孩子都是犯错，都是有受父母惩罚的情况下，如何使孩子在惩罚中发展、提升，不至于因惩罚而使孩子心中堆积内向恨心态，从而导致父子俩彼此对立面，这在其中很一些方法的。海外的《父亲手册》表述了惩罚孩子的七条标准。国外父母如何惩罚孩子？
一是犯错就需要惩罚。
假如孩子发火时把一片夹层玻璃粉碎，虽非故意，你也要文化教育他它是他的过失。他尽管沒有料想到自身个人行为的不良影响，但他仍旧负赔付之责。国外父母如何惩罚孩子？
二是要将你的规定对孩子讲明白。
倘若你规定孩子做了课外作业才准看电视剧，你就需要对他讲得一清二楚，使他记在心中。假如你发觉孩子不做功课而先看电视剧，你也就罚他几日以内禁止看电视剧。你先要定好你的规定，他犯了再惩罚，不得不教而罚。
三是在惩罚以前，先向孩子警示，一两次警示就会让孩子警醒，他务必纠正自身的个人行为，不然就会遭受惩罚。
四是惩罚的刚开始与結果要确立，不必让家里一整天都充满了怨愤气场。惩罚结束，一切便算以往。
五是犯错误以后，马上惩罚。
母亲总会孩子说的那句“爸爸回来后就有了你瞧的啦!”的口头语，并不宜具体情况。尤其是对孩子而言，这就更坏。由于小孩子没有什么规则意识，直到他被惩罚时，他早忘记了惩罚的缘故了。大一点的孩子如犯了重特大不正确也必须马上惩罚。妈妈假如能马上把爸爸叫回家了来，爸爸在现场惩罚要比等他下班回家来再惩罚合理。国外父母如何惩罚孩子？
六是在惩罚前，一定要向孩子表述一遍惩罚的缘故，不然孩子不明白她们为何责罚。
七是要言行一致。
国外父母如何惩罚孩子？倘若你警示过孩子当他犯某一种过失时要惩罚他，那麼在他犯错后，你也就一定要推行你惩罚的誓言。倘若你没惩罚，你之后便无法下发指令，你的惩罚也就失去恫吓功效。
延伸阅读
看看国外早教是如何进行的
近几年，随着各种国外早教理念的引入，一群五六个月大的婴儿开始“走”进“校园”——大大小小的早教机构，按时和爸爸妈妈去“上课”。这些早教机构的学费不菲，有的所谓“名班”一年仅学费就要上万元，堪比大学的学费。那么，国外幼儿早期教育又是如何进行的？他们更注重培养孩子的什么方面呢？
美国教育部推广培训“父母辅导者”
美国幼儿教育是从生命第一天开始。创办“从出生到3岁”培训班，以1981年密苏里州教育部创办的“父母作为老师”(PAT)的项目最为著名，目前该组织已将它们的项目推广至全美47个州，培训了8000名“父母辅导者”。这些工作人员主要是每月对每一个家庭进行一小时的家访。
美国的另一项以家庭为基础的父母教育计划，称作HIPPY计划：学龄前儿童的家庭指导计划。该计划得到了当时美国总统的支持。HIPPY计划直接把培训带入家庭，计划中的母亲们每周受到一次访问，每隔一周参加一次与其他父母们的集会。
美国人十分重视人的独立性和自力更生精神，因此，从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为，自我服务技能的掌握，可以增强婴幼儿的独立性和成功感，可以使婴幼儿和家长双方受益。婴幼儿的自我服务技能包括：系鞋带、穿衣服、扣纽扣、拉开或拉上拉链、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等等。
在美国，老师认为交给孩子学习能力比教会他做几道算术题更重要。他们不会将不属于这个年龄段的知识技能硬灌输给孩子，而是崇尚让他们多动手、多体验，在各种益智、团队游戏中学会体验和探索的本领，更主动更交互地认识周围的事物。
英国社区儿童中心免费提供多样服务
EYFS是英格兰政府以“给父母最好的选择、给幼儿最好的开始”为宗旨，提出的一个教育方案，此方案在2008年9月被正式纳入英格兰的法制中。EYFS的目标是：给所有0－5岁的幼儿提供一个连续的发展与学习体系，使他们在生活中获得更多更好的发展机会，让每个幼儿都能在将来成为身心健康、拥有安全感、成功和快乐的人。
英国政府很重视5岁以下孩子的学前早期教育，为有孩子的家庭提供了很多的服务，出生到5岁，宝宝可以加入各个社区儿童中心的活动，妈妈也可以参加各种育儿的论坛和培训，解决教育孩子过程中的问题，如果3岁前需要送孩子上幼儿园，就要自己付费，一个月大约1000多英镑。
由社区、幼儿园、教会组织的各种各样的活动中心，只要是你有时间、有精力，几乎每天都可以把行程安排得满满的。这样的组织大多是免费的，有的收费在1-2英镑，这笔钱算是捐给慈善机构的，他们同时免费提供茶、咖啡给妈妈们，还会在休息的时候分给孩子们饼干和饮料。
在社区活动中心，每天会有不同的主题活动让孩子们参与。集体时间由老师带领大家一起做游戏，剩余时间为自由活动。每天上午免费开放给每位小朋友，下午为课后辅导。分为室内活动区、室外活动区，那里的玩具应有尽有。
法国重视孩子的艺术教育
法国家长认为艺术教育对孩子的未来非常重要。而这些教育早在孩子襁褓之中，家长就会潜移默化地去影响孩子，法国的早教课更像是艺术细胞的培养和激发课程。他们首先是尊重孩子，在这个基础上培养孩子的感性认识。
加拿大不提前教写字和计数
在加拿大，宝宝稍大一点时可以送其到“playschool”，不是去上课学习，而是参加那里的美术、劳作、音乐以及唱游等活动，而且与众不同的是，这样的早教学校不会设置写字和计数等课程。加拿大的早教专家普遍认为，幼儿期是动作能力均衡发展的关键期，也是培养创造力的重要时期，因此培养动手能力更为重要，若让孩子过早认字、写字和计数，会耗费幼儿的体力和脑力，延缓他们的动作发展。
日本学会不给别人添麻烦
在日本，父母在孩子很小的时候就给他们灌输一种思想：不要给别人添麻烦。在日常生活中从家长到早教学校都会注意培养孩子的自理能力和自强精神。你会发现在日本，孩子上课甚至全家人外出旅行的时候，孩子都要无一例外地背一个小背包，里面装着他自己的物品，很多事情年幼的孩子都要自己去做，家长和老师只是在一旁略加指导。
早教启蒙：国外如何教育孩子自立
在资本主义国家的家中里，父母广泛都高度重视自小培养孩子的自立能力和自强精神。往往这般，是由于比较发达的市场经济体制规定社会发展组员务必具有这类能力和精神。国外如何教育孩子自立？
在国外，亲子教育是以培养孩子颇具发展精神、可以变成一个自立更生的人为因素立足点的。国外如何教育孩子自立？
父母从小孩儿时就要她们了解劳动的使用价值，让小孩自己动手能力维修、安装摩托，到外面报名参加劳动。
即便是富二代还要自谋生路。英国的中小学生有句标语：“要掏钱自身挣！”农户家中怀孩子分摊家中的锄草、涂刷房子、简易木匠维修等活计。除此之外，也要出门当杂工，出售精力，如夏季帮人推割草机，冬季帮人除雪，秋季帮人扫枯叶等。
在法国，父母以便不许小孩变成无能之辈，自小就切实培养孩子自立更生的精神。例如，十六七岁的女孩，从中学一大学毕业就要一家有修养的别人当一年上下的女佣人，早上劳动，中午念书。那样做，一方面能够 锻练劳动能力，寻找单独谋生之道；另一方面还有益于语言学习。国外如何教育孩子自立？
由于法国有讲法语的地域，也有讲德语的地域，因此一个語言地域的女孩一般到此外一个語言地域的别人当保姆。在其中也是有非常多的人也要到美国学英语，方法一样是边当保姆边语言学习。把握了三门語言后，就要服务处、金融机构或店铺任职。长期性借助父母过内寄生日常生活的人，被觉得是沒有前途或十分可耻的。
在原德国，自小就培养孩子自身的事儿自己做，父母从来不大包大揽。法律法规还要求，小孩到十四岁就需要在家里担负一些责任，例如要替一家人擦鞋等。那样做，不但是以便培养孩子的劳动能力，也有益于培养孩子的社会发展责任感。
国外如何教育孩子自立？去日本，在小孩不大的情况下，就给他潜移默化一种观念：“不给他人找麻烦。”并在生活起居中留意培养孩子的自立能力和自强精神。一家人出门旅游，无论多么的小的小孩，必须无一例外地身上一个小背包。要问为何？父母说：“它是他们自己的物品，应当自己来背。”念书之后，很多学员必须在业余时间，在外面报名参加劳动赚钱。在校大学生中勤工助学的十分广泛，就连富有别人的子女都不列外。她们靠在餐馆端菜、刷碗，在店铺销售，陪护老人，做家庭老师等挣自身的培训费。
海外育儿：看看国外孩子的幼儿园
当不少香港家长将子女一批又一批地送到playgroup或“面试技巧皇者班”时，在地球的另一端，外国家长却对一种新的幼儿园形式趋之若鶩；这间名为CedarsongNatureSchool的森林幼儿园模式正在外国大行其道，报读的同学要在极端的气候和森林里生活，包括冰天雪地也不例外。目前如德国、美国、加拿大等国家约有数以百计的“森林幼儿园”，让孩子们面对大自然的四季环境，学习的空间不止是温暖舒适的教室，而是真实的世界。
孩子们必须面对时而不同的气候和自然环境，他们要克服泥泞、寒冷、饥饿等野外求生问题，当然这样小的孩子无法完全照料自己，沿途有专业的导师在旁，以保障孩子们的安全。
一般家长们较担心的是安全问题，对此，导师们表示：“事实是，我们学生在室内的意外远比户外多。”
这个有趣的学习模式早前在德国开始普及，能在大自然裡学习，好动的小朋友们当然狠雀跃了，看看他们用自然材料做的手作：
拾彩石制成营火圈
孩子们虽然都弄得满身泥泞，然而喜悦之情尽在不言中。
早教知识：父母惩罚不当会造成孩子叛逆吗
宝宝顽皮是很平时的事，父母应当用恰当的方法文化教育宝宝。许多 父母都喜爱惩罚宝宝的不良行为，可是父母惩罚不当却会导致小孩有黑影喔。父母惩罚不当会造成孩子叛逆吗？
小孩犯错误时，父母责骂小孩，或许会让小孩的不良行为霎时间销声敛迹，这时候，您是否十分得意忘形呢?本网站网编提示父母们：不必激动得过早。由于，父母不善的惩罚反倒会加强小孩的不良行为。父母惩罚不当会造成孩子叛逆吗？
一、惩罚会加强小孩的不良行为?
惩罚非常少有立即见效的实际效果，就算一时显示信息出这类实际效果，那也是没办法长久的。更让人消沉的是，惩罚许多 情况下还会继续加强宝宝的不良行为，产生下列的不良影响：
1、惩罚让宝宝见怪不怪
大家非常容易被惩罚最开始 “成效显著”的错觉所蒙蔽，进而在更改宝宝个人行为的“抗争”中深陷惩罚的困局。而过后大家却会消沉地发觉，惩罚终究还是于事无补。这就跟大家看恐怖片一样，看多了，再多恐怖的电影都吓不了大家了。事实上，惩罚针对被罚的人而言仅仅一种负面信息的刺激性，它最开始具备的那类震撼力会伴随着惩罚频次的提升而变弱。
由于人们难能可贵就有一种适应能力的工作能力，无论哪些的刺激性，就算这类刺激性最开始带来大家很明显的震撼人心，刺激性多了，大家就融入了，见怪不怪了，不容易再给它以分外的关心，因此有“久而不闻其香”，“久而不闻其臭”，“置之不理”一类的生理需要。父母惩罚不当会造成孩子叛逆吗？
在我们听见爸妈控制不住自身兴奋的心态冲着宝宝大声喊叫“跟你说过是多少遍，不能……不能……你就是记不得!”的情况下，真实必须自我反思的实际上是爸妈，而不是宝宝。习惯性的惩罚会让宝宝越来越愈来愈皮，忽视惩罚的存有。这就是为何这些没如何被惩罚的宝宝通常更聪明，而这些常常挨罚的宝宝反倒更跋扈的直接原因。
2、惩罚非常容易深陷两极化
尽管愈来愈多的爸妈意识到“虎妈式教育”的缺点，可是当宝宝主要表现得非常跋扈，而大家又束手无策的情况下，还会情不自禁地抬起手上的“棒子”，尝试尽早解决困难。自然，许多 情况下，大家的确能够 凭着这类方法好像“立即见效”地解决困难，可是，感到遗憾的是，这类“立即见效”通常不容易长期，乃至会产生大量的难题。
下边的情景针对大家而言并不生疏：妈妈要想宝宝关掉电视机去冼澡，小宝贝却跟没听见一样，再次坐着电视前不动窝。因此，妈妈提升了嗓音，再次下发命令。直至妈妈的响声都发生变化调，变成了一种古怪的吼叫声，小宝贝才意识到难题的严重后果，慢吞吞站站起迈向卫生间。再过些日子，就算妈妈冲着宝宝大声喊叫，他也会视而不见，乃至还会继续跟妈妈顶部一句：“我不会冼澡，我要看电视!”非得妈妈耳光相背，小宝贝才会又哭又闹遵从命令。
好似上例一样，惩罚经常没法长久合理地解决困难，一种惩罚对策通常只有保持一段时间，以后就会丧失效应，反过来，大家还必须持续提升惩罚的幅度，才可以让宝宝对大家释放的惩罚有一定的反映。因此，从指责到大吼再到惩罚，惩罚经常是持续升級的。
父母惩罚不当会造成孩子叛逆吗？一旦踏入惩罚的线路，爸妈和宝宝中间就会进到一个两极化——宝宝对爸妈的惩罚视而不见，爸妈的心里因而积累了大量的恼怒，因此在这类恼怒心态操纵下，爸妈迫不得已一再增加惩罚的幅度，而宝宝在经历了最开始的害怕以后，慢慢过多到视而不见的情况……