儿童的健康应该包括两个方面：身体健康和心理健康。现在不少独生子女存在心理障碍，这就是家长忽视孩子心理健康的后果。科学研究和教育实践表明，心理健康与否对儿童的身心健康、思想品德、智力和学习有很大的影响。心理健康和身体健康同是孩子成材的基础，缺一不可，古今中外有成就的人无不具有健康的心理。为此，家长千万不可忽视孩子的心理健康。儿童心理健康有以下几方面标准：
具有与年龄相符的意识水平和智力水平；
活泼乐观，情绪稳定，注意力集中，有求知欲和兴趣爱好；
有自尊心、自信心，能与他人友好相处；
有较强的承受能力，能适应环境的变化等。
容易造成孩子心理反常的家庭有以下几种：
1、不和睦的家庭。夫妻常因家庭琐事闹矛盾，轻者吵闹，重者打架，或因父母一方性情暴躁、独断专横，家庭成员不和等。家庭没有欢乐感，孩子感到压抑，变得胆小、委琐。
2、不检点的家庭。父母在孩子面前不注意检点行为，言谈没有分寸，举止过分亲昵，有意无意地向孩子传递“性信息”，导致孩子过早萌生性意识和产生性冲动。如果家长无教育引导措施，孩子有可能走上犯罪的道路。
3、不自尊的家庭。父母私心严重、爱占便宜、偷捞东西、蛮横护短、不尊敬老人等，孩子受此熏陶，便会形成心胸狭窄、刁钻自私、患得患失的不良性格。
4、不廉洁的家庭。父母掌握一定权力，或有社交能力，又不廉洁自律，时常贿来赂往，生活铺张浪费。孩子容易滋生好逸恶劳、势利尖刻、惟利是图的品行。
5、不开明的教育。父母文化素质低，家庭无文化气氛，很少与外界交往，教育观念封建愚昧。这种家庭的孩子反应迟钝、孤陋寡闻、因循守旧，缺乏创新意识。
6、不健全的家庭。单亲家庭或父母一方长期不在家的家庭，孩子易形成孤僻古怪的性格，严重者会出现扭曲变态的心理。
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儿童心理健康标准
1、智力发育正常。
正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称，是心理健康的重要标志之一。
2、稳定的情绪。
心理健康的青少年，在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势。尽管也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现，但不会持续长久，他们能够适当表达和控制自己的情绪，使之保持相对稳定。
3、能正确认识自己。
对自己有充分了解，清楚自己存在的价值，对自己感到满意，并且努力使自己变得更加完善。对自己的优点能发扬光大，对自己的缺点也能充分认识，并能自觉地努力去克服。有自己的理想，对未来充满信心，在学习、工作等各方面不断取得新的成就。
4、有良好的人际关系。
心理健康的儿童少年，有积极、良好的人际关系。尊重他人，理解他人，善于学习他人的长处补己之短，并能用友善、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率，从而容易得到别人的信任，并建立起融洽的人际关系。在集体中威望很高，生活充实。
5、稳定、协调的个性。
人格亦称个性，人格表现为一个人的整个精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”，对自己有正确的认识，并能对自己进行客观的评价，能对自己的个性倾向性和个性心理特征进行有效的控制和调节。
6、热爱生活。
心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自己各方面的潜力，不因遇到挫折和失败而对生活失去信心。能正确对待现实困难，及时调整自己的思想方法和行为策略以适应各种不同的社会环境。
儿童心理健康教育
儿童心理健康心理状态生长发育迅速，不一样的个月和不一样的年龄具备不一样的生理学与心理特点，因此，在儿童心理教育培养方面，爸爸妈妈一定要依据少年儿童各年龄阶段的获胜与心理特点和不一样的发展趋势规律性，作出相对的培养与整体规划。那在儿童心理健康教育培养方面必须留意什么？
一、儿童心理健康教育
儿童心理教育高效率最大的年龄段以下：
出世后6月是宝宝学习培训吞咽和喂干食材的关键年龄，进干食材正月后，就能伸出手抓物品，已过这一关键年龄，宝宝就将会回绝吞咽从嘴中吐出来食材。出世后9月至1岁是辨别是多少、尺寸的刚开始。
2～3岁是学习培训口头上語言的第一个关键年龄，都是记数发展趋势的关键年龄。
2岁半～3岁半是教小孩保证有老规矩的关键年龄，应以之产生优良的生活习惯和遵循作息制度的习惯性。
4岁之前是品牌形象視覺发展趋势的关键年龄。
4～5岁是刚开始学习培训书面语言的关键阶段。
5岁上下是把握数学课定义的关键年龄，都是少年儿童口头上語言发展趋势的第二个关键阶段。
5～6岁是把握語言语汇能力的关键阶段。
6～12岁是幼儿心理发展趋势营造的金子阶段。
二、性格培养
第一，父母要培养孩子开朗乐观的性格，这会对孩子成长造成飞机场积极主动的功效，会有益于小孩战胜困难、击败挫败。
第二，培养孩子的单独能力，无论是在平时出生后层面，還是在心理状态层面，生活起居包括的內容就是说洁面、涮牙、上厕所等，而精神实质衣食住行则是在与人相处和信心层面。
第三，培养孩子坚决做事的能力，在学习培训与生后中的艰难，必须理智和英勇的性格给予看待，它是必须在生活中开展培养的。
第四，要培养孩子的意志力和坚持不懈力，这一小孩做取得成功一件事儿的关键因素。
第五，自做能力都是十分关键的层面，优良的主动性可以让小孩较为确立行動的目地，培养自我约束的良好的习惯。
少年儿童阶段小孩的性格培养是很关键的，期望可以造成父母盆友的留意哦，在对小孩开展儿童早期教育和性格培养的那时候，要留意左右层面的內容。
如何判断孩子心理健康？
孩子心理健康的标志有以下几条：
1、求知欲强。
这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。
2、意志力强。
不怕困难和挫折，不达到目的不罢休，从不半途而为废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习和工作。
3、活泼乐观。
与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积心里。
4、心态平衡。
经常保持欢乐愉快的心态，遇事冷静，情绪很少大起大落，能理智地分析遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁社会”的行为。
5、人际关系良好。
心胸开阔，尊重别人，能与别人和睦相处。积极参加集体活动，适应纪律约束和行为规范。
对照以上5条孩子心理健康的标志，看看你家的孩子符合哪几条呢。如果不符合的话，父母就要小心查找原因了。
儿童心理健康12个禁忌
第一，忌娇惯溺爱
开口不离“好”，出门不离抬，吃饭任其要，穿衣任其挑，就会养成儿童任性的性格。父母“爱子——溺子——误子”，这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。
第二，忌袒护纵容
在日常生活中，孩子当众做错了事，家长明知不对，却以种种理由加以庇护和掩盖，其结果必然使孩子不能正确对待缺点和错误。
第三，忌哄骗
有些家长图一时安宁，不惜编造假话欺骗孩子，这样耳濡目染，容易使孩子效仿父母，养成虚伪不诚实的品格。
第四，忌讽刺
对孩子讽刺挖苦，以为可以“激发”上进，结果适得其反。
第五，忌苛求
父母对孩子“恨铁不成钢”，凡事都要尽善尽美，稍有不顺便大加训斥，使子女无所适从，思想感到压抑和束缚，时间长了孩子有可能走向反面，我行我素。
第六，忌放任
对孩子不加引导和教育，放任自流，任其所为，不尽家长责任，后果难以预料。
第七，忌打骂体罚
现实生活中，有些家长信奉“不打不成器”的信条，不能以理服人，而是打骂、体罚，结果这样不但起不到教育的目的，反而损伤了孩子的自尊心，往往产生感情对立。
第八，忌注意力不集中
要让孩子自己选择适宜的游戏和运动，培养他们注意力集中、专心地完成一项工作的能力，训练儿童持之以恒的毅力，做什么事都要有始有终。不要反复要求孩子更换活动内容。
第九，忌缺乏适应能力
要训练儿童适应环境的能力，这样对孩子的发展是很有益的。
第十，忌无控制力
要训练儿童学会控制自己的情绪，包括控制自己不合理的要求和愿望。
第十一，忌忧郁沉默
要培养儿童乐观幽默的性格，切忌郁郁寡欢。
第十二，忌依赖
要让儿童经受一定的困难，学会克服困难从身心(性格和体格)两方面进行磨炼。从小培养儿童独立的能力，是儿童心理健康的关键。