钱是个什么东西?对于一个两三岁的孩子而言,钱只是一个可以换来玩具和零食的东西。在他们小小的脑袋里还没有形成钱这个概念,还不懂钱的价值和它的真正用途。那么,爸爸妈妈们该怎样通过生活的经验,帮助孩子一步一步建立起金钱的概念呢?

例如孩子想要一个玩具或者什么东西的时候,它根本就不是必要的,也或者它根本就很贵,你为了把拒绝表达的简单而又不负责任,于是告诉他:“我们买不起这个。”事实上。也许你的确买不起这个,但更多的可能是,你认为你的钱不应该花在这些不必要的东西上,家庭的开销是有计划的,在合理限度之内,才可以予以考虑。那么,就把事实告诉孩子,别怕他听不懂。要告诉宝宝金钱不是万能,但是没有钱是万万不能的。钱可以做很多事情,买很多东西,但是人活着不能只为了钱,感情比金钱更重要,道德比金钱更重要,很多东西是钱买不来,不可以对钱太痴迷;但我们生活中的吃喝拉撒都需要钱,所以宝宝将来必须具备赚钱的能力,才能养活自己,养活家庭。

家长最好是给孩子定一个协议,无论多少钱,都是怎么花的,一定要账目清晰。先放手,让孩子折腾,直到身无分文。然后有针对性地进行帮助和指导,比如说,孩子花钱下馆子了,或者买了一些不必要的东西,这些行为就要给予一定的惩罚,下个月就要相应地减少。如果说,孩子的钱花得很有道理,要是不够,家长可以暂时垫上。

花钱要节省非一日之功,其实这就是理财教育的核心,孩子能节约钱了,甚至明白钱来之不易,这是非常令人欣慰的。所以说,家长必须根据实际情况,在钱的使用上,能卡就卡,该放则放,记住,没有心灵的触动,是不会达到效果的,孩子必须在艰苦的条件下,才能懂得节约,养成习惯。当然,家长也可以设定一定情境,比如说购买MP4或者电脑,家长可以和孩子协商,如果能节约到什么程度,家长再赞助多少,到了什么时候去买,这样,孩子心中有数,肯定会省吃俭用,努力实现自己的目标。所以说,怎么花钱,怎么攒钱,家长的方法和策略也很重要。

总结:对于一个小孩子而言,在他们还不成熟的世界观里,只知道金钱能够买很多玩具、零食以及换来自己想要的一切,这其实是每一个人最初的观念。但是这种观念并不是正确的,家长要从孩子小的时候就潜移默化的教导孩子正确的金钱观,告诉孩子没有钱是万万不能的,但钱也不是万能的;钱不是用来乱花的,而是应该用在正确的地方养家、创业等。只有这样孩子才能慢慢地建立起自己的金钱观,他将来才能真正的存住钱、能养得起家,否则只能是乱花一气,一辈子一事无成了。

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2021最全早教知识:玩小气球让宝宝更聪明


气球是平时宝宝最重要的玩具之一。要应用的好,气球也可以非常有效地启发宝宝的肢体运动能力和提高智力的发展。下面介绍几个关于气球的玩法,供爸爸妈妈们借鉴。

气球跳跳跳

游戏目的:

这种活动能使宝宝更好地理解因果关系。

游戏步骤:

1、准备好几个红色的气球。

2、将宝宝放在一个长桌子上,与爸爸妈妈面对面。

3、吹起一个气球,然后用手轻轻拍拍它,告诉宝宝,这就叫拍气球。

4、然后把气球给宝宝,让他学着拍。

游戏互动:

宝宝见到爸爸妈妈吹起一个气球时,会非常好奇。这个时候爸爸妈妈把气球轻轻的拍几下,宝宝就会知道这个气球是用来拍的。当把气球拍给宝宝时,宝宝会有些无措或者会直接扑上去。大人要诱导宝宝“像妈妈这样拍拍”,拿着宝宝的小手让他拍几下,然后让宝宝自己拍。大人见到宝宝努力拍的时候,要给宝宝鼓励和赞美。如果宝宝做不好,就要反复做这一动作,直至宝宝会模仿为止。

温馨提示:

不要把气球吹得太鼓,避免气球拍破时的声响吓到宝宝。最好选择小的、弹性很好的气球。

妈妈须知:

宝宝的视力好像特别喜欢于颜色,当小宝宝一来到这个世界,他们就对五颜六色的东西怀有浓烈的兴趣。因此,借助颜色来实施智力开发,就成为了一种既方便又有效的早期教育手段。据研究长期在五彩斑斓的环境中成长的宝宝,要比只在黑白环境中成长的宝宝智商高出十二个百分点。

总结:要应用的好,气球也可以非常有效地启发宝宝的肢体运动能力和提高智力的发展。玩气球游戏的时候要给宝宝鼓励和赞美。如果宝宝做不好,就要反复做这一动作,直至宝宝会模仿为止。

2021最全早教知识:超自我让你成为超级英雄


你肯定听说过本我,自我和超自我这三个词,但你知道他们的含义吗?根据心理学的理论,我们的行为受我们大脑中这三个“小家伙”的支配。本我,负责我们最基本的需求和愿望。我要做什么,我什么时候要做什么。自我是决策者,他的工作是指明如何实现本我的愿望。但自我又受制于超我,超我负责社会需求和期望,所以超我还有一个名字——良心。

I’m sure you have heard the terms Id, Ego, and Super-Ego, but do you know what they are all about? Well, according to psychoanalytic theory, our actions result from the interaction of these three little guys in our head. The Id represents our basic needs and desires – I want what I want when I want it. The Ego is the rational decision maker – it is his job to figure out a way to get the Id what it wants. But the Ego is constrained by the Super-Ego who represents the requirements and expectations of society—in other words, your conscience.

如果你观察宝宝的行为,本我是与生俱来的。然后你再观察,随着宝宝的成长,自我很快介入并很自然的发展起来,不管宝宝有没有接受教育。但是因为超自我收到的外界影响要大于内在,所以超自我的形成不是必然的,而且要经历好几年的时间才能发挥作用。

As you can readily observe in the behavior of a baby, the Id is present at birth. And as you can see as the child grows, the Ego soon thereafter enters and steadily improves through natural development as well as formal and informal education. But since it represents external rather than internal forces, the formation of the Super-Ego is not inevitable, and even when it does arrive, it takes many years to become truly effective.

本我

自我

所以,在超自我形成的过程中,家长扮演着非常重要的角色。首先,当宝宝从心理上不能够很好的容纳超自我时,他们要适当的引导示范。同时,教导他们尊重他人,为了长远的利益要牺牲短期利好。还有其他的课程,比如说成功的人生还包括成为一个备受尊重的社会公民。

Consequently, parents have a critical role to play in the process. First of all, they must restrict and re-direct their little one appropriately while he is still psychologically incapable of doing so himself. And simultaneously, they must teach him the importance of respecting others, the long-term benefits of delayed as opposed to immediate gratification, and other lessons that will enable him to become not only a success, but a responsible citizen of the world as well.

超我

有时候这是艰苦和不快乐的,但这是重要的事。就我看来,如果你帮助你的宝宝成为一个有良心的人,你也就是那些拯救世界的超级英雄之一了!

This is sometimes a difficult and unpleasant job, but it obviously is a critical one. And in my opinion, if you do help your child develop a solid Super-Ego, that makes you a Super-Hero.

以上文字摘录于美国亲子早教网首席顾问 Michael K. Meyerhoff博士的博客,Michael K. Meyerhoff博士曾经是哈佛大学最著名的Harvard preschool Project (哈弗早期教育项目)的主要成员。编著过3本儿童早期教育书籍,30本学术手册和100多篇学术论文。带领其研发团队为亲子早教网打造1000多套创新课程。

2021最全早教知识:如何教会孩子助人为乐


每一个父母都希望自己的孩子是一个善良的,有助人为乐的精神的孩子,从而能在人生的路上越走越远。而不是一个对人冷漠、没有善意之心的人。那么。父母到底该如何培养孩子助人为乐呢?父母要想让孩子更好的了解什么是助人为乐,就需要先从家里开始对孩子进行这方面的教育。从小就教育孩子是非对错,在这方面父母要给孩子做出好榜样,让孩子加入到团队的活动中来。可以让孩子参加一些义务劳动、或者打扫附近的公园等等。

一、阅读鼓励助人为乐的书籍,今天,愈来愈多的儿童读物关注培养儿童慷慨大方的行为,如《亚瑟》和《贝尔奇斯汀熊》这样的书,这些书里是关于书中人物为社区服务的故事。

二、父母首先要自己做个好榜样,如果父母能首先做出好榜样,那孩子们喜欢参加志愿活动的可能性会增加好几倍。参加一个志愿服务项目的时候,你把孩子也带上,但有个前提,保证那里有适合孩子的事情可做。

三、庆祝孩子取得的成就,孩子完成志愿服务工作之后,和孩子谈论她的感受,了解孩子从中学到了些什么,并对孩子的出色表现给予肯定。

四、记录孩子曾参加的一些助人为乐的活动,鼓励孩子把自己参加志愿服务工作在日志上作记录。让孩子在日志上记录下她都做了些什么,以及工作的时间。等回顾这一切的时候,你和孩子都会对她所取得的成绩感到自豪。在孩子志愿服务的场所拍照留念也非常好,而且把这样的照片放在一个特别的相册里。

五、动员孩子拿出玩具与小朋友分享。可以让孩子自己挑选一些自己认为不是很重要的玩具,拿到幼儿园与其他的小朋友一起分享,这是教育孩子学会做出决定的好办法,而且同时孩子们也帮助了别人。

六、向其他人敞开你的家,这是一个来自美国的例子,。一个6岁半的来自城里的男孩儿就和我的家人一起生活了2个星期。这对我6岁的双胞胎和3岁的孩子们来说是一次真正的学习的经历。尽管也会有棘手的问题出现---孩子们会像其他孩子一样出现种种争执---但是更多的是积极的结果。我的孩子们真的学到了与人分享、理解来自不同背景的人、向其他人敞开自家的大门,等等。我们全家已经在期待着这个夏天的到来:新鲜空气基金会组织来的朋友会到家里来再生活2个星期。米歇尔-丹尼根,康涅狄格州。

总结:助人为乐是我们中华民族的传统美德,让孩子学会助人为乐,是需要从小就培养的。助人为乐不仅仅是帮助那些需要帮助的人,更多的是在帮助别人的时候你也会收获意想不到的快乐,在生活中、学习中、工作中如果我们的孩子都能做到这一点的话,将来的也会获得其他人的帮助。如果一个人过于自私,将来也不会有太多的朋友。

2021最全早教知识:小妙招让小宝宝学会自己睡觉


很多小宝宝白天精力无限,然而到了晚上就像个小动物一样离不开人,喜欢跟爸爸妈妈们在一块睡,可是小宝宝总要学会自己睡觉,然而如何进行幼儿早教才能帮助小宝宝们克服对黑暗的害怕呢?这是很经常爸爸妈妈们所关心的问题。

对于小宝宝的事情,爸爸妈妈们需要先要摸对了脉,问清楚小宝宝到底在害怕什么?因为什么恐怖,因为什么没有安全感?经常与小宝宝进行舒缓的交流,鼓励小宝宝经常进行一部分户外运动,晒晒太阳,让生活充满积极向上的正能量。

在晚上入睡前,爸爸妈妈们可以给小宝宝讲一部分搞笑活泼的笑话,让小宝宝们心情放松下来,也可以跟小宝宝在一块听听松弛温暖的音乐,也有助于入睡。特别需要告诉大家的是,在小宝宝年幼的时候需要避免让小宝宝们接触恐怖,暴力之类的触及心灵承受能力的元素,会给小宝宝的心灵造成非常大的影响。

让小宝宝一个人睡对小宝宝来说是比较困难的一件事,约等于于一次精神上的“断奶”,然而再困难,爸爸妈妈们也不可以纵容小宝宝们让小宝宝躲在爸爸妈妈们的怀里。让小宝宝自己睡觉即是培养小宝宝的自己自主的能力,又有好处陶冶情操,培养小宝宝科学的性取向。在小宝宝的了解范围里,适当给小宝宝讲一部分必要的性知识,让小宝宝对性有更经常的了解,要知道“男女不一样”,让小宝宝自助自动的改变自己的行为,培养小宝宝正确的性取向。

早教专家建议为了让小宝宝真正地适应自己睡,爸爸妈妈们们可以给小宝宝们的小房间好好设计一下,可以跟小宝宝在一块动手制作一个属于小宝宝们的小世界,这样又能够满足小宝宝的主观意向,又可以培养小宝宝的动手能力,在与小宝宝在一块打造小天地的同时,也可以增进亲子感情。

刚开始让小宝宝自己睡觉的时候,可以让小宝宝开着屋门睡,爸爸妈妈们也开着屋门,点着灯,让小宝宝有安全感。还可以找个玩偶让小宝宝放在床边。过几天小宝宝就能够自己一个人睡了。

总结:虽然让小宝宝学会自己睡觉,过程不容易怀孕令人难受,然而爸爸妈妈们们还是要学会培养小宝宝自己睡眠的学会。自己睡觉的小宝宝比赖着爸爸妈妈们睡的小宝宝自己、自主的愿望会增强,自我意识也会增强,所以为了小宝宝的发展,还是要让小宝宝早点学会自己睡觉。

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