脑组织位于颅腔内,颅骨通过寰枕关节与人的脊柱相连接。如果家长在打孩子屁股时出手过重、过猛,孩子的臀部突然受到撞击,可经脊柱传到寰枕关节,有可能造成颅骨整体变形,引起脑干的损伤,后果不堪设想。

别动不动就打宝宝的屁屁(

宝宝的屁股家长打不得

打男孩子屁股时更得注意。

家长一般都把孩子按在床上再打,由于孩子挣扎、摆动,有可能被床沿或其他依靠物损伤睾丸,导致睾丸血肿或破损。还有些家长一时气不过,用皮带、鸡毛掸子等其他硬物打孩子,这样会引起臀肌局部血肿,血循环不畅,甚至发生坏死性炎症。

打孩子屁股不但令他们皮肉受苦,还会给他们心灵留下阴影。父母在打孩子时一般会考虑别打坏了要害,却很少考虑孩子也是有尊严的,对父母的教训也有个心理承受的度。zJ09.COm

孩子天生脆弱、敏感,极易受到伤害。父母一时的怒声训斥和粗暴行为,往往造成亲子关系的不和谐,严重的还会在自己与孩子之间产生永久性的隔阂。

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怎样让宝宝变成会说会道的宝宝


如何培养宝宝的语言表达能力呢,需要家长做哪些内容呢,能说会到的宝宝自然是对以后的教育是有一定的帮助的,可以说能说会道的宝宝是家长的骄傲,也会带给孩子很大的成就感。

0~1岁宝宝的语言计划

宝宝因为对语言发生兴趣,从而开始模仿,从模仿开始掌握,从掌握开始熟练……宝宝学习说话就是这样一个简单的过程。

模仿发声

宝宝发生是从模仿开始的,因此妈妈对宝宝的第一次训练要从模仿开始。每天,妈妈可以在宝宝很开心的时候,抱起自己的宝宝,在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情,或是慢慢地对着宝宝说出你希望宝宝掌握的第一个词。这时候你要让宝宝注意到你的口形和面部表情,逗他发音。逐渐地,宝宝就会发出声音应答你,与你进行“母子对话”。

吸引注意力

对宝宝听觉的训练也能够促进宝宝对于语言的掌握,因为宝宝只有先学会了听,才会学习说话。

妈妈可以拿一些比较好玩的发声玩具,如铃铛、拨浪鼓等,在宝宝面前摇晃,吸引宝宝的注意力,让他把目光集中在你的脸上。这时候你就可以对着宝宝喊出他的名字,或是对着他说话;妈妈还可以在宝宝四周制造声音,让宝宝寻找声源,加强宝宝对声音的注意力。

播放“宝宝音乐”

专家告诉我们,宝宝对音乐有很高的敏感度,童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听。针对这些特点,妈妈可以为宝宝选择一些节奏欢快的宝宝音乐放给他听,每天只要播放十几分钟就可以。宝宝对妈妈的声音最熟悉,为了更好地让宝宝学习,妈妈可以亲自上阵,自己唱童谣给宝宝听。

宝宝哭闹或者是每次睡觉前,妈妈都可以为宝宝轻轻哼唱摇篮曲,这样可以让宝宝很快安静下来,为他营造一个舒适、愉悦的睡眠环境。育儿教育

学动物的声音

拟声词是最容易被人类掌握的语言,也是最容易引起宝宝兴趣的语言之一。为了引起宝宝对语言的兴趣,妈妈、爸爸可以用夸张的表情,模仿各种熟悉的小动物的叫声给宝宝听,在模仿声音的同时,妈妈最好也可以模仿动物的动作,这样能够起到事半功倍的效果。

拍手游戏

宝宝7个月以后,就能在听到一些特定的语言信号时用动作表示出来了。为了训练宝宝语言理解力与模仿力,妈妈可以和宝宝玩拍手游戏。妈妈和宝宝面对面坐好,握住他的两只小手,然后教他对拍。在教宝宝拍手过程中,妈妈不要忘记边拍边说:“拍拍手。”让宝宝熟练一段时间后,不握他的手,看宝宝能不能自己拍手。

TIPS

看着宝宝:妈妈在和宝宝“对话”过程中,要看着宝宝的眼睛。

说得简短:宝宝还不能够理解复杂的句子,所以妈妈与宝宝之间的语言要简短准确和清晰、具体,并且要多次重复,让宝宝熟悉。

运用肢体语言:宝宝对能够活动的物体注意力比不活动物体集中,因此,妈妈在和宝宝说话时,最好配合肢体语言。如学动物声音时最好配合动物的动作。

变换表情:新鲜的事物总是最能引起宝宝注意,宝宝在学习语言过程中通常是看着妈妈的表情进行的,所以丰富的表情更能增加宝宝说话的兴趣。早期教育

接话宝宝:宝宝自言自语时,如果你能够及时接话,这会让宝宝很开心,对语言的兴趣也会有很大的提高。

1~2岁宝宝的语言计划

这个时期是宝宝学习语言最快的时候,宝宝在短短的几个月中,宝宝语言会从简单的单词过渡到完整的句子,每天都会让身边亲人惊喜不断。这一时期也是宝宝对外界最为好奇的时期,妈妈可以充分利用宝宝的好奇心来锻炼宝宝的语言能力。

看图说话

看图说话能够培养宝宝对事物的理解、分析、模仿能力,能够促进宝宝对于声音模仿的兴趣。

妈妈可以准备一些图片与图画,如小鸡、小鸭等小动物的图片。妈妈可以将图片展示给宝宝看,在展示过程中,需要反复模仿动物的声音几次,让宝宝自己模仿。为了提高效果,妈妈可以将动物的动作加进去,让宝宝模仿相应的动作。在宝宝熟练一段时间后,妈妈可以把图片放在宝宝面前,然后模仿动物的声音、动作,让宝宝辨认图片。早教网

练习说做

练习说做能够锻炼宝宝听指令做动作的能力,强化宝宝对声音的理解力。当宝宝掌握了简单的句子的时候,妈妈就可以尝试“练习说做”。比如你回到家里时,可以对宝宝说:“我的乖宝宝,去把妈妈的拖鞋拿过来”;或是在家里时对宝宝说:“宝贝,把积木拿出来,妈妈和你一起玩吧”等。如果宝宝能够按照你的指令去做,就能够锻炼宝宝听指令做动作的能力。

指认部位

指认身体部位是宝宝培训最常用的方法,也是提高宝宝对语言的兴趣、培养宝宝对语言理解力的有效方法之一。妈妈可以与宝宝面对面坐好,让他看着妈妈。妈妈可以随便地说出身体的一个部位,然后让宝宝指认出来。如,妈妈说“鼻子”,那么宝宝会用手指向你的鼻子,或是妈妈可以要求宝宝指认自己的身体部位。

情景再现

情景再现可以培养宝宝对于语言表达能力的掌握、对于事物记忆力的深化。例如,妈妈上周带宝宝去了动物园,那么这周可以故地重游,在经过相同的地方时可以向宝宝提出问题。如“这里是哪里啊?”“你看到了什么动物了啊?”

扩词成句

当宝宝和你主动说话或寻求帮助时,你可以借机要求宝宝“扩词成句”。比如,宝宝对你说渴。你可以教他说:“我要喝水。”当然,宝宝不可能一次就学会,而且可能还带有儿化音,但是这些都没有关系。妈妈需要注意的是,场景的选择不能够太陌生,最好是每天都在发生的熟悉事物。幼儿早教

TIPS

戒骄戒躁:妈妈在与宝宝进行对话时,不要急躁,要慢慢和宝宝说话;宝宝说话的时候,你也要认真听。如果妈妈对宝宝发脾气,很可能会让宝宝产生畏惧心理,从而更不愿意说话。

反复重复:与宝宝对话过程中,妈妈要经常重复自己的话。对于宝宝的话,妈妈也需要用清晰的语气重复,重复说过的话,能够加深宝宝的印象。

新词常用:在和宝宝练习时,经常要使用一些新词,一方面可以增加宝宝的兴趣,另一方面是扩大宝宝的词汇量,不要忘记让宝宝使用哦!

物品解说:宝宝如果掌握了一种物品的名称,那么妈妈就需要为宝宝做一个物品说明,经常给宝宝讲解能够增强宝宝对物品的印象。如果是玩具的话,妈妈还需要为宝宝现场演示几次。

发音标准:从一开始我们就要宝宝学习标准的发音,妈妈要避免儿化音的频繁出现。如果妈妈的发音不够标准,那么现在你就需要开始改正了。

睡前故事:现在越来越多的妈妈都开始给宝宝讲一个睡前故事,如果你的故事足够有趣,那么对宝宝的帮助将会很大。

本网站小编总结 : 家长应该从小就还是锻炼宝宝的语言表达能力的训练,家长应该了解一下这样的方式家长有哪些是需要注意的地方,相信家长可以通过了解上面的内容家长应该是有很大的成效的。

适合宝宝听的故事


《两双拖鞋》的故事情节虽很简单却耐人寻味。能培养一个懂事、听话的孩子是每个家长的心愿。可是,怎样才能让孩子逐渐地懂事、听话呢?

宝宝在家门口放了两双拖鞋,等爸爸妈妈下班回来穿,显然很有孝心,对于这么幼小的孩子来讲是非常难能可贵的。

可是两只小熊的想法就不一样了,他们在门外张望,瞧见了这两双拖鞋,觉得真好玩,自己就拖走了。这虽然是件小事,如处理不好就会引起两家小伙伴间的矛盾和邻里纠纷。熊妈妈看到后,可以装作不知道,庇护自己的孩子,也可以大声斥责,甚至发脾气,打骂小汹。然而,熊妈妈是聪明、立志、冷静的,她知道小熊也是爱自己爸爸妈妈的,于是仅用一句话作了点拨:“这是宝宝给爸爸妈妈穿的鞋子呀!”话语不多,恰到好处,两只小熊听后,就急忙把拖鞋送回宝宝家了。

熊妈妈的做法很理智,也很到位,她了解自己孩子爱淘气的性格,从关心、帮助孩子出发,进行有针对性的教育,帮助孩子改正了错误。

由于孩子年幼无知,活泼好动,又缺乏生活经验,常常会做一些“傻事”“蠢事”,生活中像小熊那样的“小淘气”还真不少见。让我们大家都来学一学熊妈妈,对孩子的“淘气”行为坚持耐心的教育,动之以情,晓之以理。请相信:懂事、听话的孩子是好父母调教出来的!

因此,家长们应该重视的,讲适合宝宝听的故事,让宝宝爱上听故事。

全托宝宝的周末安排


4岁的晴晴是家里的宝贝疙瘩,爷爷奶奶对她有求必应。晴晴妈担心过于娇惯会造成晴晴任性、依赖的性格,便不顾家人的强烈反对,把晴晴送了全托。终于到了周五把晴晴接回了家,爷爷奶奶一见到孩子,又是亲又是疼,把所有的零食、玩具一股脑儿都堆在晴晴面前,还不时在孩子面前埋怨晴晴妈,说她不该让孩子上全托,家里有人照顾,为啥还要让孩子去受那份罪?面对老人的指责,晴晴妈百口莫辩。两天过去了,到了周一早上,晴晴又哭又闹,怎么都不肯去幼儿园了。

对全托孩子保持平常心

与日托相比较而言,全托是由专职负责的幼儿园老师全天候照顾孩子的生活、学习和活动,家长只需要在每周一的早晨,将孩子送到幼儿园,周五下午接孩子回家就可以了,的确省了不少事。

然而,有些因为自己忙碌而送孩子上全托的家长,常常会感到很歉疚。一旦孩子周末回到家,家长便对孩子的任性要求一一满足,并对孩子的错误行为完全包容,期望以此来补偿孩子5天吃的“苦”。而孩子呢?人小鬼大,家长的“歉疚”,他们一定会好好利用的。这样一来,5天的良好习惯和独立性在这周末的短短2天里土崩瓦解。这让家长对自己的决定开始动摇:送孩子上全托到底对不对?

事实上,在送孩子上全托之前,家长一定要想清这个问题。全托对于孩子有利有弊,但既然选择了全托,就不要忘记初衷:让孩子适应集体生活,学会与同伴友好相处、互助合作,培养孩子一定的自理能力和独立自主的能力,让他们不再娇惯、任性。

全托孩子的周末安排

1.合理安排日常生活

全托孩子在幼儿园期间,执行的是幼儿园统一的作息、饮食和卫生制度,因此一般都会听从老师的安排。而一回到家,少了老师的管束,他们可以毫无顾忌,想吃就吃、想玩就玩,日常生活的规律完全被打乱,再次回到幼儿园的时候又得重新适应了。

对此,家长需要适度给予零食和玩具,不要一味满足孩子的愿望,而应从孩子的营养、健康、生长发育等方面进行全面考虑。孩子回到家,可能会沉迷于动画片、电视节目和电子游戏之中,父母应给孩子规定一定的时间并严格履行。

2.分配任务,奖惩分明

孩子到了三四岁,已经可以独立完成一些相应的任务,例如,在孩子回家的2天中,让他摆放碗筷、端水果、收拾垃圾、整理玩具、图书和衣物等力所能及的事情。不要让孩子回到家就成了“小皇帝”,而要让他懂得,家中每个人包括他都是平等的。如果做得好,自然也会有相应的奖励,并且家长要确实做到奖惩分明,让孩子乐意接受并完成任务。

3.户外游玩,拓展视野

全托的孩子大部分时间都被限制在小小的幼儿园里,他们的视野相对于日托的孩子来说,显得比较狭小,而儿童时期正是增长见识、开拓思维的重要时期。因此,在孩子度过了5天全封闭式的集体生活之后,更加需要到户外游玩,在家长的安全陪护下多与外界接触。

家长可以趁这两天带孩子外出就餐、购物、游玩,也可以利用小长假带孩子做短途旅游,接触外界和大自然,在拓展孩子视野的同时,还能促进其智力发展。即使只是到小区、公园里逛一圈,到超市里购物,也不妨带上孩子,让孩子自主选择需要购买的物品,自己付账、拎购物袋。孩子的见识和能力将在生活点滴中慢慢积累起来。

4.体育运动,增强体质

如果你是热爱运动的家长,可以定期带孩子一起去运动,例如,每周末抽出一天时间,陪孩子一起去游泳、踢球、溜冰等。全托的孩子,在运动量上可能比较欠缺,这样的亲子运动不仅能增强孩子的体质、锻炼他的意志力,还能在无形之中消融了5天不见的陌生感。

5.亲子游戏,消除隔阂感

5天没见到爸爸妈妈,到了周五回家的日子,孩子看到父母的第一眼,或许会感到有些陌生。因此,不管多忙,家长应把周末的时间全部交给孩子,陪孩子看看图画书、讲讲故事、做些小手工等。如果你和孩子一起玩一些亲子游戏,一定很快能消除孩子对父母的陌生感与隔阂感。要提醒的是,家长陪孩子玩游戏时,不要选择变相学习的游戏,这样孩子会很反感,5天的学习对他们而言,已经很充分了。家长不要在周末还有通过游戏让孩子学习的想法。

6.走亲访友,培养人际交往能力

孩子在园内所面对的人际关系相对单纯(只接触老师与小朋友),回到家中要面对家人、邻居、亲戚和陌生人。因此,家长可趁周末,带孩子寻亲访友,参加各种亲子活动和聚会,给孩子机会与更多的同龄人和成人结识,教孩子大方得体地展示自己,培养孩子的交际能力。教孩子遇见陌生人时,学会辨别好坏、培养自我保护的意识。

7.充分沟通,给予充分的心理关怀

每周末留出一小块固定的时间,什么也不做,安静地坐在孩子身边或者一起躺在床上,说一些悄悄话,了解一下孩子的内心世界,听听他的小抱怨、分享他的趣事、给他一点小建议,做孩子最好的、无话不谈的知心朋友。这对补充平时缺失的亲子营养也是非常有帮助的。

家长在谈心时,不妨趁机和孩子谈谈,为什么要让他上全托(不要总以工作忙、家里离得太远为借口),爸爸妈妈有很重要的事情要做,因此需要和孩子分开几天。每周和孩子做个约定,即使和父母暂时分开,但孩子的内心还是充满希望和憧憬的。爸爸妈妈最重要的是,说话要算数,绝不失信。这样,孩子对你才能有信任感,才会有良性的感情循环。

TIPS:全托5天,不当甩手家长

1.不要一开始就让孩子在幼儿园住5天,而可以先试住一两天,逐步延长到三五天,以便给孩子足够的适应时间。

2.与幼儿园老师保持密切联系,每天给幼儿园打个电话,及时询问孩子的表现,关注孩子的健康情况和学习情况,了解孩子的每一个进步。如遇特殊情况,比如孩子生病等,应把孩子接回家,待孩子病愈后再送幼儿园。

3.孩子回家后,家长要及时与他交流这5天中的见闻,帮孩子答疑解惑,解决各种问题(包括同伴交往、情绪情感等),不仅可以加强亲子关系,更能增强孩子与人交往的自信。

4.在把孩子接回家的这2天里,父母应尽力让孩子在家和在幼儿园所受的教育、待遇保持一致,避免使孩子产生混乱感。

宝宝的早期视觉开发


视觉是宝宝最重要的感觉能力,在宝宝大脑所吸纳的全部信息中,有85%以上是通过视觉所获得。

生理科学研究发现,宝宝的视觉发育分为七个阶段:

第一阶段:宝宝刚出生时只对光产生反应;

第二阶段:宝宝从两个月开始逐渐能够感觉黑与白的反差;

第三阶段:宝宝从四个月开始逐渐分辨平面物体的轮廓;

第四阶段:宝宝从四个多月开始逐渐有色彩和立体感觉;

第五阶段:宝宝从六个月开始认识并记忆生活中常见的符号;

第六阶段:宝宝从九个个开始逐渐认识并记忆文字;

第七阶段:宝宝从两岁开始进入阅读并理解阅读的内容。

良好的视觉能力对于宝宝的未来具有十分重要的意义,使得他(她)在日后的生活与工作中,能够观察细微、判断精确、分析明晰、记忆牢固、反应迅速,从而在语言文字、书画艺术、科学研究、经营管理等各个领域取得突出的成绩。

不过,宝宝的视觉并不是生来就很优秀,而是需要进行科学的训练培养,也就是根据上述视觉发育七个阶段的特点,通过视觉游戏加以开发训练,才能让宝宝看得更清、看得更远、观察敏锐、记忆牢固,为未来的发展奠定坚实的基础。

宝宝的攀比由谁而来


任何一个人都会有攀比心,然而当孩子有了攀比心以后是家长和人们所不能认同的。对于孩子的攀比心,到底是由于谁引起的呢,让我们通过下面的内容让家长可以通过这些内容认识到孩子攀比心的形成。

幼儿园里的“斗富对白”

前些天,班里的小朋友进行了一场令人深思的对话。对话是我们请参加某一活动的小朋友交50元钱引起的。早期教育

小朋友甲说:“50元算什么,100元我也交得起。”

小朋友乙说:“200元我也交得起。”

小朋友丙说:“我爸爸给我买了好几百元钱的玩具呢,这点钱算什么?”

小朋友丁说:“我家还有小轿车呢。你家是什么牌子的车?桑塔纳?我每天来幼儿园坐的是XX牌豪华车。”

还有一些小朋友说,我家有3层楼别墅,我家有摄像机,我家还有……

听到这段对话,我心里特别不是滋味。于是,我把这段对话内容记录在教室后面的“家教园地”里,旁边设了一个“家长信箱”,请家长谈谈看法。

家长们也非常震惊。短短几天,信箱里就塞满了家长的反馈。家长纷纷反思说:“我们是不是太容易就满足孩子的一切要求了?”“我们想给孩子幸福,会不会给孩子的却是大手大脚乱花钱的攀比心理?”幼儿教育

我也进行了深入的思考,我发现孩子斗富的内容,大至家中住所环境、汽车品牌,小至衣服、玩具,无所不包。然而核心只有一个,那就是“比”!那么是谁教会了他们比呢?家长往往对孩子之间的攀比感到既无奈又不解!其实家长恰恰是孩子攀比的第一任老师,他们在孩子面前肆无忌惮地说贫比富时,不能分辨是非的孩子很快就学会了。“幼儿园里的小朋友有那种玩具,我也要买”,估计不少家长曾面对孩子类似的要求。

如果家长发现孩子有攀比心态时,首先不可盲目训斥或一味满足,而应该静下心来和孩子交流。专家认为,爱“攀比”是学龄前儿童在这个特殊时期的特殊表现,因为幼儿天真幼稚的天性为攀比提供了心理基础。

而在幼儿园里,老师的言行也是促使幼儿攀比心理形成的原因之一。所以,作为老师,我们同样要注意言行,不能作一些不恰当的比较促进孩子的攀比心理。

我们对孩子的表扬应集中体现在平时谁最爱劳动,谁最爱帮助别人、谁最乖等良好行为上,这样幼儿在努力获得表扬的过程中,将会养成良好的个性品质,也有助于良好价值观的形成。幼儿早教

同时,我们现在受“赏识教育”思潮的影响,家长和老师动不动就伸出大拇指说“你真棒”,这种泛滥的表扬也让孩子容易产生精神上的虚荣,尤其是一些个性好强的孩子,看见别人比自己强,就会受不了。我觉得,针对“攀比风”,最关键的还是让孩子明白,每个人都是独特的个体,都有自己的优点和缺点,我们要帮助他找出优点,培养自信心,让孩子知道他也有让别人羡慕的地方,这样才能从根本上平息他的攀比之心

本网站小编总结 :攀比心会给孩子成长带来一些不利的因素,通过上面内容对于孩子的因素,希望那个家长可以及时的发现孩子的攀比的心,为孩子的健康的成为可以排除孩子的一切不利的因素的发生。

解读宝宝撒谎的原因


很多父母对自己的孩子都有一个错误的认识——他们认为自己的孩子已经长大了,懂事了,不再是个小宝宝了,所以孩子们应该很明白自己说的话是事实还是谎言。其实不然!通过下面的内容来了解一下。

事实上,说谎是孩子们成长过程中的一个正常现象。其实,5岁以下的孩子常常说大话,因为他们不能把事实和幻想区分开来,说大话完全不同于说谎;5岁以上的孩子不再有说大话的情况存在了,他们会因为种种原因而说谎。

2-4岁:爱说大话

孩子为什么说谎:这个年龄段的孩子有着丰富的想象力,生活在一个幻想的世界里,所以他们常常说一些不着边际的话。当你带孩子从公园回家的时候,他告诉你他在公园里看见了独角兽。他并不是在有意欺骗你。换个角度想,这说明他的智力还在处于不断发育的阶段。你的孩子还不能分清什么是真实的,什么是虚假的,他也同样不能把他的梦和真实生活区分开。

也有的孩子说一些小慌是害怕父母的责备和惩罚。他们会指责那些自己想象出来的朋友,告诉父母是他们做出了这些错事。因为他们知道自己淘气会使爸爸妈妈不高兴的,所以撒了个谎。

事实上,诚实和正直的长篇大论对这么大的孩子来说,只是耳边风;惩罚也不能使他知道问题出在什么地方。而且,以后他肯定也不愿意让你知道那些淘气的事了。所以,更加关注他的不良行为效果会更好一些。你可以告诉你的孩子:“我知道你是怕我不高兴,所以不想告诉我真相。但是我亲眼看见你打了小朋友。如果你下次对他有礼貌些,我想他会把他的玩具给你玩的。”

慢慢地,孩子将学会把事实和幻想区分开来。但是,如果你对孩子的小小谎言过于在意的话,将会或多或少地扼杀了孩子的想象力。

与其揭穿孩子的谎言,不如把它看作孩子学习语言表达能力的一个机会。做父母的肯定不想压制孩子的幻想,因为有了幻想,才会有创造力。幼儿教育网

因此,父母惟一应该做的就是确保孩子的幻想不会伤害自己和他人。比如说,父母可以让孩子相信圣诞老人,但是必须让孩子知道人是不能飞起来的,即便插上翅膀也不能。如果孩子的话总是不着边际,那么父母最好给孩子讲一讲《狼来了!》的故事了,让孩子懂得待人诚实很重要。

5-7岁:逃避训斥

孩子为什么说谎:快到上学年龄的孩子,他们就会意识到说谎是解决问题或者逃避惩罚的一个好办法。因为孩子们要让他们的谎言更加可信,所以他们的谎言就会经过更好的加工了。6岁的孩子已经知道如果他告诉老师他的家庭作业被狗吃掉了,那老师肯定不相信,但是,如果他说“我病了,所以没有做作业”,那也许能够蒙混过关。

毋庸置疑,孩子肯定会不断提高他的欺骗技能,试探他欺骗的限度有多大。这个时候,父母的“杀手锏”就是不能让孩子因为说了慌、解决了问题就任他洋洋得意地逃脱掉。而且,父母向孩子灌输诚实的美德的时候,最好要以身作则,在孩子面前,尽可能地自己先做到诚实,不说谎。另外,也要让孩子知道人和人之间的亲密关系是建立在相互信任的基础上的。

然而,当你发现你的孩子说谎只是为了掩盖他的错误和做的错事的时候,你就应该立刻清楚地告诉他你不允许他这样说谎。父母立场鲜明对孩子来说非常重要。那么孩子说谎了是不是就应该受到处罚呢?也不一定。

如果孩子针对有没有刷牙的话题而说谎,那么父母可以提醒他赶紧去刷牙,并且以后多多检查和监督他。慢慢地,孩子就不会因为刷牙问题而说谎了。幼儿早教

如果孩子偷了别人的玩具或者做了其他行为极其恶劣的事情,而且为了掩盖这些行为对你说了谎,那么,这个时候就是孩子必须受到惩罚的时候了,并且要让他知道第一天剥夺他看动画片的权利是因为他的行为,第二天则是因为他说谎了。但是,父母应该明白,惩罚并不能使孩子马上意识到他的错误;想让孩子真正改正错误是需要时间和父母的信任的。

面对孩子的说谎行为,父母可以试一试下面的做法:

1、如果你明知孩子说谎,不要对他一再追问。

其实,父母是希望能够再给孩子一次说实话的机会,结果反倒又给了孩子一次说谎的机会。因此,如果父母知道真相,就不要再反问孩子;当父母不知道真相,但是能够肯定孩子的答案也不可信,那么也不要向孩子提问题。总之,不要向对你说谎的孩子提问题。否则,只能迫使孩子再用谎言遮掩他先前的谎言,既加深了孩子心理的内疚和不安,也使父母更加火冒三丈。与其这样,还不如相信自己的判断,告诉孩子你希望或要求他如何去做。

2、如果孩子是习惯性的说谎,那么向孩子提问题之前你就先告诉孩子你知道他会对你说谎,然后允许他给你一个更好的说法。

很多孩子在说谎之前根本就没想他们还能说点别的理由。因此,父母可以先发制人:“我知道,如果我问你,你肯定不想对我说实话。不过,我希望你能给我一个更好的说法。准备好了吗?我要问了。”然后向孩子提出问题。幼儿早教

这种做法有3个好处:

一、它给孩子时间去决定是张口就说谎呢还是说些其他的;

二、它避免了相互争执激烈化;

三、既然父母允许孩子说谎了,有了心理准备,那么父母就不会生气或者烦躁不安了。

3、为了让孩子也尝尝谎言的滋味,父母可以对孩子也说谎。

本网站小编总结 :孩子说谎的对于家长来说确实让家长挺伤心的,对于这样的问题家长可以根据上面内容对于这些内容告诉了家长应该采取怎样的方法,可以避免孩子再次出现撒谎的情况的严重话。

宝宝性格形成的优势


通过下面的内容可以规范我们教育孩子性格的问题,首先应该听懂这句话:宝宝天生是一颗神奇的种子。其实,每个宝宝都有天生的强大生命力,这个生命力中包含宝宝成长所需的一切。

有一天,他带儿子从外面回来,快到家的时候,他突然想到姜文女儿那个故事。他想何不今天来试试?于是,就装着很慌乱的样子对儿子说:“不好了,儿子,爸爸迷路了,爸爸不知道怎么走了。我们现在回不去了。怎么办?怎么办?”他一边夸张地说,一边斜着眼睛看他。

让他万分失望的是,儿子一言不发,更别说安慰人了,他只是一副若有所思的样子。爸爸心里在叫:“你说话呀!你说话呀!哪怕随便说点什么也好。”见儿子还没反应,他只好再提示他。他转过身去,说:“那我去问路,我问谁呢?我问谁呢?”心想最少儿子也该帮他出出主意,实在不行,哪怕随便说一句话让自己下台也行。早期教育

身后没有声音,爸爸知道儿子没有跟过来,又赶快转身过去。心想,智力不如人家大明星的女儿事小,万一这当口被车撞了那可是事大。这时,令他万分惊讶的是:

三岁多的儿子叫了辆出租车!!

上车后,他告诉司机家里的地址。出租司机很惊讶看着他说:“走路只要5分钟,你要坐车干什么?”爸爸回答说:“今天就是走路只要1分钟,我也要坐你的车。”司机一脸不解。

这位爸爸是一位心理学博士,他对此事最大的感慨就是:男女在社会性上的差异在三岁多的年龄就表现得如此淋漓尽致。而我的感觉则更复杂。

首先,除了性别差异,个体差异其实也很大,在现实生活中也有很多孩子没有像上文中小主人公那样表现。可能,有的孩子也会感觉不知所措、哇哇大哭、抱怨爸爸没有妈妈好。那么,假如宝宝的表现不如我们的意、不如别人的宝宝“好”,我们又会是什么感受和态度呢?

深受内向困扰的父母常常觉得宝宝外向一点好,过于奔放的父母则常常喜欢宝宝安静内秀,喜欢文学的人觉得宝宝最好对文字敏感,喜欢音乐的人则认为自己的宝宝必须有音乐素养,理工出身的人认为应该从小培养宝宝对科学的兴趣,搞管理的人则容易看重宝宝是否懂得察言观色是否有心机……每个人都从自己的经历中获得了对世界的独特理解,当他们有了宝宝,就很自然地就按照自己的理解去期许宝宝。有的时候,宝宝恰好有父母期望的天分,自然皆大欢喜,可是,假如宝宝的气质和天分与父母的期许相违,我们会作何表现呢?幼儿早教

其次,我还经常看到,在对宝宝的教养中,那些没有民主意识的父母自不必说,一些“努力”尊重宝宝的父母会给宝宝选择、征询宝宝的想法,可是却早“内定”了答案,如果宝宝的选择与内定的答案不相符,父母就耐心地“启发、引导”,直到相符为止。一来二去之后,宝宝渐渐明白了父母的心思,直接说出父母心中的答案。父母们很满意,殊不知却压抑了宝宝的本心。在一个不允许宝宝说“不”的家庭,宝宝说“是”毫无意义。

我认为对于父母来讲,切忌假定自己是宝宝的“领路人”,出于“为宝宝好”的善良动机,来帮教、安排、管理自己的宝宝,不愿意听到宝宝说“不”,以为他们年龄太小,懂得太少,而且贪玩、懒惰,所以应该听从大人的安排,努力达成父母的期望。

其实,每个宝宝都有天生的强大生命力,这个生命力中包含宝宝成长所需的一切。宝宝生来就很圆满,只有成人压抑了他,使他迷失或者扭曲自我,他才会看起来充满了缺陷。幼儿早教网

宝宝靠自己也只有靠自己才能成长,父母懂得多或少并不重要,重要的是宝宝自己的感受和体验,因为这才是宝宝必须处理和依靠的。父母需要做的是帮助宝宝发挥自己的潜能,不是一味地把自己知道的告诉宝宝、把自己会的教给宝宝、把自己的期望强加给宝宝,不是从我们的角度来考虑宝宝应该怎么做,而是从宝宝的角度考虑我们应该怎么做。

本网站小编总结 :无论是谁的孩子他们天生都是一颗神奇的“种子”,请相信这颗内在的“种子”吧,他会有自己的一套,如果外在的环境和条件适宜,我们会发现宝宝的“那一套”虽不尽相同,却一样很棒!

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