每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家精心整理的“左撇子”，供您参考，希望能够以帮助到大家。
“看，又用左手！”
“不用右手不行！”
“把你的左手指捆起来好吗？”
“不。”
“那你就用右手。”
“看，又用左手！”
在这种情况下，妈妈拚命指导小信子姑娘用右手做事情。但是信子姑娘的左撇子就是改不过来。
儿童的心理
“我用左手得劲儿。右手却不听使唤，既写不好字，也拿不好筷子。为什么就不能使用左手呢？”
小信子姑娘的心情是无可非议的。对于她提出的疑问和意见，我们应该理解。“我担心又要挨骂了，总是提心吊胆的。”她对使用左手似乎有一种罪恶感。每逢受到指责时，就象做什么坏事被人发现了似的，吓得心惊胆战。
如果这种情况持续下去，使挫折感、罪恶感，以及劣等感郁积在胸，总有一天会在行动上发生不良问题。对于这种天然的、不可抗拒的问题，如此挑剔指责，也会给儿童带来走无路的绝望感。
妈妈的高招
首先，做母亲的必须抛弃蔑视左撇子的成见。人的能力发挥在右手上也好，左手上也好，这是无关紧要的问题。“这是我的权力。”这句话用于此处是再恰当不过了。在各文明国家中，只有日本人毫无道理地有此偏见。这里希望大家能更多地尊重人权。应当允许孩子们自由地使用左手。用左手做事已不会发生任何困难，现在左手用的剪刀、机器等各种用具已应有尽有。
我们也可以设法取得儿童的合作，让他们也愿意练习使用右手，从而达到左右两手都能使用筷子和钢笔之类的用具。使他们感到“两只手都可以用，真方便呀”，产生一种喜悦之情。
延伸阅读
左撇子要纠正吗
友：我的孩子2岁8个月，从很早我就发现她做事习惯用左手，起初我没有理会，后来常有人劝我，应该培养孩子用右手，慢慢的我也有些困惑，到底要不要刻意纠正她，请专家给予指导，谢谢！
茅于燕：人惯用哪只手做事（如写字、拿筷子、用剪刀、拿针做活计等），这只手就被称之为“利手”。惯用右手做事的人称为右利手人；惯用左手做事的人，称为左利手人。也有一部分人两个手都用，则称之为混合利手。右利手的人占75％左右。
左撇子即左利手者，有先天因素。最好不要勉强纠正，因为这并不是不良行为。如果一个左利手人硬要被训练成右利手人，往往难以做到，有时还会造成心理障碍。
在我们国家习惯以右利手人为“正常”，所以发现有的孩子是左撇子，就要去纠正他，要把这种“异常”现象扭过来，其实大可不必这么做。在国外，并不以左撇子为异常，一些政要人物也用左手，在电视上，我们也看见新闻记者用左手记记笔记。
当然，为了适合国家的传统，发现孩子使用左手做事，也可以试试纠正他，有时也可以纠正过来。但不能太勉强。
孩子左撇子 究竟该不该纠正？
民间一直有一种说法称“左撇子宝宝更聪明”，但是很多爸爸妈妈看着孩子总是用左手又十分不习惯，同时还会想尽各种办法来帮助孩子纠正。那么，究竟左撇子宝宝更聪明，是真还是假？又该不该纠正孩子左撇子呢？一、什么是“左撇子”？
有研究称，世界上有11%~13%的人习惯用左手，我国“左撇子”占总人口的6%~7%，近1亿人。世界上很多名人都是左撇子，比如政治家拿破仑、奥巴马，科学家爱因斯坦、牛顿等等。因为擅长左手，左撇子用吉他、二胡等乐器，弦都需要反装，剪刀的握孔、刀刃与普通剪刀相反，电脑键盘上的数字小键盘区要从右边挪到左边……这些工具往往都需要特制。
二、孩子左撇子，有哪些利与弊？我们往往会由于社会、文化、心理及环境的影响，总是急于改正那些惯用左手的孩子们。应该承认，左撇子在日常生活中也的确会遇到一些不便，因为大多数人使用右手，因此大多数生活用品和设施是为右撇子设计的。
现代医学研究证明，左撇子的大脑右半球占主导地位，而大脑右半球的作用又侧重于情感、直觉、和艺术思维，所以更易遭受情感挫折，出现各种心理问题。左撇子的人更易患自身免疫系统疾病，如糖尿病、风湿性关节炎、重症肌无力等。据研究，左撇子的人自杀企图高于常人3倍，并且更容易发生各类伤亡事故。有学者为此做过调查，发现在运动受伤中，左撇子较右撇子高出20%；家庭意外伤害中左撇子高于常人49%；驾驶汽车发生交通事故的人中左撇子竟比常人多85%。看来，父母应该提醒左撇子的孩子从事各种活动时一定要比常人更加小心，也需要予以更多的关注。
另一方面，左撇子也有其自身优势，左撇子具有充分发挥大脑左右两区作用的能力，使他们在许多领域胜人一筹。左撇子擅长直觉思维，具有艺术天赋；在对神经反应要求很高的对抗性体育项目上，左撇子可以发挥其右脑“神经短路”的优势，快速攻击对方，出奇制胜；特别是在数学领域，左撇子更加引人注目，据美国霍布金斯大学的学者研究，在具有数学天赋的孩子当中，左撇子几乎比常人多一倍。
三、左撇子宝宝更聪明，是真还是假？虽然世界上有许多名家大师是左撇子，比如爱因斯坦、牛顿、达芬奇、贝尔盖茨等，但专家表示，民间的“左撇子比较聪明”的说法并没有科学依据。
四、孩子左撇子，一定要纠正吗？左撇子是怎么形成的？国际上没有确定的结论，认为是天生的或者受产后的日常生活影响的都有。据专家介绍，虽然很多家长看孩子左撇子会很不舒服，但左撇子是一种正常现象，不纠正没什么问题，也没有任何证据表明用左手有什么不好。左撇子智商正常，做事情都可以完成得很好，对未来的发展也没什么不利影响。如果孩子被强行矫正，可能会导致语言中枢混乱，造成孩子口吃、唱歌跑调等问题，如果用打骂的方式纠正孩子，还可能会让孩子对使用左手产生罪恶感，引发不自信等心理障碍。
左撇子宝宝“安全”之道
全世界约有5%的人习惯于左手工作、学习与生活。习惯成自然，在世界各地的著名科学家、作家、画家、优秀运动员中左撇子处处可见。开通的爸爸妈妈们大多不会去训斥或善意地让宝宝改用右手。
为什么左撇子宝宝生存的危险性比较大
客观地讲，左撇子儿童发生意外事故，包括跌跤、被尖锐硬物割伤、运动中受伤等的可能性确实要比一般儿童大，有学者为此做过调查，发现在运动受伤中，左撇子较右撇子高出20%；家庭意外伤害中左撇子高于常人49%；驾驶汽车发生交通事故的人中左撇子竟比常人多85%。
左撇子孩子容易受伤的原因如下：
左撇子的脑结构决定了其身体协调和平衡的能力稍逊于右撇子，如左撇子孩子一听到声响，不管声音来自左方还是右方，孩子便往往把头一律转向左侧。正因为如此，他们走路、骑车、溜冰时较易摔倒。
我们生活在一个右手人群为主的社会中，大部分工具、公用的和应急的设施都是为右手设计的，左撇子作事不那么方便。相比之下，左撇子生存的危险系数比较大。
因此，爸爸妈妈们平时对左撇子宝宝要特别注意安全教育和适应能力的培养。
购买左手用品
左撇子儿童在生活上和学习上都有一些特殊的需求，爸爸妈妈应尽可能为左撇子宝宝尽早准备必要的左手用品。
西方不少国家中，家里会为左撇子成员准备好适当的左手用具，包括餐具、文具和工具。这显示一个家庭内的互相尊重，也利于子女独立人格的发展。
有的学校里也常备有适于左手的学习用具和体育用品，使左撇子学生和一般学生一样方便使用。特别在幼儿园和小学教育中，手工课为左撇子孩子配备左手用剪刀已成通例，左手用剪刀也是五金商店的常规商品。
适当训练
父母和宝宝用手不同，这是许多家庭常见的情况，这时父母在教育宝宝时尤其要讲究方法，要尊重宝宝，以宝宝为主。比如让宝宝系鞋带、扣纽扣等事情，可采取“镜象法”。爸妈与宝宝面对面，让宝宝以爸妈为镜象，模仿爸妈的动作。推荐文章：请教——左撇子宝宝的父母
对于更专业的左手训练，如左手高尔夫球、左手乒乓球、左手垒球手的训练，国内外都有相关的书籍，依据左撇子的特点，发挥其长处，制定相应的训练计划，没准你的宝宝会成为一名特有潜力的左撇子运动员呢！
但是在训练宝宝的时候，可要给左撇子宝宝特别的防护才行。比如学骑车时应戴上安全头盔，参加游戏时脚穿防滑鞋，但这并不是说你可以不允许宝宝参加正常活动。要知道：宝宝正是通过参加实践活动来获得保护自己的安全知识，提高注意安全的积极意识，并由此来形成一种积极、健康的心理状态的呀！
还有，爸爸妈妈平时可注重同时发展宝宝左右手的活动功能，在宝宝左手挥洒自如的同时，有意识训练宝宝使用右手，使左右脑的功能都能得到有效的开发利用，从而使宝宝的智能得到充分的发展。
关注特殊需要
左撇子宝宝在学习上有一些特殊需要，爸爸妈妈要予以注意。比如宝宝用左手写字，爸爸妈妈要注意宝宝的坐姿及光线。让宝宝坐得靠桌子右边一点，使左手有更大的活动空间。纸张向右倾斜约35度，握笔要握在离笔尖2-3厘米处,这样左手就不会遮挡所写的字，并可防止弄脏纸张，写字速度会快些，字体也较端正。推荐文章：孩子是左撇子该怎么办
在给宝宝布置房间的时候，爸爸妈妈要把它布置成宝宝自己的个人空间，“左气”十足，书架啊，玩具盒啊，电话啊，都放在桌子的左侧，便于左手动作，舒适、方便，。
生活中注意细节
左撇子的惯用手与非左撇子不一样，在群体生活中有时难免和别人磕磕碰碰，而这些事情稍加留意是不难化解的。
例如：吃饭是孩子天天要碰到的问题。如果家里的餐桌是方桌，就要让孩子选择在桌子的一个左侧角的位置坐下，举筷碰杯，与谁也不冲突。如果是圆桌，就要选择一个左侧无人的位置坐下，避免和其他人的手“打架”。
幼儿园的桌子常两个并在一起，左撇子宝宝尽可和同桌商量，自己坐左边，中间一大块空间，大家都方便。
请教——左撇子宝宝的父母（下）
锋锋有时吃饭或者画画的时候，也是左右开弓。我目前也不知道他会不会是做撇子呢！静静有左撇的迹象，也不是坏事哦！怪不得这么聪明呢:)
zhengrong的回复：
我凑巧读过一篇国外大学关于左撇子的文章。根据研究，自有人类以来任何民族、任何肤色，绝大部分人都是右撇子，左撇子总占绝对少数，绝对不是各占50%，影响主要在于遗传基因，并非社会规定。研究的主要证据是原始人岩洞（GROTTO）的岩画：原始人绝大多数都使用右手扔梭镖、操石刀石斧……
从英文词源学上讲也很有意思。一开始，RIGHT意思只是“正确的”，LEFT意思只是“剩下的”。孩子吃饭的时候，不知道用哪只手拿勺子，凑巧用了左手，父母会教导：不，不，错了。请用正确的（RIGHT）的那只手。于是孩子会换另外一只，父母会强化一遍：YES，THAT'STHERIGHTHAND。意思是这是正确的手，但总是右边的手正确，RIGHT逐渐就有了另外一个意思“右边的”。人们认为右边的是正确的，那另外的一只手就是“剩下的”，“另外的”，“此外的”，这就是为什么LEFT可以表示“左边的”。
其实，左撇子并没有什么关系，父母不必因此而烦恼，反而甚至可以为之而高兴。统计表明，左撇子右脑发达，成为艺术家的可能性更大。
此外，建议左撇子的父母可以有意加强孩子右手的锻炼：仍然要培养孩子用右手写字和吃饭。左撇子并不意味着就一定要用左手写字。阿拉伯国家与我们一样，绝大多数人都是右撇子，但他们全部是用左手写字。练习多了，习惯而已。当然，他们的文字也变得适合于从右边写到左边。
我有一位书法家朋友，他可以左手右手同时开弓：同时起笔、同时收笔，完成一副对联的上、下两联，并且几乎看不出左右手的差别。我国书法界费新我等三位书法大家，成年后右手残废，改用左手写字，书法竟然依旧流畅秀美、神妙绝伦。
让孩子多锻炼右手，一方面与社会规范适合（吃饭的时候不会与邻座打架），更重要的是使得孩子的左大脑得到更多的发展。
此外，还有一个建议：让孩子学习一种使用双手的乐器，比如钢琴、长笛、撒克斯管等等，锻炼双手的灵活性、相互协调性，孩子会有更好的开发。
右撇子都安于现状，左手很少有意识地锻炼；但左撇子没办法，被迫锻炼更多，因此成年后往往左、右手均十分灵活（AMBIDEXTROUS）。
此外，孩子在三岁以前，往往还看不出到底是哪只手更灵活，父母也不要过早下结论。
以上供您参考。