宝宝入园前家长准备工作要做足
入园，是宝宝从家庭走向社会的第一步，他有那么多需要适应的问题：没有爸爸妈妈，没有亲人，只有陌生的老师和同龄的小朋友；没人整天围着自己转，相反，吃水果、玩玩具都得等待和排队……小小孩儿天天要应对陌生情境对自己的挑战和冲击，真的让人心疼和担忧。可是，这个适应期是宝宝成长所必需的，妈妈绝不能因为心疼和担忧而让宝宝当逃兵，而是应该为宝宝及早做好充足的准备，帮助宝宝更容易、更迅速地喜欢上集体生活。
1、心理卫生课
宝宝上幼儿园，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使宝宝不愿意去幼儿园。要使宝宝顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理准备是首要的。
目标：让宝宝达到最佳心理状态——
自豪：我已经长大了，所以我要上幼儿园了！
向往：幼儿园里可以学好多本领，还有很多小朋友一起做游戏，可开心啦！
熟悉：我知道幼儿园是什么样子，做什么事情，妈妈都告诉过我。
安心：爸爸妈妈很爱我，老师也会喜欢我。
【专家建议】：
看看幼儿园的生活
参观班级，观看小朋友们的上课、玩耍；瞧一瞧盥洗间、午睡房等地方；玩一玩幼儿园里的大型玩具……要让宝宝感觉到，幼儿园是一个美好的地方。
讲讲幼儿园的故事
全家都对去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时，故意大声表扬某个宝宝认识的小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来是上了幼儿园呀，宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……”这样，宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。
常常给宝宝描述幼儿园的有趣之处，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动等等。宝宝要是任性、不听话，就对他说：“如果你表现好，才能让你进入幼儿园”。
还可以利用故事和儿歌，使宝宝向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让宝宝知道幼儿园是宝宝们的乐园，是学习本领的地方。
交交新朋友
在宝宝正式入园前，最好帮助宝宝认识一两个同一个班级的同伴，这样，宝宝在进入幼儿园时，班级里有熟悉的同伴，宝宝的陌生感和不安全感便会减少很多。
2、自理能力训练课
与家里不同的作息制度，必须要做自己还不会做的事情，造成很多宝宝入园适应困难。虽然老师也会帮助生活自理能力较差的宝宝，但是如果长期如此，宝宝容易形成不良的自我评价——“我比别人笨”，这样的自我评价有可能伴随宝宝一生。所以，在宝宝入园前，父母要调整宝宝的作息，培养各项生活自理能力，以减少宝宝入园后的焦虑和自卑。
睡眠训练
选择好幼儿园后，家长应详细了解幼儿园的作息制度，如：早上入园时间、上下午吃点心的时间、午餐时间、午睡时间等，然后在入园前的两三个月中逐步把宝宝在家的作息习惯调整到与幼儿园一致。主要包括：早睡早起，每天午睡，独立入睡。
吃饭训练
固定时间和地点自己吃饭。不给宝宝喂饭，鼓励宝宝自己吃。多鼓励，耐心些，可以让宝宝对自己产生信心；宝宝吃得好时要及时奖励或肯定；如果吃饭过慢，可以用竞赛的方式逐步限定他吃饭的时间，还可以一次少盛一点饭，吃完再添，这样让宝宝在吃完后享受一种成就感。
如厕训练
有的幼儿园使用的是幼儿坐便器，宝宝用起来比较方便。如果是蹲坑，由于宝宝没用过，就得事先以游戏的形式进行训练：在平地上摆两块砖，间隔一定距离，和宝宝比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度，反复练习，直至熟练。
大声清楚地表达自己
在口渴时会要水喝，或自己主动去喝水。
身体不舒服时会说出或用手指出具体的地方(例如：头痛、肚子痛等)。这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。
告诉宝宝出现便意时，要及时告诉老师，万一已经便出，也要告诉老师，让老师帮助换裤子。
平时可有意识地叫宝宝做一些这方面的练习。“告诉妈妈，你想干什么？”“你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好吗？”
3、准备入园礼物
与宝宝一同准备上幼儿园时所需的衣服和用品，可以增强他去幼儿园的意愿。
书包：带宝宝一起去商店挑一个可爱的小书包，写上宝宝的名字，利于老师辨认。其实对于刚入园的宝宝来说，书包里装些什么是无所谓的，只要每天能背着心爱的书包上幼儿园，他就有一种成就感。
衣服：给宝宝准备一些适合在幼儿园穿的衣服，把那些不易穿脱的裙子和背带裤收起来，衣服或裤子上最好有放手帕的口袋。另外准备一二套内衣裤，因为宝宝年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子。
鞋子：为宝宝挑选一双舒适合脚的鞋子，因为幼儿园户外活动较多。可在鞋子上贴上卡通图片，帮助他分清左右。如左鞋贴上猴子的左半脸，右鞋贴上猴子的右半脸，穿对了合在一起就是一个完整的猴子脸。这样特征明显的鞋子还能避免宝宝之间穿错鞋。
玩具：一般幼儿园都允许初入园的宝宝带一两件自己特别喜欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西，宝宝会有一定的安全感。让宝宝挑选自己喜欢的、体积适中、无尖锐突起、表面光滑或柔软的玩具2～3个，轮流带去玩。
入学准备扩展阅读
入园季，提前做好宝宝入园准备工作
引言：暑期过半，孩子们离入园也开始倒计时了，爸爸妈妈们该早早的给孩子们做入园准备了。
为避免孩子将来入园出现哭闹、抗拒、宝宝入园，反感等情绪，父母需要对即将入园的孩子进行专门的锻炼和指导，保证孩子九月份开心入园。
如何让3岁左右的孩子心甘情愿离开父母，高兴入学呢?专家建议：在孩子入园前，父母应该多抽出一些时间，和孩子做好入园准备。
首先，在心理上，父母要及时引导孩子，提前沟通上幼儿园的事情，并告诉孩子关于幼儿园的情况，如：有小朋友一起玩耍、学唱歌画画跳舞、很多玩具等孩子感兴趣的方面。通过父母绘声绘色的讲述，令孩子会产生期盼心理。
“父母要通过有趣的表达，为孩子灌输一种思想，让孩子感受到：离开爸爸妈妈，在幼儿园中也可以很开心，从而真正激发孩子上幼儿园的兴趣与愿望。”某幼儿园园长表示。
其次，要鼓励孩子和小朋友们一起玩耍，与小朋友游戏。由于大多数家庭只有一个孩子，往往会造成孩子以自我为中心。但是在集体生活中，父母要教会孩子学会与人相处，适应与同龄孩子们一起玩耍、游戏，让他们进入幼儿园后不会产生不适感。
“游戏是让孩子们瞬间亲近的最好方式。”笑笑妈妈范女士说。3岁2个月的笑笑由于性格过于内向，很少和小朋友们一起游戏。“算是提前预热幼儿园生活吧，我现在会主动邀请一些小朋友和笑笑一起玩二兔邮包，孩子们在一起看动画、读绘本、听故事、做手工，很快可以融入在一起。笑笑也明显爱说、爱笑了。”范女士表示，还会抓紧这不到两个月时间，多使用二兔邮包等让孩子和小朋友们接触、游戏，为孩子适应幼儿园生活打基础。
和同龄小朋友接触、玩游戏，还能培养孩子的交际能力和合作精神，对于孩子未来性格的形成也有十分重要的作用。
最后，还要适当培养孩子的独立性和作息习惯。在初次入园前，父母可以适当培养孩子一些简单的生活自理能力，像独立吃饭、穿脱衣服等简单的日常基本能力，使孩子爱入园以后因生活自理能力增强而自信，帮助孩子更快地适应幼儿园的生活。
除了独立性的培养外，还要培养孩子规律的起居习惯，提前养成早睡早起、午休等习惯，尽早调整作息，适应幼儿园生活作息。
育儿专家指出，解决孩子入园的难题，宝宝入园，关键在于父母需做足准备，以最放松的、胸有成竹的状态帮助孩子顺利进入幼儿园，并想办法帮助孩子尽早适应幼儿园的生活和环境，让孩子更多地了解幼儿园，为入园做好准备。
本网站小编总结：孩子入园的一些准备主要是精神支柱，孩子在幼儿园到底会发生什么事儿呢？谁也说不准，提前多准备些孩子入园的东西。幼儿园面试前的准备工作
入园面试如今已经蔚然成风，这股无形的强大的力量逼迫着家长必须理智地对待和接受面试。其重视程度，可能不亚于爸爸妈妈进入IBM的最后一轮竞争。当然，面试并没有那么恐怖，所以没有必要太紧张，但是，该做的“功课”还得做一点。
（1）面试问题基本都是围绕孩子的发展规律，所以平时就多注重培养孩子的认知能力，比如颜色、形状、动物、植物等等，都是在生活中慢慢积累的，不能“临时抱佛脚”，面试前几天才板起面孔硬塞给孩子。
（2）如果担心孩子到面试的时候闭口无语，父母就要在平时多跟孩子交流、对话、商量、讨论，培养孩子的语言表达能力，让孩子“敢说”。这样即便面试的时候有问题回答不出来，孩子也能比较镇定。
（3）对于比较内向或者腼腆的孩子，平时可以多带孩子走亲访友，接触“陌生人”，和其它小朋友一起玩，不必总是局限在小家庭里面。这样也有利于孩子将来尽快适应幼儿园的集体生活。
（4）如果实在不放心，或者孩子特别容易紧张，那干脆在家里进行“模拟面试”，呵呵。爸爸妈妈爷爷奶奶可以问一些面试时老师经常问的问题，或者再让几个孩子平时不认识的同事朋友，来做这项工作。相信孩子真正到了面试，就不会紧张了。
专家：孩子入园必知准备工作
专家简介：滕婧－－教育经营管理培训讲师、儿童文学畅销书作家、儿童阅读推广人。曾任“北京汇佳教育机构”幼教培训中心首席培训策划及讲师；有丰富的幼儿园经营管理经验。擅长幼儿园管理人员及师资培训，曾多次担任全国各地幼儿园管理者培训以及幼儿家长学校的重要课题讲师，课题内容涉及广泛，涵盖了幼儿园工作的各个层面。
主持人:大家下午好！欢迎来到嘉宾聊天室。今天我们将就入园准备的问题与大家交流。
网友angela99ji：你好！我想问问，上幼儿园前需要考察幼儿园的哪些情况呀？
滕婧:首先要考虑的是幼儿园的地理位置。准确的说是从家出发到幼儿园要花多长时间，路程在半个小时左右是比较合适的，如果超过45分钟，孩子和家长都会略显疲惫，如果是超过一个小时，直接会影响孩子入园的情绪。第二要考察的是幼儿的教育理念（无论是公立还是私立）、课程设置、师资力量、园所环境，当然还有收费标准。
网友紫藤花园：宝宝早上磨蹭怎么办，就起床到出门口之前这段时间，只要出了门口，比谁都高兴，这是怎么回事呢？
滕婧:有可能是因为在起床和出门这段时间里，家里人并没有给他提出明确的要求（口头随便说宝宝快点，这个不算正式的要求），所以在孩子的心里快一点慢一点没有什么区别，他索性就由着自己的感觉，不慌不忙了。
网友kazb07：您好！我家宝宝现在14月，应该多大送幼儿园呢？孩子应该具备什么样的条件才能去？应该准备些什么呢？
滕婧:正常情况下孩子满三周岁上幼儿园比较合适，但由于一些特殊的情况（如家中无人照看、家长期望让孩子早点接受幼儿园的常规教育等等），也有些孩子不满三岁就入园了。但我觉得最好不要小于2岁半（托班除外）。
滕婧:妈妈需要跟孩子一起做的准备其实是分为两大部分，第一部分是妈妈自己要做的准备，包括与孩子即将分离的心理准备、孩子有可能出现的入园焦虑的心理准备，以及孩子入园后有可能发生的各种不可预知的情况。
滕婧:第二部分是妈妈要帮孩子做的准备，第一，做好孩子的心理铺垫（尽可能的渲染幼儿园是个好地方，小朋友们都要去那里玩，让孩子从心里很向往上幼儿园，甚至有点羡慕其它已经上了幼儿园的小朋友），千万注意不要用幼儿园来恐吓孩子，比如对他说你再不听话就关你去幼儿园。第二，帮助孩子做好自理生活能力方面的准备，包括吃饭、入厕、穿衣、喝水等。第三，帮助孩子调整好作息规律，尽量按照幼儿园的作息时间去训练他，第四，帮助孩子做好物品方面的准备，比如合脚的鞋，有一些家长认为孩子的脚会长得比较快，所以喜欢给孩子买大一号或者二号的鞋，但这种鞋孩子穿到幼儿园里参加活动是很不安全的，容易摔跤。衣服最好选择款式简单，穿脱方便的。尤其注意衣服上不要有尖锐的配饰。
网友祺祺他妈：专家您好！我的孩子明年入园。儿子性格较内向、胆小、敏感。情商发育较同龄孩子稍晚一些。说话有些不清。但很聪明，画画能力超强、认识不少汉字，爱看书，爱吃。请问我儿子入园应注意什么。
滕婧:根据您说的情况，您的孩子入园初期焦虑期可能会稍长一点（正常情况下一周到两周都属正常范围），因为曾经接触过和您的孩子情形很相似的小朋友，他们融入新环境的过程会相对长一些，这主要是因为缺乏安全感，不擅与人交流等原因造成的，你现在不妨多创造一些机会带他和小区里的小朋友玩一玩，然后试着短暂离开，最开始可以是五分钟，十分钟，过渡到半个小时，但一定注意要在你承诺的时间出现在面前。这样的话等孩子将来真正入园了，你告诉他晚上会来接他时他才会相信你。
网友祺祺他妈：我想让孩子晚一年入园、入学。感觉这样孩子稍大些，适应能力稍强，不知这样好不好？
滕婧:不知道你的孩子现在多大了，如果已经满了三周岁，那其实他已经有了社会性发展的需求，就应该送他入园了。年龄偏大的孩子在班级中有利有弊，利处就像你所说的，孩子的能力会比别的孩子强些，最大的弊处如果孩子的年龄大得太多，他就会觉得有些无趣，对于老师组织的游戏和同班同学的言行都觉得有些幼稚，不及激发他更多的热情参与班里的活动，这是需要你慎重考虑的。
主持人:请大家尽量提问与主题相关的问题，如果有相似的问题也请大家参考相关的答案。
网友sallypo：您好：请问宝宝多大送自幼儿园会比较合适，偶们小区内的幼儿园说是1岁半的宝宝都收，这个年纪是否太早？很担心将宝宝送到幼儿园之后，就不会得到很好的照顾，总希望尽可能晚送幼儿园，这样会不会对宝宝不好？
滕婧:如果我猜得没错的话，你家小区幼儿园可能是私营性质的，一般公立幼儿园如果开设小托班不论是从设备设施还是师资力量，都会有比较严格的要求，但是现在一些私立幼儿园因为存在招生、发展的压力，所以尽可能扩大招生的范围，只要你肯送，他们就会接。所以需要实地考察一下，这个幼儿园开设接收1岁半的小托班到底是出于哪种原由。
网友潭潭：你好我宝宝一岁零八个月，连亲子园都还没有上过，去试听过，不配合总是玩自己的，所以就再没有去上，想问一下，这样上亲子园的孩子都不行，是不是幼儿园就更是麻烦事，还有他这个年龄的孩子是不是应该一天睡一觉了，为上幼儿园打基础？这种动作不配合的孩子，我应该怎么给他引导为上幼儿园做准备。
滕婧:一岁八个月的宝宝不配合亲子园的活动实在是太正常了，因为这个年龄段的孩子几乎是没有秩序感的，只有非常生动而新奇的游戏可能会短时间吸引他的注意力，至于睡觉的问题，可以着手按照幼儿园的作息规律来培养他，早上尽量七点起床（很多幼儿园的早餐都安排在八点和八点半之间），养成午睡的习惯，时间12：30至14：30。
网友angela99ji：还有一个问题，孩子现在16个月，带她上亲子课，可是上课的时候她不是太能够安静下来的，其他孩子都差不多，那么上亲子课还有效果吗？
滕婧:亲子课我们可以把他看作是孩子上幼儿园前的热身，促进亲子关系是亲子课的教学目标之一，但更重要的是亲子课能够给孩子提供感受集体活动的机会，并能够亲身体验人际互动带来的快乐的感觉，如果你的孩子在上亲子课的过程中情绪是愉悦的，这就十分好了。不必过多的在意他有没有安静的听老师说什么，或者学到了什么。
网友angela99ji：那幼儿园的课程设置，怎样才算是比较合理呀？
滕婧:幼儿园的课程设置通常会分为三个部分。第一，园本课程（主要涵盖了幼儿园日常的常规教学内容。第二，素质教育课程（如美术、钢琴、珠心算、乐器班等）。第三，特色课程，这部分往往是比较吸引家长的，比如外教英语，园外活动，游泳、跆拳道等。以上三种类型的课程并不是所有的幼儿园都会开设，但是开设了这些课程的幼儿园也不意味着一定是一个好的幼儿园，家长可以根据自己的家庭经济情况以及您对孩子的教育期望来看待和选择。需要特别说明的是，合理的课程设置重在合理。而并非以多取胜。
网友冰雪儿7389：托班是啥意思。
滕婧:幼儿园小班（3-4岁），中班（4-5岁），大班（5-6岁）。托班通常是指2-3岁，2岁以下的孩子在有的幼儿园叫做婴班。但大多数幼儿园都把3岁以下的孩子统称托班。
网友130smq：你好，宝宝现在是20个月，我们准备今年过完年就想送入托儿所，在送往托儿所前的这段时间里，需要怎么准备，谢谢。
滕婧:你所需要的准备除了刚才上面提到的几点以外，如果你已经确定好了送哪个幼儿园，可以尝试跟幼儿园联系，能否争取一到两次带着孩子去幼儿园，看看小朋友们是怎么上课的，是怎么做游戏的。有的幼儿园可能不会接待这样的参观，但如果你能争取到这种机会，那就很棒了。
网友家有一朵花：专家您好.大约几个月送园比较合适呢?我是一个人带.不能工作.准备孩子大一些送了园去工作.可是不知道几个月送托合适.
网友冰雪儿7389：我家宝宝现在也14个月，中午刚去单位旁边的总政幼儿园打听了，说明年3月份报名，明年9月份入园，从我家到单位大约40-50分钟，我觉得孩子每天跑太辛苦，想问问，一般多大的孩子适合正托。
滕婧:正常情况下孩子满三周岁上幼儿园比较合适，但由于一些特殊的情况（如家中无人照看、家长期望让孩子早点接受幼儿园的常规教育等等），也有些孩子不满三岁就入园了。但我觉得最好不要小于2岁半（托班除外）。
滕婧:关于路程，路程在半个小时左右是比较合适的，如果超过45分钟，孩子和家长都会略显疲惫。不过好在你找的幼儿园是和单位在一起的，这样接送孩子会比较方便，如果45分钟的交通状况还比较顺畅的话，我觉得是可行的。
网友浩妹子：你好！宝宝（男孩）刚四岁，二岁半上幼儿园，老师说很调皮。近来调皮到上课发脾气，吵得老师无法上课。园长直劝家长给他换幼儿园。现在我们已经给他又换了一家幼儿园，请问为何宝宝会这么调皮呢？
滕婧:宝宝调皮的因素有很多，性格方面的因素、家庭教养方式方面的因素，学校教育管理方面的因素，个别幼儿的顽固调皮还可能跟精神异常有关。您的孩子需要客观的进行评估，找到诱发他调皮的真正原因。由此才能找出解决这个问题的好办法。
网友欧俊杰：你好，宝宝要是没有还没有上户口是不是就不能上幼儿园啊也不能上学啊宝宝上学前都在准备什么啊我宝宝现在3个多月了。
滕婧:据我了解，私立幼儿园对于孩子的户口几乎是没有要求的，某些比较热门的公立幼儿园有可能对户口做一些要求，这个需要你详细咨询幼儿园。学前的准备请参阅上面的答案。
网友杨力：你好！我儿2岁4个月了，计划明年9月上幼儿园，为求方便打算送至一个比较近，但环境不是很好的幼儿园（限于室内活动，只有早上做早操的时候才到室外二十分钟），而师质还可以，您觉得幼儿园的环境对孩子的成长有影响吗。另外我儿子近几个月变得有点怕生，遇到陌生人要过一段相处的时间才叫人的，在2岁之前不是这样的，几个月前是我妈带，现在是我婆婆带，是不是因为换了不同的人带影响了他的性格？另外我儿子很喜欢气火我婆婆，而且还喜欢打她。为什么呢？怎教育？谢谢。
滕婧:幼儿园的硬件环境对于孩子当然是有影响的，我不知道你说的这个幼儿园是因为什么原因减小孩子户外活动的时间？因为正常情况下夏季上午一个小时户外活动时间，下午一个小时户外活动时间，冬季户外活动时间至少一个小时以上，才能保证孩子的活动量和体能发展的要求，如果你选的这个幼儿园压根就没有户外活动场地，那是十分不利的。如果是有场地，但课程设置只安排20分钟的户外活动，就更让人难以理解了。
滕婧:这个跟妈妈带还是婆婆带关系并不是很大，我想是因为孩子的认知水平提高了，更加懂事了，熟悉、陌生这样的概念开始在脑海中清晰起来，这是很正常的，包括我们成年人在面临陌生人和陌生环境时也会有慢热的情况，当孩子不愿意在第一时间叫人的时候，千万别责骂他，给他一点时间，等他熟悉了之后叫人的时候赶紧奉上最热情的表扬。
滕婧:孩子喜欢气的人往往是家庭中最爱孩子、最迁就孩子的那个人。孩子真的很聪明，他很知道谁是能得罪的，谁是不敢招惹的，孩子出现这种情形最重要的原因还是来源于不妥当的教养方式。要想改善这种情况，需要给孩子建立规则意识，就是给他提要求，立规矩，如有违反，必须要有相应的惩戒措施（不是惩罚）。如果太心软，恐怕就不太好扭转孩子的这种行为了。
网友yeliqin1978：请教滕老师:偶家宝宝快三周岁半了（05.6.28生）'现在已经上小班二个月'刚刚入学的时候她哭了几天'后来适应了'每天回家报告:妈妈'我今天表现很好的'没有哭。我们就表扬她真棒！但现在没有刚去几天活泼了，每天很安静的坐着，也不哭也不吵，也不怎么和小朋友一起跑呀，问她怎么不跑不跳，她说：“小朋友不能在班级里发疯的，老师要骂的~~”其实老师只是针对特别皮的孩子也会训两句，滕老师，要怎么样才能让她也活跃起来呢？
滕婧:根据您的描述我感觉你的女儿是个活泼开朗、聪明伶俐的小女孩，从她入园焦虑的时间如此短可以看出，孩子适应新环境的能力是很强的，也正是由于这个原因她才会在接下来的幼儿园生活中出现了“状态”的改变，我想有可能是因为幼儿园教学活动不够丰富、不够新颖，甚至活动量不够大，无法满足孩子那浑身求知和爱动的细胞（也有可能是因为老师在组织纪律常规方面的方式方法不得当，压制了孩子的激情），要想重新找你女儿的活跃，你需要做的是两件事，第一，和老师沟通，只有她才能实实在在的帮助你解决这个烦恼；第二，如果你无法获得老师的理解，那我想可以考虑给孩子换个幼儿园了，毕竟重新寻找幼儿园的麻烦和孩子的快乐相比实在算不了什么
网友郗郗妈妈：请问是上半年上还是下半年上幼儿园好呢，宝宝现在二十九个月，准备明年上半年上
滕婧:每年的三月份和九月份是两个入园高峰期，这两个时间入园都可以，但如果和您的孩子同时入园的小朋友有很多，你不妨可以稍微延迟一些，这样能保证老师有足够的时间和精力来照顾新入园的孩子，有的家长可能会觉得春季入园会有流行疾病方面的担忧，但是实际上正规合格的幼儿园，园内卫生保健工作是作为园内的重要常规工作来抓的，所以不必太过于担心这个。
网友yeliqin1978：补充:孩子在家很活泼'也愿意将在学校学的在很多亲戚面前表演'是不是对学校还没有完全的信任感?
滕婧:因为家庭的环境是孩子非常熟悉的，孩子在家时的状态是完全放松自然的状态，他不需要有任何的顾虑，并且他知道当自己表演完毕以后会获得什么（掌声、表扬、赞美、认可、奖励等），但是幼儿园对于孩子来说毕竟不像家那么熟悉，总有那么多面孔是陌生的，总有一些老师比家人更严厉，总有一些同学不太好说话，在这种情形下孩子对很多事情就有了一种不可预知的无力感，他自然也就没法象在家里那样豪放，你可以尽可能的鼓励他多参加幼儿园的各种活动，在活动中让他自己去体会成功以后的自信以及周围人对他的善意，不过这个过程不会是一蹴而就的，家长需要有点等待的耐心。
网友杰傑：你好！我儿2岁6个月了，上幼儿园已2个月了，1岁7个月开始总爱动手打人，老师说很调皮，一不留意就用手打过去'天天用手抓小朋友头发，说也不听。去公园玩时也常常打小朋友，有时在街道叫他不跑出马路，他就马上跑出去，叫他不要这样，他就故意和我作对，在家也经常教他打人，跑出马路都不对等等，但他就是不听，老师，我该怎么办？谢谢！
滕婧:1岁多的孩子是用嘴巴和触觉来感知这个世界的（以爱咬人和爱打人为表现），这个是和孩子的生理年龄以及心理年龄的特点相适应的，但如果这种行为一直持续到3岁还没有改变，那通常是因为没有人“有效的”引导他去改变自己的行为。
跟两岁的孩子说道理（打人是不对的，打人不是乖孩子），是比较无力的，因为他没有直观的感受为什么不对？为什么不乖？他的乐趣就在于打完人之后对方的惊叫、躲闪、恼怒等带给他的“互动”刺激，所以他才会乐此不疲，您需要做的是，第一让孩子感受到他打人的后果是什么（可以把被打人痛苦的神情展示给他看）；第二要学会冷处理，就是在他打人的当时不跟他有太多的互动，而是把他搁置到一个安全、安静的地方，限制他的活动，即便他大声哭闹，也要坚持上一定的时间再做理会；第三，奖励好的行为，永远比惩罚坏的行为更有效，所以当你发现孩子有好行为的时候就别吝啬您的表扬，夸张一点都没关系。
网友朵妹妈妈：你好！我家现在2岁半，宝宝明年3月上幼儿园，可是重庆这边的幼儿园好象觉得入园前让宝宝提前到这里环境呀教师呀没什么多大的用，说到时还是会哭，但我觉得经过一段时间的熟悉总比陌生的好吧，为什么一定要让宝宝们这样的惊慌呢，我想听听你的意见，谢谢！
滕婧:关于让孩子提前适应幼儿园，我在前面已经有建议，确实有的幼儿园不建议家长这样做，因为这会对幼儿园的日常工作造成一些麻烦和干扰，这也是可以理解的，与其把帮助孩子入园的希望都寄托在幼儿园身上，不如妈妈自己行动起来帮助孩子做好各项入园前的准备（具体建议请参阅上面的答案）。
网友sunstar98：你好!滕老师!我闺女刚刚2岁'一直是我和我父母在家里亲自带她'自我感觉带的还不错.女儿活泼开朗'很聪明'但也很淘气'喜欢爬高上低'基本上只要不是很危险和很脏的东西'我都随她去尝试'只在旁边监护好她.本来打算明年春天送她上幼儿园'但不少朋友劝我还是等明年9月份再说.我也考察过很多幼儿园'发现普遍幼儿园对宝宝的活动都是很限制'很多孩子看上去很木'老师喜欢规规矩矩听话的孩子.所以我想太早送幼儿园'会不会限制闺女的发展?您有什么建议?谢谢!
滕婧:恭喜您有一个这么活泼可爱的女儿，我相信她不过是在家里还是将来上了幼儿园都会是很受大家喜欢的孩子。但是您说的“老师喜欢规规矩矩听话的孩子”的现象确实存在，因为太过于活跃的孩子会让老师花费更多的精力和关注度，再加上出于对孩子人身安全方面的考虑老师有的时候确实不太敢过于放手，这也是在幼儿园教育教学当中的一个深刻的矛盾，但也仍然是“因园而异”的，有的幼儿园就会在规则意识感的培养和鼓励幼儿参与各项活动之间找到相对的平衡，所以您需要在选择幼儿园的时候去考量幼儿园的教育理念和模式，只有这样才能帮孩子选择一个对胃口的幼儿园。
入园前家长要做哪些事？
对于初入幼儿园的小朋友来说，去幼儿园是他们面临人生的一次重要的挑战，面对一个非常陌生的环境，做着不熟悉的事情，再加上离开了父母，失去了感情的依托，很多宝宝难免会出现焦虑情绪，有些孩子表现为情绪不稳定、哭闹，有些表现为寡言少语、寝食难安，甚至还有些会出现身体不适的症状，让家长手足无措。儿童保健科医生建议，在上幼儿园之前，家长就要有意识地训练孩子的自理能力，带孩子提前去幼儿园熟悉环境，以减少宝宝入园后的自卑和焦虑。
为何初入园的宝宝爱哭？
豆豆妈最近很焦虑，3岁的豆豆在9月份就要上幼儿园了，可他还不会自己吃饭，需要喂饭。琳琳妈妈也分享自己的经历，女儿从第一天入园开始，就不愿意上幼儿园，常常是到了门口还紧紧抱住妈妈的大腿不肯放，最后老师不得把她抱进去。下午妈妈去接她的时候，也是见她眼睛红红的。宝宝晚上睡觉做梦时，嘴里还喃喃地念叨：“我不去幼儿园，我不去幼儿园。”另一纤纤妈妈对儿子上幼儿园一点都不担心，她说：“我的孩子在幼儿园玩得很开心呀，一点问题没有。”
都是第一次去幼儿园，为什么孩子们的表现会不一样呢？广东省妇幼保健院儿童保健科主任医师朱冬生说，这和每个孩子的性格特点、适应能力以及家庭教育的方式有关——
（1）跟宝宝的性格气质特点有关。外向型宝宝能很快跟其他小朋友玩到一块去，因此入园后能很快地适应幼儿园生活；而内向型的宝宝因胆子较小，社会交往能力较差，不敢主动参与到集体活动中，对集体生活不适应而出现恐惧、害怕、大哭大闹等。
（2）与孩子的生活经验及对环境的适应能力有关。有些孩子在家的时候是衣来伸手、饭来张口，生活技能较低，到了幼儿园后，宝宝对这个陌生环境有一种本能的不安全感与不适应，因此容易产生了焦虑情绪。
（3）跟家庭的教养方式及与抚养者的密切依恋程度有关。太过于依恋父母或爷爷奶奶的宝宝，在与他们分开时，会因过度担忧再也不能见到他们而表现出焦虑行为。
（4）受家庭教育的影响。有些父母在宝宝做错事时会恐吓他们“再调皮的话就送到幼儿园让老师去管教”，这种说法无形中给孩子一种心理负担，让他们觉得幼儿园是一个很恐怖的地方，爸爸妈妈是因为不喜欢自己了，才把自己扔到那里。
入园前妈妈要做哪些？
为避免孩子刚进幼儿园就出现分离焦虑症，朱冬生建议，由于孩子年纪小，只能又哭又闹来表达自己的情绪，所以妈妈爸爸们可以采取一些有针对性的措施，来帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。
办法一：培养孩子生活自理的能力。在上幼儿园之前，家长就要有意识地培养孩子在固定时间固定地点自己吃饭，训练他们自己上厕所尿尿等各种生活自理的能力，并将宝宝的作息时间尽可能地调整到与幼儿园作息时间相一致，这样可以减少宝宝在入园后的焦虑与自卑。
办法二：入园前与宝宝一起准备上学用品。宝宝在上幼儿园之前，可以跟他一起购置书包、文具、衣服等，以增强他们对上幼儿园的期待。还可以提前带他参观一下即将要去的幼儿园，并告诉他：“宝宝即将也要在这里跟其他小朋友一起上学、玩耍了。”从而消除他们对环境的陌生感。
办法三：培养孩子的社会交往能力。鼓励孩子多与其他小朋友一起玩耍，特别是一些比较内向的孩子，父母可以鼓励他们先在小区里与其他同龄小朋友一起玩耍，邀请小朋友到家里来做客等。另外，告诉孩子一定要敢于表达，比如不会自己尿尿的孩子，在有尿意时要告诉老师，身体不舒服时要跟老师说。
办法四：父母应该多点正面的引导。在上幼儿园之前，父母向宝宝描述幼儿园的趣事，如上幼儿园可以认识新的朋友，可以跟老师一起学习，可以参加各种有趣的活动等，这样宝宝就会对上幼儿园充满了期待和向往。等宝宝上幼儿园后，爸爸妈妈也应该多引导宝宝讲一些幼儿园里发生的趣事，如幼儿园里有什么开心事，跟其他小朋友玩了什么好玩的游戏，新认识的小朋友叫什么名字……而尽量不要问孩子是不是受委屈了，有没有想妈妈之类的话，本来孩子离开父母在一个陌生的地方就已经觉得很委屈了，在这么一问的强化下，他们就更觉得自己受了很大的委屈了。
Tips
开学后，家长应多与老师沟通
朱冬生提醒，宝宝在初入园时，会需要一段时间来适应，父母在面对宝宝最初因不适应而产生的哭闹时不要过分担心，也不必太过于心急，以平常心对待即可。但家长可以多与老师联系，一方面可以告诉老师宝宝的一些习惯、爱好、性格等等，以便老师能尽早了解自己的孩子，另一方面，父母也可以从老师那里了解到孩子在幼儿园的一些情况。
宝宝入园前要做好的2大准备
孩子3岁了，可以上幼儿园啦！开心之余，家长可别忽略给孩子做好过集体生活的准备。否则当孩子不会吃饭、不会穿衣、不愿与父母分离的时候，他(她)在幼儿园只会感觉“痛苦和没有自信”。东方红幼儿园高级教师邓爱华提醒家长，在孩子入园前，家长就要开始做好各方面的准备，帮助孩子顺利迈出走向社会生活的第一步。“这些准备包括生活自理能力的准备、心理准备和物品准备。”
心理的准备
———让孩子喜欢上幼儿园
“给孩子的心理准备主要是让孩子愿意、喜欢上幼儿园，”邓老师强调，“要做好这点并不容易，需要做很多前期的工作，而家长的帮助和引导就显得非常重要。以下有几点建议给家长参考：
1、让孩子知道为什么要上幼儿园，并注意作出正面的引导。例如告诉孩子：“上幼儿园是因为你已经长大了，要上学学知识。”“乖的孩子、聪明的孩子都上幼儿园的。”千万不要说：“你必须上幼儿园，我们太忙了，没时间管你。”或吓唬孩子说：“你不乖，我就把你送到幼儿园去！”听了这样的话，孩子不怕上幼儿园才怪！
2、给孩子讲自己小时候上幼儿园的趣事。父母是孩子最信赖、最亲近的人，父母的一言一行都会不知不觉地对孩子产生强大的影响。给孩子讲自己小时候上幼儿园的趣事，他也会盼着上幼儿园。
3、带孩子参观幼儿园的环境。这样可以让孩子熟悉环境，熟识感越多，对孩子适应新环境越有好处，这样孩子才不会因为陌生、害怕而不愿上幼儿园。
4、与孩子一起做入园前的物品准备，这样能加强孩子入园的期盼心理，同时也让孩子感到自己已经长大了，可以参与决定自己的一些事情了。
自理能力的准备
———让孩子学会做自己的事情
在幼儿园里，一般来说，孩子被要求“自己的事情自己做”，包括洗脸、吃饭、穿衣服、穿鞋袜、上厕所等等，如果孩子在进园之前没有具备一定的生活自理能力，什么都不会，这对孩子适应幼儿园的新环境十分不利。
邓爱华老师说，因为来到一个新的环境，孩子已经感到陌生，甚至有点害怕，特别是看到别的孩子样样都会，自己却做不好时，他就会产生挫败感，挫败感越强烈越容易产生退缩行为，就不愿意回幼儿园了。
宝宝入园前的准备
幼儿入园的最佳年龄是3岁，如果对父母依赖性很强，适应能力较差的宝宝最好等到3.5岁才入园。如果宝宝能分清人的称呼；能够辨认方向；可以掌握基本日常生活用语的表达；掌握简单的生活自理能力，那就是时候入园了。宝宝，就要离开家门，进入幼儿园了。在宝宝入园前的一个月，多抽出一些时间，和孩子一起做入园准备吧！宝宝的心理准备讲解幼儿园小宝宝并不知道幼儿园是什么，这就需要家长和宝宝讲一讲。提示：对宝宝讲时，要实事求是，不要夸大幼儿园有多好多好，免得孩子在入园后，心理落差大，反而认为家长骗他，不愿去幼儿园。熟悉环境在平时，家长应该和宝宝一起，到幼儿园走一走，看看幼儿园的外观，听听孩子们的唱歌声，欢笑声，让宝宝产生愿意进幼儿园的愿望。减少宝宝对家长的依恋感入园之前，可以刻意在家中给宝宝一定独处的时间和空间，培养宝宝的独立能力，减轻宝宝对成人的依恋感。结交新朋友多带宝宝出门接触小朋友，鼓励他主动地和他人进行语言沟通，与同伴分享食物和玩具。常请小伙伴们到家里来做客，让宝宝当小主人，招待好客人们。提示：在宝宝正式入园前，最好帮助宝宝认识一两个同一个班级的同伴，这样，宝宝在进入幼儿园时，班级里有熟悉的同伴，宝宝的陌生感和不安全感便会减少很多。训练宝宝的自理能力在家中，有固定的人看护宝宝，宝宝的生活被照顾得无微不至。在入园前的几个月里，就要放一放手，让宝宝学学生活自理了。入园前的自理能力训练学习自己吃饭幼儿园老师虽然会在刚入园时喂宝宝，但毕竟孩子多，老师少，有照顾不到的地方，宝宝就要自己学会自己吃饭，并要吃饱。学会自己穿衣服在入园前，家长就要训练宝宝自己解扣子，扣扣子的能力，因为学校孩子多，老师少，如果宝宝自己不会穿衣服，只能等老师来穿，很容易受凉。学习自己喝水用水杯喝水对宝宝来说有一定难度，家长就要为宝宝准备一个塑料杯，里面倒上一点点水，宝宝渴了的时候，就让他用杯子喝。学会大小便一般一岁半以后，宝宝就可以训练大小便了。为了让宝宝尽快学会控制大小便，有大小便及时通知大人，家长在看护宝宝时，要了解宝宝吃了什么，吃了多少。另外，家长在家中也要养成宝宝定时大便的习惯。培养作息习惯在幼儿园里，上学放学都有一定的时间，因此，父母要逐渐使宝宝在家的作息和幼儿园的一致，宝宝进入幼儿园后才不至于感到不适应。社交能力培养进入幼儿园，就进入了一个小社会，有些孩子认生、胆小，父母就要多加注意，培养宝宝的社交能力。语言能力的培养在幼儿园，宝宝如果宝宝语言表达能力差，对宝宝来说是非常苦恼的事情。因此家长要多和宝宝说话，鼓励宝宝讲出自己的想法。尽管家长已经猜到宝宝想要什么，想做什么，也要鼓励宝宝说出来。平时也要和宝宝多说话，让他听得懂成人的话。入园物品的准备与宝宝一同准备上幼儿园时所需的衣服和用品，可以增强他去幼儿园的意愿。书包带宝宝一起去商店挑一个可爱的小书包，在书包表面绣上或写上宝宝的名字，利于老师辨认。其实对于刚入园的宝宝来说，书包里装些什么是无所谓的，只要每天能背着心爱的书包上幼儿园，他就有一种成就感。衣服给宝宝准备一些适合在幼儿园穿的衣服，把那些不易穿脱的裙子和背带裤收起来，也不要给男孩穿前门襟装拉链的裤子，以免夹伤生殖器；衣服或裤子上最好有放手帕的口袋，因为手帕用别针别在衣服上不安全，也容易扯坏衣服。当然也可以使用一种特制的安全别针。另外准备一两套内衣裤，因为宝宝年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子。鞋子为宝宝挑选一双舒适合脚的鞋子，因为幼儿园户外活动较多。可在鞋子上贴上卡通图片，帮助他分清左右。如左鞋贴上猴子的左半脸，右鞋贴上猴子的右半脸，穿对了合在一起就是一个完整的猴子脸。这样特征明显的鞋子还能避免宝宝之间穿错鞋。手帕由宝宝亲手挑选小手帕，买四五块轮换用，最好是同一花样的，以便识别。玩具一般幼儿园都允许初入园的宝宝带一两件自己特别喜欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西，宝宝会有一定的安全感。让宝宝挑选自己喜欢的、体积适中(小于幼儿脑袋，大于幼儿拳头)、无尖锐突起、表面光滑或柔软的玩具2～3个，轮流带去玩。注意：一开始不宜带图书和可拆卸的玩具去幼儿园，因为宝宝整理、管理起来不方便。也可根据宝宝的具体情况准备其它物品，如有的宝宝仍用奶瓶喝水，有的宝宝有定时喝奶的习惯，妈妈可以准备奶瓶和适量的奶，使宝宝的生活习惯不被完全打破。所有带去幼儿园的私人物品都应标明班级、姓名，万一遗失可及时找回。
宝宝入园前家长要准备和注意什么？
在小宝宝第一次离开父母需要独自面对幼儿园的生活时，内心的第一感觉都是排斥的，这个时候我们就要为宝宝们做一些准备了！那具体需要宝爸宝妈们怎么做呢？快让我们一起来看一看吧！
1、心理准备
增加宝宝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感与认同感。父母提前给孩子打打“预防针”，将幼儿园有趣的描述给孩子听。全家模仿幼儿园的游戏、上课情景。使孩子从内心向往幼儿园。
2、环境准备
家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观，让孩子了解周围的环境，游戏活动，认识老师及小朋友，看看幼儿园里大型户外运动玩具，同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍。
3、能力准备
让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适应幼儿园集体生活的重要基础。如自己握勺子吃饭；用杯子喝水；洗手擦嘴；穿脱鞋袜及简单的衣服等，让孩子学会自己照顾自己。
4、时间准备
要帮助孩子了解作息制度，熟悉幼儿园的一日生活。家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度，然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中，家长可为孩子制定一个科学的作息时间表。
5、物质准备
提前预备开学用品，与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。选择一些穿脱方便又不妨碍活动的衣服；软底鞋；准备一个孩子喜欢的小背包，放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。
幼儿入园注意事项如下：
1.孩子入园后，家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的，家长适当安慰就可以走了，相信老师一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭，家长哭，这样只会让孩子更紧张，越发的不愿上幼儿园了.也有爷爷或奶奶流露出来，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇两天.孩子是很敏感的，听到这些，孩子会哭得更厉害，迫使家长作出让步.也有的孩子第一天，第二天不哭，而后来却哭开了，家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了，就不送了，其实，这种波动是正常的.两三岁的孩子的情绪，情感很容易被周围的情境所感染，这种易感性是孩子发展的特点之一.
面对孩子的哭闹，家长们要做的就是不间断的送，那种上三天歇两天的作法不可取，使得孩子有依赖，适应集体生活慢.有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，怀着不被孩子发现的侥幸，这样只会强化孩子的哭闹行为，也是不可取的.会导致平静的孩子又哭开了.对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。
新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，和他们一起亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。如果孩子确实感冒、不舒服，也不要强迫孩子来幼儿园，因为健康的身体才能保证愉快的心情，让孩子在家里休养好了再来幼儿园。
2.认识新朋友。家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。
3.新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。
4.谈论幼儿园的活动。全家人以乐观的态度关注孩子在幼儿园的活动，倾听他（她）谈论在幼儿园参加的活动；认识的老师、小朋友；共同欣赏孩子带回来的作品和奖品。