现在，婴幼儿的教育越来越受到人们的广泛重视，一般来说营养支持、合理运动、适当的音乐欣赏就是有效的胎教，胎教的目的是为胎儿提供良好的成长环境，以启发或保护胎儿的潜能，你知道有哪些医生都推荐的胎教小知识呢？小编为此仔细地整理了以下内容《孩子重口味时期，智慧的家长不禁止还投其所好》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
全世界的孩子都爱“屎尿屁”一向乖巧的女儿悦悦最近接二连三地让兰难堪。
起初是家里亲戚们聚会，一个调皮的小男孩抢了悦悦的玩具，几个大人本着小孩子的事情自己去解决的原则，就没去干涉。悦悦跟小男孩交涉未果，一向温和的她突然气鼓鼓地说了句：“你是屁股臭粑粑臭尿尿。”其他孩子听了，顿时笑闹成一团，纷纷挤眉弄眼地跟着叫嚷“屁股臭粑粑臭尿尿”。
之后兰虽然多次跟女儿告诫不要说那样的话，小姑娘扑闪着大眼睛答应得倒是挺好，但是兴奋了或者生气了动辄就喊出那些字眼，好像只有这几个词才能够表达她的激动之情。一次在超市，女儿还故意跑过去闻闻榴莲，然后捂着鼻子开心地喊：“臭粑粑味儿的水果。”
在跟其他妈妈交流之后，她发现很多妈妈都遇到了类似的问题。
洋洋妈妈说儿子也特别热衷这类大人们羞于启齿的词语，一本书里写了句坏蛋屁滚尿流地逃跑了，儿子听到后如获至宝，一遍遍重复着这句话狂笑不说，还把这句话热情洋溢地推荐给朋友。甚至在路上看到人跑着，他都会开心地嚷嚷“妈妈快看，那个人屁滚尿流地逃跑了”。惹得路上的人哈哈大笑，正在跑着的人回头扔下个不满的白眼。
在多次严厉地批评制止儿子后，洋洋终于不说这个词了。洋洋妈妈也松了口气。
这天晚上给儿子读盘古开天辟地，刚读了个题目，洋洋就兴奋地大喊道：“妈妈，你为什么说屁呀？”她无论怎么解释也没起作用，儿子从此雄赳赳气昂昂地坚持走在“屁滚尿流”这个梗上。
刚上中班的原原也很喜欢这些污污的元素。给他讲故事，他的小脑袋瓜能把任何故事都拐带进这个大坑里。
好龙坏龙打架时，人们给坏龙投石头吃，他两眼放光，补充道：“还给它吃臭粑粑，臭尿尿，臭屁股，臭脚丫还有大鼻屎和眼屎。”说着，自己都笑得喘不上气了。
有本科技类故事书是原原的最爱，因为其中一个故事的主角被树林妖精所骗而踩到了大便。每晚睡觉前都要妈妈一遍遍讲这个故事，他则乐不可支地帮主角喊出那句“我踩到大便了”。
如何帮孩子度过污言秽语敏感期？当孩子频频使用这类污言秽语，意味着孩子变坏了吗？当然不是。其实，全世界的孩子都爱“屎尿屁”。
3-5岁的孩子处在一个对污秽语言的敏感期，当他们提到这类大人很少说到的词时，大人往往反应比较强烈，使得他们相信这些词汇有强大的力量让别人很容易发笑或者生气，从而让自己成为焦点。
大人太过异常的表现，会让孩子把这些词当作有趣的语言，很容易在激动或者发脾气时冲口而出。所以大人要淡化处理，要尽量忽略甚至以平常的态度对待这类词语。大人越是禁忌，越能引发孩子的好奇心，不利于孩子正确过渡这个敏感期。
如果大人能够淡然处之并且正确引导，利用书籍故事让孩子了解更多精彩的词语，让孩子逐渐明白什么是真正的幽默，一段时间后，孩子发现大人不会特别关注这些话语，并且自己的词汇量也丰富起来，他们就会觉得“屎尿屁”不再有新鲜感，就不会反复使用这些词了。
帮助小朋友正确认知“屎尿屁”的绘本如果你觉得对这类话题手足无措，不知如何跟孩子谈论，那么请跟孩子学一下这些绘本，在孩子哈哈大笑的同时，既能激发孩子读书的兴趣，还可以让孩子学到一些有趣的小知识，增强想象力，顺利走出这个敏感期。
《是谁嗯嗯在我的头上》这本书通过一个幽默有趣的故事，带领孩子去认识各种动物的大小便形态，帮助孩子健康地认知大小便的常识。在书末一篇“动物的吃喝拉撒”的文章，详细介绍了每一种动物的吃喝拉撒，让孩子了解动物的食性、消化功能或排泄方式等生物学相关的常识。
《小浣熊的雨林大冒险--便便去哪儿了》绘本的画风非常细腻生动，小浣熊奇奇一直很好奇一件事：自己每天都解大便，可是为什么解完后就不见踪影？伙伴们也都解大便，为什么雨林没有变得到处都是大便呢？于是他带领小朋友们开始了一场有趣的便便之旅，能极大地激发小朋友探索的愿望。
《呀！屁股》人类的屁股大小胖瘦各不同，大象的大屁股里放的屁屁居然能吹起一个气球。这本绘本幽默科学地解释了屁股，从屁股的礼仪到它的功能，面面俱到地传递了一个信息：屁股很重要。小朋友在笑声中也就自然而然地接受了屁股以及与它相关的屎尿屁。
便便恐龙系列——《圣诞礼物》、《魔法秋千》、《遨游太空》便便，恐龙，礼物，魔法，太空，这些都是小朋友们最感兴趣的话题，当便便恐龙吃掉了家里的一切，包括家人，之后又扑哧扑哧拉出了大家；当便便恐龙一边狂拉便便一边在秋千上穿越古今时空，就是最安静的小朋友也会为之尖叫的。
读完了这些绘本，家长们一定地惊喜地发现，前段时间令人头疼的小坏蛋，又变回了那个有教养有礼貌的小北鼻啦。
所以，孩子重口味时期只是孩子成长必经的一部分，家长不必心存芥蒂，请接受他们讲这类话题的快乐，在孩子的特殊时期对他们的言行多加关注，平常心对待，了解他们的真实想法，孩子就会轻松健康地走出这个时期啦。编辑推荐
营养胎教会影响宝宝的口味喜好
什么是营养胎教呢？原来，研究人员注意到，胎儿出生后的生活与饮食习惯往往还有浓浓的母亲的影子。比如，有些婴儿没有胃口、常吐奶、消化吸收不良，添加辅食后出现明显的偏食现象，追本溯源__母亲孕期也往往是这个样子：食欲不好，偏食，吃饭时紧张匆忙、常被外界干扰打断，或是有一餐没一餐等等。
难道口味有遗传性么？研究发现，口味的遗传性倒谈不上，但母亲孕的食谱确能影响胎儿，因为胎儿也有味觉。怀孕母亲爱吃什么，婴儿生下来后往往就会对那些食物有偏好。
法国一个研究小组以24名婴儿为对象进行了观察，其中约半数母亲在孕期经常食用香味强烈的食物---洋茴香，当这些婴儿刚出生及4天之后分别让他们嗅洋茴香的味道，都会把头转向洋茴香；而妈妈没有食用洋茴香的婴儿，要么没有特别反应，要么把头转开。提示婴儿在母亲体内时就已经能感受味道，而且口味很可能受到母亲喜爱食物的影响，这也从一定程度上解释了爱抽烟的母亲为何容易生下有“烟瘾”的BB，奥妙在于不少“化学信息”可能从母体传给了胎儿。
于是，营养胎教的新概念应运而生。换言之，如果能从胎教的高度看待孕期的一日三餐，像营养学家那样注意食谱的营养学价值与品种的广泛性，养成良好的饮食习惯，这些“信息”将会潜移默化地传给孩子，使他们在娘肚子里就“学”会科学进食，有利于减少日后种种喂养方面的困难。
孩子爱冒险该阻止还鼓励?专家这样说
天普大学心理学教授劳伦斯•史坦伯格(LaurenceSteinberg)在新书《机会的时代》中指出，爸爸妈妈无法阻止孩子去冒险，因为每一个年轻的大脑裡都有冒险的因子。
企图阻止孩子去冒险，他说，是「对抗自然律的战争，而且父母不会赢。」毕竟，离开父母、进入社会本身就是个大冒险，而且是每个孩子必经的过程。
但是，提醒孩子在採取行动前先考虑后果，永不嫌早。爸爸妈妈可以鼓励孩子从事健康的冒险，避免危险的冒险。
家有小学阶段孩子的父母们应该都有观察到，这个年纪的小孩不会考虑到「以后」的事情，因此父母最重要的责任是「风险管理」，就是避免孩子陷入危险情况。「你可以和16岁的孩子谈交通安全问题，」史坦伯格教授说：「但对于8岁小孩，你就要阻止他开车。」
但是，即使是对于8岁小孩，你也可以引导他思考行动的后果，不论是好的还是坏的。当小孩表现出冒险的意愿，爸爸妈妈可以问他：「你为什么想那样做?」「你知道那样做会有什么后果吗?」「你觉得那样的后果是好的还是坏的?」
中学阶段的孩子正在进入前青少年期，这个时期他们体内产生的荷尔蒙，会驱使他们去做冒险的事，包括好的冒险和坏的冒险。爸爸妈妈可以向孩子指出，在成长的过程中，每个人都必须冒险;同时指导孩子分辨好的冒险和坏的冒险。冒险的本质是「处在一种你不知道结果是好是坏的情况」，因此这个阶段爸爸妈妈的责任是做「风险评估」。当孩子表现出冒险的意愿时，跟孩子一起讨论，想一想：「这个行动带来好结果的机率如何?」「这个行动带来坏结果的机率如何?如果发生了坏结果，我们可以怎么应对?」
高中阶段的孩子可能会想从事一些大人难以理解的冒险活动。这时候，史坦伯格说，爸爸妈妈多了解孩子的想法是很重要的，因为有一些观点是青少年才会有的，而且这是开启对话的好机会。
了解孩子冒险的动机可以帮助爸爸妈妈用正面的方式来疏导孩子冒险的慾望，并帮助孩子避开明显的危害。青少年不会避开危险，因为他们不知道那有危险，而且当在兴头上的时候，他们大脑裡理性的那个部分经常是关闭的。爸爸妈妈要做的，就是提点他一下：「用你脑子裡理性的那个部分思考一下，这样做会不会让你自己最后陷入你并不想要的局面。」
孕晚期—胎教的巩固时期
光敏感训练：此阶段，胎儿各器官、系统发育逐渐成熟，对外界的各种刺激反应更为积极，例如：当用光源经孕妇腹壁照射胎儿头部时，胎头可转向光照方向，并出现胎心率的改变，定时、定量的光照刺激是这个时期的一个胎教内容。
坚持各种训练：怀孕晚期，孕妇常常动作笨拙、行动不便。许多孕妇因此而放弃孕晚期的胎教训练，这样不仅影响前期训练对胎儿的效果，而且影响孕妇的身体与生产准备。因此，孕妇在孕晚期最好不要轻易放弃自己的运动以及对胎儿的胎教训练。因为，适当的运动可以给胎儿躯体和前庭感觉系统自然的刺激，可以促进胎儿的运动平衡功能。为了巩固胎儿在孕早期、孕中期对各种刺激已形成的条件反射，孕晚期更应坚持各项胎教内容。
胎教的方法很多，从始至终坚持胎教对夫妇双方或孕妇都不是件容易的事情。但有理由相信，每位计划要小孩的夫妇，都会为了自己的孩子付出爱、耐心与时间，别人能做到的事情，你们也一定能做到。
胎教是胎儿期教育的一种方法，但绝对不是惟一的；胎教是正规教育的辅助方法，具有理论依据与验证，但也不是惟一的；孩子的聪明与智慧，与怀孕时的胎教有关，但更不是惟一的！您若认可并接纳胎教的理论、内容与方法，您可以尝试着去做。
孕晚期，巩固胎教的时期
胎教的方法很多，从始至终坚持胎教对夫妇双方或孕妇都不是件容易的事情。但有理由相信，每位计划要小孩的夫妇，都会为了自己的孩子付出爱、耐心与时间，别人能做到的事情，你们也一定能做到。
光敏感训练
孕后期，胎儿各器官、系统发育逐渐成熟，对外界的各种刺激反应更为积极，例如：当用光源经孕妇腹壁照射胎儿头部时，胎头可转向光照方向，并出现胎心率的改变，定时、定量的光照刺激是这个时期的一个胎教内容。
坚持各种训练
怀孕晚期，孕妇常常动作笨拙、行动不便。许多孕妇因此而放弃孕晚期的胎教训练，这样不仅影响前期训练对胎儿的效果，而且影响孕妇的身体与生产准备。因此，孕妇在孕晚期最好不要轻易放弃自己的运动以及对胎儿的胎教训练。因为，适当的运动可以给胎儿躯体和前庭感觉系统自然的刺激，可以促进胎儿的运动平衡功能。为了巩固胎儿在孕早期、孕中期对各种刺激已形成的条件反射，孕晚期更应坚持各项胎教内容。
具体训练方法：
6-7月：帮助胎儿运动，给胎儿讲画册，色彩及动物形象，动物运动扩性格特点。丈夫应多陪妻子散步、做操、听音乐、看电视，但不要看刺激性太强，情节太激烈的、和朋友聚会、看书画展、玩轻松活泼的游戏等。以松弛压力、增加愉快。
7-8月：帮助胎儿运动，丈夫、孕妇多与宝宝沟通，随时告诉宝宝一些身边的有趣的事情，并告诉宝宝你快要出生了。你将降生在一个和谐、幸福的家庭，一个文明、昌盛的时代。
8-9月：帮助胎儿运动和胎儿一起欣赏音乐，较前几个月胎教时间可适当延长。胎教内容可适当增加，孕妇应少吃多餐，以多营养，高蛋白为主，限制动物脂肪和盐的过量摄入，多吃富含微量元素和维生素的食物，少饮水。
9-10月：在各种胎教活动正常进行的同时，孕妇应适当了解一些分娩知识，消除害怕心里，保持企盼，愉快的心态。要养精畜锐，避免劳累，早晚仰卧，练习用力，松驰方法，为分娩作准备。
胎教是胎儿期教育的一种方法，但绝对不是惟一的；胎教是正规教育的辅助方法，具有理论依据与验证，但也不是惟一的；孩子的聪明与智慧，与怀孕时的胎教有关，但更不是惟一的！您若认可并接纳胎教的理论、内容与方法，您可以尝试着去做。