1、提供不易破碎、不同质地的物品
孩子在扔的过程中，还将经由抓握和掷地的动作，对被扔物品的质地和着地的反应有所体验，而这对于丰富孩子的感知经验有着非常重要的意义。为了达到这个目的，不妨给孩子提供不易破碎的、不同性状和质地的物品让他扔。
2、配合宝宝游戏
扔东西对于孩子来说不仅仅在于快乐的情绪体验，在个体发展意义上，孩子这类旨在体验自身力量的动作还对于他们自我意识的发展有着重要价值。因为把自己的动作和动作的对象加以区别，是自我意识的最初级形态，如果成人能够多配合小家伙做做这类有助于他们体验自身与外界区别的游戏，将有助于他们自我意识的进一步发展。而且，孩子在进行扔这个动作的过程中，其实也在同时进行探索空间的游戏，而这种有意无意的探索，对于孩子体验空间的长度、高度、宽度、广度等维度，进而发展空间智能都大有裨益。
3、避免大声责备
家长要注意的是，那么孩子扔了贵重的物品，也不宜严加批评，因为家长的强烈反应会让孩子觉得扔东西可以获得别人的关注，是好事，这无疑是强化了他用扔东西的方式引起父母注意的意识，以后一旦他想引起别人注意或想表现自己，都会想到用扔东西的方式来实现，这样最终会让他形成扔东西的坏习惯。
4、让孩子对自己的行为负责
对孩子无心导致的过失，家长可以要求他在力所能及的情况下，对自己做错的事情负责。例如，宝宝把玻璃瓶打碎了，那就让他用扫帚和簸箕把碎片扫走。如果宝宝无法独立完成，父母可协助宝宝完成。这样既可以保护宝宝的自尊心，又可以让宝宝养成自己做事自己负责习惯。
5、引导他用合理的方法来发泄情绪
孩子摔东西还有一个原因，就是生气或者不满。比如爸爸妈妈没有满足小宝宝的要求，他们可能就会借摔东西来发泄心中的闷气，对这样的宝贝父母应注意疏导他的情绪，耐心地给他讲解道理，引导他用合理的方法来发泄愤怒。在这方面，父母也应当做好榜样，不能生气就摔盘砸碗等，这样才能有利于宝贝的健康成长。
2小孩子爱扔东西的原因1、为了引起大人注意
当孩子看到扔出去的东西在第一时间就被大人捡回来，他会觉得是和大人玩游戏。
2、为了认知这个世界
比如他扔掉一个玩具，玩具掉在地上发出“咚”的声音，他就知道，之所以会发出“咚”的声音是因为它扔掉了玩具;再当他把小球往远处扔，小球连滚带跳的往前滚动，他会明白，他扔小球的行为引发了小球的滚动。这些亲身体验让他理解了事物发生的变化，发现物体更多的属性，从而增长了他的知识和经验。
3、能力的表现
孩子能扔东西必须具备一些能力，比如抓握能力，投掷能力。当孩子刚刚能够用手抓住身边的东西时，他会感觉到惊喜;当他看见自己奋力一扔，就能够让手中的东西飞离那么远，就有一种成就感。宝宝被这种新技巧深深吸引，想整天地“熟练”下去，而自主操纵的感觉也促使宝宝不断地试验，一次又一次感受成就感。
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小孩乱扔东西不收拾怎么办
抓住孩子秩序的敏感期
2-4岁是孩子秩序的敏感期，在这个敏感期内，孩子会自发地喜欢有秩序的生活，和有秩序的状态，而对杂乱无章的状态表现出抗拒和反感。大人应该抓住这个敏感期，教孩子学会把玩具“从哪里拿的，就放回哪里去”。
2以身作则，所谓身教重于言教玩完玩具要归位，其实是在帮助孩子养成有秩序的生活习惯。对孩子来说，培养一种习惯最自然的方式就是家庭的影响。言传身教，所以，爹妈首先要问自己：“我自己的东西用完之后会不会及时归位?”次家长收拾玩具的时候，要当着孩子的面收拾，同时还要给他讲为什么要这样做，时间长了他就明白了。锻炼宝宝自己收拾玩具的习惯需要慢慢养成的，是急不来的，还有看到他收拾玩具时要及时鼓励夸奖他。
3营造一个良好的干净整洁的环境要孩子学会收拾自己的玩具，也需要一些环境的准备：首先，是要有一个固定的房间，或房间里一个固定的区域，作为孩子的游戏区。其次，在这个游戏区，应该给孩子准备适合他身高、也容易取放玩具的架子或收纳箱。第三，在游戏区里不要摆放太多的玩具，因为玩具过多，会让孩子不懂得珍惜，收拾起来工作量也很大。而且，对孩子的专注力是一种干扰。所以，在游戏区只摆放几样孩子最喜欢的玩具就好。可以定期更换玩具。
小孩爱经常咬人怎么办
让宝宝学会使用语言
当你的宝宝因为心理不满而咬人时，要让你的宝宝明白，当他生气和不安时，有比咬人更好的表达方式。他可以说，"我不要。"如果，他不能把自己的意见表达清楚的话，可以向你求助。比如宝宝有时候咬人，其实是因为他很喜欢对方，想要和他做朋友而不知道如何表达，这时家长就要告诉他："我很喜欢你，我们做朋友好吗?"并且可以和宝宝一起进行演示，这样宝宝就学会了用语言和别人交流，而不是用嘴和牙齿去和别人交流。
2给宝宝一个可以满足咬的需要的替代品如毛巾之类的软物。还可以采用让孩子吃磨干棒、五香豆、兰花豆和青苹果等方式，来缓解孩子们的这一特殊时期的特殊需要。同时应多给予一些纤维较丰富的新鲜蔬菜及水果，如白菜、菠菜、苹果、雪梨等，将这些蔬果切碎成丝或细粒状，也是让孩子有更多的咀嚼机会。
3明确地告诉宝宝，咬是不好的行为宝宝缺乏一定的是非观念，而由着自己的好奇心随意模仿，这时候就需要家长的帮助，明确告诉你的宝宝：咬人是一种很不好的行为，爸爸妈妈，老师和同伴都不喜欢，还会伤害到别人，不是一个好宝宝的行为，应该对宝宝反复强调这种思想。当看到宝宝有咬人的倾向时，就要用话语或眼神严厉地制止，让他明白，爸爸妈妈不希望他这样做。
4让宝宝多玩安静游戏，尽可能保证孩子睡眠的充分强度刺激是引起咬人的最常见的因素之一，一个拥有安静的睡眠，并且睡眠充足的宝宝一般较少用牙齿咬人。让宝宝玩安静的游戏，保证他充足的睡眠可以平静宝宝的情绪，当他们心理有不满时，也不至于极端地采取咬人行为。而且当宝宝出现不满情绪时，也可以用安静的游戏进行转移，让他们可以尽快忘记刚才的不快。
【孩子爱告状怎么办】幼儿爱告状怎么处理
孩子爱告状怎么办
1、对待孩子的态度要认真
在倾听“告状”时要认真，不要打断或者斥责孩子，也不要偏听偏信，先要弄清事实真相;如果孩子一时说不清楚，大人们可用提问的方式引导孩子回想一下发生的事情，同时父母可以适当地安慰孩子。
2、公正处理告状的内容
在了解事实后，大人们应根据具体的情况采用不同的处理方式。若是有理的“告状”，一定要及时给予肯定，让他们养成正确的是非判断力;若是其他类型告状，则通过耐心与孩子沟通，帮助他们建立正确的为人处世的原则。
3、父母学会换位思考
当自己孩子与别的孩子发生矛盾时，当父母的要教会孩子换位思考，并借此机会教会孩子解决问题的技巧。可以问问告状的孩子：“你觉得该怎么解决这个问题呢?”养成他们独立解决问题的习惯。
4、鼓励孩子自己解决问题
对于3岁以上的孩子告状时，应尽量鼓励他们自己解决问题，否则会养成孩子的依赖心理，还会助长孩子只看别人缺点、不看别人优点、搬弄是非等坏习惯。孩子学会了处理问题的方法以后，就不会动不动告状了，而且对他将来面对困难、解决问题也有帮助。
2孩子爱告状的原因1、追求自我表现
据研究表明，很多孩子爱告状的主要目的就是为了自我表现一番而已，因为孩子想要从家长和大人得到肯定的评价和表扬，久而久之孩子便会养成爱告状的行为。
2、逃离责任
还有一部分孩子爱告状是因为害怕承担后果，因为自己做错了事情，所以想先通过告状的方式来误导家长们的判断。
3、嫉妒别人
孩子爱告状还有可能是因为嫉妒的原因，因为嫉妒别人所以想通过告状的方式来让大家贬低对方。
4、检举
当然并非是所有孩子爱告状都是因为不良的出发点，其实有些孩子爱告状是真的因为正义感爆棚所导致的，因为想通过检举的方式来约束别人。
3如何对待爱告状的孩子1、认真倾听
在倾听“告状”时要认真，不要打断或者斥责孩子，也不要偏听偏信，先要弄清事实真相;如果孩子一时说不清楚，大人们可用提问的方式引导孩子回想一下发生的事情，同时父母可以适当地安慰孩子。
2、了解事实，理性处理
在了解事实后，大人们应根据具体的情况采用不同的处理方式。若是有理的“告状”，一定要及时给予肯定，让他们养成正确的是非判断力;若是其他类型告状，则通过耐心与孩子沟通，帮助他们建立正确的为人处世的原则。
3、教会孩子换位思考
当自己孩子与别的孩子发生矛盾时，当父母的要教会孩子换位思考，并借此机会教会孩子解决问题的技巧。可以问问告状的孩子：“你觉得该怎么解决这个问题呢?”养成他们独立解决问题的习惯。
4、鼓励孩子自己解决问题
对于3岁以上的孩子告状时，应尽量鼓励他们自己解决问题，否则会养成孩子的依赖心理，还会助长孩子只看别人缺点、不看别人优点、搬弄是非等坏习惯。
5、细心、耐心
敷衍甚至不管的态度，可能会导致一些有危害的事得不到及时的解决，更会混淆孩子的是非观，挫伤孩子的正义感。但若一味“支持”、“鼓励”孩子的告状，孩子独立处理问题的能力总是得不到发展，还会影响孩子良好的性格形成。相信只要父母、老师能耐心、细心地对待，孩子会很快变得不爱告状了。
6、孩子没有好坏之分
儿童教育心理学或者发展心理学认为，成长是一个过程，因为几件小事就把孩子判断为好孩子和坏孩子，是不对的。
7、积极引导孩子
家长和老师要积极引导孩子，鼓励他们交流和表达，尽管他们有时候告状的行为不符合大人的价值观念。鼓励他们建立良好的行为，而不是生硬地评价是非，无论如何，让孩子感到被重视、体验到快乐很重要，这样他们会更乐于交流，在交流中，经过合适的疏导，他们会形成良好的性格特征、良好的价值观和良好的行为模式。
宝宝为什么喜欢扔东西？
我家宝宝10个月了，最近发现他特别爱扔东西，只要抓到手的东西总喜欢看一看，就扔掉，特别是在小床或宝宝餐椅中，包括小勺、小碗、吃的、玩的东西都往地上扔，给他捡起来再扔，为什么这样啊？
扔，是孩子最初的人际交往
宝宝长到9、10个月时，神经系统迅速发育，动作发展已有了很大进步，虽然常常独自玩，但他不甘心寂寞，常将手中玩具扔到地上，扔完一个又扔一个。没等你转身他又把玩具扔到地上，等待你再捡起来给他。如果妈妈捡起来，他还接着扔，有时甚至扔的比捡的还快。他边扔边笑，情绪很愉快，显得很开心。
孩子为什么会这样呢？其实，这就是宝宝最初的人际交往。
●首先是想引起父母的注意，用扔玩具吸引成人和他玩；
●同时借着扔玩具来显示一下自己的能力，我不但站起来了，还会把东西扔出去；
●宝宝都喜欢听玩具掉下的响声，喜欢看球掉地后蹦跳滚动的样子。
宝宝在发育的进程中，手的探索动作的发育是一个重要的方面。宝宝小一些的时候，手的伸肌发育不成熟，不会将手中原有的玩具放下再去取第二件玩具，而是无意识地将玩具滑落或扔掉。1岁左右，宝宝手的伸肌发育趋于成熟，能随意伸手，能自然地向前方抛球。宝宝逐渐对玩具的抛落运动感兴趣，对于着地点和着地时的情形感兴趣。思维也开始发展，能有意识地抛掷玩具来观察落点和着地的情形，并且学会让成人捡起来再允许他扔，以此发展与成人的交往游戏。
扔，是孩子的游戏方式
其实，宝宝扔东西不是坏事，而是这个时期的年龄特点。宝宝在反复扔东西的过程中，意识到自己扔的动作和扔的物体之间的关系；认识到扔不同的东西会产生不同的效果；发现物体更多的新属性，而使宝宝对物体获得更多的知识。
例如，他每次扔球，都能使球滚动起来；扔响铃棒，能发出声响但不滚动；扔下毛巾既无声也不滚动。宝宝在扔东西的过程中不仅能得到极大的满足和快乐，而且能增长不少见识和经验。在宝宝扔下和父母捡起的过程中，建立了“授受”关系，发展了人与人之间的交际。在动作和语言的交往中，使宝宝的认识能力不断发展，同时训练额宝宝手眼协调的能力。总之，“扔东西”是8-10个月宝宝的游戏方式，不仅锻炼手的伸肌发育，还锻炼大脑的思维能力。
妈妈可以这么做
宝宝扔什么东西是没有选择的，当然不会知道什么该扔，什么不该扔。而且这个阶段正是吃饭会弄得乱七八糟的时候。不过，如果你再他吃饭时和他坐在一起，通常就能避免最糟糕的情况发生。当他想把碗里的饭扔出去时，你就能平和而坚定地告诉他不行。必要的时候，你还可以把碗抓住，以免摔在地上。不要用漂亮的、容易打碎的瓷器喂宝宝吃饭。要尽量使用带吸盘的、能吸在桌子或宝宝餐椅盘上的宝宝餐具，这样宝宝就拿不起来了。
【小孩子偏食挑食怎么办】儿童挑食偏食怎么办
小孩子偏食挑食怎么办
1、在饭菜品种的多样化、多变及合理搭配上，在烹调制作的质量包括色、香、味及其造型上，在选用一些餐具器皿上，多下点功夫，使小儿保持旺盛的食欲进餐，每种饭菜都能吃得有滋有味。
2、家长以身作则不偏食，至少尽量不在小儿面前表现出偏食，防止对小儿的不当诱导;避免在小儿进食时批评训斥小儿，致使小儿情绪不快影响食欲;给小儿盛饭劝菜时要少量多次，使小儿增加进食信心;如小儿因一时进食兴致不高，尚未完全吃饱，宁愿等会儿再补吃些也不强令其吃下;细心照料病中小儿的饮食。
3、对小儿吃零食的量、次数有所控制、节制，少量吃的品种既有精细的，也有粗茶淡饭式的如生吃蔬菜瓜果之类。
4、用为小儿所便于、乐于接受的形式向小儿传授有关知识、道理，小儿在小儿园进餐，可在饮食上进行一些评比、比赛活动，利用小儿的好胜心来防止、纠正偏食现象。
2小孩偏食挑食的原因1、受父母饮食习惯的影响
有些家长因为自身对食物有特殊的偏好，也不会把自己不喜欢吃的食物给孩子吃。小孩子吃什么或不吃什么，首先向最接近的人，主要是父母学习，如果父母偏食、挑食，往往影响到孩子。
2、不喜欢某种食物的味道、颜色或口感
比如，很多孩子不喜欢吃蔬菜，是因为蔬菜有苦味儿或酸味。蔬菜的味道和它的纤维质地都不符合幼小孩子的口味需求。
3、不愉快的进食经历
比如，父母强迫孩子进食，就会让孩子产生逆反心理和抵触情绪，一看到食物就拒绝食用，造成神经性厌食。
4、食物单调，孩子缺乏味觉刺激
根据生长发育规律，婴儿的味觉发展有一敏感期，时间大约在生后2～7个月。特别是在婴儿期，如果不变换食物品种或食物单调，会使孩子以后只习惯于常吃的几种食物，而不愿接受其他食物。
3如何纠正宝宝偏食1、家长要以身作则
宝宝的饮食习惯受家长影响很大，因此家长千万不能在宝宝面前说什么菜好吃、什么才不好吃，不要让自己的饮食嗜好影响到宝宝。还有，为了宝宝的健康，家长应以身作则，适当调整自己的饮食习惯，不能因为自己不喜欢吃什么就不让宝宝吃什么，应努力让宝宝得到充足而均衡的营养。
2、烹调方法多花心思
为了让宝宝吃得健康、不再偏食，家长应在烹调方法上下功夫，如注意食材颜色的搭配、适当调味或改变性状等，宝宝不爱吃菜就做成饺子、馄饨，不爱吃水煮蛋就做成蛋炒饭，总之要多变些花样，让宝宝总有新鲜感，慢慢适应之前不喜欢吃的食物。
3、不宜强迫
每个宝宝都可能有不同程度的偏食，如果家长越强行纠正，宝宝就会越反感，就更不愿意纠正偏食这习惯了。因此，家长不宜强迫宝宝吃不愿意吃的食物，否则会适得其反。
4、鼓励进步
当宝宝在纠正偏食时，只要有了进步，家长都有给予鼓励，这样宝宝也会更乐意保持自己的进步的。
两岁左右宝宝乱扔东西怎么办
晚饭时间将到，不过这和羊羊小朋友没多大关系，他的晚餐一般在我们晚餐前就已经吃完了。对于两岁大的羊羊来说，除了吃饭时间，其他时间都是他的捣蛋时间。这不，他又打开餐边桌的抽屉了，把里面的茶叶和我的阿胶核桃糕都搬出来，撒落了一地。现场充满了他的欢笑声和奶奶、爸爸的无奈抱怨，在别处忙活的我也就给吸引了过去。
我看他也扔得差不多了，就蹲下来跟他说：“好了，玩够了是吗？宝宝，你扔的是妈妈的东西，请收起来。”他开始转换模式，笑得不那么厉害了，也不继续扔了。我看他还没行动，知道我的说服力还不够，就再跟他说：“宝宝，这是妈妈的东西，你扔了妈妈会生气的，就像妈妈如果扔了你的玩具，你也会生气一样。”“来，宝宝很棒的，你会把它们收起来的对不对？”他就真的蹲下来捡了，越收拾越起劲儿，当然，我会一直在旁边给他加油鼓励。到最后，他还说：“爸爸，你看，羊羊收拾好了。”从这句话可以看出，他多希望得到我们的支持和肯定。
吃饭的时候，羊爸跟我说了好几次：“还是你有办法，昨晚你不在家，他把餐边桌所有东西都挖出来撒了一地，我和爸爸妈妈三个人轮番上阵都拿他没办法。”
羊爸的赞赏没有让我觉得很骄傲，却勾起了我的深思。是啊，印象中我确实没有烦恼过羊羊扔东西这个问题，为什么别的家人会头疼？为了跟羊爸沟通好这个问题，我是时候该整理一下这个问题的有关方面了，以便跟他报告我的想法。
1、我不烦恼，因为我心中已经有了处理方法
在陪伴羊羊成长至今，我一直没烦恼过他扔东西这个问题。两岁左右的孩子扔东西是符合年龄特征的行为，所以他爱扔东西这个行为我是可以理解的。其实可以说，除了他总是忍不住把手里的无论是什么都塞进嘴巴这个问题，我几乎没别的烦恼，扔东西就更加不是问题了。在我心里，我知道什么时候该让他随便扔东西，什么时候要马上阻止他不能扔，以及扔了我要怎么帮他学会承担后果。换而言之，我不烦恼，是因为我心中的已经有了一套处理方法在那里。
（1）第一时间判断能不能扔
不是什么东西都能仍，但也不是扔什么东西都要去阻止他。看到孩子扔东西了，我们大人首先要做的第一件事是：观察环境和他扔的东西，衡量他的扔东西行为能不能继续。这是一两秒就必须出来的判断结果。
基本来说，不能扔的情况有几种：
如果扔东西制造的声响会影响到楼下的住户，或影响到在睡觉的家人，不能扔（比如扔不锈钢盆子）；
如果扔的东西是易碎的、有危险的、会造成浪费的，不能扔（比如玻璃瓶、拆开纸球包装把纸巾散落一地等）；
如果扔的东西是其他家人的私人用品或劳动成果，不能扔（比如姑姑的化妆品、叔叔辛苦叠的衣服等）。
那能扔的，还剩下什么了呢？基本来说，就是他比较容易接触到的公共区域物品和他的玩具了。所以说，摆在公共区域的用品基本要符合不易碎、包装不易拆、非私人物品等特点。文章开头所说的茶叶和阿胶核桃糕，都是小袋包装，怎么扔都不会造成破坏的，而且是我的东西，我不觉得有问题，所以我不加阻止。
（2）如果不能扔怎么办？
几秒钟的时间，大人心里就应该有个判断结果了，能扔还是不能扔？如果是不能扔，那就明确告诉他不能扔以及不能扔的理由，语言简单易懂，但切忌啰嗦。如果该说的都跟他说了，但是他还是坚持要扔，就要行动了。把他和扔的东西分离开，要么把他抱开，要么拿开他要扔的东西，行动坚定，但务必控制情绪。
（3）如果能扔怎么处理？
如果能扔，那就让他扔个够吧！你会发现，扔东西时候的孩子笑得特别开心。如果不纠结于现场的混乱，你会被孩子的快乐感染的，甚至还想和他一起扔。在他的扔东西的时候，最好有个大人陪同，保证活动的安全。因为就算是扔，也不能扔到不能扔的地方，比如厕所、楼下或是人的身上。当孩子停止扔东西行为时，陪同的大人就有事情做了：引导他归位。用温和的语言让他明白，东西是他扔的，所以他必须收拾好，否则就没有下次了。一般来说如果孩子玩得尽兴，他会很乐意配合收拾好现场的，因为他还想玩下一次。羊羊那么配合我的引导，也许就是因为我会让他尽兴于这个活动有关。另外我还想说的是，如果放手让孩子扔，就不要在旁边还心不甘情不愿地啰嗦他了，要让他玩得尽兴。
2、不要为了阻止而阻止，乱不是理由
很多大人，包括我家的大人也是，有一个普遍的习惯：用无奈的语气抱怨孩子的扔东西行为。看到这个年龄的小朋友扔东西了，不管扔的是什么，都会先来一句：
你又扔东西了！
宝宝，不能这样扔东西的！
不乖了，扔得到处都是，快停下来！
快捡起来，扔得乱七八糟的！
孩子有时最烦的，就是我们总是跟他说“你又怎么样怎么样了”。我前面建议的在孩子开始扔东西的那前两秒时间要用来决定他能不能扔，而很多家长都用这些时间来跟孩子抱怨了，抱怨声中有阻止，也有无奈。这是一种不想他扔东西但是又阻止不了的处理方式，孩子感受不到家长的语言力量以及坚定态度，所以他不会就此打住。此外，由于这样的抱怨方式，让孩子产生抵触心理，他反而会越扔越起劲儿。
在处理孩子的问题上，我们要梳理好自己处理问题的心态，阻止他扔到底是因为我们不喜欢他弄得这么乱，还是他真的不能这样做？不要为了阻止而阻止，不能把你的喜恶建立在对孩子的自由指手画脚的基础上。请记住，乱，不是你去阻止他的理由，因为现实条件不能做才是你阻止的理由。
3、能让他学会承担责任，乱一下又如何
大人一边骂骂咧咧一边弯腰收拾，这种情景应该会是很多家庭在孩子扔东西时会出现的常态。我认为，这种常态的屡见不鲜都是因为多数大人都把关注点放在乱这样的现象上。这样的事情我不会做，我既不会骂他，但我也不会去收拾。不会骂他，是尊重他的玩耍自由；不收拾，是想让他学会承担责任。对于我来说，这是一个让他学会承担责任的机会，不可错过。他应该认识到，谁把东西弄乱了，就应该是谁负责把现场清理好，不是扔完了就能拍拍屁股走人的。而这种认识，是需要我们大人立场清晰耐心地去引导的，不是我们骂骂咧咧地收拾就能启发得了的。哈哈，来句题外话，乱七八糟竟也能当做一次让孩子学会承担责任的机会，难道是因为我不是处女座吗？
【小孩子不爱刷牙怎么办】宝宝不喜欢刷牙怎么办
小孩子不爱刷牙怎么办
1、利用宝宝喜欢模仿的特点
建议您可以让宝宝看一些教育性的卡通书、动画片或者学唱刷牙歌，或者让朋友家的同龄宝宝做榜样示范，或者干脆让宝宝观察您每天刷牙时的愉悦表情，这都将激起宝宝的好奇心进而仿效。
2、让宝宝在刷牙时看到自己的牙齿
这点很重要，因此建议在浴室放置一面与宝宝眼睛等高的儿童镜子，让宝宝看到自己刷牙带来的“效果”。
3、告诉宝宝不刷牙的危害
找出一些身边的反面例子，或者卡通书中蛀牙的反面形象，激发宝宝要好好保护牙齿的进取心。
4、带宝宝选购喜欢的牙具
家长可以带宝宝一起选购牙刷、牙杯等工具，也许是她/他喜欢的颜色，或者由她/他最爱的卡通形象，这样可以引起宝宝对刷牙的兴趣。
5、适当的鼓励机制
比如在浴室墙上贴一张“宝宝刷牙光荣榜”，宝宝每次完成刷牙即可得到一朵红花。
6、定时器帮助宝宝培养习惯
对于那些总是边刷边玩、或者随便糊弄几下就草草了事的宝宝，家长可以买一只定时器或者沙漏，每次设定3分钟刷牙时间，有助于宝宝养成良好的刷牙习惯。
2宝宝不喜欢刷牙的原因1、宝宝不会刷牙
有的宝宝不是不喜欢刷牙，而是不会刷牙，对于年龄较小的宝宝，学习能力和自制能力还相对比较弱，不会刷牙也是正常的。
2、恐惧心理
刚开始，宝宝可能会对刷牙这件事情感到很陌生，牙刷放在嘴里的感觉让他觉得害怕，因此对刷牙产生了恐惧心理。
3、不喜欢牙膏的味道
有的宝宝不喜欢刷牙，可能仅仅是因为不喜欢牙膏的味道。现在市面上很多儿童专用牙膏都会做各种口味，家长可以考虑换一种新口味的牙膏。
4、没认识到刷牙的重要性
对于较大的已经懂事的孩子，如果不喜欢刷牙，可能是不知道刷牙的重要性，他不知道刷牙是保持牙齿健康的必要过程。家长应该从小跟孩子强调刷牙的重要性。
5、家长过于紧张
有的家长自己把刷牙看的很紧张，一看到宝宝姿势不对，刷牙不按时，就要恼火生气，这样反而给宝宝造成紧张、害怕。还不如，顺其自然，让宝宝知道，刷牙洗脸是每个人每天都要做的事情，就像吃饭一样简单自然。
3如何让孩子爱上刷牙1、为孩子刷牙提供奖励
为了鼓励孩子刷牙，培养孩子良好的生活习惯，家长可以适当的给予奖励。当孩子刷牙前可以告诉孩子如果刷的干净可以得到他想要的小礼物或小点心。当孩子刷完牙时家长要兑现奖励并表扬孩子说：“我知道你今晚会做得非常好。”
2、适当的使用惩罚规
如果您的孩子不肯刷牙，您也可以考虑使用惩罚规则。具体操作就是：您事先提醒你的孩子刷牙，并告诉他不刷牙将产生的后果。比如您可以说：“睡觉前你需要刷牙，如果你不愿意刷，那么你的睡前故事就没有了。”
3、情感教育方法
当您的孩子不想刷牙时，您可以尝试与孩子进行沟通，使用情感教育。比如，您的孩子就是讨厌刷牙这件事，您可以说：“我知道你不喜欢刷牙。”如果您的孩子是不想因为刷牙而影响自己玩耍，您可以说：“我知道你想做一些比刷牙更有意思的事情。”总之，家长可以试图从孩子的角度去理解孩子对刷牙的真实感受，让孩子知道家长了解他的感受，为接下来的沟通减少阻力。当孩子看到父母真正理解他的想法时，孩子也就不那么倾向于反抗了。需要强调的是，家长们一定是要真正的理解孩子，如果是说空话可能会取得相反的效果。
4、鼓励孩子的独立性
有些孩子不是不想刷牙，只是不愿意自己刷，他们总是希望得到家长的帮助才会刷牙。这时家长们可以考虑鼓励孩子的独立性。可以尝试做一张奖励表，如果孩子自己独立刷牙，就可以得到一张小贴画，积攒到几张后就可以得到他想要的小礼物。这样就会激发孩子独立刷牙的积极性，使孩子更愿意尝试独立刷他的牙齿。
5、使刷牙变得更加充满乐趣
有些孩子觉得刷牙没有意思，进而讨厌刷牙。针对这类孩子家长们可以尝试一些方法，使刷牙变得更加充满乐趣。例如，和孩子比赛刷牙速度，然后告诉孩子其实刷牙是不会耽误他很多时间。或者是给还是使用一些色彩鲜亮、造型有趣的牙刷，使孩子更喜欢刷牙。也可以购买一些有趣或孩子喜欢味道的牙膏。