加拿大约克大学研究人员的一项研究发现，3个月大的婴儿已经表现出明显的嫉妒心理。而现有理论认为，孩子2岁后才开始显露嫉妒、害羞、骄傲等较为复杂的心理。
从事儿童心理和智力发育研究的玛丽亚·莱赫斯特带领的专家小组对50名3个月、6个月和9个月大的婴儿进行了4项实验。实验结果表明，当母亲将注意力转向其他人时（如聊天或其他形式的互动），婴儿通常会蹬腿和发出不满的叫声。
在前3个实验中，研究人员在婴儿面前喝水，盯着婴儿看，和婴儿母亲说话但母亲没有回答，这些都没有引起婴儿明显的不安。
但在第4个实验中，婴儿母亲开始与研究人员对话并不时发出笑声。此时，婴儿表现出生气的样子，开始在座位上翻转身体，同时嘴里发出急促而愤怒的声音。
莱赫斯特指出，“吃醋”表现出一个人对失去所爱之人的害怕，婴儿“吃醋”心理与人际沟通有关，是感觉到某人的出现威胁到自己与亲人关系后所做出的反应。研究人员认为，确定婴儿同样会表现出“吃醋”心理具有重要意义，因为以往对这方面的研究非常有限。
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3个月婴儿有明显嫉妒心理
据墨西哥《宇宙报》报道，加拿大约克大学研究人员的一项研究发现，3个月大的婴儿已经表现出明显的嫉妒心理，而现有理论认为，婴儿2岁后才开始显露嫉妒、害羞、骄傲等较为复杂的心理。
从事儿童心理和智力发育研究的玛丽亚·莱赫斯特带领的专家小组对50名3个月、6个月和9个月大的婴儿进行了4项实验。实验结果表明，当母亲将注意力转向其他人时(如聊天或其他形式的互动)，婴儿通常会蹬腿和发出不满的叫声。
在前3个实验中，研究员在婴儿面前喝水，盯着婴儿看，和婴儿母亲说话但母亲没有回答，这些都没有引起婴儿明显的不安。但在第四个实验中，婴儿母亲开始与研究员对话并不时发出笑声，此时，婴儿表现出生气的样子，开始在座位上翻转身体，同时嘴里发出急促而愤怒的声音。
莱赫斯特指出，“吃醋”表现出一个人对失去所爱之人的害怕，婴儿“吃醋”心理与人际沟通有关，是感觉到某人的出现威胁到自己与亲人关系后所做出的反应。
莱赫斯特认为，确定婴儿同样会表现出“吃醋”心理具有重要意义，因为以往对这方面的研究非常有限。
3个月婴儿也有嫉妒心？
加拿大约克大学的一项研究发现，3个月大的婴儿已经表现出明显的嫉妒心理，而不是现有理论认为的2岁后才会有所显露。
据报道，加拿大约克大学的一项研究发现，3个月大的婴儿已经表现出明显的嫉妒心理，而不是现有理论认为的2岁后才会有所显露。
从事儿童心理和智力发育研究的玛丽亚·莱赫斯特带领的专家小组对50名3个月、6个月和9个月大的婴儿进行了4项实验。实验报告显示，当母亲将注意力转向其他人时（如聊天或其他形式的互动），3个月大的婴儿通常会蹬腿和发出叫声。
这项研究得出的结论有别于现有的一些理论。现有理论认为，婴儿到2岁后才会开始显露嫉妒、害羞、骄傲等较为复杂的心理。莱赫斯特指出，“吃醋”表现出一个人对失去所爱之人的害怕。
莱赫斯特说，确定新生儿不久就会表现出“吃醋”心理有重要意义，因为以往对这方面的研究非常有限。婴儿“吃醋”心理与人际沟通的形成有关，是感觉某人的出现威胁到自己与亲人关系后所作出的反应。这项研究表明，新生儿到3个月大时已对周围的人产生意识。这可以证明人与人之间的沟通是受某些动机和目的影响的。
她指出，尽管爱“吃醋”的婴儿会令人觉得麻烦，但在一定限度内的“吃醋”反应是一种正常的行为，母亲们可以细心观察以便有意识地控制孩子的反应。
早教知识：小小孩也会有嫉妒心理？
嫉妒是与别人在较为全过程中，察觉自己在才可以、声誉、影响力或工资待遇、享有等层面比不上他人而造成的一种情绪状态。这类心态很繁杂，惭愧、恼怒、憎恨这些并行不悖。小小孩也会有嫉妒心理吗？
小孩子有嫉妒心理吗？有些人感觉那么小的孩子不大可能。小小孩也会有嫉妒心理吗？
实际上科学研究证实，嫉妒做为一种心理活动描写造成是很早以前的。有些人做了试验，十五个月的孩子，假如妈妈当众他的面抱其他孩子，他就会有一定的反映，非得让妈妈学会放下他人抱自身，并牢牢地揽住妈妈，仿佛在说：“这是我的妈妈，不是你的。”
日常生活大家发觉，好多种多样状况都能使孩子造成嫉妒。
例如，家中来啦其他小孩子，妈妈赞扬一两句或表明亲呢些，自己的孩子就会嫉妒，对外开放来的小孩子去取不友善的心态。
假如其他小孩子有哪些好玩的玩具，自身沒有，内心就会难受。
2个孩子打游戏原本好好地的，一个孩子看他人积木游戏搭得快又准，自身却如何也搭不太好，他很急，干脆把两人的乐高积木统统推了，“我搭不太好，你也别想拼成！”……
如果我们仔细观查，那样的事例许多 。由此可见嫉妒在每一个孩子的身上，都是有水平不一样的反映。
如今的大城市家中大多数是一个孩子，因为一天到晚众星拱月一般，很多孩子都沾染了“娇”“骄”二气，不允许他人比自身做的好，也不肯听赞美他人得话，嫉妒已变成一种越来越比较严重的常见问题。
嫉妒是一种低等感情。有嫉妒心的孩子，通常爱斥责他人，或想办法让他人比不上自身。
一些孩子还会继续性情慢慢越来越怪异起來。这种针对发展中的少年儿童而言是危害的。小小孩也会有嫉妒心理吗？
做为家长一旦发觉孩子有嫉妒心理后，应立即开展疏通。
最先，要避免儿童嫉妒心理的造成。
要保证这一点，家长平常要多关注孩子，留意发觉他的身上的亮点，立即开展夸奖和激励。
这一时期家长对孩子的夸奖，夸赞要适当，不可以太过夸大其词，应当客观性，求真务实。要夸奖和指责紧密结合。既夸奖孩子早已获得的成绩，又要强调还存在的问题，以防因为孩子盲目跟风骄傲自满而造成“不允许他人超出自身”的心理状态。
次之，一般的孩子见其他小孩子得奖，通常内心会不大好受，家长这时应留意开展情感正确引导，也就是迁移孩子的专注力，用另一种积极主动感情来淡化和替代危害性的感情。例如，家长陪孩子说说话，用温柔的话语，激励的眼光，给孩子以暗示着，表明自身的期待。
这时候家长不能用一些刺激的語言，“别人怎能搞好，你真笨！”“没本事”这些。
由于这时候孩子早已是妒火中烧了，再听这种，毫无疑问是火上加油，不仅激励不了，反倒会加剧孩子的青春期叛逆。
有嫉妒心的孩子，大部分有自卑心理，沒有感觉自身有哪些可用的地区，只了解嫉妒最强者，为自己导致心理状态上的内耗。
因此，家长留意塑造孩子的自尊，信心很必须。
此外，家长还应塑造孩子自小就培养包容，良心，友好等身心健康的意志品质，让儿童追求进步他人的优势，不急不躁，那样对孩子的一生都将有益处。
第三，对早已造成嫉妒心理的孩子要做工作中。小小孩也会有嫉妒心理吗？家长能够给孩子讲下其他小孩子是怎么获得成功的，她们平常是怎么努力的。以避免孩子只看到他人得到奖赏，而忽视他人努力的劳动者全过程，对那类随处要掌握主动，诸事以他为管理中心，爱嫉妒，不可人的孩子，家长还要公开批评，使其认识错误，迎头赶上。要防止孩子受自悲，自弃，进攻等欠佳心理状态的危害。
克服孩子的嫉妒心理
林林下午放学后对妈妈说：“我再也不去幼儿园了，我的手工做得好，老师却把涛涛的手工放在柜子里展览，他做的一点也不好。”当老师表扬其他小朋友时，林林总会闷闷不乐，而且经常故意攻击受表扬的小朋友。为什么会出现这种现象呢？究其根源是嫉妒心在作怪。
嫉妒心理在孩子中是普遍存在的，由于现在都是独生子女，他们容易形成以自我为中心的心理，认为所有的人都应该向着自己，好东西都应该是自己的。再加上心理调节能力差、社会经验不足，以及羡慕别人，渴望受到师长重视等原因，都是造成嫉妒心理的因素。
孩子的嫉妒行为在大人眼里可能很孩子气，认为无关紧要，但是如果放任自流，任其发展下去，当孩子长大后会形成性格缺陷，变得心胸狭窄而且对别人的成绩十分仇视，最终结果是被周围人挤出局外。
作为家长要积极引导孩子战胜嫉妒心理，首先要肯定他争强好胜的心理，并鼓励他在行动上超过别人。其次要让孩子接受别人的成绩，并进一步鼓励他去向小朋友学习。对自卑感强的孩子要有意识地让他明白成功的快乐是多方面的，他的每一点进步都是成功。