近几年，“挫折教育”被越来越多的教育专家和教育机构提起乃至实行，不少家长朋友也认为现在的独生子女大多有些“宠过头”，也想给自己的孩子进行挫折教育，以此来挖掘他们的潜力，磨练他们的品格，锻炼他们的能力。值得注意的是，挫折教育是大有讲究的，绝不能一蹴而就，家长们应该分为四个阶段循序渐进地对孩子进行“教育”。
第一阶段：培养孩子的信任感。 适用年龄：0～1岁，低幼阶段。
家长们可不要以为这时候的孩子年纪尚小，还不能怎么教育他，事实上，孩子的挫折教育在出生后就应该开始了。这个阶段主要是让孩子对家人及环境产生美好的信任感觉，为将来的沟通打下基础。低幼时期的孩子需要家长格外的照顾与养育，家长们也应该积极的与孩子建立健康的亲子关系。
第二阶段：培养孩子的生活自理能力。适用年龄：1～3岁，幼儿阶段。
这时候的孩子已经逐渐可以站立、行走了，家长们不要总是抱着孩子或者帮他迈步等。孩子动作发展的同时也是心理的不断发展完善，因此在确保安全的前提下，要让孩子自己独立去完成自己力所能及的事情。孩子稍大后，可以让他试着料理自己的生活，在自理的过程中能够培养孩子的自信心，并迁移到以后的生活和交往中去。
第三阶段：培养孩子心理的独立性。适用年龄：3～5岁，幼儿园阶段。
虽然家长们总会教育孩子要助人为乐，并且也在身体力行地“帮助”孩子。但是育儿专家表示，如果在孩子需要独立完成的事情上给予过多帮助的话，很容易让孩子产生依赖心理。因此，家长们不妨适当放手，只要是孩子有兴趣的事情就鼓励他独立去做。
第四阶段：培养孩子解决问题的能力。适用年龄：5～6岁，学前阶段。
不少孩子在这个时候总喜欢打破沙锅问到底，这正是他在思考问题的表现，此时，家长应该耐心解答，遇到自己回答不出来的问题，也不要怕丢面子而支支吾吾，而应该和孩子一起查阅书籍、进行试验来探讨。要知道，孩子即将课堂，而传统的教育重视数理逻辑和语言表达能力，这些仅仅是学习的一个层面，孩子求知欲的培养、独立思考和解决问题的能力更为重要。
总结：家长朋友们万万不能断章取义，急躁行事，在不理解“挫折教育”的意义以及实际操作的情况下，就盲目给孩子进行“挫折教育”，行为不当甚至还会给损害孩子的自尊心和自信心，这样就得不偿失了。因此，家长朋友们要理解“挫折教育”的四个阶段，循序渐进的对孩子进行教育，从而取得理想效果。
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早教知识：挫折教育≠吃苦教育
许多 父母觉得，孩子的耐挫力差是由于家中溺爱导致的，因此要是让她们吃点苦就能解决困难，实际上这并有误。挫折教育应该是抗挫败工作能力文化教育，人为因素地让孩子吃苦耐劳并不是挫败教育的本质。
曾有一名因高考失利而想走死路的中小学生在接纳心理疗法时表示，一直以来，她都比不上表妹出色，家人得到的结果一直亲妹妹较为笨。她想根据考入重点大学证实自身的整体实力，結果却落选了，她觉得自身真的是笨，比不上死了算了。实际上，如果当时家人能多给这名女孩一点激励，提高她的信心，她的耐挫力将会不容易像如今那么差。
溺爱不一定是孩子耐挫力差的关键缘故，家中对孩子期待太高，导致其工作压力过大的精神实质损害远高于溺爱，假如又不多方面激励正确引导，便会使孩子的耐挫力持续减少。
要提高孩子的耐挫力，就该自小塑造她们的信心，让她们有能量应对未来的挫败。挫折教育应当围绕在一个人发展的自始至终，只靠吃几日苦是难以解决难题的。
早教知识：四个方法帮助家长教宝宝数数
现在的家长都不想让自己的宝宝“输在起跑线上”，所以在宝宝很小的时候就开始进行教育了，其中，教宝宝数数就是十分重要的一项。虽然家长们耐心辅导，尽量让这个过程像玩游戏一样，还是从根本上改变数学教育的枯燥无味。这样下来，宝宝们就对数学学习丧失了兴趣。如何才能调动起宝宝对数学学习的兴趣呢？以下四个方法可以帮助家长教宝宝数数。
一、在游戏中数数
在很多游戏中，人们都是用计数的方式来分辨输赢的，一旦抛弃了用数字计算胜负，游戏玩起来也没有了求胜的动力。特别是对于竞技类的游戏来说，必须用分数来判断胜负。看看谁的得分最高、谁就是最后的赢家。家长也可以和宝宝以游戏来模拟一些日常场景，比如说让宝宝看看现在是什么时间，怎样用手势表达，让宝宝自己数数零钱，还可以和宝宝一起将玩具整理一下，不同类型的玩具都以数字的方式记下来，这样一旦玩具丢了，家长和宝宝就会很容易发现了。
二、通过为家长做些小事，将数字形象化
专家认为家长在做一些家务事时，比如说家长在下厨时让宝宝拿过来两个鸡蛋，这样宝宝就明白“两个”的概念，擦桌子时让宝宝帮忙一起擦，告诉宝宝擦了几张，还有多少。告诉宝宝到了下午某个时间的时候提醒妈妈要做一件重要的事。这样在让宝宝了解数字的概念同时，也能让宝宝有种被存在的价值感觉。也能建立宝宝的自尊心，让宝宝有获得相应的成就感。家长要尽量多想想，让宝宝在玩耍、游戏的同时也能懂得一定的知识。
三、以形象的方式向别人介绍自己
家长带着宝宝遇到自己的熟人后，人家经常会问：孩子几岁了，身高呀，等等这类的问题，这时家长一定不要插嘴，要让宝宝自己回答，我今年6岁了，多高多高高了等等这类用数字表达的问题，让宝宝自己对自己身材进行描述。还有，家长一定要让宝宝记住自己家的电话号码，以及详细的地址等等，这样宝宝不小心走失后不仅能说出自己家的住址和电话，更有助于教宝宝数数。同时对于宝宝的一些玩具，家长让帮助宝宝进行分类，有几个种类，各有多少个，让宝宝自己记住。通过这些在日常生活中的小事，如果家长细心、耐心，就能成功教宝宝数数，让他们在不知不觉中认识数学，培养以后学习数学的兴趣。
四、用数字记录旅行经过
坐交通工具旅行是非常无聊的，但是这个过程家长可以教宝宝数数，玩点数字游戏，比如说，火车经穿越了几个山洞，经过了几个大桥等等这类跟数字有关的游戏。不仅能打消旅途的枯燥，还能锻炼宝宝要注意观察周围的事物。
总之，家长在教宝宝数数的时候，要注意培养宝宝学习数学的兴趣，让这个枯燥的过程变得有趣，将抽象的数字具象地展示出来，并寓教于乐，与生活中的事情相结合，还能培养宝宝在其他方面的能力。
早教知识：宝宝学习说话的四个禁区
宝宝来到咿呀学语的环节，父母也刚开始买力地对宝宝开展语言进攻。但并不是全部得话全是宝宝能够 照单全收的，在教宝宝学话的全过程中，還是有雷区的哦。宝宝学习说话的四个禁区有哪些？
雷区一：太过考虑导致宝宝语言落后
父母种类：“热情帮助”型
犯禁主要表现：宝宝学习说话的四个禁区有哪些？“宝宝，是要喝水吗？母亲让你拿。”许多 父母太过考虑宝宝的规定，若宝宝指向水瓶座，亲人立刻“领悟”宝宝它是想喝水了，因此把水瓶座拿给他。
犯禁的坏处：父母过多考虑宝宝规定的方式使宝宝的语言比较落后，由于他无需讲话，亲人就能快速搞清楚他的用意，并做到他的规定了，因而宝宝失去讲话的机遇。
破禁方法：当父母从宝宝的行为举止中发现宝宝想喝水时，你能给他们一个空杯子，他拿着空杯子，要想获得水时，会十分勤奋去说“水”。你能做此试着，当宝宝把自己喝水的念头贯彻落实到语言上，变为“水”字时，只是这一个字，便会使他倍受鼓舞。
雷区二：过多应用叠词限定宝宝语言发展趋势
父母种类：太过惯着型
犯禁主要表现：“宝宝，饭饭了！”“宝宝看，那就是小狗，那就是小编……”用叠词和儿话讲话是宝宝语言特殊环节的主要表现，一些父母却伴随着宝宝一起谈起了儿话。
犯禁坏处：宝宝用儿语是由于其语言发展趋势限定了他精确表述自身的含意，一些父母却认为宝宝只有听得懂这种儿语或感觉趣味，也用一样的语言与宝宝发言，那样做就很可能推迟了小孩衔接到说详细话的环节。
破禁方法：宝宝语言发展趋势一般全是亲身经历英语单词句、多句子、讲出详细语句这好多个环节，父母应根据恰当的正确引导小孩的语言向高些环节发展趋势。当宝宝外伸两手说，“母亲抱一抱。”母亲就应当给宝宝一个激情的相拥，并说，“母亲来抱宝宝了。”用一切正常的沟通交流方法，尽可能减少宝宝叠词或是儿话应用的時间。
雷区三：效仿宝宝的好笑发音导致不正确暗示着
父母种类：将错就错型
犯禁主要表现：宝宝学习说话的四个禁区有哪些？宝宝在刚学话的环节，经常会出现一些好笑的不精确的发音，如把“吃”称作“七”，把“狮子座”称作“希几”，“iPhone”称作“苹朵”这些。一些父母感觉好玩儿，因此反复宝宝的不正确视频语音，以博一笑。
犯禁坏处：宝宝存有着发音禁止的状况，是由于宝宝的发音人体器官生长发育不足健全，听觉系统的辨别工作能力和发音人体器官的调整工作能力都较差，还不可以完全的正确把握一些音的发音方式。假如父母将错就错学习培训宝宝的好笑发音，那麼宝宝便会获得不正确暗示着，觉得自身的发音是对的，这类不正确的发音将会会因而很长期无法更改。
破禁方法：父母不必学宝宝的发音，而理应用恰当的语言来与宝宝讲话，時间一长，在恰当视频语音的具体指导下，宝宝的发音当然会慢慢恰当。
雷区四：多种多样土话让宝宝手足无措
父母种类：家里语言自然环境繁杂
犯禁主要表现：一些家中中父母、长辈、家庭保姆都有各的土话，大伙儿你觉得山东话，我讲杭州话，他说道河南话，语言自然环境繁杂，多种多样土话共存，让宝宝手足无措。
犯禁坏处：多种多样语言共存的状况，会使正处在效仿成人学习语言的小宝宝造成疑惑，其結果是造成说话晚。
破禁方式：亲人应当好好开一个家庭会议，达成一致建议：都尽可能用普通话水平和宝宝沟通交流，假如家中找保姆得话，最好是请普通话标准的家庭保姆，有的父母在宝宝语言爆发期专业请北方地区的家庭保姆，由此可见其用心良苦。
早教知识大全：四个妙招培养幼儿动手能力
孩子学习的过程都是循序渐进的，家长就可以用适合的方法培养幼儿的动手能力，并且伴随着孩子的动手过程也在训练着大脑的思维。想要在生活中让幼儿多动手的方法有很多，当然也不是随意的，没有任何科学道理的动作方式，也必须要求家长要随着孩子年龄段的不同时也要对孩子进行动手的方式进行调整。
并且，培养孩子动手能力尽量越早越好，当孩子有两岁的时候，就可以开始培养。按照一般的规律两岁半的孩子就可以学习最简单的折纸，折纸的步骤差不多就在一步左右。等到了三岁的时候就可以多学几个剪纸的步骤，然后就要开始学着拿剪刀进行剪纸，这时也就可以让孩子试着学剪一些条状的东西，然后再剪图形。家长若想考虑着从发展孩子手工技巧，也可以多让孩子接触各种手工。
聪明的父母会善于观察孩子生活中感兴趣的方面，然后对号入座。会用些废纸让他撕，给他一些木头和棍子让他敲，买水彩笔让他画画，将水瓶盖打乱后让他来重新配盖，为他准备一些可爱的拼图，沙画，七巧板等玩具，使他动手又动脑。孩子动手时也就会去专心的解决问题然后进行归纳总结怎样才能拼的又快又准；在拼拼图，画画，套盒时延长了专注时间，培养了独立工作能力。
例如在孩子学唱歌、跳舞、学儿歌的同时，可以让他形象的用手比划出个钟所表达的内容。这样除了可以培养孩子的动手能力，还可以让孩子变得活泼，并且能够培养孩子的想象力，为他将来的兴趣爱好做一个基础准备。
在日常生活中，父母要刻意的去训练孩子的自理能力。让他们尽量做自己力所能及的家务事，比如自己倒洗脸水，自己系鞋带，自己画画，起床后自己整理房屋等等。既培养了手的技巧也锻炼了孩子的自理能力。
亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：真正能让孩子变聪明的方法有很多，培养孩子自己的动手能力就是其中最有效的方法。从以上四个方面来培养孩子的动手能力是最完美的妙招，它涉及到了生活中的方方面面。年临小的孩子就从最简单的折纸开始，然后不断加深；还有就是从孩子的兴趣入手，从生活的自理入手。
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