正确的胎教

正确面对孩子的逆反心理。

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《正确面对孩子的逆反心理》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

古希腊有一个神话，宙斯给一个名叫潘多拉的女孩一个盒子，盒子里装着人类的全部罪恶。和其他孩子一样，潘多拉也是很好奇的，加上宙斯给她盒子时告诉她，绝对不要打开。正因为这样，潘多拉更想看看盒子里的东西。她打开了盒子，结果人类所有的罪恶都跑到了人间。孩子到了一定的时候，往往产生一种与爸爸妈妈相抵触的情绪：他们心里有什么话也不愿向父母说，对于爸爸妈妈的批评和劝导不像以前那样听话了，甚至产生抵触、不顺从的情绪。其实这种逆反心理就是你说正，却使我产生一种负的感觉；你本来想叫我向东，我却偏偏产生一种向西的要求；你不许我这样做，倒反而使我增强了想这样做的欲望。事实上，孩子在这个年龄只是追求自己的独立人格而已，并不像有些父母想的那样存在很强烈的逆反心理。只要父母指导得法，是完全可以顺利地度过这一危险年龄的。

对策如下：

1.不要抱有成见

预想孩子会产生逆反心理或情绪的父母实际上是在挑起这种情绪。父母不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子走上歧途。父母反应越激烈，越过分，孩子们就越会坚持己见。家长可分为三种类型：放纵型、专制型和权威型。

一个孩子要参加周末聚会，放纵型的家长会说：“好吧，但不要呆得太晚。”放纵型家长要么对孩子漠不关心，要么给他们充分的自由取悦他们。

而一位专制型家长的反应则是：“不行。你还太小，不能参加这种活动。”他们把孩子看得死死的，事无巨细，全由他说了算。

权威型的家长考虑孩子的意见后，决定：“你知道我们周末的作息安排。我们是10点熄灯，你如果10点前回家，就可以去。”

孩子们喜欢权威型家长。这些家长给孩子们以负责任的自由，同时又不超出纪律约束的范围。他们对孩子的影响比其他两类家长都大，因为他们不对孩子的每个行动指指戳戳。

2.把握重要问题

不要对孩子的每个细枝末节都指手画脚，这只能使孩子们反感。你儿子留了披肩发或是你女儿用了一种新的化妆品，你最好还是把这当作一种无害的时髦而予以接受。

3.不要盲目责怪孩子

有时，看起来“逆反行动”是针对你的，但实际上也许根本不是那么回事。有一家人一向在星期日早上10点钟去爷爷奶奶家看望老人。一天，儿子却宣布他要晚起，不参加次日的“集体活动”了。他的父母本来可以大发其火，把此举解释为青少年对家庭的抵制。但是，他们并没有这么做，而是心平气和地问明了原因。原来，孩子前一天为了学校的校报忙到很晚，实在是太疲倦了。

于是家人便把去爷爷奶奶家的时间改为下午2点。

4.建立统一战线

孩子有时会更喜欢两位家长中的一位。一位父亲也许会为女儿的亲密行为而“硬”不起心肠，并允许她享有母亲所反对的“特权”。同样，当父亲要为某件事而斥责儿子时，母亲也许会为儿子辩护。对孩子的不同态度会导致父母之间的冲突。因此，在处理孩子的某个问题时，你应同你的爱人多商量，决定你们在哪些方面互相让步。然后，一起向孩子说明你们的决定。

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孩子的逆反心理在“作怪”

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是小编为大家整理的孩子的逆反心理在“作怪”，仅供参考，大家一起来看看吧。

孩子的逆反心理在“作怪”，他们由于自我意识地发展，说话、运动、认识事物能力的发展，他们会感到有些事情自己可以做了，所以跟父母亲的教育观点就会产生冲突。但对父母亲来说，会觉得孩子在对抗自己。

近来，常有家长向我们反映：现在的孩子真是难管教，你叫他向东他偏向西，犟得要命，真不知该怎么办才好。

一般来说这是孩子的逆反心理在“作怪”。他们由于自我意识地发展，说话、运动、认识事物能力的发展，他们会感到有些事情自己可以做了，所以跟父母亲的教育观点就会产生冲突。但对父母亲来说，会觉得孩子在对抗自己。我们当家长应该去理解孩子的心理，从孩子的角度去考虑问题，去帮助他解决问题，而不是一味训斥、打骂，不然就会使他们产生两种不良后果：或遇事唯唯诺诺，胆小怯懦;或是执拗任性，胆大妄为，父母也不要把自己的观点强加给孩子。这样才能够缓解两辈人之间的冲突，孩子的逆反心理才能得以改善。

对待幼儿逆反心理的对策

(一)改变观念，正确认识幼儿的逆反心理。在传统观念上，人们常习惯于把幼儿看成私有物，没有将幼儿看作是一个发展的主体，一个社会成分。我们应该尽快在育儿观念上有所改变，应该站在同等的位置，尊重孩子，多听孩子的意见，尽量用商讨的方式引导幼儿，同幼儿一起树立对事物的认识，给孩子的发展创造一个宽松、自由、和谐环境，预防或减少当孩子出现逆反行为时，不必要的如临大敌，更不能压制，允许孩子在一定范围和程度上存在这种逆反心理，达到趋利避害目的。

(二)认真分析原因，因势利导。当幼儿出现逆反行为时，切忌打骂，简单行事。要认真分析原因，针对幼儿种种表现，反思自己教养方式，看是否诸如：成人要求太高、干涉幼儿探索需要、忽略孩子存在、包办代替等。具体做法：首先肯定，对幼儿的逆反精神，敢于有自己的见解，给予肯定。其次要引导幼儿说出他那样做和说的道理。如果有理由，而且正确，要鼓励表扬;如果没有理由，要进行疏导，有时甚至不妨按幼儿的意思去尝试一下，用直观的效果教育幼儿，让他们深切地认识到怎样不行，怎样才好;如果不正确，则要明确指出或引导修正。

(三)运用游戏、娱乐转化幼儿的逆反行为。对于不同原因引起的逆反心理，通过不同的游戏方式予以转化。

巧妙地利用幼儿的逆反心理

专家指出：三岁左右的孩子，在心理上开始出现一个不平衡阶段，性格上的逆反心理特别强。在这非常时期，往往令家长束手无策。有些家长适应不了在孩子面前被动、无奈的感觉，而采用暴力行为，以夺回家长的尊严和主动权;有些家长对此时的孩子表示不理解，无奈又找不到方法。

我儿子俊俊的逆反心理表现得特别早。在二岁左右，正逢初入幼儿园上小小班，情绪非常暴躁，特别喜欢在家里与长辈“对着干”。当我喊他到饭厅吃饭，他偏要跟玩具做好朋友;当我叫他到冲凉房去洗澡，他偏要到房间去做“功课”;我让他上床睡觉，他一定要看电视，说陪爸爸看新闻，然后再看“汽车世界”。身为孩子长辈的我，有一段时期也无可适从，到处打电话求教“秘方”，但并无所获。

后来，我无意中找到一个妙方。当儿子跟我“对着干”时，我先禁止自己一切强制行为，就顺着他的意图任由他去继续，然后将他造成的后果一一明了地摆出来，让他“尝一尝”其中的滋味。例如：儿子不肯吃饭，我就先偷偷地留下饭菜给他，却不叫他吃饭，因为我一喊，他的逆反心理就作怪，肯定说“不”。此时，我特意大声说：“今天的饭菜很香，味道不错。”转过身来又对儿子说：“俊俊，今晚饭菜可能不够吃噢，你不吃饭了吧?”孩子一听到我叫他不吃饭，他马上就过来了，还大口大口地吃，生怕真的不让他吃。大人的目的就顺理成章地达到了。如果家长都用强迫的方法去对待具有逆反心理的孩子，往往达不到引导和教育的目的。

早教：父母如何对待孩子的逆反心理

家长都希望望子成龙，望女成凤。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教：父母如何对待孩子的逆反心理》，仅供参考，希望能为您提供参考！

什么是逆反心理？孩子变大，愈来愈不懂事了，它是许多父母的心声。幼儿阶段孩子有较强的逆反心理，假如采用对着干的作法，总是使分歧升級，因此聪慧的母亲就必须用一些方法了。父母如何对待孩子的逆反心理？

1、让孩子放松警惕。

假如孩子对什么事情都说不，何不给他们一切非常好笑的挑选，一直正确引导他不断地说不，此刻，他就会放松警惕，将注意力集中在这些好笑的难题上，因此，你也就能够 趁机寻找机遇把他拽到你可以他去的地区，或是使他做你要想他做的事儿。什么是逆反心理？父母如何对待孩子的逆反心理？

2、来个小幽默，让氛围已不那麼焦虑不安严肃认真。

例如你要想孩子进浴盆冼澡，但他便是不愿去，假如你强制将他抱入浴盆，或是斥责他一番，那麼事儿毫无疑问会越来越很不尽人意。何不给孩子来个小幽默：洗脸水倒好了，看一下谁的小腿肚跑的快，快对你说的小屁屁，使他坐上浴盆。那样与平常不一样的語言会带来孩子一种神秘感，因而他会乐于接纳父母的提议。

3、让孩子自觉地接受任务。

给孩子提前准备一些书籍，或是给他们编一些有趣的小故事，使他的每日任务变为他的一种希望。或是父母作出示范动作，可是压根也不规定他去做，他会由于好奇心而造成效仿的冲动。

4、把每日任务变为有意思的游戏。

孩子都喜爱手机游戏，假如将每日任务变为手机游戏，坚信他会较为乐于接纳。例如，他总是不愿去洗手间，并因而总弄湿牛仔裤子，父母能够 在估算他要尿尿的情况下，将他扛起来：如今我想背着这把枪，使他到洗手间发送炮弹了。那样的提议，会让孩子迅速就忘了他的不，老老实实地跟随我一个人走。因此尿尿的每日任务就变成了一种有意思的游戏，他也就不容易说不上 。

5、利用孩子的逆反心理。

当要想孩子去做某事情的情况下，反着讲出要他进行的每日任务，此刻，他将会就会依照你具体的规定去干了。什么是逆反心理？父母如何对待孩子的逆反心理？

6、留意跟孩子讲话的方法。

有时，孩子沒有明白父母的真实用意，他也会果断地说不。因而，跟孩子交代任务的情况下要双眼看见孩子，十分严肃认真地将每日任务交到他，那样他会明白你不是在跟他玩笑，他就不容易轻易说不上。

7、和孩子轮着来。

由于父母也做一样的事，而且大伙儿都是有机遇去做那样的事儿，并且务必依照一定的标准来做，那样他会感觉很趣味，一般都是乐于接纳父母的提议。

8、忽略孩子。

假如孩子不遵从父母的提议，不必理会他，撤消父母对他的留意，使他感觉很乏味，过一段时间他会明白那样并不是吸引住父母留意的好方法，因此他会试着更改。

9、利用爱孩子爱主要表现的特性。

两岁上下的孩子一般都喜爱亲自动手，因而，当孩子说不的情况下，父母能够 想办法激励他利用这一机遇来显示信息自身的可耐，他就会乐于自身来啦。

10、让孩子做楷模。

假如家里有小jj小姑娘，激励孩子当小jj小姑娘的模范。他会试着当担这一人物角色。当母亲说：你可以演试给小jj看，自身怎么吃饭吗?孩子一定乐于为具体指导小jj自身用餐作出示范性。

11、给孩子2个挑选。

父母如何对待孩子的逆反心理？当要想孩子去做某事情的情况下，最好是给他们2个挑选，一个就是你要他做的事儿，另一个就是他讨厌做的事儿，一般 孩子都是挑选你可以他做的这件事儿。

早教知识：幼儿逆反心理的正反效应

孩子的青春期叛逆自始至终被觉得妨碍儿童身心健康。实际上，青春期叛逆并不是一无是处，它虽然有防碍孩子心身发展趋势的一面，但也是有许多 正效用。幼儿逆反心理的正反效应有哪些？

1、造成青春期叛逆是学前教育缺点的曝出。

当今，学前教育在方法、方式 上存有很多难题。例如，很多年青的父母不了解年纪特性和心身发展趋势水准，对儿童明确提出的规定过高，让儿童承担的学习任务太重;不清楚儿童具备各个方面发展趋势的潜力和资质证书，具备各个方面的兴趣爱好和喜好，为孩子太早定项，强制性儿童迫不得已从业长期的专业培训。幼儿逆反心理的正反效应有哪些？

也一些父母情绪不稳定，动则责骂、罚跪、体罚乃至逐之门口;也有一些父母却反过来，视自己的孩子为“太阳光”，一切以孩子为管理中心，千依百顺，原本孩子能够独自一人非常好进行的每日任务，父母却要絮叨大半天，乃至大包大揽这些。孩子造成青春期叛逆，可以说更是这种文化教育缺点导致的。修养方法和方式违反孩子的天性，当然会造成孩子的排斥、抵抗和青春期叛逆。由此可见，孩子青春期叛逆的产生“情有可原”，它在一定水平上督促大家对学前教育做出改善。

2、青春期叛逆包括有很多积极主动的意志品质。

儿童造成青春期叛逆，是其天性的当然表露。它从另一方面体现了儿童自我认同强，争强好胜强，英勇，有闯劲，能异中，能自主创新。现代社会填满市场竞争，急需解决具备创新思维能力、能发展、能奋发进取的优秀人才。因而，父母要擅于发觉青春期叛逆中的创造力质量和发展观念，并有效正确引导。要是正确引导恰当，青春期叛逆是可以在现代社会充分发挥积极主动作功效的。幼儿逆反心理的正反效应有哪些？

3、青春期叛逆在某种意义可以避免别的一些欠佳的意志品质的产生。

青春期叛逆强的孩子，在不如意的状况下，在愤闷、压抑感、不满意的情况下，勇于宣泄，她们不容易让不愉快的事儿长期性停留心里，她们不容易让妨碍自身身心健康的负心态长期性无法得到释放出来，她们不容易有畏缩不前心理状态、压抑感心理状态，她们也不会软弱、传统、忍气吞声。她们以这类方式维持心理平衡，有时候也可以具有保持身心健康的功效。

因而，父母应擅于发觉青春期叛逆中的基本矛盾，并善加利用，而不可在孩子有青春期叛逆的情况下，一味埋怨、憋屈，乃至对孩子推行高压政策。

幼儿期的孩子也有逆反心理

许多家长都知道，孩子在中学期间会经历性情急躁、不听话的“逆反期”。但武女士发现，自己5岁的儿子似乎也出现了同样的症状：教他往东他偏向西，父母教育他时不是瞪眼就是顶嘴，要么装耳聋。这到底是怎么回事呢？

原来，大多孩子都会经历两次典型的逆反心理阶段，3岁至5岁时的称为“第一逆反期”，12岁至20岁时的称为“第二逆反期”。处于逆反期的孩子不愿让别人干涉他们的事，一些极端逆反的孩子还容易出现行为问题，影响身心健康和与周围人的关系，让家长束手无策。

对幼儿期的孩子来说，他们以前作为婴儿在父母的怀里玩一些游戏，但是到了这个时期他们具备了基本的生活能力后(如学会自己吃饭、穿衣服、系鞋带)，活动的范围增大了，很多事情愿意自己做。随着主观能动性越来越强，他们对成人的要求、惩罚等常会表现出执拗、逆向而行。

要让反抗期的孩子健康成长，父母的责任很大，特别要注意以下三个方面：1、注意与孩子在情感上进行真诚、耐心地交流，孩子发生逆反行为的时候先要充分理解他的感受和想法，再说行为问题；2、要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的自决权，即使孩子出了些差错也不要过多责怪，尤其不要当众责怪；3、养成经常与孩子谈心、交换彼此想法的习惯。