婴儿的同情心
研究表明：婴儿最早表露的情感之一，是一向被赞许的同情心。
关心别人的心理，可能同婴儿的大脑有密切的关系。
将一个婴儿放到另一个哭闹的婴儿身旁，很可能两个人都号啕大哭起来。这是否意味着婴儿关心同伴，抑或仅仅是为喧嚷声所打搅？
意大利的一项研究，在一定程度上回答了这个问题。
研究人员为婴儿播放其他婴儿啼哭的录音，像预料的那样，诱发了婴儿好一阵痛哭流涕。但是，一旦播放婴儿自己哭泣的录音，这些婴儿却很少哭泣。
这种同情心在某种程度上源自另一种婴儿的早期技能——分辨他人脸部表情的能力。
婴儿的妒嫉
美国的一项研究发现，出生才半年的小家伙已经开始表露妒嫉的情感。
研究者做了一个试验：
出生6个月的婴儿维多利亚被安置在一张高背椅上，试验者递给她母亲一本儿童图书。“请跟我谈谈这本书”，试验者叮嘱道，“重要的是，你的眼睛别瞧维多利亚。”
于是，两名成年女子闲聊了起来。
这时候，小小的维多利亚面无表情，她环视着房间四周，显得有一点点无聊。
接着，试验者从实验室外抱来一个新生儿般大小的洋娃娃，把它塞到维多利亚母亲的怀里，要求她继续不理睬维多利亚，并且做出同洋娃娃亲热的样子。
富于戏剧性的一幕展开了：
维多利亚不再感到无聊，开始做出一系列反应。她先是绽开前所未有的笑容，露出两颗小小的乳牙，以讨好的表情展现给妈妈，似乎在与娃娃争宠。当这一招没有奏效时，她开始蹬腿，希望引起妈妈的注意。但是，妈妈对她依然不理不睬。这时，维多利亚再也受不了，面红耳赤地哭闹起来。
试验者赶紧宣布：“测试到此为止。”
妈妈走过去抚慰她的宝贝女儿。
“我从未见她对什么不快产生过这样的反应。”妈妈惊讶地说。
做这个试验的美国教授将这个脚本重复了数百次之多。每次的测试结果几乎是相同的：这些小家伙几乎个个妒忌不已，体验着“嫉妒”——这种相当复杂的感情。
这种感情一直被认为远不是婴儿所能理解的情感。
婴儿从无趣到感受嫉妒的过程
尝试安慰哭泣的伙伴
有研究者得出结论：
从出生起，婴儿身上就存在着某种最基本的移情心理。
这种情感的强度会随着岁月的流逝而减弱。
6个月以后的婴儿，对别人的困扰不再用哭泣来回应，而是以扮个怪相取而代之。
到了第13～15个月，婴儿往往会着手尝试安慰哭泣的伙伴。
为了检验这个结论，美国有研究者对数十名4个月以下的婴儿做了一个试验，通过用脸部的一隐一现来逗婴儿“躲躲猫”。那些婴儿在几次目睹笑脸以后，一旦再次看到伤感的脸部表情，不仅眼光移开了，而且即使重新露出笑容，他们的视线也不会回来，仿佛内心已筑起了一道戒备森严的防线。
婴儿的情感世界远比我们大人想象的要复杂。
父母该怎么做——
跟你的宝宝沟通再沟通
这些研究成果，无疑给父母带来了惊喜和帮助。不过，面对这么小的婴儿，父母又该怎么做？
美国一个心理学家，物色了两组8个月的婴儿，其中一组婴儿的母亲被告知：只要婴儿发出咕咕声或牙牙自语就立刻做出回应，用满面笑容和爱抚轻拍给予鼓励。另一组母亲也需要对她们的孩子微笑，却是随心所欲的，与婴儿发出的声响毫无关系。
结果，那些得到母亲及时反馈的婴儿不仅说话频繁，而且语言进步的速度也超过后者。
总之，父母应该注意婴儿的情感发育需要，多给宝宝足够的爱。
扩展阅读
早教：孩子的同情心该咋培养
“做下好孩子”是许多父母对子女的期待，那麼怎么让孩子颇具责任心和爱心呢？孩子的同情心该咋培养？来听一听下边这种父母们的窍门，或许对你能有一定的启发。
善行是非常值得赞美的
孩子的同情心该咋培养？孩子了解大家喜爱善解人意的孩子，但他有时候也禁不住“曝露”出从同学们那边学得的“虎劲儿”。大家对他的这类个人行为会严格指责，孩子的虎劲儿渐渐地被大家“磨”没有了。在大家的危害下，孩子竟积极把一只钻入屋子里的鸟儿放跑了，我大大的赞美了他，另外借此机会对他说：“父母对他好，他也应当对父母好、对别人友善，要不然，他人怎么可能对他好呢！”孩子感受来到被关注的开心，当然想要依照大家说的去干了。
构建塑造爱心的标准
塑造孩子的爱心，除开以身作则外，构建适度的物质生活也是必须的。我家里养了一只小白兔，我让孩子每日照料它的生活起居。孩子的同情心该咋培养？我都正确引导孩子将小白兔与自身的日常生活联络起來，使他从小白兔的的身上发觉：不论是小猫小狗和小鸟儿，世界上的每一个性命都很宝贵，都值得大家爱惜和关怀。孩子在喂养小白兔的全过程中，不仅与小白兔创建了情感，他如今还积极和别的同学一起关注爱惜起别的动物。
爱心从故事里走出去
孩子的同情心该咋培养？故事始终是孩子们最爱的，故事中的內容也经常会被她们当做名言一样信仰。运用孩子的这类心理状态，我有目的地将包括该类教育意义的故事读给孩子听，例如托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》等，使他在不经意间中遭受陶冶，获得文化教育。那样的方式，孩子很愿意接纳，父母毫不费力，另外又收到了非常好的文化教育实际效果。
如何培养婴儿的好奇心
爸爸妈妈知道吗，虽然婴儿期宝宝的活动范围有限，但是这个时候的宝宝依旧对外界环境充满着好奇。宝宝会通过吃手、紧紧盯着床前的玩具、蹬腿来表示他的好奇。心理学家将好奇心定义为：个体对新异刺激的探究反应。正是人类对世界的好奇心，促进了整个人类的向前发展。那么如何培养孩子的好奇心呢？
在婴儿时期，由于宝宝接触的事物非常有限，所以，宝宝的好奇范围是和他所能达到的“方圆路径”是相一致的。只有宝宝所能听到、所能看到、所能摸到的东西才是他们愿意投注好奇心的。
0-6个月宝宝好奇心培养6个月之前的宝宝，由于长时间处于躺的状态，他观察到的东西多为空中的吊缀物。所以他往往将关注点放在这些吊缀物上。
探索方式：“拳打脚踢”
宝宝对各个关节以及小肌肉的运用还不熟练，所以可以观察到宝宝对吊缀的对待方式是手脚并用。对于好玩的东西，宝宝投注的精力是成人无法想象的。他们常常是目不转睛，所以爸爸妈妈要注意保护宝宝的眼睛。吊缀距离宝宝的眼睛距离以20—30厘米为宜，让宝宝不用太费力地调节焦距；吊缀一个星期要换一次地方，或在床左边，或在床右边，以免宝宝变成“斗鸡眼”。
6-8个月宝宝好奇心培养6个月后，宝宝开始学习坐。他的视野范围发生了根本性的变化，宝宝可以很方便地看到自己的手和自己的脚。由于这个变化，在这个时期宝宝好奇心的关注点是自己和物体间的关系。
探索方式：摸+吃
宝宝可以看到自己手的动作，所以他对于手的动作特别感兴趣。限于力气还比较小，肌肉不灵活，所以摸的动作比较常见。当然最根本的用嘴探索的方式还不能抛弃，所以宝宝还经常出现“啃”的动作。
常常可以看到宝宝摸脏乎乎的东西，又把手放到嘴里啃，所以，保证宝宝接触物品的卫生是非常重要的。要对宝宝的玩具定期清洗，或者放在阳光下暴晒。
8-12个月宝宝好奇心培养8个月开始，宝宝开始会爬。现在他的活动范围大大增强，几乎能触及到家庭的所有角落。这个时期的宝宝对于小角落和小洞洞特别好奇，常常会一个人在角落里咿呀比划。
探索方式：敲+蹬
比较少用“啃”的原始方式，由于手部大肌肉和腿部大肌肉的发展，现在更多依赖于用手和脚来探索世界。不过手部和腿部的动作相对还比较僵硬，用敲和蹬比较多。
这个时期的宝宝对于角落和洞洞比较有兴趣，所以在这些地方一定要加强防护。保持角落的干净，不要有玻璃等危险品；保证所有的插座上有盖子。
3个月婴儿也有嫉妒心？
加拿大约克大学的一项研究发现，3个月大的婴儿已经表现出明显的嫉妒心理，而不是现有理论认为的2岁后才会有所显露。
据报道，加拿大约克大学的一项研究发现，3个月大的婴儿已经表现出明显的嫉妒心理，而不是现有理论认为的2岁后才会有所显露。
从事儿童心理和智力发育研究的玛丽亚·莱赫斯特带领的专家小组对50名3个月、6个月和9个月大的婴儿进行了4项实验。实验报告显示，当母亲将注意力转向其他人时（如聊天或其他形式的互动），3个月大的婴儿通常会蹬腿和发出叫声。
这项研究得出的结论有别于现有的一些理论。现有理论认为，婴儿到2岁后才会开始显露嫉妒、害羞、骄傲等较为复杂的心理。莱赫斯特指出，“吃醋”表现出一个人对失去所爱之人的害怕。
莱赫斯特说，确定新生儿不久就会表现出“吃醋”心理有重要意义，因为以往对这方面的研究非常有限。婴儿“吃醋”心理与人际沟通的形成有关，是感觉某人的出现威胁到自己与亲人关系后所作出的反应。这项研究表明，新生儿到3个月大时已对周围的人产生意识。这可以证明人与人之间的沟通是受某些动机和目的影响的。
她指出，尽管爱“吃醋”的婴儿会令人觉得麻烦，但在一定限度内的“吃醋”反应是一种正常的行为，母亲们可以细心观察以便有意识地控制孩子的反应。
看懂小孩心（上）
从躺到坐到走，孩子一天天长大，他们对周围环境的理解也在不断改变。了解孩子眼中的世界是什么样的，会让你更容易理解他那还无法用语言表达的内心。
一个孩子从生下来到以后的几年，他对世界的感受会发生巨大的变化。从躺在床上，只能看到床周围的狭小空间，到自己学会走路，可以探究周围的环境，他们眼里的世界在不断扩大，于是他们对世界的理解也在不停改变。
最爱爸爸妈妈的脸
出生不久的小婴儿也有视觉，但世界对他们来说只有两个空间：够得着的和够不着的。凡是小胳膊碰不到的地方都很模糊。近处的东西，大约是20~30厘米的距离，他可以看得清楚些，而这个距离也是妈妈每天哺乳、换尿不湿、抱宝宝时，妈妈和宝宝脸的距离。
直到六七周，宝宝们才能观察出轮廓和比较鲜明的对比，比如说：爸爸的眉毛可真浓！让人吃惊的是，婴儿可以眼睛一动不动地长时间观察爸爸妈妈，仿佛只有注视才能使外界与他的小世界建立联系。
在出生后的头几个月，婴儿喜欢关注的是周围不停活动的人，当然他们也会认出橡皮奶嘴和他们的小布熊，但是最让他们感兴趣的还是人的脸。
奇怪：有的东西一会儿在，一会儿又消失了
3个月后，婴儿活动的范围越来越广了，现在他可以有目标地去抓拨浪鼓，或是抚摸小布熊。小脑袋每转动一下，就会发现新的东西。“真奇妙，有的一会儿在，一会儿又消失了。”
看到小火车钻山洞，婴儿会惊奇地盯着山洞入口：火车没了？他没有想到往山洞里看一看，这样的关联要到半岁才能做到。当火车消失在山洞里，婴儿的视线就会投向山洞的出口，等着小火车能从里边开出来。通过这样的现象他们懂得：藏起来的物体并不等于不存在。
发现“躲在后面”的东西
大约6个月的时候，婴儿的视觉可以调焦距了，他们的视力越好，就越能准确地区分周围人的不同。他们已经能从几米远处认出爸爸妈妈了。此时他也能判断出谁是让他害怕的陌生人，通常在这个时候，父母会吃惊地发现，他们的孩子居然会突然怕生起来。
6个月的孩子格外喜欢的游戏是捉迷藏。通过这个游戏他可以一再确定一个令人安慰的事实：即便有时看不到自己认为很重要的东西，但他们仍继续存在。
到了9个月，孩子的感官已经和我们成年人的差不多了。等到了1岁大的时候，他们甚至可以向成年人暗示自己的愿望和想法，不用直接指指点点了。如果妈妈指向窗外，她也会转过头去，明白妈妈想让她看外面的一棵树，而以前他只会盯着妈妈的手指不动。（接下文）
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