个案：内向宝宝——彬彬
彬彬妈妈反映：两岁半的儿子太内向了，经常让妈妈发愁甚至头疼。彬彬不爱和爸爸妈妈说话，在公开场合或来客人时从来不爱叫人，不爱和小朋友一起玩；做事磨蹭，对不会干的事有意逃避，刷牙、穿衣服都特别慢；胆小，缺乏争强好胜的竞争意识，不会主动融入新环境，而且自尊心较强，一旦犯错挨被批评就大哭。
妈妈还提到，彬彬搭积木很专心，两小时都不受干扰；宝宝老实，不与别人争抢，玩具即使喜欢也只是看着；另外，虽然宝宝不爱和小朋友在一起玩，但如果一定要在一起的话，宝宝会很合群，和谁都能玩，相处从不出“事故”。
教养背景考察
彬彬的家庭条件相当优越，全家有姥姥，爸爸妈妈和彬彬四口人，住在一座特别大的别墅房子里。爸爸妈妈工作特别忙，没有更多时间陪彬彬，每天都是姥姥陪着彬彬玩儿，上幼儿园之后也是姥姥接送彬彬。即使有一点时间陪彬彬，爸爸妈妈也总会看到彬彬的不足，比如宝宝说晚上饿了想吃蛋糕，当蛋糕已经进入彬彬嘴里时，爸爸还从宝宝嘴里把蛋糕给抠了出来，彬彬大哭；妈妈性子倒是不急，但如果彬彬一个人沉浸于自己的世界中时她很少能注意到彬彬在做什么，喜欢什么，甚至没有陪彬彬看过一次动画片。当然晚上总要讲故事，但听的人有滋味，讲的人哈欠连天，觉得没有兴致，而且想到第二天还要忙的事情总显得心不在焉。
亲子互动分析
·分析宝宝
经全面考察分析，彬彬总体属于内向性格。这种宝宝对世界，对他人有自己较为狭窄而独特的感觉通道，即使需要你关注也没有更强的力量推动他表述内心感受，但他对自己的需求非常敏感，对外界的变化记在心里并不马上出现反馈。这个宝宝是用心灵思考的，一旦喜欢上某人，会形成非常真诚的依恋，而这种用心思考和感受的宝宝的确不善于口头语言表达，表情不够生动和丰富，肢体语言不够活跃，尤其是在人多场合下更不愿意为迎合某种礼仪而委屈自己，因为他更坚持做真实的自我。同时，宝宝与外界较为隔绝，对于自己不心甘情愿做的事情会采取不作为的方式拖延，因而经常发生不执行你指令的情况。
这是一个主动性较低而自主性较强的宝宝，个性内敛而行动较缓，稳定性强而稍显惰性，活力较少且速度弱，总体上来讲是粘液偏抑郁的宝宝，沉稳有余而动力不足。这种类型的宝宝特别适合用心感悟才能欣赏到他的个性美。
世界上有许多事业都需要时间和等待才能成功，如树木庄稼的生长，如艺术作品的诞生，其中还要加上付出心血，教育也是如此。
·分析爸妈
彬彬的爸妈由于生活节奏较快，没有时间也没有意识停下脚步，与宝宝的心灵密切交融，慢慢地感受宝宝的内心世界。
爸爸在教育时显得急躁。急躁情绪会让内向的宝宝无所适从，他会在内心深处感觉爸爸的情绪并且把爸爸对自己的态度转化成对自己的负面评价，认为是自己做得不好，他会把这种负面的自我评价埋在心底。长大之后，宝宝很可能会出现自卑、有想法却无法表达、情绪时而低落的情况，即使他在智力上十分优秀，也会在与社会的融入上出现阻碍从而出现苦恼。
妈妈则对宝宝表现出很大的忽略，这就更不利于内向宝宝的成长。宝宝会认为他在妈妈这里并不重要。妈妈平时与宝宝的沟通不足，会产生沟通的断层，当妈妈想对宝宝问题负责任向他说教时，也很难有实质的效果。内向的宝宝把情感和信任放在内心深处，需要被你关注来激发和点燃。通常来说，忽略宝宝内心世界的爸妈不会特别干涉宝宝，这对宝宝发展自由的天性是非常好的，但同时对宝宝的忽略却是不负责任的表现。如果你不肯为亲子沟通教育花时间，宁愿为自己的事业奔波，满足自己对事业的追求和物质生活的理想，以为这样做才对得起宝宝，其结果是错过了宝宝社会化成长的关键期。
亲子互动成长方案
1.爸妈需要认识宝宝个性的优势，无条件接受并尊重他的天性；
2.爸妈中的一位将事业脚步放缓，多给予宝宝陪伴沟通的机会去培养共情同感；
3.爸妈要不断承受心血用尽仍不见成效的枯竭感，要继续坚持，并寻求支持力量；
4.只需要把每次公开场合、每次学习、每次自理、每次宝宝不会干的事、每次出现竞争场合，都当作一次锻炼的机会提供给宝宝来激发他的活力，而不是直接指向宝宝的个性塑造成果，宝宝就会渐渐超越个性的不足，共同支持宝宝成长；
5.多给予宝宝良好的评价。
文：鲁杰（心理学硕士）
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2022最全早教知识：感受美对于艺术培养很重要
家长们都希望自己的宝宝可以具有一定的艺术气质，于是给孩子报了很多的艺术班进行培养，但是怎样式科学的对宝宝进行艺术的培养呢？怎样正确对待宝宝的艺术潜能呢？下面就和大家分享几个比较主要的方面。
一、简单的定位宝宝的艺术潜能
在宝宝的早期发展中，兴趣点往往是多方面的。有时父母看到宝宝画画、唱歌，就把宝宝的兴趣点定在画画或唱歌上，其实这是不理智的，往往会造成宝宝片面的发展。宝宝在早起的艺术表现往往是多方面的，所以父母要仔细的观察宝宝的艺术兴趣点，为他创造出相应的环境，帮助宝宝把艺术的潜能转化成现实。
二、把技能技巧的训练同化为艺术潜能
有些父母为了刺激自己的宝宝在艺术方面的潜能，往往会采取一些偏激的方法，这是不可取的，这是对儿童潜能不信任的一种表现。艺术之类的潜能就像是种子，只要有适当的发展条件，这些种子就会生长，但是缺乏条件，往往就会夭折。那些所需的条件中最重要的就是对宝宝潜能的信任。所以家长一定不要运用某种教材或教具，来使宝宝的艺术潜能得到发展。与其信任那些毫无根据的方案，不如信任自己宝宝“是金子总会发光的”。
三、艺术潜能的发展关键是艺术的审美体验
家长们往往会追求宝宝的学习一定要有所成果，比如说会弹几首曲子，会画几幅画，甚至是过早的追求考级证。这样其实更容易导致宝宝失去对艺术的兴趣。
艺术潜能的发展关键是艺术的审美体验，可以有意识的带宝宝到大自然中去感受色彩等美的要素，创设良好的环境。使活的、生动的审美源泉，能够激发宝宝潜在的艺术潜能。
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解码内向宝宝的心灵世界
现在早已不是“内秀宝宝”大得赞赏的时代，家有内向宝宝，爸妈总担心他没人缘，不讨喜，吃亏……但其实，孩子内向与否，与其天生的气质和教养环境有关，内向宝宝的培养方针，和外向宝宝截然不同，我们该怎样对待“内向宝宝”？
家有内向宝宝，父母的担心有时候会变成焦虑。有些焦虑的爸妈就会硬去“扳”孩子的性格，想把他从纯内向“扳”成纯外向——平时在孩子面前，也常常指责孩子不如这个宝宝会讲、会表现，不如那个宝宝出息、不怕生，越是这样，宝宝可能越是不自信，越是遇人遇事局促不安……怎么办呢？
小测试：看看你家宝宝是否内向
除了亲密家人朋友之外，不愿与他人随便接触
对初次见面的亲友显得冷漠
待人含蓄拘谨
敏感多思，但动作速度慢
缺乏自信与行动的勇气
喜好幻想，很多想象就父母来说是匪夷所思的
不善交往，但可能在少数好朋友面前无话不说
情绪调动属于慢热型
喜欢有秩序的生活，容易对生活中的变化焦虑
做事磨蹭，对不会干的事有意逃避
胆小，不喜欢在大庭广众表现
不会主动融入新环境
自尊心较强，一被批评就大哭
做事很专心，不受外界干扰
不喜欢与别人争抢玩具，即使自己很喜欢
容易对他人的不幸感同身受
看过悲伤的动画，会对其中角色的遭遇惦念好多天
更多地与所养宠物说“心里话”，而不是玩耍
以上18条，你的宝宝符合多少条？少于4条，宝宝的性格还是以外向为主；符合4～9条，是一种内向和外向混合的性格，将来可能偏外向，也可能偏内向，要看宝宝的教养方式和生活环境发生怎样的变化；多于9条，基本上就可以肯定，宝宝的性格比较内向了，我们从测试题中也可以看到，内向宝宝的表现同样是丰富多彩的，不能仅用不爱说话或是胆怯去定性。那么是哪些因素导致了宝宝的内向呢？原因同样有很多。
宝宝内向原因解析
爸爸妈妈在教养中一味强调威严家庭背景和教养方式往往是造成内向性格的主要因素。如果爸妈是感情上不外露的人，他们便深信爸妈要有威严，就要与宝宝保持一定的距离；爸爸妈妈要是喜欢顺从、依赖、乖乖听话的孩子，孩子为了迎合父母而压抑内心的矛盾和不安，就会逐渐变得内向。
由老一辈带大的宝宝有些爸妈工作忙，孩子断奶后一直由老一辈带大，爸妈双休日才去探望一次，有的宝宝寄养在乡下老家，爸妈甚至一年才与之见面一两次。而老人对孩子生活照料得多，情感慰藉给予得少；老人的年迈体衰，又使孩子极度缺少安全感，很容易使孩子变得敏感和心事重重。老人的反应迟缓和行动迟缓也会“传染”孩子，让孩子患得患失，缺少尝试欲和行动力。而且，一般老人为了“在子女面前好交待”，对宝宝的安全看得特别重，倾向于“圈养”孩子，也不鼓励宝宝出门去结交朋友，孩子的生活圈子就很小，这会使宝宝的人际交往经验不足，而越是缺乏人际交往经验，宝宝就表现得越内向，越退缩。此外，寄养在老人家里的宝宝，爸妈缺少与宝宝充分的情感沟通，对宝宝表现出很大的忽略，这就更不利于内向宝宝的成长。宝宝会认为他在妈妈这里并不重要，等他回到父母身边上幼儿园或上小学时，他对父母的说教会有抵触心理，这会使父母改变孩子内向性格的努力变得格外艰难。
宝宝的教养环境多次改变如果宝宝熟悉的环境突然发生改变，如搬家，乔迁到另一座城市，换了幼儿园老师，他们很可能会变得少言寡语，表现出内向的特性来。要是父母对宝宝的心理变化缺乏关注和安抚，就可能造成宝宝自信不足。就宝宝的教养环境而言，应该是“稳定高于一切”，有的宝宝在0～6岁之间，看护人和教育者在保姆、父母、老人之间反复“易手”，这很容易让宝宝缺少安全感，而变得敏感寡言。
宝宝天性敏感这可能是由孩子天生的气质决定的，也可能是由宝宝成长过程中的某种不顺利，如从小体弱多病引发的。由于宝宝心理敏感，本身就容易对陌生人陌生事产生紧张、畏怯的情绪，产生回避和退缩的行为。如果孩子的畏怯行为遭到父母的责备，一而再，再而三，孩子就不再敢尝试与别人沟通，完全退缩到个人的小天地里，以免动辄得咎。
父母呵护过度包办过多，导致宝宝不自信“你不会的，我来弄”，要是父母习惯对宝宝这样说，去医院，父母代为通报宝宝有哪儿不舒服；去幼儿园，父母代为通报宝宝昨日的口头作业完成得怎么样；去朋友家，父母代宝宝回答主人的问询，代宝宝决定他要吃什么喝什么……爸妈这样包办代替，是因为怕宝宝表现得不大方，不自信，口头表达不流畅，给自己丢脸，也进一步伤到宝宝的自尊心，殊不知，对宝宝伤害最大的事，莫过于剥夺了宝宝的每一次锻炼的机会，然后，爸妈还当着亲友的面这样讲：“宝宝胆子小，一点儿事情就把她吓坏了。”“咳，宝宝什么都不敢，将来可怎么办？”
其实只需要把每次公开场合、每次学习、每次自理，都当做一次锻炼的机会，由此激发宝宝的活力，而不是急于看到宝宝“变外向”的成果，宝宝就会渐渐克服自己的不自信，改掉个性上的不足。
我们该拿内向宝宝怎么办？
要改善孩子内向的性格，关键还在于父母的教养方式要适合孩子身心的健康发展，有以下几点可供参考：
内向未必是坏事——了解内向与外向各有优缺点外向和内向宝宝的表现各不相同，也各有优缺点：外向型的宝宝性格爽朗，遇事不怯场，反应较快；但他们往往缺乏计划性和坚持性，难以养成独立思考的习惯。内向型的宝宝遇事沉着、善于思考；但他们容易产生自卑感。外向宝宝的思维方式是广而浅，内向宝宝的思维方式是深而窄，因此，宝宝的内向性格并不是完全的弱势。
内向宝宝改进版——增强宝宝的环境适应能力环境适应能力对人的发展很重要，它有时甚至被定义为智力的核心。对宝宝来说，环境适应能力常与爸妈的教养方式有很大关系，过度的保护使宝宝对环境的适应能力差。因此，爸爸妈妈应该放手让内向宝宝与他人交往，可以为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心，还可以让内向宝宝获得友情支持。内向宝宝刚上幼儿园时适应性较外向宝宝差，常常恳求“不要去幼儿园”，此时，一定要坚持送孩子去幼儿园，这样可以让孩子在集体生活中学会与同伴交往，并享受到和同伴在一起的乐趣。这对改变过于内向的性格是有好处的。放手让孩子自由玩耍有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会让孩子更内向。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍，会使孩子的性格开朗起来。
不要轻易责备内向的孩子每个孩子都渴望被爱、关注、谅解和尊重，苛求、责备、批评和惩罚等都会使孩子更加内向。爸妈应当给予孩子积极的心理暗示，不要使用如“小朋友欺负你没有？”“老师今天批评你了吗?”等一类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。爸妈也要耐心对待孩子，不要对他提出过高的要求。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等，家长也要尽量克制自己的情绪，不要做出太强烈的反应。
花更多时间与孩子相处爸妈每天尽可能抽出一段属于你和孩子独处的时间，和孩子亲切地交流，倾听孩子的语言。适时用身体语言，如拥抱孩子，亲吻孩子表达你的爱与信赖。这能给内向的宝宝很多安全感。也可以给孩子讲讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩等等。
特别提醒：宝宝的心理发展有自己的“时间表”
每个孩子有自己心理发展的特定的“时间表”。像人的身高一样，有些孩子在小的时候长得很快，到了一定年龄却开始缓慢增长；而有些孩子在小的时候“不太长个儿”，到了一定年龄却“突飞猛长”。宝宝的心理发展也是如此，爸妈和老师会惊讶地发现，忽然有一天内向的孩子变得爱说话了，甚至滔滔不绝；还有一些孩子变得胆子大了，与以前判若两人，可这些孩子恰恰是以前被判定为性格内向的孩子。因此，对于处于成长期的孩子，我们不宜给他们过早下定论，给孩子贴上“内向性格”的标签，家长应懂得给孩子留有发展的空间，这对孩子健康成长是非常有利的。
玩耍，催化宝宝乐观个性
5岁的涛涛生性好动，对身边所有的事物都充满了好奇心。今天，涛涛在玩儿沙的时候突然发现了一只小爬虫，涛涛把这只虫子抓在手里，把玩个不停，整整一个上午，涛涛都玩儿得喜不自禁。
3岁的璇璇最近总爱问为什么，小脑瓜似乎想要找到整个世界的答案。今天正巧看到了摄影师的三脚架，这个铁家伙很快就吸引了他的注意，那上面有那么多以前没见过的螺钉螺母，璇璇实在是太喜欢它了，小手在上面不停的摸来摸去，那架势像是要把他给研究个透。过了一会，璇璇又发现了一个新玩意儿，一种顶端长了毛毛的植物，碰到手上会有很痒痒的感觉，轩轩觉得这很好玩儿，想让别人也尝试一下痒痒的感觉，于是，璇璇把它当成了新玩具，见人便往手上挠，看到别人痒痒的哈哈笑，他也高兴的忘乎所以。
5岁的球球是个机灵的小家伙，总喜欢出些新奇古怪的点子。今天，球球和东东发明了一种玩儿大皮球的新花样。他们把自己的肚子当成是滑板，肚皮贴在球面上，双手撑住地面，借助惯性向前冲。每次向前俯冲的时候，球球和东东都像断了线的风筝一样，在球面上失去重心，东倒西歪，有时候还故意重重地栽倒在地上。他们似乎一点儿也不觉得疼，每次摔的人仰马翻，浑身是泥，他们不但不停下来，反倒玩儿得更起劲。
喜悦是人类发展的第一个情绪。婴儿在第一个月开始有意识的微笑，表达对自己生存状态的满足。他发现，对养育者微笑能够带来积极的反响，成人也回馈他微笑和良好的照料，他则会更加长时间、更频繁地微笑。笑有利于他的生存，这是他控制环境、把握生活的开端。笑得多的宝宝，即开心快乐的宝宝，生存几率远远高于笑得少的宝宝。
玩耍能够给孩子带来最大的喜悦，从而培养宝宝乐观开朗的性格。在玩耍过程中，宝宝能够发现新事物，这给他们带来极大的欢乐。从襁褓期开始，儿童对新鲜事物感兴趣，看到新鲜的事物就会乐不可支，同时也在告诉自己和大家，他能够认识这件新出现的物品或者现象。即便我们成年人看来没什么了不起的东东，他们也会高兴得像发现了新大陆。
同时，儿童在玩耍中发现自己的能力，尤其是成功地运用工作材料之后，比如搭好了积木、把一样东西穿过一个孔或者镶嵌进去、挖沙子、戏水，等等，对自己的认识，对周围环境的控制，给孩子带来喜悦，也有助于培养他们的自信心。儿童对自己的能力有了足够的信心，遇到困难的时候就会积极主动想办法解决，从而成长为一个乐观开朗的人。
让儿童自由玩耍，其实是保障他们生存的一种手段：对世界兴致勃勃才有生存的动机；一个对什么都感觉索然寡味的人，生活了无乐趣，也没有活下去的动力。
让儿童自由玩耍，也促进他们的学习和探索：对一切发生兴趣、很小的事情能够产生愉悦，是儿童学习的最基本动力。
小巫：美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员。
幼儿早教：学会用心倾听宝宝的话
幼儿桐妈加水提前准备为桐冼澡，这时候“丁零零、丁零零——”电话声响了，“桐看见水，妈妈去接听电话。”桐妈简易地叮嘱了桐几句便匆匆忙忙赶去接听电话。电話是桐妈一位久未相识的同学拨打的，两个人互诉衷肠之时，桐跑来汇报：“妈妈，浴盆盛满了！”可桐妈却只图沟通交流压根没听见：“是不是？真棒！”十多分钟后，桐再度汇报：“妈妈，浴盆的水流出来了……”桐妈還是沒有听到：“确实呀？棒极了！”桐妈总算“煲”完电話，可洗手间里的景色却让她惊恐万状：“天呀！桐，你怎么不告知妈妈呀？”“我说了，”桐一脸的憋屈，“你觉得真棒！棒极了！”如何学会用心倾听宝宝的话？
学作“聪明”的妈妈
如何学会用心倾听宝宝的话？常常有妈妈埋怨自身的宝宝不足聪明，即便自身尽量和蔼可亲地和他讲理，他也会主要表现得很抵触。归根结底，桐妈觉得它是因为最先您沒有学好用心聆听宝宝得话。当宝宝有倾吐的冲动时，您沒有主要表现出充足的细心与重视，又为何规定自身讲话时，宝宝用心去听呢？和宝宝创建优良的“沟通机制”，学作“聪明”的妈妈，准则以下——幼儿
准则一： 明确一个相对性固定不动的沟通交流時间
每一个妈妈每日都应当在自身的时刻表里为宝宝“预定”一段亲子游時间。在这段时间中，您能够 和宝宝手机游戏、能够 陪宝宝玩乐，但最重要的是要一心一意地听她们倾吐。桐妈和桐的“交心時间”定为每天晚上睡前，这时候桐妈会学会放下手上的一切工作中，一丝不苟地当一个合格的“观众”。千万别小瞧这类沟通交流，它不但能提高您和宝宝的亲子游情感，还有益于产生一种良好的沟通习惯性，宝宝会善于与您共享他的亲身经历与心思，另外也会善于征求您的建议。
准则二： 方式超过实际意义
桐很认真地对桐妈说，他有一件很重要的恶性事件要讲。桐妈了解针对一个4岁小男孩的“重要恶性事件”而言，聆听的方式远高于事儿自身的实际意义。桐妈蹲下去身去，尽可能与桐维持侧视——使他能见到妈妈用心的目光，使他能感受到妈妈严肃认真的心态。年青的妈妈们，当您的宝宝有话要说时，千万别主要表现得满不在乎，更不可以外露厌烦的小表情，用心聆听她们那将会有一些孩子气的语言吧，要了解只有重视宝宝，才可以获得宝宝的重视。
准则三： 切勿以便提出问题而提出问题
“宝宝，在幼稚园过得好么？”“宝贝，今日高兴吗？”坚信它是妈妈们常常会对宝宝明确提出的“难题”，可渐渐地宝宝们发觉妈妈好像并不关注难题的回答，每一次仅仅问一问罢了，由于通常还没有等自身回应，妈妈就又忙着干其他事儿来到。如何学会用心倾听宝宝的话？妈妈们要干万留意，这类个人行为但是亲子游沟通交流中的“忌讳”，由于长久以往，在您“忽视”宝宝回答的另外，宝宝也会“忽视”您的全部难题。幼儿
准则四： 反复 理清
针对这些年纪较小的宝宝而言，与妈妈沟通交流的全过程，还可以变成一个语言学习的全过程，妈妈们在聆听的另外，能够 将宝宝得话生产加工理清后再“还”给他，这类家庭教育不但能给宝宝产生考虑与开心，还能合理提升她们的语言表达能力工作能力，可以说一举两得。
权威专家出新招
除开“学会倾听”，权威专家还为大家出示了一些与宝宝沟通技巧——
宝物一： 和宝宝一起定老规矩
怎么让宝宝讲规矩？这就必须妈妈们在“老规矩制订”的难题上多下狠下功夫了，何不让宝宝们参加进去，让她们搞清楚每条“老规矩”身后的大道理，并多听一听她们的建议，那样定下的老规矩宝宝会更想要遵循。
宝物二： 坚信宝宝的一切个人行为都是有缘故
如何学会用心倾听宝宝的话？一些妈妈从来不听宝宝做错事后的表述，仅仅一味地指责、斥责，可权威专家告知大家：宝宝的一切个人行为都是有缘故。当宝宝干了蠢事，妈妈们何不先平静下来，让宝宝说说那样做的缘故，再决策怎样“处罚”她们，将会实际效果会更好。