所为“逆向思维”就是求异思维，对一些司空见惯似乎已成为定论的事物和一些观点反过来思考的思维方式。有倒过想说法，反其道而思之，对立方向发展，从问题相反的一面深入地进行探索，创立新形象。遇到问题时都会往一个固定的思维方向去思考问题，而逆向思维是朝相反的方向思考。幼儿三至四岁是直觉行动思维阶段，在这一时期，幼儿思维还没有深广度，一定要让孩子的动作协调起来，是为以后的思维发展打下好的学习基础。如果想让孩子从小思维更敏捷聪明吗，现在始对孩子进行逆向思维游戏训练，和孩子一起玩一些轻松、有趣、愉快的游戏，通过自己参与和动手操作让，引导孩子对思考的兴趣，逻辑联想和智慧能力的发展力量。
游戏练习
反 口 令；训练逆向思维及思维的敏捷反应灵活度。听好“口令”说相反的词和字，做相 反的动作。
找不同点、相同点；训练孩子的记忆力、观察力和识别力。根据颜色、形状、大小区分物品不同与 相同。
对 与 错；提高孩子的空间想像能力和逆向思维能力和认知能力与判断力。举例或出题说 出或指出，并说是明原因，加与改正。
变 幻；加强反应中发展思维的逆向性和流畅性和灵活性。“石头、剪刀、布”通过手。
以上通过和种游戏方式训练，须父母下起参与游戏当中，游戏活增进父母和孩子们之间的感情与沟 通能力，从而提升孩子各方面的思维能力。
从事物原理的相反反向进行的思考——原理思维。
从已有事物的结构方式出发所进行的反向思考，如结构位置的颠倒、换位——结构逆向。
按事物或产品现有的功能进行相反的思考——功能逆向。
观念不同；行为不同；收获不同。观念相同，行为相似，收获相同——观念逆向。
从事物属性的相反方向所进行的思考——属性逆向。
颠倒已有事物的构成顺序、排列位置而进行的思考——程序方向逆向。
培养逆向思维可以有效的开发孩子的智力，父母们可以试试以上的这些方法，让孩子的逆向思维活跃起来，从而开发他的智力。
扩展阅读
早教启蒙：作对or尝试“逆向思维”
宝贝两岁半，之前可乖了，让他干什么就干什么，但他如今学好有意对着干了，你让他把海碗拿过来，他偏拿过来一个小碗；你让他把书放到桌子上，他偏放到餐桌下。给他们强调来，他也不理睬，难道说是宝贝的了解后退了？不然他为何成心跟成年人对着干？
假如宝贝之前能很清楚地鉴别出海碗和小碗、上边和下边，你也就不必担心宝贝的大脑发育后退了，反倒表明他前行了，由于他在试着和锻练发散思维，这类逻辑思维是提升之前的思维模式从反方向开展逻辑推理和分辨，具备创新思维能力的萌芽期。
像尺寸、长度、高低、瘦胖、左右、前后左右、上下等定义全是相对性的，如果他知道了哪一个是大苹果，如今却拿一个小苹果舞蹈来，表明他在玩比较大小的手机游戏，并有意拿错向你显摆自身的发觉，它是宝贝独立思考的主要表现。
因而妈咪要正确对待宝贝的逻辑思维发展趋势特性，并适度地多方面塑造和训炼。如跟小孩玩逻辑思维和语言游戏：“爸爸的儿子到底是谁？孩子的父亲到底是谁？”“妈咪的妈咪到底是谁？外婆的闺女到底是谁？”或是跟宝贝冲着说反话，妈咪说“炒勺”，宝贝便说“勺子”，别的也有“大个子”对“小个子”、“胖叔叔”对“瘦大伯”等。
早教相关知识：帮助孩子有效开发智力的手册
智力大开发，对于不同阶段的的宝宝是非常重要的。那么对于帮助宝宝开发智力，需要父母在生活中关注到这个方面，从生活中的语言、行为、以及活动来激发宝宝的兴趣。能够真正地了解孩子，读懂孩子的心理，陪伴宝宝一周成长。
其实与孩子的互动我们在这里可以简单的分为三个方面，一种是虚拟角色，一种是认知能力的训练，还有就是训练孩子的听觉能力。下面就随小编一起来了解具体的操作。
虚拟角色：其实也就是陪孩子玩游戏，譬如我们小时候常见的过家家游戏，与宝宝一同玩游戏，设定一个场景，也分别给您和孩子设定好角色。臂如，当医生的游戏，可以给宝宝准备一套医生的一些用具和一些娃娃，让宝宝来扮演医生的角色，由您来当病人与宝宝进行互动看病。这个过程中，主要是让宝宝知道医生的职责是什么，他可以知道当有人来看病时，他需要用体温表量病人的体温，需要打针、输液等。
训练认知能力：认知能力，就是教宝宝学会一些日常生活中的一些东西，臂如分辨不同的颜色、分辨不同的形状、认识日常所见到的物体并能够说出名字、能够用正确的称谓称呼他人等等。
1、分辨颜色：可以放一些颜色不同的东西放在宝宝面前，然后在您每拿起一件东西时，告诉宝宝这是什么颜色，慢慢时间一长。当您一问“红色的是什么”宝宝可以自然地指到红色的东西。
2、说出物体的名称：教宝宝认识很多新的东西，比如他在沙发跟前玩时，你要告诉他什么是沙发，沙发旁边有桌子、凳子。经过父母反复的教，宝宝在掌握了这些物品的名称之后，就会自然而然的说出这些物体的名称。
3、对他人的称呼：用正确的称谓称呼他人，需要父母教宝宝称呼家中的每个亲人，当家里来了客人以后，父母要告诉这是谁，该称呼什么。在这过程中，要学会鼓励宝宝。
训练宝宝的听觉能力：当宝宝听到某一个东西或动物发出的东西时，宝宝能够意识到是什么发出的声音，其实，这也是在帮助宝宝积累信息。
总结：父母在教孩子时，一定掌握技巧，来达到您想训练孩子的目的。当看到孩子有一点点进步时，一定要多鼓励孩子，激发孩子学习的兴趣。孩子的智力成长是离不开家长的，所以需要家长用爱和鼓励来培养您的孩子。
早教相关知识：宝宝的多向思维要如何开发引导
孩子的多向思维是需要成人来进行开发、引导的，但如何开发、引导孩子进行多向思维呢？对此，家长们应该有所了解，比如一个问题并不一定是只有一个答案，既使孩子的答案是错误的，做为父母也不能只是片面的指责，或许可以问一下孩子为什么这么回答，并且给予肯定的的赞扬，这是很重要的。
因此，如何开发、引导孩子进行多向思维？家长们首先要做的就是让孩子在一个问题上想出几个答案，变换方式、打破常规，对孩子是非常有利的。而正确标准的答案有时并不重要，重要的是孩子是如何寻求答案的这样一个过程，这就无意间让孩子的多向思维得到了锻炼，何况标准答案有时并非仅仅一个。以下几个智力题，原来的“标准答案”都只有一个，经过多向思维，得到了许多个同样是正确的答案，使问题更加有趣。这几道题可以成为培养孩子多向思维的好教材，一起来看一下：
问题一、一张四方形的桌子，如果锯掉一个角，还剩几个角？
这个问题的出题者的用意显然是想迷惑解答者回答“3个”。而他提供的标准答案是“5个”。那么，是不是就只有这一个答案呢？回答剩3个角是可能的，也算是正确的。沿着对角线锯开，同样符合题目条件。而回答剩4个角也是可能的。沿某顶角和其一条对边上的某一点锯开，剩下的是一个梯形平面。因此，这个问题的答案很是有专业机能在里面，很适合孩子来思考。
问题二、在晚上，一个房间里点了5支蜡烛，吹灭了1支，第二天早上还剩几支蜡烛？
这个问题的标准答案是1支，这也是问者的最正确的答案，原因是被吹灭了的那支蜡烛才会留下来。可是要是这么想呢，如果点的是大蜡烛，到第二天还在燃烧呢？如果5支蜡烛都很大，那么剩下的应是5支蜡烛。如果燃烧的4支中有1支较大，到早上仍然燃烧，那么答案就是2支。
所以这个问题如果按以上的情况来做推理，那最后剩下3支4支也是可能的。
问题三、一棵树上有5只鸟，有人开了一枪，打死1只鸟，问树上还剩几只鸟？
这个问题相信大家都熟悉，简单的答案是树上没有一只鸟，因为其他的鸟被枪声吓跑了。可是如果打死的鸟挂在树上呢？如果树上有一只鸟，尚不会飞呢？同样，雏鸟如果是2只、3只、4只呢？如果是无声手枪呢？但“如果”，都是不违反题目条件的，答案也都是正确的。问题的关键是通过许多“如果”来培养孩子的多向思维能力。开始也许孩子不会去“想”，家长可先举一例，再出下一题让孩子学着“想”。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：因此如何开发、引导孩子进行多向思维，如何才能让孩子变得更加聪明，这是所有家长们的期望也是家长们一直在为此努力的，而培养并锻炼孩子的多向思维能力就是一个很好的途径，而首先要做到的就是对于自己的孩子的性格、能力是需要做一个全面的了解，通过专家的帮助找到一个适合自己孩子的方法。
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早教咨询：逆向思维让孩子更聪明
逆向思维是一种很好的思维训练，利于培养孩子的思维能力和判断能力，那么究竟怎么训练孩子的逆向思维呢？专家为您准备了三个小游戏，对于三到四岁的孩子非常有效果——
三到四岁的孩子属于直觉行动思维的阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作逐渐协调，从而为今后的思维发展打下基础。这一阶段的孩子，思维尚且没有形成深度和广度。所以基本还不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。
这一阶段，只能对孩子进行初级的逆向思维训练，主要是给孩子创建一个愉悦的游戏环境，让他兴致勃勃地自己动手操作，从而让孩子经常处于积极活动的状态之中。
游戏之一 哭笑娃娃游戏目的：在迅速的反应中，发展孩子思维的逆向性和流畅性。游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的传统游戏――“石头、剪刀、布”，不过，这次要做点小小的改动。每一次，赢的一方都要做“哭”的表情，输的一方则要做“笑”的表情，谁先做错就要淘汰认输！游戏之二：反口令
游戏目的：能根据“口令”做出相反的动作，以此训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：家长说“起立”，孩子就要坐着不动；家长说“举左手”，孩子就要举起右手；家长说“哭”，孩子就要笑……总之，孩子要和家长“反着来”才行。如果做错了就算输了。
NO.3 高个和矮个
游戏目的：通过动手，来发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合家长和孩子两个人进行的游戏。家长可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形不同形状的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫积木的多少，来判断这三个小人中，哪个最高，哪个最矮。
总结：以上的三个游戏，都能很好地锻炼孩子的逆向思维，而且非常简单便于操作，建议家长们多多施行。