在家中如何做好入学准备

孩子在家里胆大在外面却很怂是怎么回事。

似乎有这么一个现象，有些孩子在家里就是一个混世魔王，天不怕地不怕。而一去了外面，就变的特别老实。那么这是怎么回事？一起来看看吧。

表哥家的孩子，在自己家的时候活脱脱是个“小祖宗”，家里人什么事都听他的，一点事他不如意了就各种闹。亲戚邻居家的孩子去他家玩，他更是活泼的不成样子，一点也不懂得拘束。

每当这个时候，表哥他们都感觉孩子是在释放天性，多的管教也没有。可问题是孩子在家如此胆大活泼，可出了门就“怂”了，问题到底出在哪里呢？

孩子在家胆大外出却“变怂”，多与这几方面原因有关，否认不了的。

父母很少带孩子外出，即便外出也是各种限制孩子

现在很多家庭的情况都是这样的，平时父母上班，只有老人或者保姆在家里带孩子，保姆和老人因种种原因都会很少带孩子外出，大多数时间都是让孩子一个人在家里玩的。

好不容易孩子有机会外出一趟，父母也往往是各种限制，一会儿说这些物品太脏了，不能让孩子玩，一会儿又说那个地方不安全不能去。

总之，父母总是有理由，而这些理由的背后还都有一个一致的说法，即为了孩子好。却不知，孩子很少外出，在家里是安全也干净了，可是孩子见的人少，虽然一个人的时候够胆大，可是出去之后就“怂了”，因为没见过没经历过，自然会胆小怕事。

在家里父母太宠爱孩子，什么事都是孩子说了算，外出则不行

这一点也是很现实的，孩子在家里往往自己就是老大，也因为父母宠爱孩子，处处都由着孩子，那孩子自然就会很胆大。

外出则不一样，孩子在家里能够他说了算，外出之后一般情况下是没有人会无条件让着他的，自然孩子就会碰壁，被拒绝几次，遇到几次挫折，孩子调整不好心态，或者处理不好被拒绝的尴尬，那以后孩子再外出时就会“变怂”。

不想让孩子外出后“变怂”，父母需要做的就是当孩子被其他小朋友拒绝时，父母要第一时间告诉孩子为什么会这样，教孩子学会如何正确地面对这样的事情，而不是孩子一味地害怕，父母则什么都不做。

此外，孩子在家里的时候也不要什么事情都由着他，要让孩子知道不可能所有人都要听他的，所有事都是他说了算的。

教育孩子时，父母在一些方面认识不到位

还有的孩子出门胆小、很怂，就是因为父母在教育孩子的时候，在一些方面认识不到位。类似如：过分恐吓孩子，说孩子不听话就有人把他抓走，他不能做什么事，不然就再也见不到妈妈等等。

还有的父母因为总是不放心孩子，感觉孩子什么都做不好，就各种絮叨。时间长了孩子养成了什么都依赖父母的心理，自己什么也不愿意做，也不会做，自然没有父母在的时候，孩子就会很胆小很怂，说到底还是不会才害怕，或者担心自己做不好。

孩子在家胆大外出却“变怂”，与这几方面的原因关系很大，否认不了的，父母一定要认识到位。

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孩子六岁前很胆小是怎么回事

宝爸宝妈们在照顾宝宝的时候，是否有观察过宝宝的胆量？那么孩子六岁前很胆小是怎么回事？带着疑问，一起来看看吧。

你家孩子也胆小吗？

一位妈妈带着孩子到理发店。小男孩刚坐下，突然紧张地抓住妈妈的衣角：“妈妈，我要回家。”当理发师帮小男孩围上理发衣，“嗡嗡嗡”的理发器响起时，小男孩突然“哇”一声大哭，他一边哭一边把手伸向妈妈：“妈妈，不要理发，不要不要……”当理发器靠近时，小男孩更是从椅子上跳下来，朝妈妈扑去……

“跟孩子说了无数次不用害怕，但是没有用，下一次还是害怕剪头发。我邻居有个小一岁的小女孩也是，因为害怕剪头发而呕吐……为什么小朋友那么容易害怕呢？”这位妈妈问我。

?即使是一些不需害怕的事物，为什么小朋友经常会感觉害怕？

宝宝们出生后，会对那些看起来或听起来恐怖的东西感觉恐惧，这是他们天生的警觉系统。维也纳的神经科学家斯蒂芬妮.霍尔曾经做过一项研究，她发现，即使是6个月龄的小婴儿，他们从没有看见过蜘蛛和蛇，但是当他们看到一些蜘蛛和蛇的相片时，瞳孔会扩张，脸上露出恐惧。孩子们这个警觉系统的核心，实际上是大脑中的杏仁核。

当小朋友看到似乎暗藏着危险的事物时，大脑杏仁核马上被激活，让孩子表现出恐惧的同时，孩子常常也会表现出逃跑或反击的举动。比如那些在理发器下逃跑的小朋友，或感觉威胁而冲动打人的孩子。小朋友这些行为，是不是跟我们的祖先在原始森林遭遇猛兽的场景很像呢？当他们遇到猛兽或毒蛇，不是迅速逃跑就是把对方打倒，这种天生的本能，才能让人类一代代地生存到如今。所以，这种深藏在大脑深处的恐惧，能对小婴儿起到一定的保护作用。

小朋友会莫名其妙感觉害怕的常见表现

除了上面幼儿说提及的孩子们害怕剪头发外，下面这些也是常见的表现

比如，有些小朋友会对电吹风、吸尘器的声音感觉害怕；

比如，有些小朋友会对戴口罩、拿着针筒的护士感觉害怕；

比如，有些小朋友会对在大街上发气球的小丑感觉害怕；

比如，有些小朋友会对动物园里张着大嘴、露出锋利牙齿的动物感觉害怕；

比如，有些小朋友会在下雨天，会被打雷和闪电吓得大哭不止……

?这其实也是小朋友学习恐惧的方式

精神病学家SethNorrholm说，人类的很多恐惧，都是出生后慢慢学会的。这是为了让小婴儿适应未来不同的生活环境，因为危险的东西是会变化的。当小朋友遇到一些从表面上看来恐惧的东西，但随着接触越来越多，才慢慢发现其实一点也不危险，就像上面提到的发气球的小丑先生。与此同时，当小朋友遇到一些从表面上看来很和善安全的东西，比如人贩子，随着认识得越来越多，小朋友便会对那些故意送玩具糖果的陌生人警惕。所以，学习恐惧和应对恐惧，慢慢地积累一些生活经验，孩子才能对环境和周围的事物有一个客观的认识。

记得女儿7，8个大月时，有一天突然听到身旁一个小哥哥手上的气球爆炸，她被吓得面色发紫，哭了很久。如今，她有时在街上看到商店门口挂着的气球突然爆炸，虽然一开始会被吓一跳，大人们也被吓了一跳，但当她意识到是气球发出的声音时，她反而自己拍了拍胸脯，喃喃地说：“吓屎了，气球坏蛋！”因为她知道，气球虽然响声大，但是不危险。

?面对经常莫名其妙害怕的小朋友，父母怎么办？

1、不要恐吓，否则孩子真会得“胆小病”

我们很多家庭常常为了方便而恐吓孩子，这是沟通的六个“陷阱”之一，这个说法出自我的新书《心理咨询师妈妈的科学育儿法》。例如，小孩刚入幼儿园时，有孩子因为分离焦虑而不肯上学，这时有些妈妈便恐吓孩子：“你再不进去，我就不要你了”；当孩子在商场玩玩具不愿离开，有些爸爸会恐吓孩子：“你再不走，我就把你卖给玩具店的阿姨了”……这时，孩子们会哭闹得更厉害。随着时间的推移，你似乎会觉得这些孩子比同龄孩子更胆小。为什么会这样？

父母的恐吓行为，让孩子大脑的杏仁核更“发达”了。精神病学家BesselvanderKolk曾经在创伤应激杂志说过，高压的成长环境，会导致孩子杏仁核对事物误判。简言之，就是孩子会对恐惧敏感，即使那些看起来不怎么害怕的事情，也会轻易地让孩子感觉害怕。我们常见有一些孩子，当家长或老师稍微严肃地跟他们说话，这些孩子便立即很紧张，虽然对其他孩子来说是很正常的说话语气。所以，父母平时别恐吓孩子，孩子被吓多了，真会得“胆小病”。

2、把客观事实告诉孩子

有一个小女孩跟妈妈说：“妈妈，我今天看到一个魔鬼，小K说魔鬼会在晚上来找我，我很害怕……”经常也有父母留言说，他们的孩子因为听到一件恐怖的事情或想象到恐怖的场景而感觉害怕，晚上更是不敢一个人睡觉。这时，爸妈需要客观地告诉他们：“魔鬼不存在，不是真的。”当然，孩子们不会那么轻易被说服，这与他们的心智不够成熟有关。这时，爸妈可以适当陪一陪孩子，晚上还可以开一盏暗暗的灯，帮助孩子睡得放心一些。但爸妈需要告诉孩子：“爸妈陪你睡，并不是爸妈觉得魔鬼是真的……”随着心智成长，孩子会慢慢接受一些事实——有些害怕是不必要的。

除此之外，父母在日常生活中，为了保护孩子，也需要适当地让孩子对某些东西心存敬畏。比如滚烫的开水、电源插头、煤气炉等。父母平时可以适当让孩子认识“危险”，比如摸一摸热水壶，让孩子感觉和认识“烫”，最后适当做经验总结：“你看，冒烟的开水是会烫伤皮肤的，当水还在冒烟时，是不能喝，也不能玩的。”当孩子对潜在的危险事物存在敬畏感时，就能更好地保护好自己。

难怪很多人说，人类的婴儿是早产儿，等待了无数日起日落，才磕磕碰碰地爬起来；人类的婴儿也是胆小鬼，等待了无数日起日落，才懵懵懂懂地变得勇敢起来……

自己在家里怎么做胎教

年轻的父母为了孩子的健康会给自己的孩子做胎教，我们可以通过语言、音乐、运动等适当的刺激为宝宝进行胎教，适当的胎教可以为宝宝出生后适应环境打下基础，正确的胎教小知识你还了解哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的自己在家里怎么做胎教，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

怀孕期是一段宝贵的时间，可以通过胎教来促进胎儿的发育和智力发展。在家里进行胎教，可以为母亲和胎儿创造一个舒适的环境，提供丰富的感官刺激和积极的情感体验。

为了保持舒适的环境，建议在家里创造一个安静、温暖和放松的氛围。这可以通过调节室内的灯光、音乐和气味来实现。适度的亮度和柔和的色彩可以让母亲和胎儿感到放松，减轻紧张和压力。柔和的音乐可以提供愉悦的声音刺激，并促进母亲的放松。同时，选择一些温馨的香薰或花朵的香味，可以刺激嗅觉，营造和谐的氛围。

为了提供丰富的感官刺激，可以进行一些有益的活动。对于听觉刺激，母亲可以选择播放一些柔和的音乐或胎教音乐，这些音乐可以提供多样化的节奏和音调，激发胎儿对声音的好奇心。对于视觉刺激，母亲可以欣赏一些美丽的景色或照片，将它们放到视线范围内。这些图像可以是自然风光、亲密关系的照片或者充满温暖的颜色。对于触觉刺激，父母可以通过轻轻地抚摸母亲的肚子，与胎儿进行沟通。

情感体验也是胎教的重要一环。母亲和父亲可以有意识地与胎儿进行情感交流，传递爱和温暖的信息。他们可以用温柔的语气与胎儿说话，向胎儿讲述自己的感受、对他的期待和爱。同时，胎儿可以通过触摸和亲密接触与父母建立联系，感受到他们的关怀和爱抚。这样的情感交流可以促进母亲和胎儿之间的亲密关系，营造一个平静、和谐的情绪氛围。

除了以上提到的方面，家中还可以进行一些适合孕妇的课程或活动。例如，可以参加孕产瑜伽课程，这可以帮助母亲放松身心，提高肌肉弹性，并促进身体的流动。还可以参加一些亲子教育课程，学习育儿知识和技巧，为将来的育儿打好基础。

亲子早教网小编认为，在家里进行胎教可以提供丰富的感官刺激和积极的情感体验，以促进胎儿的发育和智力发展。这需要创造一个舒适的环境，提供音乐、视觉和触觉刺激，并进行情感交流。家长还可以参加一些适合孕妇的课程和活动，来提高自身的知识和技能。希望这些方法能够帮助到正在进行胎教的家庭，为胎儿的未来打下良好的基础。

宝宝在喜欢爬地板还是好事？这是怎么一回事

有研究表明目前有10%~30%的宝宝在3~13岁时出现不同程度的注意力不集中，平衡能力差，丢三落四，胆小，内向，手脚笨拙，脾气暴躁等症状。这些并非是教育上的问题，而是在宝宝大脑发育的过程中某些功能不协调导致的，在医学上人们称之为“感觉统合失调。”据统计现代化都市家庭中，感统失调的孩子达85%以上，其中30%的孩子为重度感统失调。

感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。近年来由于环境的污染，社会生活节奏的加快，剖腹产逐年增多等不良因素，感觉统合失调的宝宝越来越多，有研究发现，感觉统合失调的宝宝90%以上是因为在七、八、九三个月期间内抱得多爬得少造成的。因为爬行是目前国际公认可以预防感觉统合失调的最佳方法。所以为你宝宝的健康成长，一定不要嫌弃地板脏不让宝宝爬行，相反要在宝宝期间及早训练爬行。

爬行训练方法：（1）宝宝3个月以后，头能直立，可以经常让他俯卧(趴着)，在他面前放个玩具逗引他，使他有一个向前爬的意识。每次3~5分钟即可。（2）宝宝熟练翻身的时候，在宝宝前面放个他喜欢的玩具诱导他向前爬行，家长用手掌抵住宝宝的脚掌帮助他用力蹬。（3）宝宝7~9个月是模仿能力的好时机，家长可以和宝宝一起爬，家长先做示范，如追滚动的球，拿到球后让宝宝模仿爬。（4）整理出一块比较干净的地方，然后尽可能把存在风险的东西放置一旁，在空的地方放一些玩具，然后放任孩子在其中爬行。注意：宝宝会爬后都是比较好奇家里的每一件东西，家长一定要把存在安全隐患的东西收起来。

孩子爱发脾气大喊大叫是怎么回事

随着孩子慢慢长大，孩子身上的毛病也就越来越多。像什么爱发脾气，喜欢大喊大叫等等。那么这是怎么回事呢？一起来看看吧。

相信不少家长都头疼过，自己孩子爱发脾气、大喊大叫的问题。但是孩子为什么会变成这样呢？温和的家长培养出的孩子也大多温和，脾气暴躁的家长培养的孩子也大多暴躁。家长们想一想，是不是因为自己平时对待孩子的方式出错了？

1、家长学会控制情绪。孩子很容易被大人的情绪感染，也会模仿大人和大人学习。所以，如果家长们情绪很大，爱发脾气，那么孩子也会被影响。当孩子遇到不顺心、讨厌的事情时，也会采取发脾气的方法来宣泄自己的情绪。因此，如果孩子做错了，家长们一定要先控制好自己的情绪，冷静下来，不要在孩子面前发脾气。

2、给孩子尊严。孩子也需要尊严，希望得到尊重，就算孩子犯错了，家长也应给予孩子尊重。当孩子犯错误时，不要逼迫孩子承认，不要喋喋不休抓住这个错误不放。要给孩子弥补错误的机会，给孩子尊重，不要以为小孩子是不需要面子和尊严的。因为这样不仅起不到家长想要的教育作用，反而会引起孩子的逆反心理。

3、教孩子正确的宣泄情绪。如果孩子遇到不顺心的事情就发脾气，那么家长可以先观察，不要打扰孩子。等孩子冷静下来，再去询问原因，并哄哄孩子，因为这个时候孩子的心理是很脆弱的。教教孩子如何正确的宣泄情绪，比如和家长们说说，发泄出来，找好朋友一起出去玩，玩喜欢的饿游戏、看喜欢的电视节目等等。让孩子学会远离负面情绪。

4、别打骂孩子。如果孩子发脾气，家长选择打骂孩子来制止，那么孩子会对家长有抵触心理，或者感觉爸爸妈妈不爱自己了而没有安全感。更甚者，孩子有样学样，也学会用暴力解决问题。

5、用笑容感染孩子。心情是会互相感染的，孩子发脾气，暴躁的不得了，家长们可以选择笑脸相迎，孩子看到微笑着的父母心情也会平复一些。微笑永远是最有魔力的表情。

6、学会沟通。家长们要懂得沟通，用语言来化解孩子的坏脾气，尤其是孩子发完脾气后，不要“冷处理”孩子，而是主动的迎上去。

妊娠期的“外象内感”是怎么回事？

“外象内感”是古人关于胎教的重要理论，这一理论是建立在“子在腹中，随母听闻”认识的基础上。如隋·巢原方在《诸病源候论》中说：“欲子美好，宜佩白玉；欲子贤能，宜看诗书，是谓外象而内感者也。”

《颅囱经》一书中也曾指出：“巢氏（即指《诸病源候论》之作者，隋代医家巢原方）论妊娠，至月始胎之时，欲谈正言，行正事……佩白玉，读诗书之类，其非胎教之理乎。”这种通过谈正言、行正事、佩白玉、读诗书等人为的方法与措施，加强孕妇的品德修养，培养其高尚情操，保持良好的精神状态，以期“外象而内感”，这样可使孩子的智力发达，性格端庄。

例如，周文王的母亲太任在怀文王时，由于“目不视邪色，耳不听淫声，口不出做言”，而使文王“生而明圣，太任教一而识百”，被历代称赞为胎教的典范，其中即寓有“外象内感”的科学内涵。

古人题说的“外象而内感”的胎教措施，事实上是胎儿早期教育的手段，孕妇在妊娠期间，能够接触美好的事物，诸如听美好的音乐、欣赏优美的景色、观看花卉和美术作品、读有益于身心健康的著作等，从而陶冶性情，开阔胸襟、旷怡心神，使一身气血和顺，则对胎儿未来智力与性格等发育产生好的、积极的影响。

孩子喜欢搞破坏是怎么回事

随着孩子慢慢长大，宝爸宝妈们也开始发现了宝宝身上出现的一些坏毛病。比如说喜欢搞破坏，那么孩子喜欢搞破坏是怎么回事？一起来看看吧。

前段时间《无敌破坏王2》不是上映了吗，看完之后我真的忍不住说这简直就是我家大宝的卡通版。当我看到主人公在故事里大闹互联网世界的时候，仿佛看到了大宝在我面前拆玩具车的场景。当即血压飙升，不得不说当妈之后看电影都要谨慎，一个不小心就容易“触景伤情”。

大宝搞破坏这件事情说起来可话长了，记得那是他一岁多的时候。老母亲我在经历了人类幼崽一年多的高强度“折磨”之后，本以为学会说话走路之后就天下太平了，但现实告诉我人类幼崽永不言败，败的只会是老母亲我。

这个年龄段的孩子虽说个子不大，但奈何“心比天高”什么东西都想上去摸两下，往往还掌握不住力度，就变成了“拆家现场”。面对一地狼藉，还能怎么办呢？只能叫猪队友收拾一下呗。

从心理学的角度上来讲，宝宝的破坏行为可分做“无意破坏”和“有意破坏”。1~2岁的孩子因为肢体协调能力尚未发育完全，分析判断能力欠缺，对时间、空间、力度的把控都不是非常准确，因此有时候出现的破坏行为属于“无意破坏”。

当孩子的肢体协调能力逐渐发育完善之后，就会开始出现一些“有意破坏”行为，例如拆玩具、将堆好的积木推到，或者是正在和小熊玩偶玩耍，但却突然撕扯丢弃玩偶。

大多数情况下孩子的破坏行为并不是毫无理由的，宝宝的破坏往往也是思考的过程。

好奇心驱使

好奇是促使宝宝探索世界的第一动力，他们的行为准则上大概只有两句话：“那是什么？”“我饿了。”前者让他们了解世界，后者为了解世界提供动力。但往往在探索的过程当中会不小心造成额外损失，我家大宝每每好奇心上来的时候，不是打翻了他爸的电脑就是弄坏我的口红，一回两回我还能笑着面对，保持表面的和蔼母亲形象，但是次数多了我的小钱包以及暴脾气就不允许我保持这样的耐心了。趁早将贵重物品收拾起来，陪着孩子探索世界才是上策。

为什么我做不到

小孩子天生模仿力强，看到大人做什么就像这自己也尝试着做一下，但是孩子往往会高估自己的能力。孩子们想要像爸爸那样能够取到高处的物品，又像像妈妈那样娴熟地扫地拖地。但事实情况是够不到高处的物品，反而打翻了其他东西；想要拖地反而弄得房间都是水。这个时候家长要做的就是鼓励孩子，并且做出正确的引导。

吸引注意力

对于宝宝而言，家长的注意力尤为重要。一旦他无法获得想要的注意力就有可能通过破坏行为迫使家长将目光转移到他们身上。哪怕通过这种方式换来的关注是家长的责骂，孩子们也心甘情愿。所以当孩子突然莫名其妙发起破坏行为的时候，家长不妨反思一下自己是否忽略了孩子的感受。

孩子成长过程中出现的破坏行为是再正常不过的，家长不必要为此焦头烂额，需要做的是保证孩子安全的前提下，给予孩子正确地引导。

胎儿宝宝都在妈妈肚子里面干什么

或者从你知道你怀孕开始，你就知道有一个小生命在你的肚子里面。那么这个小生命在你肚子里面干什么呢?下面就让小编来跟你一起探秘一下吧!

他健康吗?他在做什么呢?

其实，在漫长的280天中，胎宝宝大部分时间都用来睡觉。但在醒着的时候，他可是一个精力充沛、调皮好动的小家伙，拥有你想像不到的丰富多彩的娱乐生活：到处游走、打哈欠、玩弄脐带、吸手指、甚至是啃自己的小脚丫……

项目1、遨游羊水中

在还不能称为“胎儿”时，他们就开始在妈妈的子宫内四处游动了，这种漫无目的地游动没有什么姿势可言，随心所欲，随遇而安，像只悠闲的小海马。这一“健身”活动从胎宝宝6周大一直持续到怀孕后期，直到他的个头大得不能漂浮在羊水中才算结束。

项目2、打哈欠、吮吸和吞咽

准妈妈怀孕11周时，外型开始悄悄地变化，但因为胎宝宝只有一颗李子大，还不足以引起别人的注意，相对而言，腹中的胎宝宝却发生了天大的变化。他的心脏开始向所有内脏器官供血，并通过脐带与胚胎进行血液交换。这是胎宝宝身体成长的重要里程碑，同时他也学会了一些新的本领——打哈欠、吸吮和吞咽。

胎宝宝打哈欠如同我们一样，把嘴张得大大的，但他是不是也是因为困了、累了才打哈欠我们就不得而知了;胎宝宝的营养通过脐带传递，他的吸吮和吞咽显得没有太大意义，托浮着身体的羊水成为他口中进进出出、吞咽玩耍的玩具，或许就像我们吹泡泡那样乐趣无穷吧!

孩子叛逆不听话是怎么回事

孩子在成长过程中，有时候会出现不听话甚至叛逆的情况。那么孩子叛逆不听话是怎么回事？带着疑问，让我们一起来看看吧。

父母在教育孩子时，有几件事是禁忌。父母做的不好，很可能就会把孩子推向叛逆的深渊。因此，在教育孩子时，我们要尽量避免这几种行为出现在自己身上。只有如此，教育孩子时才会更有成效，孩子也才会不叛逆。

教育孩子时，父母意见不统一

教育孩子时，最忌讳的一件事就是，妈妈说不可以，爸爸说可以。如果宝妈宝爸总是在教育孩子时意见不统一，不仅很难教育好孩子，还会让孩子变得很叛逆。

父母在教育孩子时，聪明的做法是事先先统一好战线，教育孩子时意见一致，这样孩子就会乖乖的听话。有些孩子调皮，甚至故意利用爸妈的意见分歧为自己的贪玩找借口。因此父母在教育孩子时一定要注意。

有的父母因为教育孩子时观点不一致，还会彼此抱怨争吵，这些都会给孩子的成长带来很多负面影响。

父母太强势，不给孩子一点自由

我们都知道，教育孩子的时候要松弛有度。有的父母太强势，教育孩子时过于严格，有时候也会事与愿违。不仅没有教育好孩子，反而还让孩子更加叛逆。因此，父母在教育孩子时，要做到给孩子“监督下的自由”。父母不能用自己的强势，单方面强迫孩子。

如果你是这样的父母，孩子今后的性格出现叛逆或者过于软弱时，你可别后悔。父母种下什么样的因，就会在孩子身上收获什么样的果。这一点为人父母的一定要清楚。

那些太强势的家长要反思，看看自己教育孩子时有没有哪些过激的行为，尽早制止才是对孩子好。

父母不尊重孩子

一件事孩子说出了自己的想法，可能这种想法在大人看来很幼稚，但是对孩子来说却是心心念念的，对他们来说很重要。

这时候家长如果不顾孩子感受，直接拒绝，一点也不尊重孩子的想法，久而久之，孩子就会叛逆。

家长在教育孩子的时候，不管是孩子的事，还是家里的事，如果可以，家长都要给孩子一定的发言权，尊重孩子，让孩子说说自己的想法。孩子的说法不太合理，家长也不要直接拒绝，而是好好的和孩子沟通。

只有这样，家长做到了尊重孩子，孩子也感受到自己存在的意义，他们才能够更健康的成长，也不至于太叛逆，处处和家长对着干。

如果你在教育孩子的时候，不注意这几点，就别怪孩子难带不听话。要知道，孩子的一切行为其实在家长这里都可以找到根源。

孩子揪头发怎么回事 是不是得了病

孩子揪头发怎么回事是不是得了病

回答：不是！

主要原因如下：

1、多动症。

这种孩子显得格外活泼，手脚不停地动，精力充沛，不知疲劳，因而他们好跑、好爬或好揪头发、挖鼻孔、吮吸指头。他们注意力不集中，小动作不停，而且凡是能碰到的东西都要碰一下，故常因干扰别人而引起与同伴的纠纷。这些行为特点同一般儿童的过度活动是有区别的。

2、缺乏安全感。

家长对孩子要求过高，造成了孩子压力过重，孩子无所适从时，他们往往爱揪头发摸耳朵。不适当的温度、照明、噪音或陌生的环境等因素使孩子得不到安全感，也会出现这种情况。

3、个性特点。

有的孩子意志较弱，需求得不到满足时，就大发脾气，揪自己的头发。

孩子揪头发怎么办

1、对于由多动症引起的可进行：

（1）药物治疗。

（2）心理治疗。家长应开导关心孩子，使他们消除紧张、焦虑和抑郁的心理。

（3）行为矫正。对适宜的行为给予奖励，加以强化；对不适宜的行为则加以惩罚，促使其消退。

2、对缺乏安全感引起的：

（1）家长在家庭中要创设舒适和睦的环境，让孩子获得心理上的自我满足。

（2）多关心、多接触孩子，游戏活动时多表扬鼓励，增强他们的自信心，使其养成乐观向上的意志品质。

3、对于孩子个性特点引起的，父母可以利用故事、儿歌、歌曲教育引导，让孩子养成耐心和宽宏大量的个性品质，并交给他们任务，教会他们分析和解决问题的方法，培养他们的独立意识和良好的意志品质。

【音乐胎教是外放吗】胎教放音乐是放在哪里

音乐胎教是外放吗?

音乐胎教的音乐最好使用音箱外放。

胎教音乐的节奏宜平缓、流畅，不带歌词，乐曲的情调应温柔、甜美。但要注意千万不能把收录机直接放在孕妇腹壁上给胎儿听。音乐的传播是靠空气中的声波来传导的。如果聆听音乐时我们带上了耳塞，不光会影响其声波的传递，同时，其音乐也不能很好的与人体形成良好的频率共振，因此，不光音乐的聆听效果不能很好的发挥出来，而且国外还有研究显示：经常使用耳塞聆听音乐，会影响人体的听觉能力。

小贴士：很多孕妈可能担心外放会导致胎教音乐的传播效果下降，但是只要保证音箱的质量，外放胎教音乐是最恰当的选择。

1、挑选好乐曲，熟悉其内容，理解其内涵和社会背景。欣赏音乐前，孕妇应放松肌肉，保持心情舒畅，并告诉宝宝一起听音乐。

2、录音机的音量应适中。

3、欣赏音乐时不要长时间取卧位，以免增大的子宫压迫下腔静脉，导致胎儿缺氧。孕妇取半卧姿态，最好坐在沙发或躺椅上。

4、每日三次(即早、中、晚各一次)，每次5—10分钟，如果因工作关系中午不能欣赏，可早晚各一次，也可根据具体情况调整时间。

5、欣赏音乐时，应随乐曲产生美好的联想，对宝宝加以深切的期望和倾注全部的爱。

6、乐曲不宜太多、太杂。

7、给胎儿听音乐时一定要使胎儿清醒，即有胎动时，或轻轻推动腹部使他醒来。

1、母唱胎听法

孕妇低声哼唱自己所喜爱的有益于自己及胎儿身心健康的歌曲感染胎儿。在哼唱时要凝神于腹内的胎儿，其目的是唱给胎儿听，使自己在抒发情感与内心寄托的同时，让胎儿能享受到美妙的音乐。这是不可忽视的一种良好的音乐胎教方式，适宜于每一个孕妇采用。

2、母教胎唱法

当孕妇选好了一支曲子后，自己唱一句，随即凝思胎儿在自己的腹内学唱。尽管胎儿不具备歌唱的能力，只是通过充分发挥孕妇的想像力，利用“感通”途径，使胎儿得以早期教育。本方法由于更加充分利用了母胎之间的“感通”途径，其教育效果是比较好的。

3、器物灌输法

这种音乐胎教的方法是英国心理学家奥尔基发明的。利用器物灌输法进行音乐胎教，可准备一架微型扩音器，将扬声器放置于孕妇的腹部，当乐声响时不断轻轻地移动扬声器，将优美的乐曲通过母腹的隔层，源源不断地灌输给胎儿。在使用当中需要注意，扬声器在腹部移动时要轻柔缓慢，并不宜播放时间过长，以免胎儿过于疲乏。一般每次以5～10分钟为宜。

4、音乐熏陶法

本方法主要适宜爱好音乐并善于欣赏音乐的孕妇采用。有音乐修养的人，一听到音乐就进入了音乐的世界，情绪和情感都变得愉快、宁静和轻松。孕妇每天欣赏几支音乐名曲，听几段轻音乐，在欣赏与倾听当中借曲移情，浮想翩翩，寄希望于胎儿，时而沉浸于一江春水的妙境，时而徜徉进芭蕉绿雨的幽谷，好似生活在美妙无比的仙境，遐思悠悠，当然就可以收到很好的胎教效果。

5、朗诵抒情法

在音乐伴奏与歌曲伴唱的同时，朗读诗或词以抒发感情，也是一种很好的胎教音乐形式。现代的胎教音乐也正是朝着这个方向发展。在一套胎教音乐当中，器乐、歌曲与朗读三者前后呼应，优美流畅，娓娓动听，达到有条不紊的和谐统一，具有很好的抒发感情作用，能给孕妇与胎儿带来美的享受。适宜孕妇采用的音乐胎教方法还有许多，每一位孕妇可以根据自我的具体情况而采取相应的胎教音乐方法。