识字儿歌(幼儿入学准备)。

假期时光匆匆走过了,我们又迎来了新的一学年,孩子也会在父母的帮助下做好入学准备,做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化,你有看过哪些关于入学准备的文章呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“识字儿歌(幼儿入学准备)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

引言:上了大班之后,老师就开始教我们认字了,还教给了我们许多的认字小儿歌,让这课堂变得很活跃,以下就让我们一起都来认识更多的识字小儿歌吧,小朋友你们都知道以下的是什么字吗?

黄二十一块田,八月金灿灿。稻谷黄又黄,丰收喜讯传。到天上乌云一吹跑,土地右边一把刀。秋天一到田野黄,拿起镰刀收水稻。堆土堆边像小主人,主人身上多一横。冬天堆个雪娃娃,娃娃长得多迷人。成好像万人上战场,戈像大刀佩身上。消灭敌人立功劳,成了英雄把名扬。鹅我鸟是白鹅,白鹅爱唱歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。这文字站在走之里,这是一个什么字?我知道,我知道,这个字儿记心里。那那把小刀子,刀口两处缺。可以割青草,耳朵割不得。只张开嘴巴没有牙。分开双腿好像八。一只母鸡咯咯叫,八只小鸡叽叽喳。几儿字头顶一连起,改个名字叫做几。妈妈孩儿有几个?只有我这独生子。也他字没有人,驰字没有马。认字问老师,也问爸和妈。太大字写好了,一点放在下。写得太好啦。妈妈把我夸。

本网站小编总结:小朋友看了以上的识字儿歌,你学会了几个字呢?若是有兴趣的话敬请关注我们

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不可错过的识字好时机(幼儿入学准备)


引言:教宝宝认字是一项家庭中的大问题,也是大难题,小宝宝们的注意力时间有限,我们不可能天天把孩子固定在课本前面,其实认字也要讲究一定的方法,这样小孩子们才能学习的更快,以下就让我们来具体的看下吧!

宝宝长大了,许多父母心急地帮宝宝准备很多认字教材,希望宝宝可以因此说得更快、懂得更多字甚至常会以“认识很多字”“会读书”作为孩子成就的指标。其实,孩子发展有一定的成熟期,父母只要掌握契机善加利用,宝宝自然而然就会发展出属于自己的潜能。宝宝认人的时候,正是孩子学习认字的好时机,因为孩子在认人时,已开始将人的脸型图象化,所以认字的时候,孩子也是先将字体图象化,再慢慢将认字具体化。父母带孩子外出时,不妨可以从生活教育做起,例如慢慢地教孩子认识生活当中的事物,让孩子先有观念之后,再利用字卡或其他故事书,将图象具体化,进而连结到平面字的认识。其实很难明确去界定孩子认字的最佳时机,因为每个孩子成熟度发展不一,所接触的环境也不一样。有些父母较重视孩子的发展状况,在家里给孩子的刺激较多。例如父母习惯为孩子说床边故事,孩子在潜移默化中,听、说、读、写的水平就比同龄的孩子稍强。因此,建议父母善加利用孩子的发展,简单地从生活当中落实孩子认字的机会。父母是学习的引导者许多父母望子成龙、望女成凤心切,提早让宝宝学习认字,忽视孩子的反应,强迫教孩子认字,致使孩子产生下列不良反应:1、孩子提早对认字失去兴趣。2、孩子有学习压力,认为认字是给父母交代的一种学习方式。3、父母期望过高,若孩子的表现与父母的期望出现偏差时,会影响亲子关系。4、父母本身引导教学方法与态度错误,以致孩子学习到错误的方式。学习方法对孩子适合不适合,很难当时察觉出来,因为学习文字是为了沟通,为了认识文字的美感与意义,若是强迫孩子记忆一些字,他可能不懂得其中意义,也会忽略文字背后的涵养与精神。有些孩子甚至变成了死读书,不会融会贯通、不会思考,只会为了应付父母而强记下来。所以,学习认字常有两极的表现,有可能因为适度刺激形成孩子对文字的敏感,另一方面,没有以孩子的兴趣为出发点,造成孩子的反抗性。总而言之,关键还是在父母身上。通常孩子是跟着父母学习的,父母是否可以敏感地掌握孩子的学习能力,是否考虑到孩子的发展成熟度等,都是影响孩子学习效果的关键。学习认字的重点

学习过程有一定的程序,父母教孩子认字时,最好先以图画书为主,不要急着买认字卡及辅助认字教材,因为文字是有了语言后才产生的,让孩子对语文产生兴趣之后,孩子才会进一步想认识故事中的文字。例如,父母可以先引导孩子认识故事的内容,或是句子对话的意境,有些孩子听多了甚至还会念出整段故事;然后再慢慢地教孩子接触故事的文字,如此一来,孩子学习效果会更好。只有采取循序渐进的方法,才能达到自然学习以及事半功倍的效果。找出孩子喜欢的故事书或是图画本念给孩子听,比拿着认字卡或注音符号强迫孩子学习来得重要。选购书籍的注意事项父母在选购故事书时,建议自己先读一遍,检查文法、语意上是否有不通顺之处,尤其错字很多的故事书必须避免。此外,书籍的印刷要清楚精美、颜色鲜艳、字体必须大一点,字数也不可太多,不妨随着孩子的阅读能力,再逐渐增加字数较多的故事书籍与种类。父母选购故事书时,最好根据孩子的兴趣或是学习状况来决定书籍种类。不要盲目地追求经典、名牌,孩子若是对恐龙类或昆虫类的书籍有兴趣,就应该先以此类书籍为主,再慢慢地帮孩子增加其他种类。这样,孩子对书产生了兴趣,就会对文字产生兴趣,进而,孩子就会自己选择想要看的书籍。文字只是帮助孩子学习的工具,除了教孩子认字外,还可以通过学习过程实现价值观的传递,例如,父母可以顺势教导孩子对书的爱护与收拾习惯,也可以通过书内的意境,教给孩子正确的人生观、价值观,这比单纯学习认字更有意义。教孩子学习认字的好方法父母不妨选择一本孩子喜欢的故事书,先介绍书的大标题,从左到右用手指给孩子看,先解释标题的意思,再介绍内容,从文章介绍句子,再从句子解释单字,当孩子对某一词句不懂时,就会主动发问,此时父母可以趁机解释给孩子听。例如孩子对“爱心”两字不懂时,父母解释之余,除了教孩子认识“爱心”两字之外,也可以让孩子认识“爱心”的意义与观念。这样充满多元而广泛的解释,孩子也不会觉得枯燥无味,久而久之,孩子便会从单字、句子的意思反推整个故事情节,无形中就进行了思考、连接与逻辑的训练,从而达到融会贯通的效果。值得一提的是,父母替孩子念故事书时,每天只需花十分钟,每天念一小段情节即可,如果孩子要求每天听同一段故事,父母就不要强迫孩子去听下一段,让孩子有自己的学习进度,才是最佳的学习方法,唯有尊重孩子的选择,孩子认字的能力与可塑性才会增加。学习是持续的过程教育的过程有三个老师,一个是环境、一个是同辈、另一个则是幼儿期的老师。孩子在良好的环境下接受刺激,学习就会加速。父母的身教也很重要,孩子学习认字读书时,父母最好跟着读,这是父母必须先做到的原则,因为父母可是孩子学习的主要对象。要教育孩子并不困难,最重要的是父母的恒心、毅力。父母与孩子共处时,当孩子对电视的对话或书本的词句提出疑问,父母的态度必须和缓,不要显得不耐烦或是敷衍应付。父母若能从小细节做起,敏感地从孩子的发展状况去加强,久而久之,孩子认字和听说读写的能力都会增强,自然而然就能发展出属于孩子的潜能。要孩子比别人聪明就是这么简单。因此,父母千万不可拔苗助长,以免适得其反!从简单的方法做起有一名小朋友,三岁就会自己主动看书阅读,老师调查发现孩子的父母有念床头故事的习惯,每天,妈妈将故事书的文字逐字逐句地念给孩子听,从不间断,久而久之,孩子慢慢地从了解故事的内容,到最后自己可以念故事给父母听。孩子没有学过注音符号,但他已经能主动地看故事书。5岁大时,甚至已经能读“哈里波特”的小说了。本网站小编总结:孩子是否爱看书,爱认字,许多的时候还要看父母的引导,因此希望家长们都能够从此篇文章中找出适合自己家宝宝的认字方法,这对于小宝宝今后的成长很重要!

变化(幼儿入学准备)


引言:小朋友初上幼儿园的时候,多多少少都会有一些的小情绪,但是当熟悉了幼儿园之后,多半的孩子都会喜欢上幼儿园,以下就让我们一起来看一篇贺贺妈妈的日志吧,看看贺贺小朋友对幼儿园的适应情况吧!

2011年9月1日,贺贺小朋友正式上幼儿园了。在这之前,我们一直与她沟通新幼儿园的好!新幼儿园的特别!新幼儿园老师像妈妈!贺贺听了非常高兴,对新的环境充满期待!前两天因为发烧没有去,等去后的前两天她也是哭,我就告诉她一个信念:每个人都有自己的事情,你的事情是上幼儿园,妈妈和爸爸是上班,哭也要去,不哭也要去。贺贺记住了,每天去幼儿园的路上嘴里说着“哭也要去,不哭也要去”!我鼓励她真了不起!虽说不高兴但还是坚持着上了一周,从此,她渡过了第一阶段,慢慢地开始喜欢幼儿园了。路上也高兴的说儿歌,唱小曲了。老师辛苦了!

本网站小编总结:初到陌生的环境之中,都有一定的适应期,因此在初入园的几段时间里,家长们要多鼓励孩子,要知道父母们在孩子的成长之中所起的作用还是非常重要的,敬请关注我们吧!

白云(幼儿入学准备)


引言:儿歌读起来,让人感觉朗朗上口,许多的小孩子们也都比较喜欢读儿歌,所以家长们要想让孩子多认字,与其让孩子枯燥无味的一个字一个字的学习,不如教会其简单的儿歌吧!

小白羊,小白羊。

漫步蓝色小山上。

风儿停一停,

你们歇一歇。

风儿轻轻吹,

你们慢慢跑。

小白羊,小白羊,

你们要去哪里?

这是一首轻盈,诗意,充满梦幻感的儿歌,通过反复诵读,可以唤起孩子的美感,激发他们美妙的想象。

在舒适温馨的氛围里,让孩子闭上眼睛,用轻柔的声调在孩子耳边朗诵儿歌。

在景色优美的户外,和你的孩子一边观察天空中云彩飘动的样子,一边朗诵这首儿歌。

在分享这首儿歌后让孩子自由发挥想象,说一说自己看到的云彩像什么。

本网站小编总结:让孩子们一边读一边的想象其中的画面,不仅仅可以开展孩子们的想象力,也可以使其记忆的更加深刻,因此家长们不防多学习几首简单的儿歌来教给孩子吧!

本周作业(幼儿入学准备)


引言:小朋友们,上周作业都完成的怎么样了啊,这一周我们要换新的主题了,以下就让我们一起来看看来自蒙二班的日志吧,看看此周小朋友们都需要全成什么样的作业吧!做为家长要积极的配合噢!

这次“庙会”的主题活动已经开展三周了,在这三周里有很大一部分孩子进步特别大,比如:赵一萌、赵雨暄、周晓林、王峥、田籽宇等小朋友,不只是孩子积极的动手操作,他们的爸爸妈妈也很配合,跟孩子一起找资料,做手工,带到幼儿园很多不错的作品。我们现在每天都会跟孩子们留一点作业,也在培养孩子们的记忆力、表达能力。所以家长每天要及时跟孩子沟通,你们可以和孩子一起搜集关于庙会的资料,可以是图片、视频资料,也可以是自己动手制作的,家长提醒孩子带到幼儿园来和其他小朋友分享,并且让孩子讲一讲自己所带来的资料。希望我们这次庙会主题能够做出咱们班自己的特色来。丹辉语言表演复习《懒一下》,背熟《双簧》。现在不能说每个孩子都能够绘声绘色的表演故事,但是班里有四分之三的孩子是没有问题的,个别的是孩子根本就记不住故事内容,好多家长都跟我们说多给孩子一些表现的机会,那孩子连最初的内容都没有记熟更别说上台表演出来了。家长们,为了孩子,也请你们多抽出点时间跟孩子们一起来学习。希望我们的孩子都是最帮的故事表演大王。

本网站小编总结:多给小孩子们一些表现的机会,往往更加有利于增长他们的实践能力,有利于孩子们将来更加适宜的融入社会,所以说家长们一定要支持孩子噢,敬请关注我们

主体活动(幼儿入学准备)


前言:小朋友们多动动手,不仅仅有利于其智力的开发,还可锻炼宝宝肢体的灵活性,并且动手也是需要脑力配合的,以下就让我们来看看来自思维二班的日志吧!看看这一期的主体活动是什么呢?

上个主题活动进行的非常好,感谢家长朋友们的积极配合。11、12月将开展新的活动内容,本次活动主要是让幼儿制作水果、蔬菜和服装区的商品,并请幼儿进入到本班的超市中进行购物活动,因此,需要家长为幼儿在家准备一些制作材料,如;制作水果时会用到一些彩纸、皱纹纸和废旧的报纸,服装区需要一些塑料袋,装东西的纸袋等,每次我们会和和幼儿一起讨论要制作的商品需要用到哪些材料,幼儿回到家后,会从家里找符合要求的材料,请家长朋友们在家为幼儿事先准备好这些材料,不至于幼儿在操作时因没带来材料而不能顺利地进行活动。因幼儿较多,班内的胶带、双面胶有限,所以也请家长朋友们为每位幼儿准备一卷胶带和双面胶,便于每位幼儿独立操作。孩子的良好发展是我们共同的目标,让我们一起努力,为了孩子的一切。

本网站小编总结:教育孩子并不是老师一个人的事情,因此家长们要学会配合老师,若是家长们有什么好的幼儿学习方面的建议也可以与老师相交流交流,因为我们共同的目标就是想要孩子们变得更加优秀!

作业说明(幼儿入学准备)


引言:到了大班,小朋友们的学习任务都加重了,做为家长平时要多支持与协助孩子学习,以下就让我们一起来看看有关来自爱的蒙一日志吧,看看平时父母们都应该帮助孩子学那些的工作吧!

今天发的作业,剪粘立体几何体组,里面有长方体、正方体、圆锥体等,家长不要一次让孩子作完,慢慢做即可,这个作业不用交回,只要多练习即可。今天我们按计划将拼音的单韵母进行了复习,孩子们写得兴致很高,都写得非常漂亮,占格也对,好像有两个孩子对整体认读单节yu认识得不太好,加上了两点,家长检查一下孩子的作业即可知道。我们还让孩子做了一下口算题卡,效果也不错,没有装上口算卡的孩子要记得装上。我们大班用到练习册,如幼儿画册1234、操作材料也要带上,这一段时间,这些要加强,请家长注意整理一下带过来。虽然临近毕业了,但是各项工作一点也没少,学习任务也很重,学习、运动两不误,还有六一汇报、毕业汇报,很紧张,家长一定要做好配合工作,记得不要缺勤,最近可能还要家长准备一些学习用品,记得常看网站,即时做好配合工作。

本网站小编总结:大班的孩子即将升入小学,任务繁重是在所难免的,平时家长们要多听听老师的建意,积极的配合孩子完成学习的任务,希望家长们都能够更多的关注我们

佳作欣赏(幼儿入学准备)


伴着春天的脚步,一个崭新的新学期又在我们的面前了,不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备,提前做好入学准备工作可以让我们提高效率,你有看过哪些关于入学准备的文章呢?下面的内容是小编为大家整理的佳作欣赏(幼儿入学准备),希望能为您提供更多的参考。

引言:如何培养孩子们的想象力是家长们一直犯愁的问题,其实只要父母们能够多留意一些幼儿漫画书也是可以培养孩子的丰富的想象力,以下就让我们一起来看一篇来自佳作欣赏的文章!

《我的连衣裙》是日本画家西卷茅子创作的一本非常优秀的图画书,这本书看上去很幼稚,简单的线条、简单的颜色,就像是孩子的涂鸦。用作者自己的话说:就是为了让孩子们觉得好玩才创作出来的。但是真的只是好玩吗?那这样一本简单的书怎会被评为“图书馆里翻得最烂的书”呢?是什么吸引了孩子去不断的翻看它?是什么使它被评为“最具想像力”的一本书?它想像的空间到底有多大?它会怎样激发孩子的想像力呢?这就是我们本次活动想要探究的内容之一。

而这本书的结构设计也很巧妙。

这本书的前半部分是一、二、三的三拍子的节奏展开的,有一个不断重复的艺术结构。基本上都是小兔子即将要去一个地方,我们称它为1,然后小兔子就到了那里,我们称它为2,最后连衣裙就发生了变化,我们称它为3.。更好玩的是1中有2的暗示,2中有3的提示。这样的结构一共重复了四次。如何让孩子们感知这种结构,并把这种结构形式运用到下面的创作活动中来,也是我们想要探究的。

这本书的后半部分更是把想像变成了一个合理的按逻辑顺序自然发展的一个过程。草籽香引来了小鸟吃草籽,小鸟带着小兔子飞向了天空,在那里遇到了彩虹、晚霞、星星,使这种想像一直延伸了下去,小兔子又出发了,它会去哪里呢?这使我们的续编变得那样的自然,更是会吸引所有的孩子。

本网站小编总结:为孩子选择小画书,家长们不要随机的看着什么好看就选择那一本,要多看看那一本对孩子有意义,希望来自爱的蒙的一的日志对于丰富小宝宝的想象力有帮助!

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