前言:小孩子们的想象力要远远的比我们丰富,许多的东西在我们眼中废弃的东西,在孩子的眼里却是宝贝,但是对于那些有一定危险性的东西,我们应该如何来引导孩子正确的玩耍与保留呢?以下就来具体的看下吧!

最近,我发现了一个奇怪的现象:班上许多小朋友把乐百氏瓶上的小盖儿留下来装在兜里。为了防止他们把小瓶盖儿放在嘴里出危险,我便让他们把小盖儿扔掉。可事与愿违,留小瓶盖儿的小朋友反而多起来。尤其是以世欣为首的男孩子,兜里总是鼓鼓囊囊的,红色、绿色,每人都有好几个。小朋友们为什么对小瓶盖儿感兴趣呢?我要了解一下这到底是怎么回事。孩子们好像是有意在躲我,一见我走近,就往兜里装着什么,试了几次也没结果。后来,我就像没看见一样,趁他们不注意玩得正起劲儿的时候再接近他们。问题终于弄清楚了:原来,小朋友们喜欢玩的汽车城里没有警车。于是,世欣等几个小朋友就把留下来的小瓶盖儿放在车顶上当警灯。红色的当救火车的灯,绿色的当警察的巡逻车灯。

我暗暗佩服孩子们的想像力,没想到在大人眼里是废弃物的东西,却可以被他们当做好东西利用上。可是,不能让他们总把小瓶盖儿装在兜儿里呀,既不卫生,也不安全。于是,我开导小朋友们:你们都是小司机,警灯可不能随便乱放,万一丢了,汽车就不能当警车或者巡逻车了,多可惜呀!一句话提醒了孩子们,他们一个个从兜里掏出小瓶盖儿交给我。我把小瓶盖儿冲洗干净并找来胶布,和孩子们一起把小瓶盖儿粘在小汽车上,再涂上漂亮的颜色。瞧,一辆辆巡逻车、求火车、救护车立刻神气活现起来,变成威风凛凛的,孩子们别提多高兴了!

装好了小顶灯之后,我又给孩子们留了一个任务:在回家的路上观察一下什么车有顶类,这些车是做什么用的。第二天,孩子们的回答真让我惊讶,我都没注意到原来那么多种车都有“小顶灯”。

现在想来,如果当初我只是一味地限制他们不去玩小瓶盖儿,而不是引导他们将想像转化为创造活动,那将失去多么好的教育时机呀。不仅如此,孩子还可能因我的限制而从此折断想像的翅膀。

本网站小编总结:教育小孩子,遇到不对的事情,一定要先搞明白其事情的原委,不要一味的就限制孩子的行为,剥夺属于他们的兴趣,希望每个老师都能像这位老师一样的有心.敬请关注我们吧!

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