如何帮孩子做好入学准备

如何提高孩子独立思考。

当你要求孩子“听话”，其实是在扼杀孩子的独立思考能力。当听话成了对孩子的最高表扬的时候，其实是非常不好的。那么，我们应该怎么办呢？

壹丨关于“听话”的反思

当我们简单粗暴地要求孩子“听话”的时候，我们“彰显”的其实是高高在上的“权威”，希望获得的是孩子无条件的服从。

许多父母都有一个错误的认识：把孩子改造成自己想要的样子，就是最省心的。他们习惯不停地把自己的经验灌输给孩子，用经验教训给孩子指明"捷径"。

但却忽略了重要的一点，孩子需要自己思考，尝试和探索之后才能适应社会生活，真正成长为一个有自我认知的人。经验丰富的父母固然可以给孩子一些好的建议，但要知道父母不可能一生和他们相伴。

为什么很多小时候很乖的孩子，长大了会出现心理问题，原因就是，他们以满足他人意愿、获得他人首肯为生活主导。

在这个过程中，他们丧失了独立思考的能力，丧失了坚定说出自己想法的勇气，失去了表达自我的声音，忽略了自己的真实需求，永远处在被动接受他人安排的位置。

他们从“听话”的宝宝长成“听话”的少年，再到“听话”的成人，一如既往是妈妈的孩子，按照父母的预期行走，却从来没有真正问过自己：“这些是我想要的生活吗?”——对孩子的成长来说，最好的路其实是他自己参与选择的路，而不是那条别人告诉他该走的路。

贰丨孩子需要的不是盲从，是独立思考

估计很多人会说，孩子不听话，太放纵了，变成熊孩子怎么办?听话不等于讲理，允许孩子不听话，也不意味着不给孩子立规矩。

当孩子犯错时，我们不是用“听话”两个字要他无条件服从地翻篇过去，而是从孩子角度帮助他们理解为什么这个行为是错误的。

比如，与其说“不能抢别人的玩具，要听话”，不如这么说：

1、阐明事实：这是别人的玩具，你不能抢。

2、强调影响：你抢了别人的玩具，这会让他很不开心。

3、提供正确的做法：“如果你想和他一起玩，你可以和他商量，询问他的意见，也许他会同意的。如果你直接抢了，会让他不开心，他就更不喜欢和你玩了”。

4、重申规则：“别人的玩具，我们想要玩，一定要经过他的同意，要尊重别人的想法。你也不喜欢别人抢你的玩具，是不是?”

很多家长教育了孩子要“听话”，但却没有告诉他们为什么是错的，也没有及时给予孩子解决方案。

于是下次遇到类似的情况，孩子还是不知道该怎么做，就会出现“屡教不改”。

反之，我们引导让孩子自发地明白对错，可能最后的结果，这一次孩子还是因为想玩玩具，不愿意轻易放弃和别人的争夺。

但是这个过程其实却是触发了孩子去思考，自己最初的行为对自己的影响，以及可以如何优化处理得更好。

比起孩子因为强制性的“听话”，最后在内心却一直疑惑，“凭什么我不能玩别人的玩具”，要好很多。

那我们和孩子重申了原则、做尽了沟通，孩子还是不听话怎么办呢?

我想，关键是我们在引导孩子去明白这些是与非、事与理的时候，是真的在向孩子示范多元化的、开放式的解决问题和人际沟通的方式，而不是用简单粗暴的方式来告诉孩子：“你听话就对了”。

听话的孩子不一定明白事理，和“听话”相反，我们更希望他们可以独立思考，并且具备辩证分析、为自己做决定的思维方式。

哪怕这个选择不是我们理想中最完美的样子，但最起码是他发自内心做出的、愿意为自己负责的决定。毕竟终有一天，他们需要自己面对这个世界，握住自己的人生方向盘。

蔡康永说：“父母对小孩来讲最珍贵的是什么?是给他们一个理想的环境，让他变成他自己，而不是变成我们要他变成的人。”

让孩子自发地明白对错，具有独立思考能力，懂得如何做选择，这样的孩子也许不是传统意义上“听话”的孩子，但从长远来看，这对于孩子是最有益的。

延伸阅读

如何提高孩子的专注力

在日常生活中，我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具和书籍，可是孩子往往是这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个。太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。家长要告诉孩子，想换书可以，但是可以给妈妈讲讲这本书的意思吗?每次给孩子玩具也不要超过两到三个，玩完这些放回原处再拿别的玩具。

孩子学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。

对于低年级的小学生来说，他们的专注力一般不超过15分钟，超过这个时间孩子就会走神。三四年级的小学生为20分钟，五六年级的小学生则为半个小时。所以，孩子写累了就让他休息一会儿再写。

有些家长看到孩子八点就写完作业了，于是让孩子额外再做题。这样孩子就会产生逆反心理，反正早写完也得写，还不如晚点儿写完。

有些家长检查孩子的作业时发现错误，就说，你这道题做错了。也不顾孩子正在写其他作业。

即使孩子注意力不集中，家长也不要总是把这句话挂在嘴边，那样等于强化孩子不集中的特点，孩子也会在心里认同自己注意力不集中。

科学研究表明3——10岁是儿童各项能力提升的最佳时期，在这个时期训练孩子的提升速度最快，呈直线上升趋势，超过最佳年龄段，训练效果呈下降趋势。

让孩子学会独立

他左手拿着一个空的酱油瓶，笨拙地跟右手的一瓶未开封的酱油在对比，应该是家人让他来买酱油的。

突然，孩子将左手的空瓶子放在地上，捡起了地上一顶帽子，抬手拍了拍前面的一个女士，含糊不清地说：“阿……姨，你……你的帽子掉了。”然后将手上的帽子递了过去。

女士转过来瞪了他一样，没接帽子，还竟然用手拍了拍被孩子拍过的肩膀，似乎在嫌弃这个流口水的孩子把她的衣服弄脏了，然后才接过帽子，顺手丢进了收银员旁边的垃圾桶。目睹这一幕的旁人都目瞪口呆。唐氏孩子还是嘻嘻地笑着。

轮到他结账的时候，他从裤袋里小心翼翼拿出了一张10元钱，递给收银员，还不忘记说：“阿……姨，谢……谢！”从孩子的举动，可以看出他的妈妈一定是个善良的母亲，能把孩子教育成这样，真的太不容易了。

“妈妈，他干嘛啦？”正当我忙着结账儿子在一旁问。我抬起头看见唐氏孩子正在笨拙地将手上的一张5毛钱丢到收银台旁边的一个红十字会的捐款箱里，丢了两次掉了两次，最后第三次终于成功，孩子还是嘻嘻地笑。被孩子的举动感动了，虽然被歧视，但是他还不忘记力所能及地帮助别人。

“大哥哥在做好事呢，他捐钱给那些读不上书的小朋友。你要向大哥哥学习哦。”

结账后，儿子学着他的样子，也将手上的几毛钱丢了进去。

走出超市门口，看到唐氏孩子正在高兴地跟他母亲说话：“妈妈，你看，酱油，一模一样的！”

唐氏儿的母亲大概40多岁，但是两鬓都是白头发，一边抹泪一边说，“儿子，你太棒了，会买酱油了。”唐氏孩子还是嘻嘻地笑。

莫名地对这个伟大的妈妈感到钦佩，总想着要做点什么，我转过头跟儿子说：“大哥哥让你学会了做好事，你送一个玩具给他表示感谢吧！”

儿子点头，然后小跑过去：“大哥哥，我可以送一个玩具给你吗？”看着疑惑不解的唐氏儿的母亲，我及时说：“大哥哥很棒，10分钟内竟然做了两件好事，小弟弟也学会了做好事。”

“这10分钟真的就像过了一辈子！他是第一次自己一个人单独到超市买酱油的，太煎熬了，我一直在外面，担心他被人欺负、担心他将超市的东西都推到地上……你看我还带了1000元在身上，预防他闯祸赔偿给别人的。”唐氏母亲抹起了眼泪，毫不忌讳自己所做的一切。

多么坚强而慈爱的母亲！“不会呢，大哥哥做得很好！”

唐氏母亲哭着笑了，抱住孩子说了句”真棒！“，唐氏孩子陶醉在母亲温暖的怀抱中，仍旧嘻嘻地笑着。

一瓶酱油才9.5元，但这个母亲竟然准备了1000元！但是孩子的成长和进步，哪能用金钱来衡量的呢？作为母亲，只要看到孩子一点点地长大、一点点地成熟、一点点地从生活中获取智慧、懂得感恩、懂得帮助别人，这何尝不是最大的回报？

作为父母，你有放手让孩子成长的勇气吗？对于智力发育健康的儿童来说，孩子6岁前，请让他们单独完成这些事情，才是一个合格母亲应该做的，你有错过吗？

1、单独上厕所小便和大便

2、自己刷牙、洗脸

3、把自己的脏衣服放到洗衣机里面

4、独立打扫自己的房间

5、帮忙将垃圾放到屋外

6、饭后擦桌子

7、饭后把脏的餐具放回厨房

8、自己准备第二天去幼儿园要用的书包和衣物

9、玩完的玩具要收拾起来并放回原处

10、将洗干净的衣服叠好放回自己衣柜

如何提高胎教的效果

良好的心情对胎教非常重要，而胎儿的接受能力取决于母亲的用心程度，胎教的最大障碍是母亲持有杂乱、不安的心情。那么，到底如何进行孕期胎教更好呢?又该怎样提高胎教的效果呢?

这里介绍一种呼吸法，这种呼吸法在胎教训练开始之前进行，对稳定情绪和集中注意力是行之有效的。进行呼吸法时，场所可以任意选择，可以在床上，也可以在沙发上，坐在地板上也可以。这时要尽量使腰背舒展，全身放松，微闭双目，手可以放在身体两侧，只要没有不适感，也可以放在腹部。衣服尽可能穿宽松点。

准备好以后，用鼻子慢慢地吸气，以5秒钟为标准，在心里一边数1、2、3、4、5一边吸气。肺活量大的人可以6秒钟，感到困难时可以4秒钟。吸气时，要让自己感到气体被储存在腹中，然后慢慢地将气呼出来，以嘴或鼻子都可以。总之，要缓慢、平静地呼出来。呼气的时间是吸气时间的两倍。也就是说，如果吸时是5秒的话，呼时就是10秒。就这样，反复呼吸1～3分钟，你就会感到心情平静，头脑清醒。实施呼吸法的时候，尽量不去想其他事情，要把注意力集中在吸气和呼气上。一旦习惯了，注意力就会自然集中了。

在利用彩色卡片进行胎教之前，进行这样的呼吸，对增强注意力，准确地按照程序进行胎教，有很大帮助。不仅胎教前，而且要在每天早上起床时，中午休息前，晚上临睡时，各进行一次这样的呼吸法，这样，妊娠期间动辄焦躁的精神状态可以得到改善。掌握呼吸法有利于胎教前集中注意力，能进一步提高胎教效果。

如何才能提高胎教效果

胎儿的接受能力取决于母亲的用心程度，胎教的最大障碍是母亲心情杂乱、不安。

这里介绍一种呼吸法，在胎教训练开始之前进行，对稳定情绪和集中注意力是行之有效的。进行呼吸法时，场所可以任意选择，可以在床上，也可以在沙发上，坐在地板上，这时要尽量使腰背舒展，全身放松，微闭双目，手可以放在身体两侧，也可以放在腹部。衣服尽可能穿宽松点。

准备好以后，用鼻子慢慢地吸气，以5秒钟为标准，在心里一边数1、2、3、4、5……一边吸气。肺活量大的人可以6秒钟，感到困难时可以4秒钟。吸气时，要让自己感到气体被储存在腹中，然后慢慢地将气呼出来，用嘴或鼻子都可以。总之，要缓慢、平静地呼出来。

呼气的时间是吸气时间的两倍。也就是说，如果吸时是5秒钟的话，呼时就是10秒。就这样，反复呼吸1-3分钟，你就会感到心情平静，头脑清醒。实施呼吸法的时候，尽量不去想其他事情，要把注意力集中在吸气和呼气上。一旦习惯了，注意力就会自然集中了。

孕妇在每天早上起床时，中午休息前，晚上临睡时，各进行一次这样的呼吸法，这样，妊娠期间动辄焦躁的精神状态可以得到改善。

掌握呼吸法有利于胎教前集中注意力，能进一步提高胎教效果。这种方法对胎教很有利，准妈妈们要熟练掌握。

如何帮胎儿提高IQ和EQ

生育一个健康聪明的孩子是每一个年轻父母的共同心愿，因此胎教就变得重要起来，医生会建议准父母要在充满母爱的氛围中进行胎教交流，胎教能促进胎儿听力发育，对胎儿在体内的发育具有积极意义，你看过哪些关于胎教的资料呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“如何帮胎儿提高IQ和EQ”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

如何帮胎儿提高IQ和EQ

“任何胎儿都可以提高IQ，也可以提高EQ。IQ和EQ就像是一个铜钱的两面，两者应该均衡发展。若是只注重IQ，那只能止于机械性智慧，而EQ正是补充这一点的因素。只有两者完美结合，才会步向成功。”

可爱宝宝

“首先，我希望孩子可以健康，然后就是聪明了。当然，如果可以生出英俊的孩子就更好了。”

如果向孕妇提出想要怎样的孩子的问题，十之八九会做出这样的回答。

但是最近却有了一点点变化。现在可以用超声波正确诊断出胎儿的健康状态。畸形儿和遗传性疾病也可以通过遗传因子的检查而正确判断出来。孕妇的健康状态也比过去有了明显的提高，因此只要没有发生特别异常的情况，那么基本上谁都可以生出健康的婴儿。也可能是因为这个原因，孕妇想要聪明的孩子的愿望反而变得更加强烈了。

每当听到这样的回答时，我就会对她说：“任何一个胎儿都是天才。”

听到我的这句话，大部分的孕妇都会想到IQ方面，而这明显是一个误解。因此，我会紧接着解释：

“我的意思并不是说胎儿一生出来就一定会是天才，而是说任何胎儿都可以成为天才。”

孕妇的表情就会变得稍微失望，我继续解释：

“您可能在数学方面没有天赋，但您肯定也在某个方面极具才能。如果您从小开始一直发展这一才能的话，这时候的您很有可能就是哈佛大学的毕业生了。如果您的孩子可以从胎儿时期就开始朝他所独具的某一才能发展的话，肯定也是前途不可限量的。”

如果我说到这里，孕妇们就可以或多或少地理解我的意思了。

我们很多人对IQ的理解都是错误的。如果单从字典上看，IQ只是一个智力指数。但实际上，智力是判断能力、推理能力和分析能力的总和。如果想要有所作为，甚至对世界的发展做出贡献的话，IQ就必须和EQ均衡发展。

因此，我经常会对孕妇说出如下一段话：

“任何胎儿的IQ都可以提高，而且EQ也可以提高。这两者就像是铜钱的正反面。如果只注重IQ也是不可以的，那只能止于机械智力。而EQ正是补充IQ之不足的良方，要想成功的话这两者必须均衡发展，只有这样才是完整的智力。当然，孩子诞生后会在哪个方面获得成功是未知的事情。因此，父母也不能强求孩子。”

那么，让孩子的EQ和IQ均衡发展的必须条件是什么呢？据我想来，如果按重要程度顺序列举的话，其排序如下：

对胎儿大脑的适当刺激。

孕妇健康的子宫环境。

优秀的遗传因子。

和我交谈过的孕妇中也有夫妇两人皆是优秀人才的情形。也有以前在上学时，学习成绩一般的父母。但是，当他们关心自己的孩子时，我的答案都是一样的。那就是，你们的孩子都是天才。这句话并不是我想安慰他们，而是因为从我上边所说的三条基准来看的话，任何胎儿具有成为天才的可能性。

所谓的聪明泛指大脑灵活，这也从侧面表示出大脑神经细胞极快的反应速度。有些人之所以可以做到快速运算、快速理解乐谱，全都是因为大脑反应速度快的原因。而这是可以训练的。另外，任何人最初的学习地点都是母亲的体内。

在母亲体内时学习情况和环境不如意的时候，就会出现意外。

“孩子他爸和我以前上学的时候每次都是稳拿第一。在刚生下第一个孩子的时候，我以为他就算不是爱因斯坦一样的天才，至少也是一名英才。现在，孩子已经五岁了。然而随着年龄的增长，他的学习能力却越来越低了。尤其是计算能力，可以说是每况愈下，这让我最难以理解。你要知道，我们夫妻两人可都是理科的啊。”曾有一位孕妇这样向我诉苦道。

我向那位母亲询问了一下当时怀孕时的生活情况。夫妻之间没有什么问题，只是当时丈夫在研究所工作，经常出差到国外，而妻子也正进行硕士课程，因此没有像别人一样进行细心的胎教。

随即，她又说出了一句很重要的话。

“在那段时间，曾经有一个月的时间，我们夫妻两个人闹别扭，分房睡。我很想继续完成博士课程，而丈夫则以就算毕业了也没有把握当教授为理由反对我的选择。因为两人的意见相左，所以在当时闹得很厉害，和解起来也非常困难。”

“那你那段时间的精神压力应该很大吧？”

我是在一年前遇到这位孕妇的，因此也没有权利评论她第一个孩子。也有可能那个孩子其实很聪明，只是父母的期望太高而已。

但是我不得不想到，如果当时怀孕的时候夫妻两人可以对胎教多一些关心，而孕妇的心理也可以更安定一些的话,他们的孩子很有可能就是奇才了。因为相对来说，聪明的父母生出聪明的孩子的几率还是比较高的。

当然，这也只是一种可能而已。如果了解了大脑的生成过程，任何人都会确信自己可以生出聪明的宝宝了。

在胎儿的遗传因子里不仅有父母的记忆，就连遥远的祖先的记忆也包含在其中。人类在生出来的时候已经带着约1000亿个神经细胞和这些神经细胞相结合而形成的约50兆以上的神经键。只要知道这一点，我们就不难猜出胎儿的智力也是有差异的。但是，这并不是决定性因素。如果这是决定性因素，那我们人类就属于没有个性的人造人了。

大脑想要正式运作，需要出生时携带的50兆神经键的20倍左右。这并不是由遗传因子决定的。一个胎儿得到的遗传因子绝不可能造出这么多的神经键。如此众多的神经键来自于环境，所以我们说，环境才是可以实现大脑运作的最重要因素。

那么，怎么样的环境才是最重要的呢？我们认为，出生后的环境非常重要，但是母亲体内环境却更加重要。也就是说，神经键的活性程度是左右人类智力的第一个因素。此时活性化的大脑会陪伴人的一生，并左右着他的生活。

智力也是如此。一直以来，我们坚信人类从生下来到三岁之间的大脑发育可以左右人生。我们都知道，此时孩子的学习速度是大人的一千倍。

但实际上，这种初步学习从胎儿时期就已经开始了。我认为，怀孕第三周出现原始细胞，也就是大脑的脊髓的前身时，这种学习就已经开始进行了。因此，从此时开始一直到宝宝出生，对胎儿进行适当的刺激，是会形成最佳的大脑环境的。

婴儿六个月大时，就可以独立坐起来了。九个月大时，就可以叫出爸爸和妈妈。一岁后，孩子就已经可以开始走路。表面上看起来，这些变化都是在宝宝出生以后才出现的，而事实上，所有的变化都源自于母亲体内的变化，而这些肢体动作的变化的起点就是大脑的形成。

胎儿大脑在怀孕第三周的时候就已初步形成，随即以惊人的速度成长。等到第六周的时候，调节肌肉运动的小脑就开始发育，脑下垂体也开始形成。因此，在怀孕第七周的时候对孕妇的腹壁施加压力的话，胎儿就会侧身。虽然只是最开始的阶段，但这说明胎儿的大脑的确是有了反应。

等到怀孕第28周，胎儿的大脑开始产生皱纹，这也说明他的脑细胞数量变得更多。具体的数量因人而异。那么，又是什么原因会让这个数量因人而发生差异呢？

如何有效提高胎教效果

胎教，一直是准父母们很重视的事情，医生一般会建议准爸爸和准妈妈采用传统的胎教方式进行胎教，胎教是对宝宝人生最早的审美教育,对一个人的发展起着开创性作用,还有哪些让你觉得学到了的胎教小知识呢？下面是小编帮大家编辑的《如何有效提高胎教效果》，供您参考，希望能够帮助到大家。

胎教是指孕妇在怀孕期间通过一系列的方式和方法，促进胎儿身心发育的过程。提高胎教效果对于孕妇和胎儿来说都非常重要，因为胎教可以促进胎儿的智力发展、提高孕妇的情绪状态、加强母子之间的联系。为了有效提高胎教效果，可以从以下几个方面进行努力。

孕妇需要保持良好的身心状态。孕期是一段特殊的时间，身体发生了许多变化，孕妇的情绪也会受到影响。因此，孕妇需要学会放松自己，保持平静的心态。可以通过一些放松的活动，如听音乐、读书、做瑜伽等来减轻压力。保持规律的生活作息也对胎儿的发育有一定的积极影响，尤其是规律的睡眠时间。因此，孕妇需要注意自己的睡眠质量，保证充足的睡眠时间。

孕妇需要注意饮食的合理搭配。膳食对于胎儿的发育至关重要。孕妇应该保证摄入足够的营养物质，包括蛋白质、维生素、矿物质等。膳食的平衡搭配能够提供足够的营养，帮助胎儿健康成长。孕妇还应该避免摄入过多的咖啡因、油腻食物和糖分，以免对胎儿的发育产生负面影响。所以，孕妇在选择食物时应注意合理搭配，多食用新鲜的水果、蔬菜和全谷类食物。

音乐胎教是一种经常被使用的胎教方式。孕妇可以选择一些优美轻柔的音乐，放在腹部靠近耳朵的位置，让胎儿听到。研究表明，孕妇在怀孕期间听音乐可以促进胎儿的神经系统发育，使其更易于接受外界刺激。同时，音乐胎教还可以提高孕妇的情绪，缓解压力。孕妇可以选择一些舒缓的古典音乐或纯音乐，也可以选择一些孕妇音乐，这些音乐大多是特别为孕妇创作的。

孕妇还可以通过与胎儿交流来提高胎教效果。孕妇可以在安静的时候，用手轻轻按摩自己的腹部，与胎儿进行亲密互动。还可以用声音与胎儿交流，比如说话或者唱歌。研究表明，孕妇与胎儿的亲密接触可以促进胎儿认知和语言能力的发展，还可以增强母子间的联系。在与胎儿交流时，孕妇可以选择一些简单的词语或唱一些简单的歌曲，以便胎儿更易于接受。

孕妇还可以尝试一些其他的胎教方式，如触摸胎儿、进行胎教游戏等。触摸胎儿可通过轻按腹部或用手轻轻摸胎动部位的方法进行，对于促进胎儿发育和提高母子关系有良好的效果。胎教游戏可以是一些简单的互动游戏，例如用手指拍打腹部，胎儿会随之做出反应的游戏。这些游戏可以增强亲子感情，培养父母与胎儿之间的互动能力。

要想有效提高胎教效果，孕妇需要保持良好的身心状态，注意饮食搭配，进行音乐胎教，与胎儿交流，尝试其他的胎教方式等。除了以上提到的方法外，孕妇还可以咨询专业胎教机构或人士，根据个人需求和身体状况来制定更具体的胎教计划。胎教是一个综合的过程，通过多种方法的结合可以提高胎教效果，为胎儿的健康成长打下良好的基础。