帮助孩子做好入学准备

家长应该如何帮助孩子发展阅读能力。

阅读能力，是人们在这个学习型社会找到自己一席之地的必备技能，也是游览无比广阔的文明世界的一把金钥匙。

在早期，最重要的是引导孩子对阅读过程产生兴趣。最开始是父母陪着孩子一起阅读，这会是一段宝贵的亲子时光，孩子会得到你全部的注意力，这是他最想要的也是最享受的，没有其他东西——电视节目或者玩具——能比得过这个。

逐渐地，孩子会养成对书的喜爱，形成阅读的习惯，建立起自主阅读能力。与此同时，他学会了倾听他人，吸收了丰富的词汇，学会了语言的各种表达方式，知道了如何与他人讨论……

那么，在不同时期，家长应该如何帮助孩子发展阅读能力呢？

0~6个月

找到阅读的感觉

这个时期，宝宝的视觉还在发育中，你可以选一些少字或者无字，图大而且对比强烈的书（或者卡片），其主题应该是宝宝会感兴趣的内容，比如玩偶、镜子等等。

孩子在学习

对这个时期的宝宝来说，阅读就是聆听你的声音，感受你的拥抱。他不需要理解文字，最重要的是能够和你一起分享一本书。让宝宝在生活中有阅读这种行为，能够拓展他的感官体验就可以了。

家长如何帮

这个年龄段的宝宝最喜欢的应该是爸爸妈妈和亲人的脸，多和宝宝说话、目光对视吧！你就是他最喜欢的书。与宝宝一起，可以读任何你和宝宝都觉得有意思的材料，如果你喜欢，给宝宝读成人的书籍或者杂志也可以。

最初１~２个月，宝宝还不会分辨颜色，可以用黑白两色自己做一些图案的卡片。此后，宝宝进入彩色的世界，可以准备一些图画大而清晰的卡片，或者画面简单、颜色鲜明的图画书。

7~12个月

简单是一种美

根据这个时期宝宝的认知发展水平，每页只有一个物体或者人物的书是最适合的。主题最好是宝宝在日常生活中熟悉的内容。

孩子在学习

宝宝还不太能理解你所讲述的内容，但是他开始能抓住某些字词，对宝宝来说，最有意义的词汇是关于自己的日常生活的，比如妈妈、爸爸、牛奶等等。

现在他开始对语言材料进行原始积累了哦！你可以与宝宝“谈论”这些他生活中常见的事物，反复强化他对熟悉字词的记忆。

家长如何帮

你对书上一些宝宝认识的物品进行命名，会帮助宝宝巩固学到的词汇，让他渐渐认识到图画代表着真实的物体。

将他感兴趣的画面，用你的表情、肢体和声音表演出来，比如微笑的脸、拍手的动作，让宝宝咿咿呀呀地给你回应。这种“对话”能帮助宝宝学习在与人交谈时要轮流进行，同时学习与他人一起关注同一件事情，为宝宝将来与人进行真正的对话打下基础。

13~18个月

享受重复的快乐

随着宝宝语言能力的积累，现在可以给宝宝读一些每页有一两句话的书。最好是句子结构重复，可预测的故事，反复的句式方便宝宝理解与学习。

孩子在学习

随着宝宝语言能力的积累，现在可以给宝宝读一些每页有一两句话的书。最好是句子结构重复，可预测的故事，反复的句式方便宝宝理解与学习。

家长如何帮

在读书时，你表演得越夸张可笑越好。比如，如果正在读一本关于动物的书，就可以学动物的叫声，做动物的标志性动作。宝宝会觉得这非常有趣，还可能会给你一些简短的回应，与你“对话”。你还可以让宝宝指出与图画相对应的生活实物，比如问：“你的鼻子在哪里？”让宝宝将学到的词汇运用到生活当中。

19~36个月

围绕主题展开兴趣

这个年龄的孩子喜欢围绕一个主题的简单图画书，比如关于花，关于汽车等等。如果书上有可移动的小机关，比如可以打开的折页，可以转动的车轮，这些会让阅读变得非常有趣，就更让孩子难以抗拒了。

孩子在学习

19个月左右，孩子开始理解词语代表物品，比如“杯子”代表我们喝水的用具。他们非常喜欢反复地听同一本书，孩子会记得：下一页发生了什么，会出现哪些话。这样的反复阅读既能够帮助他们认识字词，又能够帮助他们理解故事，学习故事里的语言表达。即使你讲得厌烦了，也不要尝试跳过某些部分，孩子会要求你把它念完整。

家长如何帮

这个时期孩子的注意力时间很短，所以，要把故事时间控制在10分钟以内。如果他听进去了，想读更长时间的书，那很棒！但是，如果他看起来厌烦了，就不要勉强他。你可以让孩子当故事里的主角，或者把故事里的人物用家里人或者朋友的名字替代。比如，“看，爷爷在开卡车，乐乐在骑马。”

每天晚上坚持在睡前读故事很好，但是，你也应该在午睡前、吃点心的时候，甚至在他刚起床时，给孩子读故事。

在洗澡时，也可以快速地翻阅一本防水的洗澡书。平时，可以在你的包包里放几本孩子喜欢的书，当点餐或者其他需要等很久的情况时，就可以拿出一本书来读。

总之，让书时刻出现在孩子的身边，成为他生活必不可少的一部分。

3~4岁

一边阅读一边玩

这个年龄段的孩子会更主动地参与故事时间，阅读对他们来说，已经变成了一项有趣的游戏。图画书很适合这个年龄段的孩子，他们能从图画中发现更多的意义。

孩子在学习

3~4岁的孩子正在迅速地学习新的词汇和短句，同时开始学习组织长一些的句子。所以，你是否采用了适合的阅读方式对他来说很重要。这时，不应该只读书上的文字，你还可以针对故事，问一些开放性的问题，比如，“小米为什么生她妈妈气了？”这会增强孩子的理解能力。要回答这样的问题，他必须与你对话，而不能只给出一个字的答案，或者只指指书上的图画作为回应。

这个年龄段的孩子，已经开始发展语音注意力，也就是听辨词语的发音的能力。语言有韵律的故事或者儿歌很适合他们，因为可以让他们充分地锻炼这项技能。比如，当孩子读“妞妞和牛牛”时，他们会注意到“妞”和“牛”的声调不同。

家长如何帮

去图书馆是一项很有趣的经历，孩子喜欢把书放回书架上的原位，再挑一本新的。所以，你可以在儿童图书馆为孩子办张图书证，经常带他去借书。还可以带孩子参加图书馆或者书店的阅读活动，与别的小朋友一起听故事，会让孩子觉得很兴奋，同时也有利于孩子社交能力的发展。

这个年龄段的孩子开始对某些故事人物着迷，所以不要放掉这个让他对更多书感兴趣的机会，可以为他选一个以人物为主角的系列故事。如果他喜欢《冬天里的弗洛格》，就会也喜欢看《弗洛格去旅行》。

如果孩子喜欢读的书在你看来是没有“营养”的，请不要失望，最重要的是他一直在阅读，让他读一些自己喜欢的书为什么不可以呢？当然，你可以给他提供更丰富的选择。

4~6岁

提供丰富的阅读选择

当孩子学会读写后，坚持在家的阅读时间仍然很重要。你可以让他自己挑选喜欢读的书，但是要确保你给了他种类足够丰富的选择，比如既有民间传说、童话故事，也有科普读物等。

孩子在学习

这个时期的孩子，“阅读食谱”变得更加广泛，阅读的内容涉及大千世界。他会很高兴就一本书与其他人展开讨论。他开始具有了一定的自主阅读能力，阅读开始更多地成为了他能够掌握的一项工具。他也可能认识了更多字词，可能会学着写几个字了，你可以鼓励他这么做，因为练习书写是学习阅读的一个必要部分，但是不要把学习书写当做阅读的目的。

图画书会帮助孩子把故事人物与自己的生活联系起来，所以，可以选一些关于上幼儿园、看医生、同伴交往等的故事。

另外，你应该大声地为他朗读，因为他正在通过倾听来学习新的语言。孩子能够听懂的词汇量远远大于他能够口头表达的词汇量，你对他大声朗读得越多，越有助于孩子的语言获得。

家长如何帮

可以和孩子谈一谈你们刚刚读过的书，将故事与孩子自己的生活联系起来，比如问：“你去爷爷奶奶家玩时，也会想家吗？”

让孩子亲手做一本书。把几张纸订到一起，让孩子讲一个故事，然后画上图。这会让孩子对书更加亲近，更有兴趣。

把孩子喜欢的书当做生日礼物送给他。让孩子告诉你他为什么喜欢这本书，然后为他把原因和名字写在书上，比如“小老鼠跟我一样喜欢吃苹果。——小米”。

还可以把阅读当做奖赏。如果孩子与朋友们分享了自己的玩具，可以给他多读一个故事，并且给他一个拥抱。

这些都能让孩子对书籍、阅读建立更多积极正面的情感。

精选阅读

家长应该怎样培养孩子的社会力

近日有专家指出智商对孩子们来说不是最重要的，而社会力才是。那什么是社会力呢？简单来说社会力就是人类改善社会的能力。再说的简单点是帮助孩子在社会上更好地生存的能力，这样听着是不是感觉很重要了呢？

专家甚至还说孩子之间智商一般相差不多，基本上就是先天决定的，而社会力不同，这种能力是后天培养出来的。还有一点需要注意的是这种能力在孩子们的书本上是没有的，最好是由父母来引导、教授。父母是孩子的第一任老师，也永远是孩子最好的老师。

那么重点来了，怎么培养孩子的社会力呢？建议家长们可以从以下几个方面着手：

一、培养孩子的组织能力

组织能力是责任感的真实写照，你没有责任感是没有组织的动力的，孩子如果从小培养出了强烈的社会责任感，那长大了真的是前途不可限量，不过组织能力也是要从小锻炼出来。

举个常见的例子吧，随地扔垃圾:这个真的是很多人平时都不太注意的，平时教导小孩不要随手扔垃圾，告诉孩子乱扔垃圾的坏处。往往越是这种小事越起到锻炼的作用。

二、培养孩子的合作能力

现在是一个合作才能共赢的时代，合作能力是适应社会，立足于社会必不可少的能力。那么怎么才能锻炼自己的合作能力呢？

1、正确认识自己，知道自己擅长什么，不擅长什么，有意识地对自己进行调整

2、不要做旁观者

3、学会倾听他人的意见

三、培养孩子的沟通能力

语言是我们进行交流的工具，不要把这种工具给荒废掉，儿童时期是一个人语言能力发展最快的时候，父母一定要抓住这个时候，多让孩子交朋友，多与别人交流。或者父母自身努力去做孩子的朋友，多与他们交流，这样也便于了解自己的孩子。

希望家长多重视孩子在学校表现的同时，也多注意下孩子的家庭教育。

胎教到底应该如何开展

胎教，一直是准父母们很重视的事情，一般胎教要选择少而行之有效的方法，并且需要持之以恒，良好的胎教能提高宝宝的运动能力，那么你还有了解过哪些胎教小知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“胎教到底应该如何开展”，供您参考，希望能够帮助到大家。

胎教是指孕妇在怀孕期间通过特定的方法和方式，促进胎儿的身心发展，为宝宝的将来奠定良好的基础。胎教是一项重要的任务，而且在过去几十年中受到越来越多人的关注和重视。本文将以专业人士的语气，介绍胎教的内容及其开展方式。

胎教的内容应包括音乐、语言、运动、心理等多个方面。音乐是胎教的重要组成部分，柔和舒缓的音乐可以让胎儿感受到愉悦的情绪，对其心理发展有益。经典音乐、轻音乐、儿童歌曲等都是优秀的选择。通过与宝宝交流的方式，如说话、唱歌等，可以刺激胎儿的听觉发展，提高其语言能力。

运动是胎教中不可忽视的部分。母亲可以适当进行孕期体操、瑜伽、散步等活动，以增强自身的体质，并通过母体的活动传递积极的能量给胎儿。同时，适度的运动可以促进母体血液循环，为胎儿提供充足的供氧和营养。

心理活动对胎儿的发育也起着重要的作用。孕妇应保持良好的心态，避免过多的压力和消极情绪。一些正面的心理暗示，如对胎儿的期望、祝福和鼓励，对于宝宝的成长是有益的。孕妇可以通过阅读有益的书籍、观看积极的电影等方式保持积极的心态。

在胎教过程中，父亲的角色也是不可缺少的。父亲应积极参与胎教，与宝宝建立联系。他可以陪伴孕妇一起进行音乐欣赏、胎教运动等活动，给予孕妇支持和鼓励。

胎教的开展方式应循序渐进，因人而异，毕竟每个孕妇和胎儿都有不同的情况。开始阶段，孕妇可以与胎儿进行沟通，通过触摸自己的肚子，与胎儿进行互动。可以尝试播放胎教音乐，让宝宝感受到音乐的美好。同时，孕妇也可以参加孕妇瑜伽班或其他相关活动，与其他孕妇分享经验，并获得专业人士的指导。

定期做产前检查也是胎教过程中的一部分。通过产前检查，可以及时了解宝宝的发育情况，并对各项指标进行监测和评估。

胎教的内容丰富多样，涵盖音乐、语言、运动、心理等多个方面。胎教过程中，积极的心态、适度的运动、良好的沟通都是至关重要的。希望本文能给准父母们提供一些胎教的参考，让他们在怀孕期间能够更好地关注宝宝的发育和成长。

胎教能否帮助孩子增强记忆力

年轻的父母为了孩子的健康会给自己的孩子做胎教，医生更建议采取适当的措施对胎儿进行教育，胎教有助于促进胎儿神经系统等的发育，你收藏过哪些关于胎教的小知识呢？下面是小编帮大家编辑的《胎教能否帮助孩子增强记忆力》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

婴儿期是大脑发展最为迅速的时期之一，也是记忆形成的关键时期。随着科学技术的发展，人们开始关注胎教对婴儿记忆力的影响。本文将通过对胎教的定义、婴儿记忆形成时期的探索以及相关研究成果的综述，来探讨胎教对孩子记忆力发展的潜力。

一、胎教概述

胎教是指孕妇在怀孕期间，通过一系列的方法和手段帮助胎儿进行认知和智力的培养。胎儿在母体中接受的各种刺激，包括声音、光线、触摸等，都可能对婴儿的大脑发育产生影响。因此，胎教被认为是一种能够促进婴儿发展的方法。

二、婴儿记忆形成的关键时期

婴儿的记忆形成是一个渐进的过程，而在婴儿记忆形成的关键时期内，大脑对于信息的处理能力最为敏感。在婴儿出生前后的几个月内，大脑的突触形成和神经元连接的发展非常活跃。研究发现这个时期是婴儿记忆形成的关键时期，也是胎教干预的最佳时机。

三、胎教对记忆力发展的影响

1. 音乐胎教

音乐是一种强有力的媒介，能够激发婴儿的听觉系统。研究表明，孕妇在怀孕期间接受音乐刺激，能够促进胎儿听觉系统的发育，进而增强婴儿的记忆力。这是因为胎儿的听觉系统发育与婴儿记忆形成密切相关。

2. 母语胎教

母语胎教是指让孕妇在怀孕期间大声朗读或者阅读儿童故事等。研究表明，孕妇在怀孕期间进行母语胎教，能够促进婴儿语言的习得和认知能力的发展，从而对婴儿的记忆力有积极影响。

3. 情绪胎教

孕妇在怀孕期间的情绪状态会通过一系列生理和生化反应传递给胎儿。研究表明，积极的情绪胎教能够促进胎儿的大脑发育和记忆力的形成。这是因为积极情绪可以促进神经传递物质的合成和释放，从而影响婴儿记忆形成的过程。

胎教作为一种早期干预的方法，对婴儿的大脑发育和记忆力发展具有重要意义。音乐胎教、母语胎教以及情绪胎教等方式都有潜在的促进婴儿记忆力发展的作用。目前相关研究还存在一些局限性，需要进一步的研究来得到更加全面和准确的。

但需要强调的是，并非所有相关研究都得出了相同的。因此，胎教在实践中需要谨慎使用，并且应当结合个体差异和科学依据进行决策。期待未来的研究能够进一步揭示胎教对婴儿发展的深层机制，为胎教的实践提供更多的科学依据。

正确的阅读胎教该如何进行

生育一个健康聪明的孩子是每一个年轻父母的共同心愿，因此胎教就变得重要起来，医生更建议采取适当的措施对胎儿进行教育，良好的胎教可以为宝宝建立良好的生长发育氛围，还有哪些让你觉得学到了的胎教小知识呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《正确的阅读胎教该如何进行》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

练习方式

选一则你认为非常有意思、能够感到身心愉悦的儿童故事、童谣、童诗，将作品中的人、事、物详细、清楚地描述出来，如，太阳的颜色、家的形状、主人公穿的衣服等，让胎儿融入到故事的世界中。故事要避免过于暴力的主题和太过激情、悲伤的内容，最好是夫妇二人每天各念一次给胎儿听，借说故事的机会与胎儿沟通、互动。

在练习了“说故事时间”一个月后，不妨试试看胎儿的特定反应，胎儿听到某一特定的字或句子时是否会踢脚？故事某一段是否特别容易让胎儿感到平静？

注意事项

1.为了让母亲的感觉与思考和胎儿达到最充分的交流，最好是保持平静的心境保持注意力集中。

2.念故事前，最好先将故事内容在脑海中形成影像，以便生动地传达给胎儿。

3.如果没有太多时间，只能匆匆地念故事给胎儿听，至少也要选择一页图画仔细地告诉胎儿，尽量将书画上的内容“视觉化”地传达给胎儿。“视觉化”就是指将鲜明的图画、单字、影像印在脑海中的行为。

4.在选择胎教书籍时，不要有先入为主的观念，自以为宝宝会喜欢哪些书籍，尽量广泛阅读各类书籍。

如何在胎教中借助工具帮助宝宝的发育

随着社会的飞速发展，人们对宝宝的教育愈发的重视起来，一般医生会建议准妈妈保持良好的习惯进行正确的胎教，恰到好处的胎教对宝宝的生长发育和性格至关重要，正确的胎教小知识你还了解哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《如何在胎教中借助工具帮助宝宝的发育》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

胎教对于胎儿的发育和健康具有重要影响。借助适当的工具和方法，可以进一步促进宝宝的综合能力发展，促进智力和情感的发育。本文将介绍一些常见的胎教工具及其应用，以帮助准妈妈们更好地进行胎教。

1. 胎教音乐：胎儿在子宫内可以听到妈妈的声音，胎教音乐成为提供宝宝听觉刺激的工具之一。选择适宜的音乐对于宝宝的听觉、情感及智力发育有积极效果。专门研发的胎教音乐通常充满柔美的旋律和舒缓的节奏，可以帮助宝宝更好地放松，促进听觉神经的发展。例如，经过研究证明，妈妈每天听一个小时的古典音乐，宝宝的智力发展有所提高。

2. 胎教振动器：这是一种可放在妈妈腹部上的装置，可以通过振动刺激宝宝的运动神经。研究表明，胎教振动器可以增强宝宝的肌肉力量和运动协调性，促进宝宝的神经发育，并有助于调整胎儿的体内生物钟。在使用胎教振动器时，妈妈要掌握适宜的振动强度和频率，避免过度刺激胎儿。

3. 美纸胎教：美纸中加入了一定的草本植物，透过皮肤吸收草本植物中的活性成分，产生一定的刺激作用。美纸胎教可以帮助宝宝获得气味的刺激，促进嗅觉发育。例如，玫瑰花的香气可以舒缓胎儿情绪，而橙花的香气可以促进宝宝的思维发展。使用美纸胎教时，要注意选择合适的植物搭配，并避免过敏反应。

4. 智力开发类玩具：胎教玩具可以通过提供颜色、形状、声音等多种刺激来促进宝宝的感知和认知发展。例如，拼图玩具可以训练宝宝的手眼协调能力；发光玩具可以引起宝宝的注意力和观察能力；音乐玩具可以刺激宝宝的听觉和音乐感知能力。选择胎教玩具时，应注意其安全性和质量。

5. 胎教绘本：在胎教过程中，绘本可以成为交流和互动的媒介。通过展示绘本中的图画，妈妈可以向宝宝讲述故事、唱歌或者模仿动物发声。这种互动可以刺激宝宝的观察力、注意力和语言发展能力。选择适宜的绘本时，应注意图画的明亮度和简洁性。

胎教工具在促进宝宝的发育中起到了重要的作用。妈妈们可以根据宝宝的需要，结合以上工具，为宝宝创造一个良好的胎教环境。胎教的最重要的是妈妈的陪伴和关爱。和宝宝的日常互动、温柔的抚摸以及良好的生活习惯都是宝宝全面发展的保证。胎教工具只是辅助手段，在实施胎教过程中，应注意宝宝的舒适感和适度的刺激，避免过度或不适当的刺激。