正确的胎教
2021-05-26 正确的胎教 孩子入学心理准备 刚入学孩子的心理准备正确面对孩子的逆反心理。
一定要选择孩子最喜欢的教育方法,否则就不能取得好的效果。为了开发宝宝的潜能,我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉,运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢?下面是小编帮大家整理的《正确面对孩子的逆反心理》,供您参考,希望能够以帮助到大家。
古希腊有一个神话,宙斯给一个名叫潘多拉的女孩一个盒子,盒子里装着人类的全部罪恶。和其他孩子一样,潘多拉也是很好奇的,加上宙斯给她盒子时告诉她,绝对不要打开。正因为这样,潘多拉更想看看盒子里的东西。她打开了盒子,结果人类所有的罪恶都跑到了人间。孩子到了一定的时候,往往产生一种与爸爸妈妈相抵触的情绪:他们心里有什么话也不愿向父母说,对于爸爸妈妈的批评和劝导不像以前那样听话了,甚至产生抵触、不顺从的情绪。其实这种逆反心理就是你说正,却使我产生一种负的感觉;你本来想叫我向东,我却偏偏产生一种向西的要求;你不许我这样做,倒反而使我增强了想这样做的欲望。事实上,孩子在这个年龄只是追求自己的独立人格而已,并不像有些父母想的那样存在很强烈的逆反心理。只要父母指导得法,是完全可以顺利地度过这一危险年龄的。
对策如下:
1.不要抱有成见
预想孩子会产生逆反心理或情绪的父母实际上是在挑起这种情绪。父母不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制,担心稍有让步,就会导致孩子走上歧途。父母反应越激烈,越过分,孩子们就越会坚持己见。家长可分为三种类型:放纵型、专制型和权威型。
一个孩子要参加周末聚会,放纵型的家长会说:“好吧,但不要呆得太晚。”放纵型家长要么对孩子漠不关心,要么给他们充分的自由取悦他们。
而一位专制型家长的反应则是:“不行。你还太小,不能参加这种活动。”他们把孩子看得死死的,事无巨细,全由他说了算。
权威型的家长考虑孩子的意见后,决定:“你知道我们周末的作息安排。我们是10点熄灯,你如果10点前回家,就可以去。”
孩子们喜欢权威型家长。这些家长给孩子们以负责任的自由,同时又不超出纪律约束的范围。他们对孩子的影响比其他两类家长都大,因为他们不对孩子的每个行动指指戳戳。
2.把握重要问题
不要对孩子的每个细枝末节都指手画脚,这只能使孩子们反感。你儿子留了披肩发或是你女儿用了一种新的化妆品,你最好还是把这当作一种无害的时髦而予以接受。
3.不要盲目责怪孩子
有时,看起来“逆反行动”是针对你的,但实际上也许根本不是那么回事。有一家人一向在星期日早上10点钟去爷爷奶奶家看望老人。一天,儿子却宣布他要晚起,不参加次日的“集体活动”了。他的父母本来可以大发其火,把此举解释为青少年对家庭的抵制。但是,他们并没有这么做,而是心平气和地问明了原因。原来,孩子前一天为了学校的校报忙到很晚,实在是太疲倦了。
于是家人便把去爷爷奶奶家的时间改为下午2点。
4.建立统一战线
孩子有时会更喜欢两位家长中的一位。一位父亲也许会为女儿的亲密行为而“硬”不起心肠,并允许她享有母亲所反对的“特权”。同样,当父亲要为某件事而斥责儿子时,母亲也许会为儿子辩护。对孩子的不同态度会导致父母之间的冲突。因此,在处理孩子的某个问题时,你应同你的爱人多商量,决定你们在哪些方面互相让步。然后,一起向孩子说明你们的决定。
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孩子的逆反心理在“作怪”
每个孩子都有成为天才的潜力,关键是父母和教师是否有点石成金的双手。想要让孩子得到更好的发展,正确的早教是非常重要的。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础,在早期教育中你有什么不一样的见解吗?下面是小编为大家整理的孩子的逆反心理在“作怪”,仅供参考,大家一起来看看吧。
孩子的逆反心理在“作怪”,他们由于自我意识地发展,说话、运动、认识事物能力的发展,他们会感到有些事情自己可以做了,所以跟父母亲的教育观点就会产生冲突。但对父母亲来说,会觉得孩子在对抗自己。
近来,常有家长向我们反映:现在的孩子真是难管教,你叫他向东他偏向西,犟得要命,真不知该怎么办才好。
一般来说这是孩子的逆反心理在“作怪”。他们由于自我意识地发展,说话、运动、认识事物能力的发展,他们会感到有些事情自己可以做了,所以跟父母亲的教育观点就会产生冲突。但对父母亲来说,会觉得孩子在对抗自己。我们当家长应该去理解孩子的心理,从孩子的角度去考虑问题,去帮助他解决问题,而不是一味训斥、打骂,不然就会使他们产生两种不良后果:或遇事唯唯诺诺,胆小怯懦;或是执拗任性,胆大妄为,父母也不要把自己的观点强加给孩子。这样才能够缓解两辈人之间的冲突,孩子的逆反心理才能得以改善。
对待幼儿逆反心理的对策
(一)改变观念,正确认识幼儿的逆反心理。在传统观念上,人们常习惯于把幼儿看成私有物,没有将幼儿看作是一个发展的主体,一个社会成分。我们应该尽快在育儿观念上有所改变,应该站在同等的位置,尊重孩子,多听孩子的意见,尽量用商讨的方式引导幼儿,同幼儿一起树立对事物的认识,给孩子的发展创造一个宽松、自由、和谐环境,预防或减少当孩子出现逆反行为时,不必要的如临大敌,更不能压制,允许孩子在一定范围和程度上存在这种逆反心理,达到趋利避害目的。
(二)认真分析原因,因势利导。当幼儿出现逆反行为时,切忌打骂,简单行事。要认真分析原因,针对幼儿种种表现,反思自己教养方式,看是否诸如:成人要求太高、干涉幼儿探索需要、忽略孩子存在、包办代替等。具体做法:首先肯定,对幼儿的逆反精神,敢于有自己的见解,给予肯定。其次要引导幼儿说出他那样做和说的道理。如果有理由,而且正确,要鼓励表扬;如果没有理由,要进行疏导,有时甚至不妨按幼儿的意思去尝试一下,用直观的效果教育幼儿,让他们深切地认识到怎样不行,怎样才好;如果不正确,则要明确指出或引导修正。
(三)运用游戏、娱乐转化幼儿的逆反行为。对于不同原因引起的逆反心理,通过不同的游戏方式予以转化。
巧妙地利用幼儿的逆反心理
专家指出:三岁左右的孩子,在心理上开始出现一个不平衡阶段,性格上的逆反心理特别强。在这非常时期,往往令家长束手无策。有些家长适应不了在孩子面前被动、无奈的感觉,而采用暴力行为,以夺回家长的尊严和主动权;有些家长对此时的孩子表示不理解,无奈又找不到方法。
我儿子俊俊的逆反心理表现得特别早。在二岁左右,正逢初入幼儿园上小小班,情绪非常暴躁,特别喜欢在家里与长辈“对着干”。当我喊他到饭厅吃饭,他偏要跟玩具做好朋友;当我叫他到冲凉房去洗澡,他偏要到房间去做“功课”;我让他上床睡觉,他一定要看电视,说陪爸爸看新闻,然后再看“汽车世界”。身为孩子长辈的我,有一段时期也无可适从,到处打电话求教“秘方”,但并无所获。
后来,我无意中找到一个妙方。当儿子跟我“对着干”时,我先禁止自己一切强制行为,就顺着他的意图任由他去继续,然后将他造成的后果一一明了地摆出来,让他“尝一尝”其中的滋味。例如:儿子不肯吃饭,我就先偷偷地留下饭菜给他,却不叫他吃饭,因为我一喊,他的逆反心理就作怪,肯定说“不”。此时,我特意大声说:“今天的饭菜很香,味道不错。”转过身来又对儿子说:“俊俊,今晚饭菜可能不够吃噢,你不吃饭了吧?”孩子一听到我叫他不吃饭,他马上就过来了,还大口大口地吃,生怕真的不让他吃。大人的目的就顺理成章地达到了。如果家长都用强迫的方法去对待具有逆反心理的孩子,往往达不到引导和教育的目的。
早教:父母如何对待孩子的逆反心理
家长都希望望子成龙,望女成凤。早教对于孩子的成长具有很大的影响,早教能够提高孩子后期的学习效率,早教最孩子的成长很重要吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教:父母如何对待孩子的逆反心理》,仅供参考,希望能为您提供参考!
什么是逆反心理?孩子变大,愈来愈不懂事了,它是许多父母的心声。幼儿阶段孩子有较强的逆反心理,假如采用对着干的作法,总是使分歧升級,因此聪慧的母亲就必须用一些方法了。父母如何对待孩子的逆反心理?
1、让孩子放松警惕。
假如孩子对什么事情都说不,何不给他们一切非常好笑的挑选,一直正确引导他不断地说不,此刻,他就会放松警惕,将注意力集中在这些好笑的难题上,因此,你也就能够 趁机寻找机遇把他拽到你可以他去的地区,或是使他做你要想他做的事儿。什么是逆反心理?父母如何对待孩子的逆反心理?
2、来个小幽默,让氛围已不那麼焦虑不安严肃认真。
例如你要想孩子进浴盆冼澡,但他便是不愿去,假如你强制将他抱入浴盆,或是斥责他一番,那麼事儿毫无疑问会越来越很不尽人意。何不给孩子来个小幽默:洗脸水倒好了,看一下谁的小腿肚跑的快,快对你说的小屁屁,使他坐上浴盆。那样与平常不一样的語言会带来孩子一种神秘感,因而他会乐于接纳父母的提议。
3、让孩子自觉地接受任务。
给孩子提前准备一些书籍,或是给他们编一些有趣的小故事,使他的每日任务变为他的一种希望。或是父母作出示范动作,可是压根也不规定他去做,他会由于好奇心而造成效仿的冲动。
4、把每日任务变为有意思的游戏。
孩子都喜爱手机游戏,假如将每日任务变为手机游戏,坚信他会较为乐于接纳。例如,他总是不愿去洗手间,并因而总弄湿牛仔裤子,父母能够 在估算他要尿尿的情况下,将他扛起来:如今我想背着这把枪,使他到洗手间发送炮弹了。那样的提议,会让孩子迅速就忘了他的不,老老实实地跟随我一个人走。因此尿尿的每日任务就变成了一种有意思的游戏,他也就不容易说不上 。
5、利用孩子的逆反心理。
当要想孩子去做某事情的情况下,反着讲出要他进行的每日任务,此刻,他将会就会依照你具体的规定去干了。什么是逆反心理?父母如何对待孩子的逆反心理?
6、留意跟孩子讲话的方法。
有时,孩子沒有明白父母的真实用意,他也会果断地说不。因而,跟孩子交代任务的情况下要双眼看见孩子,十分严肃认真地将每日任务交到他,那样他会明白你不是在跟他玩笑,他就不容易轻易说不上。
7、和孩子轮着来。
由于父母也做一样的事,而且大伙儿都是有机遇去做那样的事儿,并且务必依照一定的标准来做,那样他会感觉很趣味,一般都是乐于接纳父母的提议。
8、忽略孩子。
假如孩子不遵从父母的提议,不必理会他,撤消父母对他的留意,使他感觉很乏味,过一段时间他会明白那样并不是吸引住父母留意的好方法,因此他会试着更改。
9、利用爱孩子爱主要表现的特性。
两岁上下的孩子一般都喜爱亲自动手,因而,当孩子说不的情况下,父母能够 想办法激励他利用这一机遇来显示信息自身的可耐,他就会乐于自身来啦。
10、让孩子做楷模。
假如家里有小jj小姑娘,激励孩子当小jj小姑娘的模范。他会试着当担这一人物角色。当母亲说:你可以演试给小jj看,自身怎么吃饭吗?孩子一定乐于为具体指导小jj自身用餐作出示范性。
11、给孩子2个挑选。
父母如何对待孩子的逆反心理?当要想孩子去做某事情的情况下,最好是给他们2个挑选,一个就是你要他做的事儿,另一个就是他讨厌做的事儿,一般 孩子都是挑选你可以他做的这件事儿。
早教知识:幼儿逆反心理的正反效应
孩子的青春期叛逆自始至终被觉得妨碍儿童身心健康。实际上,青春期叛逆并不是一无是处,它虽然有防碍孩子心身发展趋势的一面,但也是有许多 正效用。幼儿逆反心理的正反效应有哪些?
1、造成青春期叛逆是学前教育缺点的曝出。
当今,学前教育在方法、方式 上存有很多难题。例如,很多年青的父母不了解年纪特性和心身发展趋势水准,对儿童明确提出的规定过高,让儿童承担的学习任务太重;不清楚儿童具备各个方面发展趋势的潜力和资质证书,具备各个方面的兴趣爱好和喜好,为孩子太早定项,强制性儿童迫不得已从业长期的专业培训。幼儿逆反心理的正反效应有哪些?
也一些父母情绪不稳定,动则责骂、罚跪、体罚乃至逐之门口;也有一些父母却反过来,视自己的孩子为“太阳光”,一切以孩子为管理中心,千依百顺,原本孩子能够独自一人非常好进行的每日任务,父母却要絮叨大半天,乃至大包大揽这些。孩子造成青春期叛逆,可以说更是这种文化教育缺点导致的。修养方法和方式违反孩子的天性,当然会造成孩子的排斥、抵抗和青春期叛逆。由此可见,孩子青春期叛逆的产生“情有可原”,它在一定水平上督促大家对学前教育做出改善。
2、青春期叛逆包括有很多积极主动的意志品质。
儿童造成青春期叛逆,是其天性的当然表露。它从另一方面体现了儿童自我认同强,争强好胜强,英勇,有闯劲,能异中,能自主创新。现代社会填满市场竞争,急需解决具备创新思维能力、能发展、能奋发进取的优秀人才。因而,父母要擅于发觉青春期叛逆中的创造力质量和发展观念,并有效正确引导。要是正确引导恰当,青春期叛逆是可以在现代社会充分发挥积极主动作功效的。幼儿逆反心理的正反效应有哪些?
3、青春期叛逆在某种意义可以避免别的一些欠佳的意志品质的产生。
青春期叛逆强的孩子,在不如意的状况下,在愤闷、压抑感、不满意的情况下,勇于宣泄,她们不容易让不愉快的事儿长期性停留心里,她们不容易让妨碍自身身心健康的负心态长期性无法得到释放出来,她们不容易有畏缩不前心理状态、压抑感心理状态,她们也不会软弱、传统、忍气吞声。她们以这类方式维持心理平衡,有时候也可以具有保持身心健康的功效。
因而,父母应擅于发觉青春期叛逆中的基本矛盾,并善加利用,而不可在孩子有青春期叛逆的情况下,一味埋怨、憋屈,乃至对孩子推行高压政策。
幼儿期的孩子也有逆反心理
许多家长都知道,孩子在中学期间会经历性情急躁、不听话的“逆反期”。但武女士发现,自己5岁的儿子似乎也出现了同样的症状:教他往东他偏向西,父母教育他时不是瞪眼就是顶嘴,要么装耳聋。这到底是怎么回事呢?
原来,大多孩子都会经历两次典型的逆反心理阶段,3岁至5岁时的称为“第一逆反期”,12岁至20岁时的称为“第二逆反期”。处于逆反期的孩子不愿让别人干涉他们的事,一些极端逆反的孩子还容易出现行为问题,影响身心健康和与周围人的关系,让家长束手无策。
对幼儿期的孩子来说,他们以前作为婴儿在父母的怀里玩一些游戏,但是到了这个时期他们具备了基本的生活能力后(如学会自己吃饭、穿衣服、系鞋带),活动的范围增大了,很多事情愿意自己做。随着主观能动性越来越强,他们对成人的要求、惩罚等常会表现出执拗、逆向而行。
要让反抗期的孩子健康成长,父母的责任很大,特别要注意以下三个方面:1、注意与孩子在情感上进行真诚、耐心地交流,孩子发生逆反行为的时候先要充分理解他的感受和想法,再说行为问题;2、要针对孩子自尊心强的特点,尊重他们的自决权,即使孩子出了些差错也不要过多责怪,尤其不要当众责怪;3、养成经常与孩子谈心、交换彼此想法的习惯。