孩子“淘气”的原因主要有以下几种：
1、好奇心引出的“淘气”。幼儿心理学家告诉我们，幼儿性格的典型特征表现为活泼好动、好奇。幼儿期孩子知识贫乏，许多事物对他们来说，是充满神奇和奥秘的。在好奇心的驱使下，孩子渴望了解更多的事物，也希望自己能摸摸试试，往往成人越不让看，越不让做的事情，孩子偏偏要看要做，成人则视为“淘气”。
2、想引起成人的注意，故意淘气。有些孩子表现欲极强，喜欢引起成人的注意，如有的目的是希望得到表扬，却常常做出了成人不欢迎的事情来，成了“淘气”的行为。
3、因精力过剩造成的“淘气”。随着幼儿年龄的增长，各种能力不断提高，但成人所能提供的活动环境和条件不能满足孩子需要，他们剩余的精力无处使用，也会产生“淘气”行为。
4、有意识的淘气，有的孩子喜欢用有意识的淘气来发泄自己的不满情绪。
对待孩子上述几种“淘气”行为，我们应该怎样对待呢?
1、孩子对不了解的事情感到好奇，是一件好事，实际上这是一种探索、一种学习。这时成人如果只是斥责或打击，他们的求知欲望就会被泯灭，正在萌发的自信心也会遇到扼杀。成人应该珍惜孩子的这种求知心理，抓住时机，予以引导，一方面，要向孩子介绍新接触到的事物的简单知识，满足孩子的好奇心和求知欲；另一方面，要耐心讲道理，帮助孩子“淘气”，并要求孩子不影响成人工作或损坏东西。这样，既能满足孩子的好奇心，又能使他获得新知识，形成好行为。
2、对于想引起成人注意的孩子，成人则应该放下正在干的事情，去关心他，倾听他的要求，然后对他进行合情合理的教育，让孩子知道成人是关心他的，使他达到心理上的平衡和安慰，而保持正确的行为。更为重要的是，对这一类类孩子，成人平时要多注意观察其行动，尽量做到防患于未然，遇事力求在事先打“预防针”，让他知道成人对他是关心和注意的，避免引发其“淘气”行为。
3、对于精力过剩的孩子，成人应注意启发孩子自己提出行动目的，鼓励他自己选择行动的方法，并且引导孩子在确定行动目的时要学会考虑结果的合理性和一般的道德要求。同时，要给孩子创造一些条件和机会，让其过剩的精力有用武之地，提高孩子动手动脑的能力，培养其良好的意志力和品德。
4、对有意识“淘气”的孩子，成人可采取“冷处理”的方法，既不要打骂，也不要训斥，等到事情平息以后，再指出他的不良行为，并给予纠正。也可以用“自然后果”法惩罚一下，让他感觉到自己的行为给自己带来的后果，让其牢记教训，下决心改正错误。
总之，对待孩子的“淘气”，成人既不能简单粗暴，也不能放任不管，而应该区别对待，因势利导，循循善诱。
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早教变身“父母学堂”为哪般
对于家长是否也要通过早教班学习，家长们的看法不一
1.疑问：早教班是教孩子的吧？
有些家长认为，早教班和幼儿园应该没有本质区别，家长已经给孩子花钱了，教育的任务就应该是老师的，家长本来工作就忙，花钱就是让老师分担教育责任的。所以，只要保证孩子去上就好了，家长不是问题的关键。
2.认同：家长就该多学习。
陈女士在女儿4个多月大的时候帮他报名上了当地最有名的金宝贝早教。每次上课陈女士都尽量亲自陪着女儿，女儿上课的时候，老师教的陈女士会默默记下回去和女儿继续用那种方法去锻炼。在她看来，父母就是要学习早教课老师的做法，将早教贯彻于生活之中。
3.顺其自然：和孩子玩的开心就好。
李阿姨今年65岁，孙女每周上两次早教课，每次都是李阿姨陪去的。因为女儿女婿都很忙，所以这任务就交给了退休的老人。老人家没什么想法，只要天天和孙女一起玩的开心就觉得满足了。
早教家长为主导
记者采访金宝贝等国内比较知名的早教中心后发现，早教课都鼓励家长参与到教学中来，大部分课程都是让家长和孩子一起上的。那么，这样做除了因为孩子还小，不能单独上课之外，还有什么意义吗？哈佛大学心理学博士王涛认为：“早期教育，家长的学习最重要。”家长应成为早教中的主导。据神经心理学专家介绍，人类大脑的发育80%以上是在三岁前完成的。“教育应该在胎儿期就开始，越早越有效。”
现在大部分家长已认识到早教的重要，但对于如何科学地进行早教还知之不足。专家表示：“三岁前，早教班的教学时间再长也是有限的，必须和科学的家庭教育结合起来，才能发挥最大的功效。”“很多家长认为花钱报了早教班，孩子就可以‘与众不同’了，让孩子的隔辈亲人或保姆来完成‘陪读’的角色，其实有点舍本逐末。”而早教班设立的目的也应该是希望营建一个亲子之间有效互动的空间，让父母学会如何和孩子相处，如何在平时的生活中对教育孩子起到正面作用，而不是单纯地教孩子。
本来会小便的宝又尿裤子为哪般？
很多一岁多或者两岁多的宝妈反应，本来宝宝已经会小便了，忽然之间又不说了，直接疯狂尿裤子，批评教育都不管用。这是为什么呢？宝妈们不知道吧，这很有可能是宝宝的肛欲期来临了！
一、什么是宝宝肛欲期？弗洛伊德把精神结构发展的第二个时期称作“肛欲期”显然也是将心理发展与生理功能的发展联系在一起。一般孩子在1岁半至3岁左右出现肛欲期，经历两个月左右结束。
二、肛欲期的症状表现1.已经学会自己大小便的宝宝，忽然反复出现憋大便或小便，并将大便或小便解在裤裆里，这是肛欲期的典型表现。
2.有些宝宝会在憋大便或小便的时候躲进自己的房间、窗帘后面、房间门的后面。
3.憋大小便的时候会出现面红、大汗、全身紧张状、双手握拳状、四肢关节屈曲状等。
4.将大便或小便解在地板上，认真研究，特别关注自己的大小便，用手感觉小便，给大便命名等。
5.频繁地上洗手间小便，大小便的节律与以往不同了，有时候大便会2~3天一次，或者憋大便到更长的时间。
6.性别意识的发展，观察学习父母在家庭中的性别角色，2岁以后男孩逐渐脱离对母亲的认同，转而认同父亲。学习认同和理解自己的性别角色，儿童在3岁左右认同并理解自己的性别。
专家说：在肛欲期，幼儿在练习如何控制自己的肛门和尿道括约肌，这样的练习也给孩子带来性的体验。孩子的肛欲期如果进行得顺利，一般经历2个月左右就会结束，肛欲期的结束，标志着儿童的性心理向着下一个阶段——生殖器期迈进。并非每个孩子都有非常明显的肛欲期表现。进入肛欲期后幼儿会继续吃手指、啃物品。
三、如何正确对待孩子的肛欲期孩子的肛欲期一般两个月结束，这两个月中，如果成年人对孩子大小便的训练太严厉，孩子就会感觉紧张，心理压力大，会扰乱孩子控制大小便的自然节律，孩子将大小便解在裤子里的次数就越多，肛欲期拖延的时间也就越长。有的孩子几个月甚至半年多都不结束肛欲期，孩子的性发展就出现了停滞状态。
那么如何帮宝宝顺利度过肛欲期？
1.接纳孩子
父母要懂得孩子肛欲期的心理和生理发展规律，明白这是孩子性发展的一个阶段，接纳和尊重孩子的发展。当宝宝出现拉尿裤子的现象时，保持平静对待，不当着孩子面议论，也不将这个作为平时的谈资。
2.禁止打骂和强迫孩子把尿
打骂和羞强迫给孩子把尿等，并不能够改变孩子生命发展的本能，反而会破坏孩子正在进行的体验，让孩子产生自贬心理，影响孩子的人格中自尊的建构。
专家说：因为拉尿裤子而被打破股的宝宝，他们成年后性格往往会变得胆怯、小气，遇事很能忍耐，但也容易钻牛角尖，因为在他们的肛欲期没有得到释然，而总是被限制、被否定，这就使得他们唯有通过自已成年后补课，慢慢认识到自已的问题来修正自已。而经常因为各种原因憋着大小便的宝宝，他们也可能在成年后出现邋遢、浪费、无节制等反之于婴儿时期的行为来寓示对肛欲期的不满，甚至这个时期家长的处理不当会使得孩子长大后性格怪癖、凶暴和比较放肆。在心理疾病中常听到的强迫症往往多是在此阶段形成，术语称为“固着”或“固结”。
3.父亲不可缺席
在孩子成长的过程中，尤其是肛欲期，父亲的角色不可缺失。
特别提醒：如果宝宝忽然开始尿裤子，家长要注意给孩子化验一下血常规，排除炎症感染的情况。
甜馨说话早为哪般 抓住0-1岁宝宝学说话的萌芽期
李小璐与贾乃亮的女儿甜馨儿是个十足的鬼马小精灵，总是能够突然爆出惊人话语。在爸爸贾乃亮给甜馨穿上自认为性感的小泳衣时，甜馨会说一点不，还有爸爸笨蛋、爱聊不聊、别动我等等令大家哭笑不得的甜馨语录！一岁多的宝贝甜馨能理解大人们的语意并说出如此复杂的词语，令爸爸妈妈们开始着急，自己宝宝究竟什么时候开始学说话？怎么教宝宝学说话？小编为您一一解答。
宝宝的0-1岁是学说话的准备期，也是宝宝语言发展的敏感期，此时宝宝会反复地自我发音。宝宝出生时的哇哇大哭，代表他第一次进入开始说话表达清晰了。开始，他是用舌头、嘴唇、上颚和任何新长的牙齿来发出声音，头一两个月是哦和啊，不久之后，就能咿咿呀呀了。爸爸妈妈们可以抓住0-1岁的关键期，对宝宝进行语言计划喽！一、让宝宝模仿发声宝宝咿咿呀呀的发出各种声音是从模仿开始的，因此妈妈对宝宝的第一次训练要从模仿开始。每天，妈妈可以在宝宝很开心的时候，抱起自己的宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，或是慢慢地对着宝宝说出你希望宝宝掌握的第一个词。这时候你要让宝宝注意到你的口形和面部表情，逗他发音。逐渐地，宝宝就会发出声音应答你，与你进行母子对话。二、吸引宝宝的注意力训练宝宝的听觉也能够促进宝宝对于语言的掌握，因为宝宝只有先学会了听，才会学习说话。妈妈可以拿一些发声的又比较好玩的玩具，如铃铛、拨浪鼓等，在宝宝面前摇晃，吸引宝宝的注意力，让他把目光集中在你的脸上。这时候你就可以对着宝宝喊出他的名字，或是对着他说话；妈妈还可以在宝宝四周制造声音，让宝宝寻找声源，加强宝宝对声音的注意力。三、播放宝宝音乐专家研究发现，宝宝对音乐有很高的敏感度，童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听。针对这些特点，妈妈可以为宝宝选择一些节奏欢快的宝宝音乐放给他听，每天只要播放十几分钟就可以。宝宝对妈妈的声音最熟悉，为了更好地让宝宝学习，妈妈可以亲自上阵，自己唱童谣给宝宝听。妈妈可以在宝宝哭闹或者是睡觉前，为宝宝轻轻哼唱摇篮曲，这样可以让宝宝很快安静下来，为他营造一个舒适、愉悦的睡眠环境。四、拍手游戏在宝宝长到7个月以后，就能在听到一些特定的语言信号时用动作表示出来了。为了训练宝宝语言理解力与模仿力，妈妈可以和宝宝玩拍手游戏。妈妈和宝宝面对面坐好，握住他的两只小手，然后教他对拍。在教宝宝拍手过程中，妈妈不要忘记边拍边说：拍拍手。让宝宝熟练一段时间后，不握他的手，看宝宝能不能自己拍手。五、学动物的声音拟声词是最容易被人类掌握的语言，也是最容易引起宝宝兴趣的语言之一。为了引起宝宝对语言的兴趣，妈妈、爸爸可以用夸张的表情，模仿各种熟悉的小动物的叫声给宝宝听，在模仿声音的同时，妈妈最好也可以模仿动物的动作，这样能够起到事半功倍的效果。
Tips：妈妈们，不可强行的让宝宝听你一遍一遍的说某个词或某句话哦，这样会给宝宝造成内心的恐惧。要循序渐进，按照步骤一步步的来，千万不可以着急哦。
早教知识：宝宝爱摔玩具究竟为哪般
三岁的儿子总喜爱摔东西,买给他们的新玩具没尝试几日就给摔坏了，以后还吵着要买新的，让太太痛心不己。宝宝爱摔玩具究竟为哪般？
那一天刚刚下班回家，看到太太经验教训儿子：“你看一下，昨日刚买的又被你摔坏了，之后不让你买玩具了，看着你还摔不摔！”儿子却只图自身捡起摔成两半的玩具车，歪着小脑袋看了又看。我赶快拉过来看，还行，仅仅把左右盖摔开了，好多个小零配件没了出去，仍未毁坏，就叫来螺丝刀安裝，可装好玩具车后，转动配件却不容易旋转，我正在不知道该怎么办时，儿子拿给我一个传动齿轮，原先便是漏了这一小零配件，还行儿子发觉了，我重新安装传动齿轮，不一会玩具车总算修完了，我交到了一直等候在身边的儿子，并耐心地叮嘱道：“别再摔了啊，再摔可就修不好了。”儿子若有所悟地点了点头。宝宝爱摔玩具究竟为哪般？
一天夜里，我正在小书房里找材料，儿子急急忙忙地跑进去，拿给我一堆玩具零配件，还找来我的螺丝刀，来看儿子又摔坏了玩具，将我当做维修工，我细声地问道：“你又把玩具给摔坏了？”儿子却用劲地摇着小脑袋。
“那这玩具自身摔坏的？”我然后问。儿子又摇了摇小脑袋，但晃了晃手上的螺丝刀，我懂得了，问：“就是你自身把它给拆了，装不上来了？”儿子外露了天真烂漫的笑容，点了点点头。宝宝爱摔玩具究竟为哪般？
之后儿子经常用螺丝刀把玩具拆了，再要我安裝，但我从来没有因而责怪儿子。他仅仅对玩具里边的零配件好奇心，以前挑选了摔的方法罢了。
宝宝爱摔玩具究竟为哪般？小孩很小，一些物品还不容易用语言表达能力，但在个人行为上是能够 主要表现出去的，要是大家多关注小孩，多与小孩沟通交流，恰当地正确引导她们，才会让小孩更健康地发展。