怎么胎教

孩子过分追求漂亮怎么办。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，早教最孩子的成长很重要吗？小编特地为您收集整理“孩子过分追求漂亮怎么办”，仅供参考，希望可以帮助到您。

爱美人心，人皆有之。爱美、爱漂亮，这是人的天性。孩子爱漂亮是无可厚非的。倘若孩子过分地追求打扮、好漂亮，这就要另当别论了。

一般地说，过分追求打扮、好漂亮，其原因大致有以下几种：

1、模仿。如果成人每天好梳妆打扮，孩子也会模仿成人去涂脂抹粉、佩戴饰物，烫卷头发等。

2、攀比。孩子之间相互攀比，他有的，我也得有。

3、好表现。爱漂亮的孩子常对着及镜上下照照，自我陶醉一番，或是要求成人夸他几句：“这孩子真漂亮”，以求心理上的满足。

探究了孩子好漂亮的原因后，怎样去进行教育和打扮孩子呢?

1、父母要以身作则，不过分打扮自己。对孩子提出的非分要求，做父母的不能一味迁就，应当制止。

2、父母在给孩子打扮时，要尽可能考虑孩子的年龄特点与个性特征，体现孩子的自然美与健康美。例如孩子烫发会使头发发黄变脆失去天然光泽，孩子穿紧身衣裤，不仅妨碍发育，活动也会受给，同时衣服过紧，还会影响皮肤呼吸和汗腺排泄，有害无益。因此，成人不可能考虑经济情况，不能一味地追求“高标准”，和他人攀比。应教育孩子不挑拣衣服，好次新旧一样穿，从小养成衣着整洁、朴素，不随便弄脏衣服的好习惯。

应该注意的是，逢年过节、走亲访友或是孩子表演节目时，适当精心地打扮一下孩子的应该的，也是必要的，以便使天真活泼的孩子愉快地度过欢乐的节日。

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友：四岁的孩子，凡事漫不经心，不与其他孩子争、比，“不求上进”，家长是顺其自然，还是对此予以纠正？

茅教授答疑：

首先要问一问家长讲的“不求上进”指的是什么？您这里说的“不与其与他孩子争、比”好像并不是“不求上进”。而且对四岁的孩子用这么严重的评语也太过份了。从另外的角度看，孩子不与其他小朋友争和比并不是坏，还可能是好呢！说明他比较豁达、宽松，而且还会很快乐，这不是很好吗？

当然孩子好强，愿意上进，认真学习，得到比较好的成绩，这也是好的，但这不同于“争”、“比”(这个“比”指的是竞争)。应该允许孩子有不同性格。

你的问题主要应该是孩子“漫不经心”，什么都不专心，这倒是要注意的。可以这样做：

1.加强表扬和批评的力度，让他对比，什么是好的、爸爸妈妈喜欢的；什么是不好的、爸爸妈妈不喜欢的，让他懂得对与不对，好与不好。他漫不经心，就是不知道对和不对，做与不做、学与不学的区别。

2.平时和他讲些好强、爱学习、受到爸爸妈妈喜爱的小朋友的故事，激发他的学习兴趣。

3.常常给他一些“任务”(学习上的和生活上的)，督促他完成，改善他不关心学习和生活的毛病。任务完成了，要大大表扬。

4.有时间要和他一起看书、玩玩具，培养他的注意力。

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友:四岁的孩子，凡事漫不经心，不与其他孩子争、比，“不求上进”，家长是顺其自然，还是对此予以纠正？

专家:首先要问一问家长讲的“不求上进”指的是什么？您这里说的“不与其与他孩子争、比”好像并不是“不求上进”。而且对四岁的孩子用这么严重的评语也太过份了。从另外的角度看，孩子不与其他小朋友争和比并不是坏，还可能是好呢！说明他比较豁达、宽松，而且还会很快乐，这不是很好吗？

当然孩子好强，愿意上进，认真学习，得到比较好的成绩，这也是好的，但这不同于“争”、“比”（这个“比”指的是竞争）。应该允许孩子有不同性格。

你的问题主要应该是孩子“漫不经心”，什么都不专心，这倒是要注意的。可以这样做：

1、加强表扬和批评的力度，让他对比，什么是好的、爸爸妈妈喜欢的；什么是不好的、爸爸妈妈不喜欢的，让他懂得对与不对，好与不好。他漫不经心，就是不知道对和不对，做与不做、学与不学的区别。

2、平时和他讲些好强、爱学习、受到爸爸妈妈喜爱的小朋友的故事，激发他的学习兴趣。

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茅于燕：孩子心地善良是美德，我们总是教育孩子要与小朋友分享玩具，一起欢乐，你的孩子正是这样，这是你教育的结果，这很好。要继续这样做，孩子长大了，就会成为关心他人的好青年。

可以，你在另一个方面却表现出缺乏理智的情况。这是在看见孩子受人欺侮的时候，教她还手。你的理由是：“看到孩子被打，心里总不是滋味”。当然，母亲看见孩子受欺侮是很心疼的。但是，不能因为心疼，就教孩子去打人。万一被打孩子的家长看见了，一样也会心疼。所以，不能教孩子以牙还牙。可以这样做：

1、向孩子了解清楚，别的小朋友为什么欺侮她，你再把事情告诉老师，让老师对打人的小朋友进行教育、处理。不过，告诉的时候，不要让打人的小朋友看见，以免对孩子进行报复。

2、教育孩子要对打人的小朋友讲友好相处的道理：“你要玩我的某某，我可以给你玩，但是，你不能拿走独玩”，“你要先玩滑梯，可以，但下次我先玩”，如果打人的孩子不听，还是打骂，则告诉老师，让老师来处理。同样，告诉的时候，也不要让打人的小朋友看见，以免报复。

3、孩子长大一点以后，可以对她说：“帮助打人的小朋友改正打人的毛病，让他也做一个好孩子是你的责任。你不帮助他，是你没有尽到责任，这也是不对的”，以此来教育她不要姑息打人的小朋友。

4、用谦让、共享玩具的实际行动去感染小朋友，有时反而比又抢又夺效果好。

孩子追星，家长怎么做？

青少年追星，是一个共有的现象，偶像对青少年的成长有重要影响。家长们都应该深思：当孩子追星，我们应该怎么做？

不应该简单地斥责打骂

中小学生是追星大军中的主力军，因而，“青少年如何健康追星”、“家长父母该如何面对孩子追星”等问题必须引起重视，否则还会出现“第二个杨丽娟”!

很显然，偶像崇拜是青少年时期重要的心理特征之一，是难以避免的，而合理追星是一种追求成功的心理渴求，是很正常的心理现象。从此层面看，青少年合理适度的追星行为，是可以转化为对成功的自我激励，促进青少年个人的心理成熟和健康发展的。首先，青少年内心的向往追求，可以通过他所崇拜的偶像展示出来，不仅能以“星”的光鲜外形为模仿对象，也能以追求“星”的理想人格品质作为自我奋斗目标。其次，青少年终日忙碌于繁重而枯燥的学习，而追星可以让他们把学习生活中的郁闷、烦躁宣泄出来，追求更符合自身定位的沟通和交流，这对青少年健康成长不无益处。由是观之，解决青少年盲目追星问题的关键是正确的心理引导。

在笔者看来，针对青少年的追星现象，社会应该更多地采用对话和交流的方式引导他们的审美趣味，提高青少年的鉴赏能力和文化品位，而家长们则应该正确看待孩子崇拜偶像的行为，对儿女进行更好的心理说服教育。当家长发现小孩有追星行为的时候，不要大惊小怪，更不应该简单地斥责打骂。家长要做的是引导孩子们分析到底喜欢明星什么，从他们身上能找到什么好的优点进行借鉴等。

总而言之，青少年追星属于正常现象，只要追星有度，所追的“星”自然而然会成为其人生道路上的楷模、榜样，从而将追星的热情转化为自己奋斗的动力。

妈妈说：与孩子一起追星

信息化时代，想要孩子与铺天盖地而来的“明星”完全“隔离”开来，几乎是不可能的事情。

我的女儿也是一名小“追星族”。所幸，此女追星朝三暮四，从不固定，上个月喜欢周杰伦，下个月又爱上张靓颖，并不那么偏执。可怜了我口袋里的人民币，买海报、买碟片、发短信，更要命的是那些明星们代言的产品，用不用得着也得买点儿，名曰：支持一把。

对于女儿追星之事，起初，我心里也曾非常着急：不顺着她吧，怕引发她的逆反心理;顺了她吧，又担心她长此以往荒废学业、迷失自我。后来，我偶然从大禹治水的故事中得到启发：大禹治水，疏而不堵。何不在孩子追星的过程中，加以正确引导?只要有了适时引导，我相信她不会沉湎其中不能自拔。想要引导，就必须比她更清楚明星，进而从中寻找契机。所以，从那一刻起，我作了一个疯狂的决定：陪女儿一起追星。

女儿有她的一套“装备”：海报、口袋书、明星纸贴……我有我的秘密武器：及时、同步从网上搜索下载女儿崇拜的明星资料，包括身高、体重、生日、喜好等等，一应俱全。偶尔还会跟女儿就某条信息的出入争得面红耳赤。其实，与她争执只是想让她知道，追星是件非常普通的事情，并不代表青春与时尚，你看，妈妈也会，从而淡化“追星族”在她心目中的优越感和影响力。

女儿喜欢周杰伦的那段时间，我跟她说：“你看人家周杰伦，不仅人长得帅、会唱歌、谱曲、演戏，还会弹钢琴。长得帅、会唱歌是先天条件好，你也具备。但谱曲、弹钢琴都是需要后天努力才能够达到的。什么时候妈妈也给你报个声乐、器乐班去培养一下?”女儿想了想，爽快地同意了。我偷笑不止，要知道，以前也曾说要送她去培训班，她把头摇得跟拨浪鼓似的。

女儿爱上张靓颖的那段时间，我跟她说：“你看人家张靓颖，人长得漂亮，舞跳得漂亮，英文歌唱得更是漂亮。如果有一天你见到你的偶像，人家用英语和你对话，你答得上来吗?”女儿摇了摇头，沉默了一会儿后说：“妈妈，你放心，我一定会好好学习英语，将来总有一天我也能和张靓颖一样，用英文唱歌。”我相信，她会努力的。

女儿最近又喜欢上了韩国的一个美少女组合，我赶紧偷偷托人帮我联系会教韩语的老师，打算让女儿接受一下韩语基础教育，想必她会很乐意。这样一来，说不定哪天咱家就冒出一位会多国语言的美女呢!

下一个，我不知道女儿喜欢的会是哪位明星，不过我知道，无论他(她)是谁，我都能从其身上找到可“利用”之处，用来教育、引导我的孩子。这没什么不好。