现在越来越多的人知道胎教，了解胎教的含义，重视胎教，常见的胎教方式有抚摸胎儿，为胎儿讲故事等方式，胎教有助于促进胎儿神经系统等的发育，你收藏过哪些关于胎教的小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“孩子间的差距竟是这样拉开的，90%的父母都忽略了”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
同一个班级，老师一样、同学一样、学习内容一样、回家作业也一样，可是孩子间的差异为什么那么大？以下这七大坏习惯，孩子一定要警惕，否则很可能和其他孩子学习成绩的差距越拉越大，再想补救也就来不及了！
1、有疑不问，沦为差生
想必每个孩子都有这样的经历：每次上课快结束前，老师总会说；“大家还有什么疑问赶紧提出来，一起解答！”可是学生的态度却十分平淡，提问者寥寥无几，真的是孩子们都理解没有任何疑问了吗？不是，是不敢问，是懒于问。
孩子总是有疑不问，问题会越积越多，到最后知识上的缺口越来越大，导致学习越来越困难。
可以说，一个个疑问就好像是漂浮在你思维中的一颗颗沙砾，一颗两颗看不出对你有什么危害，但是，当它越积越多的时候，就会堵塞你的思维通道，让你再难以条理清晰地思考问题，再难以取得优秀的成绩了。
建议
准备一个"疑问"本。将学习过程中遇到的问题都记录到这个本子上，然后，或者找老师，或者找同学，将这些问题一一消灭掉，那么，你家孩子离优秀也就不远了。
2、从不预习和复习
中国有句古话："凡事预则立，不预则废。"有无准备，对从事任何一件事情，效果都会大不一样。在学习过程中预习常常可以带来较好的效果。孩子如果平时从没有预习和复习的习惯，在学习过程中，会始终处于被动状态，学习起来也会异常吃力！怎样预习与复习呢？
建议
预习
所谓预习，就是在上课之前，要明白自己想学什么，要知道什么，然后带着问题去上课，这样一来，课堂学习就会充满活力，学习不再是别人的事，自己就变成课堂的主人。
复习
1）首先，复习是巩固知识的手段。有很多孩子都有这个苦恼："很多学过的东西，我很快就忘记了，是不是我脑子太笨啊？"其实，遗忘是很正常的，并不是你家孩子笨，只要增多重复记忆的次数，也就是复习，才能避免遗忘。复习，则很好地起到了帮助我们巩固旧知识的作用。
2）其次，复习有利于加深理解。课后进行复习，我们就能针对自己的问题，多思考，使我们对知识理解得更深入一些，会有许多新的收获和启发，这就是"温故而知新"的道理。
3）最后，复习有利于知识的系统化。任何一门学科，都是一个系统，是由许多的概念、原理组成的。如果我们不把平时所学的知识连贯起来、组织起来，就很难系统的掌握系统。用零散的知识去解决问题，将会十分困难。
3、上课注意力不集中
一位妈妈曾跟我诉苦说：他家孩子开始上课时各种小动作，注意力不集中，不好好听课，问他还都会，仗着自己很聪明就各种无视老师的课堂，甚至趴着睡觉，结果现在成绩一落千丈。
本来一个很聪明的孩子，却最终落在了班级的下游，这其中的原因何在呢？最根本的原因就是他不重视课堂45分钟。
课堂45分钟内，老师所讲解的内容像珍珠一样串连在一起，是环环相扣的，你在某个时段觉得老师讲解的内容简单或者无趣，就选择不听，再想要重新跟上老师的思路进度就不是那么简单的事情了。长久在课堂上我行我素，无视老师的讲课，最终吃亏的就会是我们自己。
因此，我们要让孩子重视课堂听课的重要性，把握短短的45分钟，不然，你家孩子和优秀学生的差距将越来越大！
4、不懂学习规划
相信大家都有这样的感受：有时候明明觉得时间很充裕，什么也都计划得好好的，可是在有限的自学时间内，学习效果却往往并不如意。其实，这都是我们没有对时间和目标有一个具体的规划和管理，由着自己性子来，效率自然不会高！
建议
1.计划要有个具体的目标。何为计划？好多孩子目标是很远大“我期末要考班级第一；我数学要考满分，我要……”这些看似伟大的目标，可是却没有任何详细计划，因此也没有任何可行性，说是大话也不为过！
2.计划要有个进度的安排。比如第一周复习完"英语前三章"单词，等等，这个计划要与课堂进度相结合，千万不能有冲突。科学有规律才行！同时，临睡前，也可以计划一下第二天的学习内容，让整个进度有条理。ZJ09.cOM
3.要有个检验计划的标准。检验的标准有时不一定是考试，也可以是某个知识点的考察，单词的默写，数学题的快速解答等。这都是检验学习成果的标准，让孩子自己设置好，定期检查，这样计划才具有可实施性，有效果！
5、懒惰
懒惰，则是孩子学习上最大的拦路虎！
孩子成绩不好，很大一部分原因是因为懒惰，懒于做题，懒于看书，懒于总结。可以看到，班上成绩优秀的学生往往并不是那些最聪明的，而是那些肯钻研、肯用功，勤奋踏实的孩子。他们会在别人玩耍时静下心来看书、做题，会在课间十分钟讨论问老师问题，会想尽一切办法积极主动地去提高成绩，因为他们知道——懒惰，只会导致失败！
建议
1、告诉孩子学习知识的意义。学习不好对未来具体有哪些危害，其实孩子并不知道，甚至迷茫！因此，做家长的应该及时告诉孩子学习知识的意义，让孩子知道所学的知识都是生活中必不可少的元素，充分引起孩子对学习的重视！
2、及时反馈学习的结果。当家长的要把孩子的每一份努力放在眼里，说在口中，让孩子知道努力就会有收获，及时反馈学习成果，这样孩子学习起来才干劲十足！
3、适当地开展竞赛。鼓励孩子在班上树立一个相近的赶超目标，在学习上与之开展竞赛。榜样的力量是无穷的。从每次测验、到期中、以及期末考试，孩子都要自己进行下比较，督促自己不断进步。
6、偏科
孩子遇到偏科情况，家长如何应对呢？
建议
1）要鼓励孩子继续发挥成绩比较好的科目，树立坚定信心，让孩子坚信通过自己的不断努力，一段时间后同样可以学好其他的科目。让孩子明白学习不能只靠兴趣，帮助孩子把理科或者文科学习中的爱好逐渐向其他科目转移。
2）家长要帮助孩子分析各学科的中学习方法的特点，结合孩子自身的学习的特点，制定适合自己孩子的中小学生学习计划，并且严格按照学习计划学习
3）如果孩子是因为对于任课老师的一些行为有看法造成的偏科，家长应该及时与孩子以及任课老师进行沟通。了解清楚其中原因后，要让孩子明白老师的一些行为的原因，接受老师，消除隔阂。
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暑假别帮孩子养成这样的坏习惯，否则开学后更难改正了！
文|秘籍君
狂吃狂喝
像当初每年暑假在家都是暴饮暴食，虽然心里知道不能吃太多，可是根本控制不住好吗，因此每到九月份开学后，体重是蹭蹭的往上涨，面对同学的“嘲笑”是心中悔恨啊，因此暑假最好和孩子制定一个饮食规划，健健康康的把暑假过完，不因饮食而生病和过于肥胖。
总看电视
虽然在我们看来，暑假档也没什么好看的影视剧，可对孩子来说就不一定了，如果不加以克制，甭管你好看不好看，孩子都是照看不误，天天能死守电视机旁和电脑旁，或者手机旁，一旦入迷，想让他出去活动一下或者学习回基本不可能了，因此关键还是在于家长的干预啊。
太爱睡懒觉
暑假了，孩子睡个懒觉也无可厚非，这可是上班一族梦寐以求的福利啊，孩子平时爱睡懒觉可以理解，可到了快开学的时候，要赶紧修改下生物钟了，试着把之前的作息习惯全部调整回来，这样开学后才能不受影响。
玩耍过度
两个月暑假挺长的，这个期间，孩子能废掉一个好习惯，也能养成一个坏习惯，因此暑假家长要给孩子合理安排了，监督孩子的学习情况，趁着这个大好时光，让孩子学习点有用的东西，最好不要过度玩耍，太爱宅在家中和沉迷游戏电视中，否则开学后孩子会相当的接受不了，前后反差太大啊！
孩子这5个小举动，竟是高智商的表现！
今天，有两个孩子霸占了我们的生活。一个是让所有小孩都倍感压力的“别人家的孩子”，另一个则是让所有大人都十分头疼的“熊孩子”。
家有“三好学生”是件令人高兴的事情，但是家有“熊孩子”也不见得是件坏事，也有可能是件好事儿呢。反而，现在是“熊孩子”，说不定将来会有大出息呢！尤其是你家“熊孩子”有以下这五种表现的话，可能是因为智商特高或有特殊才能的原因哦！
话唠
“话唠”是特别让老师头疼的“熊孩子”类型，不仅影响老师上课，还影响同学学习。相信此类孩子的家长也经常被老师“关注”吧！其实，有些孩子天生外向，语言丰富，表达能力很强，只是作为小孩子，较缺乏自制力，暂时不能控制自己想表达的欲望，也不知道什么场合适合讲话，所以才会像个小喜鹊一般，不停地喳喳喳！
但是，家长千万不要因此强烈的谴责孩子，因为这很有可能抹杀孩子的“说话”天赋，说不定以后就是出色的主持人、记者、主播之类的，而且能说会道的人在社会上也比较吃得开，要知道，小孩的自尊心是很强的，过度责骂会让孩子产生心理阴影。不过，为了不影响其他人，家长也需适当引导，告诉他们什么时候该讲，什么时候不该讲，或者让孩子放学后专门讲讲学校发生的故事等等。
爱发号施令
这类孩子在某些人眼中是“领头羊”，可是在某些人眼中是就显得有点自私、爱出风头。不管怎样吧，不能否认的是，这类孩子普遍有着较强的主见性、领导和组织能力，说不准可能以后就会成为领导人。
攒零用钱
其实我还蛮佩服这类孩子的，小时候自制力就能那么强！能有效控制自己欲望的人，相信做起事来也不会差。目标、雄心、自信等都是很厉害的。
特别爱讲小故事
这类孩子跟“小话唠”不一样，他们就是特别喜欢故事，经常嚷嚷着让你讲故事、或者让你听他（她）的故事，有时候还特别爱扮演故事里的人物。经常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能会说“这只小狗可能是哮天犬”之类的，不要打断他的思路、想法，让他自由的发挥，毕竟每个小说家都会有很多天马行空的想法，岂是尔等凡人能够理解的。
多动
对于“多动症”，很多人把它归结为一种病，但我更愿意说他们是“运动细胞”太发达，活动就是他们的生命，静下来就等于扼制了他们的命脉。
一般这类孩子，动手能力、实践能力都不错，而且思维也比较活跃，对新鲜事物的接受能力较强！加以培养，以后会有很好的发展。
总之，不同的孩子有不同的引导教育方法。
做教育这么多年，无论一开始家长认为这孩子在学习或生活中是多么的“不可救药”，我都会用事实告诉他们“你们的孩子其实很优秀，只是现在的方法可能不太适合他，暂时影响了他发光发热而已！”当然，最终事实也证明我是对的。
孩子说谎多动别打骂，聪明父母这样做！
说谎，多动，常常被家长们认为是不好的行为，对于说谎的孩子，爸妈就会担心孩子学坏了，性格不纯良了，面对多动的孩子，就担心他不能专注学习，甚至是患病...
到底该怎样认识和引导孩子说谎及多动的问题呢？
说谎的典型表现：喜欢说一些不符合实际的话，有时候还一脸的无辜。
成因：说谎是幼儿期常见的行为。
主要成因如下：1、孩子想像力有了一定发展之后，有时会出现难以分清想像与现实的情况，所以很容易把想像出来的东西当成现实来表述，产生说谎行为。
2、如果父母处处以“好孩子”的标准要求孩子，孩子在这种压力之下，就可能会认为：只有我做个好孩子，爸爸妈妈才会喜欢我，如果我承认了某件“不乖”的事情，比如弄脏地板，他们就不会喜欢我了。
同样，她还会认为，如果我说明已经做过某项“好事”，比如分享。爸爸妈妈就会更高兴的，在这种情况下孩子也很容易出现说谎行为。
3、有时候说谎还是孩子逃避某项“苦差事”的借口，比如，当孩子不愿意去幼儿园的时候，有的孩子还会说他生病了，试图“逃过一劫”，这时家长也要理解孩子，其实比较小的孩子，是有一定的分离焦虑的。
如何应对孩子说谎的问题：1、如果孩子因为想像和现实混淆而说谎，我们就不妨多琢磨一层，看看孩子背后的真正需要或担忧是什么，然后在找到这个根源的基础上，引导孩子说出谎言背后的真实意图，并尽可能地满足他们的需要或排解他们的担忧。
2、如果孩子迫于“乖宝宝”的压力而说谎，我们就要检查一下是否自己的期望值太高了，然后在这个基础上重新设定自己的期望标准，让孩子有机会按照正常的心理发育节奏展示自己。
3、如果孩子实在想逃避一件不想做的事情而说谎，我们就不妨看看是否孩子必须做这件事，如果可作可不做不妨放孩子一马，如果必须要做，则要给孩子讲清道理，支持孩子面对属于自己的责任或义务。
说完了撒谎，我们再来谈谈孩子多动的问题。典型表现：喜欢爬上爬下、扔来扔去、钻进钻出、东摸西动，仿佛没有停歇的时候。
成因：发展心理学中有个“自发使用原理”，就是指有机体内部的某些机体功能形成和发展到一定水平后，婴幼儿就会自发地加以充分利用。所以，随着孩子大小动作技能的发展，孩子便可能在自发运用这些技能的过程中变得十分“多动”。
如何应对：1、剔除不合理的“乖宝宝”情结，父母首先要认识到一个身心健康、精力旺盛的两岁孩子，本身就应该是活泼爱动的，只有那些患有营养不良或其他疾病的孩子才会懒言少语。
2、顺势而为，给孩子创造一个安全、宽松的活动环境，更积极的做法则是适时对孩子进行安全教育，让孩子学会自己保护自己。
3、不要给孩子乱扣上“多动症”的帽子，否则，孩子轻则会感到逆反，而变的更加好动，重则会受到负面的心理暗示，而认为自己异于常人，这对孩子的心理发展和行为导向是极为不利的。
4、如果实在无法忍受孩子漫无目的的乱动，也可以引导孩子合理的释放旺盛的精力，比如，运用比较有意义的活动来转移他们的注意力、带孩子走进大自然等新奇的空间，在满足孩子探索欲的同时拓展他们的视野。比如画画，搭积木等。
5、想要孩子安静专注的做事情，也可以让孩子玩沙玩水。
另外，宝宝的好动往往也是伴随着一个从出生就开始的敏感期：动作敏感期。
宝宝从一出生就进入了动作敏感期——比如你把手指塞进他的小手心，他会紧紧抓住不放；将某个物件靠近他的嘴角，他会快速地转头吸吮……这些寻常动作，都是宝宝动作敏感期的体现。
宝宝的动作发展主要包括两个大的领域，一个是身体运动如走路，另一个是手的动作。
1孩子的游走的敏感期。
一般发生在11月—2岁，这个时候的宝宝刚从爬的视角变成站起来的视角，就会孜孜不倦的一直使用自己的双腿游走；游走的敏感期不仅让宝宝可以探索到更多的世界，还可以训练宝宝腿部的肌肉群。
这时如果过多的限制宝宝活动，可能会导致宝宝的游走敏感期滞后，甚至体育及肌肉发展不够。游走敏感期之后的表现，就比如有些宝宝上幼儿园了还不能安静的坐下，常常在教室里疯跑。
2手的动作敏感期是1.5岁—3岁。
手的动作是伴随着走路而发展的，孩子走到哪里，手就抓到哪里，甚至会开始把能拿到的东西用力的扔出去。而宝宝这一系列的动作不仅训练了孩子大臂，小臂及手部的肌肉力量，更重要的是训练了宝宝的手眼及手脑的协调能力。
而我们家长能做的就是不干涉，并且给孩子提供充分的训练机会。
例如孩子在游走的敏感期可以给孩子做一些如走线，你追我赶等的游戏。
孩子在手的敏感期的时候可以陪孩子玩一些喂小兔子吃胡萝卜之类的游戏，可以让孩子将手臂举过头顶去扔东西，给他不同材质不同重量的东西扔等等。
这样不仅可以让孩子尽快且顺利的度过这个敏感期，还可以丰富孩子的认知世界，提高孩子手眼，手脑的协调能力。当孩子走够了，扔够了，他的这个敏感期也就自然而然的度过了。
父亲与胎儿间的“秘密”
有人在实验中发现:胎儿特别喜欢听爸爸的讲话声在爸爸的唱歌声和抚摸下，能用似乎"陶醉"了的轻轻摇晃动作来表示他的满意心情。婴儿出生后哭闹时，母亲往往不能使其安静下来，而父亲却可以通过唱婴儿熟悉的歌曲和抚摸动作使其尽快安静下来或入睡。这大概与胎儿不甚欢高、尖、细的声音(这种声音常常会造成胎动增加)，而喜欢低沉、宽厚的声音有很大的关系吧。所以一些心理学家提出一项极为有益的建议，请爸爸给胎儿讲话，创造那种与出生后的婴儿建立亲切、深厚的感情的先决条件。
由爸爸对胎儿讲话，这首先是父爱的一种具体表示，胎儿能够通过听觉和触觉，感受到不仅有母爱，而且还有父爱的温暖，这对于胎儿的感情发膏具有莫大的好处。父亲抚摸胎儿并同他说话，这对做母亲的在心理上也是一种极大的安慰。这种天伦之乐是孕育;养育教育孩子的最好气氛。
爸爸与胎儿的玩耍，一般以谈话为其主要的内容。
有一位做父亲的就是这样同胎儿谈的:小宝宝呀，你的小手在哪儿?伸出来让爸爸摸摸吧。你的小脚在哪儿?会不会蹬?蹬蹬让爸爸瞧瞧吧。你的大脑袋呢?现在长头发了吗?妈妈经常为了你吃核桃和黑芝麻，你的头发一定是又黑又亮的，对吗?今天又有什么新本事呢?嗅，会推了。那就轻轻地推一下吧，可千万别把妈妈推疼了。刚才听到音乐了吗……极为有趣的是，这个常与爸爸对话和玩耍的胎儿，每天晚上到了10点钟就“急不可待”地动起来。
这个孩子出生后，同爸爸的感情非常好。同时，这个孩子的智力，能力发胶水平远远高于同龄孩子。爸爸同胎儿游戏所起到的作用是极其明显的，但为什么能起到这个作用的奥秘当前还难以弄清。
希望将要成为父亲的人能够经常与胎儿玩耍，早日建立起情真意切的父子感情，并达到促进胎儿健康发育之作用。
每一对准父母都希望自己能有一个聪明、漂亮、活泼的宝宝。
于是，音乐胎教、语言胎教、运动胎教等应运而生。
其实，还有一种胎教经常会被人忽视，这就是怡情。它是指在母亲怀孕的过程中要保持良好的心境，不大喜、大悲、情绪波动。早在司马迁的《史记》中就曾经记有：“太任有妊，目不视恶色，耳不听淫声，口不出秽言，食不进异(辛、辣、苦、涩)味”。说的就是周文王的母亲太任在怀孕的时候，不看不正经的颜色，不听淫秽的声音，不说不听狂傲的话语，不吃辛辣生冷的食品。周文王出生后果然天资聪明，学习时能“举一反三”。这与他母亲在他出生前就给了他如此好的感化不无关系。
现代研究也证明，母亲的心理状态好与不好，都会影响到胎儿的发育。已知肾上腺皮质激素有明显阻挠胚胎某些组织联合的作用，因而可以引起胎儿唇裂、腭裂等畸形。这就说明，在早孕期间，母亲情绪波动，造成肾上腺皮质激素增高，就有可能生育畸形的婴儿。大量的科学实验表明，人们处于恐惧、愤怒、烦躁、悲哀等消极情绪之下时，身体机能包括内分泌方面会发生明显变化，其中很大一部分体现为血液中所含化学物质(激素等)发生变化，而母体的血液成分是可以直接影响到胎儿的。例如，在母腹中经历了1976年唐山大地震的孩子，平均智商为84.43分，而没有经历过的孩子平均智商可达到91.95分。
科学已证明了孕妇心理情绪变化对胎儿的影响。准备做爸爸、妈妈的朋友们就应该为自己的小宝宝创造一个安定、舒适的环境，孕妇更应该注意心理保健，控制各种过激情绪，始终保持开朗、乐观的心情，做丈夫的也应该在精神上给妻子以安慰。
孩子这一坏习惯竟是高智商的象征，如何正确应对很重要
其实对于对于2－6岁的孩子来说，说谎是一个很平常的现象。从实话实说，到说谎，其实是他们开始了更复杂的思考方式，也是探索世界的一个过程。
撒谎是一种高级的认知活动，也是孩子“小聪明”的表现。有研究指出，越早撒谎的孩子越聪明。发现孩子撒谎后，家长不要急着斥责孩子，而是要用正确的方式，引导他们顺利度过这一阶段。
孩子为什么会说谎，家长应该如何应对？
一、为了逃避惩罚
当孩子做错了事情，如弄坏玩具、打小朋友等，为了避免被家长惩罚，他会编造谎言试图掩饰过去。家长一旦发现这种情况，第一次就应该制止，向他讲明利害关系，这样才能防止他养成说谎的习惯。
二、模仿大人
在责备孩子说谎的时候，有没有想过自己也在一些谎话呢？比如明明在家，却偏偏让孩子告诉别人自己不在。孩子都喜欢模仿，尤其是自己朝夕相处的父母。所以在孩子面前，尽量避免说谎。
三、词汇有限
对于三岁以下的孩子，由于表达及认知能力有限，不能正确的描述出时间、数量、空间等，比如会把下周要做的事情说成“明天”。遇到这种情况，弄清原因后耐心解释即可。
四、想象力丰富，分不清想象和现实
有些孩子想象力丰富，比如描述飞机时绘声绘色，甚至会把自己代入进去，吹嘘自己真的坐过飞机。家长遇到这种情况，不要当面揭穿孩子，回家后教育他即可，以免当着外人的面伤他自尊。
值得注意的事，第一次发现孩子撒谎就应及时纠正，以免让他变得撒谎成性；孩子撒谎，很多都是无意或没有伤害性的，千万不要给孩子贴上“小骗子”之类的标签，哪怕开玩笑讲的都不行。
这样的胎教你见过吗
为了让宝宝变得更聪明，很多准父母都非常热衷于胎教。音乐胎教是最常用的方法。但是专家告诉我们，新奇而有效的胎教方法还有很多，胎教也可以很精彩！
日本有一位母亲，培养出了4个天才儿女，她并不主张努力去培养什么天才儿童，而是强调家长的爱心对胎儿的重要性。从一个小小的生命“落户”在妈妈身体中的那一瞬间，TA就在努力地“学习”，为出世而做准备。
和其他准妈妈一样，专家也非常羡慕这位日本母亲。每一位父母都希望自己的宝宝聪明一点，再聪明一点，于是胎教方法日益流行。在准爸妈们这种强烈愿望的感召之下，许多孕育专家孜孜不倦的钻研出许多胎教新法。有些办法可能非常不可思议。但是，“存在即有价值”，而且得到了科学家们的多次验证。说不定，这些胎教趣法真的会为您带来天才宝宝呢!
一、 思考胎教：孕妈爱思考，宝宝脑子好
我们知道，孕妇与胎儿之间有信息传递的。胎儿能够感知母亲的思想。如果怀孕的母亲既不思考也不学习，胎儿也会深受感染，变得懒惰起来。
这对于胎儿的大脑发育是极为不利的。而倘若母亲始终保持着旺盛的求知欲，则可使胎儿不断接受刺激，促进大脑神经和细胞的发育。
因此，怀孕的母亲要从自己做起，勤于动脑，勇于探索，在工作上积极进取，在生活中注意观察，把自己看到、听到的事物通过视觉和听觉传递给胎儿。要拥有浓厚的生活情趣，不断探索新的问题弄清根蒂。
专家贴心提示：
孕妈咪要始终保持强烈求知欲和好学心，充分调动自己的思维活动，使胎儿受到良好的教育。
二、唱歌胎教：胎宝宝最喜欢听妈妈唱歌
孕妈咪唱歌是最好的胎教音乐。这是因为孕妇的歌声能使胎儿获得感觉与感情的双重满足，无论是来自录音机或是电唱机的歌声，既没有母亲唱歌给胎儿机体带来的物理振动，更缺乏饱含母爱的亲情对胎儿感情的激发。
孕期母亲经常唱歌，对胎儿相当于一种产前免疫，可为其提供重要的记忆印象，不仅有助于胎儿体格生长，也有益于智力发育，这能使胎儿获得感觉与感情的双重满足。
专家贴心提示：
歌唱胎教的形式
轻声哼唱
如果胎宝宝在腹内烦躁不安，胎动过于频繁时可采用此方法安抚宝宝。准妈妈用歌声轻抚宝宝全身，让宝宝静听你的歌声，从而达到母子之间心音的谐振。
纵情高歌
如果胎宝宝过于安静，胎动太少时可采用此方法唤起宝宝的注意。让宝宝随妈妈的歌声起舞，从而使宝宝感到妈妈在向他倾诉满腔柔爱与慈母衷肠。
应该唱哪些歌?
科学家已经发现，胎儿“喜闻乐见”的歌曲旋律具有舒缓、优美的特点，而那些激烈悲壮的乐曲或者噪声，则会使胎儿烦躁甚至乱动。因此，准妈妈宜多哼唱舒缓、明快、类似于胎儿心音节奏的歌曲，如《在希望的田野上》、《草原之夜》、《在那桃花盛开的地方》、《青年友谊圆舞曲》、《祖国颂》、《二月里来》、《红梅花开》、《莫斯科郊外的晚上》等。
三、 情商胎教：拥有四个天才儿女日本妈妈所用的胎教方法
胎教与未来的幼儿教育一样，不要灌输知识，而要培养宝宝在未来人生中的一种健康心态。很多家长希望自己的孩子长得像明星一样漂亮，就天天看明星照;有的则每天听故事;还有的天天不离古典音乐.至于对宝宝进行的音乐启蒙教育、外语语感养成、记忆力培养等胎教，在妈妈有时间有精力的情况下，并没有什么不好。 但是，对于大多数年轻的现代家长而言，两人平时都要忙于工作，因此，不必刻意花时间进行专门的胎教，只要在平时的生活中保持平和愉悦的心态就好。伴侣双方要配合，给肚子里的宝宝创造一个良好的氛围，让宝宝生活在充满爱与信任的世界里。
专家贴心提示：
建议年轻的准妈妈、准爸爸们，在繁忙的工作之余，尽量多地创造两人与腹中宝宝在一起的时间，多和宝宝说说话，告诉他你们有多爱他。你们一起讨论开心的话题时不妨也让宝宝加入进来。伴侣间尤其要有“退一步海阔天空、忍一忍风平浪静”的相互体谅、相互谦让的精神，尽量给宝宝创造一个和谐的氛围。还有，工作忙碌的母亲，要时常与宝宝对话，告诉他你现在工作的重要性和必要性，得到宝宝的理解。这样的心理培养有利于宝宝情商的培养，有助于宝宝在未来竞争社会中的处世为人。
我的老公这样做胎教
虽然我知道宝宝现在还听不到，但是我还是要求老公现在就开始做胎教。希望有一天在肚子里的宝宝一下子会听到爸爸的声音。
我老公现在每天快睡觉之前自己会要求和宝宝讲话，他先是问：“宝宝你今天乖不乖？有没有踢妈妈？如果没踢的话用力的踢噢，妈妈按你就告诉爸爸我帮你报仇”。我在我老公头上敲了一下。我老公又说：“宝宝，爸爸给你唱歌吧！（啊...哼....啊...他在清理他的嗓子）门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，咕嘎咕嘎真多呀，数不清到底多少鸭。老婆下面怎么唱？”我翻了翻白眼，“我没学过不知道”。
“宝宝爸爸还是给你讲故事吧！从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和小和尚，老和尚给小和尚讲故事，他讲，从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和小和尚，老和尚给小和尚讲故事......”不断的重复讲的我困死了，直打哈哈，最后还是支架不住睡着了。再醒来都半夜了老公也趴着睡着了，起来关了灯，我摇摇头唉宝宝如果真听的懂的话出来第一件事情就是告状，爸爸每天讲那个故事我都困死了。
胎教究竟是科学还是误导
明辨真伪：胎教究竟是科学还是误导
孩子是爹娘的心头肉。为了能生一个健康、聪明的宝宝，父母多是从孩子零岁前就开始行动了———怀孩子前半年，丈夫就要戒烟戒酒锻炼身体，妻子要保持良好的心情等等。就连在酒桌上，“准备要生孩子”这个理由，也成了男性屡试不爽的挡酒词。
妻子怀孕后，有条件的都要进行胎教：音乐胎教、语言胎教、抚摸胎教等不一而足。有人开玩笑说，下一代的竞争，从娘胎里就开始了。
我国最早提出“胎教”一词是在西汉初年，胎教发展至今，已经成了一个产业。然而，有专家对胎教提出质疑，他们认为：胎儿在子宫里面听到的不是音乐只是声音，“胎教”这个概念提法本身也是不科学的。支持方的专家，则拿出了接受胎教后，培养出12天就能侧翻的超常儿的证据。
日前，保健时报记者深入采访了胎教、产科、儿童教育等各领域的专家，他们对胎教或支持或反对，观点鲜明，举证充分。本报认为：忽视或者回避任何一方的观点，都是对广大读者的不负责。
保健时报采访的专家的稿件，都经过了专家本人的审核，相信已经充分代表了专家们的意见。在文章的篇幅等方面，我们也力求平衡。
公说公有理，婆说婆有理，到底谁有理，选择靠自己。我们相信广大读者在看完本文后，会对胎教有一个更加全面、深入的认识，并且根据自己的认知，做出理智的选择。