胎教早教故事

早教咨询：3岁宝宝的早教方案。

3岁以后，宝宝已经能用语言表达自己的想法，具备了基本的生活自理能力，这阶段宝宝的早教方案重点在于记数能力、想象力、创新力和思维能力的培养。父母要进一步加强宝宝语言能力的训练，有时间要多说，不要重复相同的话；利用图像和数字让孩子有意识记忆，拓宽孩子的想象力和创新力，逐渐建立起生活和行为的规范。

语言能力的训练：

①扩大幼儿的词汇量。让小儿经常看图片，给他讲简短故事，教他说歌谣，用完整的句子表达意思。经常在话语中使用你、他（它）、我们、你们、他们、自己、咱们等常用代词，让孩子逐渐理解各个代词的指代关系。

②发展说话能力。鼓励孩子把上公园看到了的，与小朋友玩耍的活动，上书店购买的彩色图片用自己的语言复述过程和描绘的故事。

远近和长短观察能力的训练：

①远近的比较。在平时生活中， 引导孩子用含远近的词，头脑里有远近概念的意识，如和爸爸妈妈靠近点、离电、水等远点。

②长短的比较。教小儿在纸上划线段比较长短，用具体实物如裤子，衣衫，铅笔等作为例子演示。zJ09.COm

记忆力的训练：

①图象记忆。让孩子看有数种动物的图片和画，规定一定时间内看完，然后将图片拿开，让孩子说出图片上有哪些动物和植物，开始时间可长些，逐渐减少看的时间。如果孩子记住的不多，还可以教他使用一些记忆的方法，如大象鼻子长，小鸟有翅膀等，让孩子区别记忆。

②数字记忆。3岁时小儿对数的概念还不清楚，但机械记忆能力强，通过数字记忆练习，可强化小儿机械记忆能力，如门牌号、电话号码、历史年代等各种数字材料。

思维能力的训练：

①分类练习。教小儿根据事物的某些性质练习分类，按声音、颜色、形状、大小、用途分类等分类，提高小儿识别、归纳、概括的能力。　

②解决问题的能力。有意造成一些明显的错误，引导孩子去发现，并鼓励他说出错误及解决办法，以训练小儿分辨问题的能力。

想象力和创造力的训练：

①表演游戏。根据故事或童话的情节和内容，让孩子发挥自己的想象力表演，在表演游戏中学习解决问题的能力。

②绘画。让幼儿画出一些线条和形状后，引导小儿将所画的图同实物作比较，这样孩子会更有兴趣在绘画中想象、构图。

动作能力的训练：

①独自上、下楼梯练习。用玩具在上逗引或鼓励小儿上楼，不依靠家长或栏杆自己上、下楼梯。也可选择无扶手、只有3～4层的阶梯练习。

②双足跳练习。牵着小儿两只手，教小儿蹦跳，逐渐训练小儿不要扶持，双足能同时抬起跳离地面。

社交和生活能力的训练：

教孩子认识衣服的前后，并试着穿好衣服，扣上简单的扣子。然后脱衣服的过程，先自己解开扣子，再脱掉衣服。还要试着教孩子自己穿鞋子。教会小儿能够明确的表达要大小便，可训练孩子自己脱裤子蹲盆或上厕所，并让他养成在中午和晚上睡觉前先去厕所，避免着单衣受冻着凉。

总结 通过3岁宝宝的早教方案，能让家长与孩子多沟通、接触和玩乐，科学实施针对语言，观察，记忆力，创新力，思维能力，社会等早教，充分尊重孩子的成长规律，不要把自己过重的期望强加给孩子，让孩子多一些成长的快乐和幸福，才能促进智力和身体的发育。

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早教咨询：4个月宝宝的早教游戏

4个月宝宝活动能力增强了，已经会笑，会爬，会抓，对新鲜事物感到好奇，可以通过早教游戏，增加好奇心和亲子感情。同时，通过早教游戏，能增加孩子手脚的协调性，眼睛灵活性，简单单音口语，这样的过程会让你和孩子乐在其中。

注视小物体

把一颗豌豆放在在纸张上，引宝宝看这粒小东西，发现它不会动不会叫，就会伸手去拿，用手去抓弄。

观察宝宝能否注意到这粒豌豆，手眼协调能力是否良好，只要能抓弄就说明协调能力良好。同时，妈妈要注意宝宝的动作，不让宝宝抓后放入口中，以免吞下或噎着。

追滚球

把一面能照到全身的镜子放在桌上，面朝镜子抱着宝宝坐在桌前，把一只球从桌子左侧滚到右侧，反复左右滚动，从镜中可看到宝宝的眼睛和头跟着球转动，球滚的速度不宜过快，以免宝宝视力疲劳。

这个游戏可以培养宝宝连续追视的能力，先慢后快。

表示情感

4个月的宝宝已经对母亲产生依恋，会怕生，会看见妈妈笑亦笑，妈妈伤心时宝宝静静趴在身边，见陌生人生气会默不做声、停止游戏。宝宝生气时除哭外，还会把头转向一边不理人，吃奶时听到有人大声说话，就会转头闭嘴，表示“不要”。

仔细观察日常生活中宝宝表达情感的方式，尽可能使宝宝情绪稳定，减少激动和生气，否则会影响进食和生长发育。

拉坐

开始对宝宝可作坐起训练，妈妈用双手扶着宝宝双肩，一面喊“坐起”一边向前向上拉，让宝宝抬起上身配合坐起来。练习几次后，妈妈可用双手拉着肘部和前臂，边喊口令边扶着宝宝坐起。熟悉后，妈妈用食指放入宝宝掌心让其握拉坐起。

要在宝宝颈部肌肉能支撑头部重量之后，再做拉坐练习。练习时让宝宝听口令协同妈妈一起使劲坐起来，如果宝宝拉坐时后仰，则不应当做此练习。

丰富触觉

取一些积木、毛绒玩具、纸盒、摇铃等，让宝宝通过触摸不同质地的东西，到不同的触觉刺激，再告诉宝宝哪个是硬的、软的、空的、响的。家庭中用旧的东西，如奶瓶刷子、勺子、瓶子等清洗干净后可让宝宝去摸，洗澡时毛巾、海绵等，丰富宝宝的触觉感受与认识事物的途径。

总结 4个月大的宝宝虽然活动量增加了，但是还是要根据孩子承受量进行，不要过多强迫孩子长时间重复做游戏，这个时期主要以手的抓握和全向协调性为主的运动。在和孩子说话时，多用单音节词，速度放慢，让宝宝更好学习和模仿。

早教咨询：2个月宝宝的早教游戏

我的宝宝2个月了，每次看到都会有一种幸福感油然而生。宝宝喜欢听声音，喜欢看自己的手，会抬头用眼睛跟踪物体移动，喜欢看别人笑，开始咿呀发音说个不停，对外界的好奇心不断滋长。我想加入宝宝的游戏中，与宝宝一起感觉早教游戏带来的亲子感觉,让早教游戏伴随孩子成长。

蹬踢彩球：让宝宝仰卧用脚踢吊在上方的大彩球或吹满气、内有小铃铛的大塑料袋，看见球在跳动，或听到声音会很兴奋，便努力蹬腿，屈伸膝盖，双腿上举或随球而动，宝宝手和脚都能同时碰到球。这个游戏可以活动双腿，锻炼下肢肌肉，让下肢运动扩大到四肢和全身运动，可促进婴儿的肌肉发育和新陈代谢。

选画：张贴宝宝最喜欢的图画，观察其表情，发现并锻炼视觉选择能力。

侧卧：让婴儿吃饱后右侧卧位，方便胃内食物从右侧幽门进入十二指肠，在背后垫一个枕头或小被子固定体位，避免婴儿身体倾向背侧而成仰卧。或垫高身体倾向腹侧而成俯卧，初时这种转位是被动的，以后会逐渐转为仰卧或俯卧。侧卧可作为翻身动作的阶梯。

俯卧抬头：出生后30多天，宝宝可用下巴支在床上向上看，60天时下巴离床3～5厘米。妈妈可练习颈部肌肉，使之能支撑头部抬起的重量，并用肘部支撑把前胸抬起，为以后匍行及爬行作准备。

用勺喂食：练习用小勺子给婴儿喂水、喂钙剂，让宝宝学习吸食勺中流质。开始用小勺时，只盛部分液体，将小勺伸进婴儿舌中部，把小勺略作倾斜，将液体倒入口腔，小勺子仍留在舌中部，接住其从咽部反流出来的液体。要连续两三次才能将口腔中液体全部吞下，之后再喂第2勺。经过反复练习，宝宝见勺张嘴就好喂多了，液体也较少出来。

总结： 2个月宝宝有了运动意识，适当引导一些早教游戏，让他（她）在一些简单的游戏中感受的乐趣，让四肢发展的更协调，促进大脑发育。

早教咨询：4岁的宝宝该看什么样的书

很多的家长都希望自己的宝宝能够赢在起跑线上，而且希望通过上学前的这段时间能够通过自己的努力，培养宝宝学习的兴趣和探索知识的欲望。但是也有很多的家长急于求成，只是一味的要求宝宝学习小学课本上的知识，让宝宝能走在同龄人的前面，孩子毕竟是孩子，学龄前的儿童，都是喜欢玩耍的。家长要尽量根据孩子的兴趣爱好选择一些适合宝宝的书籍。当宝宝4岁的时候就具备一定的分析和鉴赏能力了，这时家长一定要帮助宝宝选择适合他们的书籍。有一位琪琪妈妈，希望通过她自己的经历告诉更多的家长，4岁的宝宝该看什么样的书。

4岁宝宝可以看以下这些书：

1、淘气的宝宝怎样看书

根据琪琪妈妈的介绍，琪琪是非常淘气的，但是每当看到像《猪爸爸的屁》这类，能形象、动态的在画面上体现出来的书籍时，琪琪就会非常喜欢，毕竟孩子的阅历有限，对一些形象、鲜明的画面会非常有兴趣的，琪琪再看这类书籍时，看的非常慢，就好像是在欣赏。

2、德国的素质教育类系列书籍

这也是专门为小朋友发行的书籍，这样的书琪琪有时是自己翻着看的，但是家长一定要帮助宝宝理解书籍、阅读书籍，这样能加深宝宝的印象。

3、西游记

这是我家琪琪最近非常喜欢看的书，我们家有两个版本的西游记，一本是“古吴轩”的，一本是“上海人美”的。而且朋友还特意帮琪琪买了孙敬修爷爷讲西游记的CD，但是我觉得琪琪更喜欢看赵兵讲的，他觉得赵兵讲的更加有感染力。

4、彼得兔的世界

这类书我已经给琪琪讲了3本了。这类书是每晚琪琪睡觉前必须要给琪琪讲的，而且这本书也被誉为西方儿童圣经，希望能对琪琪产生一定的影响。

5、迷你游戏书

这是我放在琪琪书包里的书，当他出门时坐在车上看的，琪琪非常喜欢看，但是里面的游戏都比较简单。

6、世界探险类游戏的书籍

这段时间琪琪非常喜欢玩这样的游戏，这本书非常的优秀，能够帮助孩子认识世界，并了解一定的地图知识。

7、玩具总动员

Tony wolf绘制的这类书中的动物都是非常可爱、毛茸茸的，我没有给琪琪讲过这类书籍，都是琪琪自己看的。

8、迷宫类书籍

迷宫类的书籍很多年龄段的孩子都喜欢看，这类书也锻炼了孩子的观察能力，琪琪非常喜欢看这类书籍。

9、贝贝熊系列丛书

这类书只给琪琪讲了几本，还没有仔细的展开来讲解。

10、安徒生童话选绘本

安徒生的童话我已经给琪琪讲了3本了，我希望通过这些美好的故事能够净化琪琪的心灵，让琪琪自己去发现这个世界的真善美。

家长们在给孩子选择适合孩子看的书籍时，要尽量穿插着让孩子看各种书籍，全面培养孩子的兴趣，如果只是让孩子长时间看一类书籍，孩子们早晚会厌烦的。现在家长们已经知道了4岁宝宝应该看的书籍，所以在为宝宝选购书籍时一定要尽量从孩子的世界去看待世界。

早教咨询：0-5岁的宝宝怎样培养情商

家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教咨询：0-5岁的宝宝怎样培养情商”，仅供参考，希望对您有帮助。

相信很多人现在都知道智商重要，情商更重要。对于身心各方面都不成熟的宝宝们来说，培养宝宝的情商对宝宝以后的人生是非常重要的。相关研究表明，情商最早在宝宝不满一周年时就已经开始出现了，然后在整个童年期和青春期逐渐形成，建立一定的情商观念。宝宝们头部的发展和进步在0-5岁时是最快的，尤其是在情感方面的学习，所以家长们一定要在此阶段重点培养宝宝的情商。

第一、建立安全感

在宝宝0-1岁时，家长应该多陪伴宝宝，一起做游戏，一起出去游玩等，教宝宝说些发音简单的字，满足宝宝对新鲜事物的好奇心。家长在细心照顾宝宝日常生活的同时也要注意宝宝在心理和感情上面的需要。宝宝在这个阶段很容易缺乏安全感，家长要多跟孩子沟通，在精神上关怀宝宝、爱抚宝宝，让宝宝得到安全感，也能为宝宝以后情商的形成奠定基础。

第二、培养良好的情绪

当宝宝在2岁时会出现一个好像青春期的“叛逆心理”。这个时期宝宝会变得很“自私”，自己的东西不愿意与别人分享。而且，情绪很容易兴奋也很容易愤怒。这时家长要多关注宝宝，注意宝宝情绪上的变化，多多引导宝宝，让宝宝自己学着强化和固定好情绪，又不好的情绪时要及时跟家长沟通。

第三、感受丰富的情感

宝宝3岁时就能用很多方式来表达自己的情绪了。在不高兴的时候不仅会哭，还会尖叫等。有时甚至会打人等，这就说明宝宝的心情十分的恶劣。有时看见爸爸妈妈吵架宝宝们常常会躲在一旁哭。有时宝宝看见妈妈情绪不好时也会安慰妈妈，哄妈妈开心。这样给宝宝就提供了很多感受丰富情感的机会，让宝宝用更形象、具体的方式表达自己的情感。而且。家长们也能根据孩子的表现更好的引导孩子向好的方向发展，让宝宝的情商在不知不觉中更加健康发展。

第四、快乐的人际关系

宝宝4-5岁时已经有自己的朋友了，这也是宝宝人际关系的建立。这时宝宝很有很多的社会关系，比如师生关系、朋友关系等。当宝宝在学校害怕或者不喜欢某个老师时，就会影响宝宝在学校良好的学习，甚至对学校产生抵触情绪，当宝宝不能很好的处理与朋友同学的关系时，宝宝的性格会变得相对孤僻，不愿意与人沟通。如果宝宝在家与父母没有良好的亲子关系，宝宝通常会缺乏爱心，没有安全感。所以，家长一定要帮助宝宝建立好各种人际关系。

伴随着宝宝的成长会遇到很多问题，在宝宝的成长过程中需要家长跟孩子共同进步和学习。宝宝情商的培养关系宝宝以后人生方向的选择。家长们也要重视起来，在宝宝0-5岁时耐心培养宝宝的情商，让宝宝能更好的生活发展。