“宝贝一哭,妈咪都会有些紧张,不知道宝贝怎么了,特别是刚刚做了妈咪的人。其实,宝贝哭并不一定就是有什么不好的事了,本文将告诉你是什么引发了宝贝的眼泪,作为妈咪应该如何去化解它。”

宝贝出生6个月内

宝贝哭是一种正常的反应。他们的哭声并不意味着好或不好。宝贝的哭声并不总是带有情感因素——他哭只是因为他还不会用别的方式去交流。

在6周左右,由于大脑和神经系统令人惊奇的快速发育,宝贝开始能够控制他的哭声,尽管还不熟练,但足够用哭声表达他的需要了。比如,宝贝一哭,你就知道该为他换尿布了,该喂奶了,或他想要你抱抱了。每过一个月,他都能学会让他的哭声和你的反应之间形成更高级的联系。这是多么有意思的事情啊

化解宝贝的眼泪,你要做什么:

1、仔细寻找宝贝哭的原因

如果你不确定他为什么哭,检查所有可能导致他哭的“罪恶之源”:他吃饱了吗?打饱嗝了?尿布湿了7这样一来,问题一般都能解决。

2、轻轻摇晃他,轻言细语

你的宝贝在舒适、恒温的母体内刚度过9个月。不要奇怪好多婴儿对襁褓、轻轻摇晃以及轻言细语有愉快的反应,因为这些都是在模仿他生活过的子宫的环境。新生儿还不能控制自己的肌肉和动作,而襁褓的包裹让他的胳膊和腿都能紧挨着身体,就像在子宫里的感觉一样。在这样熟悉的感觉下入睡,宝贝就不易被惊扰,能睡得很香。

3、不要太焦急

某一天也许你的宝贝不知什么原因哭得很厉害,而你各种方法都用尽了,他还在哭。那么,把他带到一间安静,光线黯淡的房间,哭泣可能立刻就停止了。他可能只是需要离开那个使他受刺激的地方,安静地待一会儿而已。

4、把真实世界的声音呈现在宝贝面前

有些妈咪在刚出生的宝贝身边总是轻手轻脚,她们以为宝贝需要安静平和。实际上,宝贝也许渴望他在子宫里就听到过的这个世界的声音,比如,你的说话声,你的另一半的歌声,或者你弹奏的音乐声。所以,请用正常的语调在宝贝面前说话,唱歌。

宝贝6-12个月

6个月左右,宝贝开始明白,他一哭你就会作出反应,就像他把手伸出来,你就会抱他。这时候的宝贝,正在积累一个记录这样的因果关系的内在数据库。

这一阶段,你也能发现宝贝个性的变化:原来的爱哭宝贝,也许现在变得开朗了许多,而从前好脾气的宝贝却爱发脾气了。你也许会发现,原来爱笑的宝贝还有另一面,比如在喂奶时老哭,甚至会咬你!为什么呢?原来宝贝一般在6—1O个月时开始长第一颗牙,而这会引起疼痛。一疼,宝贝肯定会哭啦

这时候宝贝的行为,也解释了一个心理学概念——客体永久性。所谓客体永久性,是指儿童脱离了对物体的感知而仍相

信该物体持续存在的意识。当他还是小婴儿时,你离开房间他什么事儿也没有,因为你一脱离他的视线,他对你的记忆就消失了;现在,他看见你离开了,他仍然知道你的存在,只是会困惑你到哪儿去了,是否还会回来。由于他还不会叫你或问你去哪儿了,他只能用自己拥有的唯_的手段——哭,来引起你的注意。最终,他的早期经验证明,当他哭的时候,你会迅速地跑回来。

化解宝贝的眼泪,你要做什么:

1、教他学会自我抚慰

有一种哭声比其他哭声更好区别,那就是疲倦的哭声:听起来时断时续。这时候,让宝贝学习一些游戏,从而抚慰自己——你正好能借机给他上一节有价值的课。如果每次你离开房间时宝贝都哭,那么做些简单的游戏,像“藏猫猫”,帮助宝贝巩固客体永久性这一概念,最终他会意识到你还在附近,而且会回到他身边。这样一来,虽然你离开时他还会哭,但不见得每次都会哭了。

2、每次只改变一件事

有时候宝贝只是想看看另一面墙上的东西,或只想尝试一个和原来的玩具稍有不同的新玩具。所以,当他痛哭时,你不要忙乱不知所措,也不要一下子给他五个新东西去吸引他的注意力,不妨慢慢来,一样一样地让他尝试。

3、试试手语

手语能帮助宝贝表达需求.而无需再借助于眼泪。在宝贝9个月时可以教他打手势.这样到宝贝13个月时,他就可以用手势表达“喝”“吃”和“更多”等含义了,而这表明他想要某些东西时,不会只能用哭来表达了。

4、给他一些东西去咬嚼

有些宝贝出牙时并没有明显的迹象,如口水增多,喜欢咬东西或牙龈疼或痒,只是比平常爱哭了。咬嚼可以减低牙床的疼痛,尤其是咬嚼冰冷的东西,试试用消过毒的,冰凉的橡皮牙环或湿布来缓解宝贝出牙时的牙龈不适。

宝贝12-24个月

现在,你的宝贝开始忙个不停,以令人吃惊的速度学习并且巩固他的动作和交流技能。学步的宝贝因为探索而兴奋,但又害怕远离你,有太多的事需要宝贝应付——怪不得他们老哭呢。

宝贝可能也开始说话了,但还不知道怎么用语言去表达挫折。当一个玩伴“借”走一件玩具时,他不知道怎么说。他也可能开始表现出害怕了一一怕黑!怕狗!怕烟火!——这些都考验着宝贝的应对技巧。尽管宝贝越来越会控制眼泪了,有时父母的期望还是超过了他的控制能力。上床睡觉对于大人来说可能只是小事,但对宝贝来说在大脑里有很多活动正在进行着,他根本无法立刻停下来。宝贝不知道怎么解决这样的冲突,所以只能哭。其实,哭对于学步的宝贝来说,实际上是很有建设性:因为哭过以后,宝贝明白了一个道理一一他熬过泪水后还会继续前进。

化解宝贝的眼泪,你要做什么:

1、为一个更高级的对手做准备

如果宝贝饿了、累了或生病了,通常你可以用一块零食,一会儿小睡或爱抚治好或阻止他的眼泪。但学步的宝贝一旦明白他可以用发脾气来控制成人,他们会乐此不疲?所以你一定要保持冷静,换句话说,你决不能完全被宝贝的哭声所控制。

2、冷静对待宝贝在公共场合的哭闹

没有比在公共场合遭遇宝贝哭喊不休更让你尴尬了。尽管这很困难,你也要努力不介意围观的人朝你抛来的白眼或毫无益处的评论。如果你怕丢脸,而试图用恐吓或严厉责骂阻止宝贝的哭闹.是解决不了问题的。正确的方式是,找一个安静的地方,一对一的与宝贝谈一谈。

3、教宝贝“用你的话来说”

接下去的几年,你不得不无数次地重复这句话,但用语言表达自己的情感对于宝贝而言很重要。同时,你也要用语言表达出你的感受:“我今天感觉不好,因为我的胃疼。”教会宝贝说“我需要帮助”这样的话。现在,当宝贝感到难受时,他能说出来而且知道会得到别人的理解,而被理解,是宝贝甚至成人哭泣时最希望的事情。“这时候宝贝的行为,也解释了一个心理学概念——客体永久性。所谓客体永久性,是指儿童脱离了对物体的感知而仍相信该物体持续存在的意识。当他还是小婴儿时,你离开房间他什么事儿也没有,因为你一脱离他的视线,他对你的记忆就消失了;现在,他看见你离开了,他仍然知道你的存在,只是会困惑你到哪儿去了,是否还会回来。”

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宝宝爱哭的原因及应对方法


宝宝哭泣的原因:

A.周岁前的宝宝爱哭更多的是表达自己对饥饿、疼痛、冷热等不舒服的感觉。

B.1岁左右和3岁左右是宝宝成长发育过程中的“反抗期”,他们有了独立的意识,很想表现自己,如遭到爸妈的压制,就会反抗,哭闹常是他们这时表达愤怒的方式。

C.有些宝宝没有养成爽快地用语言表达自己的愿望或要求,及对爸妈的要求表示自己态度的习惯,在他们不痛快时就哭,以哭“说”事。

D.在长辈(祖父母、外祖父母)面前,小孩有了“仗势”,尤其是现在大多是独生子女,容易变得娇气、爱哭。正常情况下,有些宝宝爱哭,常常是用哭声作为手段以引起爸妈注意,达到某种目的。

E.爱哭的宝宝有些很胆怯,当受到小朋友的欺负,不和他玩,不适应朋友关系或集体生活时,就会哭起来。

F.宝宝爱哭有些也和感情脆弱有关。由于宝宝认识能力和自我控制能力的局限性,情绪上往往易表现为爱冲动和不稳定性,常因为一点委屈或不满就大哭大闹。

宝宝爱哭,应对有方

针对宝宝不同情况的哭泣,有不同的处理方法。

当场应对篇

1.接受宝宝感情

如果宝宝是出于悲伤的情绪而莫名哭泣时,爸妈不要只说:“别哭了。”而首先应该关心的是了解他哭的原因和心情。然后,对宝宝的悲伤心情或是气愤心情表示同情、理解。

Tips:

-妈妈温暖的怀抱是小宝宝认为的最安全最舒服的地方。

-带宝宝出门转转,外面的花红柳绿、莺歌燕舞会让宝宝眼界大开。

-用一些特别的声音吸引他的注意,像我就常用我手机里录下的宝宝自己的声音,哭啊,笑啊都可以。

2.冷处理

宝宝无理取闹,试图以大哭来达到自己的无礼要求,爸妈可适当采取置之不理的忽视方法,让宝宝觉得哭不能引起成人的注意,从而减少次数。

不过,采用这种方式,爸妈首先应和宝宝讲道理,当宝宝对道理置之不理时,爸妈再采用冷处理的方法来应对。对宝宝提出的不合理要求,爸妈不要被“眼泪”所打动,一时心软,而予以满足,否则会造成宝宝今后一而再、再而三的惯性。

Tips:

-我会把她放在一边,装作不理她,拿起一本她喜欢的故事书,声情并茂地朗读,还故意让她看到书的画面,这时候,宝宝就会爬到我怀里,抢过故事书,跟我一起看,这个方法屡试不爽!

-立即大声朗读并故意说错宝贝平时喜欢和熟悉的儿歌或古诗,这时她会马上停止哭泣来给我们纠正错误的。

平时教养

1.爸妈家教

要使宝宝爱哭的性格有所改变,爸妈必须在平时的家教上下功夫,对宝宝不能一味溺爱、放纵和娇宠,不事事包办代替,给宝宝更多自主的机会。

2.培养勇敢性格

为了帮助爱哭的宝宝勇敢地面对挫折,爸妈应当从培养能力、增强自信开始。在遇到困难和挫折时,要去努力战胜困难。对于他们与困难作斗争中取得的点滴成绩,爸妈应该给予及时和明确的肯定,让宝宝感受成功的喜悦,有信心自己去进一步战胜困难。然后爸妈给宝宝一些有难度的任务,让他去完成。

爸妈还可给宝宝讲一些英雄人物的故事,使宝宝有一个榜样的力量,对宝宝也是一种鼓励。经过能力和自信心的培养,宝宝在“难题”前就有了办法,自然也不会哭了。

不同血型宝宝的教育方案


网上有一个名为《花瓶打碎时各血型宝宝的不同反应》的视频点击率暴涨,这个实验通过一个花瓶观察A、B、AB、O四种不同血型的宝宝的表现,那么针对对不同血型的宝宝,家长应该应该怎样进行教育呢?有什么教育秘方呢?

除了针对宝宝的性别进行教育外,大家知不知道不同血型的宝宝也要因“型”施教?网上有一个名为《花瓶打碎时各血型宝宝的不同反应》的日本实验视频点击率暴涨,实验将A、B、AB、O四种不同血型的宝宝都集中在一起,假装打碎了一个很重要的花瓶,不同血型的宝宝的反应果真大相径庭。

其中,A型宝宝看到花瓶被打碎时惊呆了,反应十分灵敏,而且马上就跑去找老师报告;B型宝宝看到花瓶碎了反而更加高兴,乐观地说“没事的”,还帮忙出招骗过老师;AB型宝宝就更加淡定了,安静地看着碎玻璃,一副“与我无关”的样子;O型宝宝在老师回来的时候就马上指出是谁把花瓶摔碎了……

看来,不同血型的宝宝的性格还真是不一样呢,那么这些不同血型的宝宝都有什么个性的特点呢?针对不同血型的宝宝,爸爸妈妈应该怎样进行正确教育呢?小编就带你一探究竟,看针对不同血型宝宝有什么教育秘方。

一、A型宝宝——灵敏小天使

A型宝宝直觉很灵敏,是一群敏感的小天使,有倔犟且按自己主观意愿做事的特点。他们多数胆子很小,经常躲在妈妈身后,不敢吭声,小心谨慎地观察周围动态,不喜欢处于复杂的人际关系中,更喜欢独自一人做自己想做的事情。A型宝室较缺乏自信心,稍微受点挫折和打击,就会丧失自信。他们另一大特点就是喜欢感情用事,对陌生人给予他们的评价非常敏感,所以他会竭力讨好别人,以免惹人讨厌。

早教A计划树立自信法

A型宝宝做事比较慢,一定要给他们以成功的勇气。在家里,父母应该让A型宝宝独立完成某些事情,不过多干涉。父母还应为宝宝创造一个良好的社交环境,可带着他们参加各种聚会活动。如果和一个小朋友约好了一块出去玩,另一个小朋友又来找他,父母不妨给予适当的暗示:“大家一块玩不是更好吗?”

帮助他们树立起自信心,最有效的方式就是“夸奖”。而惩罚的原则就是绝不能伤害他的感情。

A计划备忘

孩子最容易受到感情伤害的时候是父母在大庭广众之下数落他,或者拿他的缺点与别的小朋友的优点作比较。最佳的态度是耐心与亲切地说理。

A型宝宝最大的优势是慎重、细心、规矩,他们在理工方面能学有所长。此外,他还适合做些事务性较强的工作,如教师、学者、工程师等。

二、B型宝宝——乐天一派

B型宝宝性格解析

B型宝宝乐观开明,做事特别爽快,是典型的乐天派。他们总是悠闲自在,但容易冲动,易随心所欲地做事。不过,他们无拘无束的性格一般在习惯的环境和熟悉的朋友中才会显示出来。B型孩子天生对人有一种距离感,他们不愿意参加集体活动。他们对周围环境变化也很灵敏,爱注意他人的脸色,但不在乎别人对自己的评价和看法,有时会带来时间与精力的浪费。

早教B计划培养毅力法

父母要以家庭为中心,逐渐扩展宝宝的交往范围,广泛地接触各种各样的人。可让他们和小朋友一起上幼儿园,一起回家,一块玩耍,逐步培养他们积极参与团体活动的精神。B型宝宝最大的弱点是缺乏耐心、稳定性和持久性。所以使B型宝宝懂得社会上的一般规则、常识,培养他们的毅力是最重要的。夸B型宝宝时,要告诉他们夸奖的原因,然后再予以奖励,切忌过分与盲目的夸奖。你不妨在夸奖他时伸手去抱他,或者用自己的脸颊贴在他的脸上。责备B型宝宝时,最好的方法就是直截了当。

B计划备忘

作为B型孩子的父母,自身也要与各种人交往,给孩子带来更多与他人接触的机会。

B型宝宝前程远望

B型孩子最大的优势是性格开朗、思维活跃,从事艺术性较强的工作最理想,如服装设计,其次是观光旅游、大众传播等职业领域。

三、O型宝宝——自信小子

O型宝宝性格解析

O型baby是彻头彻尾的自信小子他们做事时只朝自己的目标努力,意志坚定,很有耐心,也就是说他不在乎是否会受到父母的责骂,也不在乎是否会受到其他小朋友的批评。在四种血型中,O型宝宝社交能力最强,他们长大以后在接触新环境的过程中,头脑非常冷静,能把每件事处理得井井有条。但当这种性格走到极端时,就会显得非常任性、倔强与固执。而且,伅们有进言行过于标新立异,容易引起其他孩子的嫉妒。

早教O计划精神胜利法

父母应提O型宝宝与周围的小朋友多在一起玩耍,必要的进候可以帮他们和别的孩子交朋友,协调好人际关系,引导他们明白“团结就是力量”的道理。

针对宝珠宝店任性倔强在儿错时拒不认错的特点,父母应并采取先夸奖、后责备的方式,绝不可以用不适当的“报酬奖励”方式来表扬他,以免养成他事一过于精心设计,索要报酬的习惯。在责备宝宝之前,父母首先要肯定与表扬他的长处与优点,然后再一针见血地指出其不对的地方,话不必太多,只要使他们明白就行。

O计划备忘

教育O型宝宝时切忌“硬碰硬”,要适时采限得体的夸奖与称赞,让他们心悦诚服、身心愉悦地接受。

O型宝宝前程远望

O型宝宝最突出的优势是身体素质好意志坚强具有较强的社交能力,在体育界、政界、外交界、服务业、营销业中,他们会大有用武之地。

四、AB型宝宝——动感超人

AB型宝宝性格解析

说AB型宝宝是动感超人,是因为他们遇事反应非常灵敏,对其感兴趣的问题往往爱追根究底,具有持之以恒的决心,而且极其细心、考虑周全。其量主要的弱点是易冲动,遇到克服不了的困难和障碍时,情绪会马上显得很不稳定。

早教AB计划困难考验法

温和的态度会使AB宝宝的情绪稳定下来,鼓励性的语言会让他们乖乖地接受父母的意见,并且会重新唤起他们的自信心。

宝宝出现错误的举动时,父母应先要询问他们犯错误的理由,倾听他们自己的想法,感情沟通之后再温和冷静地进行教育。如“你的心情我理解,但这样做不好,让我们试试其他的办法,好吗?”如当别的小朋友生病后,可让他们去主动看望,或者多让他们经历一些困难和失败的考验。

AB计划备忘

对于AB宝宝,父母不必担心他们能否适应社会,而且不要过分地宠爱和袒护他们,使其失去自立自主的能力。

AB型宝宝前程远望

AB型宝宝最大的优势是聪明,求知欲望和独创精神强文学或音乐等艺术创作方面能发挥优势。

宝宝耍赖行为有效应对方法


孩子的耍赖行为就是在考验爸爸妈妈的耐心。当家长软硬兼施希望孩子能够配合时,偏偏孩子却好像是从外星球来的,不但听不懂,而且还继续大哭大闹,这就让家长完全无法再顾及形象了,不管三七二十一,先强行把孩子带离是非之地再说。你家的宝宝会耍赖吗?

在很多父母眼里,“听话、守规矩”无疑是一个好孩子应有的表现。如果孩子表现出“小乖乖”的样子,那么爸爸妈妈也会因此感到骄傲与放心。可是事与愿违,虽然已经在教养上下了很多工夫,可有些家长仍旧会发现宝宝还是爱耍赖、不听话,很多规矩说了又说,孩子最后还是以哭闹来收场。

难道宝宝的耍赖真的就那么棘手吗?真的就无法抵抗吗?其实不然,要和宝宝“抵”赖并不像我们想像中那么艰难。只要父母以同理心来了解孩子,多从孩子的角度去看待事情,对孩子的心理世界多一些体会和理解,并从日常生活中建立常规、以身作则,那么就能让孩子改变以耍赖来达到目的的习惯!

孩子耍赖的5大原因

根据孙扶志教授的从教经验和咨询服务经历来分析,当宝宝有耍赖的行为时,不外乎有以下5大原因。

向父母争取控制权

学龄前的孩子正值自我意识高度膨胀的一个发展期,他们活在一个以自我为中心的世界里,只想做自己想做的事,同时也偏爱一致性与可预期的事。因此,当孩子用耍赖的方法向父母说“不”时,那多是一种想表达自己意见的方式。

引起父母关心和注意

当宝宝乖巧听话的时候,父母常常可能会因为其他事而忽略了孩子。既然正常手段不能得到父母的注意,那么宝宝自然会考虑一些不正常的办法,比如哭闹、耍赖等。一旦宝宝发现不听话或哭闹可以引起父母更多的关注之后,这种蛮横不讲理的举动也许就会经常出现,因为宝宝已经确认这是一项非常有效的好办法。

测试父母的底线

孩子虽然年龄还小,但已经懂得可以用耍赖的方式来测试成人的底线与处理方法。如果孩子每次都可以用这样的方式来达到目的,那么父母以后对他的规劝很可能都会失效,因为孩子明白你的原则是可以为他而更改的。

曾经获得错误的鼓励

当孩子因不听话而受到斥责时,最常见的就是以哭闹来表现。此时家长如果因心疼或是管教方便(比如正好要带孩子出去,但是又觉得孩子哭闹很丢脸)而答应孩子的要求,那就可能向孩子传达一项错误的鼓励信息,使宝宝认为只要自己哭闹,家长就会答应他的要求,进而愈发变本加厉地耍赖。

表达能力不足

随着年龄的增长,孩子开始有自己的主见和想法,但是他的口语能力发展却仍不成熟。当生理和心理的需求相违背,而且不能获得满足时,表达能力有限的孩子当然会以哭闹的方式来表现。比如家里有客人来,孩子虽然很想睡,心情却处于很兴奋的状态而不愿就寝,如果家长此时再强制宝宝去睡觉,那么宝宝就可能出现哭闹耍赖的行为。

8大“抵”赖步骤

在了解到孩子耍赖的主要原因之后,孙扶志教授提供了一些有针对性的方法供广大父母参考。这些方法分为“治标”和“治本”两个方面,一共分8个步骤进行。其中“治标”的方法主要针对孩子耍赖时当场使用,而“治本”的方法则可帮助家长逐渐杜绝孩子的耍赖行为。

治标4大步骤

步骤1晓之以理

当孩子耍赖时,家长需要马上严正地告诉孩子:“爸爸妈妈不喜欢你这样的表现,现在也不会买你要的东西给你。”让孩子清楚地知道,家长不会顺从他的要求。即便他哭闹耍赖得再厉害,家长也不需要发脾气,只要以坚定的口气说明理由即可。

步骤2拒绝要挟

不论孩子如何哭闹,家长一定要坚持自己的原则不能妥协。如果孩子哭闹得动静很大,那么家长可以让孩子自己选择下一步的行动,是要留在当场,还是要离开。如果要继续从事活动如逛街,那就要孩子停止哭闹,否则立刻带他离开现场。

步骤3动之以情

当孩子停止哭闹之后,家长要及时和孩子沟通,可以好好地跟孩子说:“爸爸妈妈都喜欢你现在乖乖的样子。”让孩子明白,下次可以用好好说话的方式跟家长提要求,而不是以哭闹的手段来达到目的。

步骤4正向激励

以多样的方法来满足孩子的需求,并鼓励孩子有好的表现,如学龄前的幼儿,家长会训练戒奶嘴或坐马桶大小便等。可以帮孩子准备一本小册子,当他有好的表现时,就以盖章或画红花的方式帮孩子记录。在红花积累到一定数量时,就给孩子买一样他喜欢的东西,把焦点放在孩子好的行为上,能激励孩子有更好的行为表现。

治本4大步骤

让孩子作息规律

孩子耍赖通常是因为事情不如他的意,因此父母平时就应坚持规律的生活作息,建立生活常规,并和孩子一起沟通讨论,让孩子真正因了解而有遵守的意愿。订好的规矩一定要明确施行,不要随意改变,以免孩子产生混淆。

教孩子正确表达

除了建立生活常规让孩子有规律感之外,家长也应该教导孩子如何正确地表达需要。如果孩子不开口的话,家长可以暂时不出手协助。当孩子开口要求家长协助时,家长也可以用提示说明的方式,让孩子有自我思考的空间。

少说“不可以”

家长不要经常对孩子说“不可以”,除了告诉孩子什么“不可以”之外,也要让孩子知道什么“可以”做,“可以”怎么做,否则孩子就不会感受到在成长,只是觉得家长总是一味地拒绝和否定,以后可能会渐渐降低对家长的信任,将行为“化明为暗”,只要家长不在,他就偷偷做被禁止的事。

父母以身作则

孩子的行为都是由模仿而来,因此当孩子耍赖时,家长自己也要反省一下,看看本身是否也有这样的行为。在生活常规建立之后,家长是否又是最先不遵守规矩。例如要求孩子叠被子,但自己的被子却总是卷成一团。要求孩子早睡早起,自己却总是很晚才睡觉。请注意,在定下规矩时,父母一定要以身作则才会更有说服力。

TIPS:不要觉得孩子耍赖很丢脸

当孩子在外耍赖时,父母通常都会觉得很丢脸。对此孙扶志教授表示,家长其实不必有这样的想法。我们应该明白,孩子耍赖是正常的普遍行为,每个父母都可能经历,所以你并不孤单!倒是家长应该静下心去处理孩子的不当行为,孩子耍赖只是要求你的注意和关心,并不是无可救药。家长不要把事情想得太严重,更不要从人格特质上去否定孩子。

2岁宝宝叛逆期应对方法


两岁左右的孩子开始学习思考问题,开始形成自己处世的观点,并希望按照自己的方式做事。这时,身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗,抵制自己不喜欢的东西。虽然,独立是孩子成长过程中重要的一步,但父母不要忘记,两岁左右的孩子还太小,不知道行为的后果,不能预见可能发生的危险。因此,除了保护好孩子的安全外,父母还应教他们学习考虑他人的感受,重要的事情一定得和父母商量。

一、怎样的反抗表现是“正常”的

在孩子独立的过程中,你会遇到以下种种事情:

1、拒绝父母的要求;

2、和父母唱反调;

3、不理睬父母;

4、不要父母搂抱,不和父母亲热;

5、不呆在父母身边,从父母身边跑开。

从孩子一岁开始,这些事情就时有发生,在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善,孩子不能很好地理解父母的意思,因此不能完全执行父母的意思,而且,他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以,在父母会感觉,孩子是和故意他们对着干。

随着年龄的增长,孩子又会变得很“乖”,3-5岁的孩子记忆力增加,思维能力增强,他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西,也可以更好地控制自己的情绪和行为。

二、帮助“反抗”幼儿度过反抗期

父母一定要记住:反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助,孩子才能顺利度过反抗期:

1、情绪紧张的孩子更易反抗

在孩子疲惫和饥饿的时候,就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食,有助于缓解紧张的情绪,而不是教他学习新东西或做事情。

周围环境的变换也会让孩子紧张,反抗心理加重。比如,当孩子生病时,通常他们的情绪很低落,容易和父母对着干,这时父母应理解孩子,在他生病的时候不妨多宽容他们一些。

2、保护孩子的安全

孩子的危险意识不强,因此,他们会做出一些可能会产生危险后果的行为,发现后,父母应立即制止,然后你要好好地和孩子沟通,让他了解自己行为的后果。比如说,孩子在大街上跑得非常高兴,但可能被车子撞倒。你要告诉他:“妈妈不能让你在大街上跑,因为这里车子很多,如果被车子撞到,会受伤,非常疼。”

3、让孩子学会与人合作

举例告诉孩子,询问与命令产生的效果截然不同,比如“把书拿给我,好吗?”和“把书拿给我!”。还有,告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点,你可以说“轻轻地拿起那个杯子”,不要说“不要把杯子打坏!”

4、父母的要求应合理

对小孩子来说,让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求,但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕,不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来,用平静的语言告诉他:“因为你的表现很差,所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。

5、做好孩子的榜样

父母的行为会直接影响孩子的思想和行为,因此,父母要控制自己的行为,不要让抵触情绪控制自己,特别是在孩子面前。

除此之外,如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为,不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪,这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。

三、出现问题后怎么办

比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态,但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此,当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时,最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助,千万不能听之任之。

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