汤水水、一塌糊涂……这恐怕是多数中国家长都不愿看到的一个混乱局面吧，但在日本，这却是非常多见的。
日本人一向推崇让小孩早早学会自己吃饭。在很多专家组织的新妈妈学习班里，老师都要求家长首先摆正观念，不要怕脏和乱，只要孩子会坐，或有了自己吃饭的欲望，就要将小勺交到他们手里。据说，这是培养孩子独立自主的第一步，对一个人今后的性格培养也有着积极影响，因为进食是人得以生存最基本的需求和本能。
笔者在刚当上妈妈时，总觉得让宝宝一个人吃饭多可怜啊，而且收拾起来也太费劲了，所以当时坚持喂饭，甚至为了让宝宝多吃一口，不得不跟在他屁股后面追。后来，大儿子进了幼儿园，吃饭慢、吃饭费劲成了他的一大问题。眼看着别的小朋友乐呵呵地自己吃完了饭，他却还在磨磨蹭蹭，露出嫌吃饭麻烦的表情。
于是，等到第二个孩子出生，笔者就放手让他“造”，8个月就自己拿着小勺喝粥。虽然桌上真是惨不忍睹，但是与大儿子相比，小的这个明显不偏食，而且还很享受吃饭的过程。
日本女子营养大学老师山田裕子说，如果家长怕弄脏了周围，可以在桌子下铺上塑料布，并给宝宝戴好塑料围嘴，当然，大人也应该在一旁与他一起吃，看着太过分了，稍微掌握一下分寸，或者带汤水的由大人喂，比较干的由他自己吃就可以了。
相关知识
育儿培训宝宝坐便盆的步骤
做为妈妈，当会为宝宝刚开始育儿培训如厕训练的那时候，最先要从坐便池刚开始。宝宝一开始针对坐便池還是很无奈的，妈妈此刻还要给宝宝激励，并仔细具体指导宝宝假如恰当坐便池。育儿大全训练宝宝坐便盆的步骤以下：
1、妈妈要仔细观查宝宝排便规律性。它是以便能让妈妈清晰了解宝宝什么时候必须排便，等宝宝来到排便時间的那时候，妈妈就能够带宝宝到便池旁，具体指导宝宝如厕。
2、育儿培训如厕，让宝宝了解便池。便池尽管应用起來不会太难，但针对不久了解便池的宝宝来讲，还必须時间去了解便池。
3、清除宝宝对便池的恐惧感。一些宝宝会对便池有恐惧感，感觉缺乏安全感，不比立即用纸尿片好。妈妈还要给宝宝表明用便池多么的有趣，让宝宝清除对便池的恐惧感。
4、育儿论坛的方法 ，妈妈对宝宝要立即激励，不断加强。当宝宝刚开始开展如厕训练，妈妈要搞好充分准备，这并非一次就能让宝宝学好如厕的，在训练全过程中，宝宝将会会出現别的的出现意外让如厕训练遭遇中断。妈妈不必对宝宝不成功过多责怪，立即的激励和加强能让如厕训练更圆满。
日本另类开发右脑 育儿新方法
右脑主要负责控制感觉和想像力的发展，如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发，对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时，开发右脑还可进一步促进左脑的发育。为此，日本儿童教育专家设计了各种行之有效的“开发右脑”的新方法。
配对游戏
孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵。随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对。
观察云朵
在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这是最简便的利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。
仰望星空
带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想像的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为，想像本身就是一种“右脑体操”。
以小猜大
遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。
多用左侧
由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子多多训练“左视野”；左耳戴耳机听音乐或故事；有意识地用左手拿东西、做事等。
综合刺激
视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看昆虫、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。不过，“综合刺激”须分成若干小单元(如每次3分钟，然后休息1分钟)，因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。
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经历新鲜
尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线，为孩子选择的图书不妨种类多些，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。
重视才艺
培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺，也是一种积极的开发右脑的活动。
婴儿生来就会"吃醋"
吃醋是种本能，婴儿生来就会嫉妒。加拿大约克大学研究人员的一项研究发现，3个月大的婴儿已经表现出明显的嫉妒心理，而现有理论认为，孩子2岁后才开始显露嫉妒、害羞、骄傲等较为复杂的心理。
从事儿童心理和智力发育研究的玛丽亚·莱赫斯特带领的专家小组对50名3个月、6个月和9个月大的婴儿进行了4项实验。实验结果表明，当母亲将注意力转向其他人时(如聊天或其他形式的互动)，婴儿通常会蹬腿和发出不满的叫声。
在前3个实验中，研究人员在婴儿面前喝水，盯着婴儿看，和婴儿母亲说话但母亲没有回答，这些都没有引起婴儿明显的不安。但在第4个实验中，婴儿母亲开始与研究人员对话并不时发出笑声，此时，婴儿表现出生气的样子，开始在座位上翻转身体，同时嘴里发出急促而愤怒的声音。
莱赫斯特指出，“吃醋”表现出一个人对失去所爱之人的害怕，婴儿“吃醋”心理与人际沟通有关，是感觉到某人的出现威胁到自己与亲人关系后所做出的反应。
温馨提示：确定婴儿同样会表现出“吃醋”心理具有重要意义，因为以往对这方面的研究非常有限。
育儿早教之宝宝学坐期安全注意
育儿小常识：学习坐姿时育儿早教宝宝学习行走前的关键的提前准备，因此父母要高度重视。育儿小知识提醒宝妈也不必忽略宝宝学坐期安全注意的难题，防止宝宝在学习期内负伤。
最先，网编要提示父母的是，留意千万别让宝宝采用跪姿使两腿产生“W”状或将两腿压在臀部下，这般都非常容易危害未来脚部的发展趋势，最好是的姿态是选用两腿交叉式往前盘坐。有关宝宝站立的时间难题，宝宝要留意在宝宝学好坐的那时候，父母应当需注意宝宝坐的時间不适合长时间，由于这一环节宝宝坐的脊椎并未生长发育彻底，假如长期让宝宝蹲着，非常容易干万脊椎尚示生长发育彻底，假如长期让宝宝蹲着，非常容易干万脊椎侧弯，干万发肓的损害。育儿小知识的其次，训炼坐姿的场所还要多加留意。假如是在木地板上，提议宝妈在地下铺一些绵软的海绵垫，防止宝宝倒地时负伤。假如宝宝躺在床上训炼，那父母们干万不可以留宝宝独自一人坐着床边，以防宝宝摔下来床而负伤。除此之外，父母可将宝宝坐的室内空间用防护栏围住，且可置放玩具让宝宝有兴趣爱好坐起來。
除此之外，育儿小常识一般提议宝妈能够輔助宝宝站立。例如父母能用手支撑点宝宝的后背、腹部，他会保持短暂性的坐姿。来到六七个月刚开始学习坐稳时，父母可在宝宝的眼前放置一些玩具，诱惑他去抓物玩具，逐渐训练放开手以后也可以坐稳。