男女童话故事

幼儿弄不清男女之别。

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，关于入学前的准备有哪些呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“幼儿弄不清男女之别”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

随着身体和感情的发展，孩子会发现身体中最具快感之处即是生殖器一带。此时，我们要保持一种宽容的态度，不要让他有罪恶感。这时期的他最需要我们给予爱的指引，让他确知愉快的感觉对感情并无伤害。

不论我们说得多清楚，都无法教导孩子认识性别的不同，孩子依然认为所有的人都应该有阴茎。性别的不同对他们来说，是项重大而神秘的事。一旦他们发现了这个基本差异时，就会感到害怕，胡乱加以诠释。

女孩会以为她的阴茎是丢掉了，或因为她不乖才被拿走，以示惩罚；等她长大一点或者乖点时，就会再长出来的。男孩也会依此类推，认为既然女孩子的阴茎会不见，他的必然也会。这种心理恐惧，父母不可把它当成笑话，说给别人听，而应该帮助孩子了解男女的器官差异。

我们应对女儿说：“有时女孩子发现自己没有阴茎，会感到恐惧，你会不会呢?”或者可以对儿子说：“有时男孩子看见子孩子没阴茎，会很害怕，你会不会这么想呢?有些男孩以为：这种事既然会发生在她身上，那么也有可能发生在我身上。其实男孩子和女孩子是不同的，她们生下来就是这样子，这样将来男孩子才会变成父亲，女孩才会变成母亲。”

当孩子发现男女身体结构的不同点时，正是强调说明差别的好时机，千万别含混过去。你可以这样回答：

“对了，这就是男孩和女孩最大的不同。你有阴茎，所以你是男孩，长大以后你就变成父亲。”

“你是女孩，所以你有阴蒂，你长大以后就是母亲。我很欣慰，你能注意到女孩是一个样儿，男孩是另一个样子。”

话要说得清楚明确，才不至使孩子把性别的特征弄混淆了。

zj09.com小编推荐

让宝宝分清男女的概念

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你看过哪些关于入学准备的资料呢？以下是小编为大家收集的“让宝宝分清男女的概念”相信能对大家有所帮助。

近日来，关于幼儿园年幼的孩子入厕时该不该“男女有别”?在网络上炒得沸沸扬扬，几十年来，我国幼儿园习以为常的做法开始遭到一些家长和幼教专家的质疑。与此同时，一些条件优越的幼儿园里，“男女分厕”或是类似于分厕的做法已经悄然开始实施，对于幼儿园孩子的性别教育也在关于“男女分厕”的争论中逐渐展开。

孩子的性别教育，对于家长们来说似乎再简单不过：男孩就是男孩，女孩就是女孩，没有什么教导可言。但是，育儿专家指出，对孩子进行正确的性别角色不仅关系到孩子日后正常的社会交往、恋爱、婚姻、家庭生活，还会影响其心理发展，而在幼儿园工作的方方面面更是对3-6岁幼儿性别教育的关键方面。

大部分的幼儿从3岁开始就会对“我”从“哪里来的”这样的问题感兴趣，随着年龄的增大就会提出一系列与性有关的问题，比如：“我是从哪里来的?”“我是怎样进到妈妈的肚子里去的?”当然这些问题的提出是出于质朴的好奇心，同时，也反映出人的性认知和性意识的形成从小就开始了。

然而一直以来受中国传统观念的束缚，当3、4岁幼儿对性疑问最多的时候，作为孩子的第一任老师—父母以及从事幼儿教育的工作者往往采取回避或训斥的方式匆匆结束与孩子的交流，而有些幼儿对摆弄自己的性器官发生了好奇时，因未得到成人的正确引导与及时的干预而形成习惯性的动作……诸如此类的问题行为，如未及时地给予矫正，会使孩子从小对性就埋下“性羞耻”“性焦急”和“性神秘”等等的阴影，到孩子长大后极有可能形成扭曲的性心理，也可能发展成为性心理障碍。

因而只有家长和幼儿园同心协力，做好幼儿性别教育，才能最终帮助孩子养成健全的人格。

链接：

幼儿性别教育之家庭篇

幼儿性别教育之幼儿园篇

育儿时，应弄清楚情况再说话

亲子故事

亲子之间有一条小河，小河里涓涓流淌着的就是彼此的爱。所有的孩子都需要父母的爱，需要经常和父母亲密接触，进行情感交流与沟通。当我们理解孩子的时候，孩子就能按着自身的发展规律、不受压抑地自由成长；如果我们不理解孩子，孩子就会觉得受到了伤害，感到非常委屈。

那天，爸爸喝过酒，身体陷进沙发里，对儿子说：“儿子，把你的考卷拿过来，让爸爸看看！”接过试卷，爸爸看到一个赫然的“65分”，顿时怒火中烧。他用力拉过儿子，用食指点着他的脑门说：“你这个孩子，怎么才考了这么一点呀！”那语气就像无良老板在役使自己雇来的小工人一样。

儿子心里有些不悦，心想：还嫌分数低？这是全班最高分呢！这次题目那么难，我能考这么多分，很不容易了！眼泪在儿子眼底打晃晃，他心里有点恨自己这个爸爸！他讨厌爸爸那副高高在上的样子，也不问自己喜不喜欢，就为自己买回了钢琴，还逢人便说：“儿子5岁的时候就给他买了钢琴，无奈这小子根本就不学！”爸爸这些话让儿子觉得自己特别没面子！在别人眼里好像自己就是一个不学无术的人！

爸爸来劲了，说：“我每天辛辛苦苦，累死累活，不都是为了你吗？你怎么这么不争气呀！你说说，我什么时候在家里吃过晚饭？”……

听着爸爸一大堆的抱怨，儿子生气了，摔门走进了自己的房间。

爸爸还在那里生气，心想：也不知道这孩子怎么了？学习成绩下降了这么多！父母说什么还不听！父母体谅他每天上学读书很辛苦，周末推掉工作上的事情，想带他郊游，去他最喜欢的湖边钓鱼。谁知他连一声“谢谢”都不说，就一口拒绝了，还口口声声说，有什么好玩的，还不如让他在家里玩玩电脑、睡睡觉呢！他小的时候，可是一天到晚吵着要父母带他出去玩的！现在怎么就变成这个样子了呢？

以前，他一听去爷爷奶奶家，会立马放下手中的玩具就走。现在可好，喊半天也不动。爷爷奶奶说错话，他马上就纠正，根本不理会长辈的感受。那次被爸爸批评，他还振振有词，说什么就是爷爷说的不对嘛！

“哎，这孩子！怎么这么让人操心呢？”爸爸一口干掉杯子里的酒，扬起脸自言自语。

孩子成长的过程中，可能给家长带来麻烦。不管怎样，我们都要站在孩子的角度考虑问题，与孩子平等交流，多听听孩子的心里话。那么，我们与孩子平等交流的过程中，应该注意哪些问题呢？

沟通技巧

1.不要忽视孩子

家长如果忽视孩子，那么，随时都有伤害孩子的可能。在不被重视的环境中长大的孩子，性格难免懦弱，所以和孩子交流的时候，不妨告诉孩子：“孩子，爸爸妈妈很爱你！你是我们最爱的人！”“你是爸爸妈妈的宝贝！”

和孩子沟通，态度要平和。如果谈的是孩子反感的事情，就要从孩子喜欢的事情入手，或者制造一些令孩子开心的小插曲，比如陪孩子去电影院看他喜欢的电影、送孩子一件小礼物、和孩子外出旅游等等。让孩子感到自己是被父母重视的人，这样孩子就会愿意与父母交流，也有耐心倾听父母的讲述了。

2.“爱”不代表管制

如果家长每天对孩子念叨的就是考个好大学、找个好工作、和别人拼才艺什么的，那么，无论家长对孩子的关爱多么的无微不至，在孩子眼里，这样的爱都不是那么纯粹了。因为这样的家长见不得孩子没出息，一旦孩子达不到他们的期望，便觉得孩子辜负了他们。于是，他们从各个方面对孩子进行管教，限制孩子这样、限制孩子那样。做家长的要明白，要想孩子成才，就需要无私地关爱孩子。

3.回应孩子的爱

当孩子放学回家问：“妈妈呢？爸爸呢？”当你很晚回到家，孩子就从房间出来问：“怎么回来这么晚呢？”当你喝酒，孩子说：“爸，喝了多少了？”当孩子把你最爱吃的菜端到你面前，当雨天孩子给没带伞的你送去雨具……这都是孩子在向我们表达自己的爱。如果我们能够给予回应，孩子的心就会暖暖的。

当家长为孩子毫无保留地付出的时候，最期望的是孩子能感到的幸福与快乐；同样，所有的父母都是孩子生命中最重要的人，他也期望自己能给父母带来幸福快乐！对孩子来说，家长的珍视、回应，能让孩子感受到父母对他的尊重和理解。

4.让孩子了解过程

当家长安排一件事情或者做出一个决定的时候，家长会把自己的决定告诉孩子。这个时候，家长不要忘记，孩子现在迫切地想知道你的想法、目的、目标，只有孩子通过判断觉得可行，才会配合家长去行动。

当家长在事业、生活等方面发生改变的时候，家长不妨事先和孩子说一说，以便增强他对世事的理解，丰富他的人生阅历。

因此，家长们应该掌握上面的注意事项，不能忽视的，这样才能教育好孩子，这样才能让孩子健康成长。

女孩养育与男孩的区别

与男孩相比，女孩似乎来自另一个星球。

不像男孩那样喜欢爬上爬下，女孩喜欢安静地听妈妈讲故事、喜欢做安静的游戏；

不像男孩那样崇拜英雄奥特曼，女孩更喜欢美少女、白雪公主；

不像男孩那样喜欢竞争，女孩更希望自己多几个知心朋友；

……

小男孩天生就是个“小冒险王”、他们崇拜英雄、他们喜欢竞争……可以说这一切都是男孩的天性。

同样，女孩也有天性。那么，女孩的天性又是什么呢？或者说，女孩更关注的事情是什么呢？

艾里姆夫妇在一本名为《养育女儿》的畅销书中明确解答了这个问题，他们认为：女孩更注重人与人之间的关系。每接触一个新的领域，女孩最关注的是这些问题：

第一，我们之间有关系吗？

第二，我们之间关系的本质是什么？

第三，在这种关系中，我处于何种地位？

第四，要维持关系内的这种联系，我应该做些什么？

决定男孩喜欢冒险、竞争等天性的因素是男孩体内的男性荷尔蒙——睾丸素。同样，女孩的天性也是由她体内的荷尔蒙决定的。

从妈妈受孕那一刻起，女性染色体基因便被女性荷尔蒙激活，这些荷尔蒙在女孩出生之前就已经为她规划了未来。这也就是说，女性荷尔蒙决定了女孩细心、安静、敏感、温柔等天性，同时也决定了女孩更注重人与人之间的关系。

例如，雌性激素对女孩的感情生活有着重要影响。它控制女孩情绪的稳定、思考的过程、做事的动机、爱好、焦虑以及如何处理外来的压力和性冲动。当雌性激素活动不稳定，就会使女孩的情绪产生波动。如果雌性激素过低，女孩就会感到孤独、生气、易怒、悲伤、失望、缺乏自尊，这也是女孩更容易敏感的原因。

当然，雌性激素只是一个方面。女孩还受其他激素的影响。例如孕激素就是女孩更喜欢小孩子和小动物的原因；催产素则会使女孩产生更多的“怜悯之情”，这就是“母性的本能”。另外，女孩体内也有睾丸素，但是水平只及男孩的1/20，因此女孩不存在很强的攻击性。

虽然这些女性荷尔蒙使得女孩温柔、有很强的同情心、会体谅和关心他人，但这也导致她的情绪天生就变化无常。因此，有文学家曾把女人称为“最情感的动物”。（搜狐母婴）

别把女孩打扮成男孩

专家提出幼儿性教育的方法

“我是从哪来的？”很多家长都经受过孩子这样的“拷问”，怎样回答才能满足孩子的求知欲、好奇心呢？日前，在北京市第二医院，心理咨询师邓军为家长们做了一期关于婴幼儿心理健康指导的讲座。

你是妈妈身上掉下来的肉

孩子经常问:“妈妈怎么生的宝宝？”有些家长随口说,你是妈妈捡来的、是爸爸从河里捞上来的等等。这样的回答会使孩子产生错觉。邓军建议，家长可以在孩子提出问题时反问孩子，看看他们对这些事的理解，最好直接告诉孩子“你是妈妈身上掉下来的肉”，以此建立良好的亲子关系，让孩子体会到与妈妈的骨肉之情和家长对他的爱。

3岁后孩子最好独睡

孩子独睡首先有利健康。大人呼出的气体中二氧化碳含量较高，不利于孩子大脑发育；成人活动范围大，携带的病菌多，容易把病菌传染给孩子。

邓军认为，3~6岁是孩子的“俄狄浦斯期”，孩子会对父母的关系、两性之间的问题比较敏感。孩子3岁之后最好与父母分床。但何时可以分房睡，还要依孩子的实际能力而定。家长可以为孩子布置舒适的环境，准备一些娃娃，让他感受到安静和温暖。当然不必急于求成，没有过渡，反而会使宝宝对独睡产生恐惧。

别把女孩打扮成男孩

有的家长给男孩穿裙子，把女孩打扮成男孩。殊不知，孩子会对自己的性别认知产生障碍，甚至造成“易性癖”。一对夫妇来找邓军做心理咨询，他们的女儿是同性恋，他们很绝望。

邓军了解到，这家人非常希望能生一个男孩，所以从小就把女儿当男孩子养。家中也以妻子为中心，这给了女儿一种误解：“爸爸应该是妈妈，妈妈应该是爸爸”。年幼时性别角色定向出现偏差，父母没有及时纠正，才使她在青春期发展为性角色认同障碍。对此，邓军建议：

1.家长应淡化对孩子性别的期待，树立“生男生女一样好”的观念。

2.要以孩子的性别，选择对待他的方式，避免孩子形成错误的性别意识。

3.如果孩子出现性别意识偏差，应在幼儿第一反抗期，即三四岁时对其进行纠正、调整。

邓军还提出了幼儿性教育的具体方法：

身体接触的一般原则

1.家长要告诉孩子，每个人的身体都是属于自己的，应该被尊重；

2.可以抚触自己的身体，但抚触有些部位不宜当众进行；

3.不能随意接触别人的身体，如果在接触时别人表示反对，应该及时中止；

4.不可接触别人的一些部位；

5.除了父母、亲近的照看者和医生以外，任何人不能接触自己的隐私部位；

6.如果任何人的接触让你感到不舒服或“不对”，即使是亲友师长，孩子都有权要求中止。

让孩子树立隐私感

1.人身体上有些部位比另一些部位更特殊，不宜暴露；

2.有些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做；

3.男女有别，有些事情男、女要分开做；

4.隐私并不等于不好。

如何回答孩子的“怪”问题

1.孩子指着父母的生殖器官问那是什么时，该怎么说？

答：婴幼儿时期的孩子处于无性意识状态，你只要简单易懂地告诉他那是什么、有什么用就可以了。

2.可不可以和孩子一起洗澡？

答：当然可以。和学龄前的孩子一起洗澡，也是一种性教育，因为通过亲子共浴，你可以教给孩子很多有关人体的知识。孩子长大后，当他不想和你一起洗澡，或者开始有些抵触时，就是停止亲子共浴的时候了。

3.孩子会掀女孩的裙子，如何处理？

答：学龄前的孩子，总是对遮住的东西充满好奇，这与色情无关。这时候，家长可以问他想知道什么，告诉他：每一个人都有一些地方不可以让别人看，除了爸爸妈妈帮你洗澡时可以看，其他人谁都不可以。如果有人看了你的小鸡鸡，一定要告诉爸妈。姐姐穿着裙子就是不让别人看的意思，你当然不能看了。

4.为什么男孩子站着尿尿，而女孩子蹲着尿尿？

答：直接告诉孩子，那是因为性器官不同。

5.为什么不可以随便亲人、抱人呢？

答：这样做别人可能感到不舒服，别人不愿意就不要勉强他们。

6.为什么不能随便乱摸女孩子？

答：如果人家不愿意，身体每一个地方都不能随便摸；你的身体也一样，你不愿意，别人就不可以摸。

幼儿园男女同厕待改变

现在，不少幼儿园为小朋友准备的厕所没有男女之分，实行的是“男女同厕”。而孩子们虽然说不清楚，但都觉得大家一起上厕所有点不好意思，表示更愿意分开上厕所，来看记者在云南昆明的报道。

在西山区第二幼儿园，每个厕所都是男女生共用的，在记者采访的六家幼儿园中，只有两家幼儿园用隔墙把男女生分开，而其他四家幼儿园则通过男女生分组上厕所的方式，尽量达到分厕的效果。幼儿园的老师说，虽然时常会出现个别男孩女孩同时上厕所的情况，但由于孩子年纪较小，她们不会刻意让孩子避开。

“大班幼儿男生会看着我我不知道为什么”

“中班幼儿因为跟女孩子一起害羞跟男孩子就不会害羞了”

“男生和女生要不要分开上厕所需要的”

很多幼儿园的老师表示，现在孩子的心理年龄、身体发育程度比10年前提早了1到2年。有时，孩子也会对男孩和女孩生理上的差异提出疑问。

杨红西山区第二幼儿园教师

因为从中班开始孩子自己已经有很强的性别意识了最好最科学的情况就是男女分厕但根据我们的客观原因没有办法明确把男孩女孩分开

幼儿园教师还表示，由于幼儿园建成已经有近十年的时间，除非重新对进行改造，否则还是只能让男孩女孩共用一个厕所。记者还了解到，目前教育部门颁布的《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》并没有对男女分厕作出明确要求。孩子上厕所时，老师考虑更多的是，是否能方便孩子使用，上厕所时安不安全等问题。

幼儿园男女同厕还是分厕？

时间是一条金河，又是一年开学季，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？小编经过搜集和处理，为您提供幼儿园男女同厕还是分厕？，希望能对您有所帮助，请收藏。

【案例】：

“为什么班上有的小朋友有小鸡鸡，而我没有？他们都站着尿尿，我为什么要蹲着？”一个上幼儿园的小女孩很认真地问她的妈妈，妈妈不知该如何回答。该妈妈说，她女儿去幼儿园后不久，有一段时间回来时总是吵着要站着尿尿，有好几次，由于站着尿尿，结果把裤子尿湿了一大片。

类似的尴尬事件还有很多，到底是不是幼儿园里“男女同厕”惹的祸呢？

大部分幼儿园实行“男女同厕”

教育部门颁布的《幼儿教育纲要》，《幼儿园管理条例》等文件中，均没有对男女分厕问题做出明确要求，《幼儿园建设标准》也只是要求每个班具备盥洗室，而没有说一定要分开男女。

现在，越来越多的人开始关注幼儿的早期性教育问题，对于幼儿园要不要实行男女分厕的问题，也存在着很大的争议。

正方：“男女分厕”是早期性教育的第一步

【案例】：

“我才不愿意在幼儿园和小朋友一起上厕所呢，好难为情的，要不等他们出来了我再进去上，要不我就回家去上。”在一所幼儿园上大班的小影噘着嘴对其妈妈说。

【分析】：

现在的孩子们对性别问题很敏感，在幼儿园实行男女分厕是非常有必要的。有许多国家在幼儿性教育方面起步较早，如英国政府让5岁的小学生开始接受正规的性教育课程，鼓励他们讨论性知识；瑞典从幼儿园开始到高中有一套系统完整的性教育内容和体系；日本在小学二三年级就开始进行性教育。

由于受社会环境和事物等多方面因素影响，儿童性成熟的年龄已不好控制，性早熟已不再仅仅是生理上的问题，它已经上升为一种社会问题。应该让孩子从小就明白什么是性，使性不再神秘，对于减少因好奇而发生的性犯罪或因无知而带来的身心伤害，都是一个非常有效的手段。

反方：刻意强调性别可能会适得其反

【案例】：

“小孩子对性别差异有所意识，但是处于非常朦胧的状态。如果人为地突然将厕所分开，反而会引发孩子们的好奇，甚至还会给孩子带来一定的负面影响。”一位正在幼儿园外等着接孩子的张女士说。

【分析】：

幼儿园是否要实行男女分厕并不是很大的问题，前提要看是集体入厕还是单个入厕。对于儿童性别进行刻意的区分，反而容易导致孩子们对性更加敏感。对于幼儿性教育的问题，了解比防范要更重要，要让孩子明白男女有别，但并不一定就要放到课堂上去。

专家意见

性教育并非要隔离

幼儿园男女厕不分是中国几十年来约定俗成的，社会规范、性别规范也建立得很好，并没有因为在幼儿园就乱了。随着年龄增长，孩子自然会有性别意识，没有必要硬将幼儿园男女厕分开。

性教育并非要隔离，3-6岁的孩子可以告诉他们人分为男、女，为以后的性教育打下基础。到小学时根据孩子的好奇心告诉他们相关知识。告诉他们男、女生没有等级高低之分。不要让孩子感觉性的恐怖、神秘。不要骗孩子，而要作为科学知识来讲。

幼儿间“熟视无睹”有益健康

有条件的幼儿园男女分厕对孩子是有好处的，可以让他们建立起性别意识，减少孩子的疑问。如果无条件，男女同厕对他们也无伤害。

孩子对男女的认识是感性认识，看到男女差别，就如同看到眼睛和耳朵的差别一样。越隐蔽，不让他们看到，越容易产生好奇心。幼儿阶段让他们“熟视无睹”地看到男女差异对孩子的心理其实是健康的，隔绝反而会让孩子产生神秘感或其他联想。

女孩学男孩如厕方式只是好奇，她自己会发现这样不方便，会尿裤子，家长可以告诉她女孩不是这样尿尿。呵斥、开玩笑或者鼓励都是不对的。没有必要上升到性的层面。

【小编总结】：

学龄前的孩子还没有清晰的性别意识，但孩子的心理发展受外界刺激较多。如电视、网络、图书，孩子模仿能力很强，如果厕所不分开，孩子有可能在这个场所有窥视、触摸等行为。如果家长缺乏引导，将来有可能会造成心理阴影。

但即使厕所分开，也不能避免孩子的好奇心。重要的是家长要学会正确引导，要告诉孩子爱惜、尊重自己的身体和其他孩子的身体。如果孩子提出问题，不要回避，而要让他们知道男女不同是正常的，这是早期性教育的一部分。

男女同厕会影响性别观吗？

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？下面的内容是小编为大家整理的男女同厕会影响性别观吗？，但愿对您的学习工作带来帮助。

个案：

金女士的女儿今年4岁，在市区一知名幼儿园上小班，这所幼儿园的成人和男女孩的厕所都在一块，成人有“遮羞板”相隔；男女孩则统统在一起，没有遮拦。她发现女儿这几天喜欢站着小便，还尿湿了裤子。她告诉女儿，女孩子的身体结构跟男孩子不一样，要蹲着上。没想到，女儿很不乐意，她说：“我要做男孩，男孩多方便呀。”

金女士很担忧，怕男女同厕影响女儿的性别观，进而影响女儿的性别认同。她说：“现在的小孩普遍早熟，女儿这么小其实已经开始有朦胧的性别意识，幼儿园男女同厕会不会忽视了这个问题？”

林慎整理

最近，幼儿园男女同厕现象成为网上热议的话题。为此，记者走访了我市多家幼儿园，发现幼儿园男女同厕是普遍现象。那么幼儿园男女同厕会不会影响孩子的性别观？家长又该如何正确开展对孩子的性别教育，让孩子认同自己的性别呢？让我们来听听幼儿园园长、心理专家和家长的观点。

观点交锋——

消除神秘感有利健康

市六幼园长邓慧敏：

由于历史的原因，全国包括我市的大多数幼儿园都是男女同厕的。我个人认为男女同厕对幼儿园的孩子来讲是无伤大雅的。

孩子对男女的认识是感性认识，看到男女差别，就如同看到每个人外貌的差别一样。越隐蔽，不让他们看到，越容易产生好奇心。幼儿阶段让他们“熟视无睹”地看到和认识男女差异，对孩子的心理其实是健康的，隔绝反而会让孩子产生神秘感或其他联想。

女孩模仿男孩如厕方式只是好奇，她自己会发现这样不方便，会尿湿裤子，家长可以告诉她“女孩要蹲着尿尿”。当然，也会有个别差异，重要的是家长要进行适时和适当的引导。

需进行调查分析

市八幼园长金晓群：

受场地所限，我市大多数幼儿园都是男女同厕的。之前，我们幼儿园也就这个问题进行过讨论。我们幼儿园接下来准备面向孩子进行有针对性的调查，在调查分析的基础上，提出适合孩子和符合教育规律的方法。

建议错时上厕所

宫本宏(温州市民康医院主任医生)：

对幼儿实行男女分厕，是有效的性别意识教育，也是幼儿教育中的重要一课。如果幼儿园受场地所限，可效仿个别商家的做法，实行错时段上厕所。

根据弗洛伊德的理论，4至5岁的孩子，处于一个性心理发展的特殊阶段——“性蕾期”。如果父母在这个阶段教育不当，将对孩子产生较为深远的负面影响。相反，如果孩子合理安然地度过了这个时期，他的人格的基本模式就大致形成了。从接诊的病例来看，同性恋的形成，很大一部分原因就是幼儿时期对两性认知的不明确导致的。父母千万不要人为地为孩子选择性别，不要把孩子男扮女装或女扮男装。

当孩子提出性问题时，父母应轻描淡写地回答，不要欺骗，不要不好意思，不要有神秘感。因为孩子的提问往往是漫不经心和兴之所至的，父母应当了解这点，自然坦诚地回答问题。父母的窘迫与羞怯，只能加重孩子的好奇心。而回答问题时，应坚决果断、简洁明了，不要引申，也不宜鼓励孩子引发联想。

不回避早教育

严新才(平阳新鳌高级中学校长助理)

我认为男女同厕会影响到孩子的性别意识。市区金女士的女儿站着小便，而且还说：我要做男孩，男孩子多方便啊！这正是性别意识已经出现的表现，也是我们家长开始实施性别教育的最佳时机，千万不能错过。

对孩子进行性别教育要把握三个原则：

第一，及早教育。早教育比晚教育要好，5岁以前是比较好的时期。幼儿时期是孩子个性、气质、性别意识养成的一个关键阶段，孩子对于性别已有较清晰认识，应该特别注意培养。孩子是天真无邪的，较早地让他们知道一些性别知识，要比他们懂得了害羞，懂得了成人的忌讳之后，才去自己琢磨要好得多。

第二，不能回避。面对孩子提出的两性方面的疑惑，家长务必正确引导和耐心解释，不要回避或者欺瞒孩子。孩子可能会问这些问题：我是从哪里生出来的？为什么爸爸站着尿尿，妈妈却坐着尿尿？为什么爸爸妈妈可以睡在一起，而我却要自己睡一个房间？等等。这是一个儿童成长过程中必然会碰到的问题。作为家长，我们不应回避或闪烁其词，不要用“等你长大了就会明白的”来糊弄孩子，反而激起孩子的好奇心。

第三，要有平等观念。父母不能让小孩子从小就产生性别歧视，特别是对女孩的歧视。有少数重男轻女的家长，不喜欢女孩，使小孩从小就产生自卑心理。还有一种就是对男孩子的溺爱，这也是一种不平等思想。最新研究表明，独生子女家庭里的男孩普遍受到母亲的宠爱，最容易倾向同性恋和娘娘腔。重男轻女、家庭条件优越等原因，都容易导致孩子在这一时期发生性别认知模糊的现象。

家长声音——

这个也担忧，不可思议！这个时候，正是教育男女有别的好时机，适当的引导就可以了啦，她女儿这么说估计是某个重男轻女的人给她灌输男孩好的关系。我女儿小时候看她爸爸站着，她也说自己要站着上，后来我跟她说你是女孩，女孩是坐在马桶上的，她就知道啦！后来上了幼儿园，回家就说男孩子和爸爸一样是站着小便的，我们女孩子全部都是坐着小便的，说得很平常。

——加宝

我倒觉得小时候这样混在一起比较好，因为没有歪念，呵呵，借这个时机可以让孩子了解男女的不同。

我平时挺注意这方面的教育的，所以还特意买了幼儿性别区别的书来给孩子看，现在他基本了解了男女的概念。他说，自己长大了要当爸爸，爸爸长大了当爷爷。

——蛋蛋妈妈

“孩子在幼儿时期，想看父母洗澡、想和父母一起洗澡、看父母换衣服等行为，这是儿童对成人的身体好奇心使然。如果我们满足了孩子的这种好奇心，他就会把注意力转移到对其他事物的探索上。如果我们刻意地回避，孩子就会对我们的身体有更大的好奇心。所以，当孩子有这样的要求时，父母可以应孩子的要求，坦然地满足孩子的要求，不要对他的这一行为进行干涉、调侃或耻笑。如果孩子的这一行为没有得到满足，他就会寻找父母换衣服或睡觉的时候故意闯入，以了解成年人的身体。这样会让孩子认为了解身体是不能光明正大地进行，只能偷偷摸摸，这对孩子的性心理的发展是不利的。”

无意之中看到以上这段文字，觉得很受启发，因此在对待孩子探知两性身体时，我们很少在他面前遮掩，大大方方，顺其自然，孩子反而没有好奇心，觉得很自然。对男女同厕，他只有一种想法：就是男孩子可以看男孩子，女孩子可以看女孩子。

——叶皮皮妈

看到这个话题，我不由想到前阵子，我女儿也出现这种情况，她上厕所时边嚷边做出这个样子：“妈妈，男孩子都是这样尿尿的。”而且还大笑。我引导她说，男孩子是这样的，你是女孩，不应该这样上厕所，男孩跟女孩是不一样的。起先我也有些担忧，因为不止一次，但我装作很不以为然，也不跟她一起笑。过了一段时间，她就不再这样了。我想这只是孩子感觉好奇和有趣，你不特别地去纠正，可能也没事，但如果你一再说，有可能孩子还会故意这样，反而久之会成习惯的。

——彦彦妈