孩子的个性在幼儿时期还不是很稳定，父母需要在这个阶段培养孩子的5个好品德，这样对于孩子的将来是很有益处的，把孩子塑造一个乐观向上、热爱生活的人。
①快乐
培养孩子快乐的品德，不管是遇到困难还是其他的艰难险阻，让他都能以快乐的心态去面对，快乐可以让孩子热爱生活，形成孩子活泼开朗的性格。
怎么样让孩子有这样的性格呢，那就是父母需要让孩子对于自己感兴趣的事情不要加以阻拦，让孩子在这过程中体会到快乐，并且父母应该多花点时间和孩子培养感情，让孩子在和父母交流的过程中获得快乐。
②爱心
父母需要从小培养孩子有爱心，一个有爱心的孩子看到任何事物都具有一颗悲天悯人之心。
父母下午自己的孩子具有爱心，那么自己在平时的生活中是不是也是一个有爱心的人呢，孩子小的时候模仿能力超强，父母是什么样子很容易学到自己的身上，父母一定要言传身教哦。
③正直
从小树立孩子正直的品德，不欺瞒，对于孩子来说正直的品德才会让他获得真正的友谊
孩子在小的时候很容易模仿父母的言行举止，所以父母要有带头的榜样，教导孩子正直的品德的时候，自己要想一想有没有以身作则。
④勇气
生活中很多事情都需要有勇气去面对，当遇到不顺心事情的时候不要逃避，只要有勇气的面对了才会迎难而上，获得成功的可能。
现在的很多父母喜欢溺爱孩子，这样教导出来的孩子很多都很娇气，所以当孩子遇到困难的时候，不要想着第一时间帮他解决，而是要让他自己先想想有什么好的办法，同时要有勇气直面困难。
⑤信仰
孩子还小也许说信仰还为时过早，但是孩子自己也有计划和愿望的，对于孩子的计划和愿望父母要耐心的倾听和鼓励，不要去嘲笑。
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早教：培养幼儿期亲密依恋的心理
依恋是由少年儿童与母亲的相互依存引起的，心理学理论觉得孩子在刚出生出来的头两月，处于原形自以为是情况，相近一种自闭症，对外界全球浑然不觉。这个时候的宝宝等于日常生活在世外桃源，享有着贪求与考虑。是母亲的抚摸、溫暖、怀里和喂奶，让孩子从自身依恋转为行为主体依恋，刚开始认知外部世界，认知自身与别人的关联，认知人体的界限。如何培养幼儿期亲密依恋的心理？
假如母亲性情强势，姿势不光滑，情绪不好，对孩子管理方法粗心大意，或不肯亲身守候孩子，把孩子寄养宠物其他地方，乃至凌虐孩子，那麼孩子就将会难以和人产生优良的依恋，心理发展持续乃至出現自闭症趋向。有很多不可以产生依恋的孩子，在发展中渐渐地出現边缘型人格阻碍或自恋型人格阻碍等。孩子在出世后的第一年很重要，母亲的接受、喜爱、相拥、身体慰藉和精神实质关心，将推动孩子与母亲产生信赖、安全性、溫暖的关联，那样的依恋关联能让孩子越来越身心健康、开朗、乐观、信心和自尊心。如何培养幼儿期亲密依恋的心理？
许多 母亲会担忧自身的孩子是否由于自身初产沒有工作经验，工作中忙碌，家庭条件不理想化，而危害孩子的心理发展。实际上心理学小看了婴儿的心理工作能力，大家忘了存有本能反应这个东西，绝大部分婴儿都是有积极与自然环境融入的工作能力。在沒有語言的情况下，他勤奋用笑、双眼的追随着、摇头晃脑、哭来表述心里趋于，取悦并操纵母亲或照顾他的人。母亲或抚养他的人不必挫折孩子那样的勤奋，给与必需的答复能够激励并激起孩子勤奋发展和人的沟通交流和创建婚姻关系。
假如孩子在2岁前，母亲因为各种原因，如出门、产后抑郁症、让家庭保姆或姥姥处置权饲养，沒有与孩子产生好的依恋应该怎么办呢？孩子在前2年早已出現一些心理发展难题又应该怎么办呢？不要担心，要是孩子五岁前返回父母身旁，一切就都都还没。少年儿童的发展实际上并不象精神分析说的那般是一种时间性、次序性很强的线型发展，我认为少年儿童的心理发展许多 是并驾齐驱、并存不悖的。
少年儿童的心理发展还可以当做一种心理贪求，这类贪求的考虑能够由于自然环境而延迟时间或分阶段潜抑，要是母亲给与孩子没有理由的接受、赏析，并适度地提升与孩子的身体触碰、溫暖地相拥、柔和地慰藉、仔细地照顾，孩子依然能够再次得到与母亲的依恋。唯一不一样的是，这类依恋将会会保持得比一般孩子更长一些。如何培养幼儿期亲密依恋的心理？
与父母产生深层次依恋的孩子有下列特点：
人际交往中，乐观开朗，有信心和自尊心，明白爱他人，能和人“同理心”，沒有暴力行为，善解人意，包容，了解自身的界限，不对他人过多规定。
能恰当讲解父母文化教育自身的信息内容，打得也骂得，孩子不容易忌恨父母，一般也不会让父母太难过。依恋不足的孩子打不可也骂不可，由于父母那样做会激起孩子心灵深处对父母的不信任。
当孩子回家了，返回母亲身边必须和母亲复建依恋的情况下，母亲最好是不必做的事：
对孩子的身上的一些个人行为、特点、习惯性不满意，忙着改正孩子，让孩子觉得很不尽人意，缺乏安全感。较长一段时间里不必指责孩子，假如啥事非说不可，还要那样说：“孩子你那样做很不错啊，但是，母亲也有一种方式 ，你想不想试一下？”
急切向孩子或让孩子表述亲密无间感，結果遭受孩子回绝，引起成年人的挫折和孩子的焦虑害怕。
回绝原先曾与孩子产生依恋的人，妒忌孩子对那人太好，让孩子在行为主体关联发展中造成错乱的觉得。
丢掉孩子随身带的旧手绢、毛绒娃娃、故事书，给他们买更强的。实际上，这种物品对孩子平心静气很重要，是一种对父母依恋的代替品，要临时保存，耐心地等候孩子自身丧失兴趣爱好。
如何培养幼儿期亲密依恋的心理？父母要用一种平静、坚定不移、温暖的心去正确引导孩子，孩子会渐渐地彻底资金投入父母的怀里，进行少年儿童阶段的心理发展每日任务——依恋。
优美体形要从幼儿期开始培养
许多父母缺乏育儿知识，不注意孩子学步、学坐时的姿态，等孩子因从小养成的习惯导致走相难看、坐相不正时，则后悔不已。
其实幼儿期正是迅速生长发育的阶段。宝宝在这个时期骨头里钙、磷等无机盐含量少，有机物含量多，所以骨骼硬度小、弹性强、柔软、不容易骨折、断裂，但很容易变形。另一个特点是各个器官功能均不定型，容易发生变化。因此在这个时期注意保持宝宝健美的体形极为重要。
保持宝宝健美体形最重要的两条是：
一、是合理营养。
让儿童身体各个部分正常发育。如在日常生活中供给足量的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、无机盐以及各种微量元素。
二、是保持正确的姿势。
坐有坐相、站有站相、走有正确姿势，而且坐、立、走要有合理的时间分配，防止单一姿势持续时间太长，例如儿童久站、持续坐或连续走对培养孩子健美体形均不利。孩子开始走路时，往往会站不稳、走不准，父母需要扶一扶，扶的时候要扶腰背，采取对称的动作帮扶，不要只扶一侧，这样难以让孩子形成正确的走路姿势。孩子学走路，尽量不扶他们，不要怕孩子跌跤，只要适当注意安全则可。
孩子学会走路以后，走时要全身自然，两臂稍向前摆，腰背挺直，两肩展开放平，不要歪肩躬背，头颈保持端正，目前视，全身重心放在脚掌上，步态稳重均匀，着地力量均衡。长期采取这种走路姿势，并养成习惯，对保持健美体形很有好处。走路时双足勿向外撇，避免形成“八字脚”，双足也不能向里钩，这样也容易形成异常走路姿势。坐时要端正，上身坐直，两肩放平，手放在两腿上，挺胸稍向前倾，抬头目前视。正确的坐姿对于保持上身、胸廓、腰背的健壮极为重要。俗语说站如松，即是说站立的时候犹如挺拔的松树。
收腹、挺胸、抬头、前视、站直。不弯腰、不侧弯，两肩平面对称，两手自然下垂，两足靠拢，自然站立。这种姿势可使胸腔容积扩大、腹腔压力减少，有利于呼吸及血液循环，有利于全身健康。从小培养孩子良好的体态，不仅使其外形美观，而且有利于孩子全身，特别是内脏器官的健康发育。
幼儿启蒙早教：加强幼儿期右脑的开发
幼儿启蒙“开发右脑”是日本国少儿教育权威专家前些年开创的一门新基础理论。她们觉得，人的大脑在三岁前生长发育进行60%，在5岁前生长发育进行90%，但期内上下半球型生长发育的速度并不一样：右脑在三岁前就已比较发达，而左半脑则要在4-五岁时才比较发达。而右脑关键承担操纵觉得和创造力的发展趋势，假如在孩子的幼儿阶段能有目的地提升对其右脑的开发设计，对孩子成年人后的自主创新能力能具有积极主动的功效。如何加强幼儿期右脑的开发？
如何加强幼儿期右脑的开发？另外，开发右脑还可进一步推动左半脑的生长发育和比较发达。幼儿启蒙因此，日本国少儿教育权威专家设计方案了各种各样切实可行的“开发右脑”的新方式——
匹配游戏
孩子一岁整时就可玩匹配游戏了：伸开多张字母卡，让孩子将2张同样的字母卡匹配。假如孩子把外观设计相仿的两个不一样的英文字母搞混，成年人可在改正的另外品牌形象地强调他们的差别。如，在表述英文字母B时可将其描绘成小宝宝的一只耳朵里面，而把英文字母P表述为祖父的一根拐仗。伴随着孩子年纪的提高，慢慢将匹配游戏发展趋势为“分类游戏”。如：可规定2周岁上下的孩子将不一样姿态的同一种动物的图片配出一对；规定两岁半的孩子将照片或商品中的新鲜水果、曲奇饼干等归类。
观查云彩
在晴朗的天气里，带孩子观查天上的云朵可启迪孩子将不一样样子的云彩当做小动物、仙子、天使之等。日本的人们广泛认为，它是最简单地利用自然界 锻练少年儿童右脑的好方法。
仰望星空
带孩子仰望星空，叙述“牛郎和织女”类的神话故事，另外还能够规定孩子伸开想象的羽翼，自身手工编织相关月儿或星星的故事。权威专家觉得，想象自身便是一种“右脑体操运动”。
以小猜大
遮挡住孩子了解的动、植物图片的绝大多数，让孩子猜想这是什么动物或绿色植物。这有利于提升儿童的推断力。幼儿启蒙
要用左边
因为人体左边位置的主题活动主要是由右脑指引的，要用右眼、右耳和右手就代表着 锻练了右脑。如何加强幼儿期右脑的开发？何不让孩子的脑壳经常往右边偏移，多多的训炼“左视线”；右耳戴耳机听歌或小故事；有目的用右手拿东西、打扫卫生、开关门、打灯等。
综合性刺激性
视觉效果、听觉系统和語言的“综合性刺激性”非常有利于开发设计孩子的右脑。幼儿园教师经常利用多媒体系统，在1小时内连续不断地给孩子看恐龙、花束图案设计等，期间交叉童谣、外国语、小故事等語言刺激性。但是，“综合性刺激性”须分为多个小模块，由于儿童无法对长期的同样刺激性维持兴趣爱好。
亲身经历新鮮
尽可能不必让孩子老走同一条路、老看同一这书、老跟同一个小伙伴们玩。送孩子上幼稚园时何不有意更改线路，为孩子挑选的书籍何不类型多一些，勤奋发挥特长让孩子还有机会结识各种各样性情和喜好的小孩子。 新鮮的亲身经历对激话右脑作用益处多多。
高度重视才艺表演
如何加强幼儿期右脑的开发？塑造孩子在国际象棋、传统乐器、美术绘画、艺术插花、手工折纸等层面的才艺表演，也是一种积极主动的开发右脑的主题活动。
优美体形从幼儿期开始培养
许多父母缺乏育儿知识，不注意孩子学步、学坐时的姿态，等孩子因从小养成的习惯导致走相难看、坐相不正时，则后悔不已。
其实幼儿期正是迅速生长发育的阶段。宝宝在这个时期骨头里钙、磷等无机盐含量少，有机物含量多，所以骨骼硬度小、弹性强、柔软、不容易骨折、断裂，但很容易变形。另一个特点是各个器官功能均不定型，容易发生变化。因此在这个时期注意保持宝宝健美的体形极为重要。
保持宝宝健美体形最重要的两条是：
一、是合理营养。
让儿童身体各个部分正常发育。如在日常生活中供给足量的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、无机盐以及各种微量元素。
二、是保持正确的姿势。
坐有坐相、站有站相、走有正确姿势，而且坐、立、走要有合理的时间分配，防止单一姿势持续时间太长，例如儿童久站、持续坐或连续走对培养孩子健美体形均不利。孩子开始走路时，往往会站不稳、走不准，父母需要扶一扶，扶的时候要扶腰背，采取对称的动作帮扶，不要只扶一侧，这样难以让孩子形成正确的走路姿势。孩子学走路，尽量不扶他们，不要怕孩子跌跤，只要适当注意安全则可。
孩子学会走路以后，走时要全身自然，两臂稍向前摆，腰背挺直，两肩展开放平，不要歪肩躬背，头颈保持端正，目前视，全身重心放在脚掌上，步态稳重均匀，着地力量均衡。长期采取这种走路姿势，并养成习惯，对保持健美体形很有好处。走路时双足勿向外撇，避免形成“八字脚”，双足也不能向里钩，这样也容易形成异常走路姿势。坐时要端正，上身坐直，两肩放平，手放在两腿上，挺胸稍向前倾，抬头目前视。正确的坐姿对于保持上身、胸廓、腰背的健壮极为重要。俗语说站如松，即是说站立的时候犹如挺拔的松树。
收腹、挺胸、抬头、前视、站直。不弯腰、不侧弯，两肩平面对称，两手自然下垂，两足靠拢，自然站立。这种姿势可使胸腔容积扩大、腹腔压力减少，有利于呼吸及血液循环，有利于全身健康。从小培养孩子良好的体态，不仅使其外形美观，而且有利于孩子全身，特别是内脏器官的健康发育。