小叔子的女儿比我的女儿毕冉大了五个月,大家就爱拿毕冉和她的小姐姐比较。我婆婆说:毕冉的眼珠不爱转动,性格很坦白,而且舌头又宽又大,不像她的小姐姐一样精眉猴眼,舌头尖尖地,嘴巴非常巧。

我虽然不太懂婆婆的土话,但还是能明白她的意思,小叔子的女儿比较精,嘴巴巧,毕冉相对而言憨憨的,比较笨。听了这话我心里闷闷的很无奈。毕冉睁着眼睛楞楞地看着这个世界,除了吃就是睡,好像确实傻呼呼的。

不久,事实证明我婆婆积七十年的育儿经验所下的结论错了。曾经被说成有着大扁舌头,嘴巴肯定笨的毕冉不到2岁的时候,就能背诵几首朗朗上口的唐诗、儿歌,会讲情节简单的故事。不管走到哪儿,大家都夸她聪明、机灵、能说会道,像个巧嘴八哥。她自己也好得意,我们做父母的也跟着面子上很有光彩。

毕冉一岁半开始上幼儿园,从来没有哭哭闹闹不想上幼儿园的时候。她的几任幼儿老师都夸她聪明。我听的多了,心里很不以为然,几岁大的小孩子有什么聪明不聪明的。我一直认为这些老师都是看我们毕冉皮肤黑黑的、眼睛小小的,平时又比较顽皮淘气,没法夸她漂亮了、乖巧了,才违心地夸她聪明的。可是后来,经历了几次惊奇之后,我才明白大家夸她是有道理的。

毕冉四岁多上幼儿园中班时,我回家较早,就去幼儿园接她(平时都是她爸接送)。她的老师拉着我很激动地对我说:“毕冉真是好聪明。我上课时看她小手一直在玩小玩具,想着刚才讲的课她肯定不会,就把她叫起来提问,让她说出我刚才讲的是什么。真是没想到呀!她居然声情并茂地把我刚才教过的小诗一字不差地背出来了!真没想到!我才刚教了两遍呀!我以为是你们在家教她背过,她还很委屈地说你们什么也不肯教她呢!呵呵!这个小人精!”

我也觉得奇怪,我的毕冉有这么能?我让她给我背一遍,她摇头晃脑地就开始背了!天!很不短呢!足足三个自然段!她的小脑袋记忆力真好!

还有一次,我偶尔去接女儿,在一旁看着她玩耍,等着她。听到两个不认识的家长在窃窃私语,竟然指着正在爬上爬下的女儿说:“看到没有?这就是我上次给你说的毕冉,那个好聪明的小女孩。人家的孩子不知怎么长的。”我听到这话心里好舒服哦。可是,一丝隐忧也随之而来了。

我弟弟五岁开始上学,被老师、同学、邻居公认为“神童”,大家都说他聪明绝顶。我父亲当然很得意他的宝贝儿子,经常带着他到学校、亲戚家、邻居家,甚至在不认识的人面前现场表演五岁的孩子能做小学五年级的数学四则运算题,然后享受大家的羡慕和惊叹。可惜,一场十一岁就开始的早恋毁了我弟弟,他后来只读了个技校,除了十八岁时得过市级中国象棋冠军,好像就没什么值得一提的了。

这是发生在我家的典型的“伤仲永”故事。我的女儿虽然没被称为“神童”,可是夸她聪明的话太多了,她自己有时也忘乎所以地觉得自己好聪明。我和我先生都是身材比较高大的,女儿却又低又瘦,别人笑她怎么不长个子呢,她会得意地告诉人家:“我是能得不长个!”--天!

有一次我们看少儿栏目的讲故事比赛,但我总觉得那些讲故事的小选手比毕冉的水平差远了,我就想让女儿也去试一试,后来想让孩子这么小就追名逐利更不好,就不敢给她报名了。

大家都夸她聪明的时候,我经常挑她毛病,希望能中和一下。领她出门时我就怕大家没头没脑地夸她,几岁的孩子怎么可能平静地对待盛誉呢!

我和先生在教育孩子上达成了共识,我们很少教她知识,她爱学就学,不学就算,绝不强迫,也不超前教育。孩子应该多玩耍,多和小朋友接触,多到大自然中去熏陶,能学会各种基本生活技能就行了。至于各种文理自然知识,以后老师会教她的。

就是如此,女儿在学前班的同学里仍然创造了“没有毕冉不认识的字”的神话。才读一年级的毕冉刚学会汉语拼音,就自己琢磨着学会了打字,凭着良好的悟性无师自通地学会了上网浏览、聊天、打游戏,而且能正确运用WINDOWS画板中的所有工具作画。我惊叹WINDOWS画板作图工具的形象,也惊叹女儿学电脑的悟性。

看着捧着儿童小说津津有味地阅读的女儿,我祈祷:“上天呀,赐予她智慧的同时也赐予她理智吧!”可是我心里也明白,教育孩子的根本还在于家长的正确引导。我觉得我和先生正在共同绘制一幅画,底色和边框已经有了,能不能成为一幅杰出的作品就要看下面的着墨技巧了。

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我教女儿学“打架”


女儿璐璐生性懦弱,在幼儿园常受小朋友欺负。谁拉她辫子啦,谁捏她脸啦,谁抢她玩具啦……每天从幼儿园回来,都有告不完的状。平时在家里和几个表兄弟姐妹一起玩,她也是受欺负的一个;出去玩,一旦有不认识的小朋友对她粗声说话,或是对她做威胁动作,她都会吓得大哭大叫。看着女儿胆小怕事的样子,担心如此长期下去会影响她的身心健康。

1 制订“打架”计划

于是,我郑重地向老公宣布,我要教璐璐打架,学会抗争,保护自己的正当权益。老公冷冷一笑:“别瞎折腾!别人想尽办法教孩子守规矩,你倒好,教女儿‘打架’……”

女儿是我的心头肉,我可不愿意她受人欺负。于是,我开始“一意孤行”地实施自己的计划。

来到女儿的小房间,和她面对面席地而坐,语重心长地告诉她:

第一,不欺负人,也不要受人欺负。平时要和小朋友们友好交往,在任何情况下不要先出手打人。但是,如果小朋友和表哥表姐们先动手打你,那他们就是坏孩子。对坏孩子不用客气,你得坚决还击,绝不认输。

第二,先搞清楚再出击。在幼儿园里,当有小朋友捏捏你的脸、拍拍你的手时,你要先搞清楚,他们是跟你闹着玩,还是真要欺负你。如果他们是乐呵呵、轻轻地做这些动作,就是跟你闹着玩,不要自己吓自己,可以继续跟他们玩。如果他们是凶巴巴、重重地做这些动作,还骂人,就是故意的,那你就要反击。

第三,打人方法要得当。如果是表哥表姐或其他大孩子欺负你,你还击的时候要注意:你的小手还没什么力气,打他们一拳他们也不会觉得痛,反倒有可能弄伤你自己。所以你还击的时候可以用力揪他们手上和腿上的肉,这样才能弄痛他们,让他们知道你的厉害。

2 “打架”初战告捷

我滔滔不绝地说了半天,谁知女儿听了,天真地望着我说:“老师说打人不是好孩子,我要做好孩子。”

我哭笑不得:“傻孩子,先打人的才不是好孩子。”

女儿点点头,我想第一步向她灌输“自强”思想应该算成功了。一个星期后,璐璐从幼儿园回来,满脸委屈地对我说:“妈妈,我才打了他们一下,他们却打我好几下,我好疼。”说完就哇哇大哭起来。

原来,幼儿园的小朋友东东抢璐璐的玩具。璐璐不给,东东见璐璐居然反抗,就重重地拍她的手,一定要抢。于是,璐璐听从我的“教诲”,也重重地还击了东东一下,没想到以东东为首的另外三个孩子,一起对璐璐进行了“围攻”。

我赶紧安慰璐璐:“傻孩子,你做得很好,知道要反击了。不过勇敢的小朋友是不哭鼻子的。你看,警察叔叔被坏人打得头破血流,还照样追坏人,多勇敢啊。璐璐也要学习警察叔叔,从小不怕坏人,不怕疼,好不好?”

“嗯,”女儿哽咽着抹了抹眼泪,眉宇间似乎多了些英气。

以后的日子,女儿回家告状的次数越来越少。同时,我也亲眼目睹了她在表兄弟姐妹面前的“成长”:张着小嘴作威胁状,握紧小拳头作备战状。那“凶狠”的样子虽然只是摆摆架子,倒是帮她彻底摆脱了胆小怯懦的形象,有几次还成功吓退了比她大三四岁的表姐。我在心里暗笑,看来教女“打架”计划已经初战告捷。

3 不再怯懦

星期日我将女儿寄放在父母家。晚上去接女儿时,父亲告诉我:“小东西今天打架了。”原来白天璐璐在公园同一个小男孩抢滑梯玩,小男孩推了她两下,女儿觉得自己吃了亏,便跑过去推小男孩,结果两个孩子就较上劲了。父亲说,那个小男孩还算文明,就揪了几下璐璐的辫子,倒是璐璐对着小男孩的胸口就是一下,打完就跑。

觉得女儿挺勇敢的,知道不畏强势了。看着小家伙得意的小脸,我便故作严肃地说:“知道不受人欺负是好事,但还是要争取和别的小朋友和平相处,知道吗?”“他们不打我,我也不打他们。”

如今,女儿再也不是以前那个哭哭啼啼、唯唯诺诺的小女孩了,大家对她的评价都是“挺大胆”、“挺机灵”。在幼儿园,老师也给了女儿更多的锻炼机会如参与表演和比赛,女儿的表现也很不错。当初老公担心我教女儿“打架”会让女儿走极端,现在看来,他的担心是多余的。因为我和女儿一直坚持“不惹事,不怕事”的原则,所以女儿从未闯过祸,她依旧是个乖乖女。

我女儿为什么伶牙俐齿


我的小叔子家有个女儿比我女儿大了五个月,大家就爱拿我女儿和她的小姐姐比较。按我婆婆的话说,我女儿眼睛珠不爱转动,性格很坦白,而且舌头又宽又大,不像她的小姐姐那样机灵,舌头尖尖地,长着巧嘴巴。

我虽然听不太懂婆婆的土话,还是能明白她说我小叔子的女儿比较精,嘴巴巧,我女儿就憨憨的,比较笨。我听了这话心里可不太服气,我的女儿真的就比她姐姐笨许多?

可是我女儿开口说话实在不算很早。

在她一岁八个月的一个晚上,我们一家三口推了自行车从一个比她大20天的小朋友家里走出来,在一个水果摊前,女儿异常清晰地开金口对我们说了她一生的第一句完整的话:“我要吃香蕉嘛!我要吃香蕉嘛!”当时惊呆了我和老公!就在此时此刻此地此景,我的女儿如此要求强烈如此口齿清晰地开口说话了!在这之前,她最多也只会说两三个字的短句,没有说过这么完整的话!我说:“香蕉就是10元钱一斤我也要给女儿买来!”我们转了大半个城市,终于买来了女儿要吃的香蕉!

从那天晚上历史性的转折点以后,我的曾经被说成着大扁舌头,嘴肯定笨的女儿在不到2岁的时候,就能背诵几首朗朗上口的唐诗,还会讲情节简单的故事。

不管走到哪儿,总是有人夸我女儿聪明、能说会道,像个巧嘴八哥。其实2岁大的孩子没什么聪明不聪明的,不过我女儿比别的孩子强的地方在于她几乎没有口齿不清的阶段,开口说话就能很清晰地说话,没有说过吐字不清、需要大人仔细猜测揣摩才能听明白的话。很让她的父母在别人面前得意了一阵子呢!

我很得意地告诉老公:“知道为什么女儿说话这么清楚吗?都是我的功劳呢!”

老公则不以为然:“我这么好的口才,我的女儿哪里能说话不清!这是遗传!好在你的笨嘴拙舌没有遗传给我女儿!”

你说这人!我反驳道:“你知道狼孩为什么不能开口说话?因为没人教!狼孩可是有他父母会说话的基因的!”

我总结我女儿伶牙俐齿的关键还在于我们平时和她说话很少用叠音字。从她出生开始,我们和她说话就很少用吃饭饭、喝汤汤、吃果果、上街街、拉臭臭之类的叠音字,和她说话一直就像和大人说话一样,只是语气要温和些。所以女儿从小根本就没有受过说叠音字的教育,开口说话就说正常人的话,当然大人们能很清楚地听明白她的话了!

而且因为我们平时说话时有时候会说些成语、俗语什么的,她的小脑子就记住了,不定什么时候时不时地冒出来一句,能产生很强烈的喜剧效果。电视里的广告语她也能惟妙惟肖地模仿出来,小小的脑袋瓜里词汇量还真不少呢!

看到有的孩子三岁多了仍然大舌头,咬字不清,我都替他的父母着急。其实孩子的语言才能天生很好的很少见,天生很差的也很少见。

做父母的不要自己觉得小孩子应该说叠音字,就自己也跟着什么话都转换成叠音字再给孩子说,这样看起来小孩子说着叠音字好像很乖、很可爱的样子。其实呢,孩子在好不容易学会说叠音字之后,还要再改变说话风格,向成人靠近,说不是叠音字的话,这不是领着孩子走弯路吗?

要想让你的孩子能说会道、口齿清晰,就不要再教孩子说叠音字了!

朋友们,请不要夸我孩子漂亮


有一位到北欧某国做访问学者的人曾经历过这样一件事:

周末,她到当地的一位教授家中做客。

一进门,她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩满头金发,漂亮的蓝眼睛让人觉得特别清新。她不禁在心里称赞小女孩长得漂亮。

当她把从中国带去的礼物送给小女孩的时候,小女孩微笑着向她道谢。这时,她禁不住夸奖道:“你长得这么漂亮,真是可爱极了!”

这种夸奖是中国父母最喜欢的,但是,那位北欧教授却并不领情。在小女孩离开后,教授的脸色一下子就阴沉下来,并对中国访问学者说:“你伤害了我的女儿,你要向她道歉。”

访问学者非常惊奇,说:“我只是夸奖了你女儿,并没有伤害她呀?”但是,教授坚决地摇了摇头,说:“你是因为她的漂亮而夸奖她。但漂亮这件事,不是她的功劳,这取决于我和她父亲的遗传基因,与她个人基本上没有关系。但孩子还很小,不会分辨,你的夸奖就会让她认为这是她的本领。而且她一旦认为天生的漂亮是值得骄傲的资本,就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子,这就给她造成了误区。”

“其实,你可以夸奖她的微笑和有礼貌,这是她自己努力的结果。所以,”教授耸耸肩说,“请你为你刚才的夸奖道歉。”

中国的访问学者只好很正式地向教授的小女儿道了歉,同时赞扬了她的微笑和礼貌。

这件事让这位访问学者明白了一个道理:赏识孩子的时候,应该赏识孩子的努力和礼貌,而不应该赏识孩子的聪明与漂亮。因为聪明与漂亮是先天的优势,而不是值得炫耀的资本和技能,但努力则不然,它是影响孩子一生的可贵品质。

所以,父母表扬孩子时,别忘了三大原则:

1.夸具体不夸全部

“宝宝真棒”,这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了,宝宝会翻身了,宝宝会蹦了,宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价,甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

家长随口的夸奖,可能意识不到会带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折……

总是笼统地表扬孩子,比如你真棒,会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力。

2.夸努力不夸聪明

“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号,一方面他会变得“自负”而非“自信”,另一方面,他们面对挑战会采取回避,因为不想出现与聪明不相符的结果。

美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题,然后,对一半的孩子说:“答对了8道题,你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题,你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错,但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

3.夸事实不夸人格

“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”,家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念,如果孩子总被扣上这样一顶大帽子,对他反而是种压力。

成年人也是,当领导不断夸奖你时,开始还会沾沾自喜,但慢慢地就会感觉到压力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的机会。

如果家长的称赞总是“言过其实”,孩子也会有压力,觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候,他就做出让你头疼的事情,以示“真诚”。

我请女儿跳支舞


生活中需要一点情调,母女间需要一点浪漫,请你的孩子跳支舞吧,或许,你会像奕晨的妈妈一样,体会到平日里不易觉察的那份感动。

我喜欢理查德·克莱德曼的钢琴曲,《致爱丽斯》、《秋日私语》等名曲都是我的挚爱,百听不厌。女儿奕晨出生后,发现多了这么个小东西,简直是多出了千头万绪,直到有一天,我才想到给奕晨听听古典音乐一定有好处,于是打开了CD,熟悉的旋律在房间里流淌飘扬……

随着奕晨一天天长大,我越来越发现她对音乐的敏感。她哭闹着不肯吃奶的时候,她翻滚着不愿睡觉的时候,甚至她淘气地乱摔东西的时候,只要音乐响起,她就安静了下来,采取合作的态度,这真让我惊喜不已。放莫扎特的小提琴曲给她听时,她会静静地听着,恨不得连眼睛都不眨一下;放理查德·克莱德曼的钢琴曲时,她简直听得入了神,似乎沉浸在美妙的旋律中,无论是坐在床上,还是抱在怀里,她居然都能保持同一姿势,静静地倾听,不哭不闹。有时,她听着音乐,似乎还在有节奏地拍拍手,这真让我有点不敢相信自己的眼睛,毕竟她才9个月啊!

那天早上,小家伙在床上爬来爬去,把玩具一个个往地上扔,任凭我的阻止和责怪,也不奏效,她反而扔得更起劲了。这时,我打开了CD,音箱里流出《致爱丽斯》的优美旋律,于是,小家伙乱舞的手停在了空中,慢慢地放了下来,翻了一个身,很舒服地背靠着被子坐住了,随后的10分钟内,她都安静地坐着,偶尔还随着音乐打打拍子。看着她的乖样儿,我心头的爱意瞬时涌了上来——我要请女儿跳支舞!

我换上大摆裙,穿上高跟鞋,还稍稍梳理了一下头发,自我感觉好极了。把她抱在怀里,轻轻握住她的一只手:“奕晨,妈妈请你跳支舞,好吗?”奕晨亮晶晶的眼睛看着我,我知道她是默许了。我立即抱着她转了个圈,开始了我们的第一支舞——

还是在大学里跳过舞,这么多年过去了,舞步早就生疏了,静静地听了一会儿音乐,找到了节奏,是“慢四”的曲子。我抱着女儿迈开了舞步。起初,步子很生硬,有时没有踩上点,显得有点凌乱和慌忙。一支曲子结束,我有点累了,难道我多年不跳舞,现在已经不会跳了吗?真有点沮丧了。老公在一旁不失时机地说:“老婆,没想到你的舞跳得这么好,没想到把女儿抱在怀里,你们跳的舞还这么有节奏感,这么像模像样!”

得到老公的鼓励,我的劲头又上来了。音乐再次响起,这次是“快三”的曲子,这是我最喜欢跳的舞曲。抱上女儿,握住她的小手,她的小腿抵在我的腰间,我要请女儿再跳一支舞。“嘣嚓嚓,嘣嚓嚓”,抓住了节奏和鼓点,我迈开了步子。这次,久违的飞舞旋转的感觉回来了。每一步都踩在节奏上,舞步越来越轻盈,裙摆飘了起来,奕晨在我的怀里,似乎配合着我的舞步,乖乖地贴着我的胸口,在我转圈的时候,她快乐地笑了起来,清脆的笑声伴随着优美的音乐——我听到了人间天籁!

老公也坐不住了:“你们跳得太好了!我也要跳,我们三个人跳吧!”于是,老公一手搂住我的腰,一手搂住女儿的腰。音乐在流动,舞步在飞扬,平日里宽敞空旷的客厅显得小了起来。虽然三人跳舞难得协调,舞步有些凌乱,虽然跳舞的空间有些狭窄,但是我们三人的心紧紧贴在一起,一家人相亲相爱,我不觉感动了!

有一个健康、聪明、美丽的女儿,一个懂得爱懂得理解和尊重的老公,我复何求?感谢生活,感谢一切,我会努力工作,我会珍惜我爱,我们共创美好明天。亲爱的女儿,亲爱的老公,明天我们共经风雨共享彩虹,明天我们还要跳出更绚烂的舞步!

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