人能自如地在社会上交往,才能具有生存的基本能力,这样的能力能够妥善处理组织内外关系,是具有与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力,以及正确处理上下左右关系的能力。

专业人士在广泛的调查中发现:良好的人际关系对生活的幸福感具有十分重要的意义,一个人如果长期生活在良好的人际关系中,个性就会得到健康发展。所以,从个人生存与发展角度而言,孩子的人际交往能力比学习成绩更重要,绝不能等到上大学再培养。因此,如何有效提高孩子的人际交往能力是应该逐渐引起父母的关注的。

其实,要想提高孩子的人际交往能力,有一个载体是很容易获得,并且是跨越国界的,那就是音乐。音乐的一大功能是调动人的情绪,“情商”的提出者———美国的戈尔曼博士研究证明,情绪系统控制着生活中大量的效能感和满足感,这些正面的感觉能减少人对社交的焦虑。所以,如果时间和条件都不允许,不妨让孩子多听听音乐,玩玩乐器,是能让孩子建立起与世界的连接。

而且,1973年,瑞士弗赖堡大学法雷尔的研究发现:教授音乐能够增强学生的社交能力和学科技能。1994年,美国人艾杰顿在对发育迟缓(包括患孤独症的孩子)和发育正常的6—9岁的孩子进行分别教学时,将音乐整合到社会游戏中。结果,他们发现:音乐极大促进了两个小组的理解和参与社会游戏的能力,发育迟缓的孩子面对压力时的焦虑水平也下降了。研究还发现,对小朋友使用背景音乐时,他们出现了更多的同伴交往行为。所以,社交是对社交能力最好的培养方式,人们越是自我封闭,就越害怕与别人交往。

因此,父母不要认为音乐只是一个消遣用的娱乐品,其实它也是人能力的培养工具,而且是在潜移默化中改善人内心的环境,产生自我净化的需求,让人从自身深处陶冶自我情操,改善自身情绪。

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早教科普:玩书可提高孩子阅读兴趣


很多家长都有这样的困惑,自己的孩子非常不喜欢看书,就连给他讲故事都不能让他安静下来,坐不住一会儿就想跑。这种情形如果保持到了该读书的年龄,可怎么办呢?

家长都知道,孩子在一岁多的时候已经开始说话了,到了两岁左右,父母就可以有意识地给孩子找些带有图案或者文字的图片来识别;接着就是买一些小故事画册,给孩子讲故事。

也就是在这个阶段,孩子就会对书本产生一定的兴趣。那么,在刚开始的时候,为了让孩子了解书、认识书、喜欢书,可以给低龄宝宝买一些颜色丰富、质地坚硬的画书,不必强求孩子学习书中的文字,目的只为了让孩子把书当成玩具,从而对书产生兴趣。

只有把书当成玩具一样喜欢的孩子,才有可能产生阅读的冲动,才有可能对妈妈给他讲的书中故事产生兴趣。而恰恰在后面这个阶段,给孩子讲故事的妈妈却忽视了这样一个道理,如果要想让孩子不从自己的膝盖上逃走,最重要的是妈妈要学会讲故事。

除了妈妈要用儿童的语言和腔调来念书上的文字。更要对图画中的信息进行补充和发挥,比如书上的原文是“鸭妈妈带着她的孩子们小心翼翼地游过河”,妈妈在讲故事时就可以适当发挥:“鸭妈妈‘嘎嘎’地招呼孩子们,小心啊,我们一起过河啦。”

当孩子在妈妈念书的时候偶尔插嘴或者发问,妈妈一定要耐心回答,并对孩子的出色表现给褒奖。比如夸宝宝聪明的同时,再亲亲孩子的可爱的小脸。

对于年龄更小的孩子,妈妈用肢体语言来奖励宝宝,效果更好。孩子被抱在妈妈身上,如果妈妈还能跟孩子的头更贴近一些,让孩子感受得到妈妈的呼吸,就能更有效地传达读书时的情感。

这种“依恋”的感觉也会成为孩子爱上读书的一个重要原因。在妈妈的搂抱、亲吻、鼓励与表扬中,孩子对于书中的故事就会很自然地关注。能把一篇并不很吸引人的故事讲得绘声绘色,才是做妈妈的本领。在这样的温馨读书环境中,孩子把对母亲的依恋、幸福的感觉无意识地与读书之间建立起某种联系。这样孩子就会慢慢地喜欢上书籍,进而喜欢上读书。

亲子早教网早教网(www.zj09.com)提醒您:当然,在对0~3岁孩子培养阅读习惯的期间,爸爸妈妈也要有意识地在孩子面前表现出自己对阅读的兴趣。要知道榜样的力量是无穷的,尤其对爱模仿的孩子。

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早教启蒙:如何提高孩子人际交往能力


孩子们来到一定的年龄,就需要进到幼稚园。入园后,可否和别的孩子融进集体生活,最能体现孩子的与人相处能力。为何一些孩子会较为内向,一些孩子非常受小孩子热烈欢迎呢?如何提高孩子人际交往能力?我们一起来探个到底吧。

儿童在回绝别人时,常间接性表述出负面信息的感情分辨,有时候乃至挑明得一些残酷。“大家厌烦”,是全部孩子都担心听见的一句话。因而,她们在添加一个新的团队时都是分外慎重。这类焦虑情绪和成人并没什么很大的不一样。一般新添加的人会先做旁观者一会儿,随后探究性学习添加,慎重地渐渐地采用积极。如何提高孩子人际交往能力?

有几大忌讳基本上一定造成被排拒;太急切获得领导干部影响力及与别人看起来不加以融入。人缘差的孩子经常易犯忌讳,例如以蛮不讲理姿势添加,忽然更改话题讨论,急切表述自身的意见,直接了当地抵制他人的意见这些,目地显而易见全是要造成他人的留意。如何提高孩子人际交往能力?

如何提高孩子人际交往能力?只可是实际效果通常得不偿失,并不是被忽视便是遭抵触。反过来的,人缘佳的孩子会观查一段时间再添加,并主要表现出接纳该团队的意见,并且会直到自身的影响力得到认同后再积极明确提出意见。

通过做客提高孩子交往能力


带孩子到亲朋好友家做客,可以增加孩子的社会经验,锻炼孩子人际交往的能力,这一类活动对孩子说来很有益处。但有的孩子在做客时不能和小伙伴友好相处,至使聚会不欢而散,令父母难堪。那么,应该怎样指导自己的孩子在做客时与小伙伴相处呢?以下几点请参考:

一、做客前指导孩子。

1、向孩子提出要求,明确在外做客时应有的文明礼貌举止。要让孩子知道在外面做客,和在家里做小主人不同,各家的生活习惯和规矩是有区别的,要守规矩懂礼貌,别人家的东西,未经允许不能随便拿、翻,有些事情不可自作主张。

2、给孩子介绍去做客家的情况,特别应介绍对方小伙伴的情况和如何称呼等基本情况,如对方是哥哥姐姐要尊敬,是弟弟妹妹要爱护。

3、指出孩子之间玩耍时的注意点:小客人一定要尊重小主人的意见,要多用商量、征求的口吻,如:“好不好?”“可以吗?”“我能玩一会儿吗?”……并可根据自己孩子的个性特征给予重点强调要求。如孩子平时好强,事先就要告诉孩子与小伙伴玩时要谦和、忍让;有的孩子较胆小,家长要鼓励孩子不要害怕,如“大哥哥很喜欢你,我相信你会和他玩得很开心”。

二、在做客中指导孩子。

做客过程中父母也要关心自己的孩子,不能任随孩子自己玩,放手不管。可从侧面观察孩子在与小伙伴玩耍中的情况,作一些适当的指点、暗示,帮助孩子矫正一些不适宜的言行举止。如果小伙伴之间发生了争吵、矛盾,小问题,可以在大人的提醒下,让孩子自己去解决,如果发现是自己孩子做得不对,也可把孩子带到一边,慢慢讲道理,善意地提出批评,并指导孩子该怎么做。如需要道歉的话,也应鼓励孩子勇敢承认错误,言归于好。如果发现错误不在自己孩子,并吃了亏,大人也要心平气和地对待,告诉孩子“你没有错,但我们是客人,能谦让就谦让。”要真是没法一起玩,暂时可把孩子带开。

三、做客后及时作出评价。

对孩子在做客时与小伙伴相处时的表现要及时地评价,明辨哪些行为是好的,加以肯定;哪些行为不应该,指出为什么,今后应该怎么做,让孩子改有方向。如果孩子的表现实在令人失望,再三告诫也不听从,也可以取消下次做客机会,并明确告诉孩子“等你知道怎样做客,怎样对待小伙伴时,我们才能带你去,否则主人不会欢迎你的。”带孩子在外做客,对孩子来说是他们喜欢的活动,这样的惩罚也可作正面教育的补充手段,相信也能起到一定的作用。

早教科普:可提升宝宝手脚协调能力


训练宝宝的手脚协调能力是幼儿训练中不可缺少的早教工作。商业市场上也会出现众说纷纭,五花八门的早教课程来提升宝宝手脚协调能力,可是如果再加家长不用花费金钱就可以培养宝宝手脚协调的能力,那是一件多么令人兴奋的事情呀。下面我们就介绍几个可以提升宝宝手脚协调能力的亲子游戏,让您和宝宝更加亲近的同时,锻炼了宝宝手脚协调能力。

喜欢做游戏是每个宝宝的天性,那么什么样的游戏可以满足宝宝好奇心同时又能提升宝宝某阶段应该具备的能力呢。

1、“涂鸦”游戏

这是十分有效的手眼协调能力训练捷径。不妨留一面宝宝的美术墙在客厅,让宝宝迷上这疯狂的涂鸦。教会宝宝用简单的线条,色块来描绘她眼里的世界,或者可以给宝宝提供一些小工具辅助其完成作品。还可以撕出不同的形状贴到墙上,记录下宝宝手脚协调的小作品。

2、跑步刹车

这是一种锻炼宝宝身体平衡的游戏。手脚的协调在其间会发挥非常重要的作用,爸爸妈妈们可以在跑步刹车游戏中教会宝宝怎样让自己的身体平衡。勾逗孩子向家长身边跑,可能小宝会摔倒,身体失去稳定,这就需要父母合作。当宝宝跑来时,立刻抱住宝宝。时间长了以后,爸爸妈妈只要轻轻一拦,宝宝就会自己“刹车”了。

3、学踢足球

为宝宝寻找一个大目标,让宝宝把球踢向它。慢慢让宝宝学会自己追着球跑,家长在一边帮着宝宝滚动足球。同时,当宝宝球踢出去时,要实时的鼓励宝宝,为他们鼓掌。这样,宝宝在玩乐同时既培养了与爸爸妈妈的感情,又锻炼了手脚协调。

4、更上一层楼

把宝宝喜欢的玩具放在他不太容易够着的地方,鼓励他自己想办法智取。大家会发现宝宝很乐意做这样富有挑战性的活动,他会想尽一切办法去拿来玩具。如果宝宝想不到办法,家长可以在一旁帮他提议。比如,让他去找小凳子。这种方法既可以锻炼宝宝的智力,又可以用到宝宝的手脚,所以也就提高了他们的手脚协调度。

5、开倒车

在宝宝面前放一个拖动式的玩具,如拖拉小鸭等,让宝宝看着玩具拉动,这样就必须后退才行。这时,要鼓励宝宝,同时要在宝宝身后跟着保护他,以免摔倒。多练习,宝宝就能开倒车,学会倒着走路了。

6、抛气球

目的在于锻炼宝宝的手眼四肢协调。让宝宝将充满普通空气的大气球向上抛,当球快落到头上时,用头、用手或者用身体其他部位向上顶气球,使气球不着地。温馨提示:培养宝宝手脚协调能力固然重要,但家长与宝宝进行亲子游戏时一定要确保宝宝的安全。

另外,家长在训练宝宝训练手脚协调能力时可以让宝宝多听一听、摸一摸、看一看,触摸一下这个世界,进而创造自己心目中的世界。同时,也带上宝宝去大自然转转,当宝宝会走路时可以和他们一起抓蝴蝶、亲亲花草,拥抱大树,对他们而言,都是很有趣而且能锻炼宝宝手脚协调能力的活动。

总结:每个妈妈都希望宝宝的更方面能力突出,以上几个游戏就可以助力您培养一个手脚协调能力优越的宝宝。宝宝手脚协调能力的提升有助于宝宝成长为心灵手巧的有为青年哦,所以在这方面的培养是家长们不容忽视的。如果在宝宝小的时候几个小游戏就奠定了宝宝的手脚协调能力的基础,您未来肯定在宝宝入园及其小学期间少花不少心思,您又何乐而不为呢。

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