不胎教

2021-05-31 不胎教 怎么胎教 胎教仪怎么样

宝宝不跟我学怎么办。

好奇是入门的钥匙,兴趣是求知的开始。想要让孩子得到更好的发展,正确的早教是非常重要的。早期教育能够培养开朗外向的性格,让宝宝有自信的与别人交往。那么早教对孩子都有什么样的影响吗?以下是小编收集整理的“宝宝不跟我学怎么办”,希望对您的工作和生活有所帮助。

友:我的宝宝九个多月了,性格开朗活泼。但是只做自己感兴趣的事,我教他做再见等动作他理都不理我,自己管自己玩,最多看我一眼,又理头做他自己的事了。请教专家我该如何做?

茅于燕:九个多月的宝宝,能够:“自己管自己玩,最多看我一眼,又埋头做他自己的事了”,这是很“了不起”的表现了,说明他在这么小的年龄已有一定的独立性了。往往家长着急,九、十个月的孩子老缠着自己,如果他们的孩子能自己管自己玩,他们就会满意极了。

九个月的小婴儿模仿能力刚开始萌发,有时在无意中也会学着成人做一些动作,比如再见、谢谢等。但教他做这类动作时,他却不能每次都接受,他们的意识水平还没有达到这一步。

一般来说,婴儿到十一个月左右,模仿能力有较大进展。不但能模仿成人的动作,还能形成“语言—动作”的条件反射呢!比如成人说:“再见”(语词),他就会“挥挥手”(动作);成人说:“欢迎”(语词),他也会“拱手摇动”(动作)。

当然,早期儿童在不同行为领域(如:语言、手的精细动作、全身的坐站走跑动作、适应性行为,与人交往的社会行为等的发展速度是不相同的,有的孩子这一方面发展快些,有的孩子那一方面发展快些,都是正常的。

这位家长也许看到有的人家的孩子九个月就爱跟着学了,自己很着急,其实大可不必。孩子虽没跟着学,但他能自己管自己玩,又会做自己的事,说明他在独立性方面发展较好,所以不用着急,到十一个月左右,也多半能跟你学了,还会形成反射呢!

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宝宝不爱学,妈咪怎么办?


好奇是入门的钥匙,兴趣是求知的开始。想要给宝宝的将来打好基础,有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧,那么早教对孩子都有什么样的影响吗?以下是小编为大家收集的“宝宝不爱学,妈咪怎么办?”,仅供参考,大家一起来看看吧。

隔壁的珊珊比我家宝宝小1个月,可已经认得十多个字了。虽然不太会说话,但家人问她“哪个是‘大’呀?”珊珊就能用小手从十几个字中挑出来。邻居们都夸珊珊聪明。我也想让我家宝宝识字(我的宝宝1岁7个月),前两天我买来识字卡片,教她认字。我认真地教他,他却连看也不看一眼,我要是硬把他按在一边学,他也不专心,一会儿拿着卡片乱扔,一会儿又尝试撕卡片。要是让他自己玩,他总喜欢追着小皮球满屋子满院子疯跑。我家的宝宝不爱学,这怎么办呢?

分析:

许多家长习惯地把宝宝能认多少字、会背多少儿歌、会数多少数认为是智力高低的标准,其实这样理解教育太片面了。教他认字、背儿歌、数数只是培养了宝宝某一方面的能力。智力是一种综合的能力,包括注意力、观察力、记忆力、操作能力、交往能力、语言能力等等。会背儿歌只能说宝宝的记忆力比较好、会认字只能说明宝宝的观察力、记忆力比较好,不能代表智力高低如何。

这位妈妈有几个明显的心理误区

拔苗助长心理:可能是这位妈妈生活在竞争的环境中,感觉压力很大,然后将压力自觉不自觉地转嫁到宝宝身上。可以说父母对宝宝寄予一定的期望是合理的,能促进宝宝的发展,但这种期望若是过度,超出了宝宝的能力范围,则违反了自然规律,不利宝宝的发展。

求全心理:父母要求宝宝成为完美的人,经常拿别人的特点和自家宝宝比较,用挑剔的目光审视自己的宝宝,当别人家宝宝某一方面能力强时,也要求自己的宝宝这一方面能力强,而不顾个体间的差异。

对策:

1、了解这一阶段的宝宝

在生长的每一阶段,会有不同的能力呈现优势,家长要了解不同年龄宝宝的心理特征,然后了解自家宝宝处在哪个阶段,再按照宝宝的心理发育特点施以教育,这样才能取得事半功倍的效果。比如3个月的宝宝一般会翻身了,就让宝宝学学翻身;1岁左右的宝宝想要学习走路,就培养他走路;一二岁的宝宝喜欢学习说话,就教他练习说话。这些都是对宝宝的正确的培养。

你的宝宝喜欢玩皮球,那就让他玩好了,玩球能锻炼宝宝的运动能力、协调能力,不也很好吗?

2、尊重宝宝的个性差异

每个宝宝都是不一样的。即使是同一年龄,由于宝宝所处的生活环境、教育状况、自身特点等复杂因素,使得每个宝宝的发展既具有一定的心理特征,又具有个性的差异。有的宝宝活泼好动、有的宝宝安静沉稳,不能拿别人家的宝宝作为参照,来和自己的宝宝比较。

也许别人的宝宝能认字,但你家宝宝运动能力比他强呢。因此作为父母要了解宝宝自身的特点,按照宝宝的爱好、性格、兴趣、习惯进行培养。

3、顺其自然,因势诱导

宝宝与成人一样,都有自己的兴趣爱好,也有各自的心理发展速度和潜能优势。有的喜欢画画、有的喜欢唱歌、有的喜欢体育,不要急于让宝宝按照自己的意志逼孩子去学某种知识及技能,而应当安排多种活动,让宝宝有机会显示自己的优势,发现宝宝在某一方面有特长,因势利导,给宝宝创造条件,让这一长处得到发挥,但切不可过早定调,以免阻碍宝宝的潜能开发。

4、掌握学习方法

如果非常想教宝宝识字,那也未尝不可,但要掌握方法。古人讲究“寓教于乐”,对于小宝宝更应该如此。要用游戏的形式,让宝宝在玩中学,而不是像成人上课一样,老师在上面教,学生在底下认真听讲。比如,你可以用纸写一个球字,然后粘在皮球上。在捡球的过程中,让宝宝看着字,对宝宝说:“宝宝,这个字念球。”反复几次,宝宝很容易就记住了。

专业指导/赵丽琴鲁杰

我的宝宝胆小怎么办


父母必须帮助孩子树立远大的理想,尽快自主自立。为了培养孩子的学习兴趣,我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展,对于早期教育,你觉得应该怎样做呢?下面是由小编为大家整理的“我的宝宝胆小怎么办”,仅供参考,但愿对您的工作带来帮助。

友:我的女儿明天一岁七个月,但是我们把她带到小区儿童游乐场去玩,没有其他小朋友或少人时,她玩得很高兴,但人一多,她就站着不动,我们把她放到“波波池”中去玩,别的小朋友会在里面跳来跳去,甚至会拿球扔她,她会哭着要离开,说“怕、怕”并说“打、打”,我们担心她这样子将来上幼儿园会不适应;曾让她和朋友的小孩一起玩,那个男孩比她大一个多月,抢她手上的玩具,我女儿也是很被动的样子,也是哭着说“怕、怕”。

小女现阶段表现怎么样?如胆小怎么有什么好办法让她胆大一点,以便将来更好融入生活?

茅于燕:从介绍看,你那一岁七个月的孩子,各方面的发展都很好,是一个聪明可爱的孩子。

至于说她在有些情况下害怕,别人“抢”走她手上的玩具,她也只是说“怕,怕”,并不积极去“夺”回来,事实上,你不必担心她将来会不会上幼儿园不适应。

儿童是在逐渐发展的、成长的个体。早年对一些东西害怕,可能是不理解这个东西或这个情景的特性造成的,待他逐渐长大,社会经验逐渐丰富,理解能力逐渐增强,就不会害怕。

害怕有一点遗传的影响。但是,更重要的还是抚养人的教育方式关系更大。婴幼儿在情感上与母亲有非常密切的联系,母亲对孩子的爱抚、保护,在很大程度上决定了孩子的安宁、安全、舒适。所以要帮助婴幼儿战胜害怕,母亲要给出更多的爱。

你说一岁七个月的孩子,在人多的地方不敢玩,只站着不动;别的小朋友抢她手上的玩具,她不敢“夺”回来……是不是过份胆小了?我感到不是这样的,在这个年龄阶段有这些表现是比较正常的(当然有的孩子表现得比她好一些,但都是正常的)。主要原因有:

1、陌生人焦虑,陌生环境焦虑的阶段还有影响,所以在游乐场,她感到不适应,害怕;

2、在集体中活动的经验不足,与同伴交往也很少,所以人家抢她的东西,她不知所措。待她再长大一点,陌生人焦虑、陌生环境焦虑的影响减弱了(大约在两岁左右),与小朋友交往的经验再多一点,家长再给她更多的爱,她的害怕会少得多。

要想使孩子尽量少一点害怕,家长具体还可以这样做:

1、让孩子把他怕的事说给你听。一岁七个月的孩子可能语言表达还有一点困难,你可以向她提问,可以知道她怕什么,你再给她解释,让她不要怕,比如问她:你怎么不出去玩?是不是小朋友太多了?没关系,小朋友都喜欢你,我陪你去玩。他拿走你的东西,我和你一块儿去要回来,不要怕他等等。

2、和她讲讲小朋友在一块儿多么开心的故事,让她懂得和小朋友在一起很高兴,一个人多不好玩的道理。

3、如果孩子的性格比较敏感,比较脆弱,那么平时对她说话就要更加温和,尽量不刺激她,让她心境平和,有安全感。

4、远离可能造成害怕情绪的情景。如电视上有暴力的镜头,马上换台或把他抱离现场。

5、自己不要紧张,孩子随年龄增长,情绪会愈来愈稳定,不会上幼儿园不适应。

宝宝不吃粥怎么办


宝宝从出生到长大,离不开的就是教育。想要给宝宝的将来打好基础,有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯,那么早教对孩子都有什么样的影响吗?下面是小编为大家整理的“宝宝不吃粥怎么办”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

粥是用谷类制作的糊状食品,含碳水化合物,可用来供应能量,约占宝宝总能量需求的一半左右。粥软烂易于消化,比较适合婴儿的消化特点,又可以根据需要加入不同的营养素,因此是由哺乳过渡到普通饮食的最佳食品。可是有的宝宝不肯吃粥,即使送入口中也不做吞咽动作,为什么呢?

儿童心理学家认为,宝宝出生后,皮肤感觉出现最早,包括温觉和触压觉,以后相继形成味觉和嗅觉,最后形成的是视觉和听觉。母乳喂养时,妈妈用手把宝宝抱起来喂奶,皮肤得以广泛接触,母子依偎充满温情。哺乳的同时,宝宝也能感受到妈妈身体熟悉的气味和母乳散发出来的芳香,而且一闻到妈妈的气味就显得十分兴奋愉悦。长期的接触使宝宝和妈妈、母乳建立起牢固的特定关系,相应的感知觉也很快地形成和发展起来了。这样,一旦改为用小勺喂食粥类,会引起宝宝不满,出现哭闹,拒绝进食。

宝宝不肯吃粥怎么办呢?

一、不能期望立即取消已经建立起的一些饮食习惯,尽可能地满足宝宝的某些要求,保留一定的喂奶形式。喂粥时把宝宝抱在手臂上,并尽可能像母乳喂养时那样,使胸部皮肤与宝宝面部接触。

二、也可以哺乳和喂粥交替进行,使宝宝在环境变化比较小的情况下,慢慢改变单一吞咽母乳的习惯,逐渐建立与勺、和粥相关的进食习惯。

三、把粥煮得稀烂一些,放在奶瓶中,或在粥中加入适量的奶或奶粉,使之留有奶的气味。

总之,在具体实施过程中,不能操之过急,环境不要突然改变,要让宝宝慢慢适应新的生活习惯。

宝宝不合群怎么办


每个孩子都有成为天才的潜力,关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了开发宝宝的潜能,我们要给宝宝进行早教。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发,你都看过哪些早教类的书籍?下面是小编精心收集整理,为您带来的《宝宝不合群怎么办》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

小孩总喜欢同小孩在一起玩,这从宝宝很小的时候就能看出。抱他出门时,如果遇见了小孩,孩子就会表现出欢快的神情。但是,在孩子2岁以前,孩子虽然喜欢同小朋友在一起,却还不会与小朋友玩配合性的、共同完成的游戏。他们是聚在一处,自己玩自己的。玩沙子,一人一个小桶、一把小铲,如果界线没被“侵犯”,就会互不干涉。到了2-3岁时,开始协作游戏,一同堆城堡,一起过家家。

可是,有的孩子却不愿意同小朋友交往,他们躲在角落或妈妈怀里,显得很不合群。这就应该引起父母的注意,找寻一下原因了。如果孩子与父母能正常交流,但只是不加入小朋友群中,说明孩子不是病态,往往只是个性问题。比如,孩子比较安静,不愿意同活动量大的孩子跑跑闹闹,家长只要让他多接触同类型的孩子,他就会渐渐好转。有的孩子是因为家长总是带他单独行动,很少或不同他人接触,孩子也就变得不爱交往了。还有些孩子,本来愿意同小朋友在一起,但父母怕他受欺负或“不卫生”,限制孩子与小朋友往来,动不动就说:“冬冬太淘气,不跟他玩。”“明明真脏,不同他玩。”孩子就会受到影响,变得不合群起来。所以,当孩子不合群时,父母要为孩子创造与小朋友接触的机会,鼓励孩子与小朋友一起玩。出门时带上一些玩具,孩子喜欢其他小朋友玩具时就可与对方协商,用以交换。食物也可多带一点,分给小朋友。

孩子在一起游戏过程中,可以互相模仿、互相促进、互相启发,对孩子的智力发育大有益处。在交往中,孩子与小朋友会交流感情,增加乐趣,为他以后与人正常交往打下良好的基础。

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