安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，一旦发生了，妈妈觉得堵心，幼儿园老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等，在幼儿园里还是时有发生。
最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉的现象，但不敢保证几十年教学她所教的孩子里没有被磕、碰的
孩子在活动时，经常会突然跌倒；抛接物落在自己或同伴身上；从滑梯上或大型运动器械上不慎摔下来；彼此之间躲闪不及，发生冲撞磕碰等“意外”。
分析宝宝在幼儿园发生事故的原因，不外以下几种：
1、幼儿园里存在一些不安全隐患。硬件上的：用具用品放置不当，玩具设施不符合安全规范，门卫管理疏漏，房屋建筑不适合幼儿活动等。软件上的有：老师教学经验少，组织活动的能力差，该提示的没提示。个别老师安全意识淡薄等。幼儿园和老师应及时排除这些隐患，家长们发现了也要及时反映。
2、宝宝身体发育尚未成熟，大脑对身体动作变化不能做出相应的灵活反映。还有宝宝生活经验缺乏，对自己行为将会产生的后果没有预见性。比如：奔跑过程中看见小朋友迎面而来，不能安全躲闪，回避；不知道在滑梯上推小朋友会出现什么样的后果；两个小伙伴做游戏，不能保持适当的距离，或者扑空了，或者一个一弯身子就把另一个顶摔交；大一点的孩子冒险精神萌芽，也是事故的隐患之一，这些需要老师和家长严密注视和有目的的引导。
3、妈妈的错误观念为宝宝安全留下隐患。
把孩子扮的酷酷的，厚底鞋，还有紧身裤，宝宝穿上迈腿、走道距离产生偏差。也有妈妈为了省钱，一个孩子，穿了一双大了好几号的鞋子，自己一跤摔去磕破了眼角的皮肤，缝了一针，还把临近的小朋友给撞摔。
还有的妈妈对自己孩子的能力缺乏全面的了解，让宝宝上大一个年龄班。比如，一个四岁的孩子，应该就读于中班，架不住这位妈妈找了老师找园长，并以退园相威胁，结果上大班不到一个学期，孩子摔伤了。
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孩子不愿上幼儿园3个原因
孩子上幼儿园是否开心，除了环境因素更多的是心理原因。父母用好的方法让孩子在幼儿顺利过度，不仅有助于孩子适应新环境，还能让父母和老师更轻松。
父母把3岁的华华送入幼儿园。但这里跟家并不一样，不知道上厕所往哪里走？不知道肚子饿了怎么办？不知道为什么总是呆在教室里不让到外面玩？不知道定下那么多规矩是为什么？这些无法解释的问题令华华心里感到某种不安、担心、害怕和惊慌，一些孩子则会出现极端的恐惧，会大哭大吵大闹地不肯去幼儿园。
想让孩子在幼儿园里开心地度过，父母可以运用一些小的策略，而不是常见的错误做法。例如：
1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。
2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。
3、一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。
4、父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。
5、还可以采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸引他们，转移他们的注意力。
6、如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。
如果孩子赖在床上不起，对父母撒谎“我今天肚子痛、头疼，不想去幼儿园”，或者干脆拿哭闹作为杀手锏，不肯让父母离开家半步。父母不要生拉硬拽地仍坚持送他去入园，可以先跟幼儿园的老师联系一下，了解孩子最近一段时间在学校的状况，找出他不愿意入园的原因。
幼儿不愿意去上学的理由一般有三个：
第一是社交能力弱。有些孩子的语言表达能力差，没有学会与人相处的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一起玩，因此在班上不受欢迎，所以也就不喜欢去幼儿园。
第二是自立能力差。孩子入园之后需要自己学会上厕所、吃饭、穿衣。这些基本生活能力都未具备的孩子在集体生活中肯定会感到不安。
第三表现不佳。有的幼儿因为智力较低，学习表现不好经常遭到老师的批评；有的幼儿好胜心强，特别在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学；有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系，常常与小朋友吵架打闹，因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲可以对症下药，针对不同的原因进行不同的开导，消除他的恐惧症。
幼儿园回来最该问孩子什么
“今天在幼儿园吃什么了，有没有吃饱?”“跑步时老师有没有帮你脱外套?”“老师今天教什么了，有没有叫你回答问题?”“今天有没有小朋友欺负你呀!”“把今天教的儿歌背给妈妈听听!”……每天下午接孩子离园时，家长们关切的问题总是一个接一个，恨不得让孩子把一天的生活细节都描述一遍，有人称其为“亲子交流”。专家指出，“亲子交流”看似只是简单平常的几句话，却对孩子的成长有着重要的影响。
家长最爱嘘寒问暖
市区某幼儿园作了一番小调查，结果发现，在来接孩子的家长当中，第一句话就询问孩子吃、穿等生活情况的占了一半，其次是询问孩子的学习情况，还有少数家长会关心一下孩子和老师以及其他小朋友相处的情况等。记者还发现，这些家长当中，以爷爷奶奶、外公外婆等隔代亲人居多，老人们大都将注意力集中在对孩子的嘘寒问暖上。
一位庞爷爷：“外孙自去年上小班后，每天都是我负责接送。”谈及接孩子离园时的交流，庞爷爷说：“还真没想那么多，就是下意识地问他吃了什么，有没有吃饱啊等，要么就是问他学了什么，老师教的儿歌会不会背啊之类的问题。”旁边的一位孙奶奶则告诉记者：“我孙女上大班了，她独立性很强，也很聪明，每天都会向我展示她学到的新本领，所以我每天就会问她，老师教了什么，学会了没有。”
[老师建议]
锻炼孩子表达能力
很多家长都愿意利用接孩子离园的这段时间和孩子交流，这样既能了解孩子在园的情况，又增加了双方的沟通，更重要的是提高了孩子的表达能力。这种做法非常好，但需要注意的是，家长应该提高自己的提问水平，多用启发式提问，与孩子进行更广泛的交流。
现在的很多家长往往更关心孩子在幼儿园“吃什么了，玩什么了”，这些需要关心，但不是最主要的，家长可以多从孩子的感受、关心他人、获取新知识等方面进行问话，如：“你今天在幼儿园高兴吗?”“讲一个你今天觉得特别好玩的事儿。”“今天你们班阳阳来了吗，他的感冒好了吗?”“你教妈妈折小纸船，好不好?”“你今天帮老师整理图书、收拾玩具了吗?”等。同时，提问要具体，要找孩子感兴趣的话题，慢慢地，孩子会喜欢和家长交流一天的在园生活。
回到家后，也可以再给孩子一次表现的机会，请孩子跟家里人讲一讲，孩子又会得到一次锻炼。渐渐地，孩子的表达能力将会得到显著提高。
[个案推荐]
问：你今天有没有帮助别人?
女儿：依依，小班;
家长：杨妈妈
“你今天在幼儿园有没有帮老师做事啊?”当依依的妈妈有一天这样问时，依依愣住了，好半天才回答了一句：“没有。”妈妈没有说什么。第二天，妈妈又一次这样问她，这回依依没有迟疑，直接回答：“没有。”第三天，当妈妈又把同样的问题提出来时，依依似乎早有准备：“帮了，我今天帮老师收玩具了。”妈妈表扬了她。此后，依依特别喜欢在班上帮老师和其他小朋友做事，老师经常表扬她能干，依依也因此觉得特别开心，从帮助别人中得到了很多乐趣。
幼儿出现意外怎么办呢？（春季幼儿健康指导）
前言：小宝宝没有安全意识，在生活之中常常会出现一些意外情况直接的危害着宝宝的生命，陪伴在孩子身边的家长学会急救措施很重要，那么遇到以下的几点常见事故，家长们的正确做法是什么呢？
烫伤先用冷水冲洗
门诊报告：
1岁的琪琪不小心打翻了一杯开水，致使头面部、颈部及胸腹部烫伤。误认为食盐水消毒，母亲在女儿原本浅度烫伤的部位上撒了一层白白的食盐。医生指出，这一做法十分危险，不但对治疗烫伤没有帮助，反而容易引起高钠血症，还可能引起神经系统症状，易导致低血容量性休克。小琪琪入院后，医生下了病危通知。
防范措施：
家里的开水瓶和电饭锅、油锅不要随意放；给宝宝洗澡要先调好水温；做饭时尽量不要让孩子靠近厨房；抱孩子时别喝开水、抽烟等。
急救方法：
家长不应轻信“偏方”，涂抹酱油、醋、酒、牙膏等可能会引起细菌感染。
山东省千佛山医院急救中心解建主任提醒：一旦发生烫伤事件，首先用流动水冲洗孩子的伤口；保持烫伤处在冷水中持续浸泡至少30分钟；冷水降温后，可以脱掉伤处的衣物或者袜子，如果衣服黏住了伤口，可以把伤口周围的衣服剪掉；用干净毛巾等覆盖烫处，尽快送医院。幼儿疾病
骨折可用夹板“固定”
门诊报告：
5岁的叮叮在一家类西餐厅游乐区玩耍时发生意外，当时他在滑滑梯上准备下来，结果被绊了一下直接摔到了地上，医院鉴定结果为左上臂双骨折。
防范措施：
家长应注意宝宝经常发生摔伤的场所：床上、楼梯上、窗户上、树上、自行车上、娱乐设施上等。家中的窗户边不要放孩子可攀爬的桌子、凳子等家具。此外，还要注意不要让孩子攀爬凳子、桌子、床等家具；地板上的水要及时擦干；在游乐场等场所玩耍时家长要做好看护。
急救方法：
解建主任指出，若幼儿跌倒后有骨折，家长不要按揉肿胀部位，或随意牵拉活动关节。如果可能，把孩子伤到的肢体用自制夹板固定住。夹板可用木片或折叠起来的报纸或杂志制成，放在受伤的肢体下面或侧面，用三角形绷带、皮带或领带缠住夹板和受伤的肢体。不要缠得太用力，不要用纱布或细绳子，这些都可能阻碍血液循环。
家中溺水要重点防范
门诊报告：
张女士在家给宝宝洗澡。她给宝宝套好脖圈，放到婴儿游泳池里后，才发现忘了拿浴巾。于是张女士一路小跑到隔壁房间取浴巾，回来发现宝宝几乎大头扎进水里。张女士急忙把孩子从水中抱出来，还好没出什么事。
防范措施：
只要容器中的水高度达5厘米左右，就可能对宝宝构成威胁，包括浴盆、浴缸、马桶等。当宝宝在水中时，父母一定要时刻待在他身边，这是预防宝宝溺水的最基本原则。如果在游泳池，要让孩子特别是幼儿远离深水处，同时要加强孩子对游泳潜在危险的认识。不要让孩子独自到水塘、河流等危险的地方去。
急救方法：
解建主任指出，孩子发生严重溺水后，家长首先清理呼吸道，即口腔和鼻腔异物。然后让溺水儿童俯卧，用手按压其背部，把肺、胃内的积水排出后做人工呼吸，及时送去医院抢救和治疗。儿童疾病预防
孩子吞食异物很常见
门诊报告：
王奶奶给2岁的小孙子吃榛子，孩子一边吃一边不停地玩着小汽车。突然，孩子剧烈咳嗽起来，呼吸也很费力，脸色由红润变得紫胀，表情很痛苦。王奶奶意识到，孩子可能是被榛子呛住了，幸好医院离家不远，经过医生紧急救治，小孙子终于转危为安。
防范措施：
容易吞食的异物不要放在孩子能够拿到的位置；当孩子把一些小物品塞进嘴里的时候，大人要及时制止；孩子吃东西时，不要让他们随便跑动、哭闹、嬉笑；给幼小的孩子吃坚果、果冻，喝珍珠奶茶等都是不安全的。
本网站小编总结：现在的天气正是适合孩子玩耍的时候，因此这个季节孩子们出现意外情况的也比较多，所以说加强家长防范意识，了解正确急救方法是预防儿童意外伤害的关键，希望大家都能够重视起来！
幼儿园总出意外 娃们怎么保护自己？
一个特别胖的妹子想要去减肥，就去深山老林里找了一个德高望重的禅师问减肥方法，禅师面目慈祥，看着这个妹子说道，我教你一个完全无痛的减肥方式，坚持一周，保管你会瘦。
妹子一听，这什么减肥方式，听起来好心动啊！我也好想来试试啊！快来告诉我，我已经等不及了！
禅师摸了几下花白的胡子，缓缓的说“这一周你什么也不用做，只需要用胶带把嘴粘上，这一周保管你可以无痛减肥。”
用胶带把嘴粘上用胶带把嘴粘上用胶带把嘴粘上！
没有人会为了减肥真的把胶带贴在嘴上，这种“胶带贴嘴的做法”对很多人来说都只吃会心一笑的段子，听一听，笑一笑，就过了。
可在幼儿园，可在虐童事件里，这种把胶带贴在嘴上的做法，是真真切切，确确实实的的发生了。在福建晋江的一个幼儿园，因为男童不乖乖吃饭，女老师就把胶带一圈一圈的缠在儿童的嘴上，孩子哭闹不止，更可气的是，邻近被缠胶带孩子的后面，就有一大堆孩子在开心的吃饭，幼儿园给出的解释是“这个孩子比较淘气，家长和老师的关系很好，家长告诉老师可能随意管教”，事发之后，孩子家长原谅了涉事老师，涉事老师已经被辞退，幼儿园也受到了教育局的处罚，扣除了各种补助。
6月12日，桦甸市实验幼儿园一幼儿在做完课间操之后，忽然猝死，有网友@子弹飞窦楠在微博中爆料“被害儿童2017年6月12日早晨早操期间因郭津彤跳早操时乱说话回到教室后老师因为其早操期间不良表现，用胶水胶带将其嘴部封死，后送到学校医务室，40分钟后导致死亡，救护车抵达时已死亡半小时以上。”对于女童的死因公关机关已经开始介入调查，相信不久的将来就会给出合理的解答。
胶布明明只是日常生活用品，但在不良老师手里，却是惩处孩子的良好工具。随着越来越多的新闻的爆出，我们也知道了幼儿园中老师们对孩子各种各样的处罚方式：为了防止孩子感冒请假挡幼儿园财路，有的幼儿园会主动给孩子喂食药物，让孩子少生病，多来幼儿园上课；为了不让家长发现虐待孩子的证据，一些幼儿园老师用针扎不听话的孩子，孩子身上只有很小的红点，老师还威胁孩子不能告诉家长，一旦告诉家长，将有更加严重的惩罚。
为了逃避虐童责任，有的幼儿园老师还会另辟蹊径，让孩子们互相扇耳光；还有老师让孩子头顶板凳，扒掉裤子，此还有一些老师师德沦丧猥琐幼童……虐童的例子比比皆是，让人听来后颈发凉。虐童的行为不仅伤害了孩子的生理健康，让孩子们身体受伤影响生长发育，更重要的的损害孩子的心理健康，虐童事件给很多孩子带来了巨大的心理伤害，让他们自卑，易怒，长期缺乏安全感，如果孩子长期受虐而父母没有进行及时干预，孩子甚至容易精神崩溃。
网友评论
对于幼儿园的虐童行为，网友纷纷发表自己的意见，有些网友认为虐童是一件绝对不可以容忍的事情，要对涉事老师严肃处理；有些家长认为，可以忍受“轻微体罚”，但是轻微体罚和虐童的界限在哪里呢？有的幼儿园老师从自己的角度谈了虐童的原因，大家从不同角度对“虐童”事件进行了评论。
@TOP-高志林：地狱空荡荡，魔鬼在人间
@Health丶吃货：我是三岁孩子的妈妈，幼儿园老师，打手板屁股罚站这些都在我的承受的范围内。现在好多孩子被惯的不像样！有次去儿童乐园孩子都在玩，一个孩子来回踩比他小的孩子还把里面的孩子快推个遍了！家长就在边上不管，对于这种特别难管的孩子，家长可以适度处罚下。
@一块被烘焙的小曲奇：既然没有这个良心以及耐心，还从事教育行业，每次看到这些我真是日了狗了真心理解不了这些虐童的老师。
@白夜夜读子夜：我想着我上幼儿园时老师也是老打人的，小时候不明白作业是怎么回事，然后早上背不出一首诗来，老师上来一巴掌就把我打蒙了，幼儿园！还有一整天被胶带粘着嘴的小孩！幼儿园！现在想起我们中学考不上高中的去了职教，很多女生学了学前教育，我倒觉得越是幼儿园的老师学历才要求越高吧。
@cookie一点也不乖：我是一只师范生，学的就是学前教育，在我的教育实习中发现，有的孩子确实特别不听话，每次都要压抑自己才能不和孩子发火，有的时候家长也特别难接触，我怀孕之后，就辞职了。
为什么会有这么多虐童事件？
近期以来虐童事件频繁被曝光，很多人不禁心生疑问，是不是世风日下，现在怎么会有这么多的虐童事件频繁发生？细细想下，一共有以下几个原因。
幼儿园良莠不齐。随着二胎的不断开放，越来越多的妈妈选择生第两个宝宝，这也为大量私立幼儿园带来了巨大的商机，很多商家企业都想来分一杯羹，各种幼儿园和幼教机构如同雨后春笋一样的不断扩散开来。私立幼儿园往往监管较松，对老师要求较低，有些老师甚至是“半路出家”的其他人员，有些老师并不了解幼师知识，只是随意来幼儿园混混日子。这些老师没有受过专业训练，也并没有道德感。此外，越来越多的年轻老师开始涌入幼儿园，成为幼儿园教师团队里的中流砥柱，这些老师往往是90后，都是家里的宝，在外教学时容易有一些“小脾气”，老师师德建设不够，很容易造成虐童事件的发生。
还有另一外一个原因就是孩子和家长越来越熊。孩子越来越熊，家长也越来越熊，家长和老师沟通困难，家长本着“不吃亏”的性格教育孩子，让孩子变的越来越不懂事，很多孩子家教极差，幼儿园老师极难对这些孩子进行管教，老师无论怎么管教都难以有好的效果，实在忍不了，就会对孩子大打出手。家长对于教育资源要求越来越高，家长也越来越难“伺候”，很多幼教老师心里憋了一口气，难免把火发在孩子身上。
随着家长意识和社会素质的不断提高，幼儿园虐童的关注度也不断增大，越来越多的媒体开始关注虐童问题，虐童事件不断曝光，相应的涉事老师也收受了应有的惩罚，这其实是社会进步一个个重要表现。
如何防范虐童事件？
虐童是一个社会问题，并不是一个家长，一个老师，一个新闻，一个媒体就能解决的了。要想从根本上解决虐童事件，防范虐童事件的再度发生，需要幼儿园，老师，家长学生的努力，需要媒体的监督，需要法律的规定，需要举社会之力，大家一起努力防范类似事件的发生。
幼儿园：从招聘环节就严格进行教师资格审查，加强老师的素质，不要让心理有问题，没有爱心的老师混入幼儿园的教师队伍；学校派专人进行教学监管，深入了解老师在幼儿园教学活动中的表现。
教师：幼儿园教师要对孩子更有爱心一点，正如同孔子说的“己不所欲，勿施于人。”，如果你自己的孩子上幼儿园被老师虐待，你的心里一定不好受，幼师要用这种感同身受的同理心；其次，在各种师范要加强对于幼师的师德教育，让幼师在学校其间就有爱孩子的意识。
家长：家长应该加强对孩子的家庭教育，虐童事件频繁发生，和孩子的“难管”也有一定的消息，家长过度溺爱孩子，把孩子培养成了“小霸主”，孩子有时犯错家长不进行纠正，反而听之任之，让孩子越来截止难管，给幼师带来了极大的心理压力。家长要认孩子有”虐童”意识，让孩子知道老师管教自己的界限，如果孩子受到老师虐待，要及时向家长汇报，而不是要听从老师的威胁，憋在心里，一直隐忍不说。
随着经济的发展和家长意识的提高，幼儿园也不断出台相关措施去保证幼儿的安全，媒体也加强了对于“虐童”事件的报道幅度，相信在不久的将来，通过社会各界的不断努力，“虐童”事件将成为过去，不会再度发生。
给宝宝挑选幼儿园你最关心啥？
因教师“规矩”多、管得严，年轻妈妈担心压抑女儿的个性，决定帮其“跳槽”到注重个性培养的幼儿园。昨日，徐女士向记者讲述自己的“择园”故事。
徐女士的女儿今年3岁。4个月前，为方便接送，她把女儿送进一所离家不远的公办幼儿园。女儿性格内向，徐女士原以为女儿上幼儿园后和小朋友在一起会变得快乐活泼。谁知几周过去，女儿话越来越少，有时还在半夜惊醒、哭泣。
徐女士说：“我每天问她幼儿园有什么好玩的事，她却说‘不喜欢’班上所有的3个老师。”
徐女士带着疑惑询问其他孩子的妈妈，很快得到答案。
原来，这所幼儿园教师很严格，要求小朋友们遵守各种各样的“规矩”。班上曾有几名小男生因中午不肯睡午觉，被教师“吼”。
“女儿太乖、太听话了！我去幼儿园接她时，她的眼睛都不看我，只盯着老师。老师说什么，她马上去执行。”徐女士苦恼地说，“这样的环境过于压抑个性，对孩子成长不利。”
徐女士四处打听，并亲身实地考察，最终选中一所幼儿园。“这所私立幼儿园互动游戏多。更重要的，老师对孩子较宽松，总在鼓励孩子大胆说出自己的想法。”徐女士说，“尽管这所幼儿园收费很高，1年1万元，但个性培养是女儿一辈子的事，多花点钱我也认了。”
据了解，像徐女士这样想在春季开学时把子女送到另一所幼儿园插班的家长，眼下还真不在少数。
当代父母“择园观”大变
从“保证吃饱穿暖”到“关注心理健康”
把孩子送进什么样的幼儿园才能让父母满意？记者昨日随机采访几位不同年代的家长，发现在不同时期，家长的要求大不一样。其中最大的变化是，家长从仅仅希望幼儿园保证孩子吃饱穿暖、人身安全，逐步发展到关注其全面发展和心理健康。
武汉人民艺术剧院王女士的女儿1971年上幼儿园。她说：“那个年代的家长都很忙，没时间管孩子。我把女儿送进了单位托儿所。那时，托儿所阿姨没什么文化。我也没有特殊要求，只希望自己不耽误工作，孩子在那里能吃饱穿暖、别到处乱跑就行。”
郭女士家住武汉杂技厅附近。她介绍，1989年女儿3岁时，她和丈夫给孩子选了一所离家不远、上下班可接送的市直机关幼儿园。郭女士最关心的是伙食。她还记得当年幼儿园的馒头白白的，女儿每次都吃得很开心。
到上世纪90年代，不少幼儿园抢生源。江汉大学的徐慧萍介绍，儿子两三岁时，私立幼儿园不多，条件也差。公办幼儿园教师都是幼师毕业，这让她很放心。那时还开了英语兴趣班和学前班，收费比培训机构低；孩子不必另找时间出去学，家长特别省心。
汉口常青花园的黎先生告诉记者，2006年为给女儿找一所合适的幼儿园，他和妻子做足“功课”，最后选定一所私立幼儿园。考察过程中，黎先生发现有的公办幼儿园似乎很在意家长身份，部分教师对孩子说的最多的一句话是：“你们要听话。”
黎先生说：“我们很注重孩子在幼儿园里能否养成良好习惯，是不是很快乐。幸运的是，我们找到了一所教育理念先进的私立幼儿园。老师们非常关注孩子的心理感受，用激励的方式帮他们改正错误，每周还给家长反馈孩子的学习习惯、卫生习惯、情绪表现等。女儿上幼儿园4年花了4.8万元，但我们认为很值。”
家长最关注的就是幼儿园的品质（幼儿入学准备）
前言：3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，家长应及时地送孩子进幼儿园，让他们在幼儿园过集体生活，接受全面发展教育。习惯集体生活，这对幼儿身心发展大有益处。当孩子跨进幼儿园大门时，就迈出了走上社会的第一步，因为幼儿园是孩子的世界，为孩子提供了丰富多彩的集体生活环境。
考察一：幼儿园办园理念、办园宗旨和教育方式
送孩子入托，家长最关注的就是幼儿园的品质。
吉林省直文化系统幼儿园的定位是要培养世界的公民，孩子们是未来全世界信息和科学的引领者，他们将跨越所处的区域或国度，在更广泛的范围内与人合作。该园从艺术教育特色入手，激发孩子的潜能，使幼儿拥有创造力。充分利用特有的文化艺术教育资源，努力为幼儿营造健康、融合、开放、艺术的生活、教育环境。
学龄前儿童的认知很大程度上都依赖于行动，该园主张要先满足孩子的游戏需求，在玩的过程中，将幼儿园五大领域的相关知识穿插进去，教师根据孩子不同年龄段的特点随时更换教育方法，达到有效教学的目的，激发孩子的求知欲。幼儿的这种探索行为以及专注于一项活动的习惯是他们后续学习所不可缺少的，也会让他们受益终身。
考察二：幼儿园教师的综合素质及环境
入园须知，家长应本着对幼儿负责的态度，一定要实地考察幼儿园的情况，包括软环境和硬环境。软环境是衡量一个幼儿园优劣的重要标准之一，家长可以通过与幼儿园教师的交谈，大致了解教师的亲和力、专业知识和分析解读孩子的能力等，可以通过细心观察教师与教师之间的关系、教师与孩子之间的关系、教师与家长之间的关系来了解这个幼儿园的文化，也可以通过咨询幼儿园其他已经入园的家长来了解这个幼儿园的教师的情况。
家长在选择幼儿园的时候，硬件环境是最容易看到的。一个幼儿园环境布置的好坏也对幼儿成长有着直接的影响。省文幼多年来一直在不停地研究并改进园内环境的建设，探索环境的物理性、生态性特质对幼儿情绪、行为、活动需要等早期素质养成的潜在影响，从外墙、大型玩具颜色和形状的搭配到教室内部不同装饰的选择，满足了幼儿多元选择的活动需要，也满足了幼儿良好秩序感和人际沟通的需要。该园注重从细节入手，从不同角落都能透射出尊重幼儿的人文关怀和满足幼儿健康成长的教育服务理念，给人自然性与趣味性相结合的感受。
考察三：幼儿园家长工作及幼儿园特色
该园非常重视家长工作，因为幼儿的成长教育是由社会和家庭两个主要因素决定的。每年的新班开设之初，园里都安排家访工作，一是为了让幼儿认识并熟悉老师，尽快消除焦虑期，形成依恋关系；二是了解孩子的特点，能够在进入班级教学时，根据孩子不同的特性个别指导，让教师明确一个原则：爱是培养成功种子的最好土壤，首先要把每一个孩子都放在心里，平等地对待每一个即将入园的孩子，将每一个孩子的眼神、笑容，甚至是哭闹的眼泪都深深记在脑子里，满足孩子需求的同时，也满足家长的要求。建立家园联系体系，通过家园联系手册、家长咨询会、家园联系热线、家长座谈会、幼儿园组织的亲子活动，专家讲座、教研活动、网络平台、家长开放日等形式，让家长真正了解孩子在幼儿园生活和学习的细节。
考察四：幼儿园的饮食服务
营养是维持生命与生长发育的物质基础和幼儿健康成长的关键，所以幼儿饮食是家长关注幼儿入园的重点之一。
入园早教目前，由于家长过分溺爱宝宝，在饮食上以孩子的需求为第一，造成挑食、营养单一的不良饮食习惯，使得很多幼儿在生长发育过程中缺乏钙、锌、维生素A及B族等情况的发生。为了改善幼儿饮食出现的这些情况，该园定期召开会议研究幼儿营养膳食食谱，保证幼儿每天一个鸡蛋、一袋牛奶，还有多种蔬菜、水果、谷类、肉类、海鲜等进行合理搭配，从颜色、形状、营养入手，为幼儿专门烹调容易吸收消化的食物，每餐以营养汤作为调配。食谱定期在网络上公布，让家长了解幼儿在园具体的饮食情况。
本网站小编总结：家长最关心的是：教师素质怎么样，是不是很有耐心，有一定的教学水平，还有就是伙食是不是都很卫生！
幼儿园大班频频出现复读生
2岁多入幼儿园，读完大班还不到6岁，由于不够上学年龄被学校拒收，只得重回幼儿园大班“复读”。近日，记者从部分幼儿园了解到，大班里的“复读生”越来越多。
儿子彬彬2岁半时就上了幼儿园，今年5岁半刚好读完大班。原本打算今年秋季开学时，让儿子入学的。结果学校以儿子年龄未满6周岁为由，拒绝接收。黄女士无奈地说，眼看平常和儿子在一起玩的小朋友都背着书包走进了小学，而儿子却因为年龄不够，不得不再次走进幼儿园，成了幼儿园里的“复读生”。
据了解，如今像彬彬这样的幼儿园大班“复读生”有不少。幼儿园园长介绍，该园今年大班共毕业87个孩子，其中有30个孩子留园复读，比例约占34%，与前年相比有所提高。育才幼儿园沌口分园园长吴云洲说，该园大班每年都有数十个孩子复读。
是什么原因导致幼儿园复读生变多？吴蕾表示，有些孩子未满3岁就入园，而小学入学年龄门槛为6岁，毕业时年龄达不到小学要求，是幼儿园复读生增多的主要原因。
吴蕾说，复读的孩子有自身的优势，他们在班级中年龄较大，生理和心理发育比同班孩子好，对他们的自信心养成有很大帮助。但值得注意的是，一些孩子看到身边的小伙伴都离开幼儿园进入小学，自己却留下了，难免会有失落感，一些敏感的孩子甚至会认为自己不如别人。
吴蕾建议，对已经复读的孩子，家长和幼儿园老师应引导孩子利用年龄优势，在班里多表现，提升孩子的自信心；如果孩子对复读敏感，可以考虑换一个环境。