什么时候开始对孩子进行劳动教育？现在的孩子长在蜜罐里，不是公子哥就是娇小姐，这是由于孩子的劳动教育缺失了。专家提醒，对孩子进行劳动教育应越早越好。
孩子成了“公子哥”和“娇小姐”
10月12日下午5时，某小学一年级的小学生们欢笑着奔出了教室。校门外已经围了一群接孩子的家长。看到自家的孩子，有的家长连忙接过孩子的书包背到自己身上，有的把孩子抱到自行车后座上推着走，有的赶紧递上一个剥了皮的橘子……
这些孩子几乎都是家里的“独生子”，承载了两家人的希望，从小就被娇惯着，很多孩子即便是洗碗、扫地之类最简单的事情都不让做，更别说要自己做饭了。“公子哥”和“娇小姐”成了他们的代名词。
一名小学三年级学生家长告诉记者：“我儿子已经把劳动看成了一种功劳，即使干他自己的事也理直气壮地跟我要酬劳，而不认为那是自己分内的事。”
谈起对子女的教育，李先生也大呼“失败”。他告诉记者，他儿子今年已经20多岁了，“真是懒得油瓶倒了都不会扶一下”。“以前怕影响他学习，不让他做家务，可最终的结果是大学没考上，养出一条‘懒虫’，只知道上网打游戏。做个临时工，挣得钱还不够自己花，真不知道他将来离开我们怎么过日子。”李先生无奈地说。
对此，河北师大教育科学院教授王景芝说，热爱劳动是中华民族的传统美德，可我们的社会正在逐渐抛弃这个美德，这是非常危险的，应引起社会各界的足够重视。
家长应引导孩子树立劳动意识
孩子劳动意识和劳动能力的丧失，到底是谁的过错呢?采访中，专家们普遍认为，家庭劳动启蒙教育的不足及扭曲是导致孩子懒惰习气产生的重要原因。
在日常生活中，我们经常能听到一些家长这样教训孩子：“你现在不好好学习，长大了没出息，就让你去扫马路、当工人!”在孩子的潜意识中，就认为从事普通的体力劳动是一件不光彩的事，“应该让别人伺候你，而不是你去伺候别人”。也有的家长过分溺爱孩子，认为劳动与孩子无关。在幼儿园里，老师教孩子自己吃饭、穿衣，把小椅子摆好，把玩具刷洗干净，做一些简单的事情。当孩子回到家里，跟在大人身后，也想干点事儿时，家长却说“去去去，小毛孩子能干什么?别帮倒忙了，一边玩去!”在不经意之中挫伤了孩子的劳动兴趣。更多的家长则认为，孩子唯一任务就是学习，学习好就一好百好。父母时常这样教导：“只要你好好学习，家里什么事情也不用你做。”也有的家庭经济条件比较好，家里长期雇用保姆，孩子习惯了别人的伺候，认为花钱就可以让别人替自己干活。有些孩子在学校里花钱请人代写作业。洗衣服，基本的劳动技能都掌握不了。
其实，适当地让孩子参加劳动益处多多。不仅可以培养孩子的社会责任感，也可以避免“好逸恶劳”、“好吃懒做”的坏习惯，保持和他人良好的人际关系。这是被国内外早期教育学家们所广为认可的。
早教专家认为，对孩子的劳动教育越早越好。特别是在孩子有劳动欲望的时候，家长一定要因势利导地鼓励孩子的积极性，对孩子进行具体的指导，即使做得不好也没关系，孩子的劳动意识和能力会逐渐地得到培养和加强。
劳动是孩子的权利。为了孩子的一生，家长一定要从小培养孩子爱劳动，对孩子力所能及的事不要大包大揽。要给孩子施展自己能力的机会，让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做，只有这样，我们的孩子才能健康成长。
延伸阅读
这4个习惯，孩子越早养成越好！
孩子的童年时期，是形成各种习惯的关键期，教育孩子其实就是让孩子养成好的习惯。并且这些习惯，越早养成越好！
好习惯影响孩子的一生，这4个好习惯中，快来检验一下，你家孩子占了几个？
01阅读习惯
孩子：妈妈，陪我看会书吧？
妈妈：你没看到我正在忙吗，你会认字，自己拿书去看。
妈妈：老师，我家孩子为啥不喜欢读书呢？
老师：正常的，你多久没有看书了？
大量的阅读可以让孩子积累词汇，扩大知识面，开阔视野，还可以学到好多爸爸妈妈没有讲的人生道理。当然，没有孩子会自觉的喜欢上读书，他们需要父母的引导、陪伴。
你最起码的多多给孩子买适龄的书，孩子读书时你尽量不玩手机游戏，电视声音不要开那么大。
02独立的习惯
妈妈：瞧你，这么大了穿衣服还是这么慢，还是我帮你穿吧。
妈妈：你袜子都没洗干净，还把水溅到到处都是，还是拿给我来洗吧。
孩子：......
孩子自己能做的事情，就让孩子自己去做。慢就慢点，多给孩子一些耐心，暂时的等待可以换来孩子独立能力的培养。孩子才开始做得不不好，多鼓励孩子，多给孩子一些信任和支持，孩子会做得越来越好。
有独立能力的孩子，自理能力强的孩子才会是个全面发展的孩子，做事更有条理，更自信。
03尊重别人的习惯
妈妈：平时在家里不能打篮球，不可跳绳，这样噪音太大，会吵到楼下邻居，要尊重别人。
妈妈：你把纸巾扔在地上了，捡起来放到垃圾桶里，我们要尊重环卫工人的劳动。
孩子：好的，我记住了！
父母要适当给孩子立规矩，让孩子知礼貌懂礼仪，要有社会公德心，学会尊重他人。父母自己也要做好榜样，孩子不善于诠释，但善于模仿，他们按我们做的做，而不是按我们做的去做。
当然，父母也要尊重孩子，给予孩子选择，听取他们的意见，孩子自然也学会尊重父母，尊重他人。
04从错误中学习的习惯
孩子：妈妈，对不起，我捡鸡蛋时又打破了一个。
妈妈：鸡蛋壳很薄，你要像这样小心拿放，你再试试看。
孩子：我这次考试漏做了一道题，又考差了。
妈妈：你想想以后怎么避免再犯这样的错误呢？
孩子做错事，做错题在所难免，不要急于批评指责孩子，而是与孩子分析做错的原因，示范正确的解决方式方法。
从小让孩子认识到错误是暂时的，只要努力改正，下次就会做得更好。孩子就学会从错误中学习，而不会有畏难情绪，也变得更优秀。
小结：好的习惯是能让孩子受益终生的，尤其是孩子童年时期就养成良好的习惯，孩子想不优秀都难！
其实胎教并不是越早越好
“哎，现在关于胎教的资料太多了，都不知道该怎么选择。”据记者了解，有着这样感叹的准父母不少。越来越多准父母意识到胎教的重要性，也因此市面上胎教方面的书籍及音像资料也层出不穷，令人莫衷一是。区计生服务站陶副站长提醒准父母们，在进行胎教时必须避免走进误区。
胎教并非越早越好
有的夫妻当知道自己即将做父母后，立刻就说要为宝宝做胎教，但其实这么早做胎教不仅没有作用，而且可能会影响宝宝的生长发育。
大脑、神经系统和感官的活动是心理活动的基础，生理发展直接影响并制约着胎儿心理发生发展的过程。脑电科学研究表明，胎儿 6，7个月时脑的基本结构才能具备，到胎儿8个月时才呈现出与新生儿相同的脑电图，大脑皮层区域才有了各自特殊的功能，指挥胎儿听、嗅、发音等器官的活动，并具有连续性和初步的节律性，使得对胎儿实施相应的有规律的教育成为可能。所以，胎教的最好时间应选在胎儿8个月(孕32周)以后。
陶医生表示，胎儿绝大部分时间都是在睡眠中度过，而睡眠也是让胎儿迅速生长发育的方式，准父母们在宝宝还没有足够的认知、记忆能力的时候就进行胎教，既没有意义，更可能骚扰到胎儿睡眠，也影响到他们的生长发育。
胎教并非随时随地进行
胎儿绝大部分在睡眠中度过，因此为了尽可能不打搅宝宝的睡眠，胎教的实施要遵循胎儿生理和心理发展的规律，不能随意进行。其中有几点父母要注意的。
首先，胎教要适时适量。要观察了解胎儿的活动规律，一定要选择胎儿觉醒时进行胎教，且每次不超过20分钟。其次，胎教要有规律性。每天要定时进行胎教，让胎儿养成规律生活的习惯，同时也利于出生后再认，为其它认知能力的发展奠定基础。第三，胎教要有情感交融。在施教过程中，母亲应注意力集中，完全投入，与胎儿共同体验，建立起最初的亲子关系。
陶副站长说，其实良好的环境对宝宝的生长比外界的刺激更有利于胎儿的生长发育。而对于胎儿而言，良好的环境就是妈妈心情愉快，营养充足，那对宝宝而言就是最原生态，最有力的胎教。
准父母胎教并不是越早越好
“哎，现在关于胎教的资料太多了，都不知道该怎么选择。”据记者了解，有着这样感叹的准父母不少。越来越多准父母意识到胎教的重要性，也因此市面上胎教方面的书籍及音像资料也层出不穷，令人莫衷一是。
区计生服务站陶副站长提醒准父母们，在进行胎教时必须避免走进误区。
胎教并非越早越好
有的夫妻当知道自己即将做父母后，立刻就说要为宝宝做胎教，但其实这么早做胎教不仅没有作用，而且可能会影响宝宝的生长发育。
大脑、神经系统和感官的活动是心理活动的基础，生理发展直接影响并制约着胎儿心理发生发展的过程。脑电科学研究表明，胎儿6，7个月时脑的基本结构才能具备，到胎儿8个月时才呈现出与新生儿相同的脑电图，大脑皮层区域才有了各自特殊的功能，指挥胎儿听、嗅、发音等器官的活动，并具有连续性和初步的节律性，使得对胎儿实施相应的有规律的教育成为可能。所以，胎教的最好时间应选在胎儿8个月(孕32周)以后。
陶医生表示，胎儿绝大部分时间都是在睡眠中度过，而睡眠也是让胎儿迅速生长发育的方式，准父母们在宝宝还没有足够的认知、记忆能力的时候就进行胎教，既没有意义，更可能骚扰到胎儿睡眠，也影响到他们的生长发育。
胎教并非随时随地进行
胎儿绝大部分在睡眠中度过，因此为了尽可能不打搅宝宝的睡眠，胎教的实施要遵循胎儿生理和心理发展的规律，不能随意进行。其中有几点父母要注意的。
首先，胎教要适时适量。要观察了解胎儿的活动规律，一定要选择胎儿觉醒时进行胎教，且每次不超过20分钟。其次，胎教要有规律性。每天要定时进行胎教，让胎儿养成规律生活的习惯，同时也利于出生后再认，为其它认知能力的发展奠定基础。第三，胎教要有情感交融。在施教过程中，母亲应注意力集中，完全投入，与胎儿共同体验，建立起最初的亲子关系。
陶副站长说，其实良好的环境对宝宝的生长比外界的刺激更有利于胎儿的生长发育。而对于胎儿而言，良好的环境就是妈妈心情愉快，营养充足，那对宝宝而言就是最原生态，最有力的胎教。
什么时候胎教合适，真的是越早越好吗
不要让孩子输在起跑线上”、“没有最早，只有更早”，孩子的教育起点不再是早教，而是胎教。胎教真的是越早越好吗?流行的拍打法和音乐法对胎儿成长促进作用很大吗?最好的胎教方式又是什么呢?
本期管管来揭一下胎教的面纱，看看真相到底是怎样的!
胎教越早越好吗?
有研究证明，3、4个月的胎儿已经具有触觉、视觉、听觉等感知能力，因此可以进行胎教。还有研究显示，大脑、神经系统发展才是胎教基础，胎儿在7个月时具备基本脑结构，8个月才应该是胎教起点。
两种观点哪种是真的呢?一起揭露真相
胎教原理3、4个月胎儿已经具备胎教的生理基础
某些研究证明，通过胎儿镜观察到，当用细棍触碰3个月胎儿的手心时，手指会握紧;当光线刺激时，胎儿的眼睛会随着光线移动而活动;胎儿从4个半月起内耳的鼓膜已发育成熟，完全可以用耳朵去听外界的声音;孕妇思维和联想所产生的神经递质，也能传入胎儿脑部，促进胎儿脑神经细胞发育。这些情况说明，胎儿在宫内已具有触觉、视觉、听觉等感知能力，在进行胎教时，可以利用这种能力给他传递有益的信息。
基于上述理论，很多妈妈从怀孕后3、4个月开始进行胎教，这样真的可以促进胎儿发展吗?
科学真相大脑、神经系统发展才是胎教基础
大脑、神经系统和感官的活动是心理活动的基础，生理发展直接影响并制约着胎儿心理发生发展的过程。脑电科学研究表明，胎儿6、7个月时才具备脑的基本结构，胎儿8个月时才呈现出与新生儿相同的脑电图，大脑皮层区域才有了各自特殊的功能，可以指挥胎儿听、嗅、发音等器官的活动，并具有连续性和初步的节律性，使得对胎儿实施相应的有规律的教育成为可能。据胎儿研究工作者研究证实，胎儿在发育末期(8个月左右)就已有了听觉记忆。所以，胎教的最好时间应选在胎儿8个月(孕32周)以后。
胎儿在妈妈的腹中大多数时间都是在睡觉，而在长时间的睡眠中，胎儿在快速成长发育。过早地给进行胎教，胎儿还没有形成记忆力和认知力，这种教育不但是无用功而且还会干扰胎儿睡眠，影响他们正常发育。
常见的胎教方式
胎儿踢妈妈肚子时，妈妈可以轻轻拍打，这样有助于提高胎儿智力和言语发展;5个月时可以让胎儿听音乐，分贝控制在65-75，这样促进胎儿更好发育;音乐胎教要高起点，选择各种世界名曲放给胎儿听;胎教可以随时随地进行，抓住一切时机促进胎儿发育。
这些都是合理的吗?
错误的胎教方式和理念
1.拍打“胎教”
有人建议，当胎儿踢肚子时，妈妈可轻轻拍打被踢部位，然后再等第二次踢肚。
胎儿再踢，妈妈就再拍打。每天早晚两次，每次3-5分钟。据说这样做可以使胎儿出生后听、说和使用语言方面都能获得最高分，有助于孩子的智力发展。
科学真相：刚出生的婴儿除了要吃东西填饱肚子睁开眼外，大部分时间都是在睡眠中度过，就连大小便他也可以闭着眼完成。对新生的婴儿妈妈都不会早晚两次每次3-5分钟去拍打他。而且，当他还在腹中的时候，胎动并不是闲来无事和妈妈做游戏，他可能只是伸个懒腰，或换个睡姿。妈妈对他的拍打很容易引起他的烦躁不安，这并不能起到胎教的作用。
2.音乐“胎教”
在一些“胎教”课上，妈妈肯定这样地记录着：怀孕5个月时进行音乐胎教。每次5 ～ 12 分钟，6 个月后，每次20 分钟，一天1-2 次。连音箱摆放的位置都有讲究，放在1米左右处，扬声器对着腹部，分贝在65-75。不仅胎儿听，妈妈也得精神集中，一起投入。
科学真相：用声音来刺激胎儿，无非是想对其生长发育产生积极影响。而实际得到的结果是胎儿的听力阈值下降了。音乐通过母体的传递，声音透过羊水，被胎儿的听觉神经感受到时已不再是原有意义上的和谐旋律与节奏，只是一个单纯的物理声波，是有害的噪声，它有可能对胎儿造成易干扰和，增强胎儿易激惹性。也就是说，本来给胎儿一定音量的声音才能引起他的反应，而现在，一个比原来音量还要低的声音就能引起他的反应，表面上看起来，胎儿变得伶俐了，但实际上，是胎儿得不到安静的环境，神经变得紧张了。
3.所有世界名曲都合适胎教
大部分的妈妈们都知道音乐胎教的益处，但却不知道正确的方法，因此在进行胎教时多是采取最常见的一种做法，就是听世界名曲。
科学真相：给胎儿听音乐的做法是有可取性的，不过，音乐胎教要定时、定点，比如妈妈可以每天设定半个小时的时间来听音乐。另外，在选择音乐时要有讲究，不是所有世界名曲都适合进行胎教的，最好要听一些舒缓、欢快、明朗的乐曲，而且要因时、因人而选曲。在怀孕早期，妊娠反应严重，可以选择优雅的轻音乐;在怀孕中期，听欢快、明朗的音乐比较好。
4.胎教可以随时随地进行
胎儿绝大部分在睡眠中度过，因此为了尽可能不打搅胎儿的睡眠，胎教的实施要遵循胎儿生理和心理发展的规律，不能随意进行。
科学真相：首先，胎教要适时适量。要观察了解胎儿的活动规律，一定要选择胎儿觉醒时进行胎教，且每次不超过20分钟。其次，胎教要有规律性。每天要定时进行胎教，让胎儿养成规律生活的习惯，同时也利于出生后再认，为其它认知能力的发展奠定基础。最后，胎教要有情感交融。在施教过程中，妈妈应注意力集中，完全投入，与胎儿共同体验，建立起最初的亲子关系。
最好的胎教方式原来是这样的!
最好的胎教就是妈妈的好心情
妈妈情绪不佳，长期过度紧张，如发怒、恐惧、痛苦、忧虑，会对胎儿产生不良影响，胎儿出生后好动、情绪不稳定、易哭闹、消化功能紊乱发病率高。
人类脑下垂体的激素可以分为两种，一种是与情绪有关的激素，当情绪不好的时候，人体会分泌一些肾上腺素、压力激素或是紧张激素，这些激素对胎儿及整个子宫环境来说，都会造成比较不好的生理反应。
另外一种则是良性激素，也可以说是快乐激素。快乐激素能够让一个人的心情好起来，当我们在听一些悦耳的音乐时，妈妈就会分泌这种快乐激素，它从妈妈的脑部开始分泌之后到达全身，当然也会到达子宫的血管，通过脐带送到胎儿身上，通过脐带血管的放松提供给胎儿更多、更好的养分和氧气。
所以想办法让妈妈每天都快乐吧!
妈妈们应该为胎儿创造一个舒适的成长环境，首先是保持好心情，其次摄取适量的营养，最后孕晚期和胎儿进行一些交流，剩下的就是期待健康聪明宝宝的降生啦!
你了解了么?胎教不是越早越好，不同的胎教方式是要根据胎儿发育来开展的，从现在起，做一个快乐的妈妈吧!
胎教≠对胎儿进行教育
胎教≠对胎儿进行教育
胎教的前提很多人以为胎教就是对胎儿进行教育。这是不正确的。因为胎儿在母亲腹中还不具备学习的能力。胎教其实是指人们用各种方法，刺激帮助胎儿身体脑皮层细胞的生长，因为脑细胞在胎儿期就完全形成，在其后的一生中，脑细胞只会减少死亡，再也不会增多。
故此胎教的前提是胎儿能感应到外界的环境因素，胎儿从何时才能对外界因素作出反应呢，这就要简单了解一下胎儿的成长过程。
1.从受孕时起到胎儿２个月大，这时胎儿的脊椎开始形成。
2.怀孕第８周，胎儿的皮肤有了感觉，对皮肤进行刺激，能使大脑逐步发达。
3.从怀孕第２个月开始，胎儿在羊水中进行类似游泳般的运动。
4.从怀孕第３个月起，胎儿会吸吮自己手指，虽不老练，但只要是能碰到嘴的，不管是手臂还是脐带，胎儿都会吸吮。
5.胎儿的小耳朵从怀孕４个月起就可听到子宫外的声音，当听到巨大的声音时，他（她）会感到吃惊。
6.怀孕５个月后，脑的记忆能力开始，胎儿反复听到母亲的声音时，就能辨别这种声音，由此产生一种安全感。
7.怀孕５个月后，能熟练地吸吮手指，只要吸到手指，可以很认真地持续下去，其神态似乎在品尝手指的味道。
8.怀孕５个月后，肾脏开始工作，胎儿喂羊水后，可以通过小肠过滤，并在羊水中小便。
9.怀孕６个月后，胎儿开始有了嗅觉，在羊水中的胎儿能嗅到母亲的气味，从而记忆在脑中。
10.怀孕６个月后，母亲常感到强烈的胎动，这是胎儿正在用自己的脚踢子宫壁，脚的剧烈运动使羊水晃动，从而刺激胎儿的皮肤，向大脑传递冲动，促进发育。
11.怀孕７个月后，胎儿应具有视物的能力。
12.怀孕７个月后，胎儿对外面的声音会反应出喜欢或讨厌。
13.怀孕８个月时，胎儿能听出音调的高低及强弱。
14.怀孕８个月时，胎儿的味觉系统已很发达
15.怀孕８个月时，子宫收缩或受到外界压迫，胎儿会猛踢子宫壁进行抵抗。
16.怀孕８个月后，胎儿开始感受到母亲的情绪。很多专家相信，胎儿及其母亲的感情息息相关，胎儿和母亲将共同分享喜和爱。
刚坐完“月子”，怡新丰懿而漂亮，一脸的幸福；可爱的宝宝躺在摇篮里好奇地看着我们，不哭也不闹，真是有趣极了。
闹够了，宝宝终于忍不住打了个哈欠，下起“逐客令”。
我们知趣地退回客厅。好奇怪，卧房安安静静，只隐约传来新妈妈哼唱的歌曲。现在就我们来看看她是如何胎教的？
怎样对胎儿进行语言启蒙教育
怎样对胎儿进行英语言启蒙教育呢?其方法是：“孕妇把一个袖珍耳筒式录音机固定在腹部，在妊娠期的最后4个月或5个月以英语儿歌的节奏摇晃腹中的胎儿，每天进行2或3小时，但一次决不要超过45分钟。因为超过这个时间，胎儿就烦了，不听了。”
在妊娠4个半月时，胎儿的内耳和鼓膜是其唯一已经发育成熟的器官。因此，从这时开始，胎儿就非常注意外界的声音。胎儿已经能够用耳朵去听。
为了对胎儿进行语言启蒙教育，应选用温柔舒缓的歌曲，但不能选用摇滚乐，否则，孩子出生后会变为神经质。进行语言启蒙教育，孕妇应学会观察胎儿的蠕动，以确定胎儿是否醒着的时候，才能打开安放在腹部的录音机，而且，音量应该适当，决不能过大，因为胎儿怕噪音。
在胎儿期接受了语言启蒙教育的孩子，在学校学习只不过是一次简单的饭后散步，轻而易举。他们的发音好极了，若希望自己的孩子将来成为精通语言的人才，最好在胎儿期给孩子进行语言启蒙教育，并作为胎教的一个内容。
准爸爸对胎儿进行“胎内教育”
至于准爸爸如何参与“胎内教育”呢？
怀孕时期准爸妈温柔的说话声，可以刺激胎儿的听觉发育，也可以增进胎儿的舒适感。胎儿在母亲里，便开始记忆母亲，甚至是父亲的声音，也因此而有舒适和安定的感觉；准爸妈如果能时常以温柔的声音和腹中胎儿说话，将可以让胎儿有“被爱”的感觉。
准爸爸可以在妈妈的肚子旁边，以温和轻柔的语气，对腹中的胎儿说说话，让他能熟悉您声音。准爸爸更可以将自己所具有的工作、兴趣与才能，以简单易懂的话语说给胎儿听，让胎儿也能感受父亲的关怀与用心。准爸爸可别忽视自己对胎儿的影响，而失去参与“胎内教育”的大好机会！
到底准妈妈和准爸爸可以跟胎儿说些什么呢？
从现代胎教学的研究可知，在怀孕十六周胎儿就有触觉、味觉、嗅觉；十八周时，胎儿就有视觉、听觉；二十六周时，胎儿就有潜意识、意识与人格；在三十周时，胎儿就有学习、记忆与作梦的能力；到三十六周，胎儿的大脑皮质也发育完全。
由此可知，胎儿是有敏锐的感受力和学习力的。不仅外界人、事、物可能在胎儿脑中留下潜在印象，母亲的行为与心理对胎儿更有深远的影响，所以胎儿早在母亲腹中就已经开始学习了。
母亲可以唱歌给宝宝听，可以将日常生活中所看到、听到、感觉到的事物，说给宝宝听，让它能参与您的生活，感觉您的感受；甚至可以朗读一些温馨有趣的故事，教导一些大自然的事物和社会上的知识。同时，当您在进行“子宫对话”时，教导不同的事物最好能用不同的声音语调来说明。母亲的用心腹中胎儿可是感受得到的喔！
专家表示，虽然并无实证显示，您跟腹中胎儿说些什么、教些什么，将来宝宝出生后，就具有这方面的知识；但是，可以确定的是，母亲如果肯花心思，将来宝宝在各方面的发展将会比其他孩子好，学习的比其他孩子快。看来想要有个聪明宝宝，得先有个勤劳、积极的父母！
胎教不是越早越好 看育儿专家说什么时候开始胎教好
现代社会竞争激烈，对孩子的教育可要从小抓起，相信每一位家长都不愿让孩子输在起跑线上。什么时候开始对孩子进行教育呢？如果你的回答是托儿所、幼儿园那就太OUT 啦。事实上，对孩子的教育从娘胎里就开始了，也就是我们现在所说的胎教。
胎儿在妈妈的肚子里，已经有了听力和感觉，如果准妈妈能坚持每天胎教的话，宝宝会更聪明、感官能力会更强哦。既然胎教具有积极的意义，那么胎教的时间也自然是有讲究的，什么时候开始胎教呢？怎么胎教？
什么时候开始胎教
什么时候开始胎教
医学界认定胎儿在孕期十六周即有完好的触觉和味觉。十八周的的胎儿对光已经会产生反应。二十周的胎儿则发展出听觉，此时的胎儿并有做梦、记忆和思考的能力。就是说，除去了生理上的发展成长外，胎儿的心灵和灵性在生产前已经开始酝酿和培养了。
因此，胎教可以胎儿16周起开始进行。
孕中期胎教: 音乐胎教法
孕中期胎宝的听力基本发育完善，从孕16周起，便可有计划地实施。每日1次～2次，每次15分钟～20分钟，选择在胎儿觉醒有胎动时进行。（下页：音乐胎教的5大禁忌）
音乐胎教的五大禁忌
1、过度嘈杂或不当的音乐；不要给胎儿聆听过度嘈杂或不当的音乐，他其实不喜欢听到高振动频率之音波。
2、不要听节奏太快的音乐，因为太快的节奏会使胎儿紧张。
3、音乐的音量要适中，太大的音量会令胎儿不舒服。
4、音乐的音域不要过高。因为胎儿的脑部发育尚未完整，其脑神经之间的分隔不完全。因此，过高的音域会造成神经之间的刺激串连，使胎儿无法负荷，造成脑神经的损伤。
5、不要听中途有突然巨响的音乐，因为这样会让胎儿受到惊吓。
什么时候开始胎教
孕晚期胎教：信息胎教
教胎儿识字也是一种行之有效的胎教方法，包括文字、书法、绘画胎教，用简易的单词汇。这种方法集中孕妇注意力，使其通过眼、耳、口、手等器官的刺激，专注、认真地观察、讲解和学习，对胎儿起到潜移默化的影响。
小编的话
孕16周的时候就可以给宝宝进行胎教了，此时音乐胎教非常适合宝宝，选择宝宝清醒的时候，也就是能感觉到胎动的时候，尽量给宝宝听舒缓愉悦的有音乐，音量适中。随着胎儿长大，还可以进行抚摸胎教、信息胎教、情绪胎教。