怎么胎教

孩子爱管事怎么办。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“孩子爱管事怎么办”，仅供参考，大家一起来看看吧。

友：我女儿三岁岁半了，在托儿所，特爱管闲事，凡是爱到她认为不对的事，不等老师说，她就管别的小朋友了，比如上舞蹈课谁做的不对了，平时玩，谁有错误了，连老师做的不好她也说，老师很不高兴，禁止她说话，让她出去站着体罚她，做妈妈的心里很不好受，不知她这么做对不对，用不用扳过来？如何去引导？老师这么做对孩子身心有没有影响？我应如何与老师沟通？请一定给我回信。

茅于燕：孩子爱管事，是她动脑筋、爱观察、爱判断的表现。有好的一面，那就是能锻炼自己的观察力、分析能力、判断能力。比如你说她：“上舞蹈课谁做的不对了；平时玩，谁有错误了，连老师做的不好，她也说”。这说明她观察事情很仔细、判断事情也准确。她没有乱说、乱批评。但，如果不懂得“分寸”，不懂得说话的语气、态度，就会得到不好的结果，比如老师就很不高兴。

你对孩子的教育工作，应该从两方面进行，一方面要表扬她关心周围的事，对人家做得不好的地方能提出自己的看法，目的是希望对方能改，这是好的；另一方面也要对她帮助别人改掉毛病时，态度比较差提出一点批评，要求她对小朋友讲话要和气。对老师做的不好，更要注意自己说话的态度，因为老师是大人，又在教你，而且她也未见得看得全面。老师一般是不会做得不好的，很可能是她看到一面，没看到全部。即使老师有某个小地方做得不那么好，也要温和地、有礼貌地和老师个别地说，不要让老师生气。另外，你也要对孩子说她也可能把事情看错了，当然就说错了，所以要她很小心，不要乱说。她已经三岁半了，可以懂这个道理了。

至于老师因为孩子说了她，她很不高兴，禁止她说话，让她站着，体罚她。这样做是完全不对的，你可以婉转地对老师讲，教育者不可以对受教育者施以体罚，这对受教育者的身心都有影响。教师要为人师表，要为孩子们做榜样。

为了保护教师的自尊心和教师的威严，你和教师的谈话应该在幼儿园以外进行，避免小朋友看见。最好是在街心花园、林荫路，一边散步，一边谈，尽量放松，这样可以取得较好的效果。

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孩子不爱听故事怎么办

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你都知道哪些早教知识呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《孩子不爱听故事怎么办》，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、为孩子买书必须认真选择，书中的内容必须是与孩子熟悉的生活经验有关的，要符合其年龄特点。对孩子图书的一般要求是：装帧结实，不易撕开，画面清晰，色彩艳丽，主题突出，形象鲜明、逼真，内容生动、活泼有趣。

二、多带孩子逛书店，观赏书架上五颜六色的图书，告诉孩子书里有许多不知道的事情，读了它可以使人变聪明。激发孩子求知的欲望，有时也可以顺便买一两本图书。

三、要启发引导，帮助孩子阅读。成人看书是识字，孩子看书则是什么都看。由于不懂文字，孩子不可能一下子就把书看懂，翻来翻去看不懂，没意思了，就把书扔在一边，玩别的去了，或撕书玩。因此，家长要拿出一定时间和孩子坐在一起阅读图书，一边讲一边看，适当的提些问题，从学翻页面开始，直到逐步让孩子学会自己独立地看和讲。孩子能看懂画面了，切身体会到看书的乐趣，就会对书产生感情，逐渐培养阅读图书的兴趣。

四、平时可以给孩子讲一些他们能听懂，而且有趣的故事，只要孩子喜爱听，不妨多讲几遍，告诉孩子这有趣的故事是从图书中看来的。

五、每次阅读时间不能太长，以半小时以内为宜。孩子天性好动，看书时间一长，注意力就要转移，而且看久了还会影响孩子的视力。

最后一点，也是很重要的一点，家长经常看书、读报，对孩子阅读图书的兴趣会产生潜移默化的影响。

孩子爱猜疑怎么办

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编收集整理的孩子爱猜疑怎么办，仅供参考，希望对您有帮助。

孩子爱猜疑是对周围世界不信任度较高的一种心理表现，体现在孩子对周围事物显得极为敏感，并且易从消极方面去思维。这种不正常的心理现象，直接影响孩子的身心发展，妨碍人际关系的协调与和谐。那么，孩子爱猜疑的原因是什么，又该怎么办?

1、孩子爱猜疑与其个性心理特点有关。一般来说，具有抑郁型气质的孩子比较郁闷、爱猜疑，他们行为孤僻，多愁善感，情感体验深刻但很少外露，善于觉察别人不易觉察的细节。对于这类孩子，成人应细心照顾和关心爱护，用真挚的爱心去化解孩子心中的疑虑，让他们逐渐变得活泼起来。

2、孩子爱猜疑与辨别是非的能力有关。即是非观念模糊容易产生多疑，辨别是非能力强则不易多疑。因此，家长应该注意矫正孩子的不良心理品质，如运用报刊杂志、广播电视上报道的或文学艺术作品中的典型人物教育孩子，帮助孩子分清什么行为是好的、可行的；什么行为是不好的、不可取的，努力提高孩子辨别是非的能力。

3、误会和隔阂也是孩子产生爱猜疑的重要原因。在日常生活中，孩子之间、孩子与成人之间难免会产生误会和隔阂。误会和隔阂是猜疑的温床，消除它的方法是：积极做好情感交流工作。家长平时要注意让孩子多与自己和他人接触交往，通过谈话、共同游戏等活动帮助孩子与周围的人进行情感交流，培养孩子与同伴之间的信任情感。

孩子爱咬人怎么办？

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教是宝宝出生的第一个教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编精心整理的“孩子爱咬人怎么办？”，仅供参考，希望可以帮助到您。

友：我的宝宝从6个月开始特别爱咬妈妈，无论在高兴还是在烦躁的时候，现在他9个月了，6颗牙，我已经被咬的遍体鳞伤，而且他只咬我，不咬爸爸或其他人。据我观察，似乎在他看来咬妈妈是一种亲热的表示，我试着咬他，他很高兴很主动的让你咬，看着他一边咬一边撒娇的样子，又不舍得打他，可他越咬越疼了，该怎么办呢？

茅于燕：正如你所说，他咬妈妈是一种亲热的表示。但是，如果把你咬得遍体鳞伤，那就成了问题了。

想纠正他这个行为，可以试试以下方法：

1、思想上要有决心纠正他这个毛病，当然要让他受一点“罪”，也就是不大舒服。如果现在舍不得，等到一两岁时，就难以纠正了。

2、把自己暴露在外的身体部分（如胳膊、腿）遮盖下来，也就是穿上长袖衣和长腿裤，让他咬不着。一开始他当然不肯，就会哭闹，这时也不能退步，让他哭闹一会（不要打他），再转移注意，给他玩他喜欢的玩具。

3、他咬你时，要表现出非常痛苦的样子，把咬的地方给他看，激发起他的同情（或者叫做骇怕），多重复几次，也许有用。

4、你故意咬他玩的时候，把咬的“力度”加大一点，大到让他有一点疼（当然不能很疼），使他明白“咬”这个事对他不好。你再对他说：“妈妈咬你，你疼，你咬妈妈，妈妈也疼，不要咬了。”如他不懂话，你可以用手势比划给他看。

5、给他提供丰富多样的活动，“占住”他的时间，使他忘记咬人这个事。

6、可以离开他两三天，让爸爸或其他人带他。开始可能反抗，但如爸爸或其他人待他很好，会陪他玩，也许一天就改过来了。我前面说过，要改变孩子的不良行为，要让他受点“罪”，早点纠正，受的罪会少得多，家长要有这种思想准备和决心。

孩子爱咬人怎么办

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编为大家精心整理的“孩子爱咬人怎么办”，希望对您的工作和生活有所帮助。

孩子在哪些情况下爱咬人，究竟应该怎么办呢?

1、宝宝很小的时候，乳牙萌出，牙根发痒，常常表现出咬奶头、咬手指、咬衣服等行为，有些宝宝也会咬妈妈的脸。家长可利用音乐、图画、玩具等吸引宝宝，分散宝宝的注意力，从而克服这种不良行为习惯。家长不要让宝宝咬嚼硬东西，以免损坏他们的牙床。

2、孩子到了七八岁，乳牙换恒牙的时候，牙齿松动牙根发痒，一部分孩子会出现咬人的行为，家长除了教育孩子自我克制、养成文明的行为习惯以外，可让孩子服一些维生素C会有所改善。

3、家庭教育不当而养成咬人的不良习惯。有些家长鼓励自己的孩子与别人争吵时不能示弱，有的孩子在争吵中偶然采取咬人手段而“获胜”，因此得到了家长的赞许，促使孩子以后用咬人欺负、吓唬别人，逐步形成咬人的不良习惯。针对这种情况，家长首先要端正态度，改进教育方法。如果自己孩子咬了人，要给予批评，并向人家检讨认错，同时进行必要物质和精神补偿，让孩子在实际行动中受到教育，从而改掉其不良行为。