聆听春天的声音问：
无疑，过度的纵容和溺爱是培养了孩子骄奢专横的个性。但是，孟老师，应该怎么引导孩子的这种对物质的攀比心理呢？怎样才能建立孩子正确的自信呢？这方面的知识我很匮乏，期待孟老师的指导。
聆听朋友你好：
物质攀比是一个比较普遍的现象，不妨从两个角度看。
第一、价值观
孩子们攀比心理必然缘自大人，而大人的攀比则很大程度上与社会潮流有关。想象中国的五十年代，大家曾经以贫下中农为荣，就明白现在的商品社会的商业文化中的拜金意识对大众的左右了。所以，要做到让孩子没有攀比心理，必须建立他们独立的价值观。比如：物质仅仅是满足生活的需要，物质的优越在精神优越面前是不足挂齿的，每个人应该以自我完善、自我进步为追求。校园里，最受欢迎的孩子，不是最富有的，而是个性完整、有所追求、与人为善的孩子。当然，价值观传递的前提，就是我们自己就要有一个明确而坚定的价值观。
第二、自尊心
自尊心和虚荣心有很多微妙的关系，没有自尊就没有虚荣，没有自卑，就不必虚荣。如果自尊心不恰当的建立在比别人优越的追求上，自然就会攀比，如果自尊心建立在自我认同和自我提升上，人就不在乎和别人比起来怎么样。真正的高贵不是比别人优越，而是由于过去的自己。关于这个方面我写过一篇专门的文章叫“不仅是虚荣”，下面是链接，可供参考。
孟迁：劳动部高级育婴师资培训师中国家庭教育专业委员会理事
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怎样消除孩子的攀比心理？
怎样消除孩子的攀比心理？
尤女士的孩子4岁多一点，以前放在老家让爷爷、奶奶带着，后来才把她带到自己身边，也送进了幼儿园。也许爷爷奶奶跟她说过，爸爸妈妈在外面赚好多好多钱给你买好吃的，现在孩子变得爱攀比了。有一天她气喘吁吁地从幼儿园跑回来，一进门就问：“妈妈，莉莉说她妈妈赚的钱比你多，妈妈，你告诉我，你赚的钱比莉莉妈妈多是吗？”看着孩子期待的表情，尤女士只能对她说是的，妈妈赚的钱比莉莉妈妈多。可是尤女士家的经济条件比不上当地的家庭，平时买给孩子的玩具教具没有本地小朋友的好。孩子经常从幼儿园回来闹别扭，嫌自己的没有别的小朋友的好。尤女士也不好怎么批评她，毕竟这么小把她带到这里孩子也委屈。可是，怎样才能消除孩子的攀比心理呢？
【诊断】
人人都有自尊心，希望自己可以比别人好，孩子也是。3岁以后，孩子的自我评价体系发生了质的飞跃，由以前的内部精神满足——需要他人对自己或行为的赞赏和认可，发展到外部的物质满足上，开始通过物质比较来确认自己价值的成长过程，而这就是最初级的竞争意识。尤女士没有批评孩子是对的，但需要调整的是：没有给孩子提供好的条件委屈了孩子这种心态。要知道，当大人有这种心态时，孩子更觉得父母应该满足他的要求。父母给予孩子正确的爱和人格品质的培养，比给予他丰富的物质要重要得多。
【支招】
我们应该怎样看待并消除孩子的这种攀比心理呢？我有三项建议。
一、家长以身作则。一忌拿自己的孩子跟别的孩子来比。很多父母在训导孩子时，常会拿别的孩子跟自己的孩子比较，这样的刺激只会让孩子消极，并催生攀比心理。每个家庭的教育背景、生长环境都不同，也没有什么可比性。二忌大人之间比较。不拿自己的工作、能力、表现等去跟别人比较，要影响并引导孩子学会自己跟自己比，学会拿自己的这次跟上次比，今天跟昨天比。
二、教孩子用钱，学会“理财”。培养孩子的价值观念，让孩子知道父母的薪水和每月支出的标准。给孩子买东西时由孩子自己来付钱，让他学会记账，了解自己的索取与父母的付出。这不仅能让孩子懂得感恩、节制消费，还能培养其家庭责任感。
三、转移孩子攀比的焦点，将攀比转化为动力。当孩子与别人攀比时，首先说明孩子的心理开始有竞争的倾向了，想达到别人同样的水平或比别人更好。如果抓住这种心理，把孩子攀比的焦点转移到游戏、学习、创造、良好行为等方面，这会大大有助于孩子的心理发展。同时，也可以将攀比化为动力，让孩子设法满足自己的合理需要，以培养孩子的独立性、自主性等良好的心理品质。此外，家长可以引导孩子了解认识更多东西，培养孩子对于文学、艺术、自然的兴趣。孩子的关注点转移了，就不会局限于与伙伴物质方面的攀比了。
如何能克服孩子的嫉妒心理
嫉妒心理在孩子中是普遍存在的，由于现在都是独生子女，他们容易形成以自我为中心的心理，认为所有的人都应该向着自己，好东西都应该是自己的。再加上心理调节能力差、社会经验不足，以及羡慕别人，渴望受到师长重视等原因，都是造成嫉妒心理的因素。
林林下午放学后对妈妈说：“我再也不去幼儿园了，我的手工做得好，老师却把涛涛的手工放在柜子里展览，他做的一点也不好。”当老师表扬其他小朋友时，林林总会闷闷不乐，而且经常故意攻击受表扬的小朋友。为什么会出现这种现象呢?究其根源是嫉妒心在作怪。
嫉妒心理在孩子中是普遍存在的，由于现在都是独生子女，他们容易形成以自我为中心的心理，认为所有的人都应该向着自己，好东西都应该是自己的。再加上心理调节能力差、社会经验不足，以及羡慕别人，渴望受到师长重视等原因，都是造成嫉妒心理的因素。
孩子的嫉妒行为在大人眼里可能很孩子气，认为无关紧要，但是如果放任自流，任其发展下去，当孩子长大后会形成性格缺陷，变得心胸狭窄而且对别人的成绩十分仇视，最终结果是被周围人挤出局外。
作为家长要积极引导孩子战胜嫉妒心理，首先要肯定他争强好胜的心理，并鼓励他在行动上超过别人。其次要让孩子接受别人的成绩，并进一步鼓励他去向小朋友学习。对自卑感强的孩子要有意识地让他明白成功的快乐是多方面的，他的每一点进步都是成功。
早教知识：孩子的胆怯心理如何克服
孩子的怯懦不仅给生活造成不变，还立即危害孩子语言表达能力工作能力的一切正常充分发挥，但是，怯懦是能够 摆脱的，大家该怎么让孩子摆脱怯懦心理状态呢?孩子的胆怯心理如何克服？
昱的学业成绩一直让全家人引以为豪，沒有让亲人操过心。可是，有一件事却总令父亲挂念：昱的胆量非常小。孩子的胆怯心理如何克服？
十岁的昱，生就一副眉目清秀，蛮有“小男子汉”的模样，可他的个人行为不是这般：
夜里，一个人害怕独自一人出门。
入睡，害怕独自一人睡在自身的屋子里。长那么变大，依然和父母睡在一张大床边。
害怕公共场合讲话。昱的学业成绩虽好，但班级开家晚会节目、诗歌朗诵比赛等主题活动，他几乎全是清静的观众们。
有一次，院校在公园举行军事游戏主题活动，他被派作“侦察员”。
可当手机游戏早已告一段落，都还没见这一“侦察员”的身影。教师派人四处寻找，总算才在一棵大树旁寻找他，这时候的昱脸色发白，全身上下发抖。教师认为他生病了，赶紧送至医院门诊。查验結果什么病都没有。医师问明状况后告知教师，孩子是受了受惊。
怯懦是儿童成才中经常出现的状况。俗话说得好“初生牛犊不怕虎”。当孩子在宝宝阶段，因为较少认知工作经验，欠缺对个人行为不良影响的了解，对很多事物全是不怕的，因此看起来“大胆”。伴随着年纪的扩大，工作经验的增加，遭受众多要素的危害，有的孩子慢慢越来越“胆怯”起來。
应当说，怯懦有其积极主动的实际意义。它意味着儿童对一些事物的了解丰富多彩。比如“胆小”，这类儿童或是是对“黑”的变幻莫测，或是是对黑暗中藏于的一些事物觉得担必、担心。这最少体现出儿童能通过“黑喑”的表象，观念来到“黑喑”中的本质的物品。这类由此及彼、由浅入深的逻辑思维，在儿童聪慧的发展趋势中起着关键的功效。孩子的胆怯心理如何克服？
怯懦也是儿童防范意识功能的一种表达形式。儿童的全部成长阶段中，难以避免会出現生活不幸，而这种不幸有时候乃至具有危险因素。应对过强的刺激性，遭遇将会的风险，儿童以便保护自己，便会激发人体内的各种各样动能来应对刺激性，应对风险。一种将会的心理状态与个人行为是英勇应战;另一种则是怯懦退避。但无论是哪一种，全是以便保护自己免遭损害。
以下“怯懦”心理状态与个人行为全是一切正常的：
不经意的“怯懦”。并不是习惯性的怯懦，并不是下意识的怯懦。
轻微的“怯懦”。类似羞涩，过意不去，欠缺积极。
与年纪相一致的“怯懦”。比如，由于胆小而害怕一个人独自一人睡眠质量，对处在婴儿年龄层的孩子，并不值诧异。
孩子的胆怯心理如何克服？一切正常的，并不便是不用关心的;有重大意义的，也并不便是应当认同的，
帮助孩子克服胆怯心理
心理学研究表明，婴儿生来惧怕的只有两样东西：一是怪而大的声音，二是身体失去支持和跌倒，其他的惧怕心理都是后来养成的。如父母经常吓唬孩子“别哭，再哭，大灰狼就来咬了”，或孩子被小猫小狗咬过，或母亲特别胆小怕事，遇事大惊小怪等等，这些都会影响孩子，使孩子变得胆小怕事，处于惊恐之中。久而久之，形成孩子退缩、冷漠、孤独、自卑等性格特点。因此，我们在日常生活中就要帮助孩子克服恐惧，学做一个勇敢的人。
具体可从以下几方面去做：
1、增强自信心是克服胆怯心理的重要方法。成人首先要理解安慰受惊吓的孩子，不要强迫孩子否认和掩饰害怕，让他知道许多成人和孩子都有过害怕的经历，这样可以使孩子丢掉自卑感，增强自信心。
2、要让孩子做一些力所能及的事，比如送东西到邻居家，吃饭前摆放碗筷，到商店买盐等，锻炼孩子的能力，使他们知道自己可以做许多的事情。
3、施以科学的教育。向孩子讲清自然界哪些是可怕的，哪些是不可怕的，教会孩子躲避危险的办法，这样也能丰富孩子的生活经验，减少胆怯心理。如孩子怕过马路，可带他参观交通岗亭，给他讲交通规则，让他知道什么时候过马路很安全，什么时候过马路很危险。孩子怕小动物，可让孩子多玩玩动物玩具，观看别人和小动物玩耍，然后让他接近一些温顺的小动物，和别人一起抚摸它，最后让孩子单独接触。
4、讲英雄的故事，向英雄学习。如解放军是勇敢的典范，每个孩子都崇敬解放军，爸爸妈妈可讲一些解放军战斗故事给孩子听，鼓励孩子向他们学习。
5、爸爸妈妈在生活中也要大胆、勇敢，遇事要冷静沉着，不能大惊小怪或喜怒无常。比如家里发现一只老鼠，妈妈首先惊叫逃跑，孩子怎会镇定自若呢?
6、用比较温和的方式对待孩子的错误，不要对孩子恐吓讥讽或动辄责打孩子。很多情况下，孩子胆小是被大人编的鬼、野猫、大灰狼之类的故事吓的。对孩子动辄就严厉惩罚，往往也会引起孩子的紧张和恐惧。因此，爸爸妈妈要采用适当方法，耐心教育自己的孩子。
7、创设一个愉快融洽的环境可以消除孩子的紧张状态。如多让他与同龄孩子玩耍、游戏；客人来了，让他表演节目、端茶水等，并及时给予赞扬和鼓励；谨慎地替孩子选择故事和电视节目，尽量避免孩子见到强刺激的场面。
如果孩子胆小已经成为一种比较固定的情绪状态，如夜惊、遗尿、做恶梦等，应立即请求心理卫生专家的帮助。