友：我的女儿有一岁两个月了，平时都挺乖的，出门也很喜欢招呼人，性格还是比较活波。但是比较急躁，特别是去看医生的时候。从医生一开始碰她，她就开始哭闹，手推脚踢的，连常规的儿保都没法做，而且软硬都不吃。我不知道怎样才能纠正这个坏习惯？谢谢！
茅于燕：宝宝怕医生有两个原因：
1、怕陌生人。这个年龄的儿童大多有一种陌生人焦虑的现象，见到陌生人就退缩或哭闹，好象失去安全感，而医生往往是陌生人，所以他害怕；
2、看过那个穿白大褂的人以后，就要在我的手腕或小屁股上扎针，多疼啊！或者妈妈、爸爸、奶奶几个人端着碗，拿着一个一个小白片给我吃，多难吃啊，不吃要灌。这都是那个穿白大褂的人惹的。由于不愉快的联想，所以儿童总是怕医生。
解决的办法，可以试试这几个：
1、和医生事先打好招呼，孩子来看病，先和他玩一会儿，待他和医生有点熟以后，再让医生给他看病。看病时，要带笑脸，最好和他说说话（他不明白也没有关系），拍拍他。
2、可假装让大夫也给你看病，内容和看他一样，让他想：“妈妈也这样做，没有关系，不用害怕！”
3、如果医生（或保健大夫）自己给孩子打针的话，进针、出针要快，妈妈在旁，可以用玩具逗引，或说些有趣的故事，来转移注意。
4、由于去看病，就是有不舒服的地方，所以一定要让医生或护士对他表示极大的同情，绝对不要批评他，说他，否则他会由于不舒服而联想到医生的批评，因而怕医生。
5、让他看别的看病不哭，不躲的小朋友，对他有很大安慰作用。
6、带几个心爱的玩具，说是来陪他，让他有安全感。
7、讲小朋友、小动物勇敢，看医生、打针不哭的故事给他听，他会受感动的，《婴儿画报》有一本名叫《小兔灰灰》，讲的是一个叫灰灰的小兔子去看医生，又打针，他很勇敢，一点也不害怕，让医生看病，打针、喂药，许多小朋友看了这本画报，听了这个故事以后，看医生，打针，吃药，都不哭了。
8、平时可以和孩子玩看医生的游戏，妈妈穿上白大褂，给娃娃用听诊器，看喉咙，量体湿，打针，孩子看惯了，自己碰上，也不怕了。
相关知识
怎么办？！怎么办？！
怎样纠正小儿口吃（转）
口吃与一些小儿的神经系统兴奋性强及精神紧张有关，当然也与周转人对口吃小儿的态度有关。遇到小儿口吃，可温和地请小儿模仿成人的发音再说一遍，有进步时给以表扬。鼓励小儿树立信心，主动练习，养成不慌不忙和从容不迫的发章习惯。一定要避免周转人的饥笑和嘲弄，千万不要重复或模仿，如果这样，不但不能矫正小儿的口吃，反而在小儿的大脑皮层上强化了口吃的兴奋点，口吃就不易纠正。
如果在有条件的家庭或托儿所、幼儿园，能配合音乐、舞蹈，培养小儿掌握不急不慌有节奏的动作，对矫正小儿口吃，也是有效果的。
心痕的回复：（写于11/8/008:50:34AM）
你在摇篮搜索中，输入“口吃”作为关键字，可以找到不少这方面的文章，看一看，心中就不慌了。
一般这种情况，做父母的不能在孩子面前表现得太着急，孩子见大人急了，自然也会着急，说话时又有了压力。给孩子提供一个宽松的环境，慢慢的就会好了。
宝宝胆小怎么办
友：我有一个3岁的女儿从小就特别聪明，10个月就能走，1岁就能讲好多话，会唱好多歌且非常好听，不变调，讲话也非常老到，在幼儿园里很得老师喜欢。但她胆子很小，主要是和别的小朋友在一起碰到历害的就非常害怕，有时比她小很多的她也不敢去争回自己的东西，令我非常苦恼。有时我会责备她但收效不大，她似乎天生就不会打架，从没打过别的小孩，请问专家，我怎样才能帮她克服这种心理，正常的与人交往。
茅于燕：胆小的原因是多方面的，有先天性格的，也有环境造成的，比如遭受到欺侮因而在交往时退缩等等，而且先天的和环境的往往交织在一起造成问题。
儿童的性格千差万别，在良好的教育和环境中，都可以正常发展，成为良好的性格。
胆小是一种退缩行为，但在良好的教育和环境中，也会适当改变，与人正常交往。
对待胆小的孩子，可以试着采用以下的方法：
第一，思想上认识孩子是胆小的性格，但并不是“坏”，不要苦恼，要积极对待。
第二，和孩子讲道理，小朋友如果抢了她的东西，要礼貌地要回来，对方不给，可以找老师，不要放弃又退缩。
第三，和老师联系，把孩子这种性格对老师讲，当发生问题时，希望老师支持她，并教育对她不友好的小朋友。
第四，常带孩子去有孩子的邻居、亲友家串门，给她创造小型的交往环境，如果发生争执，可以现场处理。而且和她在一起玩只有一个小朋友，场面比较好对付。
第五，常常讲些勇敢的小朋友的故事，用故事中主人翁的行为来间接地教育她。
第六，打架，也就是对抗行为，在儿童发育成长的过程中，常会碰到双方不一致的事，往往会互相打起来。这并不是应该鼓励的行为。家长在这里说：“他似乎天生就不会打架，从没打过别的小孩”，好像打架是好行为，不打架是懦弱、是没骨气、这就错了。碰到孩子们打架，应该拉开，分别谈话、教育，让他们认识什么是正确的，什么是不正确的；什么是好行为，什么是不好的行为；碰到问题（比如大家都想玩小汽车，而小汽车只有一辆）应谦让（让对方先玩），而不是抢夺，甚至进行人身攻击，使对方受到伤害。这些道理多讲了，你的孩子和别人的孩子都会接受，而表现在行为中，你的教育目的就达到了。绝对不要鼓励自己的孩子去去和别的孩子打架（当然，适当的自卫还是要的，但这不是反击），好像这才是“英雄”，你的言词中好像有这个意思。
宝宝痰多怎么办 儿童咳嗽怎么办？
身体有不一样身体素质，得病时要对症治疗，平时对人体的调养保养，还要依据不一样身体素质选用不一样的方式 。痰多是件非常不便的事，那麼儿童咳嗽怎么办呢?痰多有许多缘故，而医治痰多的方式 也是许多 ，实际有下列四种方式 ：
一、拍背法
儿童咳嗽怎么办?可在宝宝痰咳不出去时紧急应用，协助吸痰。具体步骤是：在宝宝干咳的空隙，让宝宝侧睡或抱住侧睡。父母一手五指稍屈，握成徒手拳，缓缓的敲打宝宝后背。拍左边向左边卧，两边更替开展。拍打的能量不适合过大，要从上而下，由性格外向内，先后开展。每侧最少拍3-5分鐘，每天拍2-3次。拍背法不但能促进宝宝肺脏和支气管炎内的痰液松脱，向大支气管引流方法并排出来，并且可推动心血管和肺脏的血液循环系统，有利于急性支气管炎症的消化吸收，使病症能初期治愈。
二、饮用水法
让宝宝多喝水，特别是在是23度上下的凉开水，对鼻咽部有优良的潮湿和物理疗法功效，有利于部分发炎的清除。干咳发势的宝宝，经常出现不一样水平的脱干，可加剧呼吸系统发炎和分必物砂浆稠度，使之不容易咳出。多饮凉开水，儿童咳嗽药能使粘稠的分必物足以稀释液，非常容易被咳出，利于止咳化痰和化痰。另外，凉开水还能改进血液循环系统，使人体新陈代谢生的废弃物或内毒素快速从尿中排出来，进而缓解其对呼吸系统的刺激性。
三、蒸汽法
将开水倒进一大口罐或杯子中，抱住宝宝，使其口鼻冲着冉冉升起的水蒸汽并吸放，可让痰液变稀利于咳出，还缓减支气管与支气管炎粘膜的血肿和浮肿，降低干咳。但干万要当心烧伤，防止出现意外。
四、药品法
不必随意服食止咳药，以防抑止干咳神经中枢不利于吸痰。痰少粘稠不容易咳出者，可在大夫具体指导下要氯铵、桔梗、远志等祛痰药;痰多粘膜难咳出者，用必咳平、痰易净、α-糜蛋白酶等;痰白黏者，宜用半夏露、甜杏仁止咳糖浆、有标准时运用超声雾化吸入。中药材川贝炖雪梨，也有利于止咳化痰，可用梨1个，将头顶部切下来作盖，挖到关键，放放老冰糖10克、川贝末6克，盖上梨头顶部，放碗内容易上火煮熟，食梨饮汁。
宝宝抠门怎么办？
朵朵2岁多了，忽然之间变得很抠门，什么东西只要在她手里就别想要出来，而且别人给她的东西一定毫不拒绝的接受，有时候明明是别的小朋友的东西，也一定要抢过来。很多次搞得爸爸妈妈很尴尬，很多家长都反映，家里有个“小抠门”，这种情况下怎么办？
一、宝宝为什么会抠门？其实家有大方宝宝不必开心，因为所谓的大方可能是因为孩子没有占有欲、没有特别喜爱的东西；有抠门宝宝也不必过分紧张，说明孩子知道珍惜东西，对“自己的”这个概念有了认识。为啥孩子会抠门？
1.以自我为中心的心理特征造成
小气是孩子发展过程中的自然现象，是自我意识的本能体现。孩子对心目中一切物件常理解为是“我”的，从未感受到别人的需要。如“我的小床”、“我的玩具”、“我的……”。
2.父母的不当行为
如：邻居来借物品，父母怕东西被弄坏而表现出的故意搪塞，无意中成了孩子的反面的教材。
3.教育的过失
同伴交往时，孩子看中了同伴的玩具却遭对方拒绝，因此当别的小伙伴向自己提出借玩具时也表现出小气行为，父母见后却不置可否，甚至给予一些口头上的鼓励，这样，孩子的小气行为便愈加严重。孩子将自己的玩具借给小同伴，或将自己的食品分给同伴后，得到的是家长的训斥，这会造成有意识地培养了孩子的抠门。家长的无谓牺牲。如：好吃的菜先让孩子吃，好的水果先让孩子挑……这种无谓的牺牲在很大程度上滋长了孩子的自私心理，而一旦孩子出现小气行为后，家长往往不分析原因便找出一个相当流行的说法：“家里只有一个孩子，要是有两三个孩子便知道分享了。”“长大就好了”。以此作为掩盖自己教育的失误。
二、宝宝抠门怎么办？1.接纳孩子的成长过程
以自我为中心造成的小气行为，家长不必担心，允许孩子有一个逐步改变的过程，等过了这一阶段，孩子的社会发展需求转强，他会要求同伴和团体接受他，自然开始有了借别人玩具玩或把玩具借给别人的欲念。家长应适时引导孩子去了解自己和周围人的关系，帮助孩子摆脱“以自我为中心”的束缚。
2.注意父母的言传身教
邻里交往、同事往来时，家长应以自身无私的行为给孩子树立榜样，这样才能在孩子面前有说服力。
3.树立正确的教子观
a.学习分享。这首先要从家庭中做起：家长不能过分溺爱子女，使其懂得好东西应该大家品尝，应具有尊敬长辈的美德。当家中来客人时，可有意识地让幼儿帮助“招待”客人，如拿糖果给大家吃或拿玩具请小客人玩等。其次，家长应多给孩子与同伴相处的机会，让他带着玩具和同伴交换着玩，增加其与同伴分享的经验。当孩子知道对方玩过以后会还给自己或是自己也有过玩他人玩具的体验时，自然会主动与他人分享并感到快乐的。
b.学习赠与。可常常鼓励孩子把旧时的物品(玩具、衣物等)捐出来，因为他长大了，不再需要了。让他亲自把东西赠与邻家的弟弟、妹妹或捐给孤儿院的孩子们，也可在节日里，让孩子向同伴赠送礼物，从中体会愉悦的感受。另外，家长应正确地给孩子以适当的鼓励。家长如能在孩子有好玩具、好东西而懂得分享时给予及时的肯定、赞许，则孩子将会努力使自己逐渐改掉小气的毛病。
三、宝宝抠门一定不要这么做1.不要给孩子贴标签
给孩子贴标签会更加强化孩子的行为，如果总是强调孩子的小气和抠门，慢慢的孩子就会真的成为一个小气和抠门的人了。
2.不要强迫孩子分享
孩子有权保护“自己的财产”，在孩子没有建立明确的所有权的时候，家长要耐心教育讲解，而不是粗暴的将孩子的东西赠送给他人，这样孩子会认为抢夺别人的东西是被允许的。
心理学小知识：一般孩子要到四五岁左右，才能真正懂得分享的意义，并能发自内心地分享。但是在“真正的分享”之前，孩子可以被大人鼓舞，做出“分享的行为”。