爸爸妈妈会头疼的发现，自己5个月大的宝宝对来看望他的叔叔阿姨们十分的“不接受”，甚至又哭又闹躲着不肯见人。事实上，这是正常的现象，宝宝正在经历所谓的“认生期”，也叫“陌生恐惧症”。这可是宝宝成长里程中的重要标志之一，那么，爸爸妈妈应该如何帮助宝宝顺利度过呢育儿专家就给出了下面五大妙招，来帮助宝宝度过“认生期。
妙招一：慢慢接近。
对于宝宝不认识的叔叔阿姨，妈妈要先温柔的告诉宝宝“这是李叔叔，他可喜欢宝宝啦！”之后不妨让李叔叔拿着宝宝最熟悉最喜欢的玩具，慢慢转移宝宝的注意力，同时逐渐的接近他，宝宝先从妈妈的口气中寻求到了安全感，又有玩具转移注意力，认生的恐惧心理就能得到较好的缓解。
妙招二：安全感。
宝宝认生，是宝宝正常的依恋情结的反应。宝宝如果认生反应强烈，妈妈应该马上让宝宝回到安全的环境，比如抱到自己怀里或者放回到婴儿车里，勉强或强迫他接受陌生人的亲热，会让宝宝更加紧张，认为妈妈不要他了。
妙招三：及时安抚。
宝宝年龄尚小，何况处于认生期的宝宝是不会听妈妈任何解释的，只有最短时间让宝宝感觉到安全，及时安抚好他的情绪，才是让他恢复常态的最好方法。
妙招四：户外锻炼。
爸爸妈妈平时要多带宝宝到户外去，比如说抱着宝宝，主动地跟陌生人打招呼、聊天，让宝宝感到这个陌生人是友好的，是不会伤害他的。多接触陌生人，多接触各种各样的有趣事物，不仅能够消除宝宝对陌生人和陌生事物的恐惧感，还能开拓宝宝的视野。
妙招五：联谊活动。
专家表示，同龄之间的沟通障碍要小得多，父母们不妨先让宝宝和自己年龄相仿的小朋友交往，渐渐让宝宝习惯于这种沟通；爸爸妈妈也可以经常带着宝宝去别人家做客，或者邀请亲朋好友到自己家里来，以此提升宝宝的交际能力。
总结：“认生期”并不是不好的现象，而是宝宝必经的发育过程。爸爸妈妈不妨尝试以上五大妙招，创造一个良好的氛围，先让宝宝多与小朋友们多接触多交往，渐渐的扩大宝宝的交往范围。宝宝感受到与人交往的愉悦心情，就能逐渐地降低与陌生人交往的不安全感和害怕心理。
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如果您的宝宝音乐方面很有天赋的话，这样的先天禀赋是能够跟上拍子，认清调子，一般的话可以成为音乐家或者作曲方面的人才。有一类人特别适合做记者作家之类文字的工作，那就是对语言非常善用的人。
如果您的孩子对三维空间十分地敏锐，能够准确地描绘的话，这类孩子很有可能会成为航海家或者画家雕塑家。
有些孩子一生下来身体十分发达，这样的孩子适合从事运动员舞蹈家方面的工作，他们的智力能够控制他们的活动。有些人特别容易与人相处，能够很好地倾听理解别人，而且有超长地处理与他人之间事物的能力，像这样的人适合从事教师类的职务，或者可以去当一名销售员。
有些人的性格比较倾向于内在，比较能接近自己的情感，像这样的人是和销售员相反的，他们适合做心理学方面的人士或者神学家之类的。还有一些人对自然界的一些动植物观察十分地详细，有敏锐的能力，这一般是植物学家或者生态学家身上所具备的优良体现。
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一、发现孩子动作后的真正用意
有些孩子在父母面前显得特别活跃，有些家长可能不知晓孩子的心意，就给他们一顿责骂。孩子出现的每一种行为都有它的原因及其相应的理论存在，只有我们去了解他们的情绪，接纳孩子，他们才能够更稳定，变得乖巧懂事。
二、转移注意力
如果孩子喜欢乱跑乱跳，不妨就在户外给他们多点运动机会，给孩子一起进行适当的体育锻炼，这样既有效利用了孩子过剩的精力，又增加了亲子依恋。如果孩子爱在客人面前扔东西，不妨当客人来时，征得客人的同意，陪他在规定的范围内玩耍投掷。这样既满足了小孩的表现欲，又使孩子从游戏规则中学会约束自己，使无序的乱动迁移成有序的竞赛。
三、强制休息片刻对于又蹦又跳的孩子，作为惩罚，可采取把孩子带进另一间小屋，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静地审视他，让他平静下来。
四、调整好自己的心态
孩子的状态体现出家长的心态和情绪，我们只有调整好自己的状态并从中收获快乐才能给孩子正确的指导。
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平时注意培养孩子自我管理的的意识，是一个行之有效的方法。让孩子自己整理玩好的玩具，平时自己穿鞋子收拾衣服等等，这些举措需要长期坚持，久而久之，他会学会约束控制自己，形成良好的自我管理的习惯。
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第一、游戏的气氛是轻松快乐的，孩子们天生也会喜欢这种气氛，儿童在内心愉悦的条件下，对一些知识很容易就能接受，同时也能锻炼儿童的主动性和思考能力，也能培养孩子的动手能力等。快乐的情绪是孩子健康身心形成的重要因素。根据调查，如果家庭中没有轻松愉快的气氛，而且父母经常打骂孩子，这样家庭的孩子通常情况下，智力和健康水平都不是很好。游戏能给孩子创造轻松快乐的气氛，而且孩子们喜欢这种氛围，在这样的氛围中孩子的智力开发也能轻松进行。
第二、游戏也能锻炼孩子的的想象力和思考能力。一些简简单单的游戏，比如“老鹰找小鸡”，孩子在游戏的过程中要思考怎样才能不被抓住，这样既锻炼了孩子的想象力，也能端丽孩子的思考能力。
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从他出生以来的这6个月里，你放下宝宝离开房间，他都表现的非常好。但现在，突然的，每次你离开，你的宝宝开始各种闹啊，用哭、喊来表示不满。这到底是怎么了？
For the six months since he was born, you have been tending to your baby then leaving the room. Andhe was totally cool with that. Now, all of a sudden, every time you depart, your baby goes into total freak out mode, crying and screaming in protest. What is that all about?
这在发展心理学领域叫做“分离焦虑”，但别被“焦虑”二字吓着，这不是情感上的问题。这实际上是认知发育过程中一个正面正常的附加产物。
This is what developmental psychologists refer to as “separation anxiety.” And despite their use ofthe word “anxiety,” it is not an emotional problem. It actually is anormal by-product of advances in cognitive development.
在出生的头6个月里，宝宝不能够有一个完整的思绪来捕捉信息和经验。他们是真正活在“当下”的，在他们的意识里没有过去和未来，只有现时。如果什么事情消失在他们的眼睛里，这个事情就是不存在了。视线之外即不存在。比如一个4个月大的宝宝坐在婴儿椅上玩沙锤。沙锤突然脱手了，滚落到桌下，他看不见了。宝宝会怎么做？哭么？不会，他会继续玩其他的东西。
For the first six months orso, babies are in capable of capturing information and experience in mentalform. They live strictly in the here and now; there is no past and there is no future, there is only the present moment. If something is not immediately available to their senses, it does not exist. Out of sight is literally out of mind. Let’s say a four-month-old baby is sitting in a high chair playing with a rattle. He drops the rattle and it rolls underthe table where he can’t see it. What does he do? Cry? No. He just goes on to something else.
形成和储存思维影像要到6个月大。所以，一个8个月的宝宝坐在同样的婴儿椅上玩儿同样的沙锤，沙锤同样滚落到他看不见的地方了，他会怎么做？他可能大哭！但大哭前你会看到他先四处看，寻找他的沙锤，因为他知道沙锤还在某个地方。
The ability to form and store mental images comes in around the six month mark. So let’s say the same baby is now eight months old, sitting in the same high chair playing withthe same rattle. He drops it and it rolls where he can’t see it. What does he do? He may very well cry, but before doing so you see him looking around, trying to find the object he now knows is still there somewhere.
换句话说，只有到了6个月后，当你离开时，你的宝宝才会意识到你离开了他，分离焦虑只不过是成长过程中的自然阶段。但当以后的几个星期里，你频繁的离开又回来，他们的极端抗议行为自然会慢慢消失了。
In other words, it is not until around six months that your infant becomes mentally capable of missing you when you are gone, and separation anxiety is simply the natural consequenceof his developmental progress. And after seeing you leave and come back several times over the course of a few weeks, the freak out reaction should gradually fade away.
以上文字摘录于美国亲子早教网首席顾问Michael K. Meyerhoff博士的博客，Michael K.Meyerhoff博士曾经是哈佛大学最著名的Harvard preschool Project（哈弗早期教育项目）的主要成员。编著过3本儿童早期教育书籍，30本学术手册和100多篇学术论文。带领其研发团队为亲子早教网打造1000多套创新课程。