带孩子走入大自然（上）。
如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是小编为大家整理的“带孩子走入大自然（上）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
带着你的孩子到大自然里去，好好地享受它的美妙，如果你从未有过这样的经验，或是你曾经有过，只是忙碌的生活使你不再有这样的闲情逸致，那么现在开始还不算太迟，希望你在看完这篇文章之后，能够带着孩子一起投入大自然的怀抱。
有两对父母在假日时带着孩子去爬山。第一对父母急急地带着小孩爬上山，偶尔停下来喘口气，又赶紧催着孩子上路。“快点！还差一点就到了！”爸爸和妈妈说。第一家人下山时，第二家人还在上山的半路上。“妈！你看这个！”第二家的孩子指着地上的一个空蝉壳给他的妈妈看。然后全家人蹲在地上仔细地瞧着孩子的新发现。“这样爬山要爬到什么时候？”
第一对父母看到了这种情形不禁摇摇头。
第一种父母带孩子去爬山大概纯粹是为了休闲或是健身，这种爬山是以“到达终点”为目的。这种方式也许无可厚非，只是一味的赶到目的地反而会错过路上的许多风光。而第二种爬山的方式和第一种的不同就在于：到不到得了目的地并不重要，要紧的是玩得尽兴，时时停下来看看路上有什么好玩的东西，欣赏沿途的风光景致。
第二种爬山的精神是本文要鼓励做父母的去试试的。
但是你曾经因为看见路旁一朵小小的野花而驻足片刻；如果你就是故事里面的第二种父母；那么我相信你毋需阅读这篇文章，就已经能够带着你的孩子到大自然里去，好好地享受它的美妙了。如果你从未有过这样的经验，或是你曾经有过，只是忙碌的生活使你不再有这样的闲情逸致，那么现在开始还不算太迟，希望你在看完这篇文章之后，能够带着孩子一起投入大自然的怀抱。
引导孩子与自然为友
要达到认识自然的目的，父母可以买一些有关自然的书籍给孩子看，但是认识自然不只是拥有很多知识而已，大自然还有它奥妙的一面、美丽的一面，是要去接近了之后才能体会的，这是自然微妙的地方，它有知性和感性的两面，而你可以带孩子认识这两者。
1、接近自然
其实接近自然，到自然里散个步并没有那么困难。对住在大城市的孩子来说森林和深山当然很远长，但是只要找块空地或是小公园就可以开始了。让孩子看看一块小小的地方也有不少自然的宝藏在里面！你可以指一指不同的树和落叶给他看，看看蚂蚁或小虫子，请他和你一起感觉凉风的吹拂。在散步的时候尽可能让他去注意小地方：像细小的声音、小虫、小鸟等等。你只要去引起他的注意力，不需要解释太多。你可以问他：“你看那些蚂蚁在做什么？”、“你有没有听到一个细细的声音？”让孩子做一点简单的描述。等孩子开始对一些东西好奇时，他会开始问你：“为什么？”对于你知道的问题，你当然可以马上回答他，如果要你正好也不知道，你可以帮他把问题记下来，等回家后再找书或一起到图书馆去查资料。
你也可以带孩子在自然里做一些简单的活动，帮助他更接近自然、喜爱自然环境。这些活动应该是无害且符合环保原则的，在文章稍后会再提到这些活动和原则。
2、了解自然
了解自然并不是熟记很多树和昆虫的名字而已。帮助孩子了解自然，应该是帮助他了解自然运作的法则，例如四季的运转、蚂蚁的生态等；以及自然界里事物和事物之间的关系，像是树木和气候的关系、食物和动物的关系。
在了解自然的过程中，观察、思考、问问题和找答案是很重要的。你们可以选择一棵树来记录它四季的变化；或者在家里种些绿豆，然后观察它们的生长；用玻璃瓶装个小蚂蚁窝回家让孩子看看他们日夜的生活……当遇到和前面提到的相同情况，孩子提出来的问题你正好也不懂的时候，你就和孩子一起去查资料找答案。坊间和图书馆都会有一些自然科学方面的书籍可以参考。和孩子一起去找答案，可以让他学习如何观察动植物的特征、学会利用资源以及使用工具书的方法和秘诀：千万别认为向孩子承认自己不懂是一件丢脸的事喔！
3、欣赏自然、保有自然之美
自然除了可以看、可以听之外，它还可以用嗅觉、味觉和触觉来认识。鼓励孩子多听、多看、多发现自然的不同面貌。但是在尝试嗅觉、味觉和触觉三者，特别是后两者之前，你必须要先具备丰富的野外常识，哪些植物可以吃？哪些东西具有毒性不能碰？同时也要教孩子这些必要的常识。
欣赏自然不全是有危险的。如果孩子年纪还小，带他到郊外走走，去牧场看看也很好。让他试试自己去挤牛奶、摘水果、捡新鲜的鸡蛋、摸小绵羊，这些都会在他心中种下喜爱自然的种子。（转下文）
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带孩子走进大自然
许多爸爸、妈妈在孩子4、5岁时，都急切地想教孩子认字、识数、学琴、学画，希望现在的学习能为孩子将来打下基础。但他们却忽略了孩子活泼好动的天性，忽略了人类离不开大自然的天性。因此，常常适得其反，使孩子对学习产生厌烦。
以下是一个妈妈的育儿回忆，她的经验或许能给你一些启发。
“在我的孩子3、4岁时，差不多每个休息日我都会安排时间带孩子外出，不是去自然博物馆，就是去公园，甚至去建筑工地或农贸市场。冬天，我们一起打雪仗、堆雪人；春天，我们一起去踏青；夏天，我们一起去玩水；秋天，我们一起收集树叶做书签。那时，孩子和我最爱一起玩的游戏就是给树叶找妈妈。大自然激发了他对各种事物的极大兴趣，充分满足了孩子的好奇心，他像一块干燥的海绵拚命吸吮着自然界的各种信息，他所知道的自然知识比其他小朋友要多，这使他在和小朋友的接触中充满了自信。后来，他迷上了绘画，辅导老师说他有很好的注意力和观察力，我想：这可能和我们经常在大自然中观察事物有关，他很容易将自己的注意力完全沉浸在他所关注的世界中。”
是的，这位妈妈的经验告诉我们：帮助孩子成长有非常多的途径，带孩子走进大自然，在自然的天地之间，在和孩子的玩耍之间，教孩子学会观察，学会适应，掌握新知，建立自信，是最受孩子欢迎和最有效的方法之一。
培育大自然的孩子（上）
家长都希望望子成龙，望女成凤。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“培育大自然的孩子（上）”，希望对您的工作和生活有所帮助。
有研究表明，促使人类关爱环境的首要因素是他们在儿童时期就能认识和热爱大自然，长大以后才能够真正主动地去保护环境、治理环境，所以让环境教育成为素质教育的一部分，让环保从宝贝出生第一天开始就成为生活的一部分，这关乎每个宝贝的成长与健康，关乎我们未来的生存与发展。
0-3岁宝贝“素描”
对周围的世界充满好奇心，自主、主体意识开始萌芽，动作技能、语言能力、认知能力、行为能力不断发展，能通过感官逐步感知周围的环境，能开始认识一些具体的物体及其他们之间的简单关系。我们应根据这一年龄段宝贝的特点，运用宝贝能接受的各种巧妙方法对宝贝进行环境教育，让环保意识从小就根植在宝贝心里。
宝贝环境教育“原则”
1.根据0-3岁宝贝的特点，环保教育应以情感教育为主，让宝贝认识大自然、感受和体验大自然的美丽。通过认知教育，让宝贝系统地学习环保知识，往往会滋生宝贝的厌烦情绪，适得其反。
2.以正面教育为主，多讲环境中好的一面，培养热爱大自然、与大自然和谐共处的环保意识。反面的灾难主义教育（如向宝贝宣扬污染的可怕）往往会导致使宝贝先恐惧、后麻木的结果。
宝贝环境教育方案
1.走进大自然，培养宝贝热爱大自然的美好情感。热爱自然、亲近自然是宝贝的天性。妈咪应及时发现、保护、并引导宝贝们的这种天性，让他们在对周围环境的感知、欣赏、体验中逐步建立环境意识，形成关心自然、关爱生命、关心他人的美好情感，并在亲近大自然、关爱环境的过程中发展他们的动作能力、语言能力、认识能力、行为能力，使他们健康成长。
2.运用游戏，引导宝贝在玩耍中认识环境与人的关系。妈咪在陪宝贝玩的时候，可以有意识地加入“环境因素”，以此来培养环境意识。
3.在日常生活中给宝贝养成良好的环保习惯。“少小若天性，习惯成自然”，妈咪应该充分利用各种资源对宝贝进行生动具体的环保习惯的培养。
4.妈咪以身作则，做一个环保公民。身教重于言教，环保妈咪行为的潜移默化对宝贝的影响往往是伴随终身的。
5.家庭的环境布置是无声的环境教育语言，它既关系到宝贝的健康成长，又是教育宝贝的现成道具。为了宝贝，家庭的环境布置要尽可能简洁、天然、绿化、环保。
环保教育“实战锦囊”
一、走进大自然情感培养大拼盘
1.在风和日丽的日子里，带宝贝到优美、真实的环境中去感受新鲜空气，和宝贝一起嬉水，让宝贝在环境中充分亲近空气、亲近水，并进而认识空气、水与人类的密切关系。
2.在春暖花开的季节中，与宝贝一起走进大自然、欣赏大自然，在与自然物的亲近中辨别大千世界的五颜六色和千姿百态，在真实的环境中认识自然万物中的花草虫鱼、飞禽走兽。3.与宝贝一起躺在草地上看看天上变幻莫测的云朵，听听周边大自然的天籁之音；在新翻的泥土上过家家，捏泥团，充分亲近泥土。
4.平日里寻找各种机会与宝贝一起欣赏风、雨、雪、虹，与宝贝一起关注周围的生命，认识身边的动物、植物，让宝贝在接受自然美的熏陶的同时，充分体验自己和世界万物一样是自然生态的一员，是地球的宝贝。
5.让宝贝充分感知“大地是我们的妈妈，花草树木是我们的姐妹，鸟兽虫鱼是我们的兄弟，山川湖海是我们一家子的亲人……”
（未完）
培育大自然的孩子——0-3岁宝宝环保素质教育方案（下）
早教：带孩子们到大自然去
女儿平常除开院校便是家中，行走脖子前倾哈腰，一天到晚有气无力，没精打采，像个小老头。想一想如今的小孩也真惨，哪像大家童年时福特野马一样进山扯笋下湖抓鱼，平常里一群小伙伴们玩得高傲自大呢，玩出的小孩中也沒有好多个很让爸爸妈妈操劳的主。因此，我打算更改小孩的生活环境。
周六早上，我到卖钓具的店面买来鱼钩。鱼竿每根最划算的也在三五十元，女儿还未到六岁，没必要消耗这钱。
和女儿盘腿坐在木地板上，我指挥她拿缝衣服的线丝来，指挥她把写完的圆珠笔芯用水果刀从正中间裁开，各自绑在鱼竿的两边，指挥她把纯净水的深蓝色瓶塞钻个洞系线上头的三分之一处，把海棉用透明胶带固定不动在鱼竿的正中间，随后，把鱼钩绑在鱼竿上。半小时后，二根好看的鱼竿就搞好了。女儿喜悦狂叫，我窃笑，那鱼竿，是马路边田里长出的毛竹，翠绿色的，不但好看也有延展性，自做的鱼竿一点不比售卖的差。
拿了细细长长西瓜刀到垃圾池里东挖西掘，总算寻找几个可伶的长虫，用小瓶子装好，携带遮阳帽，拿个小桶快速骑上摩托驶向小河边。
女儿欢声着跳排水，脱了衣服玩耍。我将长虫剪断用鱼钩勾住抛入河中，只看那纯净水的深蓝色瓶塞和牛乳塑料吸管制成的浮子在水面浮着。
忽然浮子动了，我的名字叫女儿往地面上扯鱼竿，一条小指尺寸的鱼儿太阳底下蹦着跳着，她兴高采烈跟鱼儿讲话：“小宝宝，我陪你去我们家玩可以吗？大家交友怎么样？”也怪不得，如今的小孩全是独生子，哪里有曾经的我们那股繁华劲啊。
自此几日，女儿做完作业就去看鱼儿，看电视剧的间隙也没忘记去给鱼儿说一两句小秘密。一反以往的缄默，校园内也性格开朗起來，授课积极主动回应教师的难题，下课了积极给小孩子问好，我觉得这或许是鱼儿带来她的转变吧。
大自然－孩子智力开发的导师
0~1 岁是宝宝成长的第一个敏感期，这一时期，除了是身体迅速成长的高峰期以外，也是宝宝脑部成长的高峰期。要抓住这个人生的关键期，让宝宝的身体和智力都得到优良的发展，就要为宝宝提供丰富多元的外部刺激，而包罗万象的大自然，就是宝宝认识世界最好的一本天然的教科书。
因为只有大自然能够为宝宝提供丰富多彩的视觉、听觉、嗅觉和触觉刺激，促进孩子的感知觉全面发展。
就拿视觉来说，视觉是人和动物最重要的感觉，我们所获得的外界信息，至少有80％以上是通过视觉获得的。新生儿出生后几个月内，大脑控制视觉和其他感官信息的区域处于疯狂发育期。尤其是头半年，是视觉发育最快的时期，也是最重要的时期。如果长时间呆在屋内，无论父母给宝宝提供多少新鲜玩具，在墙上挂多么美丽的图画，家里布置得多么漂亮，能够给宝宝形成的视觉刺激都是有限的。而大自然既有红花绿树，又有鸟鸣鱼游，可以看到蓝天白云，也可以看到河流清溪。经常看到大自然的风光，对于丰富宝宝的视觉经验、促进宝宝认知的发展具有非常重要的作用。可以说，没有任何一间教室，可以像大自然这样，为宝宝提供内容如此丰富又如此有趣的学习环境。
大自然就在身边找一说到走进大自然，许多父母就会顾虑重重，提出一堆不可行的理由，例如：宝宝太小，带出去不安全。或者：工作太忙，哪里有时间带宝宝出去呢？其实宝宝在满1 个月后，就可到户外活动。要接触大自然，未必非要出动全家三代人长途跋涉，专程去到一个山清水秀的风景区才算达到目的。这样不仅父母吃不消，宝宝也辛苦。大可以善用条件，因地制宜，在身边的小环境里寻找一个微缩的大自然。例如，小区的花园，对于见多识广的父母来说，虽然谈不上什么风景，但对于刚刚开始认识大千世界的小宝宝来说，这个小花园也是一个大观园了，花草树木，蓝天白云，一应俱全。如果在小区花园里转得乏味了，离家比较近的广场、绿地或公园，也是很好的认识大自然的场所。
把大自然带回家
不在户外的时候，是不是就不能和大自然亲密接触呢？动一动脑筋，父母还可以把大自然带回家。可以时常在家里插一些新鲜花束，也可以在阳台上种植一些绿色植物，养几尾金鱼。买回来的蔬菜水果，甚至在海边捡到的贝壳石头，都可以作为大自然的一个部分呈现在宝宝眼前。虽然家里面能够再现的大自然元素有限，但只要父母们肯动脑筋，完全可以在家里为宝宝创造一个小小的自然角落。不过，一定要记得经常更新和增加这个角落里的元素哦！
看听闻触摸，教宝宝全方位感知大自然
阅读大自然这本书，可不是简单地在公园里走走就可以完成的。要让宝宝更多地从大自然中获益，父母还要适当地做一些引导。
在视觉方面，父母在抱着宝宝看事物的时候，可以用言语提示宝宝多注意不同的对象，还可以描述对象在色彩和形状等方面的特征，例如：用手指着树说，这是绿色的树。看到年长的人说，这是奶奶，那是爷爷。
父母还要多引导宝宝用其他感官来认识事物。譬如，可以摘一片叶子揉碎来让宝宝闻闻它的气味，适当的时候，还可以让宝宝用小手轻轻触碰不同的对象，体会各种对象不同的质感，宝宝一边触摸，父母就一边说出是什么样的质感，例如：水是凉的，软的,石头是硬的、冷的，等等。
倘若是能够食用的东西，父母也可以在确认清洁的情况下，让宝宝尝尝滋味是怎样的。
无论是调动哪一种感官参与观察和体验，父母的言语指导都是不可或缺的。父母要尽量用清楚又仔细的语言向宝宝描述对象的特征，这既能帮助孩子加深认识，又是一个和孩子交流和沟通情感的好办法。
让宝宝在安全中与大自然亲密接触
和大自然亲密接触，也要注意健康和安全，毕竟宝宝还小，免疫力和抵抗力尚弱，父母们要格外注意如下几点：
1. 对于刚满月不久的宝宝，准备头一次带出户外时，要有一定的过渡措施。开始时可以打开窗，让宝宝以此方式与空气接触。之后慢慢过渡到带宝宝出门的阶段，开始在户外活动的时间不要太长，每次5 ~ 10 分钟较为适合，其后再逐渐增加在户外停留的时间长度；
2. 在户外活动要注意保暖和通风，夏天要注意防晒，要及时补充水分，让宝宝多喝水；
3. 抱宝宝游玩的时候最好采用是让孩子面朝前，背靠母亲胸腹部，母亲一手托臀部，另一手环绕孩子腰部的姿势，这样方便孩子头部转动观察；
4. 在家里创设自然小角落的，如要养一些小动物，又顾虑精力不够的，可优先考虑鱼、龟等动物，这类动物安静、易养。