前言:幼儿的教育是家长们目前最注重的工作,但是目前却有许多的小朋友上不了幼儿园,他们只能跟着父母们到工作的地方来度过自己的童年,以下就让我们一起来具体的关注下打工子弟的一天生活吧!

北京市大兴区西红门镇,有一群孩子,在缝纫机上、洗衣房里度过他们的童年,这些来京务工人员的子女,因价格低的无证私营幼儿园被关停,因高额的赞助费及户口的限制止步在公办幼儿园的门前,他们的童年,该在何处安放?入园指导9月13日上午9点多,在北京市大兴区西红门镇的一个私营服装厂里,十多台缝纫机飞速转动,噪音填满简陋的厂房,四岁的镟镟坐在缝纫机上发呆,埋头干活的父母没空照顾他。在这个不该有他出现的空间里,镟镟也只能发呆,他的身边到处都是刀子、剪子。而即便是这样充满噪音和灰尘甚至是危机四伏的一席之地,也是父母跟老板说了好话才能有的10月14日,三岁多的唐瑜曼又被妈妈放在邻居奶奶家过了一天,唐瑜曼的父母祖籍在四川省青川县,来京工作5年多,如今,一家人租住在大兴区西红门镇的一间内,家庭月收入不足4000元。唐瑜曼的父母也想着给孩子找一家正规的公办幼儿园,但他们表示最多只能承担每月500元。尽管私营幼儿园设施简陋,但价格便宜,每月300多元,在这里上学的200多个孩子,多是来京务工人员的子女。4·25大兴大火发生后,大兴区针对幼儿园展开安全检查,大兴区西红门镇31家打工子弟幼儿园收到通知,要求在9月1日之前关停。西红门镇大约有10万名外来务工人员聚居于此,其中幼儿1万多人,而据多名家长表示,该镇的正规幼儿园只有两家,公办园一般每月的入托费在千元以上,而且优先招本市户口的孩子,有的公办园高额的赞助费也让家长们望而却步。无奈之下,有的父母一方辞职在家专门带孩子,有的家长把孩子送回老家当留守儿童,还有更多的家长像镟镟的父母一样把孩子带到自己工作的地方。关停非法民办园后,西红门镇政府表示,已通过公办园分流改造等方式解决大部分孩子的入园问题,而针对“入托难”的问题,北京市将适时调整幼儿园收费标准,市教委表示,明年将再办20所小规模幼儿园。入园须知本网站小编总结:打工的父母们一是没有过多的金钱资助孩子上学,二是没有时间照顾孩子,但是他们有接受教育的权利,希望国家的相关部门都能够及时的关注这一类的孩子,使其能够受到公平的待遇!

精选阅读

入园第一天(幼儿入学准备)


前言:每年入园第一天,新生班的场面可用哭声震天形容。孩子初入幼儿园感到恐惧很正常。有孩子用不吃饭、不睡觉来“抗议”,有的甚至做梦也念叨“要回家”。

我知道教育台有档育儿节目《伴随成长》,怀孕后我就一直看,儿子小小的时候不知看,稍大些也是玩时瞅一眼,带看不看,现在为了入园,我要让他好好看看节目里小朋友在幼儿园活动的场面。于是乎一开演我就把儿子抱在大腿上,想我俩坐着一起看。第一次他挣扎着不让抱,抱不到两个数就挣脱开,要下地玩儿。抱上来,跳下去,再抱上来,又跳下去,“咯咯咯”地笑个不停,没完没了。好家伙,净看我俩演了。第二次,我灵机一动,他不是喝过飞鹤牌奶粉么,片首片尾的广告正好派上用场。还真挺管用,电视一说“伴随成长栏目,由飞鹤乳业独家赞助播映”,小家伙就“刷”一下甩头瞄准电视机屏幕,后来还加上大喝一声:“播‘软’!”慢慢地,他竟然一天问我好几遍:“妈妈,今天还演不演baby了?”瞧,他还惦记上了。总之,一叫他过来看bb,他也能安静同我看那么一小会儿。我当然不会抓他看到完,完成我的渗透灌输计划就给我玩去。

一天早饭后,小蛋儿自觉地爬上靠背椅,吭吭哧哧地站到上面,弯下腰,伸长胳膊,费劲巴咧地去够显示器的开关。他爸一见发话了:“你下来!”(别把孩子吓掉下来)继而返身冲我道:“天天看电脑,不要眼睛了?”他当然心疼的是他宝贝儿子的eyes。是啊,以后上幼儿园,早上哪还有时间看电脑呀。于是,在我和他爹坚不可摧的统一战线攻势下,可怜的小蛋儿不得不重新回到耳听为实,眼见不能的游状态。开始不干,这个哭哇,想把偶的小pp从椅子上撬起来?“no!no!!”(儿子以前常用抗议语)头摇得象泼浪鼓,身子扭得象摇摆舞,小嘴一咧使出杀手锏。他爹他妈登时没电,继而大失风度,动用武力―——关电脑。

首战失利,必须转变策略,硬攻不成咱改智取。“儿子,看半小时电脑太累眼睛,咱改十五分钟怎么样?”“听十首歌就该到半个钟头了,这回先听六首吧。”口气是商量的,态度可是坚决地。我的小乖乖就这点好,傻乎乎,十五分钟?半个小时?什么意思?偶不清楚。10和6谁大?2最大。典故出自某天我问他:“今天听几首?五首行么?”小蛋儿爽快地回答:“听两首。”口气中饱含了两首包吞全部歌曲的渴望。我心中暗笑,好,那就将计就计。两首儿歌很快就over了,他不干了,尿急着,要放赖。我知硬来绝不好收场,也就痛快地迁就他:“那好,再听两首。这次不准耍赖。”我的小蛋儿还有一点好处,就是绝对讲诚信,经我一激将,真的言必行,行必果。两首歌放完,他马上蹦下地。就这样蚕食着,欺负得小人儿不再执拗着一定要坐定电脑前,不看不罢休了。不管怎样,一番周折之后,我的吸引感受计划实施完毕。

入园的前一天,我郑重其事地同小蛋儿交了一次心。“妈妈是因为爱你才把你送幼儿园的,那里环境和家里不一样,对你的成长是有好处的。你不要以为送你去幼儿园,妈妈就不要你了,就不爱你了,妈妈会一样爱你,还会更想你的。你在幼儿园开开心心地玩儿,想妈妈了你就笑,妈妈希望看到你笑,你笑妈妈就笑。妈妈在家给你做好吃的,下午早早地去接你回来吃……”

别不多说。入园第一天,儿子被老师抱进教室后,很机械地回应我:“再见。”我头也不回地就走了。回到家就时不时地看表,不担心那是假的。早早去接孩子,老师见到我就说:“小喆喆一声没哭,玩得可好了。不会是三天新鲜吧。”如今两个月了,每次他爸问他:去不去幼儿园?回答都是一个字:去。我的脑海中立刻浮现出一个画面:那是在第一天送他入园的路上,小蛋儿高高兴兴地边走边学着我的腔调说:“走出家庭,进入小社会呀!”语气中充满了憧憬,渴望,期待与向往。

本网站小编总结:幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处,家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况,进一步了解幼儿园对孩子的要求,积极主动配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。

宝贝在幼儿园的第一天(幼儿入学准备)


引言:宝宝初上幼儿园,家长多多少少都有些不放心,但是看到那些和蔼可亲的老师为孩子做的一切,让家长们彻底的放心了,以下就让我们一起来看看来自沫沫的日志吧,看看这位小朋友初上幼儿园的表现吧!

沫沫3月1日入园啦,可是今天才是真正意义上的一天!上午九点把宝贝放在幼儿园(嘿嘿,还不习惯早起),赶紧回到家,打开视频,观察宝贝!这小家伙真棒,不哭不闹,跟着老师做动作呢。吃饭,睡觉都很好。蓓蓓三班的班主龚老师,真是一个温柔有耐心的老师。还有保育老师刘老师,也看不到她歇息,忙来忙去!副班王老师,有一个小朋友总是哭闹,老师总是抱着哄!还有一个戴眼镜的老师,给宝宝们讲英语,谈钢琴,唱儿歌,特别生动。吃完午饭,我们沫沫,上厕所了,裤子没提上来,就出来了,走到王老师这,王老师给一个小宝宝倒水喝呢,水太热了,遛来遛去,一会,才给沫沫提裤子。沫沫表现真好,就一直等着,也没闹!谢谢蓓蓓三班的老师,你们太辛苦了。

本网站小编总结:每个幼儿园的老师都是辛苦的,他们需要有足够的耐心来照顾小孩子,在此也让我们一起感谢这些辛勤的老师吧,正是有了他们的爱心,小孩子才可以在幼儿园健康快乐的成长!

入园的第三天(幼儿入学准备)


引言:宝宝初上幼儿园总是会遇到一些不如意的事情,比如不适合幼儿园的环境,被欺负了等等,遇到宝宝有消极情绪了,家长们要及时的与老师相沟通,帮助孩子消除掉这种不良的情绪,以下就来看一篇来自尘儿的日志吧!

今天是尘儿入园的第三天,儿子都表现得非常棒,来去都高高兴兴.回来跟妈妈说:今天老师换床位了,我到下铺了.妈妈\大姨问:老师为什么换床,儿子说:我小,所以换床,儿子还告诉妈妈:"一个朋友推倒他,把头碰到地下",妈妈问:哭了没有?儿子说:哭了,妈妈问:告诉老师没有?儿子回答:他告诉老师,小朋友欺侮他了,老师说,不要哭.晚上睡觉,睡了一会儿,睡梦中惊醒,哭喊着:妈妈,我不上幼儿园了.妈妈安慰了一下,儿子又睡了......看来儿子今天受到小朋友的欺侮了,儿子年龄最小,也很胆小,但最活泼懂事,是小朋友中的娇娇者。

本网站小编总结:小孩子正是处于人生的敏感时期,自己又不会调节自己的情绪,因此若是这一期间照顾的不好,就很容易对孩子的心理健康留下阴影,平时希望父母们能够多与孩子相沟通!

宝宝入园第一天的准备及禁忌


第一天入园

1.前一天晚上早点入睡

2.及时大便

3.早上自然醒来,家长要用愉快的情绪感染宝宝

4.不要在家吃早餐,尤其是喝奶

5.把宝宝交给老师,愉快的说“再见”,然后马上离开

6.在宝宝面前对老师表现出充分的信任和友好

切忌

1.在宝宝面前表示留恋

2.趴窗偷看

3.呵斥宝宝“再哭我就不接你了”

4.不听话就让老师管你

离园

1.准时接宝宝,不可以迟到

2.不要流露出过多的思念,让宝宝感觉到,妈妈信任这个幼儿园、信任老师

3.与老师交流宝宝在园情况

4.带宝宝在幼儿园里玩一会儿

切忌

1.“有没有人欺负你?”

2.“你吃饱了吗?”

3.“宝贝,让你受委屈了”

回家

1.多喝水、吃水果

2.聊一聊老师和小朋友

3.玩过什么玩具,做过什么事情

4.幼儿园什么东西好吃

5.晚上早一些入睡

切忌

1.用买零食和玩具来补偿宝宝

2.“如果你明天上幼儿园,我就给~~~”

3.欺骗宝宝“我们明天不上幼儿园”

4.“明天妈妈第一个接你”

变化(幼儿入学准备)


引言:小朋友初上幼儿园的时候,多多少少都会有一些的小情绪,但是当熟悉了幼儿园之后,多半的孩子都会喜欢上幼儿园,以下就让我们一起来看一篇贺贺妈妈的日志吧,看看贺贺小朋友对幼儿园的适应情况吧!

2011年9月1日,贺贺小朋友正式上幼儿园了。在这之前,我们一直与她沟通新幼儿园的好!新幼儿园的特别!新幼儿园老师像妈妈!贺贺听了非常高兴,对新的环境充满期待!前两天因为发烧没有去,等去后的前两天她也是哭,我就告诉她一个信念:每个人都有自己的事情,你的事情是上幼儿园,妈妈和爸爸是上班,哭也要去,不哭也要去。贺贺记住了,每天去幼儿园的路上嘴里说着“哭也要去,不哭也要去”!我鼓励她真了不起!虽说不高兴但还是坚持着上了一周,从此,她渡过了第一阶段,慢慢地开始喜欢幼儿园了。路上也高兴的说儿歌,唱小曲了。老师辛苦了!

本网站小编总结:初到陌生的环境之中,都有一定的适应期,因此在初入园的几段时间里,家长们要多鼓励孩子,要知道父母们在孩子的成长之中所起的作用还是非常重要的,敬请关注我们吧!

白云(幼儿入学准备)


引言:儿歌读起来,让人感觉朗朗上口,许多的小孩子们也都比较喜欢读儿歌,所以家长们要想让孩子多认字,与其让孩子枯燥无味的一个字一个字的学习,不如教会其简单的儿歌吧!

小白羊,小白羊。

漫步蓝色小山上。

风儿停一停,

你们歇一歇。

风儿轻轻吹,

你们慢慢跑。

小白羊,小白羊,

你们要去哪里?

这是一首轻盈,诗意,充满梦幻感的儿歌,通过反复诵读,可以唤起孩子的美感,激发他们美妙的想象。

在舒适温馨的氛围里,让孩子闭上眼睛,用轻柔的声调在孩子耳边朗诵儿歌。

在景色优美的户外,和你的孩子一边观察天空中云彩飘动的样子,一边朗诵这首儿歌。

在分享这首儿歌后让孩子自由发挥想象,说一说自己看到的云彩像什么。

本网站小编总结:让孩子们一边读一边的想象其中的画面,不仅仅可以开展孩子们的想象力,也可以使其记忆的更加深刻,因此家长们不防多学习几首简单的儿歌来教给孩子吧!

看看国外幼儿园一天都干嘛


IndoorFreePlay(室内自由活动)——大约早上7:15到8:30

这是宝贝们的室内自由活动时间。

每天早上7:15分以前,老师会把玩具布置好。通常分为几个区域:过家家的区域,读书角,积木区域,涂鸦区域,玩水区域等等,玩具统统摆放在宝贝们能够自己拿到的地方。

小特色:

1.人们认为,宝贝们是否能够自己拿到玩具,这一点很重要,这让宝贝们感觉到是自己的教室,有助于帮助宝贝们从小建立自信心。

2.教室里玩具的布置基本上是一周换一次。这主要由宝贝们的兴趣决定。如果宝贝们玩了3天就不感兴趣了,老师也会提前更换。

3.自由玩的地方其实也是经过老师的精心布置。老师会观察目前宝贝们对什么感兴趣,然后布置上相应的玩具。老师也会根据季节或者节日的变化而布置自由玩区域。

4.这个自由玩除了是老师精心布置的之外,老师还和宝贝一起玩。在一起玩的过程中老师观察宝贝们的兴趣和发展,扩展宝贝们的语言。

值得我们借鉴之处:

国外幼儿园重视任何时间段对宝贝游戏环境的设置,即便是早餐前的短暂时间里也是如此。

SnackAndActivityTime(点心和老师设计的活动时间)——大约上午8:30到9:00

这是早上点心时间。幼儿园鼓励宝贝在家吃早餐,早上点心主要是针对那些家长上早班,没时间在家用早餐的宝贝。

小特色:

1.点心之后是老师设计的活动时间,从8:30到9:00。孩子们是可以自己选择的,他可以选择不参加这个活动,而去玩教室里其他的玩具。这些活动都是老师事先设计和准备好的。

2.每天老师至少要准备一个活动。当老师把活动准备就绪之后,她就邀请宝贝们参加,如果有的宝贝对老师当天的活动不感兴趣或者对手头正在玩的玩具很感兴趣而拒绝老师的邀请,老师也不会强求他参加。

值得我们借鉴之处:

国内幼儿园的特点是,在许多环节中都会要求宝贝必须参加,宝贝可选择性少,而国外幼儿园则在更大程度上尊重了宝贝的感受。

OutdoorFreePlay(室外自由活动)——在老师设计的活动之后

室外自由活动时间通常去操场,这里有沙坑、秋千、滑梯等设备,然后会有一个储藏室放一些小三轮车,各种小推车,球,玩沙的工具等等。

宝贝们到操场上可自由选择玩什么。

小特色:

1.无论是老师还是家长,陪宝贝们玩,才能与他们有共同语言,才能真正成为宝贝们的良师益友。

2.在加拿大,室外活动孩子们可以自由的选择活动的形式。

值得我们借鉴之处:

国内幼儿园会把更多的重点放在宝贝的安全和卫生上,宝贝较少接触沙、水,这样并不符合幼儿心理发展。

CircleTime(可以说是上课吧)——大约上午9点到10点以后

在“circletime”里,老师和宝贝们围成一个圆圈坐在地板上,老师通常是唱几首儿歌,读2-3本故事书,做1-2个游戏。老师上课的“道具”是老师自己制作的。这些“道具”对吸引宝贝们的注意力起了很大的作用,另外,老师们也让宝贝们轮流使用“道具”,这使他们能够积极参与到老师的活动中来。

小特色:

故事书也有读不下去的时候,因为没有人听,老师会很快结束故事,跳到另外一个能吸引宝贝们兴趣的游戏。老师们认为这是很正常的,宝贝们的注意力很短,也很容易被其他的东西分散注意力。老师们不会强迫他们安安静静地把故事书听完。

值得我们借鉴之处:

国内的幼儿园里比较重视宝贝的上课时间,上课次数也偏多,国外的幼儿园更注重自由玩耍时间,注重宝贝的自我构建过程。

Lunch(午餐)——大约中午11:30左右

15-30分钟的上课结束之后,老师就要求宝贝们去入厕,洗手准备吃饭。

通常老师和5-8个宝贝坐一桌,老师和宝贝们同桌吃饭,这有助于宝贝们建立一个好的饭桌习惯,老师必须起一个好的示范作用。吃饭时老师很尊重宝贝们的选择,

小特色:

在toddler班上的宝贝是2岁左右,吃起饭来是手叉并用,而且撒得满地都是,但老师决不会为难他们,训斥他们,老师很尊重他们的选择。

值得我们借鉴之处:

国外幼儿园在宝贝进餐问题上,非常尊重宝贝的选择,不仅只是让宝贝果腹而已,同时注重培养宝贝的独立性,国内则更重视宝贝吃了多少,忽视了培养宝贝自立性的机会。

Afternoon(下午)——大约下午2点到3点以后

中饭之后宝贝们上床睡觉午睡大约2小时。睡醒之后,吃下午点心,然后又准备室外自由活动。4点左右,宝贝们回教室自由活动,他们会玩一些类似猜谜、投掷等活动,等待父母来接。

小特色:

父母接到宝贝,首先会问:“Doyouhaveafuntoday?”当宝贝带着满足的笑容快乐地投入家长的怀抱时,他在幼儿园里度过的快乐的一天也就结束了。

值得我们借鉴之处:

国内的家长更重视宝贝在园内是否受欺负或伤害,接孩子通常都会问这些方面的问题,这样容易使宝贝产生不愉快;国外家长则更能接受和淡化这些,他们习惯于从乐观的方面引导宝贝。

更多富有特色的国外幼儿园

英国科姆幼儿园精心规划和充分开发园内丰富的自然资源,许多自然课程都是在园中上,偌大的幼儿园中,极少有人造的环境,有的是高低不平的石子路,巨石砌成的石洞,野草丛生、坡度较陡的小山丘,可搬动的倒地圆木和石块砖头,茂密的树丛和满地落叶,还有一个养着鱼的大池塘。

在科姆幼儿园,不管男孩女孩,都喜欢活动,运动能力强了,动作协调了,就容易做到不出事或少出事。

美国富有盛名的银行街家庭中心将近三十年来一直努力为半岁至四岁的儿童创造一个家庭式的友善环境。这里没有莫扎特钢琴培训,没有外语录音带,也没有数学作业。然而这里有舒适的大椅子让孩子坐着读书,有厨具让他们做饭,有桌子可以画画,有积木让孩子堆城堡,有楼梯让孩子锻炼肌肉。孩子们(每班大约12个)可以自由到其他教室去玩。就像在家里一样自由自在。

意大利瑞吉欧幼儿教学体系是一个影响世界的幼儿教育体系。幼儿表达自我和彼此沟通道手段,以及教师判断幼儿理解程度的标志,不应只是语言符号,还应包括动作、手势、姿态、表情、绘画、雕塑等等百种语言。瑞吉欧没有固定的课程计划,项目活动始于教师对幼儿的询问,发现幼儿的兴趣,解决真实生活中的问题。

匈牙利的幼儿园,环境非常漂亮,和他们的城市一样,充满了艺术气息。幼儿园的很多摆设和装饰是老师自己做的,而且用的材料都来自于自然界。比如用落叶和枯枝做成的"心";用苞谷皮做的娃娃、盆景、船、小家具;用枯的植物根做的人像;还有用芦苇搭成的娃娃家、小天地。

美国幼儿园的课程设置有:阅读、语文、算术、社会科学(包括历史及地理知识)、自然科学和拼音,体育课是幼儿园的主要课程之一,中班就开始设置计算机课程。以上课所使用的教室和场地全部是现代化设备。在美国幼儿园食品的品尝、营养的吸收也是这儿的一门重要科目。让孩子们在吃的快乐中懂得集体生活的重要性,因为吃饭给孩子提供了语言交流的机会,同时让孩子体会到食物的形状、颜色、气味以及用餐的规矩等。

澳大利亚幼儿园教师把大多数时间花在同每个幼儿进行个别谈话上,而不是同全班幼儿进行集体谈话。幼儿处在轻松愉快、自由自在的环境氛围之中,没有压力,不惧怕教师,不必时时处处保持安静。

澳大利亚幼儿园班级规模和师幼比率的一般标准是:0-1岁组,6名幼儿,师幼比为1:3;1-2岁组,8名幼儿,师幼比为1:4;2-3岁组,10名幼儿,师幼比为1:5;3岁组16名幼儿,师幼比为1:8;4-6岁组,20名幼儿,师幼比为1:10。

澳大利亚幼儿园鼓励幼儿自己进食,自我服务;为幼儿提供反映多种饮食文化的食物;幼儿用餐时,至少有一位成人坐在幼儿身旁;边用餐,边谈话,具有家庭色彩,轻松愉快。

日本举国上下重视幼儿教育。幼儿园发展速度快是日本幼儿教育的突出特点。在60年代,3~6岁幼儿入园率为26、9%,到1976年,2~6岁的幼儿入园率达到63、5%,到1981年,4~5岁幼儿园的入园率到100%。

日本幼儿园教师工资比一般国家公务员高出20%左右。私立幼儿园占幼儿园总数的70%,其收费是公立幼儿园的2.5倍。

在日本作为社会教育和终身教育的重要一环,开办了"母亲班"、"双亲班"等。学习班分两种,一种是以婴幼儿的父母为对象的学习班,另一种是以即将做父母的为对象的学习班。学习内容大致是幼儿心理学、生理卫生、家庭教育原理等。

日本幼儿园的幼儿,运动能力极强,令人赞叹。齐胸高的跳马,一些女孩子从远处紧跑几步,手撑"马背"一跃而过;有的女孩在约1米高的圆木上走平衡,无需任何保护;一个文静的女孩三下两下就爬上约三层楼高,带有脚蹬的高杆;还有一群女孩子身体向上一跃,双手抓住高高的拔梯,然后两手交替迅速从一端拔到另一端。男孩女孩爬树更是很平常的事情。小班孩子的运动能力也很强,他们两手抓住单杠,身体灵活地向前或向后翻转。见不到"胖墩儿""豆芽菜"等特殊体型。绝大多数幼儿园、保育园活动室不安装空调,炎炎夏日,教师脖上搭着毛巾与幼儿一起活动。这样做可以便幼儿感觉真实的大自然,增强其适应环境的能力。

日本白鸟幼儿园将全园幼儿依居住位置与往返线路编成小组,每日由教师带领各小组步行穿越街巷,依次将幼儿送回家,这样幼儿一方面在回家途中可学习相互关照,另一方面可以了解交通规则,认识附近社区街道环境。

许多香港的幼稚园有统一的校服,使孩子泯灭了家庭差距,更有团体感。这些校服简洁大方,常带有正装的特征,无形中又是对孩子的一种美学教育。

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