幼儿行为心理

宝宝这些行为，原来是表达对你的爱。

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身边的宝妈经常吐槽，宝宝爱咬，宝宝爱抓头发，那疼得嘞。其实呀，那都是宝宝在表达对你的爱呢。

在成人的世界，我们习惯用语言来表达爱。

而我们的宝宝，在不会说话，或说不清楚话的时候，你知道他们有多爱你吗？他们的爱不是来自语言，而是动作或行为。

别以为婴儿期的宝宝什么都不懂，他熟悉妈妈的气味，只有闻一闻，就能辨识出来。

他全心全意的、用婴儿独有的方式爱着这个叫做“妈妈”的人。来听听宝宝们的心声吧。

咬妈妈——我想亲亲她

在宝宝八个月以后，他的口欲期爆发，随之而来的是喜欢咬我。

他经常冷不丁抱着我的手臂用力一口，两颗门牙印子深深滴刻在手臂上，疼的我哇哇大叫，他反而乐的哈哈大笑。这时候跟他讲道理是完全不顶用的。

因为宝宝还分不清自身感觉和他人的差异，也许对宝宝而言，咬人的经验是愉快的，所以他认为妈妈也会是愉快的。

扯头发——我想摸摸她

从宝宝五个月开始，他的小手就喜欢摸我的头发，就算我扎成马尾挽成发髻都没有用，他的五指神抓，直接戳到发根，紧紧抓住不肯松手，一边抓还一边开心的笑。

我费劲口舌拿着摇铃玩具吸引，才能松手。

千万别以打小手来惩罚。其实这是宝宝小手自然的抓握反应，他可能在寻求安全感，或者只是想跟妈妈接触。

抓握是宝宝与生俱来的反射动作，每次抱起宝宝，他会自然的抓握头发和衣服等。

给妈妈吃——因为我喜欢她

宝宝一岁的时候，开始对自己奶瓶表现出绝对的占有欲，别人不能随便碰。

冲牛奶都要自己拿着，我只能辅助。可是只要我在他面前说：妈妈好饿呀！他会超级大方的把奶瓶放我嘴边，嘴里还念叨：妈妈，喝奶奶。

我拒绝都不行，一定要像模像样喝一口才能过关。

好吃的、心爱的食物，宝宝坚持给妈妈吃，那是因为妈妈是最重要的人。

模仿妈妈——我想帮助她

随着宝宝一天天长大，从咿呀学语到蹒跚学步，他能做的事情越来越多。

他拎着衣服甩，那是因为看到我晾衣服想要帮忙；他拖着扫把满屋跑，那是他模仿我在扫地。

宝宝的动手能力增强，模仿能力随之而来，虽然在模仿中搞了很多破坏，但那可不是宝宝的本意，他只是想要帮助妈妈。

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在不会用语言表达的阶段里，宝宝们总有自己的都表达爱的方式。

?睡觉时一定要挨着妈妈，把身体贴到妈妈身体上才安心。

?和妈妈对视。一定要妈妈的眼神停留在自己身上。想要吸引妈妈的关心和爱。

?特别爱让妈妈抱，被别人抱时身体会扭来扭去的要挣脱。

……

在宝宝的眼里，妈妈有最美的微笑，最温暖的怀抱，最好听的歌谣。从宝宝出生的第一声啼哭，就是对妈妈的呼唤。

当一个小人儿，不会张嘴说出“我爱你”的时候，我们很容易忽视他们爱的能力。

但其实，他们的每一个小举动，都是在表达对妈妈的爱呀！

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宝宝的哪些行为看上去像是坏行为其实是聪明的表现

宝宝成长过程中，我们总是会去关注宝宝的一些行为。那么问题来了，宝宝的哪些行为看上去像是坏行为其实是聪明的表现？一起来看看吧。

宝宝一天天长大，随之而往的”坏习惯”也让妈妈们苦恼不已。不知道从什么时候开始，身边的天使宝宝开始发生了一些改变。你会越发觉得他们好像开始变坏了！他们似乎开始会养成了一些“坏习惯”——他们开始吃手，开始自言自语，开始乱丢东西。再长大一点，他们会闹脾气、摔东西、甚至会开始骗你，和你顶嘴了！其实别误会！这些看似不好的东西可能都是宝宝成长的信号哦！

宝宝有以下几种“坏”，说明宝宝将来会很聪明，你就偷着乐吧！

“第一坏”、总是喜欢乱涂乱画

很多家长会发现，有的孩子从小就喜欢乱涂乱画，不论是在本人的画板上还是在家的墙壁上或许地板上，只需你一不论教孩子你家就成了他的临时画室。各种小动物的画像到处可见，红的、黄的、黑的，各种线条更是闪瞎你的眼，并且孩子在涂鸦的时分不只表现的十分高兴，还经常让你欣赏他的著作，说出很多奇异的主见。

这说明你的孩子很有想象力、创造力和艺术资质，假设经济条件容许的话，家长能够让孩子去学习绘画，承受专业体制的学习和训练，培养和开掘一下孩子的艺术资质。

“第二坏”、撕书，撕纸

有妈妈抱怨说“我家孩子什么都喜欢玩，一不注意，就撕书、肥皂泡弄的到处都是，说是下雪了。”恭喜你，庆幸!你有一个充满创意并敢于尝试的孩子。好奇心正是宝宝大脑快速发育的原动力。

千万不要骂他，如果你“制止”成功，你可能扼杀了一个“爱因斯坦”!。怕他们撕书，就给他们不用的报纸，让他们尽情撕扯。要想把纸撕破，需要两只手的协调运动，这就要求大脑必须具备相当复杂的神经。

别小看撕纸哦，这等同于他们长大找到数学题的解法一样，在锻炼大脑哦

“第三坏”不停乱拍桌子，发出声响

学会扔掉手中的东西

孩子随着成长手指的发育更加成熟，手指变得比以前更加灵活，开始学会主动放下或者扔掉手中的物体。学会捏起细小的物件学会通过拍打来认识外界对着墙和桌子就是一阵没有尽头的花式拍打！这个时期的妈妈们可能会生出很多怨念啦！天使般的宝宝瞬间变成一个日夜不停歇的捣蛋鬼，这里扣扣那里拍拍，又吵又烦，还会把家里搞得乱七八糟的！

妈妈们千万不要误会了我们的孩子哦！不要打断孩子，这些看似捣蛋的行为实际上反而说明了我们的宝宝智力处于快速发展的时期，运动能力也在进一步加强，这些都是他们正在认识这个世界的具体表现哦！但是爸爸妈妈们应该多把注意力集中力在宝宝手上捉过来的东西，避免危险的发生。

“第四坏”开始吃手

要知道宝宝的各种感觉器官中最先发育的是嘴唇和舌头，所以宝宝会用嘴巴感知自己身边事物的形状。对一岁以内的宝宝来说，适当的吃手行为不仅可以促进宝宝智力发展、感觉统合。吃手的同时，宝宝的吮吸能力得到锻炼，身体协调能力、大脑都开始迅速发展。

除此之外，还能带给孩子心理上的慰藉，吃手是宝宝自身用来缓解紧张情绪的方法。

”第五坏““认生”，看见陌生人就哭

很多宝宝在小的时候，被身边的叔叔阿姨抱来抱去也不会反感，反而乐呵呵的。但是很多宝宝在6个月的时候开始认生，看见生人或者有不熟悉的叔叔阿姨求抱抱的时候，宝宝往往会立马通过大哭来显示自己的不同意！

有些妈妈会认为这是宝宝性格内向，同时因为宝宝大哭也让自己很尴尬，从而认为这是宝宝变坏了。其实不是哦！这可是你们家宝宝变聪明的表现哦！因为这个时期的宝宝开始辨识爸爸妈妈和别的陌生人的面孔，看到不认识的面孔会产生抗拒的情绪，实际上就是这种能力加强的表现呢！

以上的这几种“坏”，也许被你认为是不好的，让人头疼，但却恰恰预示着宝宝的智力正在完善，他们的大脑正在思考，正在变聪明，这个时候你要做的是保证孩子的安全、卫生，就不要再去制止了！宝妈们就偷着乐吧！

这些行为只是宝宝胆小吗？家长要小心了

以下这些这些行为只是宝宝胆小吗？比如我家宝宝好怕生啊，陌生人几乎都不能碰她，一碰就哇哇大哭，怎么办啊？下面我们来分析一下宝宝这些行为是否真的只是宝宝胆小吗？

我家那个娃子哦，硬是粘人的很，片刻离不得我，也不要她爸碰我，一碰就惊叫唤，恼火的很!

我家那个宝噢，特别怕打针，现在说什么也不打针了，别说打针，去医院看见白衣服的医生，就开始嚎，整层楼都听见!

看到这些情况，心里也是着急的慌，都说宝宝是人间可爱的天使，但是老是因为胆小耍横闹腾的宝宝，可是真的可爱不起来了。除了怕生、粘人、怕打针，还有怕敲门、怕打雷、怕闪电、怕黑，这些都是宝宝胆小的典型行为。

这些行为只是宝宝胆小吗?

宝宝第一次接触一些事物，因为有陌生感而表现出害羞，慢热等情绪是正常的，这是人类的一种心理体验过程。宝宝性格一部分来自于遗传，而起决定性因素的是后天环境的影响，家长作为宝宝的第一任教师，更是有着举足轻重的作用。大多数宝宝表现出来的胆小怕生，一部分原因就来源于家长的以下行为!

家长经常玩消失

宝宝对于身边的人会有强烈的依赖感，这是一种本能。每当家长出门上班或是工作出差需要出行一段时间时，就会遇上宝宝嚎啕大哭，这在每个家庭都会遇上。而有的家长为了避免宝宝大哭，直接选择宝宝不知道的情况下悄悄离开，而等宝宝醒过来才发现父母不见了，久而久之，宝宝会变得非常敏感胆小。

家长无意的恐吓

家长工作忙活了一天的工作，回到家已经是精疲力竭，只想倒头大睡。而宝宝新陈代谢快，精力很旺盛，为了让宝宝少点闹腾，有的家长就会想出这样的妙计：再不睡觉，大灰狼就会来抓你!再不睡觉，熊家婆就会来找你!其实这些恐吓的信号，不仅不能让宝宝快速的睡去，还会让宝宝产生怕黑的情节。

家长脾气暴躁

宝宝在暴力、打骂的环境下，特别是家长经常吵架的情况，对于不谙世事的宝宝，这是一种特差的情绪体验，而坏的东西特别容易记忆深刻，这种消极情绪体验一次次的在宝宝脑海里加深，对于幼小的宝宝可能出现的是胆小怕事，而长大后，更可能出现暴力倾向。

家长缺少鼓励

在宝宝成长过程中，有种态度相当重要，那就是自信。自信的宝宝表现出来的是学习能力强、乐于分享。而自信并不是与生俱来的，是在后天通过不断学习，掌握一定的技能技巧，获得别人的鼓励赞赏，积累的一种情绪体验，比如搭个积木、做个开卡车的小游戏，都是帮宝宝积累自信的好办法。

家长过分溺爱

中国有句古话：物极必反，同样应验在宝宝身上。家长的过分溺爱会让宝宝产生一种错觉：所有的问题都有家长来抗，家长是自己唯一的保护伞，从心理上形成这样的依赖，行为上更是饭来张口，衣来伸手的。所以宝宝在一些突发情况下表现出胆小也就不足为奇了。

胆小可能是很多宝宝都会遇上的问题，而父母的以上行为直接放大了宝宝的胆小性格，导致宝宝成长过程中出现不必要的麻烦。对宝宝的爱不仅是吃喝拉撒，性格引导也是宝宝成长过程中重要的一个环节，家长们不能一味的溺爱，需要的是用心陪伴，健康引导!

别禁止宝宝的这四种“坏行为”，因为你可能扼杀了一个“爱因斯坦”!

宝宝越大问题就越多，爸爸妈妈开始担心，这样会不会不好，那样会不会不好。怎么办？两手一摊！显然“出厂”时上帝忘记给你附上一本关于孩子这个“物种”的“使用说明”。

不过作为一个过来人，我还是可以挺直腰板给你们一些建议的。宝宝的有些行为只是因为他变聪明了，不用过分担心。

10个月内吃手

要知道宝宝的各种感觉器官中最先发育的是嘴唇和舌头，所以宝宝会用嘴巴感知自己身边事物的形状。

对一岁以内的宝宝来说，适当的吃手行为不仅可以促进宝宝智力发展、感觉统合。

吃手的同时，宝宝的吮吸能力得到锻炼，身体协调能力、大脑都开始迅速发展。

除此之外，还能带给孩子心理上的慰藉，吃手是宝宝自身用来缓解紧张情绪的方法。

宝宝开始“认生”

爸爸妈妈总担心认生的宝宝以后会不会性格内向，拜托拜托，这是宝宝智力发育的表现，和内向没有半毛钱关系。

认生是从6个月左右开始的，这个时候说明宝宝已经能区别爸妈等亲近的人与外人的面孔了，这是婴儿智力发展过程中必然要经历的阶段。正常过2-3个月就会逐渐消失。

不要随便给孩子贴上胆小、害羞等标签。如果宝宝认生情况严重，爸爸妈妈要给予一定引导，但是不要一开始就强迫孩子和陌生人打招呼：

到了陌生环境，拥抱和亲吻会给宝宝十足的安全感。

不要强迫宝宝见陌生人，甚至强迫他去讨好别人。

宝宝认生哭闹时，不可责怪、甚至打他，要耐心安慰。

撕书、扔东西，大搞恶作剧

有妈妈抱怨说“我家孩子什么都喜欢玩，一不注意，用我的口红在墙上乱涂乱画，还撕书、肥皂泡弄的到处都是，说是下雪了。”

恭喜你，庆幸!你有一个充满创意并敢于尝试的孩子。好奇心正是宝宝大脑快速发育的原动力。

千万不要骂他，如果你“制止”成功，你可能扼杀了一个“爱因斯坦”!

怕他们撕书，就给他们不用的报纸，让他们尽情撕扯。要想把纸撕破，需要两只手的协调运动，这就要求大脑必须具备相当复杂的神经。

别小看撕纸哦，这等同于他们长大找到数学题的解法一样，在锻炼大脑哦。

怕他们在墙壁上乱涂乱画，递给他很多纸，虽然只是乱七八糟的线。

撒点小谎，有时是聪明的表现

宝宝两岁左右就会“说谎”了。这个阶段的撒谎，爸妈别太紧张。这说明他们已经可以根据人们的心理状态做出判断和推测了。学前阶段，撒谎有时是聪明的表现，因为假装是需要智慧的。

想想我们自己小时候，是不是也有过特别想掩饰自己，蒙骗大人的阶段，一般从两岁多开始学会说谎，到小学二三年级，说谎能力达到巅峰。

出现撒谎的行为，我们不要随意给孩子贴上“坏孩子”的标签，而是要用正确的方式引导他们改正，保护他们的自尊和创造力。

我认为真正有问题的谎言是孩子仅能使用谎言来处理自己和旁人、和现实的关系。此时的孩子需要心理治疗的帮助，但儿童必须达到上学的年纪。

如果不到这个年龄，孩子需要的不是责备，而是理解和温暖的贴近。

所以，第一点：别发火。第二点：别太固着于“真相到底是什么”。第三点：别用太严厉的惩罚。

你对宝宝进行胎教了吗？

现在的年轻的父母都希望自己的宝宝能够健康聪明，你对你的宝宝进行胎教了吗？大家可以把平时胎教的心得写上来大家一起分享啊！！

我是从17周感觉到胎动的，宝宝是以一种近似小鱼慢慢游动的方式告诉我他已经可以用脚丫踢到妈妈的肚皮了，当时我那个激动啊，那个兴奋啊，无法用语言表达。在接下来的第二天第三天我就一直盼着宝宝能再次踢我的肚皮或者伸伸他的小手，但是感觉到的都是轻微的动作。不过，由于当时我想再体会宝宝踢我肚皮的喜悦，所以从那是起我就天天有时间就抚摸肚皮，经过一段时间的抚摸，现在宝宝一感觉到我的抚摸就开始在里面玩耍了，有时兴奋起来还在里面翻跟头，我自己能感觉到他的动作幅度很大的！

但是至今我还没对宝宝进行光照的胎教呢，不知道有这方面经验的妈妈是怎末做的，不妨发上来分享一下，我一直怕光照太强，宝宝不喜欢，不高兴，但是还是期待尝试一下，看我的乖宝宝有什么反应呢！！

这8种破坏宝宝安全感的行为，妈妈你很有可能做过！

安全感是宝宝独立健康成长的重要基础，缺乏安全感的宝宝不仅在儿时比其他宝宝更难适应幼儿园或学校生活，

成年后还将影响其工作和家庭生活，

-如不信任先生或妻子，老是疑神疑鬼；

-对同事戒备心重，担心别人在背后说你坏话

-缺乏自信，不敢在公众场合演讲，

-在公司不敢和别人争论，不敢表达或坚持自己的观点等等

出现安全感不足的现象，很有可能和小时候经历的养育有关系。

第一、频繁更换看护人

很多时候妈妈又要工作又要照顾宝宝，家人商量后都会决定请阿姨来帮忙。

同小区的然然妈妈和我抱怨说请阿姨不容易，说一年换了10个阿姨还是没有找到满意的。想了解下我请阿姨的标准到底是什么？

我请阿姨的标准就是她喜欢我的孩子，我的孩子也喜欢她就可以了。至于做菜好不好吃、卫生打扫得干净不干净都不重要。

从跳妞上小学2年级前就没换过阿姨，因为这阿姨和跳妞相处的非常好，就像一家人一样。所以尽管阿姨不太爱打扫卫生，我家跳爸宁愿自己拿着菜谱做菜也不愿意吃阿姨做的菜，但是这个阿姨仍然在我家呆了差不多5年。

第二、2岁前的母婴分离

约在宝宝1.5岁到2岁时，母婴依恋关系明确下来。母婴依恋是多重依恋的基础，也是孩子未来人际关系的重要基础。如果妈妈这个安全岛可以给与孩子足够的安全，他们就会勇敢自信的向外探索世界，否则他们就不肯离开妈妈，总是黏在妈妈身边寻求最初的安全感。但是生活总是残酷的，在残酷的现实面前我们可能都会很无力。如果不得不分离，请爸爸一定补上来。

母婴依恋是一切依恋的核心，父亲和孩子的依恋就是仅仅包裹这个核心的关键圈层。此外，如果在不得已的条件下母婴分离，那么也请将对孩子的伤害尽可能减小。

第三、生活不规律

很多妈妈都深有体会，孩子彻底治愈好我的文艺病！以前自己爱去哪里去哪里，随时可以任性说走就走的旅行。

但自从有了孩子后再也不敢吓折腾。规律的生活有助于孩子增加对生活的确定性，有助于孩子安全感的建立。

第四、生活缺乏计划

有些妈妈认为宝宝小，不懂事，很多事情不尊重也不提前告知宝宝，不征求宝宝的意见。换衣服、换尿布湿的时候，宝宝玩得正开心呢，直接一把抱过来按在膝盖上就开始扒裤子，宝宝不吓一跳才怪。

第五、忽视情感需求或不能有效满足情感需求

我们可能花很多钱很多时间在孩子的吃的、穿的，用的上面，但是很多父母会忽视孩子真正需要的情感需求。

我们专注于如何止哭，但是却不肯花点时间理解孩子为什么哭；我们专注于如何接觉的技巧而不是花点时间弄明白孩子为什么会醒？

第六、上班或外出偷偷离开

很多妈妈曾有过这样的经历。不忍心听到孩子大哭，趁着孩子睡着时候偷偷溜走；平时出门上班会让孩子奶奶引诱孩子到其他地方，再偷偷溜走...

当孩子一转眼或睁开眼睛发现妈妈不见了，整个人会特别恐慌。不知道妈妈什么时候不见了，又不知道如何去找妈妈，其实这是一种非常糟糕且破坏孩子安全感的行为。

所以即便孩子大哭也要主动告诉孩子:妈妈要出去了，天黑的时候就会回来，也请你大方地给予孩子一个拥抱。

第七、妈妈情绪不稳定

妈妈心情好的时候，不管宝宝做什么都能容忍，又亲又抱的；当妈妈心情不好的时候，就算宝宝做同样的事情，妈妈却会对宝宝生气大吼。宝宝都不知道做某件事情，妈妈到底是鼓励还是会生气，所以就不敢去尝试去探索。

第八、家人回应不一致

当宝宝哭着打滚的时候，妈妈赶紧抱起来什么要求都满足，爸爸生气地说，不许抱，男子汉不许哭。宝宝对家人的不同回应产生混乱。就算是成人，在公司写了一份报告，总经理说非常好，总监说是狗屎骂个狗血淋头，到底听谁的？在这样的环境里工作，你的安全感能好么？

胎教对宝宝未来的影响有哪些

父母们总希望让宝贝贏在起跑点，所以从娘胎就要开始做所谓的「零岁教育」，也就是胎教，医生会建议准父母要在充满母爱的氛围中进行胎教交流，胎教是对宝宝人生最早的审美教育,对一个人的发展起着开创性作用,还有哪些让你觉得学到了的胎教小知识呢？小编为此仔细地整理了以下内容《胎教对宝宝未来的影响有哪些》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

胎教是指在孕妇怀孕期间通过一系列的学习、音乐、触摸等方式，对宝宝进行教育与培养。因为胎儿在母体内已经开始从外界获取信息，所以正确的胎教可以对宝宝的未来产生积极的影响。下面我将从认知能力、情感发展、身体健康以及社交互动等角度，详细解释胎教对宝宝未来的影响。

首先是认知能力的发展。科学研究表明，胎儿在母体内能够感受到外界的刺激，并且对于声音、触感等刺激有一定的反应。在正确的胎教过程中，宝宝可以接触到各种各样的声音，如音乐、妈妈的声音等，这有助于宝宝的听觉发展和语言能力的提高。通过触摸等方式，宝宝可以感受到温暖和安全，有利于形成安全的依恋关系。

胎儿的情感发展也受到胎教的影响。在母亲怀孕期间，宝宝能够感受到母亲的情感状态。如果母亲在怀孕期间保持积极的情绪和心情，宝宝也会受到积极的情绪影响，从而培养出积极的情感状态。通过胎教让宝宝接触到美好的音乐、图画等艺术形式，也能够培养宝宝的审美情趣和情感表达能力。

胎教对宝宝的身体健康同样具有重要影响。科学研究发现，通过正确的胎教，宝宝的脑部发育会得到促进，智力会有一定的提高。胎教还可以通过提高宝宝的免疫能力，减少患病的风险。这是因为母亲通过胎教间接地通过血液传递给宝宝免疫细胞和抗体，从而提高了宝宝的抵抗力。

胎教还有助于宝宝的社交互动能力的发展。在母体内，宝宝可以感受到母亲的声音、触感以及周围环境的变化。透过胎教，宝宝能够对外界的刺激作出反应，例如妈妈的声音，这有助于培养宝宝对外界的敏感性以及对人际互动的兴趣。同时，胎教也能够通过与父母进行亲密互动，加强亲子关系，同时提高宝宝的社交技能。

我想强调的是胎教的重要性并非单一一次的过程。它应该是一个持续的过程，与母亲和宝宝的互动有着密切的关系。母亲应该积极地与宝宝沟通，以语言、音乐等方式与宝宝建立情感联系，这将对宝宝的未来发展产生深远影响。同时，母亲在怀孕期间也要注意自身的情绪和健康，利用合适的时间进行轻松休息和放松身心，保证宝宝的正常发育。

虽然胎教对宝宝的未来影响有很多正面效果，但是也要注意，在胎教过程中不可过度干预宝宝的发展。母亲可以提供一些适度的刺激和关注，但不宜过于强调或过度刺激。母亲要学会给予宝宝自主发展的空间，在保证宝宝的安全、健康的前提下，让宝宝根据自身的需要进行发展。

亲子早教网小编认为，胎教对宝宝未来的影响主要体现在认知能力、情感发展、身体健康和社交互动等方面。通过正确的胎教，可以促进宝宝的脑部发育，提高智力；培养宝宝的审美情趣和情感表达能力；增强宝宝的免疫能力，减少患病风险；发展宝宝的社交技能，加强亲子关系。胎教应该是一个持续的过程，需要保持适度且有针对性的操作。最重要的是，母亲在怀孕期间保持良好的情绪和健康，为宝宝的正常发展创造良好的环境。

锻炼宝宝行为游戏有哪些

0—3岁宝宝的行为分析及应对

每个人都会有自己的行为特点，小宝宝们也不例外。而作为父母的我们，需要去了解宝宝的这些行为。下面就来一起分析分析吧。

每个宝宝都有自己独特的行为表现和个性特点，同时他们的年龄特点也特别的明显，往往父母很容易对宝宝的表现造成误解，从而没有以最合适的态度和方法对待宝宝，延误宝宝成长的最佳时机，有时甚至给宝宝带来伤害。宝宝的心事不太好猜呢！

宝宝为什么那么喜欢引人注意？

宝宝最近特别不听话，如果父母在一边说话，稍不注意他，就会大声喊叫，再不理他就摔东西。家里来客人时似乎想“独占”客人，经常围攻着客人说这说那，弄得妈妈很不好意思，觉得这样对客人不礼貌。平时父母都很忙，好不容易放松时跟朋友聚一下，还不够毛毛捣乱的。

分析：喜欢别人的注意是孩子自我意识发展到一定阶段的必然反应。随着孩子感知觉的迅速提高，其表现欲不断增强，他们最不愿意被成人“冷落”。所以给予他们精神上的足够关注。有时孩子要求爸爸妈妈陪他坐一会儿，讲个故事，家长却说没工夫，于是孩子通过各种方法，如不听话，甚至哭闹、毁坏东西来达到目的。因此，虽然被家长责斥、处罚，但却感觉到终归理睬他了，也正因为家长是在孩子做出不良行为表现时才给予注意，所以逐步形成孩子不良行为的心理和行为定式，其不良行为不断出现，严重影响孩子的健康成长。

对策：

1、经常倾听孩子的心里话。家长要经常听取孩子讲话，力争准确理解并给出自己的观点，使孩子感到你心中有他的位置，他就不会整天毫无意义地瞎嚷乱闹了。

2.、及时肯定孩子的良好品行。家长对孩子的良好品行要及时给予肯定，表达对孩子良好品行的赞赏，使孩子有多种机会了解自己的长处，从而获得自信。比如，“毛毛真是个懂礼貌的好孩子”，“看我们的毛毛能自己玩一会儿了，真能干”。

3、积极参与孩子的活动。家长应尽可能多地与孩子一起阅读绘本和进行各种益智游戏和手工制作活动，并可以“助手”或“顾问”的身份，向孩子提出建议，引导孩子提高活动能力和水平。

宝宝特别不喜欢脏乱是怎么回事？

两岁的宝宝特别不喜欢脏乱，如果地上有一点水，他就指着一定要奶奶用拖布拖干净才接着玩自己的；一次奶奶铺床单有一个小角没铺好，他一定要自己绕过去把床单铺好才算完；吃饭的时候，面条掉到了地上，仁仁便开始变得烦躁不安，直到奶奶把地面清理干净，他才开始继续安静地用餐。

分析：二三岁的孩子正处于秩序敏感期的第一阶段。在这一时期，幼儿对事物的秩序有强烈的需求，并逐步获得和发展起对物体摆放的空间或生活起居习惯的时间顺序的适应性他们会把这些纪律和规范认为是必须严格遵守的。他们特别注意细节的完成情况，假如你平时总是教导他要及时处理自己制造的脏乱情况，那么他就会无法理解为什么你会忽略掉在地上的面条，这会给他造成困扰，让他心烦意乱。

对策：父母应该端正对秩序敏感期的认识，意识到秩序敏感期的存在是与幼儿的心理发育特点密切相关的，是孩子成长过程中难以逾越甚至是不以他们的意志为转移的阶段。面对孩子在这一时期出现的种种看似不可理喻的行为，要试着更多地去了解孩子行为背后的原因。如果孩子产生的是合理的或非原则性的需求，要接纳孩子的情绪并尽量满足他们在秩序敏感期的“有序愿望”，顺应其秩序感发展的需要;对于原则性的需求，如果不能够满足孩子，就需要灵活变通，通过拥抱、讲道理、转移注意力、寻找替代目标等平息孩子的情绪，切记蛮横“镇压”。比如用转移注意力的方法让孩子先注意有趣的事情，孩子大一些后，告诉孩子有时候某些事情是可以先放一放的，过后再找合适的时间处理，对他说你会在吃完晚饭后再清理，而且可以请他来帮忙，这样就会让他的情绪平稳下来，也会让他觉得自己很能干。

宝宝老爱捡地上的破烂儿？这个时期的宝宝要这样对待！

有不少妈妈都会经历过这样的苦恼事：

“我的孩子年龄很小，但他特别喜欢捡地上的小东西。东西越小捡的越起劲，什么米饭粒、头发丝、碎纸片、线头等……一捡就捡半天，非得捡起来才肯罢休，特别有耐心“

“我该怎么制止他，我也很好奇，好像很多孩子都会这样，是为什么呢？”

“有时候，宝宝捡东西还好，就怕有些宝宝捡了，不管什么都塞进嘴里，才是让妈妈们最最担心的。”

那么，宝宝为什么就爱捡地上的破烂儿呢？

其实是宝宝进入了“细节敏感期”

>>>细节敏感期

1岁半—3岁的儿童处在细节敏感期，他们的注意力往往集中在微小物体上，对细微的事物表现出浓厚的兴趣

>>>为什么

孩子本身个子就小小的，且离地面比较近，所以他们会善于发现细节性的东西，当他们发觉这些细节的东西时，会有成就和控制的快感

ps：相反，你让他去注意那些庞大的、完整的事务，对孩子有一定的心理压力，会引发ta的焦虑感

有时候可能宝宝的潜意识心理活动就是这样的：

“我眼里的世界都是那么大，只有我是小小的，离地面特别近，我能看见好多大人们根本看不见的东西。

我觉得我发现了这些东西我特别棒，所以我要把它们捡起来，因为别人都没发现”

>>>不光是捡地上的小东西

比如妈妈和宝宝一起看图画书，妈妈会讲“这是大象、这是树”，可宝宝却用小手指着图中的小黑点给妈妈看。

在敏感期内，儿童会对环境中的某些刺激，产生特别敏锐的感受力，驱使孩子对他所感兴趣的事物高度专注，不断地感受、尝试、重复练习，这对孩子成长有特别的意义

我们要顺应孩子并加以引导

>>>利用该特点，引领孩子发现一些细节

培养孩子高度专注的个性品质比如说故意把小物体丢在地上，说找不到了，要宝宝帮忙找。与孩子一起看图，对应图画找出一些具体的物体，他就会长时间去探究，这比做跑跑跳跳的活动更需要专注力

培养孩子的观察能力比如说孩子如果表现对细小东西和事情细节感兴趣，那么他们就会主动去观察外界，作为家长对此要给予肯定，可以带他去公园，看看小蚂蚁，看看小花小草有什么不同这不仅满足了孩子的好奇心，也培养了他们的观察能力

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以下案例也都说明适时的引导很重要

宝宝有时候在地上捡东西玩，我们一般都会制止，就是怕不知道什么时候塞嘴里。其实不必这样提心吊胆，如果孩子所处的环境不是特别脏，是不会给孩子的健康带来特别大的隐患，就不要去干扰他这个行为。这时候孩子处于一个高度注意力集中的过程，如果轻易去打断，孩子不光会停止捡小东西的习惯，专注能力的自我训练过程也会被打断。

当然，更更重要的是，妈妈们不要误解：

“我们并不是鼓励孩子在外面随便捡东西”，我们其实更建议，制造一个更干净更安全的环境，或者带孩子去一个更恰当的游戏场所。