几次：“还是你有办法，昨晚你不在家，他把餐边桌所有东西都挖出来撒了一地，我和爸爸妈妈三个人轮番上阵都拿他没办法。”

羊爸的赞赏没有让我觉得很骄傲，却勾起了我的深思。是啊，印象中我确实没有烦恼过羊羊扔东西这个问题，为什么别的家人会头疼？为了跟羊爸沟通好这个问题，我是时候该整理一下这个问题的有关方面了，以便跟他报告我的想法。

1、我不烦恼，因为我心中已经有了处理方法

在陪伴羊羊成长至今，我一直没烦恼过他扔东西这个问题。两岁左右的孩子扔东西是符合年龄特征的行为，所以他爱扔东西这个行为我是可以理解的。其实可以说，除了他总是忍不住把手里的无论是什么都塞进嘴巴这个问题，我几乎没别的烦恼，扔东西就更加不是问题了。在我心里，我知道什么时候该让他随便扔东西，什么时候要马上阻止他不能扔，以及扔了我要怎么帮他学会承担后果。换而言之，我不烦恼，是因为我心中的已经有了一套处理方法在那里。

（1）第一时间判断能不能扔

不是什么东西都能仍，但也不是扔什么东西都要去阻止他。看到孩子扔东西了，我们大人首先要做的第一件事是：观察环境和他扔的东西，衡量他的扔东西行为能不能继续。这是一两秒就必须出来的判断结果。

基本来说，不能扔的情况有几种：

如果扔东西制造的声响会影响到楼下的住户，或影响到在睡觉的家人，不能扔（比如扔不锈钢盆子）；

如果扔的东西是易碎的、有危险的、会造成浪费的，不能扔（比如玻璃瓶、拆开纸球包装把纸巾散落一地等）；

如果扔的东西是其他家人的私人用品或劳动成果，不能扔（比如姑姑的化妆品、叔叔辛苦叠的衣服等）。

那能扔的，还剩下什么了呢？基本来说，就是他比较容易接触到的公共区域物品和他的玩具了。所以说，摆在公共区域的用品基本要符合不易碎、包装不易拆、非私人物品等特点。文章开头所说的茶叶和阿胶核桃糕，都是小袋包装，怎么扔都不会造成破坏的，而且是我的东西，我不觉得有问题，所以我不加阻止。

（2）如果不能扔怎么办？

几秒钟的时间，大人心里就应该有个判断结果了，能扔还是不能扔？如果是不能扔，那就明确告诉他不能扔以及不能扔的理由，语言简单易懂，但切忌啰嗦。如果该说的都跟他说了，但是他还是坚持要扔，就要行动了。把他和扔的东西分离开，要么把他抱开，要么拿开他要扔的东西，行动坚定，但务必控制情绪。

（3）如果能扔怎么处理？

如果能扔，那就让他扔个够吧！你会发现，扔东西时候的孩子笑得特别开心。如果不纠结于现场的混乱，你会被孩子的快乐感染的，甚至还想和他一起扔。在他的扔东西的时候，最好有个大人陪同，保证活动的安全。因为就算是扔，也不能扔到不能扔的地方，比如厕所、楼下或是人的身上。当孩子停止扔东西行为时，陪同的大人就有事情做了：引导他归位。用温和的语言让他明白，东西是他扔的，所以他必须收拾好，否则就没有下次了。一般来说如果孩子玩得尽兴，他会很乐意配合收拾好现场的，因为他还想玩下一次。羊羊那么配合我的引导，也许就是因为我会让他尽兴于这个活动有关。另外我还想说的是，如果放手让孩子扔，就不要在旁边还心不甘情不愿地啰嗦他了，要让他玩得尽兴。

2、不要为了阻止而阻止，乱不是理由

很多大人，包括我家的大人也是，有一个普遍的习惯：用无奈的语气抱怨孩子的扔东西行为。看到这个年龄的小朋友扔东西了，不管扔的是什么，都会先来一句：

你又扔东西了！

宝宝，不能这样扔东西的！

不乖了，扔得到处都是，快停下来！

快捡起来，扔得乱七八糟的！

孩子有时最烦的，就是我们总是跟他说“你又怎么样怎么样了”。我前面建议的在孩子开始扔东西的那前两秒时间要用来决定他能不能扔，而很多家长都用这些时间来跟孩子抱怨了，抱怨声中有阻止，也有无奈。这是一种不想他扔东西但是又阻止不了的处理方式，孩子感受不到家长的语言力量以及坚定态度，所以他不会就此打住。此外，由于这样的抱怨方式，让孩子产生抵触心理，他反而会越扔越起劲儿。

在处理孩子的问题上，我们要梳理好自己处理问题的心态，阻止他扔到底是因为我们不喜欢他弄得这么乱，还是他真的不能这样做？不要为了阻止而阻止，不能把你的喜恶建立在对孩子的自由指手画脚的基础上。请记住，乱，不是你去阻止他的理由，因为现实条件不能做才是你阻止的理由。

3、能让他学会承担责任，乱一下又如何

大人一边骂骂咧咧一边弯腰收拾，这种情景应该会是很多家庭在孩子扔东西时会出现的常态。我认为，这种常态的屡见不鲜都是因为多数大人都把关注点放在乱这样的现象上。这样的事情我不会做，我既不会骂他，但我也不会去收拾。不会骂他，是尊重他的玩耍自由；不收拾，是想让他学会承担责任。对于我来说，这是一个让他学会承担责任的机会，不可错过。他应该认识到，谁把东西弄乱了，就应该是谁负责把现场清理好，不是扔完了就能拍拍屁股走人的。而这种认识，是需要我们大人立场清晰耐心地去引导的，不是我们骂骂咧咧地收拾就能启发得了的。哈哈，来句题外话，乱七八糟竟也能当做一次让孩子学会承担责任的机会，难道是因为我不是处女座吗？

孩子不盖被子怎么办

原因分析：喜欢踢被子，把被子踢开了。

解决对策：取一米长的橡皮筋(或松紧带)，缝在棉被上端的两侧，缝制宽度与枕头相同，橡皮筋的两端固定在床头螺丝扣上。这样小孩睡着后，翻身依旧自如。即使将被子踢开，由于橡皮筋的弹性作用，棉被马上又回复原位，重新盖在小孩身上。年轻的父母们不妨一试。

（二）

原因分析：屋里温度较高，加之盖上厚被，不舒服等。

解决对策：把房间的温度调合适，不太热，也不太冷。

（三）

原因分析：被子比较厚或者不松软，盖在身上不舒服，而天冷，夜里醒来出被撒尿，一下子受到冷的刺激，皮肤有点收缩，大人给他盖上不舒服的被子，他就会有“打掉”，以求舒服的行为；

解决对策：把被子换得不薄不厚，松松软软，大一点，盖起来舒服一些。盖好以后，轻轻用手压一会，待他重新入睡后，再离开。

（四）

原因分析：白天玩得太厉害，或者临睡前玩了刺激的游戏之类，睡觉也不肯安宁；

解决对策：给孩子多喝一点水，让孩子安定下来，等孩子彻底安定下来了，再让孩子慢慢入睡，睡觉之前听一些音乐或者讲故事，这样对孩子的心境宁静下来有好处。

（五）

原因分析：晚饭蛋白质吃得过多，食物太腻太油，肠胃负担重，不舒服，孩子就睡不安稳了，不断翻身。

解决对策：给孩子吃健胃消食片，帮助孩子消化，或者让孩子晚一点睡，等消化好一些了，再让孩子入睡，这样就不会睡觉不舒服。

孩子看见玩具就要买怎么办？

接纳宝宝当时想拥有玩具的感受

玩具总对宝宝有着无限的吸引力，所以，如果你没有满足他当下的愿望，难免会出现负面情绪。我的方法是，循序渐进地和宝宝讲道理：1、先接纳宝宝当时的感受，可以对他说：妈妈知道你现在很想要这个玩具；2、用温和而坚定的语气设立规距：你已经有很多类似的玩具了。父母在宝宝当时有情绪时，不呵斥、态度不生硬、始终用温和坚定的态度，宝宝会理解并配合的，有时宝宝哭闹是在父母暴躁情绪下的自然反应。

@Crystal潘潘潘

出门前和宝宝做好提前约定

去超市买菜，出门穿鞋的时候，我通常会问宝宝：“我们去超市干吗呀？”她会告诉我：“去买菜，我们要做饭吃。”这个时候一定要夸奖一下宝宝，先调动一下她的荣誉感：“宝宝真棒！”然后要继续问：“那超市卖的有宝宝喜欢的玩具，宝宝买不买呢？”水晶会痛快地回答：“不买，巧虎说了家里有就不买！”“嗯，宝宝真棒！”于是愉快地出门，到了超市，由于有之前的“约定”，水晶一般都会遵守。这是我的方法，你可以试试。

@瑞丽谢

逛的过程中分散宝宝的注意力

我的经验是，在逛的过程中不要让宝宝的手闲着，提前带一些可以带进超市或商场，并且是宝宝感兴趣的玩具或物品。另外，去逛的地方，也是妈妈可以选择的，超市和商场里也有其他宝宝感兴趣却平常又不能碰的物品，比如各种家电，滚筒洗衣机、微波炉等。带宝宝逛逛这些地方，不仅可以满足宝宝的好奇心，也可以很好地分散宝宝时时想买玩具的注意力。

@不爱穿鞋的小虎宝

出门前和宝宝一起列购物清单

我的方法是，去逛街前先计划好买哪些东西，然后和宝宝一起列一个购物清单，并告诉宝宝只带了买这些东西的钱，这样宝宝在心理也会有一个预期，知道这次出门会买哪些东西。当然，爱玩具是孩子的天性。因此，与此同时，爸爸妈妈可以每隔一段时间把给宝宝买玩具也列上清单，让宝宝知道，这一次出门会给他买玩具，但前提是：1只买符合宝宝年龄的玩具。2不买家里已经有的类似的玩具。

@miss_Lycole

父母首先要控制好自己的情绪

我家女宝4岁了，每次在商场看到各种玩具时她都会说要去看看。我每次都会跟她说可以看，但是不能要求买，因为家里有很多玩具了。但是出去逛，宝宝难免会遇见喜欢的玩具并要求买。这个时候父母首先要控制好自己的情绪，别着急指责宝宝又买玩具，或扭身就走让宝宝心灰意冷。其实，宝宝很多时候是可以讲道理的，不要太强硬，好好跟他分析讲清楚，用其他感兴趣的物品引开他的注意力，新鲜劲一过，就不会硬要求你买了。

@九尾狐818

平时就给宝宝设立好买玩具的规矩

其实我们成年人都会有喜新厌旧的毛病，比如美衣美鞋总觉得缺一双，何况是3岁的宝宝呢？因此，最重要是平时就和宝宝商量好买新玩具的规矩。比如，一个月可以买几个玩具，重复的、同类型的玩具只能买一种，什么时候表现好可以奖励一个玩具等等。这样即便出门碰到玩具，宝宝也会想起你们之前的约定而有所收敛。当然，宝宝毕竟是孩子，看到玩具有冲动也很正常，哭闹时不妨转移一下注意力，用别的东西选择代替，待他情绪平复后回家讲道理，告诉他如果下次不遵守约定，就取消一次买玩具的机会。

孩子遇到困难就退缩怎么办

我儿子9岁半，以前我是打着协商的旗号，其实是说服他接受我的决定，自然引发彼此之间很多的不愉快。

这学期刚开学，学校网上选兴趣班，待爸爸回家时已9点多，上网选择时，儿子喜欢的足球班没有名额了，只剩下手工折纸和英语绘本故事。

儿子想了下，就选了手工折纸，我马上就说:“手工折纸你又不感兴趣，为什么不选英语绘本？”

儿子委屈地说:“英语绘本我也不感兴趣！”

我就叨叨说教:

“你都四年级了，别人从幼儿园开始补习英语，你却没上一节补习课。

你的语文数学没问题，英语得加强。刚好这英语绘本可以帮你提升听说阅读能力。”

儿子不吱声，眼泪打转。

看他这样，我觉察到自己有生气的情绪了，再说下去我性格里的老虎就会忍不住跳出来发威了。

我赶紧撤离现场，到厨房走一圈，喝了一杯水。（积极暂停）

积极暂停的过程中，我想起《性格》课程中说道猫头鹰特质，他们不喜欢打无准备的仗，他们喜欢提前计划，喜欢细致具体。

儿子，就是明显的猫头鹰特质。

看来，跟猫头鹰儿子沟通，我得转换成他喜欢和接受的方式。

我轻声招唤儿子来我身边，抱他坐我腿上，抚摸着他的后背问:“我知道你喜欢足球，因为时间晚了没选上，你很不高兴吧？”（肯定情绪，对任何性格的人都很重要）

儿子一听眼圈就红了。

我给出具体的建议：

“我们有两种方式可以处理。

1.看这学期学校有没周末兴趣班，我们交费去学。

2.周末有空约你同学一起踢足球。好吗？”

儿子嗯了声。

看得出，情绪被肯定后，儿子的心门是打开的，我就继续进行细致的沟通：

“那既然学校只剩2个兴趣班，我们还是得选。爸爸妈妈不愿送你上补习班，是相信你有能力学好。

但英语相对而言，你需要加强，刚好就有这样的机会，像是特意为你送的礼物。”

我一边笑着说，一边观察儿子的表情，虽然他还是有些不乐意，但不再抗拒了。

看来猫头鹰儿子还有一些顾虑，我问：“儿子，你在担心什么呢?”

他看着我说:“怕听不懂。”

看来，那句话果然不假——孩子每个行为背后都有未被关注的需求，儿子不愿意选英文绘本，是害怕自己听不懂，所以本能地选择了逃避。

我说：“嗯，要是我，还怕老师点名让我回答问题呢！你怕不怕？”（肯定动机）

他露出一丝害羞的笑。

我继续打消猫头鹰儿子的顾虑：

“那这样，我们可以先尝试一下，要是你感觉不好，我们就和班主任沟通换一个兴趣班。说不定你喜欢呢?”

他迟疑看着我，我知道他担心兴趣班定了一学期都不能换。

我继续鼓励他：

“儿子，凡事在于积极有效沟通，上学期班主任不就给你换了兴趣班吗？

只要是想学习，而不是故意惹麻烦，老师都是乐意支持的！”

旁边本身也是老师的爸爸发言了:

“我们要考虑到自己的整体状况，学会资源有效利用。我们只是给你建议，你自己决定吧！”

接着我忙我的，爸爸忙爸爸，过了一会儿，儿子自己拿iPad，把选修课改成了英语绘本故事。

接下来每次周五上完兴趣班，我们都问他感觉如何，他都开心得很。

跟大家交流学习《性格》的收获时，我突然想到，我和儿子相处总有卡壳的地方，根源来自于——我总是想用自己老虎的生猛，来搞定儿子猫头鹰的谨慎。

结果是，孩子屡次受伤，我内疚，孩子也别扭。

学习《性格》课程后，我对自己的沟通风格及时觉察，根据儿子的性格特点调整了沟通方式，这是我们沟通最流畅的一次。

以前，不懂性格差异，我总觉得儿子怎么老是小心翼翼、自信不足、有点退缩呢？为什么就没有男孩子应该有的干脆利落、自信勇敢呢？

我总想尽办法，想把儿子变成我心目中的男子汉形象，却每次都不欢而散。

原来，以前的我，不知不觉中，扼杀了儿子原本具有的性格优势，无形中成了无数急着拉着孩子跑、想让孩子“赢在起跑线”的家长中的一员。

当我放下认知的偏见，读懂孩子性格的特点和风格时，感受到被尊重和接纳之后，儿子原本遇到困难爱退缩的情况，竟然不知不觉消失了！

而且，儿子还给了我更多的惊喜和温暖。

前几天，奶奶从印尼旅行回来，带了当地的炸鱼丸，我边听课边吃，儿子在认真写作业，我忍不住喂他，他也愉快地接受。

后来，他也抓了两个，绕过桌子想来喂我，不小心掉了一颗在地上，他迅速地捡起来，把手里的那颗给我吃，掉地上的那颗塞自己嘴里了。

我很惊讶！

要是以前，他肯定只会想着自己，现在，他开始懂得照顾到妈妈了。

看着一大袋剩下几颗了，我就放旁边没吃了。儿子说:“妈妈，给你分两颗，我吃两颗吧！”

我欣然接受，心里满满的爱。

那一刻，我深深地感受到：孩子从来不需要接受“感恩”教育，当他心底感受到爱，就会乐意给出爱。

爱向内灌注满了，自然会流向外界。

那些批评抱怨如今的孩子不懂感恩的人，大多也不曾真正发自内心地去看见孩子、尊重孩子、爱孩子。

或许，孩子以前也有过爱的表达，只是我不曾看见，不曾体会，不懂感受。

或许，我自己都不知道如何恰当地表达爱，不知道如何真正地给出爱，又如何培养出懂得付出爱的孩子呢？

还好，百转千回，蓦然回首，爱在身边，爱在眼前。

孩子一委屈就哭抗挫折能力差该怎么办

孩子成长的路上，少不了父母的教育。那么问题来了，孩子一委屈就哭抗挫折能力差该怎么办？带着疑问，一起来看看吧。

相信不少家长都碰到过孩子又哭又闹的时候，有些孩子一觉得委屈或一遇到挫折、难题，眼泪就忍不住掉下来。

上个礼拜，叔叔在检查堂弟的作业时，发现他有不会做的题目，就问他:

“你不会做的题目这么多，怎么都不哭呢？”

堂弟听完后觉得很奇怪，就对叔叔说:

“不会做没什么大不了！”

叔叔一听，觉得堂弟没心没肺，对他说:

“今天我到你伯伯家吃饭，你堂姐不会做题目都着急得哭了，你怎么一点都不上心呢？”

堂弟听完后，抿了抿嘴巴说:

“不会做题目就哭了，下次认真学不就可以了嘛！”

从这件事中，可以看出两个孩子不同的处事态度，孩子遇到难题就哭，相信身边的家长有不少体会，孩子考试成绩差，玩具坏了就哭个不停，容易受打击。面对孩子受委屈就哭，家长该怎么办呢？

孩子哭闹是他们某一成长时期的性格特点，著名儿童教育心理学家蒙特梭利的“完美敏感时期”，孩子对所接触的任何物品会特别死心眼，追求完美，不允许物品有一丝的破坏。

这种性格主要出现在三至四岁，这时候的孩子非常执拗，不能忍受物品的不完美，即使有一点点瑕疵也不可以。

一位家长在大热天带着自己的女儿去户外玩耍，女儿玩得特别开心，小脸蛋洋溢着甜甜的微笑。后来在车的时候，妈妈见孩子口渴难耐，就从包里掏出一个橘子给女儿吃，女儿觉得橘子特别可爱，放在手上不舍得吃。

妈妈也很口渴，就把橘子皮掰开，谁知道女儿就开始哇哇大哭，妈妈看到女儿哭就着急了，橘子掉到了地上，女儿哭得更厉害了，引得周围人的侧目。妈妈觉得奇怪，自己吃橘子让女儿不开心了，为什么会这样呢？

这用“完美敏感时期”解释就不会觉得奇怪了，女儿觉得橘子非常可爱，很是珍惜。妈妈掰橘子的动作破坏了橘子的美感，不小心让裤子掉落在地上，更是让橘子的美感不复存在。

孩子不能忍受折角的纸，被切开的橙子，孩子对物品的完美要求会逐渐转变到对自身的要求，做事情都要求完美，做作业要得100分，考试成绩要榜上有名……

所以，当孩子三、四岁的时候，会关注事物的外形结构是否完整，很难接受事物的不完美，对自己更是如此，例如积木搭不好、玩具坏了，就会又哭又闹。

虽然孩子的哭闹行为有部分是因为成长时期的特点，但是随着孩子年龄的增长，如果父母不加以引导孩子很容易无理取闹，养成遇到不顺心或委屈的事情就哭的性格。因此，作为父母要适当改变教育方式，让孩子养成坚强的性格。

重视孩子的心理敏感是解决问题的第一步，父母不要一味地指责或嘲笑孩子哭闹，而应具有同理心，帮助孩子从挫折中走出来，教会孩子处理问题的方法。如果下次碰到同样性质的问题，可以放手让孩子自己解决，父母可以适当指导。

当孩子因为委屈而哭闹的时候，父母不要过多安慰，也不要忽视，既不要过分关心，也不要过分冷淡。

孩子学骑自行车而摔倒，可能会伤心的地哭泣，父母的做法是弄清楚孩子摔倒的原因，告诉孩子下次的注意事项，鼓励他再试几次。

如果孩子长哭不止，听不进父母的劝说，父母可以转移注意力，让孩子忘记摔倒的伤痛，回归理智。

最有效的方式是让孩子把哭泣转变成语言发泄出来，教他学会用语言表达自己的情绪。家长可以在孩子哭泣的时候问他为什么哭，哪里疼，为什么会疼之类的问题，促进孩子的大脑进行思考，通过语言神经中枢把原因陈述出来，而不是单纯地哭泣。

培养孩子养成坚强的性格更是家长的重要任务，孩子的性格需要从小培养。有什么样的家长就有什么样的孩子，家长的行为或教育方式对孩子的影响非常大。孩子的成长总会遇到挫折和失败，父母需要给孩子尝试和锻炼的机会，让孩子自主活动。

在活动时，孩子会碰上各种不可控因素，结果超出自己的预设，家长要让孩子自己去解决。当孩子成功解决难题，会获得自我满足感，会为自己而感到骄傲，会有克服困难的信心和决心。

另外，父母应适时给孩子设置障碍，不可满足孩子的所有要求，要让孩子从小就养成一个意识:挫折是难以避免的，每个人都需要解决问题的能力，要具备坚强的意志。

家长可以鼓励孩子进行自我控制、自我管理、自我引导，培养孩子坚强独立的性格，而不是用哭泣来表达自己的愤怒或委屈。

所以，要培养孩子做一个坚强的人，父母应当从最基本的生活自理能力教起，晚上让孩子自己睡觉，自己去上厕所，学会独处，遇到伤心或委屈的事情时能够做到不哭泣。

著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”

这句话告诉人们，家长是孩子学习的榜样，如果家长的性格懦弱无能，很容易影响孩子，如果父母的人身权利受到侵犯却不敢吱声，默默忍受，偷偷哭泣，孩子的性格容易自卑、胆怯，遇到委屈的事情只会哭泣。

父母努力，孩子就会勤奋;父母尽职尽责，孩子就会明白担当;父母宽容大度，孩子就不会凡事都要跟人计较;父母处理事情冷静，孩子就不会慌慌张张;父母坚强，孩子就不会畏畏缩缩。

哭泣是表达或发泄情绪的方式，每个人都会哭泣，成年人也不例外。面对孩子的哭泣，家长既要安抚孩子，也要教会孩子解决问题的方式，更要培养孩子养成坚强的性格。相信孩子有解决问题的能力，给孩子足够的成长空间。

【孩子写字不好怎么办】

2调整好孩子写字时的桌椅的高度和灯光的亮度

3俗话说的好，练字先练姿

4孩子学习正确的写字握笔

5选择练字板或者字帖适当地让孩子练字

6监督孩子，贵在坚持

每天只练20—30分钟，不多也不要少。这是经过很多人总结出来的方法，如果你练得时间太短，不足以起到锻炼的效果，反之，如果练得时间太长，效果也不是太明显，反而影响工作和学习，不太提倡。你练下来就会明白，每天练半小时其实已经足够了，贵在坚持！

孩子太不听话怎么办

孩子不听话最大的原因是是什么？有的宝妈抱怨大一点的孩子真的一点都不好带，太调皮捣蛋，管不着，但是又非常担心该怎么办？

昨天晚上九点钟，淘气姐(我四岁的女儿)就睡着了，这个时间对我来说，睡觉还有点早，闲来无事打开手机，这刚打开，闺蜜就有一条信息发过来了：“明天有时间吗?带淘气姐来我家玩吧。”

我给她回：“你是打算请我们娘俩吃大餐吗?”

“对对对，来我就请，我儿子天天不听话，让你家淘气姐来给他做做榜样。”

“好吧，明天见面细聊!”我跟闺蜜也有好长时间没见了，正好可以借此机会联络联络感情。

次日，我带着淘气姐去闺蜜家做客，我发现她儿子也没有像她说的那么不听话，只是在我闺蜜面前比较叛逆，而闺蜜对待儿子极没有耐心。

她儿子比淘气姐小半岁，闺蜜对她儿子说话总是呼来喝去，惯用命令的口气，看了他们的相处模式，我终于明白孩子为什么会不听她的话了。

简单来说，是“两字之差”，就是因为这“两字之差”，将她和孩子越推越远。

这两个字就是：“平等”。

在我们国家，父母往往认为孩子是自己的附属物，自己理应掌握孩子的所有权，很多父母还会对孩子说：“我是你妈妈/爸爸，你必须听我的，这件事情没有商量的余地。”甚至还有很多父母会对孩子提出“霸王条款”，并不能做到平等对待自己的孩子。

这或许与我们中华几千年的历史文明有关，我们历史上有三纲五常，其中就有一条“父为子纲”，也就是说作为孩子，要绝对服从于自己的父母。

但是在很多欧美国家，他们国家的父母和孩子之间的关系相当平等，尤其是在法国，接下来，就听海小唠跟你们唠唠法国的育儿观。

法国父母对待孩子最大的特点就是“平等”，他们从来不会对孩子大吼大叫，也不会用命令的口气对孩子说话，更不会很严厉的批评孩子。

就算有时候孩子吵闹，他们也不会呵斥孩子，而是选择用一种很平等的口吻说：“你应该安静一点。”而且他们对孩子说话的时候，会蹲下身，不会居高临下的和孩子说话。

他们和孩子之间的这种关系，与其说是亲子，不如说是朋友。

对于海外的育儿观念，我们要取其精华、去其糟粕，我觉得平等对待孩子的这个观念就挺好的，如果家长想要真正得到孩子的尊重，就要学会尊重孩子，从孩子一出生，父母就要明白，孩子的人格和我们一样是平等的，他们有自尊心，有羞耻心。