友：我的宝宝九个多月了，性格开朗活泼。但是只做自己感兴趣的事，我教他做再见等动作他理都不理我，自己管自己玩，最多看我一眼，又理头做他自己的事了。请教专家我该如何做？
茅于燕：九个多月的宝宝，能够：“自己管自己玩，最多看我一眼，又埋头做他自己的事了”，这是很“了不起”的表现了，说明他在这么小的年龄已有一定的独立性了。往往家长着急，九、十个月的孩子老缠着自己，如果他们的孩子能自己管自己玩，他们就会满意极了。
九个月的小婴儿模仿能力刚开始萌发，有时在无意中也会学着成人做一些动作，比如再见、谢谢等。但教他做这类动作时，他却不能每次都接受，他们的意识水平还没有达到这一步。
一般来说，婴儿到十一个月左右，模仿能力有较大进展。不但能模仿成人的动作，还能形成“语言—动作”的条件反射呢！比如成人说：“再见”（语词），他就会“挥挥手”（动作）；成人说：“欢迎”（语词），他也会“拱手摇动”（动作）。
当然，早期儿童在不同行为领域（如：语言、手的精细动作、全身的坐站走跑动作、适应性行为，与人交往的社会行为等的发展速度是不相同的，有的孩子这一方面发展快些，有的孩子那一方面发展快些，都是正常的。
这位家长也许看到有的人家的孩子九个月就爱跟着学了，自己很着急，其实大可不必。孩子虽没跟着学，但他能自己管自己玩，又会做自己的事，说明他在独立性方面发展较好，所以不用着急，到十一个月左右，也多半能跟你学了，还会形成反射呢！
相关知识
宝宝不愿学爬怎么办？
我的孩子（女孩）已经9个多月了，但现在还不会爬。放她趴下来，一会她就翻过来仰面躺着（她翻身倒是很灵活）。她7个月时就能坐得很稳，现在她坐着也可以用手撑着地到处挪动，或用手撑地把屁股翘得老高，可就是不肯爬。我看书上说让孩子爬可促进智力发育，但又听别人说并不是每个孩子都是先爬后走，有的孩子不经过爬就直接会走了。请问是不是一定要教孩子学爬？如何教？谢谢！
答：正如你说的，对于爬有完全相反的看法。认为爬必要性不太的专家认为爬并不是一个预测发展的一个指标，有的宝宝4个月就会爬了，最多的是在7个半月到9个月会爬，也有一部分孩子从来就没有爬过，直接就扶东西走了，这些孩子都是正常的。在绝大多数发展量表上都没有这一项(坐、站、走都有)，而爬得好的孩子走得晚，不会爬的孩子走得早。
说爬非常重要的专家认为爬是一种很好的全身运动，有利于骨骼、肌肉和大脑神经的发育。在爬行时孩子总要昂着头，用双胳膊和手掌以及双腿和双脚支持身体前行(腹部也起一点作用)，这就会使颈部、四肢的骨骼关节和小肌肉群得到锻炼，增强体力。由于在爬行时姿势不断变换，也促进了小脑平衡机能的发展。我个人认为爬行对孩子的发育非常重要。美国人类潜能开发研究所的道曼教授认为爬行不仅对体格发育很重要，就是对脑的发育也很重要，他的研究所就是用爬行作治疗脑瘫儿童的主要方法的。要使儿童愿意爬行可以这样做：
（1）一开始可以把他俯卧在铺满了地毯的房间一端，立即在他面前放一个新颖的玩具(或先放一个新颖的玩具)，距离他的双手约50厘米远，他需要用一点身体的移动才能够到。一面用语言鼓励他向前。
（2）把新颖玩具放到距他双手200厘米远的地方，如他有向它移动又不知怎么动的表示时，家长可以推动他的双脚，给他助力，让他向前爬。也可以由成人躺在(蹲在)他前面，用玩具逗引，逐渐后退，引他向前爬。
（3）当他经过努力爬到玩具旁边，取到玩具了，要大力表扬，让他有成功感。
（4）如果孩子不爬向前，俯卧变成坐姿或仰卧也不要批评，可以等待一会儿再训练。
（5）如果孩子实在不愿爬，不必勉强，可以在其他方面锻炼，比如体操、活动性游戏、投球、接球、走平衡木等。
怎么办？！怎么办？！
怎样纠正小儿口吃（转）
口吃与一些小儿的神经系统兴奋性强及精神紧张有关，当然也与周转人对口吃小儿的态度有关。遇到小儿口吃，可温和地请小儿模仿成人的发音再说一遍，有进步时给以表扬。鼓励小儿树立信心，主动练习，养成不慌不忙和从容不迫的发章习惯。一定要避免周转人的饥笑和嘲弄，千万不要重复或模仿，如果这样，不但不能矫正小儿的口吃，反而在小儿的大脑皮层上强化了口吃的兴奋点，口吃就不易纠正。
如果在有条件的家庭或托儿所、幼儿园，能配合音乐、舞蹈，培养小儿掌握不急不慌有节奏的动作，对矫正小儿口吃，也是有效果的。
心痕的回复：（写于11/8/008:50:34AM）
你在摇篮搜索中，输入“口吃”作为关键字，可以找到不少这方面的文章，看一看，心中就不慌了。
一般这种情况，做父母的不能在孩子面前表现得太着急，孩子见大人急了，自然也会着急，说话时又有了压力。给孩子提供一个宽松的环境，慢慢的就会好了。
宝宝胆小怎么办
友：我有一个3岁的女儿从小就特别聪明，10个月就能走，1岁就能讲好多话，会唱好多歌且非常好听，不变调，讲话也非常老到，在幼儿园里很得老师喜欢。但她胆子很小，主要是和别的小朋友在一起碰到历害的就非常害怕，有时比她小很多的她也不敢去争回自己的东西，令我非常苦恼。有时我会责备她但收效不大，她似乎天生就不会打架，从没打过别的小孩，请问专家，我怎样才能帮她克服这种心理，正常的与人交往。
茅于燕：胆小的原因是多方面的，有先天性格的，也有环境造成的，比如遭受到欺侮因而在交往时退缩等等，而且先天的和环境的往往交织在一起造成问题。
儿童的性格千差万别，在良好的教育和环境中，都可以正常发展，成为良好的性格。
胆小是一种退缩行为，但在良好的教育和环境中，也会适当改变，与人正常交往。
对待胆小的孩子，可以试着采用以下的方法：
第一，思想上认识孩子是胆小的性格，但并不是“坏”，不要苦恼，要积极对待。
第二，和孩子讲道理，小朋友如果抢了她的东西，要礼貌地要回来，对方不给，可以找老师，不要放弃又退缩。
第三，和老师联系，把孩子这种性格对老师讲，当发生问题时，希望老师支持她，并教育对她不友好的小朋友。
第四，常带孩子去有孩子的邻居、亲友家串门，给她创造小型的交往环境，如果发生争执，可以现场处理。而且和她在一起玩只有一个小朋友，场面比较好对付。
第五，常常讲些勇敢的小朋友的故事，用故事中主人翁的行为来间接地教育她。
第六，打架，也就是对抗行为，在儿童发育成长的过程中，常会碰到双方不一致的事，往往会互相打起来。这并不是应该鼓励的行为。家长在这里说：“他似乎天生就不会打架，从没打过别的小孩”，好像打架是好行为，不打架是懦弱、是没骨气、这就错了。碰到孩子们打架，应该拉开，分别谈话、教育，让他们认识什么是正确的，什么是不正确的；什么是好行为，什么是不好的行为；碰到问题（比如大家都想玩小汽车，而小汽车只有一辆）应谦让（让对方先玩），而不是抢夺，甚至进行人身攻击，使对方受到伤害。这些道理多讲了，你的孩子和别人的孩子都会接受，而表现在行为中，你的教育目的就达到了。绝对不要鼓励自己的孩子去去和别的孩子打架（当然，适当的自卫还是要的，但这不是反击），好像这才是“英雄”，你的言词中好像有这个意思。
宝宝痰多怎么办 儿童咳嗽怎么办？
身体有不一样身体素质，得病时要对症治疗，平时对人体的调养保养，还要依据不一样身体素质选用不一样的方式 。痰多是件非常不便的事，那麼儿童咳嗽怎么办呢?痰多有许多缘故，而医治痰多的方式 也是许多 ，实际有下列四种方式 ：
一、拍背法
儿童咳嗽怎么办?可在宝宝痰咳不出去时紧急应用，协助吸痰。具体步骤是：在宝宝干咳的空隙，让宝宝侧睡或抱住侧睡。父母一手五指稍屈，握成徒手拳，缓缓的敲打宝宝后背。拍左边向左边卧，两边更替开展。拍打的能量不适合过大，要从上而下，由性格外向内，先后开展。每侧最少拍3-5分鐘，每天拍2-3次。拍背法不但能促进宝宝肺脏和支气管炎内的痰液松脱，向大支气管引流方法并排出来，并且可推动心血管和肺脏的血液循环系统，有利于急性支气管炎症的消化吸收，使病症能初期治愈。
二、饮用水法
让宝宝多喝水，特别是在是23度上下的凉开水，对鼻咽部有优良的潮湿和物理疗法功效，有利于部分发炎的清除。干咳发势的宝宝，经常出现不一样水平的脱干，可加剧呼吸系统发炎和分必物砂浆稠度，使之不容易咳出。多饮凉开水，儿童咳嗽药能使粘稠的分必物足以稀释液，非常容易被咳出，利于止咳化痰和化痰。另外，凉开水还能改进血液循环系统，使人体新陈代谢生的废弃物或内毒素快速从尿中排出来，进而缓解其对呼吸系统的刺激性。
三、蒸汽法
将开水倒进一大口罐或杯子中，抱住宝宝，使其口鼻冲着冉冉升起的水蒸汽并吸放，可让痰液变稀利于咳出，还缓减支气管与支气管炎粘膜的血肿和浮肿，降低干咳。但干万要当心烧伤，防止出现意外。
四、药品法
不必随意服食止咳药，以防抑止干咳神经中枢不利于吸痰。痰少粘稠不容易咳出者，可在大夫具体指导下要氯铵、桔梗、远志等祛痰药;痰多粘膜难咳出者，用必咳平、痰易净、α-糜蛋白酶等;痰白黏者，宜用半夏露、甜杏仁止咳糖浆、有标准时运用超声雾化吸入。中药材川贝炖雪梨，也有利于止咳化痰，可用梨1个，将头顶部切下来作盖，挖到关键，放放老冰糖10克、川贝末6克，盖上梨头顶部，放碗内容易上火煮熟，食梨饮汁。