针对父母们在教育孩子过程中遇到的种种问题，茅教授专门写了此文，希望对各位父母有所帮助。全文如下：
我国现阶段实行的是计划生育的国策，一个家庭最好只生一个孩子。于是，家长对这一个孩子的成长(包括智力和性格)极为关注，希望自己的孩子又聪明、行为又好，是个全面发展的好孩子。
孩子从母腹来到人间，不懂得是与非、对与错、什么能做、什么不能做，全靠成人教育与训练。(当然是在先天素质和年龄规律的基础上来进行的)。那么，怎样培养儿童的好行为、避免形成不良行为呢？我想谈点总的原则，希望对家长有帮助。
一、在思想上要有这样的认识：
1、爱孩子，但不溺爱孩子。
没有感受到爱的孩子，发展不会正常。爱并不是一味“提供”，不是要什么给什么，更不是还没要，就已经准备好了、给了。严格要求不是不爱孩子，溺爱只会害了孩子，孩子就会不知道是非，不懂得尊重他人，自我中心就会演变成自私。
2、懂得只有孩子的不良行为，没有不良的孩子，要批评时，应该说：“我不喜欢你把鞋子脱在沙发上”（不良行为），而不要说：“我不喜欢你”(不良孩子)。
3、孩子不良行为问题的产生，往往源于纵容和自己的不良言行。比如：孩子讲话粗暴、拖拉、不尊重老人、打人、不爱护小动物、霸气等。要纠正孩子的毛病，先纠正自己的毛病。
二、要早立规矩，早形成习惯，并坚持不懈地执行：
规矩，也就是有界限，能做的、不能做的规定下来。甚至早在一岁生日以前就立下来。比如：不大声吵闹、不打人、睡觉时不要抱等。有了规矩才有秩序。早年不立规矩，孩子会失控，长大了，在一个有规矩的社会中，就会处处碰壁，不受人欢迎，经常受挫折，反而非常痛苦。
如果早不立规矩，孩子不知道是与非、不知道对与错，等形成了不良行为，再立规矩就晚了，要花很多倍的工作，还不见得能改好。
有了规矩，形成了习惯，孩子做起来很自然，没有约束感。我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过：“习惯养得好，终生受其益。”叶圣陶也说过：“教育就是习惯的培养。”英国思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应努力求得好习惯。”可见习惯之重要。
立了规矩，必须坚持，否则无用，有时还会更坏，孩子会模仿，雷声大、雨点小是不好的。
三、要具备儿童身体、心理发育及发展的规律的知识：
教育要按规律行事。如果不懂得发展的规律，一定做不好教育工作。在心理方面，比如：婴儿往往只有极短暂的注意力，不要让孩子连续注意学习5分钟以上(半岁以内)，10分钟以上(1岁以内)。逆反是两三岁儿童的心理特点，不要在这个阶段要他“听话”，不听就打。要理解、要疏导。五六岁的儿童好奇心特别强，有时为了探个究竟，会“破坏东西”，应该理解、要正确对待。如果家长有了这些知识，他们就会理解不同年龄的孩子要不同对待，教育才会有好效果。
四、适当表扬、奖励，适当给以批评、惩罚，注意“度”：
家长往往对孩子的好行为喜在心里，不表露出来，而对不良行为却揪住不放。批评、打骂，好像孩子不打、不骂，不会形成好性格。清朝思想家、教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长”，这是教育孩子重要的原则。
当然，孩子做错了事，表现了不良行为，批评与惩罚也是必要的，但必须注意“分寸”，“度”，不要小题大做，也不要遮掩，要恰如其分。前苏联教育家马卡连柯说：“不管你们采取哪一类教育方法，你们都需要一个尺度，因此也就需要在自己身上培养分寸感。”
爱也要注意分寸、尺度，过份的爱、以儿童为中心的家庭，只能培养出冷酷无情、毫无责任感的利已的孩子。
相关推荐
重视孩子良好行为习惯的养成
从幼儿期就开始培养孩子良好的行为习惯极为重要，因为这一时期，人的身心发展十分迅速，可塑性极大。这一时期的教育，对孩子今后乃至终生发展都有重大的影响。
幼儿期需要培养的行为习惯很多，有行为习惯、生活习惯、文明礼貌习惯、劳动习惯、学习习惯、品德习惯等等，但根据幼儿期主要是孩子个性和行为习惯形成的初步阶段，知识学习和专门技能掌握井不是幼儿期的主要任务，所以，幼儿期培养孩子良好的行为习惯也就主要分三个方面进行，这就是生话习惯、行为习惯和道德习惯。
良好生活习惯的培养要结合日常生活进行，从培养孩子生活自理能力入手，进行养成教育。要帮助孩子形成良好的作息规律，按时起床、睡觉；自己能做的事情尽量让孩子自己动手，自己穿衣、穿鞋，自己的衣服、玩具以及其他的东西要摆放整齐，玩完了玩具之后要收拾整洁了再干其他事情，养成整洁、卫生、规律的生活习惯。
要使孩子养成良好的生活习惯需要反复练习，练习的越多，动作和习惯就越巩固。要让孩子在日常生活中，通过进餐、睡眠、梳洗、生活自理等方面掌握技能、养成习惯，形成一系列好的、健康的生活行为方式，并在日常生活中不断练习、强化，使之成为孩子的一种自然而然的自觉行动。
在学前期培养孩子良好的生活习惯，不仅对孩子即将开始的学校学习有很大的帮助，就是对孩子的一生身体健康，事业成功，生活幸福也是具有积极意义的。
孩子的个性养成：
孩子的很多行为习惯都是三岁以前形成的。习惯和心态的好坏，关键在于家长有没有给予孩子足够多的关爱。和足够正确的方法。不用心。一切方法都只是形式，效果很差。没方法，再热情也只是事倍功半。所以关爱和方法都是很重要的，关爱不用罗嗦了，下面就讲讲方法问题。
观察孩子是第一步
您有一颗细腻的心观察孩子，这就是正确的第一步。父母的想法和孩子有差别，所以我们要一步一步地去试探孩子。在情绪教育方面，了解孩子的个性是非常重要的，一个人的情绪管理不是去学很多理论，而是在对待孩子的过程中，去了解孩子、爱这个孩子。
爱是一种学习过程，在生活片断中，了解孩子的需求，而不是给他伤害。孩子的成长速度很快，要时时注意他的变化，父母要能有足够的智能去了解孩子是否正常，不要只是给予斥责与处罚。
父母应专注与用心
专注与用心是最好的教养方法。我的孩子不到一岁就不用尿布，前提是要训练他大小便，保姆每次带他去厕所，都会在一旁放水，而且每天固定时间坐在马桶上，使他培养便意，久而久之他就知道何时会解出来，或者是放水龙头时，他就会有尿意，而且每次上完，保姆就教他拉水，并学开灯、开门，让孩子感觉是在玩。切记在他学习的过程中，千万不要责骂他，而是让他从愉快中学会上厕所。由此可知，方法很重要，要专注与用心。
传播快乐情绪
大人的笑容对孩子是一个最好的示范作用，您的管教态度也关系到他的顺从与否，例如孩子讨厌洗脸，父母就要懂得先把好的情绪带给他，你可以边洗自己的脸边哼着歌，让孩子觉得洗脸是件愉快的事，之后问他要不要洗，让他产生期待的心理，进而喜欢这件事。这个过程好像在玩，但也做了常规该做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨学些卡通的话与幻想，让孩子感染到您快乐的情绪。
当父母觉得做这件事是快乐时，您的孩子必然也会快乐；如果您觉得不快乐，孩子也会觉得不快乐，这就是没有用对心、使对力。孩子在快乐的经验中可以奠定良好的情绪及性格基础，并且获得成功的快乐。
如何用对方法教养孩子
举例来说，比如当孩子刚会爬行的时候，为了防止宝宝跌落，撞伤，家长会限制他的活动区域，比如在床上，用被子挡起来。但是长大以后强制围堵，不但没有用，而且还造成孩子更喜欢做出一个更危险的动作。让家长应接不暇。对待孩子是不能用限制或者禁止什么的能够控制的。要使用更加稳妥的方法为好。
怎样让儿童养成良好刷牙习惯
孩子2岁后，口腔里的乳牙都长齐了，乳牙既白又嫩，一般都称为“小白牙”。但这满口的小白牙极容易受到龋蚀的破坏，父母一定要让孩子从小养成刷牙的好习惯。因此，2-3岁的孩子在自己能吃东西后，就应吃点脆性水果或喝点白开水来代替刷牙。而从3岁起，就应该开始刷牙了。
儿童的口腔跟成人一样，是消化道和呼吸道的入口，同样存在许多
细菌。并且口腔内的温度又适合细菌和繁殖。儿童每刷一次牙便可减少口腔中70%-80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。其次，刷牙还可及时清除牙垢，起到按摩牙龈、促进血液循环以增强它的抗病能力的作用。
但是，有些人对儿童刷牙的重要性不太了解，再加上儿童刷牙比较难于训练，因此儿童有刷牙的习惯还不十分普遍。父母不仅要培养儿童养成刷牙的习惯，而且要教会他们正确的刷牙方法。父母一定要以身作则，这样孩子就可以经常模仿大人，提高孩子对刷牙的兴趣，直到养成良好的刷牙习惯。孩子一时学不会正确的刷牙方法或者不很熟练，父母一定要耐心教导。孩子们对刷牙一般是没有恒心的，就是学会了也不能坚持每天早晚都刷牙，父母要加强督促，应采取鼓励的办法。发现他们的刷牙方法还不正确，就随时加以纠正。
儿童的牙刷、牙膏一定要选择适当，牙刷最好采用小头、软毛的牙刷，牙膏最好选择刺激轻微，而含水果芳香的儿童牙膏，以便提高儿童对刷牙的兴趣。
儿童良好的社会适应行为
儿童社会适应性和独立能力的培养
儿童个性的形成和社会适应能力的发展与父母的文化,教养和管理子女的方式有着密切关系。若父母对子女从小建立感情,又有密切的接触,鼓励帮助为主,那么孩子就会懂得爱,善交往,机灵自信,情绪稳定;反之,,如父母要求过严或过于溺爱,那么孩子可能缺乏自信,没有感情或者缺乏独立性,胆小,情绪不稳定等。
首先要适时地培养独立能力,应从婴幼儿开始,通过日常生活活动,培养他们的独立能力,如独自睡觉,自行进食,控制二便,自己洗手洗脸,穿脱衣鞋等;年长儿应培养其独立分析、解决问题的能力。
学会控制情绪,建立坚强意志
儿童时期情绪常不稳定,年龄越小,越容易哭闹发脾气,这就要靠父母帮助和正确地引导。一般采用安慰劝规或诱导方法,不用打骂强制手段,以减少儿童的对立情绪,有时也可以用”冷处理”的方法来对付。逐渐在日常生活或游戏学习中,稳定情绪,培养意志,使孩子增强自觉和自制的能力,才能适应社会。
培养社交能力
从小给予孩子愉快和爱的感受,通过抚摸,,拥抱,说活,做游戏,讲故事等活动,使他活跃灵敏,多与同龄儿童玩耍,及早接触外界,,这样就会养成团结友爱,关怀交流,也能增促语言发展,建成良好的社交能力。
促进儿童的创造能力
人的创造能力与想象力密切有关。从幼儿开始,通过游戏,听音乐,讲故事,绘画等活动,小孩逐渐出现想象,会问”为什么?”,若父母能启发性地引导,发挥其想象力,就可能增强智慧,促进其创造。千万不要对孩子的提问置之不理或胡乱回答,甚至责备,这会抑制孩子的积极性,不利于智力开发。
儿童早教：帮助孩子养成良好的行为习惯，是所有父母的责任
儿童还记得儿时听过一个机敏又具有戏剧化的小故事，一个小孩在城市将要被摧毁之时，灵机一动用尿吹灭了点燃中的导线，解救小镇和城内的全部住户，这一孩子叫低于廉。怎么帮助孩子养成良好的行为习惯？
这座城市是丹麦的北京首都阿姆斯特丹，而市政工程服务厅大门口低于廉煞有介事的尿尿塑像则变成这一城市的城市地标。怎么帮助孩子养成良好的行为习惯？儿童
知名的“撒尿小童”——低于廉
这就要大家禁不住感慨，原先“乱丢垃圾”也是能起大功效的啊？
这句话放到上边的这个故事里还真没有错，可是放到友谊、文明行为的时下，一样是一泡尿，先人是机敏，但你就会有可能是寻死。
5岁男童＂尿停＂电梯 造成 自身电梯井坠伤
8月3日中午，浙江省义乌市，一名5岁男童进到旅游观光电梯时，往电梯操纵电脑主板部位尿尿，造成 电梯停滞不前，电梯门半闭情况，男童接着不小心跌落。3日23时左右，新闻记者从医院门诊获知，男童已转至ICU医院病房，好几处跌伤骨裂，并未摆脱生命威胁。
孩子负伤真的是网编最讨厌见到的新闻报道，小小躯体承担极大的痛苦，即便并不是父母的监视者看见都感觉很悲痛，那麼由谁来为这一坠伤的孩子承担？不是防潮的电梯？還是毫无道理的尿感？
我只想了解，5岁的孩子四处乱串的情况下，他的父母在哪儿？在干什么？
网络喷子这会就该讲过：
孩子的父母肯定是在忙着赚钱养家糊口啊！如果是老年人带孩子，没注意也是将会的！我儿时不也是那么疯着长大了啦！
好了好了，大家说得都没问题，大家儿时都好运气，沒有遇上不防潮的电梯。
回望全部恶性事件，小孩子能尿停电梯，也许平常成年人也没少唆使他那么做，找不着洗手间、小孩子憋不住了……这种全是孩子四处乱丢垃圾的原因。
亲子教育始终是一个很严肃认真的话题讨论，这在其中好个人行为习惯的培养也是必须父母们严肃认真看待，这不是说你平常一定要对孩子严肃认真相背，只是说你要尽量认真完成孩子好习惯的培养。
往轻里说，可正衣冠，往重里说，肯定存亡。
1、不必希望孩子立刻培养某类习惯
许多 情况下大家一旦发觉孩子的一些“问题”，就恨不能使出“法术”让孩子马上更改回来。实际上可以及时处理就很好，接下去便是必须细心和時间来守候孩子渡过习惯发展期，尤其是要打毁坏习惯，再次创建塑造新习惯的情况下，这就想要你不断念叨“我有耐心”N次，孩子培养习惯，父母的不心浮气躁很重要。怎么帮助孩子养成良好的行为习惯？儿童
2、父母言传身教便是最好是的示范性
我们父母要想让孩子培养的习惯，那么就先要看一下自身是否也保证了。以身作则始终胜于言传，有时冲着孩子不厌其烦地说好多遍，比不上以身作则地自己做一遍。父母的一言一行都对孩子质量的产生、个人行为的塑造起着尤为重要的功效。
3、从日常生活琐事学起
优良的个人行为的产生并不是一蹴而就的，只是积少成多的結果。父母对孩子的规定能够 从点点滴滴琐事学起，平时的用餐、入睡、不乱扔垃圾、排长队等待、遵循交通法规这些，这种全是我们可以把握住的文化教育机遇。假如孩子保证了、做没错、坚持到底了，一定还要还记得立即给与毫无疑问和激励，加强孩子的这类个人行为，時间久了也便会变为一种好的习惯了。
4、防止枯燥乏味，可以用手机游戏的方法塑造习惯
用角色扮演游戏的手机游戏、或是说故事来陶冶全是非常好的挑选，许多 孩子最爱听别人故事，我们可以为孩子选择一些有目的性的绘原本讲，例如，《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》是讲要细心刷牙漱口爱牙护齿的，以便提升挑战性讲的情况下抑扬顿挫一些，孩子会更喜欢。儿童绘本《噼里啪啦系列》则是和孩子们生活起居密不可分有关的主题。大伙儿何不平常留意选择一些书根据短故事来推动塑造孩子的好习惯。
怎么帮助孩子养成良好的行为习惯？给孩子自小培养好习惯并不是这些听了都懂，却实践活动没办法的人生道路老母鸡汤，给孩子自小培养好习惯并不是这些说说就行，但回身就忘的文化教育标语。这是你变成父母以后就务必执行的岗位职责和责任，由于你不可以每时每刻陪着孩子维护她们，可是好习惯却能够 。