第三部曲：压担子+找机会
把决定权交给孩子
让他决定他自己的事。和大人们一样，对自由的渴望也是孩子与生俱来的本能。充分尊重孩子，赋予孩子自由选择小朋友的权利，这一点很重要。像有些孩子喜欢和比自己小一点的孩子玩，有些孩子却喜欢和比自己大一些的孩子玩。和比自己大的孩子玩能学习他们的交往方式；和比自己小的孩子交往又可能学会了照料别人。另外，他的衣着、他的爱好也在合理的范围内让他自己选择。
让他决定家庭的事。孩子也是家庭的一员，让他参与你们家庭计划的讨论，会让他有被重视的感觉，这可和让他旁听不一样，要让他参与进来，认真听他的意见，并且最好采纳一两次他的意见，这让他感觉自己是个决策者。
让他决定你的事。如果你试一条裙子的时候，问站在旁边的她：“你觉得怎么样？”而她回答“我觉得不好看”时，你最好先放下它，因为既然你问了她，就要认真考虑她的意见。看到你如此重视她的想法，她以后会更有信心做出决策的，而这，也是一个管理者所要具备的素质。
寻找机会，打造人气宝宝。
你是不是很羡慕那些在电视上有模有样地表演、在舞台上载歌载舞的孩子——既能培养锻炼孩子的胆量和见识，又能使他在同伴中脱颖而出，让老师、小朋友、家长另眼相看。先别感叹别人的孩子多出色，其实，只要你用心，你的宝贝同样可以成为这样的小明星。
让孩子有自己的小特长。机会总是为有准备的人准备着。如果你想让你的宝贝能有更多的机会表现自己，那么，让他有一技之长可是比较重要的一环呢。他可以在幼儿园、可以在聚会上，甚至在更大更正式的场合表演他的特长，这是多好的展示他魅力的时候。否则，机会摆在了面前，也同样会失去。
多参加各种活动。有了一技之长，没有地方展示也很可惜呀。那就多带孩子参加各种各样的活动，做个积极分子吧。这样不光能让孩子有更多表现机会，而且，你的积极参与社交活动的态度，本身对孩子就是很好的影响。
适时的“隆重推出”。明星都是包装出来的，宝宝也需要包装哦！听到有什么好的节目，或有同事朋友在做和孩子有关的一些节目，别忘了向他们适时“隆重推出”你的孩子，当然，为了让孩子成名而放弃他正常的学习生活不可取。除此之外，让他多些“出头”机会没什么不好的。
千万别影响孩子人气指数
在小朋友面前说孩子的“糗”事
“他昨天尿床了！”“她1岁半还不会说话”“他拉完屎从来不洗手！”别以为这样的事好玩，说出来会让孩子的朋友们哈哈大笑。这可是孩子最忌讳的，让他觉得在小朋友面前矮了三分，说话底气都不足了。试想，一个还尿床的孩子怎么能当大家的“领导”?而且，这么做也可能会使他受到别人的取笑，还谈什么人气！
当众训斥自己的孩子
这不仅会令孩子大失脸面，自尊全无，也会使他在小朋友心中的位置一落千丈。想想你被人当众责骂的滋味，就知道他是什么心情了。自尊是由小培养起来的。
过度宠爱孩子
过度的宠爱会让孩子任性，只考虑自己，不会为别人着想。这样的性格是很难为自己聚人气的。
过多限制孩子的行为
这也不许，那也不让，什么都让孩子听你的，久而久之，孩子都没有自己的主见了，束手束脚的，在小朋友面前也会一味顺从。言听计从未必是件好事。
对孩子不会社交的行为不断“负强化”
“这孩子就是害羞，见了生人就不会说话！”“我们家孩子嘴笨，不爱叫人！”一再地当着孩子的面强化他的这些行为，只能使他越来越害羞，越来越嘴笨。
孩子的生活环境过于单一
怕公共场所空气不好、怕超市人多杂乱不带孩子去，旅游更是从不涉足，甚至因为忙、因为不方便连亲戚朋友家也很少带孩子去，这种单一的环境，是很难培养宝宝的社会交往能力的。
聪明妈妈该怎么提升宝宝人气
有心而聪明的妈妈，会为自己的宝宝争取人气，让宝宝总处在小朋友包围与关注的中心。来听听妈妈们的妙招吧—
给宝宝在网上建个人主页
西西妈：自打宝宝出生起，我就给她在网上注册了一个个人主页，西西的靓片片不断地往上贴，还有她做的一些有趣的事、她的一些搞笑的话、她的一些有纪念意义的日子（比如长牙了、会叫妈妈了、会走路了……），我都在她的网页上贴出来，这可为她也为我赢来了不少关注的目光呢！
提高宝宝在电视台和杂志上的曝光率
宸宸妈:我的朋友在媒体工作的比较多，我总是利用这些便利条件，尽可能多地让我的宝贝儿子在电视上、杂志上露脸，比如参加电视台的出镜活动啦，给杂志做个小模特儿啦，我是全力地配合和支持。儿子也很配合，总是表现得很突出，这样，就有了更多的下一次。现在儿子面对闪光灯和镁光灯一点儿都不怵，神态自如，让比划就比划，让笑就笑，逗得那些编辑都说他有些小明星的风范。
给宝宝漂亮的装扮
丽丽妈：我在丽丽的衣着上从不马虎，这不光让别人看着她每天都那么漂漂亮亮的，对她来说也是一种审美观的培养，别以为孩子小就不懂！尤其是在丽丽到一个新环境的头两周，我更是注重她的衣着，比如她刚上幼儿园的时候、刚转园的时候、到各种兴趣班的时候……第一印象很重要，刚到一个新的环境，给老师、小朋友留下一个好的印象，对她以后与她们相处肯定有好处，而且我们也看到了效果，丽丽在班里很出色，是中心人物，老师有个什么抛头露面的事也爱找她。
为宝宝争取个“小干部”的角色
子然妈:儿子上幼儿园之前，胆子很小。我在接送他时，经常和老师交流，熟了以后，就向老师提出了一个小小的请求，让她给儿子安排个“一官半职”的，培养他的社交能力。当了小组长的他可神气了，帮老师小朋友做了不少事，自信心也提高了，现在的他，在小朋友中间挺有号召力的。
尽量向人介绍宝宝的优点
淘淘妈：儿子就像他的名字一样，特淘。但是，我在老师、朋友和家长面前从来不说他淘，而是尽量向他们介绍我儿子的优点，比如很聪明、很有爱心，我把他的淘气归结到聪明里去，这样的正面强化，不光让老师和家长觉得他是个聪明可爱的孩子，连他自己感觉也很好。如果连妈妈都不肯定自己、不承认自己，孩子会怎么想？
经常请小朋友到家里做客
粒子妈：现在的孩子很孤独，他们哪有那么多与人交往的机会，就得家长给他们创造条件。我就经常在家里烤些小点心小饼干，然后让粒子请几个小朋友一起到家里来玩，粒子现在已经很会招待自己的小客人了，还很能控制局面，我们基本上不用插手。
延伸阅读
早教教什么？如何打造超人气社交宝宝
第一招：学会和小孩子交往
如今的孩子基础全是独生子，她们入园后都是遭遇合性格孤僻的难题，不擅于和孩子们交往，这类状况，爸爸妈妈要早做充分准备，关键是要对孩子不可以搞独特，例如有好吃的小吃，要大伙儿共享，不可以给孩子独特优惠待遇。仅有那样，孩子在入园后才可以在生活中融入。爸妈也要塑造孩子优良的日常生活自控能力，学会自身用餐、尿尿、穿脱光衣服，假如不容易做这种基础的事儿，将会会被朋友们取笑而越来越羞涩，更为性格孤僻。如何打造超人气社交宝宝？
在入园前，爸妈还能够找一些同年龄、另外要入园的小孩子玩，让孩子们结合实际逐渐学会一些交往的方法，再渐渐地扩张他的交朋友范畴。入园后，要激励孩子交几个最好的朋友，能够 请小孩子到家中来玩，使小孩子中间互相熟悉起来，她们顺理成章地就学会和其他小孩子好交往了。如何打造超人气社交宝宝？
第二招：给孩子交往的机遇
塑造孩子的社会发展交往工作能力，爸爸妈妈一定要敢打敢拼，多带孩子外出报名参加商务活动，孩子仅有亲身经历这种社会实践活动后，才可以锻练她们优良的交往素养和方法，例如能够 带孩子报名参加妈妈群或隔壁邻居机构的说故事主题活动、联欢会主题活动这些，还能够常常带孩子走亲戚，让孩子和孩子们一起看书籍、玩耍、吃零食。
爸爸妈妈也要让孩子慢慢培养激情接待客人的良好的习惯，假如家中来啦顾客，爸妈盛情款待，并让孩子也学会接待客人之礼。坚信孩子在长期性的耳闻目睹之中，便会慢慢学会为人处事的方式。那样做，会使孩子提高眼界、提高自信心，在社会发展交往情况下便会越来越温柔体贴。
第三招：要激励孩子多交往
孩子尽管年纪小，可是也是有他们自己的交往范畴，爸爸妈妈不必太过度干预，要多激励孩子多与朋友们交往，使她们在互相交往的全过程中学会怎样去操纵和调整自身的个人行为，发展趋势交往的工作能力。
一些爸妈会感觉自身的孩子很小，担忧她们在社交交往中会产生分歧矛盾，自己家孩子吃大亏可该怎么办。因此爸妈就刚开始限定孩子与小伙伴们中间的主题活动，就算是让其交往时，也时刻守候在孩子的上下，表层上看是为孩子“服务保障”，事实上确是限定了孩子交往工作能力的发展趋势，会严厉打击孩子的主动性。
第四招：多多的报名参加团体活动
孩子们仅有在团体活动中，和同年龄的小伙伴们一起生活、学习培训、玩乐，她们才可以学会社交交往的小技巧。爸爸妈妈要激励孩子多报名参加幼稚园里的团体活动，多融进到幼稚园的小团体中去。如何打造超人气社交宝宝？
第五招：用恰当的方式交往
把握了恰当的交往方式是得到交往取得成功的关键基本。爸爸妈妈能够 教會孩子这种恰当的方式，例如：让孩子在和小孩子交往时，要友善商议、文明礼貌以诚相待;要文化教育孩子助人为乐、关注爸爸妈妈、关注别人。
第六招：优良的兴趣爱好和习惯性
我们可以见到，可以变成很多孩子的小伙伴、变成受大伙儿热烈欢迎的人，全是这些有普遍兴趣爱好，能和他人一起共享，擅于和别人交往的孩子。爸爸妈妈要多孩子塑造开朗、乐观的性情和各层面的兴趣爱好与专业知识;塑造孩子讲文明、讲礼貌的习惯性;让她们纠正一些欠佳言谈举止，逐渐变成受别人热烈欢迎的人。
第七招：立即化解矛盾矛盾
孩子在交往全过程中，在所难免碰到一些分歧和矛盾，当孩子寻求帮助时，爸爸妈妈要协助孩子剖析分歧所属，而且客观性地强调谁是谁非，正确引导孩子恰当解决困难的方式，在客观事实文化教育中让孩子逐渐累积和人友好相处的工作经验。
第八招：学会自身解决困难
孩子可以单独解决困难，才算是爸妈最期待的，这一点还可以在生活起居中有开展锻练。在爸妈带孩子在街上时，能够 激励孩子去指路;在店铺购物时，能够 让孩子去了解;带孩子去公园玩，可让孩子去购票;孩子的盆友来家中玩时，要让孩子当小主人，爸妈不必大包大揽……那样的方法太多了，多锻炼才算是最重要的。
如何打造超人气社交宝宝？孩子有孩子自身的全球，做为爸爸妈妈，能够 多激励、多正确引导、多发挥特长和机遇，要了解，孩子的一生全是要不断与人相处的，这种和人交往的方式和方法必须自小刚开始塑造和锻练。
八招打造会社交的“人气王”宝宝
多数孩子进入幼儿园几个月后就能同班内小朋友相处融洽，而个别孩子喜欢打人抢玩具，会受到别人的抵制而孤立;另一种孩子总是躲在角落里不肯入群。同龄孩子中与人交往的能力存在着差异。此外，常被父母责打或常看到大人互相争斗打骂的孩子会有两种极端，一种性格懦弱，畏缩不前，另一种逞强免不了打人或争斗。家长与邻里友好相处会成为榜样使孩子善于与人相处。
案例：我的孩子在幼儿园看到别的小朋友拿着自己喜欢的玩具，先是默默看着对方，如果别的小孩不给，就会冲上去抢，从来都不会好好和小朋友交往、友好的相处，我怕这样会影响他的发展，该怎样打开孩子的心门，让他与别人交往呢?
许多研究显示，一个仅仅学业优异的孩子，其人生未心成功，也就是说并不意味着他能在未来的生活中实现个人价值和社会价值。学习能力固然重要，但是竞争日趋激烈的社会要求我们的孩子还必须具备能够适应社会的多种能力。其实，现代生活中，成功者往往都具备“极佳的人际关系、极强的工作能力”这两个重要的特点。因此，在培养孩子的社交能力上，我们绝不能掉以轻心。
第一招：怎样和小朋友相处
独生子女入园都会面临合群的问题，不善于和小朋友相处。针对这一情况，在入园前就要有所准备。关键是对孩子不能特殊，比如，家里有好吃的东西，要坚持每人一份，谁也不许挑，不让给孩子特殊优待，这样入园后就能在生活上适应。为了避免孩子在集体生活中难堪，要培养其良好的自理能力，否则入园后自己不会吃饭，不会用手纸和尿湿裤子，这些会被小伙伴们嘲笑而变得害羞，不合群。
入园前还要找同龄的小朋友玩，让他们渐渐学会一些交往的技巧，再慢慢扩大他的交友范围。入园后也要鼓励他交几位好朋友，家长间要交往，也要请小朋友来家玩，使小朋友间相互熟悉起来，自然而然地便会和其它小朋友好相处了。
第二招：给孩子社交的机会
培养孩子的社会交往能力，家长一定要放开手脚，多带孩子出门参加社交活动，孩子只有经历种种“大场面”才能锻炼他良好的交往素质。可以带孩子参加故事会、联欢活动等等，还可以经常带孩子走亲访友，或把邻居小朋友请到家中，拿出玩具、糖果、图书、画报，让孩子和小朋友们一起看图书、玩玩具、吃糖果。要让孩子逐渐养成热情待客的良好习惯，如果家里来了客人，家长要让孩子相识相伴、倒茶接待。孩子长期耳濡目染，就会逐渐学会待人接物之道。这样，会使孩子增长见识、增强信心，在社会交往时候就会变得落落大方。
第三招：鼓励孩子跟小伙伴交往
孩子有自己的交往范围。相互之间的社会生活是孩子健康发展不可缺少的因素，所以父母应该多鼓励孩子与小伙伴接触。“让孩子教育孩子”，使他们在相互交往中获取社会生活的经验，学会如何控制和调节自己的行为，发展社会交往能力。一些家长总觉得自己孩子小，担心孩子在与人发生冲突时，自家孩子吃亏，于是在孩子户外活动时，时刻不离孩子左右，限制了孩子的社会性交往能力的发展，殊不知孩子们正是在相互摩擦中“吃一暂，长一智”。
第四招：鼓励孩子参加集体活动
在集体活动中，孩子与同龄的小朋友一起生活，他们会相互教会怎样生活、怎样处、怎样玩耍。家长要欢迎孩子的小朋友上门来玩，也要鼓励自己的孩子到别的小朋友家里去玩。在孩子与其他小朋友交往过程中，家长要教育自己的孩子严以律已，宽以待人，互相依赖，彼此尊重。
第五招：教以正确的交往方法
掌握交往方法是获得交往成功的基础。家长应该教会孩子正确的交往方法，例如：教育孩子在和小朋友交往时，要友好协商、礼貌相待，不逞强逞霸。平时，要教育孩子乐于助人、关心父母、关心他人。
第六招：培养孩子良好的兴趣和习惯
在小朋友的群体中，能成为众多孩子的伙伴，当然是那些有着广泛兴趣，能把食物、玩具和别人一起分享，善于照顾其他小朋友的孩子。家长要注意培养活泼、开朗的性格以及多方面的兴趣与知识，培养他们遇到熟人主动打招呼，对小朋友能礼让的习惯;要求他们克服讲粗话、骂人、打人等不良言行，逐步把孩子培养成为讲文明、有礼貌、存爱心、善宽容的人。
第七招：及时解决矛盾冲突
如孩子在与小朋友发生矛盾冲突向你哭诉求助时，你要帮助孩子分析问题的矛盾所在，并客观地指出双方的是与非，告诉孩子正确解决问题的方法，在事实说教中让孩子逐步积累与人和睦相处的经验。
第八招：让孩子自己解决问题
家长带孩子上街，要鼓励孩子问路。带孩子上车，要让孩子去买车票。如果孩子的同学来家里玩时，要让孩子法小主人，父母千万不要包办代替。如果孩子当了小干部，父母要积极支持。孩子在交往过程中遇到问题时家长切记包代替，要善于启发、引导孩子自己动脑筋，想办法。(本文已被浏览108次)
从0岁起打造高情商宝宝（下）
一个人的情商是否有规律可循或者是否可以检测？
我们并不幻想能轻易地建立一个简单的测试机制，或者可以把人类情感这样复杂的事务量化为一系列的数值。但是情绪化行为的某些方面的确是呈现出可测量的特质的。目前而言，对情商的检测学还处于初级阶段，在心理学上，对于情商的研究也只处于比较基本的阶段。一些检测方法已经得到应用（比如多元情商标尺、情商量表等），研究者们正在努力地改进这些测试的方法。
发脾气
Q：宝宝大概什么时候会开始发脾气？
A：在1岁左右，宝宝就可能开始会发脾气。通常情况下，两岁左右肯定会出现这一迹象。事实上，开始发脾气正是“讨人嫌的两岁”的一个显著特点，这完全是正常的发育表现。虽然说所有的婴儿在感到不开心时都会哭泣，但这不是她们发脾气的表现。只有在她们有所行动时（和声带配合着），比如通过耍赖躺倒，又踢腿又跺脚等行为表达她们的挫折、失望和愤怒，她们才是真的在发脾气。
情感表达匮乏
Q：一岁的宝宝似乎缺乏同龄宝宝该有的各种情感表现，这有问题吗？
A：这是一个很复杂的问题，建议到专门的医疗机构现场进行咨询，由专攻行为发展方面的儿科医师来对宝宝的身心发展进行检测。对于这方面发育延迟问题的全面评估将包括听觉、视觉和神经系统的检查。总体而言，情感表达匮乏如果表现得很明显了，则可能是大脑高级活动紊乱诸如自闭症，或者是智力缺陷方面的疾病所引起的感知系统发育延迟的征兆，任何在出生前后对宝宝中枢神经系统的伤害都可能导致包括情感发育的全身发育延迟。宝宝情感表达匮乏可能是爸妈疏于关注心理健康的结果，又或者是由于爸妈或者最先照顾宝宝的人自身患有诸如忧郁症之类精神疾病。
两种情感
Q：我两岁多的宝宝似乎时刻具有截然相反的两种情感，前一分钟她还想要亲近我，下一分钟她已经把我推开了，这到底是怎么回事呢？
A：这是宝宝身上的两股相反作用力之间的战斗。开始有愤怒情绪是宝宝在她这个年龄段正常发育的标志之一。一方面她开始渴望独立自主，但是另一方面她很依赖你，需要你提供衣食，需要你的爱护和养育。这两方面因素在其内心的挣扎与对抗，在她承担新的发展阶段任务（如情感、稳定、独立性等心理任务）时表现明显。可以这样做：
*耐心。爸妈要牢记这只是成长的正常表现。你两岁的宝宝既不是神经病也不是双重性格，知道了这些行为的产生的心理根源有助于你们用爱、耐心和理解来更好地处理这样的情况。
*多提供宝宝选择的机会。只要有可能就提供给你已有自主意识的两岁宝宝选择的机会。当然，你所提供的选择是符合你的目的。学步宝宝总是尽可能地想控制她所在的环境和自己的命运，可以经常向她们提供选择，她们喜欢伴随着选择的过程产生的满足感。
这个年龄段很重要，为爸妈针对宝宝情商培育提供了丰富的机会，在本阶段所体会到的经验将对宝宝个性和性格的成型具有持久的影响。
促进0～12月龄宝宝的情商发展
0～1month
投入时间和精力和宝宝建立亲密关系，把宝宝抱在怀里、对宝宝微笑，和宝宝进行眼神的交流，及时对宝宝发出的信号和提示做出正确的反应。爸妈在宝宝身上花费的时间越多，越能对宝宝的需求进行正确的判断。当宝宝因为不快而哭闹时，要马上安抚她，爸妈平静的语调、愉快的面部表情、歌声、温柔的姿态、摇摆或温柔按摩都能让宝宝舒服起来。为满足宝宝的心理需求而做的一切尝试都能为宝宝建立起安全感和自信心。当然也不用每时每刻都关注宝宝，宝宝觉醒时的独处对宝宝的发展也是非常重要的。爸妈要体贴宝宝独有的敏感和特殊需求，不要怕宠坏她。比如，有些宝宝总是要有人抱，这是因为她比其他宝宝需要更多的与亲人的接触，那就满足她多多抱她，这不是溺爱，而是未来情感的发展的重要基础。及时并且尽可能地满足宝宝还能够鼓励宝宝更多地表达自己的需求和感受。
1～3month
*有时候，爸妈不明白宝宝的需要是什么，宝宝到底为什么在哭。不用担心，宝宝其实明白你正在尽力尝试，这种发自内心的关心本身就是很有价值的，宝宝并不需要一位完美的妈妈或者爸爸，一位不断尝试直到成功的家长对宝宝就足够了。当需求不被爸妈所理解和回应时，对宝宝来说也有好处，宝宝会因此提高挫折承受能力，培养了耐心。她也理解了一件事，妈妈和她不是一个整体，而是分开的两个人。这种体会也能在未来帮助宝宝克服分离焦虑。
*让宝宝照镜子也能促进自我意识的发展，她可以凝视镜中的自己，了解错综复杂的面部特征。婴儿也可能启动某种“互动”，与她的镜像咕哝。
*在不同的时间段，宝宝的需求是不一样的。有时宝宝需要互动和玩耍；在有些时候，则需要平静。爸妈要尊重宝宝不断转变的需要，在宝宝没情绪时，不要强迫她。
3～6month
*在和宝宝互动时，如果宝宝还没准备好或者没心情时，她会把头转开。爸妈要注意这些信号并做出反应。互动型的交流是很重要的，当宝宝不会说话时，可能是声音和表情、身体动作之间的对话。比如，爸妈在对宝宝说话时，停顿一下，看看宝宝会不会有所反应，如果他用声音来回应你，请重复她发出的声音；用动作，就请重复她的动作。这些经验能帮助宝宝享受与他人之间的互动，爸妈要花更多时间在这方面。
*为了让宝宝对自己的身体有个深刻的认知，还可以让宝宝玩和身体有关的游戏，比如让宝宝把手它放在她五官各部位，并向她解释。
*尽管现阶段的宝宝还不会说话，爸妈还是要抓住各种机会帮宝宝表达他想说却说不出来的话，“你拿不到玩具，不开心，对吗？”、“你和妈妈一起玩，很开心吧”，这样做能让宝宝更了解自己的想法。
6～9month
*鼓励宝宝用自己的方式探索，帮助宝宝，让他通过自己的努力达到目标，当然不要设计得太容易，有点难度的游戏对发展宝宝的自信心和独立性有好处。
*在自我认知方面，可以通过陪宝宝一起看她的照片，跟她指出哪里是头发、哪里是眼睛，让宝宝把照片上的部位和自己的身体各部位联系起来。
*当你需要离开宝宝外出时，不让宝宝知道而偷偷跑掉的方法只会加重宝宝的分离焦虑。直接和宝宝道别，告诉宝宝你大概什么时候能回来。虽然宝宝还听不懂你的话，但是能听出语气语调是在安慰自己。慢慢地，宝宝就会习惯你的离开。“躲猫猫”游戏也能帮助宝宝克服分离焦虑。
9～12month
*鼓励宝宝独立探索，必要时提供一些解决问题的方法，但不要完全为宝宝代劳。
*在宝宝还没有学会说话之前，鼓励她用身体运动、手部动作、面部表情和音调表达自己。过度保护宝宝对宝宝的发展不利，因为在宝宝表达自己的想法之前所有的需求都被满足，宝宝等于失去了表达的机会。要让宝宝知道，如果宝宝不进行表达，爸妈不可能每次都猜对宝宝的心思。只有通过表达，别人才能理解你的想法。表达能力并不是天生的，需要通过不断的练习。刚开始，可能是通过表情表达开心不开心，慢慢就能学会使用语言。
*就算会引发一些不方便，也不要阻碍宝宝在好奇心方面的探索。让宝宝觉得她能自由地尝试新事物、探索她的世界是非常重要的，这是宝宝能够发挥主动性和创造性的基础哦。
*给宝宝一定的选择权，比如选择吃什么东西、玩什么玩具，这能帮助宝宝发展自己独特的个性。
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耐心亲手“打造”聪明宝宝
女儿很早就会拍手的动作，但我们说“鼓掌”，她一点儿反应也没有——也就是说，她还没有把动作和相应的语言符号联系在一起。在她7个月时，我做了一个小实验：只要她无意中一做拍手这个动作，我就说“鼓掌”。连续几天后，女儿知道了这两者之间的联系。我们一说“鼓掌”，她就会拍手。对她的行为表示赞许时，我们会对她鼓掌。十多天后，她就知道“鼓掌”可以用在什么时候了。
那天，她爸爸听着电视里熟悉的旋律，忍不住手舞足蹈，女儿目不转睛地看着，爸爸表演完，她马上热烈鼓掌。我很惊讶，不知这是不是巧合。于是，也闻歌起舞，舞罢，女儿一样兴奋地大力鼓掌。这下，我知道女儿真的把词、动作和含义都掌握了。这启发我，在以后的学习中充分运用女儿自己的主动性，我们所要做的，只是在适当的时候鼓励她。像"再见"等词，后来都是这样学会的——在她挥手时，我们就说这个词。
我很为自己的实验结果高兴。因为我越来越多地发现：只要父母有足够的耐心和细心，在孩子自发出现自己期望的行为时，及时给予鼓励和肯定，孩子就会把行为与父母的认可、赞扬或奖励联系在一起，其行为得到正强化，孩子就会重复这种行为。
如果父母对孩子的某种行为表示否认、反对甚至对其惩罚时，这种行为就会削弱或消失，因为孩子得到的是负强化。其实，家长在鼓励或制止孩子的某些行为时，时常会用到这两种方法，只是有些父母负强化用得多，对小宝宝也是制止、禁止的方面更多，对正强化的效用则没有充分重视。正强化的关键是发挥宝宝自己的主体性，其威力不可低估，它既是一种让孩子掌握更多知识的捷径，也是一种有效的管教方法。
在女儿学爬的过程中，我们大量应用鼓励的方法。每一次爬到终点时，她都会听到我们的喝彩。有时，女儿显然是为了享受喝彩才爬的。
在女儿学走的那段时间，我们家经常传出鼓掌声——那是对她走得好的鼓励。女儿很在乎这些掌声，有时我们的掌声不及时，她就会自己拍拍巴掌，以示鼓励。
鼓励的次数多了，女儿好像也不太在乎了。我后来发现，如果在女儿做得好的关键点上鼓励，其效果要比泛泛地鼓励好。比如学走时，说“宝宝走得好！”就不如点出“好”在哪里：“对，宝宝学会不用扶东西走了，真能干！”或“宝宝学会转弯了，真了不起！”基本听懂的女儿对这些夸奖很得意，同时，也增强了她的信心。
关于如何鼓励孩子，我曾向一位心理学教授请教——他把女儿培养成18岁的博士。他只说了一句话：“只要你正确应用皮格马利翁效应，孩子就会如你所愿。”这位教授在女儿很小时就开始和女儿比赛数学题，小小的女儿常常赢了有名望的父亲，父亲对待女儿的态度，让女儿觉得自己是有能力的、聪慧的，女儿开始对数学充满信心。稍大一点，父亲装作愁眉苦脸地从学校回来，说自己有一道题不会做，女儿就自告奋勇地帮爸爸解题。虽然，这道题女儿没解出，但她却下定决心要学这方面的知识。最终，在父亲鼓励期待的眼光中，女儿成为一位年轻的数学博士。
需要注意的是，皮格马利翁效应既有正面、积极的效应，也有负面、消极的效应。有的孩子在学爬、学走路时比较慢，如果性急的家长觉得孩子不如别的孩子灵活，对孩子嚷嚷：“你怎么这么笨呢？！”并用对待笨孩子的眼光来看待，那有可能，这个孩子真的变成一个笨而胆小的孩子。有时，这种毁灭孩子自信心的力量是非常可怕的。
现在，很多广告中宣传某种微量元素或产品会让宝宝更聪明，有些家长常会毫不吝啬地购买，但其作用却很值得怀疑。然而，有一些无形的东西，比如精神鼓励，它可以激发出孩子聪明的潜质，而且随时随地都可施行，其效果还可以累加。所以，只要父母处处做有心人，你就可以“打造”出聪明的孩子。
皮格马利翁效应
皮格马利翁是希腊神话中的艺术家，他爱上了自己亲手雕刻出的美女雕像，每天虔诚地凝望，最终雕像具有了生命力，有情人终成眷属。后来，皮格马利翁效应指人们预期什么，就会得到什么。现代心理学中常用“自验预言”或“预言自验”来指同样的意义。